PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ CỦA ĐƯỜNG TRONG TOÁN VÀ VẬT LÍ BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Quỳnh PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ CỦA ĐƯỜNG TRONG TOÁN VÀ VẬT LÍ BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh – 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Quỳnh PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ CỦA ĐƯỜNG TRONG TOÁN VÀ VẬT LÍ BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học môn Toán Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN ÁI QUỐC Thành phố Hồ Chí Minh – 2016 LỜI CAM ĐOAN Luận văn “Phương trình tham số đường Toán Vật lí bậc trung học phổ thông” luận văn đầy tâm huyết Tôi xin cam đoan luận văn công trình nghiên cứu độc lập không chép từ nghiên cứu khác, trích dẫn nêu luận văn xác trung thực Tác giả Nguyễn Thị Quỳnh LỜI CẢM ƠN Đầu tiên, xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy TS Nguyễn Ái Quốc, người nhiệt tình hướng dẫn giúp đỡ trình nghiên cứu hoàn thành luận văn Xin cảm ơn cô TS Vũ Như Thư Hương nhận hướng dẫn làm việc ngày đầu nghiên cứu Xin gửi lời cảm ơn đến cô PGS.TS Lê Thị Hoài Châu, cô TS Vũ Như Thư Hương, cô TS Nguyễn Thị Nga, thầy PGS.TS Lê Văn Tiến, thầy TS Lê Thái Bảo Thiên Trung, thầy TS Tăng Minh Dũng, quý Thầy, Cô khoa Toán trường ĐH Sư phạm Tp HCM nhiệt tình giảng dạy truyền đạt kiến thức quý báu chuyên ngành Didactic Và xin cảm ơn GS TS Annie Bessot, PGS TSKH Hamid Chaachoua Viện nghiên cứu LIG, Đại học Grenoble I – Pháp có nhận xét, góp ý quý báu để có hướng cho nghiên cứu Bên cạnh đó, xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến người Thầy sát cánh đồng hành, động viên, khích lệ, chia kinh nghiệm cho suốt trình học làm luận văn, xin cảm ơn Thầy – ThS Đoàn Công Thành Xin cảm ơn Ban giám hiệu em học sinh trường THPT Trần Khai Nguyên hỗ trợ, tạo điều kiện giúp hoàn thành phần thực nghiệm luận văn Xin cảm ơn Ban giám hiệu Trường ĐH Sư phạm Tp HCM, Thầy Cô chuyên viên Phòng Sau đại học tạo điều kiện cho suốt trình học tập Cảm ơn tất học viên Didactic khóa 25 người em Nguyễn Lê Mai Ly giúp đỡ, trao đổi kinh nghiệm thời gian học tập làm luận văn Xin cảm ơn Sở Giáo dục Đào tạo Tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu, Ban giám hiệu, đồng nghiệp trường THPT Trần Văn Quan nơi công tác tạo điều kiện cho phép tham gia khóa học cao học Cuối cùng, xin cảm ơn Bố Mẹ, cảm ơn Anh, Chị, Em, Bạn bè quan tâm, động viên, ủng hộ, chỗ dựa vững cho (em) vượt qua khó khăn suốt thời gian học tập vừa qua Xin chân thành cảm ơn tất cả! Nguyễn Thị Quỳnh MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục hình vẽ MỞ ĐẦU …………………………………………………………………………… 1 Lý chọn đề tài Phạm vi lý thuyết tham chiếu Mục tiêu câu hỏi nghiên cứu 4 Giả thuyết nghiên cứu 5 Phương pháp nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu cấu trúc luận văn Chương PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ CỦA ĐƯỜNG TRONG TOÁN VÀ VẬT LÍ Ở BẬC ĐẠI HỌC 1.1 Phương trình tham số đường Toán bậc đại học 1.1.1 Phương trình tham số đường giáo trình [16], [17] 1.1.2 Phương trình tham số đường giáo trình [20] 13 1.1.3 Phương trình tham số đường giáo trình [22], [23] 21 1.1.4 Kết luận giáo trình Toán đại học 25 1.2 Phương trình tham số đường Vật lí bậc đại học 26 1.2.1 Phương trình tham số đường khái niệm Vật lí bậc đại học 27 1.2.2 KNV liên quan đến PTTS đường giáo trình Vật lí bậc ĐH 31 1.2.3 Kết luận giáo trình Vật lí đại học 33 1.3 Kết luận 34 Chương PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ CỦA ĐƯỜNG TRONG TOÁN VÀ VẬT LÍ Ở BẬC PHỔ THÔNG 36 2.1 Phương trình tham số đường Toán bậc trung học phổ thông 36 2.1.1 Phương trình tham số đường Hình Học 10 36 2.1.2 Phương trình tham số đường Hình Học 12 47 2.1.3 Kết luận phân tích sách giáo khoa Toán bậc trung học phổ thông 60 2.2 Phương trình tham số đường Vật lí 10 62 2.2.1 Phương trình tham số đường khái niệm Vật lí 10 62 2.2.2 KNV liên quan đến phương trình tham số đường Vật lí 10 64 2.2.3 Kết luận phân tích sách giáo khoa Vật lí bậc trung học phổ thông 67 2.3 Kết luận 68 Chương NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM 70 3.1 Thực nghiệm 70 3.1.1 Phân tích tiên nghiệm 70 3.1.2 Phân tích hậu nghiệm 78 3.1.3 Kết luận thực nghiệm 85 3.2 Thực nghiệm 86 3.2.1 Giới thiệu thực nghiệm 86 3.2.2 Sự lựa chọn tiểu đồ án 86 3.2.3 Phân tích tiên nghiệm 87 3.2.4 Phân tích hậu nghiệm 110 3.2.5 Kết luận thực nghiệm 124 3.3 Kết luận 124 KẾT LUẬN 125 Tài liệu tham khảo Phụ lục DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CB : Cơ ĐT : Đường thẳng ĐH : Đại học HH : Hình học KNV : Kiểu nhiệm vụ NC : Nâng cao Nxb : Nhà xuất PTTQ : Phương trình tổng quát PTTS : Phương trình tham số SBT : Sách tập SGK : Sách giáo khoa SGV : Sách giáo viên THPT : Trung học phổ thông Tp HCM : Thành phố Hồ Chí Minh tr : Trang VL : Vật lí DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Thống kê số lượng tập sách giáo khoa sách tập Hình học 10 ban nâng cao 46 Bảng 2.2 Thống kê số lượng tập sách giáo khoa sách tập Hình học 12 ban nâng cao 59 Bảng 3.1 Thống kê chiến lược HS phiếu – Bài toán 78 Bảng 3.2 Thống kê chiến lược nhóm phiếu – Bài toán 83 Bảng 3.3 Mục tiêu pha Thực nghiệm 87 Bảng 3.4 Thống kê chiến lược nhóm phiếu – Tình Khởi Động 111 Bảng 3.5 Thống kê chiến lược nhóm phiếu – Tình Khởi Động 112 Bảng 3.6 Thống kê chiến lược nhóm phiếu – Tình Khởi Động 114 Bảng 3.7 Thống kê chiến lược nhóm phiếu – Tình Tập Trận 118 Bảng 3.8 Thống kê chiến lược nhóm phiếu – Tình Tập Trận 119 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình 3.1 Bài làm toán HS1 79 Hình 3.2 Bài làm toán HS2 79 Hình 3.3 Bài làm toán HS3 80 Hình 3.4 Bài làm toán HS4 80 Hình 3.5 Bài làm toán HS5 81 Hình 3.6 Bài làm toán HS6 81 Hình 3.7 Bài làm toán nhóm HS số 83 Hình 3.8 Bài làm toán nhóm HS số 84 Hình 3.9 Bài làm toán nhóm HS số 84 Hình 3.10 Bài làm toán nhóm HS số 85 Hình 3.11 Bài làm phiếu – Tình Khởi Động nhóm HS số 111 Hình 3.12 Bài làm phiếu – Tình Khởi Động nhóm HS số 112 Hình 3.13 Bài làm phiếu – Tình Khởi Động nhóm HS số 112 Hình 3.14 Bài làm (cách 1) phiếu – Tình Khởi Động nhóm HS số 113 Hình 3.15 Bài làm (cách 2) phiếu – Tình Khởi Động nhóm HS số 114 Hình 3.16 Bài làm câu a) phiếu – Tình Khởi Động nhóm HS số 115 Hình 3.17 Bài làm phiếu – Tình Khởi Động nhóm HS số 115 Hình 3.18 Bài làm phiếu – Tình Khởi Động nhóm HS số 116 Hình 3.19 Bài làm phiếu – Tình Khởi Động nhóm HS số 116 Hình 3.21 Bài làm phiếu – Tình Khởi Động nhóm HS số 117 Hình 3.22 Bài làm phiếu – Tình Tập Trận nhóm HS số 119 Hình 3.23 Bài làm phiếu – Tình Tập Trận nhóm HS số 119 Hình 3.24 Bài làm phiếu – Tình Tập Trận nhóm HS số 120 Hình 3.25 Bài làm phiếu – Tình Tập Trận nhóm HS số 121 Hình 3.26 Bài làm phiếu – Tình Tập Trận nhóm HS số 122 Hình 3.27 Bài làm phiếu – Tình Tập Trận nhóm HS số 122 Hình 3.28 Bài làm phiếu – Tình Tập Trận nhóm HS số 123 data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read ... Chương PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ CỦA ĐƯỜNG TRONG TOÁN VÀ VẬT LÍ Ở BẬC PHỔ THÔNG 36 2.1 Phương trình tham số đường Toán bậc trung học phổ thông 36 2.1.1 Phương trình tham số đường Hình Học 10... TRÌNH THAM SỐ CỦA ĐƯỜNG TRONG TOÁN VÀ VẬT LÍ Ở BẬC ĐẠI HỌC 1.1 Phương trình tham số đường Toán bậc đại học 1.1.1 Phương trình tham số đường giáo trình [16], [17] 1.1.2 Phương trình. .. DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Quỳnh PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ CỦA ĐƯỜNG TRONG TOÁN VÀ VẬT LÍ BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học môn Toán