Giao an cong nghe 11

Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn Ngày soạn:………………… Ngày dạy :………………… Tiết :01 Tuần:01 BÀI 1: TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT I./ Mục Tiêu: Hiểu nội dung tiêu chuẩn trình bày vẽ kĩ thuật Có ý thức thực tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật II./ Chuẩn bị: Kiến thức: Tiêu chuẩn trình bày vẽ kĩ thuật : khổ giấy, nét vẽ học lớp Nội dung: Nghiên cứu trước Đọc tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN), tiêu chuẩn quốc tế (ISO) trình bày vẽ kĩ thuật Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh vẽ phóng to Hình 1.3,1.4,1.5 trang 7,8,9 SGK III./ Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Đặt vấn đề vào ( …phút) Ở lớp em biết số tiêu chuẩn trình bày vẽ Để hiểu rõ tiêu chuẩn Việt Nam vẽ kĩ thuật, ta nghiên cứu Bài Giảng mới: Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu ý nghĩa tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật TG Hoạt động GV + BVKT phương tiện dùng ngành KT “ngôn ngữ” KT xây dựng theo quy tắc thống + Tại BVKT phải xây dựng theo quy tắc thống nhất? + GV giới thiệu TCVN ISO BVKT Hoạt động HS Nội dung học + Nắm khái niệm Ý nghĩa tiêu chuẩn BVKT BVKT + Vận dụng kiến thức, Trả lời câu hỏi + Biết TCVN ISO BVKT Trang Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn Hoạt động 2:( ……phút) Giới thiệu khổ giấy TG Hoạt động GV Hoạt động HS + Quy định khổ giấy để thống + Vì vẽ phải vẽ quản lý tiết kiệm chi theo khổ giấy phí sản xuất định? + Việc quy định khổ giấy có + Quan sát Hình 1.1 SGK liên quan đến thiết bị sản xuất in ấn? Nội dung học I KHỔ GIẤY: Có loại kích thước khổ giấy, kích thước sau: A0: 1189x841 mm A1: 841x594 mm A2: 549x420 mm A3: 420x297 mm A4: 297x210 mm + GV y/c HS quan sát hình 1.1SGK + Cách chia khổ giấy A1,A2,A3,A4 từ khổ A0 nào? Kích thước sao? + Y/c HS quan sát hình 1.2 nêu cách vẽ khung vẽ khung tên Hoạt động 3:( ……phút) Giới thiệu tỉ lệ TG Hoạt động GV + Thế tỉ lệ vẽ ? + Các loại tỉ lệ ? + Cho VD minh họa ? Hoạt động HS Nội dung học + Từ ứng dụng thực tế II TỈ LỆ: đồ địa lí, đồ thị toán học Tỉ lệ tỉ số kích  HS trả lời câu hỏi thước dài đo hình biểu diễn vật thể kích thước thực tương ứng đo vật thể Có loại tỉ lệ: + Tỉ lệ x:1 tỉ lệ phóng to + Tỉ lệ 1:1 tỉ lệ nguyên hình + Tỉ lệ 1:x  tỉ lệ thu nhỏ Trang Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn TG Hoạt động 4:( ……phút) Giới thiệu nét vẽ Hoạt động GV Hoạt động HS GV y/c HS xem bảng 1.2 hình 1.3 trả lời câu hỏi: + Các nét liền đậm, liền mảnh biểu diễn đường vật thể? Nội dung học III NÉT VẼ: 1.Các loại nét vẽ: - Nét liền đậm đường bao thấy, cạnh thấy - Nét liền mảnh đường kích thước, đường gióng, đường gạch gạch mặt cắt + Hình dạng nào? + Các nét đứt, gạch chấm mảnh, lượn sóng biểu diễn + Xem SGK trả lời câu đường vật thể? hỏi + Hình dạng nào? - Nét đứt mảnh đường bao khuất, cạnh khuất - Nét gạch chấm mảnh đường tâm,đường trục đối xứng + GV kết luận: nét vẽ quy định theo TCVN 2.Chiều rộng nét vẽ: Thường lấy: 0,5mmnét liền đậm 0,25mm nét mảnh + Việc quy định chiều rộng nét có liên quan đến bút vẽ ? TG - Nét lượn sóng đường giới hạn phần hình cắt Hoạt động 5:( ……phút) Giới thiệu chữ viết Hoạt động GV Hoạt động HS + Trên vẽ KT, hình vẽ có phần chữ để ghi kích thước, ghi kí hiệu thích cần thiết khác Nội dung học IV.CHỮ VIẾT: 1.Khổ chữ:(h) + Quan sát hình 1.4 nêu Được xác định nhận xét kiểu dáng, chiều cao chữ hoa cấu tạo, kích thước phần tính mm chữ Chiều rộng (d) nét chữ lấy 1/10h + Chữ viết cần y/c gì? + Rõ ràng, dễ đọc 2.Kiểu chữ: Thường dùng kiểu chữ đứng Trang Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn Hoạt động 6:( ……phút) Giới thiệu cách ghi kích thước TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học V.GHI KÍCH THƯỚC: + Y/c HS quan sát hình + HS quan sát hình 1.5,1.6 1.Đường kích thước: vẽ 1.5,1.6 nhận xét đường nhận xét đường ghi kích nét liền mảnh, song ghi kích thước thước song với phần tử ghi kích thước + Trả lời câu hỏi + Nếu ghi kích thước 2.Đường gióng kích vẽ sai gây nhầm thước: vẽ nét liền lẫn cho người đọc hậu mảnh, thường kẻ vuông nào? góc với đường kích thước, vượt qua đường kích thước đọan ngắn 3.Chữ số kích thước: trị số kích thước thực + Trình bày quy định ghi kích thước 4.Kí hiệu Φ, R + Xem SGK trả lời câu hỏi Hoạt động 7:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá TG Hoạt động GV Hoạt động HS + Y/c HS làm hình 1.8 + Làm hình 1.8 Nội dung học + Vì BVKT phải + Trả lời câu hỏi trình bày theo tiên chuẩn? + Các tiêu chuẩn trình bày BVKT ? Giao nhiệm vụ nhà: Ghi nhận nhiệm vụ nhà + Trả lời câu hỏi SGK + Làm BT SGK + Đọc trước RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Trang Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn:………………… Ngày dạy :………………… Tiết :02 Tuần:02 BÀI 2: HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC I./ Mục Tiêu: Hiểu nội dung phương pháp hình chiếu vuông góc Biết vị trí hình chiếu vẽ Phân biệt giữ PPCG1 với PPCG3 II./ Chuẩn bị: 1.Kiến thức: Các mp chiếu, hình chiếu vị trí hình chiếu vẽ học lớp 2.Nội dung: Nghiên cứu trước Đọc tài liệu liên quan đến 3.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh vẽ phóng to Hình 2.1,2.2,2.3,2.4 trang 11,12,13 SGK Mô hình vật mẫu III./ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Tỉ lệ gì? Có loại ? VD ? Tên gọi, hình dạng ứng dụng loại nét vẽ ? Các quy định ghi kích thước ? 3.Đặt vấn đề vào ( …phút) Ở lớp em biết khái niệm hình chiếu, mặt phẳng hình chiếu vị trí hình chiếu vẽ Để hiểu rõ phương pháp chiếu góc, ta nghiên cứu Bài 4.Giảng mới: Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu Phương pháp chiếu góc thứ TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + Trong PPCG1, vật thể + Dựa vào kiến thức học I PHƯƠNG PHÁP đặt lớp SGK để trả lời CHIẾU GÓC THỨ I: mp hình chiếu đứng, câu hỏi Vật thể đặt hình chiếu hình người quan sát mp chiếu cạnh ? chiếu Vật thể chiếu đặt + Sau chiếu, mphc góc tạo thành mphc cạnh mở mp hình chiếu đứng, ? hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh vuông góc Trang Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn đôi + Bố trí hình chiếu vẽ ? Mp hình chiếu mở xuống dưới, mp hình chiếu cạnh mở sang phải để hình chiếu nằm mp hình chiếu đứng mp vẽ Hình chiếu đặt hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh đặt bên phải hình chiếu đứng Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu Phương pháp chiếu góc thứ ba TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + Dựa vào kiến thức học II.PHƯƠNG PHÁP + Trong PPCG1, vật thể lớp SGK để trả lời CHIẾU GÓC THỨ 3: đặt câu hỏi Mp chiếu đặt mp hình chiếu đứng, người quan sát vật thể hình chiếu hình chiếu cạnh ? Vật thể chiếu đặt góc tạo thành + Sau chiếu, mphc mp hình chiếu đứng, mphc cạnh mở hình chiếu bằng, ? chiếu cạnh vuông góc đôi + Bố trí hình chiếu vẽ ? Mp hình chiếu mở lên trên, mp hình chiếu cạnh mở sang trái để hình chiếu nằm mp hình chiếu đứng mp vẽ Hình chiếu đặt hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh đặt bên trái hình chiếu đứng Trang Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn Hoạt động 3:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá TG Hoạt động GV Hoạt động HS + Y/c HS làm hình 1.8 + Làm hình 1.8 Nội dung học + Vì BVKT phải + Trả lời câu hỏi trình bày theo tiên chuẩn? + Các tiêu chuẩn trình bày BVKT ? Giao nhiệm vụ nhà: Ghi nhận nhiệm vụ nhà + Trả lời câu hỏi SGK + Làm BT SGK + Đọc trước RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ==================================================================== Ngày soạn:………………… Ngày dạy :………………… Tiết :03 Tuần:03 BÀI THỰC HÀNH: VẼ CÁC HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN I./ Mục Tiêu: Trang Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn Vẽ hình chiếu đứng, bằng, cạnh vật thể đơn giản từ hình chiều vật mẫu Ghi kích thước vật thể, bố trí hợp lý tiêu chuẩn kích thước Biết cách trình bày vẽ theo tiêu chuẩn vẽ kỹ thuật II./ Chuẩn bị: 1.Giáo viên:: Nghiên cứu SGK Công nghệ 11 Đọc tài liệu liên quan đến thực hành Tranh vẽ mẫu khung tên hình 3.7 trang 19 SGK Vật thể mẫu tranh vẽ giá chữ L hình 3.1 SGK Tranh vẽ đề 2.Học sinh: Chuẩn bị vật liệu dụng cụ để vẽ thực hành III./ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Trình bày PPCG thứ 1? Trình bày PPCG thứ 3? 3.Đặt vấn đề vào ( …phút) 4.Giảng mới: Hoạt động 1:( ……phút) Giới thiệu TG Hoạt động GV Hoạt động HS + GV trình bày nội dung Các bước sau: bước thực hành 1.Phân tích hình dạng vật thể, chọn hướng chiếu + GV nêu cách trình bày làm 2.Bố trí hình chiếu khổ giấy A4 mẫu 3.Vẽ phần vật thể hình 3.8 SGK nét mảnh 4.Tô đậm nét thấy + Cách bố trí hình chiếu? nét đứt + Cách vẽ đường nét? 5.Ghi kích thước + Cách ghi kích thước? 6.Kẻ khung vẽ, khung + Kẻ khung vẽ khung tên? tên hòan thiện vẽ Hoạt động 2:( ……phút) Tổ chức thực hành TG Hoạt động GV Hoạt động HS + Giao đề cho HS nêu yêu cầu làm Nội dung học I.Giới thiệu bài: Lấy giá chữ L làm VD Các bước sau: 1.Phân tích hình dạng vật thể, chọn hướng chiếu 2.Bố trí hình chiếu 3.Vẽ phần vật thể nét mảnh 4.Tô đậm nét thấy nét đứt 5.Ghi kích thước 6.Kẻ khung vẽ, khung tên hòan thiện vẽ Nội dung học II.Thực hành: Quan sát, nhắc nhở, uốn nắn cần thiết Hoạt động 7:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá Trang Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn TG Hoạt động GV * GV nhận xét thực hành: + Sự chuẩn bị HS + Kĩ làm HS + Thái độ học tập HS *GV thu chấm điểm * GV nhắc nhở HS nhà đọc trước SGK Hoạt động HS Nội dung học RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn:………………… Ngày dạy :………………… Tiết :04 Tuần:04 BÀI MẶT CẮT VÀ HÌNH CẮT I./ Mục Tiêu: Hiểu khái niệm công dụng mặt cắt hình cắt Biết cách vẽ mặt cắt hình cắt vật thể đơn giản Nhận biết mặt cắt, hình cắt vẽ kĩ thuật II./ Chuẩn bị: 1.Giáo viên:: Nghiên cứu SGK Công nghệ 11 Đọc tài liệu liên quan đến Tranh vẽ hình 4.1,4.2 trang 22,23 SGK Vật mẵu theo hình 4.1 2.Học sinh: Kiến thức hình cắt, mặt cắt học lớp III./ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: 3.Đặt vấn đề vào Đối với vật thể có nhiều phần rỗng lỗ, rảnh dùng hình biễu diễn có nhiều nét đứt, vẽ thiếu rõ ràng, sáng sủa Vì vậy, vẽ kĩ thuật thường dùng mặt cắt, hình cắt để biễu diễn hình dạng cấu tạo bên vật thể 4.Giảng mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hình cắt mặt cắt TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học Trang Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn I.Khái niệm mặt cắt, hình cắt: Hình biểu diễn đường bao vật thể nằm mặt phẳng cắt gọi mặt cắt Hình biễu diễn mặt cắt đường bao vật thể sau mặt phẳng cắt gọi hình cắt + Dùng vật mẫu tranh vẽ hình 4.1 SGK để giới thiệu vật thể, mặt phẳng chiếu, mặt phẳng cắt, cách tiến hành cắt + GV phân tích, gợi ý, đặt câu hỏi để HS phân biệt mặt phẳng chiếu, mặt phẳng cắt, vị trí nên đặt mặt phẳng cắt từ HS đưa khái niệm mắt phẳng cắt, mặt cắt, hình cắt? + Mặt cắt kẻ gạch gạch vẽ kí hiệu vật liệu TG Hoạt động 2: Tìm hiểu mặt cắt Hoạt động GV Hoạt động HS + Mặt cắt dùng để làm gì? + Mặt cắt dùng trường hợp nào? + Mặt cắt dùng để biễu diễn tiết diện vuông góc vật thể Dùng trường hợp vật thể có nhiều phần lỗ, rãnh + Y/c HS xem hình 4.2, 4.3, 4.4 SGK trả lời câu hỏi sau đây: • Có loại mặt cắt? + Có loại: mặt cắt chập • Mặt cắt chập mặt mặt cắt rời cắt rời khác nào? Qui ước vẽ sao? Chúng dùng trường hợp nào? TG Hoạt động 3:( ……phút) Tìm hiểu hình cắt Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học II.Mặt cắt: Mặt cắt dùng để biễu diễn tiết diện vuông góc vật thể Dùng trường hợp vật thể có nhiều phần lỗ, rãnh 1.Mặt cắt chập: Mặt cắt vẽ hình chiếu tương ứng, đường bao mặt cắt đuợc vẽ nét liền mảnh Mặt cắt chập dùng để biểu diễn vật thể có hình dạng đơn giản 2.Mặt cắt rời: Mặt cắt vẽ hình chiếu, đường bao vẽ nét liền đậm Mặt cắt vẽ gần hình chiếu liên hệ với hình chiếu nét gạch chấm mảnh Nội dung học III.Hình cắt: có loại Trang 10 Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn Hoạt động :( ……phút) Củng cố tiết thứ Nêu tính chất, công dụng vật liệu hữu pôlime ? Nêu tính chất, công dụng vật liệu compôzit ? Hoạt động 3:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá Cho HS trả lời câu hỏi SGK Nhận xét thái độ học tập HS Đánh giá mức độ hiểu HS RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn:………………… Ngày dạy :………………… Tiết :… Tuần:… BÀI 16: CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO PHÔI I./ Mục Tiêu: Kiến thức: Biết chất công nghệ chế tạo phôi PP đúc, gia công băng áp lực Kỹ năng: Lập quy trình công nghệ chế tạo phôi PP đúc, gia công băng áp lực II./ Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Nội dung: Nghiên cứu trước Tìm tài liệu Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Vật mẫu vật thật 2.Học sinh: Ôn lại kiến thức 15 III./ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Vì phải tìm hiểu tính chất đặc trưng vật liệu? Nêu tính chất học đặc trưng vật liệu? Trang 39 Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn 3.Đặt vấn đề vào ( …phút) 4.Giảng mới: Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu chất, ưu nhược điểm công nghệ chế tạo phôi PP đúc TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + Hãy kể tên số sản phẩm + Đỉnh đồng, tượng đồng, Bản chất: đúc mà em biết? trống đồng Kim loại nấu chảy rót vào khuôn, kim loại kết + Như đúc? + Kim loại nấu chảy rót vào tinh nguội  sản khuôn, kim loại kết tinh phẩm có hình dạng, kích nguội  sản phẩm có hình thước lòng khuôn dạng, kích thước lòng Gồm: khuôn + Đúc khuôn cát + Trong thực tế có PP + Đúc khuôn cát + Đúc khuôn kim đúc nào? Đúc khuôn kim lọai lọai Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu Ưu nhược điểm công nghệ chế tạo phôi PP đúc TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + Vật liệu đúc? + Đúc tất kim loại, Ưu nhược điểm hợp kim khác Đúc công nghệ chế tạo phôi vật có khối lượng, PP đúc kích thước lớn a Ưu điểm: nhỏ Đúc tất kim loại, hợp kim khác Đúc vật có khối lượng, kích thước lớn nhỏ v v + PP đúc có nhựợc điểm gì? + Tạo khuyết tật: rỗ b Nhược điểm: khí, rỗ xỉ, vết lõm, nứt Tạo khuyết tật: rỗ khí, rỗ xỉ, vết lõm, nứt Hoạt động 3:( ……phút) Tìm hiểu công nghệ chế tạo phôi PP đúc khuôn cát TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học 3.Công nghệ chế tạo phôi PP đúc khuôn cát: + Mẫu làm từ vật liệu + Gỗ nhôm Có hình B1: Chuẩn bị vật liệu gì? Có hình dạng kích dạng kích thước vật làm khuôn thước nào? cần làm + Thành phần khuôn cát? + 80% cát + 20% đất sét + nước Trang 40 Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn + Quy trình làm khuôn ? + Đặt mẫu vào trong, chèn B2: Tiến hành làm khuôn cát để khô, tháo khuôn, lấy vật mẫu khuôn giống mẫu + Vật liệu nấu gồm + Gang, than đá, chất trợ B3: Chuẩn bị vật liệu nấu chất gì? dung theo tỉ lệ B4: Nấu chảy rót KL lỏng vào khuôn + Trình bày trình nấu + KL nấu chảy rót vào Kết luận: chảy rót KL vào khuôn ? khuôn kết tinh tháo Vật đúc sử dụng khuôn thu vật đúc chi tiết không cần độ xác cao Nếu phải tiếp tục gia công gọi phôi đúc Tiết 2: Công nghệ chế tạo phôi PP gia công áp lực PP hàn Hoạt động 4:( ……phút) Tìm hiểu Công nghệ chế tạo phôi PP gia công áp lực TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học Bản chất: + Kim loại bị biến dạng + Khi nấu chảy, ngoại lực + Đặc điểm: nào? tác dụng Nếu nung KL trạng thái dẻo, dùng ngoại lực tác dụng  làm KL biến + Thành phần, khối lượng + Không thay đổi dạng theo yêu cầu vật liệu gia công áp + Dụng cụ: lực + Kể tên SP gia công + Dao, cuốc, lưỡi cày + Công dụng: áp lực Phôi cho gia công khí + Có PP gia công + Rèn tự áp lực + Dập thể tích Các PP: + Rèn tự + Dập thể tích + Cho biết ưu điểm PP + Có tính cao, dễ tự động Ưu, nhược điểm: gia công áp lực hóa, khí hóa, độ a Ưu điểm: xác cao, tiết kiệm thời gian Có tính cao, dễ tự vật liệu động hóa, khí hóa, độ xác cao, tiết kiệm thời gian vật liệu Trang 41 Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn b Nhược điểm: Không tạo vật có hình dạng, kết cấu phức tạp, lớn vật liệu có tính dẻo Độ xác thấp rèn tự do, điều kiện làm việc nặng nhọc Hoạt động 5:( ……phút) Tìm hiểu Công nghệ chế tạo phôi PP hàn TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học III.Công nghệ chế tạo phôi PP hàn Bản chất: + Chỗ hàn KL trạng thái + Nóng chảy Nối chi tiết lại nào? PP: nung chảy chỗ mối hàn + Sau hàn KL nào? + KL kết tinh nguội KL kết tinh tạo thành mối hàn Ưu, nhược điểm: + Cho biết ưu điểm PP + Nối KL có tính chất a Ưu điểm: hàn? khác nhau.Tạo chi tiết Nối KL có tính chất có hình dạng, kết cấu phức khác tạp Có độ bền cao kín Tạo chi tiết có hình dạng, kết cấu phức tạp + Cho biết nhược điểm +Chi tiết dễ bị cong, vênh Có độ bền cao kín PP hàn? biến dạng nhiệt không b Nhược điểm: Chi tiết dễ bị cong, vênh + Y/c HS xem SGK cho biết + Xem SGK trả lời Một số PP hàn: PP hàn + Hàn hồ quang tay + Hàn Hoạt động 6:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá Cho HS trả lời câu hỏi SGK Nhận xét thái độ học tập HS Đánh giá mức độ hiểu HS RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Trang 42 Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn Ngày soạn:………………… Ngày dạy :………………… Tiết :… Tuần:… PHẦN 3: ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG CHƯƠNG IV CÔNG NGHỆ CẮT GỌT KIM LOẠI VÀ TỰ ĐỘNG HÓA TRONG CHẾ TẠO CƠ KHÍ BÀI 17: CÔNG NGHỆ CẮT GỌT KIM LOẠI I./ Mục Tiêu: Kiến thức: Hiểu chất đặc điểm gia công kim loại cắt gọt Nguyên lý cắt dao cắt Các chuyển động tịnh tiến chuểyn động quay tiện Kỹ năng: Nhận biết cấu tạo dao Các chuyển động dao II./ Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Nội dung: Nghiên cứu trước Tìm tài liệu Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Vật mẫu vật thật 2.Học sinh: Ôn lại kiến thức 15, 16 III./ Các hoạt động dạy học: Tiết I Nguyên lý cắt dao cắt 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Hãy cho biết tính chất vật liệu khí? Tính học tính công nghệ? 3.Đặt vấn đề vào ( …phút) Ta biết tính chất vật liệu khí, số PP gia công khí khoan, dũa, đục, PP gia công chế tạo phôi Các PP gia công tạo SP độ xác cao, chưa đáp ứng yêu cầu ngành chế tạo máy Trong thực tế cần có SP có độ xác cao, có độ bóng như: động cơ, bánh Vì cần phải có PP gia công khác để đáp ứng yêu cầu Trang 43 Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn 4.Giảng mới: Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu chất đặc điểm gia công kim loại cắt gọt TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + GV đưa phôi trục xe + HS quan sát phôi trục xe I Ngyên lí cắt dao đạp đặt câu hỏi: Từ phôi đạp Suy nghĩ trả lời câu hỏi cắt: trục xe đạp làm để (Lấy phần kim loại dư Bản chất gia trục xe đạp? phôi) công kim loại cắt + Lấy cách nào? + Dùng máy cắt dao cắt gọt + GV giải thích: Sau cắt + Ghi nhận kiến thức gọt phần kim loại dư Sau cắt gọt phần phôi dạng phoi, ta thu kim loại dư phôi SP có hình dạng dạng phoi, ta thu kích thước theo yêu cầu SP có hình dạng + Hãy so sánh PP gia công + Trả lời kích thước theo yêu cầu KL cắt gọt với PP gia Kết luận: công khác? PP gia công KL bắng cắt gọt PP phổ biến ngành chế tạo khí PP tạo SP có độ xác cao, độ bóng bề mặt cao Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu nguyên lí cắt gọt TG Hoạt động GV Hoạt động HS + Cho HS xem tranh máy + HS đọc SGK để trả lời câu tiện GV đặt câu hỏi: hỏi Phôi KL hình thành nào? + Dưới tác dụng lực + HS nghe ghi chép máy tạo dao tiến vào phôi làm cho lớp KL phía trước dao bị dịch chuyển theo mặt trượt tạo thành phoi + Dao cắt KL phải có + Nhớ lại kiến thức lớp độ cứng so với phôi? (độ cứng dao > độ cứng phôi) + Y/c HS quan sát hình 17.2 + Quan sát hình Hỏi: Để dao cắt vật liệu phải có điều kiện gì? (chuyển động tương nhau) Nội dung học Quá trình hình thành phôi: Dưới tác dụng lực máy tạo dao tiến vào phôi làm cho lớp KL phía trước dao bị dịch chuyển theo mặt trượt tạo thành phoi Chuyển động cắt: Dao phôi phải có chuyển động tương đối Trang 44 Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn + Chuyển động phôi + HS quan sát trường chuyển động gì? Chuyển hợp trả lời câu hỏi động dao chuyển động gì? Hoạt động 3:( ……phút) Tìm hiểu mặt dao tiện TG Hoạt động GV Hoạt động HS + GV y/c HS quan sát hình + HS quan sát hình 17.2a Trả lời câu hỏi: Hãy đâu mặt trước + HS trả lời dao tiện? Có tác dụng tiện? Hãy đâu mặt sau + HS trả lời dao tiện? Có tác dụng tiện? Hãy đâu lưỡi cắt + HS trả lời dao tiện? Được tạo ( Giao tuyến mặt trước nhờ mặt nào? Có tác mặt sau dao tiện, để dụng tiện? cắt kim loại tiện ) Nội dung học Các mặt dao tiện: + Mặt trước: + Mặt sau: + Mặt đáy: Hoạt động 4:( ……phút) Tìm hiểu góc dao tiện TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + GV y/c HS quan sát hình + Đọc SGK Các góc dao : 17.2b Trả lời câu hỏi: + Góc trước γ Góc trước tạo + HS trả lời nào? Vai trò góc + Góc sau α trước tiện? Góc sau tạo + HS trả lời + Góc sắc β nào? Vai trò góc sau tiện? Góc sắc tạo + HS trả lời nào? Ý nghĩa góc sắc tiện? Hoạt động 5:( ……phút) Tìm hiểu vật liệu làm dao tiện TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + Thân dao có hình dạng + Hình hộp chữ nhật Vật liệu: nào? Tại sao? hình vuông Để gá chặt a Thân dao: + Vật liệu làm thân dao bàn xe dao Thép 45 thép 45 + Ghi nhận kiến thức b Bộ phận cắt: + Bộ phận cắt làm việc + Bộ phận cắt làm việc Thép gió, hợp kim cứng điều kiện nào? điều kiện: ma sát lớn, mài mòn, nhiệt độ cao, áp lực cắt lớn + Nêu tên vật liệu để chế tạo + Thép gió, thép hợp kim phận cắt Phải có độ cứng lớn độ cứng phôi nhiều lần Trang 45 Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn Hoạt động 6:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá Cho HS trả lời câu hỏi 1, 2, SGK Nhận xét thái độ học tập HS Đánh giá mức độ hiểu HS RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết II Gia công máy tiện Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Hãy cho biết nguyên lý cắt dao cắt? Các góc mặt dao? Đặt vấn đề vào ( …phút) 4.Giảng mới: Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu cấu tạo máy tiện TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + Treo tranh 17.3 để HS + HS quan sát tranh Máy tiện: nhận biết các phận SGK máy tiện + Hãy ụ trước hộp + Chỉ phận Để gá trục máy tiện? Nêu trục chính, bàn xe dao tác dụng? máy tiện + Hãy đài gá dao + Chỉ đài gá dao hình máy tiện? Nêu tác dụng? Để gá dao, điều chỉnh dao tiện + Hãy bàn dao dọc + Để tịnh tiến dọc trục máy tiện? Nêu tác dụng? tiện + Hãy ụ động máy + Cùng với mâm cặp để cố tiện? Nêu tác dụng? định phôi tiện mặt ngòai phôi + Hãy bàn xe dao + Để kết hợp tạo tịnh tiến máy tiện? Nêu tác dụng? ngang bàn bao ngang tịnh tiến dọc bàn dao dọc tiện + Hãy thân máy máy + Để gá, lắp phận tiện? Nêu tác dụng? động máy tiện Trang 46 Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn + Hãy hộp bước tiến dao + Để gá lắp công tắc máy tiện? Nêu tác dụng? điều khiển, hộp tốc độ, phận điều chỉnh chế độ làm việc máy tiện Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu chuyển động máy tiện TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + Treo tranh 17.4 y/c HS + Quan sát tranh vẽ Các chuyển động phân tích chuyển động tiện: máy tiện a Chuyển động cắt: Phôi quay tròn + Hãy cho biết chuyển + Phôi quay tròn, dao tịnh động cắt, phôi dao chuyển tiến ngang nhờ bàn dao động nào? ngang b Chuyển động tiến + Có chuyển động tịnh + Chuyển động tịnh tiến dao dao: tiến tiện? ngang tịnh tiến dao dọc + Tiến dao ngang: + Trong chuyển động tiến + Phôi quay tròn, dao tịnh + Tiến dao dọc dao ngang phôi dao tiến ngang nhờ bàn dao chuyển động nào? ngang + Trong chuyển động tiến + Phôi quay tròn, dao tịnh c Chuyển động phối dao dọc, phôi dao chuyển tiến ngang nhờ bàn dao dọc hợp: động nào? Kết hợn chuyển động + Để tạo phôi mặt côn tiến dao tạo tiến thường kết hợp đồng thời dao chéo chuyển động dao ngang dọc Hoạt động 3:( ……phút) Tìm hiểu khả gia công tiện TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + Cho biết công dụng + Cưa: cắt đứt phôi khả gia công PP gia công kim loại? Dũa: làm nhẵn bề mặt tiện phôi Các mặt tròn xoay, mặt Khoan: tạo lỗ phôi đầu, mặt côn, ren Mài: : làm nhẵn bề mặt phôi + Tiện gia công Tiện: cắt đứt, mài nhẵn, loại gì? tạo rãnh Hoạt động 4:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá Cho HS trả lời câu hỏi 1, 2, SGK Nhận xét thái độ học tập HS Đánh giá mức độ hiểu HS RÚT KINH NGHIỆM Trang 47 Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn Ngày soạn:………………… Ngày dạy :………………… Tiết :… Tuần:… BÀI 18: THỰC HÀNH LẬP QUY TRÌNH CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO CHI TIẾT ĐƠN GIẢN TRÊN MÁY TIỆN I./ Mục Tiêu: Kiến thức: Lập quy trình công nghệ chế tạo sản phẩm khí máy tiện Kỹ năng: Rèn luyện kỹ lập quy trình công nghệ II./ Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Nội dung: Nghiên cứu trước Tìm tài liệu Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Vật mẫu vật thật 2.Học sinh: Ôn lại kiến thức 17 III./ Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Hãy cho biết chuyển động tiện? 3.Đặt vấn đề vào ( …phút) Để tạo sản phẩm khí phải tuân theo quy trình công nghệ Đánh giá s3n phẩm cần đánh giá quy trình công nghệ 4.Giảng mới: Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu cấu tạo chi tiết TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + Đây vẽ lắp hay + Bản vẽ chi tiết Cấu tạo chốt vẽ chi tiết? cửa: + Nhận xét vẽ hình + Là vẽ chốt cửa, có SGK 18.1? khối trụ tròn xoay với bậc có đường kính., chiều dài khác Đường kính: phần có đường kính 20mm, 25mm Hai đầu côn có kích thước 1x450 Chiều dài khối 40mm, khối ngắn 15mm, khối lại 25mm Vật liệu chế tạo: Thép Trang 48 Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn Hoạt động 2:( ……phút) Lập quy trình công nghệ chế tạo TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + Thế quy trình công + Là trình tự bước cần Các bước lập quy nghệ? có để chế tạo chi tiết trình công nghệ: + Có bước lập quy trình + bước công nghệ chế tạo chốt cửa hình 18.1? + Chọn phôi theo nguyên tắc + Theo nguyên tắc: vật liệu Bước 1: Chọn phôi nào? đảm bảo độ bền, đường kính phôi lớn hơm đường kính chi tiết, chiều dài phôi lớn chiều dài chi tiết + Phôi gá vào phận + Mâm cặp Phải đồng trục Bước 2: Gá phôi dao nào? lên máy tiện + Dao lắp vào phận + Dao lắp vào đài gá dao Bước 3: Lắp dao lên đài nào? Dao vừa chạm vào mặt đầu gá dao phôi + Vì không lắp dao + Lắp dao xa phôi  dao gần xa phôi? không chạm phôi không tiện Lắp gần phôi ma sát lớn, nhiệt độ tăng, dao dễ gãy, mẻ + Y/c HS quan sát hình 18.2 Bước 4: Tiện mặt đầu + Thế tiện mặt đầu? + Làm cho đầu chi tiết Mục đích? phẳng, nhẵn theo yêu cầu? + Y/c HS quan sát hình 18.3 Bước 5: Tiện phần trụ + Tại không tiện phần trụ + Nguyên tắc tiện: Tiện từ dài 45mm, đường kính đường kính 20, dài 25 trước? vào trong, phần có 25mm kích thước lớn đến nhỏ + Y/c HS quan sát hình 18.4 Bước 6: tiện phần trụ dài 20mm, đường kính 25mm + Y/c HS quan sát góc lưỡi Bước 7: Vát mép 1x450 dao tạo với trục phôi + Tùy vào đường kính mà Bước 8: Cắt đứt đủ rãnh cắt rộng hay hẹp chiều dài 40mm Bước 9: Đảo đầu, vát mép 1x450 Hoạt động 3:( ……phút) Đánh giá kết thực hành TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + GV y/c HS tự lập quy trình + Xem SGK chế tạo sản phẩm máy tiện + GV chia nhóm giao BT + Làm BT theo nhóm Trang 49 Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn cho nhóm Chỉ lập quy trình, không vẽ hình + GV cho nhóm nhận xét BT thực + GV kết luận cho điểm Hoạt động 4:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá GV nhận xét thực hành theo mặt: + Chuẩn bị + Ý thức + Kết Y/c HS nhà làm BT 1, 2, SGK RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ==================================================================== Ngày soạn:………………… Ngày dạy :………………… Tiết :… Tuần:… BÀI 19: TỰ ĐỘNG HÓA TRONG CHẾ TẠO CƠ KHÍ I./ Mục Tiêu: Kiến thức: Biết khái niệm máy tự động, rôbôt, dây chuyền tự động Biết biện pháp bảo đảm phát triển bền vững sản xuất khí Kỹ năng: Phân biệt máy tự động, người máy dây chuyền tự động Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sản xuất khí II./ Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Nội dung: Nghiên cứu trước Tìm tài liệu Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh phóng to hình 19.3 SGK 2.Học sinh: Ôn lại kiến thức 18, đọc trước 19 Trang 50 Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn III./ Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Vì phải lập quy trình công nghệ việc chế tạo sản phẩm khí? 3.Đặt vấn đề vào ( …phút) Để tạo suất sản phẩm có chất lượng cao, ngày với hỗ trợ khoa học kĩ thuật máy móc tự động tạo sản phẩm có độ xác cao Để hiểu rõ tự động hóa em học 19 4.Giảng mới: Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu máy tự động TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + Quy trình công nghệ đo + HS trả lời Khái niệm: máy móc hay người tạo Máy tự động máy ra? hoàn thành nhiệm + Khi gia công sản phẩm + HS nghe giảng vụ theo chương quy trình công nghệ trình định trước mà máy khí thực tham gia dạng chương trình định trực tiếp người sẵn Lúc Phân loại: tham gia trực tiếp Máy tự động cứng: người Điều khiển khí + Hãy kể tên máy tự + Trả lời nhờ cấu cam Khi chi động mà em biết? tiết gia công thay đổi + Dựa vào đâu để phân loại + Dựa vào chương trình hoạt phải thay đổi cam điều máy tự động? động khiển, nhiều thời + Có loại máy tự động? + loại: máy tự động cứng gian thiết kế, chế tạo máy tự động mềm cam, điều chỉnh máy + Thế máy tự động + Điều khiển khí cứng? nhờ cấu cam + Nhận xét ưu nhược điểm + Tạo suất cao máy tự động cứng? máy thông thường Khi chi Máy tự động mềm: tiết gia công thay đổi phải Máy tự động mềm dễ thay đổi cam điều khiển, dàng thay đổi nhiều thời gian thiết kế, chương trình hoạt động chế tạo cam, điều chỉnh máy gia công chi tiết + Thế máy tự động + Máy tự động mềm dễ khác mềm? dàng thay đổi chương trình hoạt động gia công chi tiết khác Trang 51 Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu người máy công nghiệp TG Hoạt động GV Hoạt động HS + Thế người máy công + Là thiết bị tự động đa nghiệp? chức hoạt động theo chương trình nhằm phục vụ tự động hóa trình sản xuất + Kể tên số loại rôbôt công + Rôbôt lắp ráp ôtô xe nghiệp? máy + Rôbôt có công dụng gì? + Dùng dây chuyền sản xuất Thay người làm việc môi trường độc hại Nội dung học Khái niệm: Người máy công nghiệp thiết bị tự động đa chức hoạt động theo chương trình nhằm phục vụ tự động hóa trình sản xuất Công dụng:Dùng dây chuyền sản xuất Thay người làm việc môi trường độc hại Hoạt động 3:( ……phút) Tìm hiểu dây chuyền tự động TG Hoạt động GV Hoạt động HS + Thế dây chuyền tự + Dây chuyền tự động tổ động? hợp máy, thiết bị xếp theo trật tự xác định để hòan thành sản phẩm Nội dung học Định nghĩa: Dây chuyền tự động tổ hợp máy, thiết bị xếp theo trật tự xác định để hòan thành sản phẩm + Dây chuyền tự động có + Thay người Công dụng: công dụng gì? sản xuất Thao tác kĩ thuật Thay người xác Năng suất lao sản xuất Thao tác kĩ động cao Hạ giá thành SP thuật xác Năng suất lao động cao Hạ giá thành SP + Quan sát hình 9.3  nêu + Trả lời Nguyên lí: nguyên lí việc dây chuyền tự động? + Nhiệm vụ băng tải? + Vận chuyển chi tiết từ máy sang máy khác Hoạt động 4:( ……phút) Tìm hiểu ô nhiễm môi trường sản xuất khí TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + Cho biết nguyên nhân làm + Các chất thải; Ý thức Nguyên nhân: ô nhiễm môi trường người sản xuất khí SGK + Các chất thải khí thường + Nước; đất đai Kết luận: làm ô nhiễm môi trường nào? SGK Trang 52 Giáo án Công nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn Hoạt động 5:( ……phút) Tím hiểu biện pháp đảm bảo phát triển bền vững sản xuất khí TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học + Thế phát triển bền + Thõa mãn nhu cầu Khái niệm: vững? tại; không ảnh hưởng Phát triển bền vững đến tương lai thõa mãn nhu cầu + Các biện pháp để phát triển + Sử dụng công nghệ cao tại; không ảnh bền vững? sản xuất Xử lí chất hưởng đến tương lai thải Biện pháp: Sử dụng công nghệ cao sản xuất Xử lí chất thải Hoạt động 6:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá + Y/c HS trả lời câu hỏi 4,5 SGK + Nhận xét ý thức học tập học sinh + Nhận xét kết học tập RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Trang 53 ... viên:: Nghiên cứu SGK Cơng nghệ 11 Đọc tài liệu liên quan đến thực hành Tranh vẽ mẫu khung tên hình 3.7 trang 19 SGK Vật thể mẫu tranh vẽ giá chữ L hình 3.1 SGK Tranh vẽ đề 2.Học sinh: Chuẩn bị... vẽ, khung tên h an thiện vẽ Nội dung học II.Thực hành: Quan sát, nhắc nhở, uốn nắn cần thiết Hoạt động 7:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá Trang Giáo án Cơng nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn ... đo: Trang 13 Giáo án Cơng nghệ 11 Gv: Bùi Quang Tuấn cân + GV giải thích: vng góc? đều? + Y/c HS quan sát hình 5.3 +HS quan sát