Dạng toán xuất đề thi thử nghiệm BỘ GIÁO DỤC – 2017 Câu 25 Cho f x dx 16 Tính f x dx A I 32 B I C I 16 D I Xây dựng toán tổng quát x2 Bài toán Cho x4 f k1t dx m Tính I x1 x1 x2 k1 , k2 x4 f k t dx với x x3 x f x , t x f x 1 , Biến t xác định sau t x f k1 x , t Lời giải Cách ( Đổi biến số ) Giống câu 25 ( xử lý với tùy toán ) x2 Cách Vì m f k t dx m nên ta chọn f k t x x 1 x1 Khi I x4 x4 f k2t dx x3 x3 const x x m dx m không phụ thuộc vào k1 , k2 x2 x1 x2 x1 Ví dụ Biết hàm số liên tục f x dx Tính I f 3x dx 0 Lời giải Ta có 3 f x dx f x f 3x dx dx x I 90 0 Cách ( chọn hàm số ) C3.1 Bản chất chọn hàm giống với Cách C3.2 Hàm số có dạng f x 2ax với hệ số a Ví dụ Biết hàm số liên tục Chọn hàm số f x 2ax Lời giải f x dx ax C F x ax C Mà f x dx Tính I f 3x dx f x dx F F 81a a f x Đến đây, bấm máy tíchphân 3 f 3x dx 2x 2x f 3x 2x dx Và thu kết Ví dụ làm cách nhanh so với việc chọn hàm f x 2ax , nhiên với vài toán phức tạp hàm số f k1 x thay hàm số f k1t với t g x : ví dụ t x f x , t x f x 1 , ta linh hoạt việc chọn hàm số Tiếp tục theo dõi nhé! Ví dụ Cho hàm số liên tục 1; f x dx Tính I x f x dx Phântích lời giải f Chữa theo cách Ta có x dx f x 1 8 30 2 x2 4 Khi I x f x dx x dx 3 1 Chữa theo cách Chọn hàm số f x 2ax , tác giả lại chọn hàm số ? Là để thuận lợi cho việc tìm nguyên hàm hàm số f Khi f f x 2a x 1 2ax 2a x dx ax 2ax C F x ax 2ax C x dx F 3 F 15a a Đến đây, bấm máy tíchphân 16 f x x2 15 15 16 x f x dx 15 x dx 1 Và thu kết Qua hai ví dụ kể trên, với cách giải khác nhau, rõ ràng cách chiếm nhiều lợi xử lý toán nhanh hơn, tác giả muốn giới thiệu đến bạn đọc cách chọn hàm số tổng quát hơn, dùng quen linh hoạt cách 2, cách đem đến cho bạn lợi định Tuy nhiên với toán giả thiết có cho hàm chẵn hàm lẻ ví dụ đây, xem ta xử lý nhé! Ví dụ Cho f x hàm số chẵn, có đạo hàm đoạn 6; 6 Biết f x dx 1 f x dx Tính I f x dx ( Đề thi khảo sát Sở GD – ĐT Hà Nội ) 1 A I 11 B I C I 14 D I Phântích lời giải Nhắc lại khái niệm Hàm số chẵn x D x D f x f x Ví dụ f x a.x Hàm số lẻ x D x D f x f x Ví dụ f x a.x Lời giải Ta có I 6 f x dx f x dx f x dx f x dx 1 1 2 Bài toán trở thành “ Cho f x dx , tính f x dx “ Chọn hàm số f x a.x f x 4ax f x dx 4ax3 4ax3 C F x C 3 104 9 x2 f x dx F 3 F 1 a 3 a f x 104 104 Khi Đến đây, bấm máy tíchphân 16 x f x dx 15 x dx 1 Và thu kết Vậy I 1 f x dx f x dx 14 Chọn C Bài tập vận dụng Câu Cho hàm số f x liên tục f x dx Mệnh đề sau sai ? 2 A f x dx 1 B f x 1 dx f x dx C 3 1 Câu Cho hàm số y f x liên tục x f x dx f x dx 1, f x dx D Tính giá trị biểu thức I f f x dx 3 B I A I D I C I Câu Cho 12 f x dx Tính tíchphân I A I cos 3x B I HD: Vì f tan 3x C I dx D I f x dx f x f tan 3x 12 Đến đây, bấm máy tính phân f tan 3x cos 3x 12 dx cos 3x dx Và thu kết hình vẽ bên Lời kết Phươngpháp nói có nhiều thầy cô nói nó, với ý kiến cá nhân tác giả tổng hợp lại tài liệu nhỏ gửi đến bạn đọc nhằm giải vấn đề cụ thể Các dạng toán có phươngpháp tổng quát nhận định điều muốn gửi gắm khả tìm tòi, sáng tạo người Khi làm toán, nhìn nhận nhiều khía cạnh, từ lấy hay thân áp dụng với nhiều toán khác Đó “ kỹ sống “ Ntd1995 - https://www.facebook.com/theduy1995 ... vẽ bên Lời kết Phương pháp nói có nhiều thầy cô nói nó, với ý kiến cá nhân tác giả tổng hợp lại tài liệu nhỏ gửi đến bạn đọc nhằm giải vấn đề cụ thể Các dạng toán có phương pháp tổng quát nhận... 12 f x dx Tính tích phân I A I cos 3x B I HD: Vì f tan 3x C I dx D I f x dx f x f tan 3x 12 Đến đây, bấm máy tính phân f tan 3x ... Tính I f x dx ( Đề thi khảo sát Sở GD – ĐT Hà Nội ) 1 A I 11 B I C I 14 D I Phân tích lời giải Nhắc lại khái niệm Hàm số chẵn x D x D f x f x Ví dụ f