TRƯỜNGCHUYÊNTHOẠINGỌCHẦU – AN GIANG ĐỀTHITHỬ THPT QUỐC GIA NĂM2017MÔNNGỮVĂN THỜI GIAN LÀM BÀI: 120 PHÚT I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực “Cần lưu ý danh từ truyền thống chí, công danh, phận sự, Nguyên Công Trứ lồng vào nội dung ý thức cá nhân, ngược với thánh hiền Khổng Tử nói: “Kẻ sĩ chí đạo, xẩu hổ nỗi áo xấu cơm thô bàn bạc đạo ” (Lý nhân) Khổng Tử lại nói : “Người quân tử làm việc đời, thích hay không thích, hợp với nghĩa làm ”(Lý nhân) Nguyễn Công Trứ đề cao hai chữ “thích chí”, chí ông chí thi thố tài cá nhân, “Làm nên đấng anh hùng tỏ”, lấy việc nghèo khổ làm điều xấu xa, nhục nhã (Hàn nho phong vị phú) Khổng Tử đối lập quân tử tiểu nhân chỗ người quân tử chăm lo đạo đức cao thượng tiểu nhân chăm lo ăn sung mặc sướng Nguyễn Công Trứ coi trọng hai: “Thú vui thú ném ngang vành tráng sĩ”, “Càng tài tử nhiều tình ái”, Khổng Tử chủ trương sống khổ hạnh, xử nghiêm trang Nguyễn Công Trứ xem đời chơi: “Đem ngàn vàng mua lấy tiếng cười Phong lưu cho bõ kiếp người” Có thể nói, hình thức ngôn ngữ nhà nho, Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa tốt nhất! Nguyên Công Trứ diễn đạt ý thức cá nhân — thích chí, hành lạc.” (Con người cá nhân văn học Việt nam kỉ XIXTrần Đình Sử) Câu Đoạn văn viết theo phong cách ngôn ngữ nào? (0,5 điểm) Câu Xác định thao tác lập luận chủ yếu đoạn trích trên? (0,75 điểm) Câu Anh/chị hiểu ý thức cá nhân thích chí, hành lạc Nguyễn Công Trứ? (1,0 điểm) Câu Thông điệp đoạn trích có ý nghĩa nhât anh/chị? (0,75 điểm) II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Viết 01 đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị vấnđề “công danh” sống Câu (5,0 điểm) Cảm nhận phong vị dân gian đoạn thơ sau: Ta với mình, với ta Lòng ta sau trước mặn mà đinh ninh Mình đi, lại nhớ Nguồn nước, nghĩa tình nhiêu Nhớ nhớ người yêu Trăng lên đỉnh núi nắng chiều lưng nương Nhớ khói sương Sớm khuya bếp lửa người thương Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa tốt nhất!