Đề thi thử môn sinh học năm 2017 trường chuyên Thoại Ngọc Hầu (có lời giải)

TRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HẦU TỔ SINH-KTNN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN MÔN SINH HỌC Năm học 2016-2017 Thời gian làm bài: 50 phút (40 câu trắc nghiệm) Câu 1(ID 157160 ) : Phương pháp phát đột biến cấu trúc NST rõ : A Phát thể đột biến B Nhuộm băng nhiễm sắc thể C Quan sát tế bào kết thúc phân chia D Quan sát kiểu hình Câu (ID 157161) : Ở loài thực vật, alen A qui định thân cao trội hoàn toàn so với alen a qui định thân thấp; alen B qui định hoa tím trội hoàn toàn so với alen b qui định hoa trắng; alen D qui định đỏ trội hoàn toàn với alen d qui định vàng; alen E qui định tròn trội hoàn toàn so với alen e qui định dài Biết giảm phân bình thường, trình phát sinh giao tử đực giao tử xảy hoán vị gen alen B b với tần số 20% , alen E e với tần số 30% Cho phép lai AB/ab DE/de x AB/ab DE/de , cho F1 dị hợp tử cặp gen : A.9,86% B.8,84% C.2,47% D.7,84% Câu (ID 157162) : Ở loài, thực phép lai thu kết sau : - Xanh x vàng → 100% xanh - Vàng x vàng → vàng : đốm - Xanh x vàng → xanh : vàng : đốm Qui luật di truyền chi phối phép lai : A Di truyền chịu ảnh hưởng giới tính B Tính trạng chịu ảnh hưởng môi trường C Gen đa alen D Trội không hoàn toàn Câu (ID 157163) : Đặc điểm mã di truyền, nội dung sau không ? A Mã di truyền có tính phổ biến, tức loại ba mã hóa acid amin B Mã di truyền mang tính thoái hóa, tức nhiều ba khác xác định loại acid amin C Mã di truyền có tính đặc hiệu, túc ba mã hóa cho loại acid amin D Mã di truyền đọc từ điểm xác đinh theo ba nucleotit mà không gối lên Câu (ID 157164) : Có phát biểu không hoán vị gen ? (1) Cơ sở tế bào học quy luật hoán vị gen tượng trao đổi chéo cromatit cặp NST tương đồng (2) Trên NST, gen nằm cách xa đột biến gen bé ngược lại (3) Do xu hướng chủ yếu gen NST liên kết nên giảm phân tần số hoán vị gen không vượt 50% (4) Hoán vị gen làm xuất tổ hợp gen đổi chỗ gen alen nằm NST khác cặp tương đồng >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! A.2 B.3 C.4 D.1 Câu (ID 157165 ) : Sự tiếp hợp cromatit nguồn gốc cặp NST tương đồng , sau trao đổi chéo đoạn có độ dài khác làm phát sinh loại biến dị : A Đột biến đoạn lặp đoạn NST B Hoán vị gen C Đột biến gen D Đột biến chuyển đoạn NST Câu (ID 157166) : Ở cà chua, gen A quy định đỏ trội so với gen a quy định vàng Cho phép lai Aa x Aa, giả sử trình giảm phân hình thành giao tử đực, lần giảm phân I cặp NST chứa cặp gen nhân đôi không phân li Thể dị bội có kiểu hình vàng đời : A Thể khuyết nhiễm B Thể nhiễm C Thể nhiễm thể nhiễm D Thể nhiễm Câu (ID 157167) : Ở loài thực vật, NST lưỡng bội 2n = 20 Quá trình nguyên phân liên tiếp lần từ tế bào sinh dục sơ khai cần môi trường cung cấp nguyên liệu tương đương 285 NST Tế bào sinh dục sơ khai có NST ? A Tế bào có NST 2n – B Tế bào có NST 2n + C Tế bào có NST 2n + D Tế bào có NST 2n Câu 9(ID 157375 ) : Quan hệ trội lặn alen gen sau : Gen I có alen : A1 = A2 ; Gen II có alen : B1 = B2 >B3 >B4 Gen III có alen C1> C2 > C3 > C4 Gen IV có alen : D1 = D2 = D3 = D4 > D5 Gen I gen II nằm cặp NST thường, gen III nằm NST X đoạn không tương đồng với Y Gen IV nằm NST Y đoạn không tương đồng với X Số kiểu gen số kiểu hình tối đa có tuần thể với locus nói : A 630 kiểu gen 528 kiểu hình B 1080 kiểu gen 360 kiểu hình C 540 kiểu gen 440 kiểu hình D 630 kiểu gen vào 160 kiểu hình Câu 10 (ID 157168): Cho thể có cặp gen dị hợp phân li độc lập với thể loài mang cặp gen dị hợp , cặp gen đồng hợp tương ứng cặp gen Số kiểu gen kiểu hình tối đa hệ lai , biết gen qui định tính trạng, gen trội lặn hoàn toàn : A.72 72 B.108 32 C 72 32 D 72 48 Câu 11 (ID 157169): cho phương pháp sau (1) Lai dòng có kiểu gen khác (2) Gây đột biến chọn lọc (3) Cấy truyền phôi (4) Lai tế bào sinh dưỡng (5) Nhân vô tính động vật (6) Tạo giống sinh vật biến đổi gen Trong phương pháp kể trên, có phương pháp tạo giống ? >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! A.5 B.3 C.6 D.4 DE H h De Câu 12 (ID 157170) : Ở ruồi giấm, xét phép lai : ♀ AaBb de X X x ♂ AabbdE XhY Biết gen qui định tính trạng Số kiểu gen kiểu hình tối đa trường hợp có A.240 kiểu gen, 64 kiểu hình B 168 kiểu gen, 168 kiểu hình C.240 kiểu gen, 216 kiểu hình D 168 kiểu gen, 64 kiểu hình Câu 13 (ID 157171): Lai hai chủng thân cao với thân thấp, F1 có thân cao Cho F1 lai phân tích lai thu tỉ lệ kiểu hình : 75% thân cao : 25% thân thấp Tính trạng chiều cao di truyền theo qui luật ? A.Qui luật phân li B Tương tác át chế kiểu 12 : : C Tương tác bổ trợ kiểu :7 D Tương tác át chế kiểu 13 : Câu 14 (ID 157172): Phát biểu sau chưa xác? A Riboxom dịch chuyển mARN theo ba theo chiều từ 5’ → 3’ B Enzim phiên mã tác dụng theo chiều 3’→ 5’ mạch mã gốc C Một riboxom tham gia tổng hợp loại protein D Enzim phiên mã tác dụng từ đầu đến cuối phân tử ADN theo chiều 3’ → 5‘ Câu 15 (ID 157173): Quần thể sau đạt trạng thái cân di truyền? A 22AA: 86 Aa : 72aa B.0,22AA : 0,52 Aa: 0,26aa C 45 AA : 510Aa : 1445aa D 0,4852AA : 0,2802Aa : 0,2346aa Câu 16 (ID 157174): Ở người gen lặn nằm NST X quy định bệnh mù mầu teo Trong gia đình, bố mẹ sinh đứa trai với kiểu hình khác nhau: đứa bị mù màu, đứa bị teo , đứa bình thường , đứa bị bệnh Biết đột biến Kết luận sau nói người mẹ: A Mẹ mắc bệnh mù mầu B Mẹ mắc bệnh teo C Mẹ có kiểu hình bình thường D Mẹ mắc bệnh Câu 17 (ID 157175): Gen thứ I có alen, gen thứ II có alen, gen nằm vùng không tương đồng NST X Quần thể ngẫu phối có kiểu gen dị hợp gen ? A.90 B.36 C.48 D.78 Câu 18 (ID 157176): Kiểu đột biến cấu trúc NST làm cho số gen NST xếp lại gần hơn? A Mất đoạn chuyển đoạn B Mất đoạn, đảo đoạn chuyển đoạn C Đảo đoạn chuyển đoạn D Mất đoạn đảo đoạn Cầu 19 (ID 157177): Một gen trội (A) quy định mầu lộng vàng chuột Một alen trội gen độc lập khác (R) quy định màu lông đen Khi có đồng thời alen trội này, chúng tương tác với qui định màu lông xám Khi gen lặn tương tác qui định màu lông kem Cho giao phối chuột đực màu lông xám với chuột màu lông vàng thu lứa đẻ với tỷ lệ 3/8 số màu vàng : 3/8 số màu xám : 1/8 số màu đen : 1/8 số màu kem Kiểu gen chuột đực ? A Aarr B.AaRR C.AaRr D.AARR Câu 20 (ID 157178 ): Lan Hồng đôi bạn thân, có mẹ bệnh bạch tạng (do gen lặn nhiễm sắc thể thường), bố không mang gen gây bệnh, họ lấy chồng bình thường Lan sinh gái bình thường, Hồng >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! sinh trai bình thường Tính xác suất để Lan Hồng lấy sinh đứa bệnh bạch tạng A.1/9 B 1/16 C.49/144 D.4/49 Câu 21 (ID 157179): Ở loài động vật, cho đực XY có mắt trắng giao phối với mắt đỏ F1 đồng loạt mắt đỏ Cho cá thể mắt đỏ giao phối tự do, đời F2 thu được: 18,75% đực mắt đỏ : 25% đực mắt vàng : 6,25% đực mắt trắng : 37,5% mắt đỏ: 12,5% mắt vàng Nếu cho đực mắt vàng F2 giao phối với theo lý thuyết, tỉ lệ đực mắt đỏ thu đời bao nhiêu? A.3/8 B.1/8 C.7/9 D.3/16 Câu 22 (ID 157180 ) : Cho phả hệ: Cho biết bệnh mù màu liên kết giới tính, có kết luận sau đúng? (1) Có thể biết kiểu gen 11 người (2) Người số vả người số có kiểu gen giống (3) Nếu người số 13 lấy chồng không bị bệnh xác suất đầu lòng bị bệnh 12,5% (4) Nếu người số lấy chồng không bị bệnh xác suất đầu lòng trai bị bệnh 25% A.4 B.3 C l D.2 Câu 23 (ID 157181): Phát biểu nói mức phản ứng là: A.Mức phản ứng không kiểu gen quy định B.Mỗi gen kiểu gen có mức phản ứng riêng C.Các gen kiểu gen chắn có mức phản ứng D, Tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng chất lượng có mức phản ứng rộng Câu 24 (ID 157182 ) : Ở loài thú, Xét gen có alen A a nằm NST giới tính X Biết quần thể khởi đầu có tỉ lệ kiểu gen 0,7XAY : 0,3 XaY giới đực 0,4 XAXA: 0,4 XAXa : 0,2 XaXa giới Tần số XA Xa giới đực quần thể sau hệ ngẫu phối là: A.0,6 0,4 B 0,35 0,65 C.0,65 0,35 D 0,4 0,6 >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! Câu 25 (ID 157183 ): Đột biến trội xảy trình giảm phân biểu : A Kiểu hình thể mang đột biến B Một phần thể tạo thể khảm C Ngay giao tử thể D.Ngay hợр tử tạo Câu 26 (ID 157184): Khẳng định nảo sau bệnh di truyền phân tử không đúng? A Cơ chế gây bệnh: Những gen đột biến dẫn tới protein không tổng hợp tổng hợp với lượng nhiều, protein tổng hợp bị thay đổi chức B Nguyên nhân gây bệnh gen đột biến gây nên C Hiện bệnh di truyền, người ta điều trị triệu chứng bệnh chưa chữa bệnh D.Mọi bệnh di truyền di truyền từ đời sang đời khác Câu 27 (ID 157185 ): Trong trường hợp gen phân lỵ độc lập, tác động riêng rẽ, gen trội trội hoàn toàn Phép lai ♂AaBbCcDd x ♀AaBbccDd cho tỷ lệ tổ hợp lai có số alen trội kiểu gen giống số lượng alen trội kiểu gen mẹ phép lai là: A.16/128 B.27/128 C 35/128 D 8/128 Câu 28 (ID 157665 ) : Cho bệnh, tật hội chứng di truyền sau người (1) Bệnh phêninkêto niệu (2) Bệnh ung thư máu (3) Tật có túm lông vành tai (4) Hội chứng Đao (5) Hội chứng Tơcnơ (6) Bệnh máu khó đông Bệnh, tật hội chứng di truyền gặp giới: A B C D (3), (5), (6) (3), (5) (2), (5) (1), (3), (5) Câu 29 (ID 157666 ): Khi nói trình nhân đôi ADN, phát biểu sau sai ? Quá trình nhân đôi ADN diễn theo nguyên tắc bổ sung bán bảo toàn Quá trình nhân đôi ADN diễn đồng thời với trình phiên mã Trên hai mạch khuôn, ADN pôlimeraza di chuyển theo chiều 5’→ 3’ để tổng hợp mạch theo chiều 3' → 5’ Trong phân tử ADN tạo thành mạch tổng hợp, mạch ADN ban đầu Enzyme ADN pôlimeraza tự tổng hợp mạch bổ sung với mạch khuôn A (2) B (2), (3) C (2), (5) D (2), (3), (5) Câu 30 (ID 157669 ): Một gia đình bố bình thường mang kiêu gen XAY, mẹ bình thường gen XAXa nàу Họ sinh đứa trai bị đột biến ba nhiễm mang tính trạng gen lặn qui định Nguyên nhân tạo bị đột biển bệnh là: A Mẹ có phân li không bình thường giảm phân l B Bố có phân li không bình thường giảm phân l C Bố có phân li không bình thường giảm phân >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! D Mẹ có phân li không bình thường giảm phân Câu 31(ID 157672 ): Khi nói gen NST thường, điều sau không đúng? A Quá trình giảm phân, alen nhân lên lần B Khi NST bị đột biến số lượng bị thay đổi thành phần số lượng gen NST C Mỗi NST mang nhiều gen di truyền nên liên kết gen tượng phổ biến D Tồn theo cặp alen, alen có nguồn gốc từ bố alen có nguồn gốc từ mẹ Câu 32 (ID 157674 ): Cho biết cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể khác Theo lí thuyết phép lai AaBbDd x AabbDD thu đời có số cá thể mang kiểu gen có cặp gen dị hợp chiếm tỉ lệ: A 50% B 87,5% C 12,5% D 37,5% Câu 33 (ID 157677 ): Điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ hiểu A Gen có dịch mã hay không B Gen có biểu thành kiểu hình hay không C Gen có phiên mã hay không D Gen có phiên mã hay dịch mã hay không Câu 34 (ID 157683 ): Ở người, xét locus gen, locut có alen, locut có alen Nếu đột biến phát sinh số loại kiểu gen tối thiểu tối đa có locus quần thể bao nhiêu? A 210 876 B 210 324 C 24 324 D 24 νà 876 Câu 35 (ID 157687 ): Ở cừu, xét gen có alen nằm NST thường, A qui định có sừng, a qui định không sừng, Aa qui định có sừng đực không sừng Trong l quần thể cân di truyền có tỉ lệ đực : 1, cừu có sừng chiếm 70% Người ta cho cừu không sừng giao phối tự với Tỉ lệ cừu không sừng thu đời là: A 27/34 B 17/34 C 7/34 D 10/17 Câu 36 (ID 157690 ): Bazơ nito dạng G* gây đột biến dạng A Thay cặp A – T cặp G – X B Thay cặp G – X A – T C Mất cặp A – T D.Tự đa bội Câu 37 (ID 157692 ): Nhận xét sau không với cấu trúc ôpêron Lac vi khuẩn đường ruột E.coli A Vùng khởi động trình tự nucleôtít mà enzim ARN polimeraza bám vào để khởi đầu phiên mã B Vùng vận hành trình tự nucleôtỉt liên kết với protein ức chế làm ngăn cản phiên mã C Mỗi gen cẩu trúc Z, Y, A có vùng điều hòa bao gồm vùng khởi động vùng vận hành D Khi môi trường có lactôzơ lactozo, gen điều hòa R tổng hợp protein ức chế để điều hòa hoạt động Operon Lac Câu 38 (ID 157186 ): Ở người, alen A quy định mũi cong trội hoàn toàn so với alen a quy định mũi thẳng; alen B quy định măt đen trội hoàn toàn so với alen b quy định mắt xanh Các locus nằm cặp nhiễm sắc thể thường khác Để sinh có lớp kiểu hình: Mũi cong, mắt đen : mũi cong, mắt xanh : mũi thẳng, mắt đen: mũi thẳng, mắt xanh có tối đa kiểu gen người bố sinh trên? A B.3 C.4 D.1 >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! Câu 39 (ID 157187 ): Ở loài thực vật, chiều cao cặp gen không alen tác động cộng gộp quy định Sự có mặt alen trội làm chiều cao tăng thêm 5cm Lai cao có chiều cao 210cm với thấp F1 có chiều cao trung bình Cho F1 giao phấn với tỉ lệ nhóm có chiều cao 185cm F2 : A.63/256 B.108/256 C.126/256 D.121/256 Câu 40 (ID 157188 ): Khẳng định sau tạo giống ưu lai không đúng? A.Các phép lai thuận nghịch cặp bố mẹ chủng khác kiểu gen cho ưu lai F1 B Người ta dùng ưu lai F lấy thương phẩm, không sử dụng để làm giống C Khi lai thể bố mẹ chủng khác kiểu gen ưu lai biểu rõ rệt F1 giảm dần thể hệ D.Lai thể chủng có kiểu gen khác thường đem lại ưu lai lai >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Thực hiện: Ban chuyên môn Tuyển sinh 247 1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6.A 7.D 8.A 9.B 10.C 11.A 12.D 13.C 14.D 15.C 16.C 17.D 18.C 19.C 20.B 21.D 22.A 23.B 24.A 25.D 26.D 27.C 28.B 29.D 30.D 31.B 32.B 33.C 34.D 35.A 36.B 37.C 38.C 39.A 40.A >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! ... Lan sinh gái bình thường, Hồng >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! sinh trai bình thường Tính xác suất để Lan Hồng lấy sinh. .. Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Thực hiện: Ban chuyên môn Tuyển sinh 247 1.B 2.A 3.C 4.A... Lai tế bào sinh dưỡng (5) Nhân vô tính động vật (6) Tạo giống sinh vật biến đổi gen Trong phương pháp kể trên, có phương pháp tạo giống ? >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán