chinh ta 5

Trường TH Nhuận Phú Tân 1 Tuần 1 Ngày dạy: Chính tả Nghe-viết: Việt Nam thân yêu Quy tắc viết: c/k; g/gh; ng/ ngh I/Mục tiêu: 2 Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu. 2. Làm bài tập (BT) để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k. II/Chuẩn bị: + Bút dạ và 3 - 4 tờ phiếu khổ to viết từ ngữ, cụm từ hoặc câu có tiếng cần điền vào ô trống ở BT 2, 3 - 4 tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 3. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: 1’ 2.Bài mới: 1’ *Hoạt động 1: HDHS nghe viết. 22’ *Hoạt động 2:HDHS làm bài tập chính tả. 10’ Nêu một số điểm cần lưu ý về yêu cầu giờ chính tả, việc chuẩn bị cho giờ học. Nghe - viết bài "Việt Nam thân yêu". Làm bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu c/k, g/gh, ng/ngh. GV đọc toàn bài 1 lượt. - Giọng đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác tiếng có âm vần dễ viết sai. - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết. Hỏi: Bài thơ nói lên điều gì? Luyện viết từ khó : dập dờn, Trường Sơn, nhuộm bùn. HS quan sát cách trình bày thể thơ lục bát. GV đọc cho HS viết. + Tư thế ngồi viết. + Đọc từng dòng, mỗi dòng 1 - 2 lượt. Chấm, chữa bài. GV đọc lại toàn bài một lượt. GV chấm 5 - 7 bài. Nhận xét chung về ưu, khuyết. Hướng dẫn làm bài tập 2. + HS đọc yêu cầu bài tập. + GV giao việc cụ thể : - Số 1 : Điền tiếng bắt đầu bằng ng/ngh. -Số 2 : Điền tiếng bắt đầu bằng g/gh. - Số 3 : Điền tiếng bắt đầu bằng c/k. + Nhận xét kết quả đúng : ngày, ghi, ngát, ngữ,nghỉ, gái, có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ. . Lắng nghe, theo dõi Truyền thống lao động cần cù SGK. Ca ngợi đất nước Việt Nam tươi đẹp. HS . HS tự chấm bài, chũa lỗi sai. HS đổi vở theo cặp. 1HS. Nhóm 3 em. Lần lượt từng em điền. Thiết kế bài giảng GV: Lâm Quang Tâm 1 Trường TH Nhuận Phú Tân 1 3.Củng cố, dặn dò: 1’ Hướng dẫn làm bài tập 3. Làm vở BT. Nhận xét tìm kết quả đúng. Rút ra kết luận, quy tắc viết c/k, ng/ngh, g/gh Nhận xét tiết học. Viết lại những từ viết sai qui tắc. + HS làm bài tập trò chơi "Tiếp sức". HS lắng ngh Thiết kế bài giảng GV: Lâm Quang Tâm 2 Trường TH Nhuận Phú Tân 1 Tuần 2 Ngày dạy: Chính tả Nghe-viết: Lương ngọc luyến Cấu tạo của vần I/Mục tiêu: 1. Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Luyến. 2. Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần vào mô hình. II/Chuẩn bị: + Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong BT 3. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: 3’ 2.Bài mới: 1’ *Hoạt động 1: HDHS nghe viết. 24’ *Hoạt động 2: HĐHS làm bài tập chính tả. 10’ 3.Củng cố, dặn dò: 1’ Việt Nam thân yêu. Nêu quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k. Tìm 3 cặp từ bắt đầu bằng ng/ngh, g/gh, c/k. Nghe - viết bài "Lương Ngọc Luyến". Làm bài tập cấu tạo vần. **GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt. -GV nói về chân dung Lương Ngọc Luyến : sinh năm 1885, mất 1937; tham gia nghĩa quân hi anh dũng. Đường phố mang tên. -Luyện viết từ khó : Lương Ngọc Luyến, mưu,khoét, xích sắt, . GV đọc cho HS viết. + Chú ý trình bày, viết hoa, tư thế ngồi. + Đọc từng câu, từng cụm từ (đọc 2 lượt). **Làm bài tập 2. GV giao việc. HS làm bài, trình bày kết quả. GV chữa bài, HS rút ra nhận xét.  Phần vần của tất cả các tiếng đều có âm chính.  Ngoài âm chính, vần của một số tiếng còn có âm đệm, âm cuối.  Có những vần có đủ âm đệm, âm chính, âm cuối. **Nhận xét tiết học. Làm bài tập 3. Chuẩn bị bài sau. 2HS. Bảng con. HS Lắng nghe. Viết bảng con. HS gấp sách viết vào vở. 1HS đọc yêu cầu. HS thực hiện. HS lắng nghe. Thiết kế bài giảng GV: Lâm Quang Tâm 3 Trường TH Nhuận Phú Tân 1 Tuần 3 Ngày dạy: Chính tả Nhớ-viết: Thư gởi các học sinh Quy tắc đánh dấu thanh I/Mục tiêu: 1. Nhớ - viết lại đúng chính tả những câu đã được chỉ định HTL trong bài Thư gửi các học sinh. 2. Luyện tập về cấu tạo của vần; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u. Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. II/Chuẩn bị: + Vở bài tập (VBT) Tiếng Việt 5, tập một (nếu có). + Phấn màu để chữa lỗi bài viết của HS trên bảng. + Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: 4’ 2.Bài mới: 1’ *Hoạt động 1: HDHS nghe viết. 22’ *Hoạt động 2: HĐHS làm bài tập chính tả. 12’ 3.Củng cố, dặn dò: 1’ Lương Ngọc Luyến. GV dán mô hình tiếng. HS đọc tiếng - HS viết vào mô hình. **Nhớ - viết bài "Thư gửi các học sinh". Làm bài tập quy tắc đánh dấu thanh. **Hướng dẫn chung. HS đọc thuộc đoạn viết từ "Sau 80 năm HS đọc một lần đoạn viết. Luyện viết từ khó : giời, kiến thiết, tươi đẹp, đài vinh quang, cường quốc . HS viết chính tả. Lưu ý viết hoa, tư thế, trình bày. HS tự viết vào vở. Chấm, chữa bài. GV đọc chính tả toàn bài một lượt. GV chấm 5 - 7 em. GV nhận xét chung. **Hướng dẫn làm bài tập 2. + GV giao việc: chép vần của tiếng vào mô + GV nhận xét. Hướng dẫn làm bài tập 3. Khi viết những dấu thanh cần đặt ở đâu? **Nhận xét tiết học. Nắm quy tắc ghi dấu thanh. Chuẩn bị bài sau. 1 HS đọc tiếng. 2HS viết mô hình. 2 HS đọc thuộc. HS đọc + viết bảng. HS viết vào vở. HS soát bài sửa lỗi. Chấm theo cặp. HS đọc yêu cầu. Làm bài tập và trình bày kết quả. HS đọc yêu cầu. Âm chính, HS nhắc lại. HS lắng nghe. Thiết kế bài giảng GV: Lâm Quang Tâm 4 Trường TH Nhuận Phú Tân 1 Tuần 4 Ngày dạy: Chính tả Nghe-viết Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ Quy tắc đánh dấu thanh I/Mục tiêu: 1. Nghe - viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ. 2. Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng II/Chuẩn bị: + Vở bài tập (VBT) Tiếng Việt 5, tập một (nếu có). + Bút dạ, một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ và hướng dẫn HS làm BT 2. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: 4’ 2.Bài mới: 1’ *Hoạt động 1: HDHS nghe viết. 22’ *Hoạt động 2: HĐHS làm bài tập chính tả. 10’ 3.Củng cố, dặn dò: 2’ GV đọc các tiếng sau : Chúng tôi mong thế giới này mãi mãi hoà bình. GV nhận xét, sửa bài. Nghe - viết bài "Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ". Gv đọc bài chính tả 1 lượt. - Tìm hiểu nội dung : Anh bộ đội Cụ Hồ là người thế nào? Sinh ra và lớn lên ở đâu? - Luyện viết từ khó : Phrăng-đơ Bô-en, phục kích, hàng ngũ, khuất phục. HS viết chính tả. + GV đọc từng câu, cụm từ : 2 lượt. + Lưu ý tư thế, trình bày. Chấm chữa bài. +GV đọc lại bài 1 lần. +GV chấm 7 bài. Hướng dẫn làm bài tập 2 + Ghi vần tiếng "nghĩa, chiến" vào mô hình. + Sự giống nhau và khác nhau của 2 tiếng. +GV nhận xét. Hướng dẫn làm bài tập 3. +Tiếng "nghĩa" không có âm cuối nên dấu thanh được ghi trên chữ cái đứng trước nguyên âm đôi. +Tiếng "chiến" có âm cuối nên dấu thanh ghi ở chữ cái thứ 2 nguyên âm đôi. +Nhận xét tiết học. +Quy tắc đánh dấu thanh.- 2 HS + Bài sau. HS viết vào mô hình cấu tạo vần, đặt dấu thanh. 2HS bảng. HS nghe và theo dõi Lính Bỉ trong quân đội Pháp. HS đọc và viết bảng con. HS viết vào vở. HS soát bài và sửa. Đổi vở đôi bạn. HS đọc yêu cầu đề. HS nêu. HS nêu yêu cầu đề. HS nêu nhận xét. HS lắng nghe. Thiết kế bài giảng GV: Lâm Quang Tâm 5 Trường TH Nhuận Phú Tân 1 Tuần 5 Ngày dạy: Chính tả Nghe-viết Một chuyên gia máy xúc Luyện tập đánh dấu thanh I/Mục tiêu: 1. Nghe - viết đúng một đoạn trong bài Một chuyên gia máy xúc. 2. Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua. II/Chuẩn bị: + Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: 3’ 2.Bài mới: 1’ *Hoạt động 1: HDHS nghe viết. 24’ *Hoạt động 2: HĐHS làm bài tập chính tả. 10’ 3.Củng cố, dặn dò: 2’ Kẻ mô hình cấu tạo tiếng. Đọc tiếng : tiến, biển, bìa, mía. Nhận xét và đánh dấu thanh trong từng tiếng. Viết đoạn "Qua khung cửa . giản dị, thân mật". **Gv đọc bài chính tả 1 lượt. +Tìm hiểu nội dung : Tìm những nét miêu tả A - lếch - xây? +Luyện viết từ khó : cửa kính, buồng máy, tham quan, ngoại quốc, chất phác. HS viết chính tả. + GV đọc từng câu : 2 lượt. Chấm chữa bài. GV đọc lại bài chính tả. GV chấm 5 - 7 em. GV nhận xét. **Hướng dẫn làm bài tập 2. + GV giao việc. + Kết quả : cuộc, muôn, của, múa. + Nhận xét cách đánh dấu thanh tiếng có nguyên âm đôi. Làm bài tập 3. Trò chơi điền từ, thành ngữ. Giải thích một vài thành ngữ tìm được. **Nêu quy tắc đánh dấu thanh, tiếng có nguyên âm đôi. GV nhận xét. HS làm vào mô hình HS lắng nghe. HS trả lời. HS đọc và viết bảng con. HS viết vở. Soát lỗi, tự sửa chữa HS đổi vở chấm. HS nêu yêu cầu đề. Cá nhân làm bài. HS nêu. HS nêu yêu cầu đề. Cử mỗi nhóm 1 HS. 2 HS HS lắng nghe. Thiết kế bài giảng GV: Lâm Quang Tâm 6 Trường TH Nhuận Phú Tân 1 Tuần 6 Ngày dạy: Chính tả Nhớ-viết Ê-mi- li, con Luy ện tập đánh dấu thanh (Ở tiếng có chứa uơ; ưa) I/Mục tiêu: 1. Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê - mi - li, con . 2. Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ. II/Chuẩn bị:Một số tờ phiếu khổ to phô tô nội dung BT3. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: 4’ 2.Bài mới: 1’ *Hoạt động 1: HDHS nhớ viết. 23’ *Hoạt động 2: HĐHS làm bài tập chính tả. 10’ GV đọc cho HS viết các từ sau : sông suối,ruộng đồng, tuổi thơ, hoàng hôn, đùa vui, ngày mùa, dải lụa. Nêu quy tắc đánh dấu thanh những tiếng có nguyên âm đôi uô/ua. GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. **Hướng dẫn chung. HS đọc thuộc lòng trước lớp khổ thơ 3, 4. GV nhắc HS chú ý dấu câu, tên riêng. Luyện viết từ khó : Oa - sinh - tơn, Ê - mi - li, sáng loà. HS viết chính tả. HS tự nhớ, viết 2 khổ thơ. GV lưu ý về cách trình bày bài thơ, vị trí dấu câu, tư thế ngồi viết. Chấm, chữa bài. GV chấm 5 bài. Nhận xét chung. **Hướng dẫn làm bài tập 2 + GV nêu lại yêu cầu bài tập. + HS thực hiện bài tập, trình bày kết quả. + GV nhận xét kết quả đúng :  Tiếng có vần "ưa" : lưa thưa, mưa, giữa.  Tiếng coa vần "ươ" : tưởng, nước, tươi, ngược.  Nhận xét về đánh dấu thanh. -Tiếng không có âm cuối, dấu thanh nằm ở chữ cái đầu của âm chính ( ư ). -Tiếng có âm cuối, dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính. Hướng dẫn làm bài tập 3 -GV nêu yêu cầu, nhiệm vụ : tìm tiếng có vần ưa, ươ vào mỗi câu. -HS làm bài tập dưới dạng trò chơi theo nhóm. Cả lớp. 3 HS bảng. 2HS đọc. HS đọc thầm. Luyện viết bảng con. HS viết vở. HS tự chữa lỗi. HS đổi vở chấm. HS đọc yêu cầu . HS làm vở bài tập. 3HS. HS nêu yêu cầu. Nhóm 4 HS. HS lắng nghe. Thiết kế bài giảng GV: Lâm Quang Tâm 7 Trường TH Nhuận Phú Tân 1 3.Củng cố, dặn dò: 2’ -GV nhận xét, sửa bài. Thi đọc thuộc thành ngữ. - GV nhận xét tiết học. - Học thuộc thanh ngữ vừa điền. Thiết kế bài giảng GV: Lâm Quang Tâm 8 Trường TH Nhuận Phú Tân 1 Tuần 7 Ngày dạy: Chính tả Nghe-viết: Dòng kinh quê hương Luyện tập đánh dấu thanh (ia; iê) I/Mục tiêu: 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hương. 2. Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài tập luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê/ia. II/Chuẩn bị: Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô tô nội dung BT 3, 4. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: 4’ 2.Bài mới: 1’ *Hoạt động 1: HDHSnghe viết. 23’ *Hoạt động 2: HĐHS làm bài tập chính tả. 10’ 3.Củng cố, dặn dò: 2’ Đọc cho HS viết tiếng có nguyên âm đôi "ưa, ươ"trong bài chính tả trước : mưa,lưa thưa, lượn quanh, vườn tược, mương. Giải thích quy tắc đánh dấu thanh tiếng có nguyên âm đôi ưa, ươ.GV nhận xét. Nghe - viết bài " Dòng kinh quê hương". Làm một số bài tập chính tả. **Hướng dẫn chính tả. GV đọc toàn bài 1 lượt. Tìm hiểu nội dung bài viết. Hỏi: Hãy nêu những nét đẹp tiêu biểu trên dòng kinh quê hương. Luyện viết từ khó : giọng hò, reo mừmg, lảnhlót, mái xuồng, giã bàng, ngưng lại. GV đọc cho HS viết chính tả. + GV đọc từng câu hay bộ phận của câu. + Nhắc HS tư thế. Chấm, chữa bài. GV đọc toàn bài 1 lượt. GV chấm 5 bài.Nhận xét. **Hướng dẫn làm bài tập 2 + GV giao việc. + HS thực hành BT - Trình bày kết quả. + GV nhận xét - sửa bài. Hướng dẫn làm bài tập 3 +GV nêu nhiệm vụ. HS làm thực hành dưới dạng trò chơi "Tiếpsức" +GV nhận xét, sửa bài : tiếng điền vào chỗ trống kiến, tía, mía. Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh tiếng chứa âm đôi "ia, iê". - Nhận xét tiết học. - Tìm tiếng có nguyên âm đôi "ia, iê". Lớp viết. 2HS viết bảng. 2HS. HS lắng nghe. Giọng hò, mùi quả chín, tiếng giã bàng Bảng con. HS viết vở. HS soát sửa bài. HS đổi vở theo cặp. HS nêu yêu cầu bài. Làm vở, 2HS làm bảng. HS nêu yêu cầu bài. HS nhóm 4. HS lắng nghe. Tuần 8 Ngày dạy: Thiết kế bài giảng GV: Lâm Quang Tâm 9 Trường TH Nhuận Phú Tân 1 Chính tả Nghe-viết: Kì diệu rừng xanh Luyện tập đánh dấu thanh (Ở các tiếng chứa yê /ya) I/Mục tiêu: 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh. 2. Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê/ya. II/Chuẩn bị: Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô tô nội dung BT 3. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: 4’ 2.Bài mới: 1’ *Hoạt động 1: HDHSnghe viết. 20’ *Hoạt động 2: HĐHS làm bài tập chính tả. 12’ HS viết những tiếng chưa ia/iê vào thành ngữ, tục ngữ : Sớm thăm tối viếng. Trọng nghĩa khinh tài. Ở hiền gặp lành. Làm điều phi pháp việc ác đến ngay. Một điều nhịn chín điều lành.Liệu cơm gắp mắm. Viết đoạn từ "Trắng trưa cảnh mùa thu". Luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê/ya. Hướng dẫn chính tả. GV đọc mẫu bài chính tả 1 lượt. Tìm hiểu nội dung đoạn viết : Hỏi: Muôn thú trong rừng được miêu tả thế nào? Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho rừng? Luyện viết từ khó : rọi xuống, trong xanh, ràorào, ẩm lạnh, gọn ghẽ, len lách, mải miết. HS viết chính tả. + GV đọc từng bộ phận (2 lượt). + Chú ý tư thế, chữ viết. Chấm, chữa bài. GV đọc toàn bài 1 lượt. GV chấm 5 bài. Nhận xét chung. Hướng dẫn làm bài tập 2. + GV giao việc cụ thể. + GV nhận xét, sửa bài; nêu quy tắc đánh dấu thanh tiếng có yê, ya  Tiếng có "yê, ya" : khuya, truyền thuyết,xuyên, yên. Hướng dẫn làm bài tập 3. -GV nêu việc : Tìm tiếng có vần "uyên" điền vào chỗ trống : thuyền, khuyên, nguyên. - Tổ chức các nhóm trình bày. 1HS bảng. Lớp làm vở. HSlắng nghe, theo dõi sgk. Con vượn bạc má, con chồn Sống động, kì thú. HS viết bảng con. HS lắng nghe. HS viết vở. HS soát lỗi. HS đổi vở. HS nêu yêu cầu bài. HS làm bài tập. HS nêu yêu cầu bài. HS làm việc nhóm. HS nêu yêu cầu bài. Theo nhóm 2. Lắng nghe. Thiết kế bài giảng GV: Lâm Quang Tâm 10 [...]... Nhuận Phú Tân 1 Tuần 18 Ngày dạy: Chính tả Nghe-đọc: Ôn tập cuối học kỳ I Chợ Ta- sken I/Mục tiêu: 1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL 2 Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta -sken II/Chuẩn bị: + Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1) + Ảnh minh họa người Ta - sken trong trang phục dân tộc và chợ Ta - sken (nếu có) III/Hoạt động dạy học: Tiến trình Phương pháp dạy học dạy... xét 4’ 2.Bài mới: Nghe - viết bài "Người mẹ của 51 đứa con" 1’ *Hoạt **Hướng dẫn chính tả Lắng nghe và theo dõi sgk động 1: GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt Không chồng nuôi 51 đứa con, đã HDHSngheTìm hiểu nội dung : 62 tuổi viết Hỏi: Người mẹ trong bài có điểm gì đáng chú ý? GV nói thêm : viết về người mẹ nhân hậu, hi Bảng con sinh hạnh phúc cá nhân nuôi 51 đứa trẻ mồ côi Luyện viết từ khó : Quảng Ngãi,... chữa bài GV đọc lại bài 1 lần GV chấm 5 bài GV nhận xét **Làm bài tập 2 *Hoạt + GV giao việc : Tìm tên riêng trong đoạn thơ động 2: HĐHS + Trình bày nhận xét làm bài tập Làm bài tập 3 chính tả +GV giao việc : đọc, giải câu đố.Viết tên nhân vật lịch sử +Trình bày kết quả +Cho HS đọc câu đố 12’ **Nhận xét 3.Củng cố, dặn Nêu tên 5 vị vua, HTL bài tập 3 dò: 1’ Tuần 25 Thiết kế bài giảng Nghe và theo dõi... xét dò: 1’ -Ghi nhớ hiện tượng chính tả Thiết kế bài giảng 19 GV: Lâm Quang Tâm Trường TH Nhuận Phú Tân 1 Tuần 17 Ngày dạy: Chính tả Nghe viết: Người mẹ và 51 đứa con I/Mục tiêu: 1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con 2 Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau II/Chuẩn bị:Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần... III/Hoạt động dạy học: Tiến trình Phương pháp dạy học dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài mới: Kiểm tra tập đọc và HTL Nghe - viết bài chính tả "Chợ Ta - sken" 4’ *Hoạt Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng : động 1: Từng HS bốc thăm chọn bài Kiểm tra 1 /5 số HS Xem lại bài từ 1 - 2 phút - Nghe + nhận xét 22’ Đọc hoặc đọc thuộc theo thăm Trả lời câu hỏi theo nội dung vừa đọc *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS... đầu r/d/ giâm chính o/ô I/Mục tiêu: 1 Nghe - viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ 2 Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ô II/Chuẩn bị: + Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có) + Bút dạ và 4 - 5 tờ giấy khổ to phô tô nội dung BT 2a hoặc 2b III/Hoạt động dạy học: Tiến trình Phương pháp dạy học dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: GV đọc các từ ngữ có âm đầu r/d/gi hoặc... trên bảng các danh từ 3HS viết bảng riêng trong bài thơ "Cửa gió Tùng Chinh" 4’ 2.Bài mới: Nghe viết bài "Núi non hùng vĩ" Làm bài tập chính tả *Hoạt động 1: HDHSnghe viết **Hướng dẫn chính tả GV đọc bài "Núi non hùng vĩ" Tìm hiểu nội dung : Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của Tổ Quốc ? GV : vùng biên cương Tây Bắc nơi giáp giới nước ta với Trung Quốc Luyện viết từ khó : tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Phan... nào? Vì sao? GV giải thích từ : cầm trịch, canh cánh, cơ man Luyện viết bảng con : nỗi niềm, cầm trịch, đỏ lừ B4:HS viết chính tả + GV đọc từng câu, vế câu cho HS viết B5:Chấm chữa bài GV đọc bài chính tả 1 lần HS soát tự chữa lỗi Chấm 5 bài GV nhận xét, rút kinh nghiệm GV nhận xét tiết học HS tiếp tục luyện đọc Viết hoa danh từ riêng HS viết bảng con HS viết Ngày dạy: Chính tả Thiết kế bài giảng 13... Chấm, chữa bài GV đọc 4 khổ thơ cuối GV chấm 5 bài GV nhận xét HS nêu yêu cầu bài *Hoạt **Làm bài tập 2 HS làm bài cá nhân động 2: HĐHS + GV giao việc :Đọc thầm bài 2a, b làm bài tập Tìm tên riêng trong bài, nêu cách viết hoa Nối tiếp nhau trình bày chính tả + Trình bày kết quả + Cho 2 HS trình bày ở bảng Lần lượt từng HS + GV nhận xét chốt kết quả đúng SGV/ 153 10’ Nêu cách viết hoa + Cho HS nêu cách... hoa tên người, địa lí nước dò: ngoài 2’ Tuần 28 Thiết kế bài giảng Ngày dạy: 31 GV: Lâm Quang Tâm Trường TH Nhuận Phú Tân 1 Ôn tập giữa HKII/tiết 5 I/Mục tiêu: 1.Nghe viết đúng chính tả đoạn văn tả “Bà cụ bán hàng nước chè” 2.Viết được một đoạn văn ngắn (khoản 5 câu) tả ngoại hình của một cụ già mà em biết II/Chuẩn bị: Một số tranh ảnh về cụ già III/Hoạt động dạy học: Tiến trình Phương pháp dạy học dạy . nhận xét. HS lắng nghe. Thiết kế bài giảng GV: Lâm Quang Tâm 5 Trường TH Nhuận Phú Tân 1 Tuần 5 Ngày dạy: Chính tả Nghe-viết Một chuyên gia máy xúc Luyện. + GV đọc từng câu, vế câu cho HS viết. B 5 :Chấm chữa bài. GV đọc bài chính tả 1 lần. HS soát tự chữa lỗi. Chấm 5 bài. GV nhận xét, rút kinh nghiệm. GV