chinh ta 5

Tuần 1 Ngày dạy:Chính tả Nghe-viết: Việt Nam thân yêu Quy tắc viết: c/k; g/gh; ng/ ngh I/Mục tiêu: 2 Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu.. Nghe - viết chính x

Tuần 1 Ngày dạy:

Chính tả Nghe-viết: Việt Nam thân yêu Quy tắc viết: c/k; g/gh; ng/ ngh

I/Mục tiêu:

2 Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu.

2 Làm bài tập (BT) để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k.

II/Chuẩn bị:

+ Bút dạ và 3 - 4 tờ phiếu khổ to viết từ ngữ, cụm từ hoặc câu có tiếng cần điền vào ô

trống ở BT 2, 3 - 4 tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 3

Nghe - viết bài "Việt Nam thân yêu".

Làm bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu

c/k, g/gh, ng/ngh.

GV đọc toàn bài 1 lượt

- Giọng đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính

xác tiếng có âm vần dễ viết sai

- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết

Hỏi: Bài thơ nói lên điều gì?

Luyện viết từ khó : dập dờn, Trường Sơn,

- Số 1 : Điền tiếng bắt đầu bằng ng/ngh

-Số 2 : Điền tiếng bắt đầu bằng g/gh - Số 3 :

Điền tiếng bắt đầu bằng c/k

+ Nhận xét kết quả đúng : ngày, ghi, ngát, ngữ,nghỉ, gái, có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ.

Nhận xét tiết học.

Viết lại những từ viết sai qui tắc

+ HS làm bài tập trò chơi "Tiếp sức".

HS lắng ngh

Tuần 2 Ngày dạy:

Chính tả

Nghe-viết: Lương ngọc luyến

Cấu tạo của vần

I/Mục tiêu:

1 Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Luyến.

2 Nắm được mô hình cấu tạo vần Chép đúng tiếng, vần vào mô hình

Việt Nam thân yêu

Nêu quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k.

Tìm 3 cặp từ bắt đầu bằng ng/ngh, g/gh, c/k

Nghe - viết bài "Lương Ngọc Luyến".

Làm bài tập cấu tạo vần

**GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

-GV nói về chân dung Lương Ngọc Luyến : sinh năm 1885, mất 1937; tham gia nghĩa quân

hi anh dũng Đường phố mang tên

-Luyện viết từ khó : Lương Ngọc Luyến, mưu,khoét, xích sắt,

 Ngoài âm chính, vần của một số tiếng còn có

âm đệm, âm cuối

 Có những vần có đủ âm đệm, âm chính, âm cuối

Tuần 3 Ngày dạy:

Chính tả Nhớ-viết: Thư gởi các học sinh Quy tắc đánh dấu thanh I/Mục tiêu:

1 Nhớ - viết lại đúng chính tả những câu đã được chỉ định HTL trong bài Thư gửi các

học sinh.

2 Luyện tập về cấu tạo của vần; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u Nắm được quy

tắc đánh dấu thanh trong tiếng

II/Chuẩn bị:

+ Vở bài tập (VBT) Tiếng Việt 5, tập một (nếu có).

+ Phấn màu để chữa lỗi bài viết của HS trên bảng

+ Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần

HS đọc tiếng - HS viết vào mô hình

**Nhớ - viết bài "Thư gửi các học sinh"

Làm bài tập quy tắc đánh dấu thanh

Nắm quy tắc ghi dấu thanh

Chuẩn bị bài sau

Tuần 4 Ngày dạy:

Chính tả Nghe-viết Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ Quy tắc đánh dấu thanh

I/Mục tiêu: 1 Nghe - viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.

2 Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh

trong tiếng

II/Chuẩn bị:

+ Vở bài tập (VBT) Tiếng Việt 5, tập một (nếu có).

+ Bút dạ, một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ vàhướng dẫn HS làm BT 2

+ Ghi vần tiếng "nghĩa, chiến" vào mô hình

+ Sự giống nhau và khác nhau của 2 tiếng

HS nghe và theo dõiLính Bỉ trong quân đội Pháp

Tuần 5 Ngày dạy:

Chính tả Nghe-viết Một chuyên gia máy xúc Luyện tập đánh dấu thanh

I/Mục tiêu: 1 Nghe - viết đúng một đoạn trong bài Một chuyên gia máy xúc.

2 Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua.

II/Chuẩn bị: + Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần

Kẻ mô hình cấu tạo tiếng

Đọc tiếng : tiến, biển, bìa, mía.

Nhận xét và đánh dấu thanh trong từng tiếng

Viết đoạn "Qua khung cửa giản dị, thân mật"

+ Kết quả : cuộc, muôn, của, múa

+ Nhận xét cách đánh dấu thanh tiếng có nguyên âm đôi

Làm bài tập 3

Trò chơi điền từ, thành ngữ

Giải thích một vài thành ngữ tìm được

**Nêu quy tắc đánh dấu thanh, tiếng có nguyên

Tuần 6 Ngày dạy:

Chính tả Nhớ-viết Ê-mi- li, con Luy ện tập đánh dấu thanh (Ở tiếng có chứa uơ; ưa)

I/Mục tiêu: 1 Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê - mi - li, con

2 Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ.

II/Chuẩn bị:Một số tờ phiếu khổ to phô tô nội dung BT3

Nêu quy tắc đánh dấu thanh những tiếng có

nguyên âm đôi uô/ua.

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

**Hướng dẫn chung

HS đọc thuộc lòng trước lớp khổ thơ 3, 4

GV nhắc HS chú ý dấu câu, tên riêng

Luyện viết từ khó : Oa - sinh - tơn, Ê - mi - li, sáng loà.

+ HS thực hiện bài tập, trình bày kết quả

+ GV nhận xét kết quả đúng :

 Tiếng có vần "ưa" : lưa thưa, mưa, giữa.

 Tiếng coa vần "ươ" : tưởng, nước, tươi,

ưa, ươ vào mỗi câu

-HS làm bài tập dưới dạng trò chơi theo nhóm

Tuần 7 Ngày dạy:

Chính tả Nghe-viết: Dòng kinh quê hương Luyện tập đánh dấu thanh (ia; iê)

I/Mục tiêu: 1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hương.

2 Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài tập luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa

nguyên âm đôi iê/ia.

II/Chuẩn bị: Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô tô nội dung BT 3, 4

Đọc cho HS viết tiếng có nguyên âm đôi "ưa,

ươ"trong bài chính tả trước : mưa,lưa thưa,

lượn quanh, vườn tược, mương.

Giải thích quy tắc đánh dấu thanh tiếng có

nguyên âm đôi ưa, ươ.GV nhận xét.

Nghe - viết bài " Dòng kinh quê hương".

Làm một số bài tập chính tả

**Hướng dẫn chính tả

GV đọc toàn bài 1 lượt

Tìm hiểu nội dung bài viết

Hỏi: Hãy nêu những nét đẹp tiêu biểu trên

dòng kinh quê hương

Luyện viết từ khó : giọng hò, reo mừmg, lảnhlót, mái xuồng, giã bàng, ngưng lại

+ HS thực hành BT - Trình bày kết quả

+ GV nhận xét - sửa bài

Hướng dẫn làm bài tập 3 +GV nêu nhiệm vụ

HS làm thực hành dưới dạng trò chơi "Tiếpsức"

+GV nhận xét, sửa bài : tiếng điền vào chỗ trống kiến, tía, mía

Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh tiếng chứa âm

đôi "ia, iê".

Chính tả Nghe-viết: Kì diệu rừng xanh Luyện tập đánh dấu thanh (Ở các tiếng chứa yê /ya)

I/Mục tiêu: 1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh.

2 Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê/ya.

II/Chuẩn bị: Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô tô nội dung BT 3.

Sớm thăm tối viếng Trọng nghĩa khinh tài

Ở hiền gặp lành Làm điều phi pháp việc ác đến ngay

Một điều nhịn chín điều lành.Liệu cơm gắp mắm

Viết đoạn từ "Trắng trưa cảnh mùa thu".

Luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa

yê/ya.

Hướng dẫn chính tả

GV đọc mẫu bài chính tả 1 lượt

Tìm hiểu nội dung đoạn viết :

Hỏi: Muôn thú trong rừng được miêu tả thế

nào?

Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho rừng?

Luyện viết từ khó : rọi xuống, trong xanh,

ràorào, ẩm lạnh, gọn ghẽ, len lách, mải miết

+ GV nhận xét, sửa bài; nêu quy tắc đánh dấu

thanh tiếng có yê, ya

 Tiếng có "yê, ya" : khuya, truyền thuyết,xuyên, yên

+ Tiến hành dưới hình thức trò chơi.

+ Giai đáp kết quả : 1 - yểng, 2 - hải yến, 3 -

đỗ quyên (cuốc)Nhận xét tiết hoc Chuẩn bị bài 9

Tuần 9 Ngày dạy:

Chính tả Nhớ-viết: Tiếng đàn Ba-la- lai-ca trên sông Đà Phân biệt âm đầu l/n âm cuối n /ng I/Mục tiêu:

1 Nhớ - viết lại đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn Ba - la - lai - ca trên sông Đà Trình bày

đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể tự do

2 Ôn lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng.

II/Chuẩn bị:

+ Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở BT 2a hoặc 2b để HS "bốc

thăm", tìm từ ngữ chứa tiếng đó

+ Giấy bút, băng dính (để dán trên bảng) cho các nhóm thi tìm nhanh từ láy theo yêu cầu

Thi tiếp sức theo nhóm

Viết các tiếng có vần "uyên, uyết".

+ Tổ chức trò chơi "Ai nhanh hơn"

 Bốc thăm viết tiếng có âm đầu l/n

 Ghi bảng, ai viết nhanh, đẹp : thắng

Hướng dânLàm bài tập 3a

- GV giao việc : Hoạt động theo nhóm – Tìmnhanh từ láy có âm đầu "l" ghi vào giấy

Theo dõi nhận xet

HS nêu yêu cầu bài

I/Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

2 Nghe - viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.

II/Chuẩn bị: + Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).

Luyện viết bảng con

Hỏi: Tên hai con sông được viết thế nào? Vì

sao? GV giải thích từ : cầm trịch, canh cánh,

cơ man Luyện viết bảng con : nỗi niềm, cầm trịch, đỏ lừ

Nghe-viết: Luật bảo vệ môi trường Phân biệt âm đầu l/n âm cuối n /ng I/Mục tiêu:

1 Nghe - viết đúng chính tả một đoạn trong Luật Bảo vệ môi trường.

2 Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng.

II/Chuẩn bị:

+ Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở BT 2a hoặc 2b để HS "bốc

thăm", tìm từ ngữ chứa tiếng đó

+ Bút dạ, giấy khổ to để các nhóm thi tìm từ nhanh theo yêu cầu ở BT3

Trò chơi tìm từ có tiếng l/n HS bốc thăm được

Ví dụ : lắm - nắm, lấm - nấm, trăn - trăng, dân –dâng

Nghe - viết "Luật Bảo vệ môi trường"

Làm bài tập chính tả

**Hướng dẫn chính tả

+GV đọc mẫu lần 1

+HS đọc lại

Tìm hiểu nội dung :

Hỏi: Bài chính tả nói về điều gì ?

Luyện viết từ khó : phòng ngừa, ứng phó, suy thoái, khắc phục.

Đổi vở theo đôi bạn

HS đọc yêu cầu bài

Nghe-viết: Mùa thảo quả Phân biệt âm đầu:s/x, âm cuối c/t I/Mục tiêu:

1 Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Mùa thảo quả.

2 Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c.

II/Chuẩn bị:+ Một số phiếu nhỏ viết từng cặp tiếng ở BT 2a hoặc 2b để HS "bốc thăm", tìm từ

ngữ chứa tiếng đó.+ Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm thi tìm từ nhanh các từ láy theo yêu

cầu ở BT 3b (nếu GV chọn cho HS làm BT 3b)

III/Hoạt động dạy học:

Tuần 13 Ngày dạy:

Chính tả

Nghe-viết: Hành trình của bầy ong-Phân biệt âm đầu s/x I/Mục tiêu:

1 Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ cuối của bài thơ Hành trình của bầy ong.

2 Ôn lại cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c.

II/Chuẩn bị: + Các phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng (hoặc vần) theo cột dọc ở BT 2a (hoặc

2b) để HS "bốc thăm", tìm từ ngữ chứa tiếng đó

+ Bảng lớp viết những dòng thơ có chữ cần điền BT 3a, 3b

HS đọc thuộc 2 khổ thơ cuối của bài

Tìm hiểu nội dung :

Hỏi: + Bài chính tả gồm mấy khổ ? Được viết

theo thể thơ nào ?+ Theo em phải trình bày thế nào cho đẹp?

Chính tả Nghe-viết: Chuỗi ngọc lam Phân biệt: âm đầu tr/ch;vần ao/au I/Mục tiêu:

1 Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam.

2 Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : tr/ch hoặc

ao/au.

II/Chuẩn bị: + Bút dạ và 3 - 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT (2); Từ điển học sinh hoặc

một vài trang từ điển phô tô (nếu có)

+ Hai, ba tờ phiếu phô tô nội dung vắn tắt BT 3

lược

HS viết đoạn từ "Pi - e ngạc nhiên chạy vụt đi".

**Hướng dẫn chính tả

GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

Tìm hiểu nội dung đoạn viết :

Hỏi: Đoạn chính tả nói lên điều gì ?

Luyện viết từ khó : lúi húi, Gioan, rạng rỡ, trầmngâm

+GV giao nhiệm vụ : Tìm tiếng có vần "ao/au"

điền vào ô số 1 hay có âm đầu "ch/tr" điền vào

Lắng nghe, theo dõi sgk

Niềm hạnh phúc, sung sướng của Gioan

Tuần 15 Ngày dạy:

Chính tả Nghe-viết: Buôn Chu Lênh đón cô giáo Phân biệt: âm đầu tr/ch;thanh hỏi, thanh ngã I/Mục tiêu:

1 Nghe - viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo.

2 Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch hoặc có thanh hỏi/thanh ngã.

II/Chuẩn bị:+ Một vài tờ giấy khổ to cho HS các nhóm làm BT 2a hoặc 2b.

+ Hai, ba tờ phiếu khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong BT 3a hoặc 3b để

HS thi làm bài trên bảng lớp

Viết đoạn từ "Y Hoa lấy trong gùi ra đến hết".

Làm bài tập phân biệt âm đầu ch/tr và thanh hỏi, ngã

**Hướng dẫn chính tả

GV đọc đoạn viết 1 lượt

Tìm hiểu nội dung :

Hỏi: Chi tiết nào cho thấy dân làng háo hức chờ đón

+ GV giao việc : Tìm tiếng có nghĩa chỉ khác nhau âm

đầu ch/tr hay thanh hỏi/thanh ngã

Ví dụ : tra (tra lúa) - cha (cha mẹ)tráo (đánh tráo) - cháo (cháo chả)

bẻ (bẻ cành) - bẽ (bẽ mặt)+ Trình bày kết quả, nhận xét

Hướng dẫn làm bài tập 3a

GV giao việc : Chọn tiếng có âm đầu "ch/tr"điền vào

Nghe và theo dõi sgk

Mọi người mà theogià làng đề nghị cô giáo cho xem chữ hò reo

Tuần 16 Ngày dạy:

Chính tả Nghe-viết: Về ngôi nhà đang xây Phân biệt các âm đầu:r/d/gi; v/d; các vần iêm/im; iêp/ip

I/Mục tiêu: 1 Nghe - viết đúng hai khổ thơ của bài Về ngôi nhà đang xây.

2 Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d hoặc phân biệt các tiếng có các vần iêm/im, iêp/ip.

II/Chuẩn bị:Ba, bốn tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm BT 2a, 2b hoặc 2c

Viết 2 khổ thơ đầu bài "Về ngôi nhà đang xây"

Làm bài tập chính tả phân biệt âm đầu r/d/gi

**Hướng dẫn chính tả.

GV đọc mẫu 2 khổ thơ đầu

Tìm hiểu nội dung đoạn viết :

Hỏi:Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của

Tổ chức cho HS đọc lại mẫu chuyện

- GV sửa bài : Ô số 1 : rồi, gì

Lớp nghe và theo dõi sgk

Giàn giáo như cái lồng Ngôi nhà như bài thơ

Tuần 17 Ngày dạy:

Chính tả Nghe viết: Người mẹ và 51 đứa con I/Mục tiêu:

1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con.

2 Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với

GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

Tìm hiểu nội dung :

Hỏi: Người mẹ trong bài có điểm gì đáng chú

Hướng dẫn câu b bài tập 2

HS đọc lại câu thơ lục bát

Tìm tiếng bắt vần với nhau

Lắng nghe và theo dõi sgk

Không chồng nuôi 51đứa con, đã

Tuần 18 Ngày dạy:

Chính tả Nghe-đọc: Ôn tập cuối học kỳ I

Chợ Ta-sken.

I/Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.

2 Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta -sken.

II/Chuẩn bị:

+ Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).

+ Ảnh minh họa người Ta - sken trong trang phục dân tộc và chợ Ta - sken (nếu có)

Nghe - viết bài chính tả "Chợ Ta - sken".

Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng :

Từng HS bốc thăm chọn bài

Xem lại bài từ 1 - 2 phút

Đọc hoặc đọc thuộc theo thăm

Trả lời câu hỏi theo nội dung vừa đọc

Tuần 19 Ngày dạy:

Chính tả Nghe-viết: Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực Phân biệt âm đầu r/d/gi âm chính o/ô I/Mục tiêu:

1 Nghe - viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực.

2 Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ô dễ viết lẫn do ảnh

hưởng của phương ngữ.

II/Chuẩn bị:

+ Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có).

+ Bút dạ và 3 - 4 tờ giấy khổ to phô tô nội dung BT 2, (3)

Kiểm tra vở học kì II

Viết bài "Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực".

Làm bài tập phân biệt âm đầu r/d/gi

Luyện viết từ khó : danh từ riêng, chài lưới,nổi dậy, khẳng khái

- Kể lại chuyện vui trong SGK

- Chuẩn bị bài sau

Tuần 20 Ngày dạy:

Chính tả Nghe-viết: Cánh cam lạc mẹ Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/ giâm chính o/ô

I/Mục tiêu: 1 Nghe - viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ.

2 Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ô.

II/Chuẩn bị: + Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có).

+ Bút dạ và 4 - 5 tờ giấy khổ to phô tô nội dung BT 2a hoặc 2b III/Hoạt động dạy học:

GV đọc các từ ngữ có âm đầu r/d/gi hoặc có chứa o/ô.

+ Dành dụm, giấc ngủ, ra rả, hoa hồng, trong veo, đom đóm

Nghe viết bài "Cánh cam lạc mẹ".

Làm bài tập chính tả phân biệt âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô.

**Hướng dẫn chính tả

GV đọc toàn bài 1 lượt : đọc chậm, to, rõ ràng, phát âmchính xác

Tìm hiểu nội dung : Bài chính tả cho biết điều gì?

Luyện viết từ khó : xô vào, khản đặc, râm ran,ngưng, giã gạo

+ Trình bày kết quả theo dạng tiếp sức

+ Hỏi HS về tính khôi hài của mẫu chuyện

Làm bài tập 2b

GV giao việc: Chọn o/ô

Tiến hành giống 2a : điền o/ô điền vào chỗ trống sao

cho đúng

+Trình bày kết quả theo dạng tiếp sức

+Hỏi HS về tính khôi hài của mẫu chuyện

**Nhận xét tiết học

Kể lại mẫu chuyện vui "Giữa cơn hoạn nạn"

2HS viết bảngLớp viết nháp

Nghe và theo dõi sgk.Cánh cam lạc mẹ, sự yêu thương che chở của bạn.Bảng con