Tiết 15: thực hành tính giá trị của biểu thức chứa căn bậc hai với s trợ giúp của máy tính Ngày soạn : 30 -9-08 Ngày dạy : 1 -10-08 lớp dạy 9C I-Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần : -Nắm đợcsử dụng máy tính đẻ tính giá trị của biểu thức căn bậc hai nắm đợc các phím và kỹ năng thực hiện phép tính bằng máy -nắm đợc thứ tự thực hiện các phép tính - Rèn luyện kỹ năn bấm máy và sử dụng phím nhớ II-Chuẩn bị : GV: chuẩn bị máy tính ; các hệ thống bài tập Học sinh :maý tính bỏ túi III-Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1(5phút) : Kiểm tra bài cũ HS lên bảng làm bài tập sau : (2 HS) Rút gọn các biểu thức sau: a) 2 )523()25)(22( b) ba ba ba ba + + + với baba &0,0 Phần hớng dẫn của thầy giáo và hoạt động học sinh Phần nội dung cần ghi nhớ Hoạt động 2(15phút) : Dạng1: sử dụng máy tính tính giá trị của biểu thức lấy căn GV: nhắc lại chức năng và các phím để khai căn của 1 số H: nhắc lại các phím nhớ ? Dạng1:sử dụng máy tính tính bài GV: cho học sinh thực hành tập trung Bài 1 : tính giá trị cuả biểu thức : M= 16 9 1 25 4 09,0 + GV: hớng dẫn cho các em bấm đồng loạt thực hành H: nhắc lại các bớc và cách bấm? GV: ghi mẫu bài này lên bảng H:Tiến hành thực hiện với bài sau? a) 16,0 25 4 ? b) 36,0 16 1 3 ? Dạng1: sử dụng máy tính tính giá trị của biểu thức lấy căn A- nhắc lại và bổ xung : -Để khai báo a ta ấn rồi ấn a -Để khai báo b a ta ấn rồi ấn a và a b/c b -Để khai báo b a ta ấn ( a) a b/c b -Để khai báo ( ) xf với f(x) là biểu thức chứa biến ta ấn (f(.)) Bài1: tính giá trị cảu biểu thức : M= 16 9 1 25 4 09,0 + Giải: Ta ấn 0,09 4 25 1 9 16 = Dạng2: sử dụng máy tính tính giá trị của xtrong biểu thức : Hoạt động 3(10phút) Dạng2: sử dụng máy tính tính giá trị của xtrong biểu thức : Giáo án:đại sốlớp9 giáo viên : Nguyễn Văn Thuỷ - Trờng THCS: Bắc Sơn -Sầm Sơn -Thanh Hoá a b/c + a b/c a b/c GV: hớng dẫn cho các em bấm đồng loạt thực hành H: nhắc lại các bớc và cách bấm? GV: ghi mẫu bài này lên bảng H:Tiến hành thực hiện với bài sau? Dạng2: sử dụng máy tính tính giá trị của xtrong biểu thức : Bài2:Tìm x biết b)4 x 2 = 0,16 Giải: Ta ấn (0,16 ấn . . 4) ấn = c) 2 3 2 1 4 =+ x biến đổi 2 1 4 2 1 4 2 3 2 += += xx 16 1 4: 2 1 2 3 2 = = x Bằng cách ấn ( (3)a b/c 2)-1a b/c = . . 4= Hoạt động4(12phút) Dạng3: so sánh các số GV: cho học sinh thực hành cá nhân Bài b GV: cho học sinh thực hành theo hóm Bài c GV: cùng học sinh chấm chữa H: Để so sánh số a và b ta làm thế nào ?( xét hiệu a-b) GV:Đa bài so sánh 4 3 và3 4 H: tiến hành làm bài trên ? GV: Hớng dẫn học sinh bấm máy Dạng3: so sánh các số Bài3: : so sánh các số: 4 3 và3 4 Giải: ấn máy 4 ấn ấn 3 ấn - ấn ấn 4 ấn = Ta đợc 4 3 > 3 4 Hoạt động5(3phút); Hớng dẫn chuẩn bị bài ở nhà - Ôn lại cách sử dụng các phím để tính gia trị của biểu thức lấy căn - Tìm x - So sánh các số Bài tập 1- tính giá trị của biểu thức lấy căn a) 36,0 49 9 ? b) 81,0 25 24 1 ? Bài tập 2 Tìm x 2 3 3 1 3 =+ x Bài3: so sánh các số: 6 7 2 và 7 6 2 Giáo án:đại sốlớp9 giáo viên : Nguyễn Văn Thuỷ - Trờng THCS: Bắc Sơn -Sầm Sơn -Thanh Hoá . xét hiệu a-b) GV:Đa bài so sánh 4 3 và3 4 H: tiến hành làm bài trên ? GV: Hớng dẫn học sinh bấm máy Dạng3: so sánh các số Bài3: : so sánh các số: 4 3 và3. động4(12phút) Dạng3: so sánh các số GV: cho học sinh thực hành cá nhân Bài b GV: cho học sinh thực hành theo hóm Bài c GV: cùng học sinh chấm chữa H: Để so sánh số