Môn Tin Học trong nhà trường đã được Đảng và nhà nước ta luôn luôn quan tâm sâu sát và đầu tư trang thiết bị hiện đại vì bộ môn này thuộc công nghệ thông tin và là một trong các phương tiện quan trọng nhất của sự phát triển, đang làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội, giáo dục của thế giới hiện đại. Đó là Chỉ thị số 58CTTW của bộ chính trị về đẩy mạnh ứng dụng và phát triển CNTT trong sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá. Đó là Chỉ thị số 292001CTBGDĐT của Bộ GDĐT về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục. Đặc trưng của môn Tin Học là khoa học gắn liền với Công nghệ bởi vậy cần phải chú trọng đến rèn luyện kĩ năng thực hành, ứng dụng, tạo mọi điều kiện để học sinh được thực hành, nắm bắt và tiếp cận những công nghệ mới của Tin Học phục vụ học tập và đời sống. Để làm được điều đó thì trường học cần phải có 1 CSVC tốt, đồng bộ. BOOTROM chính là 1 hệ thống phù hợp, với những giải pháp tối ưu nhất về chi phí và hiệu suất cho nhà trường. Công nghệ BOOTROM là 1 hệ thống máy tính được kết nối với nhau giữa máy chủ (Server) và các máy con (clien). Trong đó các máy con không cần sử dụng ổ cứng, toàn bộ dữ liệu và hệ điều hành được sử dụng từ máy server thông qua kết nối mạng LAN. Máy client còn gọi là các máy trạm sẽ boot từ card mạng, tín hiệu sẽ truyền đến máy chủ thông qua 1 swich và khởi động bằng hệ điều hành của máy chủ.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG TIỂU LUẬN XÂY DỰNG QUẢN LÝ HỆ THỐNG THÔNG TIN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Người viết: Nguyễn Thị Thanh Huyền Nguyễn Đăng Hiệp Trần Thị Hằng Lớp: Cao học Hệ thống Thông tin – K1 Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Văn Đoài HẢI PHÒNG, THÁNG 12/2015 ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN NGHIÊN CỨU VỀ MẠNG BOOTROM VÀ TRIỂN KHAI HỆ THỐNG MẠNG BOOTROM CHO PHÒNG THỰC HÀNH TIN HỌC TẠI TRƯỜNG THPT Trang MỞ ĐẦU I ĐẶT VẤN ĐỀ: Tầm quan trọng vấn đề: Môn Tin Học nhà trường Đảng nhà nước ta luôn quan tâm sâu sát đầu tư trang thiết bị đại môn thuộc công nghệ thông tin phương tiện quan trọng phát triển, làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội, giáo dục giới đại Đó Chỉ thị số 58CT/TW trị đẩy mạnh ứng dụng phát triển CNTT nghiệp công nghiệp hoá - đại hoá Đó Chỉ thị số 29/2001/CT-BGD&ĐT Bộ GD&ĐT tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng CNTT ngành giáo dục Đặc trưng môn Tin Học khoa học gắn liền với Công nghệ cần phải trọng đến rèn luyện kĩ thực hành, ứng dụng, tạo điều kiện để học sinh thực hành, nắm bắt tiếp cận công nghệ Tin Học phục vụ học tập đời sống Để làm điều trường học cần phải có CSVC tốt, đồng BOOTROM hệ thống phù hợp, với giải pháp tối ưu chi phí hiệu suất cho nhà trường Công nghệ BOOTROM hệ thống máy tính kết nối với máy chủ (Server) máy (clien) Trong máy không cần sử dụng ổ cứng, toàn liệu hệ điều hành sử dụng từ máy server thông qua kết nối mạng LAN Máy client gọi máy trạm boot từ card mạng, tín hiệu truyền đến máy chủ thông qua swich khởi động hệ điều hành máy chủ Thực trạng vấn đề lý chọn đề tài : Trong năm gần đây, với phát triển mạnh mẽ công nghệ thông tin Trường THPT có đầu tư xây dựng 02 phòng máy phục vụ cho học sinh thực hành tin học Tuy nhiên, máy tính trường cũ hỏng hóc nhiều, ổ cứng có tuổi thọ tới 10 năm trước hỏng gần hết Nếu thay toàn ổ cứng giá thành đắt mà không phù hợp với main đời cũ Ngân sách để mua may tính thay chưa có Chính toán nan giải để vừa bảo đảm số lượng máy tính cho học sinh thực hành, vừa phù hợp với kinh phí nhà trường Trang 3 Giới hạn nghiên cứu đề tài: 3.1 Đối tượng nghiên cứu: - Phòng Thực hành tin học trường phổ thông 3.2 Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu tổng hợp thực tế - Lên kế hoạch báo cáo thực hiện, dự trù kinh phí II CƠ SỞ LÍ LUẬN: Bootrom công nghệ thường ứng dụng trường học, công ty cách tối ưu chi phí giai đoạn linh kiện đắt đỏ Ngoài có nhiều ưu điểm, lợi ích khác mà công nghệ bootrom mang lại: Ổ cứng thiết bị chiếm dụng điện nhiều thứ sau hình máy tính, máy ổ cứng ta tiết kiệm lượng điện tiêu thụ đáng kể – phòng net lớn Super Man với hàng trăm máy Nguồn điện Việt Nam không ổn định nên tượng điện hay chập chờn chuyện bình thường, cố ảnh hưởng lớn đến tuổi thọ ổ cứng Đồng nghĩa với việc bạn phải thay ổ cứng tối thiếu lần năm phòng net 20 máy Nếu học sinh làm tập thực hành tiết trước, hay bị lỗi chương trình, hay hỏng win phải làm sao? Đa số chọn cách chép cài đặt vào máy thông qua usb – cách làm lây lan virus nhanh Nếu dùng công nghệ bootroom bạn cần đầu tư máy server để vận hành tốt cho cho 30 máy trạm, toán chi phí giảm xuống Về tốc độ phòng dùng bootrom máy chạy nhanh nhiều so với máy có ổ cứng riêng bootrom chủ yếu dựa máy server, cần máy server mở máy mở theo Lợi ích cuối to lớn sức khỏe máy móc người, lúc giáo viên cần quản lý máy Trường hợp xấu bị hỏng hỏng máy Với lợi ích mà công nghệ bootrom mang lại, giải pháp tối ưu chi phí hiệu suất mà nên sử dụng áp dụng sở Trang III CƠ SỞ THỰC TIỄN: Đề tài Nghiên cứu mạng BootRom triển khai hệ thống mạng BootRom trường THPT triển khai giảm tối đa chi phí mua ổ cứng Vì mạng BootRom Chỉ cần ổ cứng với dung lượng thấp 500GB cho dàn 24 máy tính Hệ điều hành chạy máy ổn định, 100% máy không bị virus, tiết kiệm thời gian bảo trì phòng máy - Khả áp dụng, nhân rộng: Cài đặt dễ dàng, áp dụng với nhiều máy tính có cấu hình, - Hiệu quả, lợi ích thu áp dụng giải pháp (hiệu kinh tế, xã hội) - Theo tính toán giá thời điểm công ty báo giá nhà trường ổ cứng 250GB với giá 1,8 triệu/1 ổ mua thêm máy tính - Giảm nhiều việc tiêu hao điện trình sử dụng - Không phí để bảo trì thương xuyên phòng máy, máy chạy ổn định, lỗi, hệ thống phòng học gọn gàng, khoa học IV NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: Giới thiệu mô hình boorom: Trang Mô tả giải pháp 2.1 Các bước xây dựng mô hình mạng BootRom trường học * Bước 1: Thiết kế dự kiến xây dựng mạng Boot Rom bao gồm: máy chủ đặt bàn giáo viên, máy trạm đặt sát tường dãy tùy vào số lượng máy phòng hình 2.3 * Bước 2: Kiểm tra sở vật chất trường, cấu hình máy để xây dựng mạng BootRom Ở bước thiết kế, đề xuất mua máy chủ với chi phí thấp hiệu cao cho phòng gồm 24 máy trạm Các máy trạm yêu cầu phải boot từ card mạng * Bước 3: Cài đặt máy chủ, máy trạm (Phụ lục 2) * Bước 4: Chạy thử toàn dàn máy Trang 2.2 Thiết kế bố trí hệ thống máy máy trạm (client) 2.2.1 Thiết kế đặt thợ mộc làm bàn vi tính Mouse Keyboard Hộc chứa case Ổ khóa hộc Power Button Quạt giải nhiệt cho hộc Bàn để máy vi tính phải có hộc kín đựng case, có lắp đặt quạt tản nhiệt bên hộc, có ổ khóa để người sử dụng tự ý tháo lắp thiết bị case, cần sửa chữa mở 2.2.2 Lắp đặt hệ thống máy vi tính vào bàn Đưa dây nối power button USB Trang 2.2.3 Sử dụng sửa chữa bảo trì - Khi sử dụng học sinh cần nhấn nút Power nối bên hộc chứa case Power Button - Khi phục vụ kỳ kiểm tra, kỳ thi có sử dụng USB cần lấy dây nối đầu đọc USB - Khi cần sửa chữa lấy chìa khóa hộc tủ bàn xếp đánh số thứ tự tủ đựng chìa khóa Trang 2.2.4 Một số hình ảnh cách bố trí phòng học sử dụng Bootrom Trang Cài đặt máy chủ, máy trạm Sau lắp đặt toàn máy chủ máy trạm theo sơ đồ lắp đặt hoàn thiện hệ thống mạng Lan cho máy chủ máy trạm tiến hay cài đặt máy chủ máy trạm Với việc thiết kế hệ thống BootRoom trước Máy chủ cài đặt hệ điều hành Windows Server 2003 , máy trạm cài đặt hệ điều hành Windows xp sử dụng phần mềm BXP 2.5 Nhưng cách cài đặt phức tạp, chạy không ổn định, máy chủ hay lỗi điện, sau thời gian tìm hiểu sử dụng ứng dụng bootroom CMSBoot công ty VNG để cài đặt cho máy chủ máy trạm 3.1 Tạo cài Linux cho USB Tải phần mềm Cài đặt bình thường Chạy chương trình lên có giao diện sau: Trang 10 -Config card mạng xong khởi động lại Server -Vào CSMBoot cài đặt lại thông số Trang 19 - Vào cài đặt có đòi mặt "abc123" Trang 20 -DHCP server : IP máy server -Dãy IP bắt đầu IP kết thúc không chứa IP server - Cài đặt server đến hoàn chỉnh, upload image lên server 3.3 Cài đặt máy trạm Upload image Cài đặt hệ điều hành Windows XP, driver, phần mềm Microsoft office 2003, phần mềm vietkey, unikey, photoshop, autocad2004, phần mềm lập trình C, pascal… - Cài đặt csm client vào, nhập IP server Trang 21 - Chạy CSMBoot client, chọn độ phân giải hình cập nhật lên máy chủ -Ảnh đĩa tên ảnh đĩa & kích thước đặt theo ý thích @@ xong ấn tạo ảnh đĩa Trang 22 - Xong vào Disk Management - chọn next - Next Trang 23 - Đánh dấu tick ổ ảo next tiếp, ta hình sau -> finish -Giờ có ổ ảo 10G tạo Trang 24 - Convert ổ ảo sang Basic Disk -Tạo partition cho ổ ảo Trang 25 Trang 26 Trang 27 - Chờ format xong set active cho Trang 28 -Trở lại CSMBoot Client - Chọn ổ nguồn ổ đích (nhớ refresh) - Rồi copy Trang 29 - Copy image xong trở lại server vào cài đặt chỉnh lại "ảnh đĩa mẫu" lại thành đĩa vừa copy lên server boot V- DỰ TRÙ KINH PHÍ XÂY DỰNG PHÒNG HỌC TIN HỌC CHẠY BOOTROOM STT TÊN THIẾT BỊ SL I Máy chủ bootroom cho 20 - 30 máy CPU Intel G3220 Maind Sever 1200 V3 DDRamIII 8Gb with ECC bus 1600 Kingston Ổ cứng SSD 120Gb SataIII 2.5" Kingston Vỏ máy tính Thermaltake Versa G2 Nguồn công suất thực Corsair CMPSU - 450W II.Thành tiền : (VNĐ) 11,950,000 STT TÊN THIẾT BỊ SL GIÁ (VND) 1,820,00 TỔNG (VND) Switch 24port TP-Link 10/100/1000mb Dây cáp mạng Cat 6e AMP ( 9000đ/1m) 10 9,000 900,000 Bộ lưu điện UPS FSP 600VA/360W 980,000 980,000 Hạt mạng AMP ( 7000đ/1 hạt) 40 7,000 280,000 Nút Bấm bàn Game LED + Dây nút bấm 15 35,000 525,000 Trang 30 1,820,000 Quạt làm mát bàn 120,000 960,000 Bàn để máy Client 25 700,000 17,500,000 II Thành tiền : (VNĐ) 22,965,000 Tổng tiền là: 34,915,000đ (Ba mươi bốn triệu chín trăm mười lăm nghìn đồng) Trang 31 VI KẾT LUẬN: * Ưu điểm: - Hệ thống mạng BootRom giúp người quản trị dễ dàng theo dõi, phát sửa chữa khắc phục lỗi xảy trình sử dụng - Khi máy trạm khởi động ổ cứng học sinh có đá chân phải không sợ hỏng ổ cứng Trong trình sử dụng có thay đổi hay xóa file hệ điều hành không sợ lỗi hệ điều hành máy trạm Các máy trạm khởi động lại ban đầu hạn chế nhiễm virus - Giảm nhiều việc tiêu hao điện trình sử dụng - Không phí để bảo trì thương xuyên phòng máy, máy chạy ổn định, lỗi, hệ thống phòng học gọn gàng, khoa học * Nhược điểm: - Nhược điểm lớn mạng BootRom có ổ cứng dùng chung cho nhiều máy trạm Khi máy chủ hỏng tất máy khác không hoạt động Nếu máy chủ có cấu hình thấp tốc độ máy trạm thấp khởi động phải chờ đợi lâu - Cách khắc phục tăng cấu hình cho máy chủ chuyển ổ cứng máy chủ thành ổ rắn SSD Đề nghị: Trên lời giới thiệu, hướng dẫn cách sử dụng, cài đặt hệ thống mạng BootRom Tôi mong nhận quan tâm ban giám hiệu nhà trường Tôi xin chân thành cảm ơn ! Trang 32 VII PHỤ LỤC MỤC LỤC Nội dung I Đặt vấn đề Trang 03 Tầm quan trọng 03 Những thực trạng, lý chọn đề tài 03 Giới hạn phương pháp nghiên cứu đề tài 03 II Cơ sở lí luận 04 III Cơ sở thực tiễn 05 IV Nội dung nghiên cứu Giới thiệu mô hình boorom: Mô tả giải pháp 2.1 Các bước xây dựng mô hình mạng BootRom trường học 05-12 05 06-09 06 2.2 Thiết kế bố trí hệ thống máy máy trạm (client) 07-10 Cài đặt máy chủ, máy trạm 11-19 3.1 Tạo cài Linux cho USB 11 Cài đặt Server: 11-19 3.3 Cài đặt máy trạm Upload image 20-25 V Dự trù kinh phí 26 VI Kết luận 27 VII Phụ lục 28 Trang 33 ... vấn đề lý chọn đề tài : Trong năm gần đây, với phát triển mạnh mẽ công nghệ thông tin Trường THPT có đầu tư xây dựng 02 phòng máy phục vụ cho học sinh thực hành tin học Tuy nhiên, máy tính trường. .. TÀI TIỂU LUẬN NGHIÊN CỨU VỀ MẠNG BOOTROM VÀ TRIỂN KHAI HỆ THỐNG MẠNG BOOTROM CHO PHÒNG THỰC HÀNH TIN HỌC TẠI TRƯỜNG THPT Trang MỞ ĐẦU I ĐẶT VẤN ĐỀ: Tầm quan trọng vấn đề: Môn Tin Học nhà trường. .. sinh thực hành, vừa phù hợp với kinh phí nhà trường Trang 3 Giới hạn nghiên cứu đề tài: 3.1 Đối tượng nghiên cứu: - Phòng Thực hành tin học trường phổ thông 3.2 Phương pháp nghiên cứu: - Phương