Tuần 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Từ ngày 2302 27022015) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG – TRÒ CHUYỆN ĐIỂM DANH I.ĐÓN TRẺ: 1.Yêu cầu: Cháu mạnh dạn vào lớp và bỏ đồ dùng cá nhân của mình đúng vị trí. Cháu biết chào hỏi, lễ phép khi đến lớp. Cháu trả lời rõ ràng, mạch lạc Cháu chú ý trả lời đúng theo yêu cầu của cô 2. Chuẩn bị: Tranh ảnh về chủ đề :Giao thông ( Một số ptgt đường bộ ) 3. Tiến hành: Cô đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân và trò chuyện cùng trẻ. + Hàng ngày đến lớp cô trò chuyện với trẻ về tình hình sức khỏe, tâm lý của trẻ ( đặc biệt chú ý đối với những trẻ có biểu hiện khác thường) Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Cùng trẻ trò chuyện về nội dung của chủ đề. Thứ hai: Giới thiệu chủ đề,Trò chuyện kể tên về một số ptgt đường bộ T3: Trò chuyện tên gọi và đặc điểm của một số ptgt đường bộ T4 :Trò chuyện về nơi hoạt động của các ptgt đường bộ. T5: Trò chuyện với trẻ về người điều khiển của ptgt đường bộ T6: Củng cố lại cho trẻ kể về một số loại ptgt đường bộ mà trẻ biết Cô giáo dục trẻ phải cẩn thận khi đi trên xe.. Cho trẻ chơi tự do. II. THỂ DỤC SÁNG. I Mục đích, yêu cầu: Cháu tập các động tác đúng theo cô. Trẻ biết kết hợp các động tác tay chân nhịp nhàng. Cháu tập không xô đẩy nhau. II. Chuẩn bị: Địa điểm: trong lớp học III.Cách tiến hành: a. Khởi động: Cho trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn : Đi bằng gót chân, mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh… b. Trọng động Hô hấp: Máy bay ù..ù Động tác tay: Đưa tay ra phía trước, sau.
TUẦN 4: HỌ HÀNG TRONG GIA ĐÌNH TƠI (Từ ngày 03-07/11/2014) Thứ 2: 03/11/2014 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ- CHƠI TỰ DO-THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH ĐĨN TRẺ 1.u cầu: - Cháu mạnh dạn vào lớp bỏ đồ dùng cá nhân vị trí - Cháu biết chào hỏi, lễ phép đến lớp Chuẩn bị: - Tranh ảnh gia đình Tiến hành: - Giáo dục lễ giáo: Nhắc nhở trẻ học biết chào ơng bà, cha mẹ… Biết chào hỏi có khách đến lớp hay đến nhà, người lớn đưa biết cảm ơn - Giáo dục trẻ học chun cần, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết bỏ rác, tiểu tiện cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trò chuyện trẻ thân trẻ: họ, tên, tuổi, giới tính, sở thích vị trí trẻ gia đinh - Cho trẻ đến lấy đồ chơi chơi theo ý thích THỂ DỤC SÁNG I Mục đích, u cầu: - Cháu tập động tác theo cơ,tập theo nhạc - Trẻ biết kết hợp động tác tay chân nhịp nhàng - Cháu tập khơng xơ đẩy II Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, thống mát, vòng III Tiến hành hoạt động: Hoạt động Dự kiến hoạt động trẻ Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn kết hợp hát “Dậy - Trẻ vòng tròn kết hợp thơi” kiểu chân khác kiểu chân khác hát chạy tổ theo hàng Trọng động: - Hơ hấp: Ngửi hoa - Động tác tay: Tay đưa trước phía sau - Động tác bụng: Đứng cúi gập người phía trước - Động tác chân: Chân đưa phía trước - Động tác bật: Bật chỗ 3.Hồi tĩnh: - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng - vòng nghĩ ĐIỂM DANH - Trẻ tập động tác lần nhịp - Trẻ hít thở nhẹ nhàng quanh lớp u cầu: - Cháu trả lời rõ ràng, mạch lạc - Biết gắn số tương ứng với ngày, biểu tượng thời tiết - Rèn kĩ quan sát, ý trẻ - Cháu ý để trả lời theo u cầu Chuẩn bị: - Sổ theo dõi *NDTH: Tốn Tiến hành: Hoạt động Dự kiến hoạt động trẻ Thời gian,trò chuyện: - Cơ gợi ý tuần có ngày, hơm thứ mấy, hơm qua ngày thứ - Cháu trả lời theo hiểu biết ngày mai ngày thứ mấy, thời tiết lên gắn nào? Cơ mời trẻ lên gắn thứ ngày biểu tượng thời tiết - Trẻ kể - Hỏi trẻ tuần học chủ đề gì?có đồ dùng gia đình? - Để hiểu rõ cơng dụng chất liệu - Tên chi, tên chi lát Lành cho khám phá - Trẻ trả lời theo thực tế loại đồ dùng nha! Hoạt động điểm danh: - Cho trẻ chơi trò chơi: Bắn tên - Cơ nói bắn tên, bắn tên - Bắn tên hơm bạn vắng + Tổ Mặt trời + Tổ Mặt trăng + Còn tổ ngơi sao, có vắng ko? - Dạ bị ốm - Như có bạn vắng - Để kiểm tra xem cc kể ko, cc im - Xin phép lặng lắng nghe điểm danh nhé! - Ai biết bạn hơm vắng ko - Các ơi, bạn vắng bị ốm đấy? - Khi vắng cc phải nhắc bố mẹ làm gì? HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA A VỆ SINH I u cầu: - 100% trẻ rửa tay vòi nước - Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay II Chuẩn bị: - Vòi nước sạch, khăn lau tay, lau mặt, thau *NDTH: TKNL III Cách tiến hành: Hoạt động Dự kiến hoạt động trẻ * Ổn định: Cho trẻ hát xếp hàng theo tổ - Trẻ vừa hát vừa xếp hàng * Hướng dẫn cho trẻ rửa tay: - Cơ rửa trước: Cơ hướng dẫn kỹ rửa - Trẻ lắng nghe tay - Trẻ thực - Cho trẻ rửa tay sau lau tay khăn - Nhắc trẻ rửa tay kỹ rửa trật tự theo tổ, theo hàng, khơng chen lấn rửa - Nhắc trẻ tiết kiệm nước xà phòng ĂN TRƯA I u cầu: - Trẻ ăn hết phần - Ăn gọn gàng khơng rơi vãi - Khơng nói chuyện ăn II Chuẩn bị: - Bàn, ghế đầy đủ cho trẻ ngồi ăn - Rửa tay - Mang trang, bao tay - Chia cơm cho trẻ III Tiến hành hoạt động: Hoạt động - Cho trẻ ngồi bàn ăn Dự kiến hoạt động trẻ - Trẻ ngồi vào bàn - Cơ chia cơm cho trẻ - Nhắc trẻ mời cơ, mời bạn ăn - Cơ gợi hỏi trẻ: - Hơm nay, cấp dưỡng cho ăn gì? - Khi ăn phải nào? - Động viên trẻ ăn hết phần, khơng bỏ thức ăn ngồi - Cơ giúp đỡ trẻ ăn ăn chậm - Cơ ý bao qt trẻ ăn - Ăn xong, nhắc trẻ tự cất chén, ghế vệ sinh - Nhắc trẻ uống nước, vệ sinh trước ngủ - Trẻ mời cơ, mời bạn ăn - Trẻ trả lời - Trẻ ăn cơm - Trẻ tự cất đồ dùng vệ sinh - Trẻ uống nước chuẩn bị ngủ NGỦ TRƯA I.u cầu: - Trẻ ngủ sâu, ngủ đủ giấc - Cơ cần giữ n tĩnh trẻ ngủ II Chuẩn bị: - Cơ lau chùi phòng - Sắp xếp gối cho trẻ nằm ngủ III Tiến hành hoạt động: Hoạt động - Cơ cho trẻ lấy gối để ngủ - Cho trẻ chỗ ngủ - Trước ngủ cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” - Nhắc trẻ khơng nói chuyện, ngủ đủ giấc - Cơ bao qt lúc trẻ ngủ - Xem ánh sáng, nhiệt độ phòng ngủ - Khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ xếp gối gọn gàng - Cho trẻ thể dục nhẹ nhàng để trẻ tĩnh ngủ - Cơ buột tóc cho bạn nữ - Nhắc trẻ vệ sinh trước ăn q chiều Dự kiến hoạt động trẻ - Trẻ lấy gối - Trẻ chỗ ngủ - Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ - Trẻ xếp gối gọn gàng - Trẻ vệ sinh TRẢ TRẺ I Mục đích, u cầu: - Trẻ biết chào cơ, chào bạn - Biết thực số nhiệm vụ giao II Chuẩn bị: - Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi lúc trẻ chờ ngừoi nhà đến đón III Tiến hành: - Cơ trò chuyện trẻ hoạt động trẻ thực ngày - Nhắc nhở trẻ chưa ngoan lần sau ngoan - Giao số nhiệm vụ cần thiết cho trẻ có - Trao đổi tình hình sức khỏe học tập trẻ với phụ huynh cần thiết HOẠT ĐỘNG GĨC I Mục đích, u cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên góc chơi: Phân vai, xây dựng… - Trẻ biết vai chơi, biết phản ánh cơng việc, thái độ qua vai chơi - Trẻ biết sử dụng ngun vật liệu khác để xây hộ chung cư - Trẻ biết cách xem tranh hiểu nội dung tranh - Trẻ biết tìm nét chữ e,ê để hồn thành chữ “Mẹ bế bé” - Trẻ biết cách cầm bút, tư ngồi tơ chữ e, ê - Trẻ hát thuộc hát chủ đề - Biết bố trí cơng trình hợp lý sáng tạo - Trẻ biết thể trẻ tự sáng tạo vận động hát, múa - Trẻ biết chăm sóc cây, tưới - Trẻ biết chơi theo chủ đề nhận xét góc chơi Kỹ - Trẻ thể hành động chơi - Thể cơng việc bác sĩ, y tá, nhân viên bán hàng - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ qua hành động chơi vai chơi - Rèn kĩ thu dọn đồ chơi - Biết liên kết góc chơi - Trẻ biết sử dụng kỹ tạo hình để vẽ, nặn, cắt, xé, xếp hình Thái độ: - Giao dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Trẻ biết rủ bạn chơi, chơi nhẹ nhàng, vui vẻ, đồn kết -Trẻ biết cất đồ chơi nơi, giữ gìn góc chơi II Chuẩn bị: - Sắp xếp, bố trí góc chơi hợp lí - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi đầy đủ, phong phú, hấp dẫn Góc phân vai: - Nhóm bán hàng: Các loại thực phẩm, rau củ đồ dùng gia đình - Nhóm bác sĩ: blu, thuốc, dụng cụ khám, sổ khám bệnh - Nhóm nội trợ: Bộ đồ dùng gia đình Góc xây dựng: - Hàng rào, xanh, khối nhựa, gạch, lắp ghép nhà 3 Góc học tập: - Tranh, truyện, lơ tơ chủ đề gia đình - Các chữ rời e,ê Góc nghệ thuật: - Giấy, bút, màu, bảng, phấn - Mũ múa, xắc xơ, phách tre Góc thiên nhiên: - Cây con, bình tưới - Dụng cụ chăm sóc cây,cát,nước III Tiến hành hoạt động: Hoạt động Hoat động 1:Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ hát : “ Nhà tơi” - Các vừa hát ? - Trong hát nói ? (Trong hát nói nhà) - Ngôi nhà để làm ? (Ngôi nhà để ở,sinh hoạt hàng ngày ) - Các phải làm để bảo vệ ngơi nhà thật đẹp nào?(Khơng vẽ viết bậy lên tường nhà,khơng xả rác bừa bãi mà phải lượm rác bỏ vào thùng rác,….) - Mỗi gia đình có nhà, nhà tổ ấm phải yêu quý nhà mình, biết giữ gìn nhà cửa để đảm bảo vệ sinh cho sức khỏe cc nha Và nhà mới,cc cảm thấy nào?Có thích khơng? Hoạt động 2:Thỏa thuận trước chơi: - Được nhà thật thích phải khơng cc,nên chơi hơm cho lớp chơi theo chủ đề xây nhà - Xây nhà có nhiều cơng việc phải làm,vậy hơm cc thích chơi nào? - C/c muốn chơi gì? - Chơi làm cơng nhân nằm góc cc?Để làm ? Dự kiến hoạt động trẻ - Trẻ hát - Bài hát“ Nhà tơi” - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Dạ thích - Trẻ lắng nghe - Con thích làm cơng nhân - Ở góc xây dựng,để xây hộ chung cư - Con thích chơi nấu ăn - Ai thích chơi nữa? - Chơi nấu ăn chơi góc nào? - Con chơi nào? - Ở góc phân vai - Dạ nấu cc ăn để đãi khách vào nhà - Dạ thích làm bác sĩ - Vậy bạn khác sao? - Dạ góc phân vai,khám - Chơi làm bác sĩ góc cc? Cc chơi bệnh cho người nào? - Tương tự hỏi ý định trẻ góc lại - Cc ơi,mỗi nhóm chơi,mỗi góc chơi bạn thích góc chơi khác nhau,trong - Dạ phải góc chơi có nhiều bạn tham gia trò chơi vui phải khơng cc? - Nhẹ nhàng,trao đổi nhỏ,ko - Vậy chơi có nhiều bạn cc phải tran giành đồ chơi,rủ bạn nào? chơi - Dọn dẹp đồ chơi gọn gàng - Khi chơi xong cc phải làm gì? - Trẻ tự chọn góc chơi - Bạn thích chơi góc láy kí phân vai chơi mà trẻ thích hiệu góc đeo vào xoay giá,mang trang phục phân vai chơi.Chú trưởng cơng trình mang áo , cấp dưỡng mang tạp dề,bác sĩ mang áo blu trắng Giờ thích chơi góc góc chơi nha Hoạt động 3: Q trình chơi: - Trẻ chơi - Cơ đến góc chơi quan sát hướng dẫn trẻ chơi, nhập vai trẻ - Trong lúc chơi ý rèn giúp trẻ kỹ thao tác chơi, cách ứng xử giao tiếp tạo mối quan hệ góc chơi với - Khi trẻ chơi bao qt trẻ, động viên trẻ chơi sáng tạo - Trẻ lắng nghe Hoạt động 4: Nhận xét- tun dương: - Cơ đến góc chơi để nhận xét q trình chơi trẻ,khen ngợi trẻ đồng thời nhắc nhở trẻ lần sau chơi tốt Hoạt động 5: Kết thúc : - Dạ gọn gàng - Thơng báo chơi hết,trẻ thu dọn đồ chơi - Trẻ thu dọn đồ chơi - Cc ,sau bạn cất dọn đồ chơi cc nghĩ thấy nào? - Cơ thấy cc cất đồ chơi lên giá,góc theo với kí hiệu mà quy định ,bây lớp thật đẹp Cơ khen lớp ! HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH(Cơ Lành) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: Bò dích dắc qua điểm HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI(Cơ Lành) Quan sát: Hoa mười TCVĐ: Mèo chim sẻ HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vận động nhẹ - Chơi trò chơi “Đua vịt” Đặc điểm trò chơi: Luyện dẻo dai đơi chân phối hợp đồng đội Cách chơi: Tùy theo số người chơi mà chia thành hai hay nhiều nhóm,mỗi nhóm từ – người Vạch vạch xuất phát, nhóm ngồi chồm hổm xếp hàng, nhóm thành hàng dọc trước vạch xuất phát Người ngồi sau đặt hai tay lên eo người ngồi trước Trước mặt nhóm cách -10m đặt vật làm đích Khi có hiệu lệnh xuất phát, nhóm phải nhịp nhàng tư ngồi chồm hổm, lên đích khơng để bị rời Nếu nhóm để bị rời bị loại, khơng tiếp tục đua Chọn phân nhóm trong tổng số nhóm chơi trước làm nhóm thắng, nhóm thua phải cõng nhóm thắng vòng quanh sân Có thể thay động tác chồm hổm vịt động tác dùng sức bật hai chân nhảy ếch Nhưng nhảy khơng dễ bị đứt hàng, người dẫn đầu phải phát hiệu lệnh nàongười dẫn đầu hơ “nhảy” tấc phải nhảy theo đồng * Đánh giá,nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………… .…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… .…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ 3: 04/11/2014 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ- CHƠI TỰ DO-THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG(Cơ Lành) HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC KHÁM PHÁ XÃ HỘI Đề tài: Trò chuyện họ hàng gia đình bé I.Mục đích,u cầu: 1.Kiến thức - Trẻ biết tên họ biết sinh mang họ ai? - Trẻ biết cách xưng hơ với người gia đình, họ hàng bên nội, bên ngoại - Biết ngày họ hàng thường tập trung -Trẻ biết tên gọi cơng việc số người thân quen gia đình bé Kỹ năng: - Trẻ có kỹ giao tiếp phù hợp với chuẩn mực văn hố -Rèn kĩ quan sát, ý có chủ định -Rèn kĩ ghi nhớ tư cho trẻ Thái độ: - Biết quan tâm tới gia đình, kính trọng người lớn, nhường nhịn em nhỏ II Chuẩn bị: - Hình ảnh họ hàng gia đình nhà bé,tranh cho trẻ tơ màu - NDTH : PTTM ,ATGT,CĐ PTVĐ III Tiến hành hoạt động: Hoạt động Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động Ổn định, trò chuyện: - Cơ trẻ hát “Cả nhà thương - Trẻ hát nhau” - Hơm có mang đến cho lớp - Trẻ lắng nghe xem xem số hình ảnh gia đình bạn nhỏ dễ thương mời c/c xem - Đây hình ảnh gia đình đâu? - Gia đình bạn có ai? - Gia đình bạn chơi nào? - Thế gia đình bạn làm gì? - Gia đình bạn có ai? - Gia đình phải ntn với nhau? - Vậy sống gia đình phải ntn? - C/c à! Trong gia đình khơng có ba mẹ, ơng bà mà người thân Để biết người thân hơm cháu tìm hiểu khám phá Hoạt động 2: Trò chuyện họ hàng gia đình bé - Vừa bạn Thủy có mời đến nhà bạn để mừng sinh nhật tuổi bạn, lớp có muốn khơng? - Nhưng đường tới nhà bạn Thủy xa, muốn đến nhà bạn Thủy phải xe bt, có khơng nào? Vậy ngồi xe phải nào, Cơ cho trẻ nối thành vòng tròn - Đã đến nhà bạn Thủy rồi, mời chỗ ngồi đẹp Hơm nay, nhà bạn Thủy có nhiều họ hàng tới thăm, xem có a Gia đình bên nội: Cho trẻ xem ảnh gia đình bạn Thủy - Hình ảnh gđ bạn c/c? - Cơ mời bạn Thủy lên giới thiệu - Đang chơi biển - Ba, mẹ, - Rất vui hạnh phúc - Đang ăn - Ba, mẹ, con, ơng, bà - Thương u - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ làm thành đồn tàu - Trẻ ngồi xem ảnh - Gđ bạn Thủy - Bạn Thủy lên giới thiệu gđ cho bạn làm quen nhé! - Cả lớp vỗ tay khen bạn - Bạn Thủy vừa kể người thân gđ bên nội bạn gồm có ơng nội, bác o bạn - Thế c/c kể người thân bên nội xem gđ c/c có ai? - Trong gđ c/c người sinh c/c? - Ai người sinh bố c/c? - Người sinh bố c/c c/c gọi ơng bà nội - Gđ bên nội có nữa? - Cơ đố, đố - Đố c/c anh trai ba c/c gọi gì? - Em trai ba c/c gọi gì? - Chị gái em gái ba c/c gọi gì? - Cơ củng cố: Anh trai ba c/c gọi bác, em trai ba c/c gọi chú, Còn chị gái hay em gái ba c/c gọi o b Gia đình bên ngoại: - Bây cháu chơi - Trời tối, trời sáng - Cơ có hình ảnh đây? - Vì biết gđ con? - Vừa c/c xem hình ảnh gđ bên nội bạn Thủy Để biết người than hình ảnh có quan hệ ntn với bạn Thủy lần mời bạn Thủy lên giới thiệu hình ảnh gia đình nào? - C/c vừa nghe bạn Thủy kể gđ bên ngoại bạn bạn kể cho bạn nghe - Trẻ vỗ tay - Trẻ lắng nghe - Trẻ suy ngỉ kể gđ - Ba mẹ - Ơng bà - Trẻ nói theo suy nghỉ - Đố - Bác - Chú - o hay - Trẻ lắng nghe - Bé ngủ bé day - Gđ - Có ơng bà ngoại - Trẻ lắng nghe - Trẻ suy nghỉ trả lời gđ bên ngoại c/c có ai? - Cơ đố, đố - Ai người sinh mẹ c/c? - Người sinh mẹ c/c gọi ơng bà ngoại - Ngồi ơng bà ngoại có nữa? - Cơ đố c/c chị gái em gái mẹ c/c gọi gì? - Em trai hay anh trai mẹ c/c gọi gì? - Khi sinh c/c mang theo họ ai? - Đúng rồi, sinh c.c mang theo họ ba - C/c nhớ lại xem vào ngày lễ tết, ngày giỗ…thì người than gđ lại xum họp, trò chuyện - Vì sống gđ c/c phải ntn? - Sống gđ phải u thương, kính trọng giúp đỡ lẫn Hoạt động 3: Trò chơi * TC: “ Tìm nhà” - Hơm thấy lớp giỏi nên thưởng cho lớp trò chơi trò chơi “ Tìm nhà” Cách chơi: Cơ có ngơi nhà( ơng, bà, chú, gì) c/c vừa vừa hát nghe u cầu ngơi nhà c/c ngơi nhà đó.( cho trẻ nâng cao trò chơi thay tranh bác, chú, o…) + Luật chơi: Bạn khơng ngơi nhà phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi nhận xét trẻ chơi * Cho trẻ tơ màu - Cơ có tranh vẽ ơng - Ơng bà ngoại - Dì, cậu - Dì - Cậu - Họ ba - u thương - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe tơ màu bà rrats đẹp chưa kịp tơ màu c/c giúp tơ tranh thật đẹp để mang tặng cho ơng bà * Kết thúc: Cơ nhận xét chuyển - Trẻ lắng nghe nghĩ hoạt động HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát : Cây dừa cạn TCVĐ : Cáo ngủ I.Mục đích, u cầu: - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, hít thở khơng khí lành biết đặc điểm ngơi nhà tầng - Thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi trẻ - Trẻ biết đốn, tư - Giáo dục trẻ ăn mặc hợp thời tiết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi II Chuẩn bị: - Sân sẽ, thống mát, an tồn - Đồ chơi cho trẻ chơi tự - NDTH : ÂN,PTTM,BVMT,Tốn,TH III Tiến hành hoạt động: Hoạt động Dự kiến hoạt động trẻ * Hoạt Động 1: Ổn định, giới thiệu: - Cho trẻ hát “ Trời nắng trời mưa” - Trẻ hát - C/c vừa hát gì? - “ Trời nắng trời mưa” - Thời tiết hơm ntn? - Trẻ trả lời - Vậy sân quan sát xem thời tiết ntn nhé? - Khi c/c ntn? - Im lặng ko xơ đẩy bạn * Hoạt Động 2: Quan sát, đàm thoại: - C/c đứng đâu? - Cơ đố cc nào? - Trước sân - Bạn có nhận xét dừa cạn.?(Có - Trẻ quan sát trả lời thân,lá,hoa,rễ,nụ hoa ) - Cc thấy dừa cạn ntn?có màu gì? - Hoa có nhiều cánh ko cc?Cho trẻ đếm có màu gì? - Thân ntn?(thân nỏ,có nhiều nhánh - Trẻ lắng nghe mọc - Rễ có nhiệm vụ làm gì? - Cơ củng cố, giáo dục: * Hoạt Động 3: Trò chơi a TCVĐ: Cáo ngủ Cách chơi luật chơi sách hát, thơ ca, truyện kể, trò chơi câu đố cho trẻ mầm non - Cho trẻ chơi 2- lần b TCDG: Tập tầm vơng - Cách chơi luật chơi có sách 100 trò chơi dân gian cho trẻ mầm non - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Hoạt Động 4: Chơi tự - Cho trẻ tự chọn góc chơi nhóm bạn chơi - Cơ hướng dẫn trẻ chơi - Cơ quan sát bao qt trẻ * Hoạt Động 5: Kết thúc - Cơ nhận xét-tun dương - Cho trẻ giúp thu dọn đồ chơi rửa tau trước vào lớp - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe chơi - Trẻ chơi tự - Trẻ lắng nghe - Trẻ giúp thu dọn rửa tay HOẠT ĐỘNG GĨC(Cơ Lành) VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU(Cơ Lành) - Vận động nhẹ - Chơi trò chơi “Đua vịt” - Nêu gương cuối ngày * Đánh giá,nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ 4: 05/11/2014 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ- CHƠI TỰ DO-THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH(Cơ Lành) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: Tạo hình: VẼ THEO Ý THÍCH HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI(Cơ Lành) Quan sát: Cây bàng TCVĐ: Bịt mắt bắt dê HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng : xâycăn hộ chung cư,xây nhiều xanh,hồ bơi - Góc phân vai : nhóm nội trợ : Thay đổi ăn - Góc học tập :Đọc truyện tranh theo chủ đề,chơi đơminơ chữ số - Góc nghệ thuật: Trẻ nặn đồ dùng gia đình - Góc thiên nhiên : Trẻ chơi với nước HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA HOAT ĐỘNG CHIỀU PHÁT TRIÊN NGƠN NGỮ LQVH: Thơ: “ GIỮA VỊNG GIĨ THƠM” I Mục đích, u cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Kỹ năng: - Trẻ đọc diễn cảm thuộc thơ - Rèn khả ý ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Thơng qua thơ trẻ biết u thương, chăm sóc bà người than bị ốm II Chuẩn bị: - Tranh có nội dung thơ - bảng, số hình ảnh thơ: Bà, cháu, vịt bầu, gà - Cơ thuộc chuyện III Tiến hành hoạt động: Hoạt động Ổn định lớp: - Cho trẻ hát : “ Cháu u bà” - C/c vừa hát gì? Bài hát nói điều gì? - Đê thể u thương bà c/c thường làm gì? - Hằng ngày bà thường làm nhiều việc cho c.c.Vì bà ốm c.c phải biết quan tâm, chăm sóc để bà vui mau chóng khỏe lại.Có thơ nói bạn nhỏ chăm sóc cho bà ốm.Để biết bạn nhỏ làm c.c lắng nghe đọc thơ: “ Giữa vòng gió thơm” ST: Hoạt đơng 1: Nội dung a Cơ đọc thơ - Cơ đọc cho trẻ nghe lần 1diễn cảm - Cơ vừa đọc thơ gì? - Lần kết hợp xem tranh b Trích dẫn đàm thoại: - Bài thơ nói đến ai? - Chú Gà Nâu chị Vịt Bầu làm gì? + “ Này Gà Nâu….Chớ gào ầm ĩ” - Vì bé lại bảo Gà Nâu chị Vịt bầu đừng cãi gào ầm ĩ? - Thế bà bé bị gì? - bé nhờ Gà Nau chị Vịt bầ ntn? + “ Bà tớ ốm rồi….cho bà tớ ngủ” - Bạn nhỏ thơ u thương bà cảu mình.Lúc bà khỏe bạn biết giúp đỡ bà cơng việc nhỏ Khi bà ốm bé buốn lo cho bà - Ngồi bà ốm bé làm cho bà nữa? + “ Bàn tay nhỏ nhắn…Rung rinh góc màn” - Bé nói với bà? + “ Bà ngủ, có cháu ngồi bên” Dự kiến hoạt động trẻ -Trẻ đọc thơ trò chuyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe đọc thơ - vòng gió thơm - Trẻ lắng nghe xem tranh - Bà, bé, gà nâu… - Cãi ầm ĩ - Trẻ lắng nghe - Để cho bà ngủ - Bị ốm - Im lặng - Trẻ lắng nghe - Quạt cho bà ngủ - Trẻ lắng nghe - Bà ngủ - Buồn - Khi bà bị ốm, bé thấy cảnh vật xung quanh ntn? + “ Căn nhà vắng vẻ…giữa vòng gió thơm” - Để bà mong chóng lành bệnh sống với bé thật vui vẻ hương thơm cảu bưởi câu củng tỏa mùi thơm gió mát cho bà nằm ngủ đáy - Qua thơ c.c thấy tình cảm bé bà ntn? - Thế c/c làm để giúp bà bà bị ốm bà khỏe mạnh? c.Trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc thơ ( lần) - Hỏi tre vừa đọc thơ gì? - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân ( cú ý sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ đọc thơ có hình ảnh thay Hoạt động 3: Trò chơi “Ghép hình” - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Cơ giải thích cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi + Cach chơi: Cơ chuẩn bị bảng, rá đồ chơi có hình ảnh bà, bé, Vịt bầu, Gà Nâu, quạt…) Cơ chia trẻ làm đơi.Khi nghe hiệu lệnh trẻ đứng đầu chạy lên lấy hình gắn lên bảng chạy chạm nhẹ tay bạn Bạn lên gắn hình hết Đội gắn đẹp đội chiến thắng - Cho trẻ chơi nhận xét * Kết thúc: Cơ nhận xét chuyển hoạt động - Trẻ lắng nghe - Rất u thương bà - Trẻ nói theo suy nghỉ - Trẻ đọc thơ - Giữa vòng gió thơm - Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ lắng nghe giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi lắng nghe nhận xét - Chơi tự chọn góc * Đánh giá,nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ 5: 06/11/2014 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ- CHƠI TỰ DO-THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài : Chia đối tượng làm hai phần I.Mục đích, u cầu: Kiến thức: - Trẻ biết đếm từ 1-6 - Trẻ biết thêm bớt nhóm đối tượng phạm vi - Biết tách, chia nhóm có đối tượng làm phần Kỹ năng: - Phát triển kỹ đếm đối tượng cho trẻ - Rèn kỹ so sánh tách làm phần nhóm đồ vật phạm vi 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ tính mạnh dạn tự tin hoạt động II Chuẩn bị: - Mỗi trẻ bát, muỗng số lượng - Một số đồ dùng khác, đồ dùng giống trẻ kích thước lớn - NDTH : PTNN,ATGT,ÂN III Tổ chức hoạt động: Hoạt động Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động : Ổn định lớp: - Cho lớp hát “bé qt nhà” - Trẻ hát trò chuyện - Cơ trẻ trò chuyện chủ đề hát Hoạt động 2: Lun tập nhận biết số lượng phạm vi 6: - Vừa lễ 20/10 siêu thị bigc có khuyến số đồ dùng gia đình nên có mua tặng gia đình để dùng, bây gời cc xem mua mua Hoạt động 3: Thêm bớt nhóm đối tượng phạm vi 6: - Ngồi cc xem mua nào? - CC đếm xem mua ly màu vàng - Trong giỏ ly khơng cc? - ly thêm có tất ly? - Cho trẻ đếm lại - Thế thêm cc nhỉ? Cho trẻ chọn chữ số đặt vào? - ly có bị vỡ khơng cẩn thận lại cái? - Do ly bẩn mang rửa ly cc xem lại cái? - Những ly lại mang cất lại khơng? Hoạt động 4: Chia nhóm đồ vật có số lượng phạm vi 6: - Cơ mua tặng lớp nhiều giỏ xinh xắn có muốn nhận khơng nào? - Trong giỏ có khơng con? - Bây giờ, muốn chia chén làm phần cc giúp chia khơng nào? - Cơ chia bát thành phần, phần bát cc chia - Trẻ đếm mang số đặt vào (6 đĩa, chén, ly) - Ly - ly màu vàng - Còn ly màu xanh - ly - Bằng 6, trẻ chọn số đặt vào - - - Trẻ trả lời - Trẻ lấy đọc thơ “giúp mẹ” - Chén - Trẻ chia - Trẻ trả lời với - Cho trẻ chia theo cách chia 2- - cách chia 4, 1-5,3-3 - Có cách chia với số lượng cc nhỉ? Hoạt động 5: Trò chơi “chia theo u cầu cơ” - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ hứng thú tham gia chơi cho trẻ chơi * Kết thúc: Cơ nhận xét chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát : Cây đu đủ TCVĐ : Đua vịt I.Mục đích, u cầu: - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, hít thở khơng khí lành biết đặc điểm ngơi nhà đẹp - Thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi trẻ - Trẻ biết đốn, tư - Giáo dục trẻ ăn mặc hợp thời tiết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi II Chuẩn bị: - Sân sẽ, thống mát, an tồn - Đồ chơi cho trẻ chơi tự - NDTH : ÂN,BVMT,PTTM ,PTNN,CĐ PTVĐ III Tiến hành hoạt động: Hoạt động Dự kiến hoạt động trẻ * Hoạt Động 1: Ổn định, giới thiệu: - Cho trẻ hát “ Trời nắng trời mưa” - Trẻ hát - C/c vừa hát gì? - “ Trời nắng trời mưa” - Thời tiết hơm ntn? - Trẻ trả lời - Vậy sân quan sát xem thời tiết ntn nhé? - Khi c/c ntn? - Im lặng ko xơ đẩy bạn * Hoạt Động 2: Quan sát, đàm thoại: - C/c đứng đâu? - C/c thấy ntn? - Trước sân - Vì c/c lại thấy thoải mái ? Cho sơ trẻ - Trẻ quan sát trả lời nhăc lại từ “ Cây đu đủ” - Hỏi số trẻ đặc điểm lợi ích đu đủ - Cơ củng cố giáo dục trẻ: Chăm sóc bảo vệ - Trẻ lắng nghe a TCVĐ: Đua vịt Cách chơi luật chơi sách hát, thơ ca, truyện kể, trò chơi câu đố cho trẻ mầm non - Cho trẻ chơi 2- lần b TCDG: Nu na nu nống - Cách chơi luật chơi có sách 100 trò - Trẻ lắng nghe chơi dân gian cho trẻ mầm non - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi * Hoạt Động 4: Chơi tự - Cho trẻ tự chọn góc chơi nhóm bạn chơi - Trẻ lắng nghe chơi - Cơ hướng dẫn trẻ chơi - Cơ quan sát bao qt trẻ * Hoạt Động 5: Kết thúc - Trẻ chơi tự - Cơ nhận xét-tun dương - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ giúp thu dọn đồ chơi rửa tau - Trẻ giúp thu dọn rửa trước vào lớp tay HOẠT ĐỘNG GĨC(Cơ Lành) HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU(Cơ Lành) - Vận động nhẹ - Chơi trò chơi “Làm theo u cầu” - Nêu gương cuối ngày - Chơi tự chọn góc * Đánh giá,nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ : 07/11/2014 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ- CHƠI TỰ DO-THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH(Cơ Lành) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ Đề tài: TH : Vẽ theo ý thích HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI(Cơ Lành) Quan sát : Ngơi nhà HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng : xây nhà mới,thêm vườn rau - Góc phân vai : nhóm nội trợ : Thay đổi ăn - Góc học tập :Đọc truyện tranh theo chủ đề,chơi đơminơ chữ số - Góc nghệ thuật: Trẻ nặn đồ dùng gia đình - Góc thiên nhiên : Trẻ chơi với nước HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vận động nhẹ - Cho trẻ đọc đồng dao - Nêu gương cuối tuần I.Mục đích u cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết ưu điểm nhược điểm tuần qua 2.Kỹ năng: - Rèn thói quen nề nếp cho trẻ hoạt động lớp - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ 3.Thái độ: - Giao dục trẻ chăm ngoan vào tuần tới - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động I.Chuẩn bị: - Cờ để trẻ cắm vào hoa bé ngoan II.Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1.Hoạt động 1: Ơn định , trò chuyện: - Cho trẻ hát “ Cả tuần ngoan” trò chuyện với trẻ - Các vừa hát hát gì? - Trong hát nhắc đến ai? Hoạt động 2: Nội dung * Thảo luận trước hoạt động: - Cho trẻ chơi trò chơi: “Ai nhanh hơn” - Cơ cho trẻ nêu cách chơi tham gia chơi trò chơi( chơi 2-3 lần) - Cho trẻ nêu gương - Đã đến nêu gương cuối tuần, cho biết bé ngoan phải nào? Cơ nhắc lại nề nếp cho trẻ - Cơ cho trẻ nêu gương bạn nêu gương số bạn - Cơ phát phiếu bé ngoan cho trẻ * Cho trẻ chơi góc tùy thích - Cho trẻ góc chơi chơi 3.Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ hát “Cả tuần ngoan nghĩ Dk hoạt động trẻ - Trẻ hát - Cả tuần ngoan - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ hát nghĩ * Đánh giá,nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ... số hình ảnh gia đình bạn nhỏ dễ thương mời c/c xem - Đây hình ảnh gia đình đâu? - Gia đình bạn có ai? - Gia đình bạn chơi nào? - Thế gia đình bạn làm gì? - Gia đình bạn có ai? - Gia đình phải ntn... tên họ biết sinh mang họ ai? - Trẻ biết cách xưng hơ với người gia đình, họ hàng bên nội, bên ngoại - Biết ngày họ hàng thường tập trung -Trẻ biết tên gọi cơng việc số người thân quen gia đình. .. nhau? - Vậy sống gia đình phải ntn? - C/c à! Trong gia đình khơng có ba mẹ, ơng bà mà người thân Để biết người thân hơm cháu tìm hiểu khám phá Hoạt động 2: Trò chuyện họ hàng gia đình bé - Vừa bạn