Tuần 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Từ ngày 2302 27022015) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG – TRÒ CHUYỆN ĐIỂM DANH I.ĐÓN TRẺ: 1.Yêu cầu: Cháu mạnh dạn vào lớp và bỏ đồ dùng cá nhân của mình đúng vị trí. Cháu biết chào hỏi, lễ phép khi đến lớp. Cháu trả lời rõ ràng, mạch lạc Cháu chú ý trả lời đúng theo yêu cầu của cô 2. Chuẩn bị: Tranh ảnh về chủ đề :Giao thông ( Một số ptgt đường bộ ) 3. Tiến hành: Cô đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân và trò chuyện cùng trẻ. + Hàng ngày đến lớp cô trò chuyện với trẻ về tình hình sức khỏe, tâm lý của trẻ ( đặc biệt chú ý đối với những trẻ có biểu hiện khác thường) Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Cùng trẻ trò chuyện về nội dung của chủ đề. Thứ hai: Giới thiệu chủ đề,Trò chuyện kể tên về một số ptgt đường bộ T3: Trò chuyện tên gọi và đặc điểm của một số ptgt đường bộ T4 :Trò chuyện về nơi hoạt động của các ptgt đường bộ. T5: Trò chuyện với trẻ về người điều khiển của ptgt đường bộ T6: Củng cố lại cho trẻ kể về một số loại ptgt đường bộ mà trẻ biết Cô giáo dục trẻ phải cẩn thận khi đi trên xe.. Cho trẻ chơi tự do. II. THỂ DỤC SÁNG. I Mục đích, yêu cầu: Cháu tập các động tác đúng theo cô. Trẻ biết kết hợp các động tác tay chân nhịp nhàng. Cháu tập không xô đẩy nhau. II. Chuẩn bị: Địa điểm: trong lớp học III.Cách tiến hành: a. Khởi động: Cho trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn : Đi bằng gót chân, mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh… b. Trọng động Hô hấp: Máy bay ù..ù Động tác tay: Đưa tay ra phía trước, sau.
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH (Từ ngày 13/10 đến ngày 31/10/2014) TUẦN 1: GIA ĐÌNH CỦA TÔI Thứ 2: (13/10/2014) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO-THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH ĐÓN TRẺ Yêu cầu: - Cháu mạnh dạn vào lớp bỏ đồ dùng cá nhân vị trí - Cháu biết chào hỏi, lễ phép vào lớp Chuẩn bị: - Tranh ảnh chủ đề gia đình Tiến hành: - Giaó dục lễ giáo: Nhắc nhở chưa học biết chào ông, bà, cha mẹ Biêt chào có khách đến lớp hay đến nhà - Giáo dục cháu học chuyên cần, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết bỏ rác tiểu tiện nơi quy định - Trò chuyện cháu nhà bé, nơi gia đình, địa chỉ, số điên thoại Cháu kể người thân gia đình - Lao động: cô phân công tổ trực THỂ DỤC SÁNG(Cô Lành) I Mục đích, yêu cầu: - Trẻ nhận biết cần thiết phải tập thể dục - Giúp trẻ có tinh thần thoải mái để bước vào hoạt động - Rèn luyện kỹ vận động cho trẻ, trẻ tập theo hát II Chuẩn bị: - Sân tập thoáng mát - Gậy, vòng, nhạc để trẻ tập III Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Hoạt đồng1: Ôn định lớp -Tập trung trẻ lại Hoạt động : a Khởi động: Cho trẻ hát vòng tròn kết hợp với kiểu khác nhau, chạy chậm, chạy nhanh sau chạy theo tổ dàn hàng ngang để tập thể dục b.Trọng động * BTPTC - Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay: Hai tay đưa trước lên cao - Bụng: Đứng đan tay sau lưng, gập người phía trước - Chân: Bước khuỵu gối - Bật: Bật tiến phía trước c Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng vòng Hoạt động 3: - Trò chuyện thời tiết thứ ngày - Trò chuyện chủ đề - Điểm danh trẻ Dự kiến hoạt động trẻ - Trẻ hát kết hợp đi, chạy… - Trẻ tập theo cô ( lần nhịp) - Trẻ nhẹ nhàng III ĐIỂM DANH: Yêu cầu: - Cháu trả lời rõ ràng, mạch lạc - Cháu ý để trả lời theo yêu cầu cô Chuẩn bị: - Các loại biểu bang phục vụ cho hoạt động Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động điểm danh: - Từng tổ điểm danh xem có bạn vắng để báo với cô Thời gian: - Cô gợi ý tuần có ngày, hôm thứ mấy, thời tiết nào? Cô mời trẻ lên gắn thứ ngày thời tiết vào Dự kiến hoạt động trẻ - Cháu thực thao tác điểm danh - Cháu trả lời theo hiểu biết lên gắn - Tiếp đến cô giới thiệu hoạt động chung ngày HOẠT ĐỘNG GÓC I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức - Trẻ biết chơi cá góc theo chủ đề - Trẻ biết nhận nhiệm vụ góc chơi cố gắng hoàn thành nhiệm vụ góc chơi - Trẻ biết phân công, công việc cho góc chơi Kỹ năng: - Rèn khả chơi theo nhóm góc chơi - Phát triển khả sáng tạo chơi góc Thái độ: - Giáo dục trẻ biết cất dọn đồ dùng đồ chơi góc chơi - Biết chơi không tranh giành đồ chơi bạn II Chuẩn bị: - Sắp xếp, bố trí góc chơi hợp lí - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi đầy đủ, phong phú, hấp dẫn Góc phân vai: - Nhóm bán hàng: Các loại thực phẩm, rau củ đồ dùng cá nhân trẻ - Nhóm bác sĩ: Aó blu, thuốc, dụng cụ khám, sổ khám bệnh - Nhóm nội trợ: Bộ đồ dùng gia đình Góc xây dựng: - Hàng rào, xanh, khối nhựa, gạch Góc học tập: - Tranh, truyện, lô tô chủ đề thân Góc nghệ thuật: - Giấy, bút, màu, bảng, phấn - Mũ múa, xắc xô, phách tre Góc thiên nhiên: - Cây con, bình tưới - Dụng cụ chăm sóc - Vật chìm vật - Câu cá III Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Hoat động 1:Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ hát : “ Cả nhà thương nhau” - Các vừa sân chơi có vui không? - Bạn biêt đén chơi không nhỉ? - Đã đến c/c? - Hôm khám phá chủ đề gì? Hoạt động 2:Thỏa thuận trước chơi: - Hôm góc xây dựng thợ xây gì? - Các thợ dùng nguyên vật liệu để xây? - Các nguyên vật liệu mua đâu? - Nhóm bán hàng bán gì? - Người bán hàng với khách? - Hôm cô cấp dưỡng định nấu gì? - Khi chế biến cô cấp dưỡng phải ntn? Dự kiến hoạt động trẻ - Trước chơi phai ntn? - Trong chơi phải sao? - Sau chơi phải làm gì? Hoạt động 3: Quá trình chơi: - Cho trẻ góc chơi chơi với bạn -Cô nhập vai chơi trẻ theo dõi qua thình chơi - Hướng dẫn trẻ chơi chủ đề - Cho trẻ đổi vai chơi với Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi: - Cô đến góc chơi để nhận xét trình chơi trẻ - Cô nhận xét chung lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý, ý tưởng cho buổi chơi sau -Phân vai chơi - Trao đổi nhỏ, rủ bạn chơi - Thu dọn đồ chơi - Trẻ hát cô - Hoạt động góc - Chủ đề thân - Dạ - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Siêu thị bé - Gạch, cát, xi măng - Nhóm bán hàng - Thực phẩm, sữa - Ân cần, nhẹ nhàng - Trẻ trả lời - Rửa thực phẩm, đảm bảo vệ sinh - Bác sĩ khám bệnh cho ai? - Mọi người - Bác sĩ phải với bệnh nhân? - Tận tình , chu đáo - Các đinh chơi góc nghệ thuật? - Múa hát, đọc thơ, tô màu - Còn góc học tập đinh chơi - Xem tranh truyện nào? - Vậy góc thiên nhiên chơi gì? - Chăm sóc cây, câu cá, đúc bánh, chơi với vật chìm vật - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát thu dọn đồ chơi - Cho trẻ hát “ Hết rồi” thu dọn nghĩ VỆ SINH- ĂN TRƯA I Mục tiêu: - Cháu biết rửa tay trước ăn, rửa tay quy trình - Không nói chuyện đùa giỡn ăn ăn hết suất - Ăn xong biết để chén muỗng, ghế nơi quy định bỏ nhẹ nhàng II Chuẩn bị: - Bàn ghế, khăn, đĩa, chén muỗng - Thức ăn III Tiến hành: - Cô giới thiệu ăn cho trẻ biết - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ - Cô động viên trẻ tự xúc ăn ăn hết suất ăn NGỦ TRƯA I Mục tiêu: - Trẻ biết nằm ngắn vào nơi - Trẻ im lặng không nói chuyện ngủ - Ngủ dạy biết dọn dẹp dồ dùng nơi quy định II Chuẩn bị: - Phòng ngủ sẽ, thoáng mát - Máy quạt (nếu trời nóng) III Tiến hành: - Cô cho trẻ vào nằm ngủ nằm vị trí - Cô mở nhạc nhẹ nhàng dỗ trẻ ngủ - Cô quan sát trẻ ngủ - Ngủ dạy cô nhắc trẻ thu dọn đồ dùng nơi quy định TRẢ TRẺ I Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết chào cô, chào bạn - Biết thực số nhiệm vụ giao II Chuẩn bị: - Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi lúc trẻ chờ ngừoi nhà đến đón III Tiến hành: - Cô trò chuyện trẻ hoạt động trẻ thực ngày - Nhắc nhở trẻ chưa ngoan lần sau ngoan - Giao số nhiệm vụ cần thiết cho trẻ có - Trao đổi tình hình sức khỏe học tập trẻ với phụ huynh cần thiết HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: BẬT LIÊN TỤC QUA 5- VÒNG I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ bật liên tục 5-6 vòng mmotj cách khéo léo - Trẻ nhớ tên tập vân động “Bật liên tục 5- vòng” Kỹ năng: - Trẻ bật liên tục khéo léo qua vòng - Khi chơi trẻ không bật chạm vòng hứng thú tham gia chơi Thái độ: - Giáo dục trẻ biết đoàn kết chơi với II Chuẩn bị: - Vòng, sân tập sẽ, an toàn III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện - Cô trẻ hát “cả nhà thương - Trẻ hát cô nhau” - Trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ - Cô trẻ trò chuyện gia đình (Gia đình gồm ai? Mọi người - Tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất dinh gia đình nào? dưỡng… - Để có sức khỏe tốt người phải làm gì? Hoạt đông 2: Nội dung a Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn kết hợp hát - Trẻ theo yêu cầu cô “Đoàn tàu nhỏ xíu” Và kiểu chân khác chạy tổ theo hàng b Trọng đông: * Bài tập phát triển chung: - Tập hát “Cả nhà thương nhau” - Tay: Hai tay đưa trước lên cao - Trẻ tập kết hợp với hát “cả nhà - Bụng: Đứng đan tay sau lưng, gập thương nhau” người phía trước - Chân: Bước khuỵu gối - Bật: Bật tiến phía trước * Vận động bản: Bật liên tục 5- vòng - Trẻ ý xem cô làm mẫu lắng - Cô làm mẫu lần nghe cô phân tích - Cô làm mẫu lần kết hợp phân tích - Mời 2-3 trẻ lên làm - Lần cô mời vài trẻ lên làm kết hợp cô phân tích chậm lại thao tác * Trẻ thực hiện: - Mỗi lần trẻ lên thực hết - Lần lượt lần trẻ lên thực cô lớp ý để sửa sai cho trẻ c Trò chơi vận động: Chuyền bóng - Chia trẻ làm đội - Khi nghe hiệu lệnh trẻ đầu hàng chạy lên lấy bóng chuyền cho bạn cuối Đội chuyền nhiều bóng đội chiến thằng Hoạt động 3: Cho trẻ vòng hít - Trẻ hứng thú tham gia chơi thở nhẹ nhàng * Kết thúc: Cô nhận xét cho trẻ nghĩ - Trẻ hít thở nhẹ nhàng nghĩ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS: Gia đình Bác cạnh trường TCVĐ: Kéo co I Mục đích, yêu cầu: - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, hít thở không khí lành - Thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi trẻ - Trẻ biết đoán, tư - Giáo dục trẻ ăn mặc hợp thời tiết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi II Chuẩn bị: - Sân sẽ, thoáng mát, an toàn - Đồ chơi cho trẻ chơi tự - NDTH : ÂN,BVMT,TKNL III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu: - Cho trẻ hát “ Cả nhà thương ” - Trẻ hát cô - C/c vừa hát gì? - Vậy sân quan sát - Trẻ trả lời nhà Bác nhé! - Trước phải làm gì? - Im lặng ko xô đẩy bạn - Vì phải tắt điện - Trẻ trả lời - Khi c/c ntn? - Im lặng ko xô đẩy bạn Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại: - C/c đứng đâu? - Thế nhà Bác xây ntn? - Trẻ quan sát trả lời - Nhà bác xây tầng con? - Các thợ đă dùng đến - Trẻ lắng nghe trả lời nguyên vật liệu để xây nên nhà nhỉ? - Khi xây nhà - Trẻ lắng nghe thơ cần nhiều thời gian công sức sống - Trẻ trả lời nhà ấm cúng phải sao? - Hằng ngày học phải làm để nhà thêm đẹp? - Trẻ trả lời - À ! Cô thấy trả loìh giỏi vỗ tay khen - Vì phải biêt giữ gìn nha thân yêu thật đẹp nhé! Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi vân động: Kéo co - Trẻ lắng nghe chơi - Cách chơi luật chơi sách hát, thơ ca, truyện kể, trò chơi câu đố cho trẻ mầm non - Cho trẻ chơi 2- lần -TCDG: “Tập tầm vông” - Cách chơi luật chơi có sách 100 trò chơi dân gian cho trẻ mầm non - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 4: Chơi tự - Cho trẻ tự chọn đồ chơi nhóm bạn chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ chơi tự - Cô quan sát bao quát trẻ Hoạt động 5: Kết thúc - Cô nhận xét-tuyên dương - Trẻ giúp cô thu dọn rửa tay - Cho trẻ giúp cô thu dọn đồ chơi rửa tay trước vào lớp HOẠT ĐỘNG GÓC(Cô Lành) VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU(Cô Lành) -Vận động nhẹ - Rèn kỹ lau mặt - Nêu gương cuối ngày * Đánh giá,nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………… Thứ 3: 14/10/2014 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO-THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH (Thực đầu tuần) HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH(Cô Lành) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPXH: TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH BÉ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI(Cô Lành) HOẠT ĐỘNG GÓC Thực đầu tuần VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vận động nhẹ - Chơi cá sấu lên bờ - Nêu gương cuối ngày - Chơi tự chọn góc I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ gọi tên trò chơi Kỹ năng: - Trẻ có kỹ tham gia vào trò chơi Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi II Chuẩn bị: - Sân chơi thoáng mát, - NDTH: AN III.Tổ chức trò chơi: - Cách chơi luật chơi sách hát, thơ ca, truyện kể, trò chơi câu đố cho trẻ mầm non - Cho trẻ chơi 2- lần * Đánh giá,nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ 4: 15/10/2014 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO-THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH (Cô Lành) HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: LQVT: ĐẾM ĐẾN NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ ĐỐI TƯỢNG NHẬN BIẾT SỐ I Mục đích, yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhận biết đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số Kĩ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ ý, đủ câu - Rèn luyện kĩ đếm - Phát triển tư duy, ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ có tính kiên trì, chịu khó, nghiêm túc thực học II Chuẩn bị - Đồ dùng cô: Tranh ảnh gia đình có con, gia đình có con, gia đình có thẻ số tương ứng Một số đò dùng mang số lượng để quanh lớp - hoa (5 xanh, vàng), quà - Đồ dùng trẻ: hoa, quà, thẻ số từ 1-6 cô III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện - Cho tẻ hát “Cả nhà thương nhau” - Trẻ hát cô - Các vùa hát hát gì? - Bài hát cr nhà thương - Trong hát nhắc đến gì? - Nói lên tình cảm người thân gia đình - Thế bố làm nghề gì? Mẹ con? Nhà - Trẻ kể đâu? -Các ! Ba mẹ người có công sinh - Trẻ lắng nghe ra, nuôi dưỡng chăm sóc nên người nên người Vậy phải làm đẻ tỏ lòng biết ơn đến cha mẹ ? Hoạt động : Ôn luyện nhận biết chữ số phạm vi - Cho trẻ xem tranh chọn số tương ứng đặt vào - Cho trẻ đếm tiếng vỗ tay, tiếng giậm chân Hoạt động : Nhận biết số - Các ! Sắp đến ngày 20/10 ngày PNVN Nên cô có quà để tặng bà, mẹ xem quà ? - Các đếm xem có quà ? - Ngoài quà cô tặng cho ác bà mẹ mà dịp lễ cần phải có ? - Các cô đếm xem có hoa ? - Số nhiều ? Số ? Nhiều mấy? Its mấy? - Vậy muốn số hoa số quà thì phải làm gì? - Bây số hoa số quà ntn? Cùng mấy? - Cô giới thiệu số Cô phát âm - Cho lớp, tổ cá nhân phát âm - Và hôm cô có số quà tặng cho bây giò hã đọc bìa thơ giúp mẹ đến lấy quà chỗ ngồi đẹp - Trẻ thực tương tự phần cô cô ý hỏi nhân trẻ - Bây nhìn xung quanh lớp có mang số lượng không nào? Hoạt động 4: Trò chơi: “Về nhà” - Cô giới thiệu cách chơi: Cô hát hát chủ đề kết thúc hát cô yêu cầu các chạy nhanh nhà có đối tượng - Luật chơi: Bạn không chạy nhà nhảy lò cò * Kết thúc: - Cô nhận xét cho trẻ nghĩ - Trẻ đếm chọn số tương ứng đặt vào - Trẻ vỗ - Qùa - Trẻ đếm - Hoa - hoa - Không - Thêm hoa - Bằng Bằng - Trẻ lắng nghe -Trẻ phát âm - Trẻ đọc lấy quà - Trẻ thực - Trẻ tìm - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ nghĩ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS: Gia đình cháu TCVĐ: Kéo co I.Mục đích, yêu cầu: - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, hít thở không khí lành - Thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi trẻ - Trẻ biết đoán, tư - Giáo dục trẻ ăn mặc hợp thời tiết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi II Chuẩn bị: - Sân sẽ, thoáng mát, an toàn - Đồ chơi cho trẻ chơi tự - NDTH : ÂN,BVMT,TKNL III Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu: - Cho trẻ hát “ Cả nhà thương ” - Trẻ hát cô - C/c vừa hát gì? - Vậy sân quan sát - Trẻ trả lời nhà bác Ngọc nhé! - Trước phải làm gì? - Im lặng ko xô đẩy bạn - Vì phải tắt điện - Trẻ trả lời - Khi c/c ntn? - Im lặng ko xô đẩy bạn Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại: - C/c đứng đâu? - Thế nhà Mệ xây ntn? - Trẻ quan sát trả lời - Nhà bác xây tầng con? - Các thợ đă dùng đến - Trẻ lắng nghe trả lời nguyên vật liệu để xây nên nhà nhỉ? - Khi xây nhà - Trẻ lắng nghe thơ cần nhiều thời gian công sức sống - Trẻ trả lời nhà ấm cúng phải sao? - Hằng ngày học phải làm để nhà thêm đẹp? - Trẻ trả lời - À ! Cô thấy trả lời giỏi vỗ tay khen - Vì phải biêt giữ gìn ngha thân yêu thật tốt nhé! Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi vân động: Đi cầu quán - Cách chơi luật chơi sách hát, - Trẻ lắng nghe chơi thơ ca, truyện kể, trò chơi câu đố cho trẻ mầm non - Cho trẻ chơi 2- lần -TCDG: “Kéo cưa lừa xẻ” - Cách chơi luật chơi có sách 100 trò chơi dân gian cho trẻ mầm non - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 4: Chơi tự - Cho trẻ tự chọn đồ chơi nhóm bạn chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cô quan sát bao quát trẻ - Trẻ chơi tự Hoạt động 5: Kết thúc - Cô nhận xét-tuyên dương - Cho trẻ giúp cô thu dọn đồ chơi rửa - Trẻ giúp cô thu dọn rửa tay tay trước vào lớp HOẠT ĐỘNG GÓC(Cô Lành) VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU(Cô Lành) - Cho trẻ làm -Vận động nhẹ - Rèn kỹ lau mặt Đánh giá,nhận xét cuối ngày: Thứ : 16/10/2014 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO-THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH(Cô Lành) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ Đề tài: TRUYỆN: BA CÔ GÁI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (Cô Lành) Quan sát: Gia đình bác TCVĐ: Rồng rắn HOẠT ĐỘNG GÓC Thực đầu tuần VỆ SINH – ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vận động nhẹ - Cho trẻ làm toán - Nêu gương cuối ngày Chơi tự chọn góc * Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ : 17/10/2014 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO-THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ Đề tài: Vận động múa : “ MÚA CHO MẸ XEM” Nghe hát: “Khúc hát ru người mẹ trẻ” TCAN: Ai nhanh I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ thuộc hát, biết vận động nhịp nhàng theo hát: “Múa cho mẹ xem” - Trẻ ý nghe cô hát, cảm nhận giai điệu hát biết chơi thành thạo trò chơi -Trẻ biết đôi bàn tay phận quan trọng thể Biết cách giữ gìn vệ sinh bảo vệ đôi bàn tay Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định - Trẻ biết vận động theo lời hát Thái độ: - Trẻ có ý thức tự chăm sóc thân, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị: - Video hát “ Khúc hát ru người mẹ trẻ” III Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu - Chơi trò chơi dân gian “oản tù ti”cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi chơi (2-3 lần) - Các chơi giỏi cô khen lớp - Trẻ trả lời - À rồi, nhờ có đôi bàn tay mà cô trò - Trẻ lắng nghe nói lên suy chơi trò chơi oẳn nghĩ đấy.Thế hôm trước cô dạy hát nói đôi bàn tay? - Cô trẻ hát lần (có nhạc đệm) - Trẻ lắng nghe cô hát - Hỏi trẻ hát sáng tác( Xuân - Bài “ Múa cho mẹ xem” Giao) - Các cô hát lại hát nào! - Để hát “Múa cho mẹ xem“ hay hơn,sinh động hôm cô dạy - Trẻ lắng nghe cô vận động minh họa hát “Múa cho mẹ xem”nhé!2 Hoạt động 2: Day vận động múa hát: “Múa cho mẹ xem” Các ý xem cô làm mẫu nhé! - Trẻ quan sát +Lần 1: cô múa kết hợp với nhạc đệm +Lần 2: cô múa lại lần với nhạc Hoạt động : Trẻ thực : - Cho lớp đứng dạy vận động (2 lần) - Lớp vận động cô - Cho trẻ vận động theo tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ vận động theo tổ, nhóm, cá - Cô mời c/c cô vận động lại hát nhân “Múa cho mẹ xem” - Hỏi trẻ vừa vận động xong hát gì? - “Múa cho mẹ xem” Hoạt động 4: Nghe hát “ Khúc hát ru người mẹ trẻ ” - Cô giới thiệu tên nội dung hát - Cô hát lần kết hợp minh họa - Trẻ lắng nghe - C/c vừa nghe cô hát hát gì? - Em hồng nhỏ - Bài hát nói điều gì? - C/c thấy hát ntn? - Cho trẻ nghe lần qua video - Trẻ xem video 5.Hoạt động 5: TCAN: “Ai nhanh nhất”( sách thơ ca truyện kể) - Cô giới thiệu tên t/c, nêu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi cô nhận xét trẻ chơi Hoạt động 6: Kết thúc - Hỏi trẻ hôm cô dạy c/c vận động múa hát gì? - Cô khen trẻ cho trẻ vận động lại hát nghỉ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Vận động múa “ Múa cho mẹ xem” - Trẻ vân động lại hát nghỉ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS: Dạo chơi sân trường, nhắt rác quanh sân TCVĐ: Cá sấu lên bờ I.Mục đích, yêu cầu: - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, hít thở không khí lành - Thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi trẻ - Trẻ biết đoán, tư - Giáo dục trẻ ăn mặc hợp thời tiết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi II Chuẩn bị: - xô rác (1 xô đựng rác phân hủy, xô rác không( phân hủy) - Sân sẽ, thoáng mát, an toàn - Đồ chơi cho trẻ chơi tự - NDTH : ÂN,BVMT,TKNL III Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động : Ổn định, giới thiệu: - Cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” - Trẻ hát cô - C/c vừa hát gì? - À! Hôm cô thấy học - Trẻ lắng nghe ngoan cô mời sân dạo với cô - Khi thê nào? - Im lặng ko xô đẩy bạn Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại: - C/c đứng đâu? - Trước sân - Thời tiết hôm nau sao? - Trẻ quan sát trả lời - Vì biết điều đó? - Để có không gian lành - Trẻ lắng nghe phải làm gi nhỉ? - Vậy hôm thây sân trường - Trẻ trả lời sao? - Vậy để sân trường đẹp chúng - Trẻ trả lời ta phải làm gì? - À! Đúng để sân trường - Trẻ lắng nghe đẹp cô trò nhặt rác - Cho trẻ cô nhặt rác quanh sân( Nhắc trẻ bỏ rác vào thùng, nhặt rác cẩn thận bẩn áo quần) 3.Hoạt động 3: Trò chơi - Trò chơi vân động: Cá sấu lên bờ - Cách chơi luật chơi sách hát, thơ ca, truyện kể, trò chơi câu đố cho trẻ mầm non - Cho trẻ chơi 2- lần -TCDG: “Nu na nu nống” - Cách chơi luật chơi có sách 100 trò chơi dân gian cho trẻ mầm non - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 4: Chơi tự - Cho trẻ tự chọn đồ chơi nhóm bạn chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cô quan sát bao quát trẻ Hoạt động 5: Kết thúc - Cô nhận xét-tuyên dương - Cho trẻ giúp cô thu dọn đồ chơi rửa tay trước vào lớp - Trẻ chơi tự - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi với - Trẻ giúp cô thu dọn rửa tay HOẠT ĐỘNG GÓC(Cô Lành) VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU(Cô Lành) - Vận động nhẹ - Nêu gương cuối tuần - Chơi tự chọn góc * Đánh giá,nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ... nhau” - Trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ - Cô trẻ trò chuyện gia đình (Gia đình gồm ai? Mọi người - Tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất dinh gia đình nào? dưỡng… - Để có sức khỏe tốt người phải làm... .……………………………………………………………………………… Thứ 3: 14 /10 /2 014 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO-THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH (Thực đầu tuần) HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH(Cô Lành) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPXH: TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH BÉ... độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ có tính kiên trì, chịu khó, nghiêm túc thực học II Chuẩn bị - Đồ dùng cô: Tranh ảnh gia đình có con, gia đình có con, gia đình có thẻ số tương