TRÌNH BÀY SỰ VẬN DỤNG CÁC GIAI ĐOẠN SẢN SINH VĂN BẢN CỦA NGỮ PHÁP VĂN BẢN VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ CON VẬT Ở LỚP 4

21 1.6K 28
TRÌNH BÀY SỰ VẬN DỤNG CÁC GIAI ĐOẠN SẢN SINH VĂN BẢN CỦA NGỮ PHÁP VĂN BẢN VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ CON VẬT Ở LỚP 4

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỞ ĐẦU

  • NỘI DUNG

  • CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN NGỮ PHÁP VĂN BẢN

    • 1. Sự hình thành ngữ pháp văn bản

    • 2. Các giai đoạn sản sinh văn bản

    • 3. Ngữ pháp văn bản và việc dạy Tập làm văn ở trường phổ thông

    • CHƯƠNG 2 VĂN MIÊU TẢ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TẬP LÀM VĂN Ở TIỂU HỌC

      • 1. Khái niệm văn miêu tả

      • 2. Đặc điểm của Văn miêu tả

        • 2.1. Văn miêu tả là thể văn sang tác, mang tính chân thật

        • 2.2. Văn miêu tả mang tính sinh động và tạo hình

        • 2.3. Văn miêu tả mang tính thông báo, thẩm mỹ và chứa đựng tình cảm của người viết

        • 2.4. Ngôn ngữ của văn miêu tả giàu cảm xúc và hình ảnh

        • 3. Chương trình Văn miêu tả con vật ở lớp 4

        • CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG CÁC GIAI ĐOẠN SẢN SINH VĂN BẢN CỦA NPVB VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ CON VẬT Ở LỚP 4

          • 1. Phương pháp hướng dẫn HS phân tích đề - xác định yêu cầu của đề

          • 2. Phương pháp hướng dẫn học sinh tìm ý, lập dàn ý

            • 2.1. Hướng dẫn học sinh quan sát và tìm ý trong văn miêu tả

            • 2.2. Hướng dẫn học sinh sắp xếp ý, lập dàn ý

            • 3. Phương pháp hướng dẫn học sinh liên kết đoạn thành bài văn

            • 4. Phương pháp hướng dẫn học sinh hoàn thiện bài văn (phát hiện lỗi và sửa chữa lỗi)

              • 4.1. Phân tích ưu điểm, khuyết điểm

              • 4.2. Hướng dẫn học sinh chữa bài

              • 4.3. Hướng dẫn học sinh học tập cách viết văn hay

              • KẾT LUẬN

              • TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan