giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn tuần 22

Muốn tính DTTP của HLP ta lấy DT một mặt nhân với với 6 Hoạt động cặp đôi Kết quả: - Thu vở nhận xét bài một số em.. II Đồ dùng dạy học Tranh III Các hoạt động dạy học 1/Giới thiệu bài

Trang 1

Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2016

Tiết 1 Tiếng Việt Bài 22A GIỮ BIỂN TRỜI TỔ QUỐC (Tiết 1)

I Mục tiêu

Mục tiêu riêng:

+ Hướng dẫn HS đọc TB đọc đúng tương đối lưu loát một đoạn của bài

+ HS đọc hiểu tốt: đọc diễn cảm bài,trả lời đúng các câu hỏi,nêu được nội dung bài

*Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường (lập làng mới ngoài đảo chính là góp phần

giữ gìn môi trường biển trên đất nước ta)

- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng

- Cho 3 Hs đọc to tên bài

- GV đọc mẫu bài Lập làng giữ biển.

- Giới thiệu tranh minh họa

Trang 2

- Gọi các nhóm báo cáo.

- GV nhận xét,kết luận

- Gọi HS rút ra nội dung

Hoạt động 7

- Cho HS đọc theo vai trong nhóm

GV giúp HS biết vai của mình ở câu

thoại nào

- GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ

- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp

- HS thảo luận trong nhóm

- HS báo cáo1) Ý a

2) Ý cNội dung

Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển

Phân vai,luyện đọc bài văn.

a) HS đọc phân vai trong nhóm

b) HS thi đọc theo vai trước lớp

Môn : Toán BÀI 70 : DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN

Trang 3

- Kiểm tra thước.

2-Trải nghiệm

3- Bài mới

a)DTXQ: 224 dm2 ;196 cm2 ; 38,44 m2DTTP: 314 dm2 ; 294 cm2 ; 57,66 m2b) – Có bằng nhau

Hoạt động nhóm

- Hs các nhóm lần lượt thực hiện các hoạt động

- HS thảo luận, trả lời câu hỏi, đọc kĩ ND

- Hs rút ra quy tắc (HS học tốt)

Muốn tính DTXQ của HLP ta lấy

DT một mặt nhân với 4 Muốn tính DTTP của HLP ta lấy DT một mặt nhân với với 6

Hoạt động cặp đôi Kết quả:

- Thu vở nhận xét bài một số em

- HS báo cáo kết qủa

Bài 1:

a) DTXQ: 25 dm2 DTTP: 37,5 dm2 b) DTXQ: 64,6416 m2

DTTP: 96,9624 m2

Bài 2:

Trang 4

- Cho HS báo cáo.

Bài 3:

KQ:

Mảnh : 3, 4 Bài 4:

I Mục tiêu

Học xong bài này,học sinh cần đạt được các yêu cầu:

1 Nêu được: khi nào cần từ chối,những cách từ chối và ý nghĩa của kĩ năng từ chối

2.Có kĩ năng từ chối phù hợp với các tình huống cụ thể

3 Vận dụng được kĩ năng từ chối vào cuộc hằng ngày để từ chối những việc làm tiêu cực,có hại cho sự phát triển của bản thân và ảnh hưởng không tốt đến gia đình,nhà trường,xã hội

Mục tiêu riêng:

Giáo dục học sinh kĩ năng sống: ứng xử khéo léo trong giao tiếp,nhanh nhẹn

trong xử lí tình huống

II Thông tin

GV xem trong tài liệu.Sưu tầm những câu chuyện,tình huống thực tế

III Phương tiện

GV: Tài liệu học,Giấy ghi tình huống cho học sinh bốc thăm

HS: Tài liệu photo

IV Tiến trình

1/ Khởi động

Hát bài Hổng dám đâu

Trang 5

2 Trải nghiệm

3- Bài mới

- Giới thiệu bài

- Cho Hs đọc tên bài

Cử chỉ,điệu bộ và lời từ chối phải thể

hiện sự kiên định và phù hợp với từng

Tình huống 1: Trước khi đi làm,mẹ dặn

Lan ở nhà trông em bé.Mẹ đi rồi thì bạn đến rủ Lan sang nhà bạn chơi điện tử.Lan sẽ từ chối người bạn đó(bằng nhữngcâu nói,cử chỉ,điệu bộ…) như thế nào?

Tình huống 2: Buổi học hôm nay,lớp

minh được tan học sớm.Một người bạn thân rủ Minh đi chơi trò chơi điện tử trước khi về nhà,nhưng Minh muốn về sớm để nghỉ ngơi

Minh sẽ từ chối người bạn đó (bằng những câu nói,cử chỉ,điệu bộ…) như thếnào?

Tình huống 3: Bình đi chơi điện tử ở

quán Một thanh niên ở đấy rủ bình hút thuốc lá và nói rằng như thế mới đáng làđàn ông

Bình nên từ chối người đó như thế nào?

Tiết 1

I Mục tiêu

- HS đọc hiểu truyện Nhân cách quý hơn tiền bạc.

- Nhân biết câu ghép,quan hệ từ dùng để nối Xác định được các vế trong câu ghép

Trang 6

- Cả lớp làm bài tập 1,bài tập 2,

* HS học tốt làm được bài tập 3

II Đồ dùng dạy học

Tranh

III Các hoạt động dạy học

1/Giới thiệu bài

2/Hướng dẫn HS thực hành

Bài tập 1

- Gọi vài HS đọc tốt tiếp nối nhau đọc

to truyện Nhân cách quý hơn tiền bạc

- Cho các em tự đọc thầm lại truyện

- Dặn HS sau này lớn lên sống liêm

khiết như ông Mạc Đỉnh Chi

- 2HS đọc,lớp theo dõi trong VTH

- Quan sát tranh,ảnh minh họa

Học sinh học tốt làm Kết quả đúng:

Mạc Đĩnh Chi làm quan rất thanh liêm

CN VN nên gia đình thường nghèo túng

I Mục tiêu riêng :

- HS cả lớp biết :Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất : chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện,…

Trang 7

Giáo dục HS kĩ năng sống: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về việc

khai thác các nguồn năng lượng khác nhau.Kĩ năng đánh giá về việc khai thác,sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau

HS : - Thông tin và hình trong sách.

- Năng lượng mặt trời: chiếu sáng,sưởi ấm, phơi khô các đồ vật như củi,củ kiệu,dưa,làm khô,làm muối,sài máy nước nóng năng lượngmặt trời…

- Năng lượng gió:quạt thóc,thả diều,quạt bếp than,điều hòa khí hậu,làm khô,làm Nhà máy điện gió Bạc Liêu…

- Năng lượng nước chảy:làm tàu

bè , chạy nhanh hơn,nuôi tôm,nuôi cá

Để đánh bắt cá theo con nước…b) HS nêu

Trang 8

- Gió mạnh,lốc, có thể gãy đổ cây cối,sập những ngôi nhà của người dân…

Gió có thể làm tăng nguy cơ hỏa hoạn…

Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2016

Tiết: 1 Môn :Tiếng việt Bài 22A : GIỮ BIỂN TRỜI TỔ QUỐC (Tiết 2)

- Hs đọc mục tiêu

- HS,GV xác định mục tiêu.

Trang 9

Hoạt động của cô Hoạt động của trò

đúng với câu em đặt,thêm một vế câu

phải phù hợp với vế đã cho trước

Em làm bài cá nhân Đáp án:

Ví dụ thêm vào vế câu:

a) Hễ em làm xong các bài tập Tiếng Việt

I Mục tiêu

1 Nghe - viết đúng chính tả bài thơ Hà Nội

Viết hoa đúng tên người,tên địa lí Việt Nam

Mục tiêu riêng: Rèn các em cách trình bày.Giúp đỡ em Hường,Đạt,Tuấn,Hân.

Trang 10

- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.

- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người,

tên địa lý Việt Nam

Trả lời: Bài thơ là lời một bạn nhỏ đến

Thủ đô, thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, có nhiều cảnh đẹp.

*Từ cần viết đúng:

Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp Bút, Ba Đình,chùa Một Cột, Tây Hồ

- Yêu cầu HS đọc và viết từ khó

- Viết chính tả b) Đổi vở cho bạn để chữa lỗi.

Em làm cá nhân

- HS làm bài vào vở

- Báo cáo kết quả

• danh từ riêng là tên người: Nhụ

• danh từ riêng là tên địa lí: Bạch Đằng Giang và Mõm Cá Sấu.

• Khi viết tên người tên địa lí Việt Nam,cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạothành tên đó

Em viết vào vở bài tập.

- HS trả lời cá nhân

Trang 11

tên địa lý Việt Nam

- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè

- Thu vở nhận xét bài một số em

- HS báo cáo kết qủa

- GV nhận xét,kết luận

Em làm bài cá nhân

Đáp ánBài 1:

a)Chu vi đáy của hình hộp chữ nhật là: ( 2,5 + 1,1 ) x 2 =7,2 (m)

Diện tích xung quanh hộp là:

7,2 x 0,5 = 3,6 (m2)Diện tích hai mặt đáy là:

(2,5 x 1,1) x 2 = 5,5 (m2) Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là:

3,6 + 5,5 = 9,1 ( m2) Đáp số: 3,6 (m2) 9,1 (m2b) 3m = 30dm

Trang 12

- Yêu cầu Hs kẻ vào vở.

- Cho Hs làm rồi báo cáo

(30 x 15 ) x 2 = 900 (dm2)Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là:

810+ 900 = 1710 ( dm2) Đáp số : 810 dm2

1710 dm2

Bài 2: Viết số đo thích hợp vào ô trống:

- Hs làm bài, báo cáo kq, lớp nhận xét (1)

14m

70 m294m2

BUỔI CHIỀU Tiết 2 THỰC HÀNH TOÁN

Trang 13

Tiết 1

I Mục tiêu

- HS biết tính chiều cao của hình tam giác(BT1)

-Tính được diện tích của mảnh đất trồng rau như hình vẽ (BT2)

* Giúp HS học chậm

GV: Vẽ sẵn hình ở BT 2 vào bảng phụ

HS: Vở thực hành

1/ Giới thiệu bài

2/Hướng dẫn HS làm bài

Bài tập 1

- Gọi 1-2 HS đọc to đề bài

- Cho lớp đọc thầm rồi quan sát hình

- Gọi HS nhắc lại công thức tính diện

tích hình tam giác

- Từ công thức tính diện tích hình tam

giác yêu cầu HS tìm chiều cao

- Gọi 1 HS lên bảng tính,các em còn lại

tự làm vào vở

- GV nhận xét,chữa bài.

Bài 2

- Cho HS đọc đề,quan sát hình

-Thảo luận tìm cách giải

- Nếu HS gặp khó khăn,GV hướng dẫn

S= a x h :2

h = S x 2 : a

Em làm bài cá nhân.

Bài giải Chiều cao AH của hình tam giác là: 8,5 x 2 :5 = 3,4 (m)

Đáp số: 3,4 m

Bài 2 Thảo luận theo cặp,làm bài.

Bài giảiChia mảnh đất thành 3 hình chữ nhật 1,2,3

Diện tích của hình chữ nhật 1 là: 11x 10 = 110 (m2)Chiều dài của hình chữ nhật 2 là: 3,5 + 10 + 3,5 = 17 (m)Diện tích của hình chữ nhật 2 là:

17 x 6,5 =110,5(m2)Diện tích của hình chũ nhật 3 là:

10 x 9 = 90(m2) a) Diện tích mảnh đất đó là:

110 + 110,5 + 90 = 310,5 (m2)b) Số tiền phải trả là:

310,5 x 3 000 = 931 500 (đồng)

Trang 14

3/ Củng cố,dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về ghi nhớ cách tính chiều cao

của tam giác

Đáp số: a) 310,5 m2 b) 931500 đồng

(Tiết 1)

I- Mục tiêu

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu

- Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tương đối chắn chắn vàchuyển động được

3 Giới thiệu bài

và trả lời câu hỏi:

- Các nhóm,cặp hoặc cá nhân chuẩn bị

bộ lắp ghép

- Em trả lời

Trang 15

+ Để lắp được xe cần cẩu, theo em

cần phải lắp mấy bộ phận?

+ Hãy nêu tên các bộ phận đó

Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kĩ

- GV nêu câu hỏi: Để lắp giá đỡ cẩu,

em phải chọn những chi tiết nào?

- GV yêu cầu HS quan sát hình 2 và

nêu

- Gọi HS lên bảng chọn các chi tiết để

lắp

- GV thao tác lắp thanh thẳng 5 lỗ

- GV hỏi: Phải lắp các thanh thẳng 5 lỗ

vào hàng lỗ thứ mấy của thanh thẳng 7

- GV yêu cầu HS quan sát hình 4 để trả

lời câu hỏi SGK

Trang 16

- GV đọc mẫu bài thơ Cao Bằng.

- Giới thiệu tranh minh họa

Trang 17

2) - Khách đến được mời thứ hoa đặc biệtcủa Cao Bằng: mận ngọt.

- Sự đôn hậu của người Cao Bằng đượcthể hiện “chị rất thương”, “em rất thảo”,

“Ông lành như hạt gạo”, “Bà hiền nhưsuối trong”

3) “Còn núi non Cao Bằng như suốikhuất rì rào”

Trang 18

b) Đọc kĩ ND và giải thích cho bạn nghe

2) Thực hiện lần lượt các hoạt động sau a) Mỗi bạn lấy 4 HLP như nahu.Từ 4 HLP ghép thành một hình tùy ý

b) HS đọc và giải thích cho bạn nghe3) Thực hiện lần lượt các hoạt động sau a) Quan sát hình

b) HS đọc và giải thích cho bạn nghe

Hoạt động nhóm

Bài 4:

a) Các nhóm lấy một số HLP như nhau rồi ghép thành một hình tùy ý b) HS đố bạn hình em vừa ghép có mấy HLP nhỏ?

c) So sánh thể tích của mỗi hình mà mỗi bạn trong nhóm vừa ghép được

và cho biết bạn nào ghép được hình

có thể tích lớn hơn Tại sao?

Em làm bài cá nhân Bài 1 :

Hình A có : 8 HLP nhỏ

Trang 19

Bài 2:

Hình C có : 8 HLP nhỏHình D có : 10 HLP nhỏHình C có thể tích bé hơn thể tích hình D

( Tiết 2) I- Mục tiêu:

GD hs lòng yêu nước,lòng biết ơn các anh hùng dân tộc

HS cả lớp:Biết cuối năm 1959- đầu năm 1960 , phong trào" Đồng khởi" nổ ra vàthắng lợi ở nhiều vùng nông thôn miền Nam( Bến Tre là nơi tiêu biểu của phongtrào " Đồng khởi" )

HS học tốt: Giải được “Ô chữ kì diệu”

 GD học sinh lòng yêu nước,tinh thần bất khuất của nhân dân ta,nhắc các em lòng biết ơn các anh hùng dân tộc,các thương binh,liệt sĩ

Trang 20

3- Bài mới

Diễn biến - Ngày 17- 1- 1960 nhân dân huyện Mỏ Cày đứng lên khởi

nghĩa mở đầu cho phong trào " Đồng khởi" tỉnh Bến Tre Với

vũ khí thô sơ,gậy gộc,giáo mác,…nhân dân nhất loạt vùng dậyphá đồn giặc,tiêu diệt ác ôn,đập tan bộ máy cai trị của Mĩ –Diệm

Kết quả - Cuộc khởi nghĩa ở Mỏ Cày, phong trào nhanh chóng lan ra các

huyện khác , trong 1 tuần lễ ở Bến Tre đã có 22 xã được giảiphóng hoàn toàn, 29 xã khác tiêu diệt ác ôn giải phóng nhiều ấp

Ý nghĩa - Phong trào mở ra thời kì mới cho đấu tranh của nhân dân miền

Nam,nhân dân miền Nam cầm vũ khí chống quân thù, đẩy Mĩ

và quân đội Sài Gòn vào thế bị động

BT3

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Cho các nhóm thảo luận điền vào

Trang 21

- GV yêu cầu HS phát biểu cảm nghĩ

của mình về phong trào “Đồng khởi”

của nhân dân tỉnh bến Tre?

I Mục tiêu

- HS chọn viết theo 1 trong 3 đề bài văn tả người

- Biết viết đúng yêu cầu của đề,đủ 3 phần

*HS viết văn tốt viết được một bài văn dài,có hình ảnh,cảm xúc

VTH

1/Giới thiệu bài

Trang 22

Rút kinh nghiệm

………

Tiết 3 Địa lí Bài 10 KHU VỰC ĐÔNG NAM Á VÀ CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA

VIỆT NAM (T2)

I Mục tiêu:

*HS Đạt CKTKN: Trả lời đúng BT1, cùng các bạn làm được BT2, cùng các bạn giải được Ô chữ bí mật

* HS học tốt:

+ Dựa vào lược đồ xác định được vị trí khu vực Đông Nam Á

+ Giải thích được vì sao Đông Nam Á lại sản xuất được nhiều lúa gạo.

*Tích hợp Giáo dục HS tiết kiệm năng lượng:khai thác dầu có ở một số nước

và một số khu vực của châuÁ

* Tích hợp giáo dục học sinh bảo vệ môi trường.

* Giáo dục học sinh quốc phòng.

II- Đồ dùng dạy học

GV: Lược đồ các khu vực châu Á,Phiếu học tập.

III Các hoạt động dạy học:

+ Dựa vào lược đồ xác định được vị

trí khu vực Đông Nam Á

+ Giải thích được vì sao Đông Nam

Á lại sản xuất được nhiều lúa gạo

* GV tích hợp Giáo dục HS tiết

kiệm năng lượng: khai thác dầu có

Hoạt động cá nhân Đáp án

a1 Sa2 Sa3 Đa4 Đa5 S

Trang 23

lụa

Nay:máymóc,thiết bị,hàng điện tử,ô tô,hàng may mặc.đồ chơi…

Vạn lí Trường Thành

sa nhân và lúa gạo

LuôngPha- băng ChùaXiêngThoong

đường thốt nốt,cá nước ngọt,

đềnĂng –co-vát

Trang 24

Môn : Tiếng việt

Bài 22B: MỘT DẢI BIÊN CƯƠNG (T2)

- Báo cáo kết quả

- Là một chuỗi sự việc có đầu cuối; liênquan đến một hay một số nhận vật Mỗicâu chuyện có một điều có ý nghĩa

- Qua hành động của nhân vật

- Qua lời nói, ý nghĩa của nhân vật

- Qua những đặc điểm ngoại hình tiêubiểu

- Bài văn kể chuyện có cấu tạo 3 phần:+ Mở đầu (mở bài trực tiếp hoặc giántiếp)

+ Diễn biến (thân bài)

+ Kết thúc (kết bài không mở rộng hoặc

Trang 25

- Chia sẻ với người thân những điều

em biết qua bài học hôm nay

+ HS cả lớp kể được một đoạn truyện

+ HS năng khiếu kể được toàn bộ câu chuyện,nêu đúng ý nghĩa câu chuyện

Giáo dục HS: sống trung thực,thật thà,không lấy đồ của bạn.

Trang 26

- Em có biết vị quan nào trong sử sách xử kiện rất công bằng không?

3- Bài mới

- Cho các cặp trao đổi

Ông Nguyễn Khoa Đăng rất thông

minh trong việc xử án vụ người bán

dầu mất tiền Ông đã cho bỏ tiền vào

nước Nếu đúng tiền của anh hàng dầu

thì nhất định váng dầu sẽ nổi lên trong

nước vì tay anh bán dầu có dính dầu,

cầm vào tiền nên tiền cũng dính dầu

Ông cũng rất tài tình mưu trí trong

Trang 27

- Tiết học này,các em học được gì?

Hoạt động chung cả lớp

- Lớp đọc kĩ ND và nghe cô HD

- HS rút ra KL a) Xăng-ti-mét khối là thể tích của HLP có

Trang 28

- Hs nhắc lạị quan hệ giữa

xăng-ti-mét khối và đề-xi-xăng-ti-mét khối)

c) 1 dm3 = 1 00 cm3 1dm3 = 1lít

85 cm3 Tám mươi lăm xăng-ti-mét khối

604 dm3 Sáu trăm linh bốn đề-xi-mét

- Em nêu

- Em nghe

Trang 29

+ Cả lớp làm bài tập 1,bài tập 2a

+ HS làm tính nhanh làm thêm bài tập 2b và bài 3

3 hình lập phương nhỏ

1/ Giới thiệu bài

GV giới thiệu ghi tựa bài lên bảng

- Gọi HS nhắc lại cách tính diện tích

xung quanh và diện tích toàn phần hình

hộp chữ nhật

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu và phần a

- Gọi 1 HS làm trên bảng ,lớp làm vài

( 35+ 22) x 2 = 114 (cm)Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là:

114 x 16 = 1824 (cm2)Diện tích một mặt đáy là:

35 x 22 = 770 (cm2)

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	456 KB