Giáo án học vần ưu ươu

III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh...  Giáo viên cho học sinh đánh vần đồng thanh, cá nhân  Có vần ưu muốn có tiếng lựu cô thêm âm gì và dấu thanh g

Trang 1

Nhóm 2 Môn: Tiếng Việt Bài: Vần ưu – ươu

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

- Học sinh đọc và viết vần ưu – ươu – trái lựu – hươu

sao

- Đọc được từ và câu ứng dụng

- Luyện nói theo chủ đề “ báo, gấu, hươu, nai, voi”

2/ Kĩ năng:

- Biết ghép âm và vần tạo tiếng mới

- Nói tự nhiên theo chủ đề

3 / Thái độ:

- Yêu ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học

- Biết yêu quí bảo vệ các loài động vật

II/ Chuẩn bị:

1/ Giáo viên: Tranh minh họa, sách giáo khoa, chữ

mẫu

2/ Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, bộ thực hành.

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 2

2/ Kiểm tra bài cũ :

a/ Kiểm tra miệng:

Yêu cầu:

- Học sinh đọc trang bên trái ?

- Học sinh đọc trang phải ?

b/ Kiểm tra viết:

- Viết từ khóa : “diều sáo – yêu quý”

- Gọi học sinh nhận xét

- Nhận xét

3/ Bài mới :

a/ Giới thiệu bài:

- Hôm nay, chúng ta sẽ học 2 vần mới: ưu

– ươu.

- Giáo viên ghi tựa: ưu – ươu

b/ Hoạt động 1: Học vần

• Học vần ưu:

Nhận diện:

 Giáo viên chiếu vần ưu.

 Vần ưu được ghép bởi mấy âm ? Đó là

những âm nào?

 So sánh vần ưu và iu ?

- 1 học sinh đọc trang trái

- 1 học sinh đọc trang phải

- 2 học sinh lên viết bảng

- Học sinh nhận xét

- Tạo bởi 2 âm: âm ư

và âm u.

- Giống: âm u nằm ở

cuối

Khác: ưu bắt đầu

Trang 3

 Tìm và ghép vần ưu ?

 Nhận xét

Đánh vần:

 Giáo viên đánh vần mẫu: ư – u – ưu.

 Giáo viên cho học sinh đánh vần đồng

thanh, cá nhân

 Có vần ưu muốn có tiếng lựu cô thêm

âm gì và dấu thanh gì ?

 Giáo viên đánh vần mẫu:

l-ưu-lưu-nặng- lựu

 Yêu cầu HS đánh vần

 Giáo viên treo tranh giới thiệu từ: trái

lựu

 Giáo viên đọc mẫu

 Yêu cầu HS đọc 3 cấp độ:

ưu

lựu

trái lựu

 Nhận xét, sửa sai

• Học vần ươu:

Nhận diện:

 Giáo viên gắn vần: ươu.

 Vần ươu được ghép bởi mấy âm ?

bằng ư

- Học sinh tìm, ghép trong bộ thực hành

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đánh vần

- Âm l và thanh nặng.

- Học sinh đánh vần đồng thanh, cá nhân

- Học sinh quan sát

- Học sinh đọc cá nhân,đồng thanh

- Tạo bởi 2 âm: âm ươ

Trang 4

 So sánh ươu và ưu ?

 Tìm và ghép vần ươu.

 Nhận xét

 Giáo viên đánh vần mẫu: ư - ơ – u –

ươu.

 Giáo viên cho học sinh đánh vần đồng

thanh, cá nhân

 Có vần ươu muốn có tiếng hươu cô

thêm âm gì và dấu thanh gì ?

Đánh vần:

 Giáo viên đánh vần mẫu: h-ươu-hươu

 Yêu cầu HS đánh vần

 Giáo viên treo tranh giới thiệu từ:

hươu sao.

 Giáo viên đọc mẫu

 Giáo viên cho học sinh đọc đồng thanh,

cá nhân

 Yêu cầu HS đọc 3 cấp độ:

ươu

hươu

hươu sao

và âm u

- Giống: đều có u đứng

ở sau

Khác: ươu bắt đầu bằng ươ.

- Học sinh tìm, ghép trong bộ thực hành

- Học sinh đánh vần

- Âm h và thanh bằng.

- Học sinh đánh vần đồng thanh, cá nhân

- Học sinh đọc

- Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh

Trang 5

c/ Hoạt động 2: Từ ứng dụng

• Hướng dẫn đọc các từ:

Chú cừu – bầu rượu Mưu trí – bướu cổ

Giải thích:

 Bướu cổ: Tên một loại bệnh làm cho

cổ người to hơn bình thường

 Mưu trí: mưu kế và tài trí của người

khôn ngoan thao lược

• Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần vừa

học trong từ ứng dụng

• Đọc mẫu các tiếng có vần vừa học:

c-ưu-cưu-huyền-cừu,

r-ươu-rươu-nặng-rượu, m-ưu-mưu,

b-ươu-bươu-sắc-bướu

• Đọc mẫu từ ứng dụng

• Yêu cầu học sinh đọc

Lưu ý: Giáo viên chỉnh cách phát âm của học

sinh

• Nhận xét

d/ Hoạt động 3: Viết bảng con:

• Vần ưu, tiếng lựu:

 Giáo viên gắn mẫu vần: ưu

 Giáo viên viết mẫu vần: ưu

- Học sinh đọc trơn cá nhân, đồng thanh

- Các tiếng có vần vừa

học: cừu – rượu –

mưu – bướu.

- Học sinh đọc đồng thanh-cá nhân

Trang 6

 Hướng dẫn cách viết.

 Cho học sinh viết bảng con: ưu

Lưu ý: Khoảng cách, nét nối giữa các con chữ.

 Giáo viên gắn mẫu tiếng: lựu

 Giáo viên viết mẫu tiếng: lựu

 Hướng dẫn cách viết

 Cho học sinh viết bảng con: lựu

• Vần ươu, tiếng hươu:

 Giáo viên gắn mẫu vần: ươu.

 Giáo viên viết mẫu vần: ươu.

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Học sinh viết bảng con

và sửa sai

Trang 7

 Hướng dẫn cách viết.

 Cho học sinh viết bảng con: ươu

Lưu ý: Khoảng cách, nét nối giữa các con chữ.

 Giáo viên gắn mẫu tiếng: hươu

 Giáo viên viết mẫu tiếng: hươu

 Hướng dẫn cách viết

Lưu ý: Nối nét giữa h và ươu.

 Cho học sinh viết bảng con: hươu

Viết vở:

• Yêu cầu học sinh viết vào vở tập viết: 1

dòng trái lựu và 1 dòng hươu sao.

• Cho học sinh chấm chéo

• Nhận xét chung

e/ Hoạt động 4: Câu ứng dụng

và sửa sai

- Học sinh quan sát tranh và trả lời

- Học sinh làm theo yêu cầu

Trang 8

• Giáo viên treo tranh và giới thiệu câu ứng

dụng

• Hỏi: Tranh vẽ những gì ?

• Giáo viên đọc mẫu:

“Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối.

Nó thấy bầy hươu, nai đã ở đấy rồi.”

• Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu

ứng dụng

• Giáo viên cho học sinh đọc câu ứng dụng

• Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần vừa

học ?

• Nhận xét, sửa sai

f/ Hoạt động 5: Viết vở

• Yêu cầu học sinh viết vào vở tập viết: 1

dòng trái lựu và 1 dòng hươu sao.

• Cho học sinh chấm chéo

• Nhận xét chung

g/ Hoạt động 6: Luyện nói theo chủ đề

• Giáo viên treo tranh các con vật

• Giáo viên hướng tìm hiểu về các con vật

trong tranh

• Tổ chức cho học sinh thi đua nói về các

- Học sinh quan sát, lắng nghe

- Học sinh trả lời

- Học sinh đọc đồng thanh, cá nhân

- Các tiếng: Cừu –

hươu.

- Học sinh lắng nghe, sửa sai

- Học sinh quan sát tranh và trả lời

- Học sinh làm theo yêu cầu

- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên

- Thảo nhóm đôi nói về con vật mà HS biết

Trang 9

loài thú sống rừng mà em biết ( Tên loài ?

Sống ở đâu ? Ăn gì ? Hình dáng, màu sắc,

tiếng kêu ?)

• Nhận xét

• Kết luận: Chúng ta phải biết yêu quý và

bảo vệ các loài động vật

• Trò chơi: “ Giải câu đố về các loài vật”

4/ Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị

bài tiết sau

- Học sinh chơi trò chơi

Trang 10

DANH SÁCH NHÓM 2

1 Nguyễn Linh Chi

2 Lê Thùy Dương

3 Nguyễn Thị Duyên

4 Hoàng Thị Duyên

5 Nguyễn Thị Thu Hà

6 Nguyễn Thị Thu Huyền

7 Lê Văn Hiến

8 Trần Thị Hồng Huế

9 Nguyễn Thị Lan

10 Nguyễn Thị Thùy Linh

11 Nguyễn Thanh Linh

12 Phạm Thị Tuyết Minh

13 Nguyễn Thị Ngọc

14 Lê Ngọc Quỳnh

15 Nguyễn Văn Sơn

16 Trần Thị Kim Thủy

17 Phạm Thị Tuyết

18 Lê Phương Tú

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	92 KB