Dạy ngôn ngữ cho Trẻ tự kỷ và Trẻ có các khuyết tật phát triển khác

181 1K 5
Dạy ngôn ngữ cho Trẻ tự kỷ và Trẻ có các khuyết tật phát triển khác

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Mục lục

  • Chương 1 Giới thiệu

    • Tầm quan trọng của việc xác định và can thiệp sớm

    • Chậm phát triển ngôn ngữ và Những hành vi xấu

    • Những kỹ năng cần thiết để thực hiện chương trình can thiệp ngôn ngữ

    • Chương 2 Đánh giá Ngôn ngữ

      • Một cách tiếp cận khác đối với việc đánh giá ngôn ngữ

      • Tiến hành việc Đánh giá Ngôn ngữ

        • Thiết lập quan hệ với trẻ

        • Các hành vi ngôn ngữ và phi ngôn ngữ không phù hợp

        • Môi trường đánh giá

        • Vật liệu đánh giá

        • Phần thưởng

        • Tóm lại

        • Đánh giá Ngôn ngữ Hành vi

          • Hợp tác với người lớn

          • Yêu cầu (Mands)

          • Bắt chước vận động

          • Phát âm

          • Ghép theo mẫu

          • Tiếp thu

          • Gọi tên (Tacting)

          • Xác định đồ vật theo Chức năng, Đặc điểm và Phân loại

          • Hội thoại

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan