Thư Viện Câu Hỏi Môn Sinh Học 8

Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: Câu 1: Nhận biết Mục tiêu: Hệ bài tiết nước tiểu gồm các cơ quan: A.. - Bài tiết giúp cơ thể thải loại các chất c

Trang 1

Trường THCS Đa Phước Hội THƯ VIỆN CÂU HỎI

Môn sinh học 8 Năm học 2014 - 2015

Mục tiêu: biết muối khoáng nào là thành phần cấu tạo của Hb trong hồng cầu

Muối khoáng nào là thành phần cấu tạo của Hb trong hồng cầu?

Đáp án: C.

Câu 2: Nhận biết

Mục tiêu: biết muối khoáng nào là thành phần chính của xương và răng

Muối khoáng nào là thành phần chính của xương và răng?

Đáp án: B.

Câu 3: Thông hiểu

Mục tiêu: hiểu vai trò của vitamin

Thiếu vitamin nào sẽ gây bệnh tê phù, viêm dây thần kinh?

Đáp án: A.

Câu 4: Vận dụng

Mục tiêu: giúp học sinh lựa chọn thức ăn cho phù hợp

Thức ăn có nhiều vitamin C là:

A gan, hạt nấy mầm, dầu thực vật B bơ, trứng, dầu cá

C gan, thịt bò, trứng, hạt ngũ ốc D rau xanh, cà chua, quả tươi

Đáp án: D.

PHẦN 2 : TỰ LUẬN

Mục tiêu: Trình bày được vai trò của vitamin và muối khoáng.

Vitamin có vai trò gì đối với hoạt động sinh lí của cơ thể?

- Vitamin là hơp chất hóa học đơn giản, là thành phần cấu trúc của nhiều enzimà đảm bảo hoạt động sinh lí bình thườngcủa cơ thể Thiếu vitamin gây rối loạn hoạt động sinh lí, qúa thừa vitamin cũng gây bệnh nguy hiểm

Mục tiêu:Vận dụng được những hiểu biết về vitamin trong xây dựng chế độ ăn uống

hợp lí

Vì sao cần bổ sung thức ăn giàu chất sắt cho các bà mẹ khi mang thai?

Sắt cần cho sự tạo thành hồng cầu và tham gia vào qúa trình chuyển hóa Vì vậy bà mẹ mang thai cần được bổ sung chất sắt để thi phát triển tốt, người mẹ khỏe mạnh

Trang 2

BÀI 36 : TIÊU CHUẨN ĂN UỐNG.

NGUYÊN TẮC LẬP KHẨU PHẦN

PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN.

Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất trong các câu sau:

Mục tiêu: biết các nguyên tắc lập khẩu phần

Để lập khẩu phần cần tuân thủ mấy nguyên tắc?

Đáp án: B.

Mục tiêu: hiểu giá trị dinh dưỡng của thức ăn

Loại thức ăn giàu chất đạm là:

A gan, hạt ngũ cốc, lạc, vừng B thịt, cá, trứng, sữa

C sữa, dầu thực vật, mỡ động vật D gạo, khoai lang , mì sợi

Đáp án: B.

Loại thức ăn giàu chất bột đường là:

A trứng, sữa, dầu thực vật, mỡ động vật B thịt, cà chua, đu đủ

C gạo, khoai lang, mì sợi D gan, hạt ngũ cốc, lạc, vừng

Đáp án: C.

Loại thức ăn giàu chất béo là:

A thịt, cà chua, đu đủ B thịt, cá, trứng, sữa

C gạo, khoai lang , mì sợi D dầu thực vật, mỡ động vật

Đáp án: D.

Mục tiêu: hiểu thế nào là bữa ăn hợp lí có chất lượng

Thế nào là bữa ăn hợp lí có chất lượng?

- Có sự phối hợp đảm bảo cân đối tỉ lệ các thành phần thức ăn

- Đảm bảo đủ thành phần dinh dưỡng, vitamin và muối khoáng

Mục tiêu:giúp học sinh có ý thức để nâng cao chất lượng bữa ăn trong gia đình

Để nâng cao chất lượng bữa ăn trong gia đình thì cần làm gì?

- Xây dựng kinh tế gia đình phát triển để đáp ứng nhu cầu ăn uống của gia đình

- Làm cho bữa ăn hấp dẫn, ăn ngon miệng bằng cách:

Trang 3

BÀI 37 Thực hành: PHÂN TÍCH MỘT KHẨU PHẦN

CHO TRƯỚC

Mục tiêu:biết các nguyên tắc lập khẩu phần

Để thành lập khẩu phần cần tiến hành mấy bước?

Đáp án: C.

Mục tiêu: hiểu khả năng hấp thụ của cơ thể đối với từng loại thức ăn

Hệ số hấp thụ của cơ thể đối với protein là:

Đáp án: B.

Mục tiêu: hiểu khả năng hấp thụ của cơ thể đối với từng loại thức ăn

Hệ số hấp thụ của cơ thể đối với vitamin C là:

Đáp án: A.

Mục tiêu:xác định được năng lượng cần thiết cho cơ thể

Nhu cầu năng lượng khuyến nghị cho nữ sinh lớp 8 khoảng:

A 2100 kcal B 2200 kcal C 2300 kcal D 2400 kcal

Đáp án: B.

Mục tiêu: Nắm vững các bước thành lập khẩu phần.

Khi lập khẩu phần cho một người cần thực hiện các bước nào?

+ Bước 1: kẻ bảng tính toán theo mẫu

+ Bước 2: Điền tên thực phẩm Điền số lượng cung cấp vào cột A

Xác định lượng thải bỏ A1= A x tỉ lệ % thải bỏ

Xác định lượng thực phẩm ăn được A2 =A - A1

+ Bước 3: Tính giá trị từng loại thực phẩm

+ Bước 4: Cộng các số liệu, đối chiếu bảng nhu cầu d dưỡng khuyến nghị cho người

VN, từ đó có kế hoạch điều chỉnh chế độ ăn uống cho phù hợp

Trang 4

BÀI 38: BÀI TIẾT VÀ CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

Mục tiêu:

Hệ bài tiết nước tiểu gồm các cơ quan:

A thận, cầu thận, bóng đái B thận, ống đái, bóng đái.

C thận, ống thận, bóng đái D thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái

Đáp án: D.

Cơ quan quan trọng nhất của hệ bài tiết nước tiểu là:

A thận B bóng đái C ống dẫn nước tiểu D ống đái

Đáp án: A.

Cấu tạo của thận gồm:

A phần vỏ, phần tủy, bể thận, ống dẫn nước tiểu

B phần vỏ, phần tủy, bể thận

C phần vỏ, phần tủy với các đơn vị chức năng, bể thận

D phần vỏ, phần tủy với các đơn vị chức năng cùng các ống góp, bể thận

Đáp án: D.

Mỗi đơn vị chức năng của thận gồm:

A cầu thận, nang cầu thận B cầu thận, ống thận

C nang cầu thận, ống thận D cầu thận, nang cầu thận, ống thận

Đáp án: D.

Mục tiêu: Trình bày vai trò của bài tiết đối với cơ thể

Bài tiết đóng vai trò quan trọng như thế nào đối với cơ thể sống?

- Bài tiết giúp cơ thể thải loại các chất cặn bã và các chất độc hại khác để duy trì tính

ổn định của môi trường trong, tạo điều kiện cho hoạt động trao đổi chất diễn ra bình thường

Mục tiêu: Trình bày cấu tạo hệ bài tiết nước tiểu

Hệ bài tiết nước tiểu có cấu tạo như thế nào?

- Hệ bài tiết nước tiểu gồm: thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái

- Thận gồm 2 quả với khoảng 2 triệu đơn vị chức năngà Lọc máu và hình thành nướctiểu

- Mỗi đơn vị chức năng gồm: Cầu thận, nang cầu thận và ống thận

Trang 5

BÀI 39 BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

Mục tiêu: nêu được bộ phận tạo thành nước tiểu đầu

Nước tiểu đầu được hình thành do:

A qúa trình lọc máu xảy ra ở cầu thận B qúa trình lọc máu xảy ra ở nang cầu thận

C qúa trình lọc máu xảy ra ở ống thận D qúa trình lọc máu xảy ra ở bể thận

Đáp án: A.

Mục tiêu: nêu được quá trình tạo thành nước tiểu

Sự tạo thành nước tiểu gồm mấy qúa trình?

Đáp án: B.

Mục tiêu: hiểu cơ chế qúa trình lọc máu

Ở cầu thận, các thành phần không được lọc qua nang cầu thận vì có kích thước lớn là:

A axit uric B ion thừa: H+, K+ C creatin D tế bào máu và protein

Đáp án: D.

Mục tiêu: Phân biệt nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức

Nước tiểu chính thức khác nước tiểu đầu ở điểm:

A nồng độ chất dinh dưỡng nhiều hơn B nồng độ chất cặn bã ít hơn

C gần như không còn chất dinh dưỡng D không có gì khác

Đáp án: C.

Mục tiêu: Trình bày được quá trình tạo thành nước tiểu

Trình bày quá trình tạo thành nước tiểu tại các đơn vị chức năng của thận.

- Nước tiểu được tạo thành tại các đơn vị chức năng của thận gồm:

+ Quá trình lọc máu ở cầu thậnà nước tiểu đầu

+ Quá trình hấp thụ lại các chất dinh dưỡng, nước và các ion cần thiết trong nước tiểu đầu diễn ra ở ống thận

+ Quá trình bài tiết tiếp các chất cặn bã, các chất thuốc, các ion thừa ở ống thậnà nướctiểu chính thức và ổn định 1 số thành phần của máu

Mục tiêu: Phân biệt nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức

Phân biệt nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức

Đặc điểm Nước tiểu đầu Nước tiểu chính thức

- Nồng độ các chất hòa tan - Loãng hơn - Đậm đặc hơn

Trang 6

BÀI 40: VỆ SINH HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

Mục tiêu: biết vai trò cầu thận trong bài tiết nước tiểu

Khi các cầu thận bị viêm và suy thoái có thể:

A qúa trình lọc máu bị trì trệ B qúa trình hấp thụ lại và bài tiết tiếp giảm

C đường dẫn nước tiểu bị nghẽn bởi sỏi D không ảnh hưởng gì đến sức khỏe

Đáp án: A.

Mục tiêu: biết vai trò đường dẫn nước tiểu trong bài tiết nước tiểu

Khi đường dẫn nước tiểu bị nghẽn bởi sỏi có thể:

A qúa trình lọc máu bị trì trệ B qúa trình hấp thụ lại và bài tiết giảm

C hoạt động bài tiết nước tiểu bị ách tắc D không ảnh hưởng gì đến sức khỏe

Đáp án: C.

Mục tiêu:hiểu hậu qủa tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu

Không ăn thức ăn ôi thiu và nhiễm chất độc sẽ:

A hạn chế được các vi sinh vật gây bệnh B hạn chế khả năng tạo sỏi

C tránh cho thận làm việc qúa nhiều D hạn chế tác hại của các chất độc

Đáp án: D.

Mục tiêu: vai trò thận trong bài tiết nước tiểu

Nếu một người nào đó bị tai nạn hư mất 1 quả thận thì cơ thể bài tiết như thế nào?.

A Giảm đi một nửa B Bình thường

C Bài tiết bổ sung qua da D Bài tiết gấp đôi

Đáp án: B.

Mục tiêu: Nêu được các tác nhân gây hại cho HBT

Trình bày các tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu.

- Có nhiều tác nhân có thể gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu: các chất độc hại trong thức ăn, đồ uống, khẩu phần ăn không hợp lí, các vi trùng gây bệnh

Mục tiêu: Nêu được biện pháp bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu

Nêu các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu tránh các tác nhân có hại.

- Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn bộ cơ thể cũng như cho hệ bài tiết nước tiểu

- Khẩu phần ăn uống hợp lí

- Đi tiểu đúng lúc, không nên nhịn tiểu lâu

Trang 7

BÀI 41 : CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA DA

Mục tiêu: hiểu chức năng quan trọng nhất của da

Chức năng quan trọng nhất của da là

A Bảo vệ cơ thể B Cảm giác

C Bài tiết D điều hòa thân nhiệt

Đáp án: A

Mục tiêu: xác định chức năng có liên quan đến cấu tạo

Da nhận biết được nóng, lạnh, độ cứng mềm của vật là nhờ:

A lớp mỡ B thụ quan C tuyến nhờn D tuyến mồ hôi

Đáp án: B

Mục tiêu: xác định chức năng có liên quan đến cấu tạo

Da ta luôn mềm mại, khi bị ướt không ngấm nước là do:

A tuyến mồ hôi B thụ quan

C tuyến nhờn D sợi mô liên kết, tuyến nhờn

Đáp án: D

Mục tiêu: Mô tả được cấu tạo của da

Da có cấu tạo như thế nào?

Mục tiêu: xác định chức năng có liên quan đến cấu tạo.

Da có những chức năng gì? Nêu đặc điểm giúp da thực hiện các chức năng đó.

+ Bảo vệ cơ thể: sợi mô liên kết, lớp mỡ dưới da, tuyến nhờn, sắc tố da…

+ Tiếp nhận kích thích của môi trường: thụ quan

+ Tham gia hoạt động bài tiết: tuyến mồ hôi

+ Điều hòa thân nhiệt: mạch máu, tuyến mồ hôi, cơ chân lông, lớp mỡ

+ Da và sản phẩm của da tạo nên vẻ đẹp cho con người

Trang 8

BÀI 41 : VỆ SINH DA

Mục tiêu: biết vai trò của da sạch

Da sạch có khả năng diệt vi khuẩn khoảng:

Đáp án: C

Mục tiêu:hiểu hình thức rèn luyện da

Tắm rửa là một biện pháp rèn luyện da vì:

A da sạch không có VK đột nhập vào cơ thể

B tắm rửa, kì cọ làm cho các mạch máu dưới da lưu thông da được nuôi dưỡng tốt

C giúp da tạo nhiều vit D chống bệnh còi xương

D giúp cơ thể chịu đựng được những thay đổi của thời tiết

Đáp án: B.

Mục tiêu:xác địnhđược nguyên tắc rèn luyện da

Cho các nguyên tắc sau đây:

1/ Tắm nước, tắm nắng, tắm gió nhiều lần trong ngày

2/ Cần thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng mặt trời vào buổi sáng

3/ Phải rèn luyện từ từ, nâng dần sức chịu đựng

4/ Rèn luyện phù hợp với tình trạng sức khỏe của từng người

5/ Rèn luyện trong nhà tránh tiếp xúc với ánh nắng mặt trời

6/ Rèn luyện da ở mức tối đa

Em dùng các nguyên tắc nào để rèn luyện da?

Mục tiêu: Nêu được các hình thức và nguyên tắc rèn luyện da

Nêu các hình thức và nguyên tắc rèn luyện da?

+ Phải rèn luyện từ từ, nâng dần sức chịu đựng

+ Rèn luyện phù hợp với tình trạng sức khỏe của từng người

Trang 9

+ Cần thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng mặt trời vào buổi sáng để cơ thể tạo vitamin D chống bệnh còi xương

Mục tiêu: Phân tích được mối quan hệ giữa rèn luyện thân thể và rèn luyện da

Phân tích mối quan hệ giữa rèn luyện thân thể và rèn luyện da?

- Cơ thể là một khối thống nhất vì vậy rèn luyện cơ thể là rèn luyện các hệ cơ

quan trong đó có da

- Rèn luyện cơ thể phải thường xuyên tiếp xúc với môi trường vì vậy ảnh hưởng

trực tiếp đến khả năng chịu đựng của da

- Da bảo vệ các cơ quan trong cơ thể đồng thời liện hệ mật thiết với các nội

quan, vì vậy khả năng chịu đựng của da và sức chịu đựng của các cơ quan bêntrong có tác động qua lại

Trang 10

CHƯƠNG IX: THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN

A điều khiển hoạt động của cơ tim

B điều khiển hoạt động của cơ trơn

C điều khiển hoạt động của hệ cơ xương

D điều khiển hoạt động của cơ quan sinh sản

Đáp án: C.

Mục tiêu: Chức năng của HTK vận động

Điều khiển hoạt động của cơ vân là do:

Mục tiêu: Chức năng của HTK sinh dưỡng

Điều khiển hoạt động của các nội quan là do:

Mục tiêu: so sánh hệ thần kinh vận động và hệ thần kinh sinh dưỡng

Những điểm giống nhau giữa hệ thần kinh vận động và hệ thần kinh sinh dưỡng là:

A gồm bộ phận trung ương và bộ phận ngoại biên

B đều có liên quan đến hoạt động của cơ vân

C đều có liên quan đến hoạt động của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản

D không có điểm giống nhau

Đáp án: A.

Mục tiêu: cấu tạo và chức năng của nơron

Câu 1 Trình bày cấu tạo và chức năng của nơron.

* Cấu tạo nơron:

- Thân có chứa nhân xung quanh có:

+ các sợi nhánh

+ một sợi trục có bao miêlin tận cùng có cúc xi náp

Trang 11

+ Thân nơron và các sợi nhánhà chất xám

+ sợi trụcà chất trắng gọi là DTK

* Chức năng của nơron: Cảm ứng và dẫn truyền xung TK

Mục tiêu: so sánh hệ thần kinh vận động và hệ thần kinh sinh dưỡng

Phân biệt chức năng của hệ thần kinh vận động và hệ thần kinh sinh dưỡng.

- HTK vận động (TK cơ xương): Điều khiển hoạt động của hệ cơ xương, là hoạt động

có ý thức

- HTK sinh dưỡng: Điều hòa hoạt động của các cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản;

là hoạt động không có ý thức

Trang 12

BÀI 44 :THỰC HÀNH: TÌM HIỂU CHỨC NĂNG

(LIÊN QUAN ĐẾN CẤU TẠO) CỦA TỦY SỐNG

Mục tiêu: chức năng tủy sống

Khi ếch hủy não để nguyên tủy, kích thích rất mạnh chi sau bên phải bằng axit HCl:

A chi sau bên phải co

B cả 2 chi sau co

C cả 4 chi co

D không chi nào co

Đáp án: C.

Mục tiêu: cấu tạo và chức năng tủy sống

Nêu cấu tạo và chức năng tủy sống?

- cấu tạo tủy sống: bao gồm chất xám ở giữa và bao quanh bởi chất trắng

- Chức năng tủy sống

+ Chất xám: là căn cứ (trung khu) của các phản xạ không điều kiện

+ chất trắng là các đường dẫn truyền nối các căn cứ TK trong tủy sống với nhau và vớinão bộ

Trang 13

BÀI 43 : DÂY THẦN KINH TỦY

Mục tiêu: số lượng dây thần kinh tủy

Dây thần kinh tủy có:

Đáp án: D.

Mục tiêu: chức năng rễ trước

Rễ trước có chức năng:

A dẫn truyền xung thần kinh vận động

B dẫn truyền xung thần kinh cảm giác

C liên lạc

D dẫn truyền xung thần kinh vận động và cảm giác

Đáp án: A.

Mục tiêu: chức năng rễ sau

Rễ sau có chức năng:

A dẫn truyền xung thần kinh vận động

B dẫn truyền xung thần kinh cảm giác

C liên lạc

D dẫn truyền xung thần kinh vận động và cảm giác

Đáp án: B.

Mục tiêu: chức năng dây TK tủy

Dây thần kinh tủy dẫn truyền XTK:

A cảm giác B vận động

C vừa cảm giác vừa vận động D không xác định

Đáp án: C.

Mục tiêu: chức năng của dây thần kinh tủy

Nêu chức năng của dây thần kinh tủy:

- rễ trước dẫn truyền xung vận động từ trung ương đi ra cơ quan đáp ứng

- rễ sau: dẫn truyền xung thần kinh cảm giác từ các thụ quan về trung ương

-> Dây thần kinh tủy: dẫn truyền xung thần kinh

Mục tiêu: giả i thích tại sao dây thần kinh tủy là dây pha

Tại sao nói DTK tủy là dây pha?

Vì DTK tủy bao gồm các bó sợi cảm giác và bó sợi vận động liên hệ với tủy sống qua

rễ trước (rễ vận động) và rễ sau (rễ cảm giác)à dẫn luồng XTK theo 2 chiều => dây pha

Trang 14

BÀI 46 : TRỤ NÃO, TIỂU NÃO, NÃO TRUNG GIAN

Mục tiêu: Vị trí não trung gian

Vị trí não trung gian

A tiếp liền với tủy sống B nằm giữa trụ não và đại não

C nằm giữa hành não và cầu não D nằm trên cùng của bộ não

Đáp án: B.

Mục tiêu: Số lượng dây thần kinh não

Số lượng dây thần kinh não là:

A 12 đôi B 13 đôi C 21 đôi D 31 đôi

Đáp án: A.

Mục tiêu: chức năng tiểu não

Tiểu não có chức năng

A điều khiển qúa trình trao đổi chất

B điều hòa hoạt động nội quan

C dẫn truyền

D điều hòa phối hợp các cử động phức tạp và giữ hăng bằng cho cơ thể

Đáp án: D.

Vì sao người say rượu có biểu hiện chân nam đá chân chiều trong lúc đi?

A Trụ não bị rối loạn

B Não trung gian bị rối loạn

C Tiểu não bị rối loạn

D Hành não bị rối loạn

Đáp án: C.

Mục tiêu: cấu tạo và chức năng của trụ não.

Nêu cấu tạo và chức năng của trụ não

Vì sao người say rượu có biểu hiện chân nam đá chân chiều trong lúc đi?

- Vì rượu đã ức chế, cản trở sự dẫn truyền xung thần kinh qua cúc xinap giữa các tế bào có

Trang 15

liên quan đến tiểu não, khiến sự phối hợp hoạt động phức tạp và giữ thăng bằng cơ thể bị ảnh hưởng.

Trang 16

BÀI 47 : ĐẠI NÃO

Mục tiêu: Cấu tạo đại não

Cấu tạo đại não:

Mục tiêu: Chức năng đại não

Chức năng đại não là

A trung tâm của các phản xạ không điều kiện

B trung tâm của các phản xạ có điều kiện

C dẫn truyền cảm giác

D dẫn truyền vận động

Đáp án: B.

Mục tiêu: sự tiến hóa não người so với thú

Những vùng chức năng chỉ có ở người mà không có ở động vật?

Mục tiêu: chức năng vỏ não

Vỏ não nếu bị cắt bỏ hay chấn thương sẽ:

Mục tiêu: cấu tạo và chức năng của đại não người

Nêu cấu tạo và chức năng của đại não người

1.Cấu tạo ngoài

- Rãnh liên bán cầu chia đại não thành 2 nửa bán cầu

- Rãnh đỉnh, rãnh thái dương chia mỗi bán cầu não làm 4 thùy (trán, đỉnh, chẩm, thái dương)

- Trong các thùy có các kheà bề mặt não có nhiều nếp gấp (khúc cuộn não) Các rãnh và khe à tăng diện tích bề mặt não lên đến 2300à2500cm2

2 Cấu tạo trong

Đại não người là phần não phát triển nhất

Trang 17

- Chất xám ở ngoàià vỏ não là trung tâm của các phản xạ có điều kiện.

- Chất trắng ở trong là các đường TK nối 2 bán cầu não với nhau và với các phần dưới của HTK (hầu hết các đường TK bắt chéo ở h.tủy hoặc TS)à dẫn truyền)

Mục tiêu: sự tiến hóa não người so với thú

Nêu những đặc điểm cấu tạo và chức năng của đại não người chứng tỏ sự tiến hóa của người so với các động vật khác trong lớp thú?

Vỏ não có nhiều rãnh và khe à Bề mặt não có nhiều nếp gấpà tăng diện tích bề mặt não

Tỉ lệ, khối lượng não/ cơ thể của người lớn hơn động vật thuộc lớp thú

ở người, ngoài các trung khu vận động và cảm giác như các động vật thuộc lớp thú, còn có các trung khu cảm giác và vận động ngôn ngữ (vùng hiểu tiếng nói, vùng hiểu chữ viết, vùng vận động ngôn ngữ nói và viết )

Trang 18

BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG

Mục tiêu: Chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng

A điều khiển hoạt động cơ vân

B điều khiển hoạt động lưỡi, hầu, thanh quản

C điều hòa hoạt động cơ quan sinh dưỡng

D điều khiển hoạt động tất cả các cơ quan trong cơ thể

Đáp án: C.

Mục tiêu: chức năng dây thần kinh

Dẫn luồng xung thần kinh từ cơ quan về trung ương là do;

A dây thần kinh li tâm

B dây thần kinh hướng tâm

C dây thần kinh pha

D dây thần kinh li tâm và hướng tâm

Đáp án: B.

Mục tiêu: chức năng dây thần kinh

Dẫn luồng xung thần kinh từ trung ương về cơ quan là do;

A dây thần kinh li tâm

B dây thần kinh hướng tâm

C dây thần kinh pha

D dây thần kinh li tâm và hướng tâm

Đáp án: A.

Mục tiêu: so sánh cung phản xạ vận động so với cung phản xạ sinh dưỡng

Tốc độ dẫn truyền xung thần kinh của cung phản xạ vận động so với cung phản xạ sinh dưỡng là:

Mục tiêu: cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng

Trình bày cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng

- Hệ thần kinh sinh dưỡng gồm 2 phân hệ: giao cảm và đối giao cảm

+ Phân hệ giao cảm: có trung ương nằm ở chất xám thuộc sừng bên tủy sống (đốt tủy ngực I đến đốt tủy thắt lưng III) Các nơron trước hạch đi tới chuỗi hạch giao cảm và tiếp cận với nơron sau hạch

+ Phân hệ đối giao cảm: có trung ương là các nhân xám trong trụ não và đoạn cùng tủy sống.Các nơron trước hạch đi tới các hạch đối giao cảm (nằm cạnh cơ quan) để tiếp cận với các nơron sau hạch

Trang 19

Các sợi trước hạch của cả 2 phân hệ đều có bao miêlin, còn các sợi sau hạch không có bao miêlin.

Mục tiêu: so sánh cung phản xạ vận động so với cung phản xạ sinh dưỡng

So sánh tốc độ dẫn truyền xung thần kinh của cung phản xạ vận động so với cung phản

xạ sinh dưỡng

Cung phản xạ sinh dưỡng chậm hơn do đường dẫn truyền li tâm trong phản xạ sinh dưỡng gồm 2 nơron phải qua hạch giao cảm; sợi trục của nơron sau hạch không có bao mielin

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	360,5 KB