Đề cương chi tiết học phần Anh văn 1 (Đại học thể dục thể thao Đà Nẵng)

BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG Khoa: Ngoại Ngữ - Tin học Nguyễn Thị Hồng Mến ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN MÔN: NGOẠI NGỮ CƠ SỞ DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT Mã số học phần: Số tín chỉ: Lý thuyết: Bài tập: Hoạt động nhóm, cặp: Kiểm tra,thi: Tự học: DHNNC0623 03 tín 24 tiết 10 tiết 06 tiết 05 tiết 90 tiết Đà Nẵng, 2014 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN MÔN: NGOẠI NGỮ CƠ SỞ Thông tin giảng viên 1.1 Giảng viên 1: - Họ tên: Nguyễn Thị Mỹ Nga - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ - Điện thoại: 0986151369, Email: mynga69@yahoo.com 1.2 Giảng viên 2: - Họ tên: Đoàn Minh Hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ - Điện thoại: 0914142012, Email: minhuu2005@yahoo.com 1.3 Giảng viên 3: - Họ tên: Nguyễn Thế Cần - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ - Điện thoại: 0905278708, Email: thecandn2008@gmail.com 1.4 Giảng viên 4: - Họ tên: Đỗ Thị Loan - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ - Điện thoại: 0976810215, Email: loandt07@gmail.com 1.5 Giảng viên 5: - Họ tên: Nguyễn Thị Hồng Mến - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ - Điện thoại: 0905689550, Email: ylai313@yahoo.com 1.6 Giảng viên 6: - Họ tên: Lê Thị Tâm - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Cử nhân - Điện thoại: 0936180287, Email: lebangtam182@gmail.com 1.7 Giảng viên 7: - Họ tên: Bùi Thị Nhã Phương - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ - Điện thoại: 0905556393, Email: phuongptn@gmail.com Thông tin chung học phần - Tên học phần: NGOẠI NGỮ CƠ SỞ Tên tiếng Anh: BASIC ENGLISH - Mã học phần: DHNNC0613 - Số tín chỉ: 03 - Thuộc chương trình đào tạo trình độ: Đại học, Hình thức đào tạo: Chính quy - Loại học phần: Bắt buộc - Các học phần tiên quyết: Không - Các học phần kế tiếp: Ngoại ngữ sở 2, Ngoại ngữ sở 3, Tiếng Anh chuyên ngành 1, Tiếng Anh chuyên ngành - Giờ tín hoạt động:  Nghe giảng lý thuyết: : 26 tiết  Làm tập lớp : tiết  Thảo luận : tiết  Thực hành, thực tập : tiết  Hoạt động theo nhóm : tiết  Kiểm tra, thi : tiết  Tự học : 90 tiết - Khoa, Bộ môn phụ trách học phần: Khoa Ngoại Ngữ - Tin học - Khố / Năm học: Từ khóa ĐH8 năm học 2014 - 2015 3 Mục tiêu học phần 3.1 Mục tiêu chung học phần Học xong Ngoại ngữ sở 1, sinh viên có được:  Kiến thức - Học viên nắm dạng thành lập: To be in Simple Present Tense, the Ordinary verbs in the Simple Present Tense, Subject pronouns, Possessive adjectives, a/an, Plural nouns, Demonstrative pronouns, have got/has got, Possessive case, ……… - Học viên nắm từ vựng liên quan đến chủ điểm: MEETING PEOPLE, PEOPLE AND POSSESSION, DAILY LIFE  Kỹ - Học viên rèn luyện để nâng cao kỹ Nghe, Nói, Đọc, Viết đặc biệt trọng đến kỹ giao tiếp Nâng cao kỹ làm việc nhóm, cặp, thảo luận -  Thái độ, chuyên cần - Học viên nhận thức rõ mục đích ứng dụng mơn học sống hàng ngày công việc - Học viên có ý thức tự học để đạt hiệu qủa cao môn học - Học viên chủ động học hỏi giao tiếp - Có mặt lớp từ 70% số tiết môn học trở lên 3.2 Mục tiêu nhận thức chi tiết Mục tiêu Nội dung Unit Bậc Bậc 1.A.1 Ghi nhớ số câu nói thơng dụng để giao tiếp hàng ngày 1.B.1 Nắm dạng thành lập câu “To be” đơn, từ loại 1.A.2 Nhận biết tiếng Anh: Đại từ tên Nam làm chủ ngữ, tính Mức độ đạt tối thiểu 1.C.1 Vận dụng 1.A.1 kiến thức 1.A.2 học để làm 1.A.3 tập sách 1.B.1 Workbook 1.B.2 1.C.2 Dịch số câu 1.B.3 Bậc Nữ người nước ngoài, tên quốc gia quốc tịch; cách thành lập số đếm 1.A.3 Ghi nhớ màu sắc, nghề nghiệp số vật dụng hàng ngày Unit từ sở hữu, đại từ đoạn văn đơn giản 1.C.3 từ Anh sang Việt định, mạo từ ngược lại 1.B.2 Nắm vững cách đọc số điện 1.C.3 Giới thiệu thoại, email, địa thân cho cách trả lời nhóm câu hỏi liên biết hỏi quan đến thông tin thông tin bạn nhóm cá nhân 1.B.3 Vận dụng cách thành lập danh từ số nhiều danh từ bất quy tắc 2.A.1 Ghi nhớ 2.B.1 Nắm vững tính từ vị trí tính từ thơng dụng “very” 2.A.2 Ghi nhớ câu từ vựng 2.B.2 Hiểu cách quan hệ gia đình dùng động từ 2.A.3 Ghi nhớ “have got”, cách giới từ thành lập sở hữu thời gian, nơi cách chốn, vật dụng 2.B.3 Nắm gia đình cách hỏi nói giờ, hỏi nói giá tiền cách vị trí đồ vật nhà Unit 3.A.1 Ghi nhớ 3.B.1 Hiểu cách từ vựng đặt câu dùng có động từ hoạt 3.A.2 Ghi nhớ động ngày câu chúc hoạt động thông dụng dành thời gian cho ngày rãnh rỗi kết hợp với trạng từ đặc biệt 3.A.3 Nhớ tần suất 2.C.1 Nói 2.A.1 đồ vật 2.A.2 quan trọng 2.A.3 thân 2.B.1 2.C.2 Giới thiệu 2.B.2 gia đình trước lớp 2.B.3 2.C.3 Đàm thoại 2.C.2 đoạn ngắn với tình mua vé xem phim quầy bán vé rạp chiếu phim 3.C.1 Trình bày trước lớp hoạt động hàng ngày thân 3.A.1 3.A.2 3.A.3 3.B.1 3.B.2 3.C.2 Đàm thoại đoạn ngắn 3.B.3 với tình đề 3.C.1 nghị mua quà sinh 3.B.2 Nắm nhật cho trạng từ tần cách thành lập số người bạn suất thứ tự để nói ngày tháng 3.B.3 Vận dụng cấu trúc hỏi, đưa đáp lại đề nghị Chú giải: - Bậc 1: Nhớ (A) - Bậc 2: Hiểu, áp dụng (B) - Bậc 3: Phân tích, tổng hợp, đánh giá (C) Tóm tắt nội dung học phần: Học phần gồm 03 đơn vị học với chủ đề: MEETING PEOPLE, PEOPLE AND POSSESSION, DAILY LIFE, chi tiết qua nội dung cách chào hỏi gặp nhau, công việc làm, mối quan hệ gia đình, hoạt động vào thời gian rãnh, cách hỏi giá, …Những chủ đề thể thông qua phương tiện ngữ pháp, từ vựng cấu trúc như: dạng thức thể động từ thường động từ TO BE (hiện tại), trạng từ mức độ, thành ngữ, đặc ngữ, từ đồng nghĩa, trái nghĩa, cấu trúc diễn đạt khả năng, lịch sự, kiến, đồng ý, phản đối Nội dung chi tiết học phần Unit 0: WELCOME TO THE CLASS  Saying hello and goodbye  Introduce themselves  Understand some classroom instruction  Colours  The alphabet  Spelling  Days of the weeks Unit 1: MEETING PEOPLE 1A: Where are you from?  Grammar: - Wh-question words to make questions - Be (1), positive, subject pronouns and possessive adjectives  Real World: - Introducing people  Languages: - Countries and nationalities 1B: In the coffee break  Grammar: - Be (2), negative, yes/no question and short answer  Languages: - Numbers 0-20 - Phone numbers - Articles a/ an,- Jobs 1C: Personal details  Real World: - Asking for and giving personal details, asking to repeat things  Languages: - Numbers 20-100 - Age  Help with Listening: - Numbers with –teen and –ty, sentence stress 1D: Lost property  Languages: - Personal possessions (1) - Plural nouns - This, that, these, those Unit 2: PEOPLE AND POSSESSION 2A What is important to you?  Grammar: - have got/has got  Languages: - adjectives with very - personal possession 2B: Meet the Robinsons  Grammar: - Possessive case (‘s)  Languages: - Family - How many….?  Help with Listening: - The schwa /ə/ in words and sentences 2C: Time and money  Real World: - Talking about the times and prices - Buying tickets  Languages: - Time words (minutes, year, etc, ), - How much….? 2D: Where’s the baby?  Languages: - Things in a house - Prepositions of place - Whose….? Unit 3: DAILY LIFE 3A A glamorous life  Grammar: - Simple Present Tense of verb - Positive and Wh-question (I, we, you, they)  Languages: - Daily Routines 3B: Evenings and weekends  Grammar: - The Present Simple with negative and Yes- No questions  Languages: - Free time activities (1) - Time phrases with on, in, at, …  Help with Listening: - Questions with Do you…….? 3C: Special days  Languages: - Months and dates  Real World: - Phrases for special days; suggestions  Help with Listening: - Dates 3D Early bird or night owl?  Grammar: - Subject and object pronouns  Languages: - Frequency adverbs Tài liệu 6.1 Tài liệu [1] Chris Redston & Gilli Cunningham, Face2face – Elementary, Student’s Book, Cambridge University Press, 2005 [2] Chris Redston & Gilli Cunningham, Face2face – Elementary, Workbook, Cambridge University Press, 2005 6.2 Tài liệu tham khảo [1] Pamela Hartmann & Elaine Kirn, Interaction 1, Silver Edition, Mc GrawHill, 2007 [2] Sarah Cunningham, Peter Moor, New Cutting Edge – Elementary, Pearson Education Limited, 2005 [3] Tom Hutchinson, Lifelines - Elementary, Oxford University Press, 1997 [4] Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press, 2003 [5] Helen Naylor & Raymond Murphy, Essential Grammar in Use, Cambridge University Press, 1996 Hình thức tổ chức dạy - học 7.1 Lịch trình chung Hình thức tổ chức dạy học phần Bài tập Thực SV tự hành, nghiê thí Tổng Thảo n luận nghiệ cứu, m, nhó tự thực m học tập tiết Lên lớp T T Nội dung Lý thuyế t tiết Unit 0: Welcome to the class Unit 1: Meeting people tiết tiết tiết - 24 tiết 36 Unit 2: People and possession tiết tiết tiết - 24 tiết 36 Unit 3: Daily life tiết tiết tiết - 24 tiết 36 26 6 - 76 114 Tổng 7.2 Lịch trình cụ thể cho nội dung Giáo án 1: UNIT 0: WELCOME TO THE CLASS Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Nội dung - Saying hello and goodbye - Introduce themselves - Understand some classroom instruction - Colours - The alphabet Yêu cầu SV chuẩn bị Thời gian, địa điểm thực Ghi - Tham - tiết phịng khảo giáo học có máy chiếu trình Elementary Student’s book, trang 1-2 - Spelling - Days of the weeks 10 Sinh viên tự nghiên cứu, tự học - Further practice at home - Reference tiết nhà books Giáo án 2-7: UNIT 1: MEETING PEOPLE Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Nội dung 1A Where are you from? Yêu cầu SV chuẩn bị - Đọc 6.1.[1] trang 5- 1B In the coffee break - Đọc 6.1.[1] trang 9- 10 - Đọc 6.1.[1] 1D Lost property Bài tập Ghi -2 tiết (tại giảng đường) - Đọc 6.1.[1] trang 7- 1C Personal details Thời gian, địa điểm thực trang 11- 12 Làm tập 1A, 1B, Bài tập 6.1.[2] 1C, 1D trang 1-8 -2 tiết (tại giảng đường) -2 tiết (tại giảng đường) -2 tiết (tại giảng đường) tiết (tại giảng đường) Thảo luận nhóm chủ đề Tìm từ vựng tiết (tại Thảo luận hoạt động vào thời gian rãnh mẫu câu liên giảng đường) cuối tuần nhóm quan đến chủ đề thảo luận Sinh viên tự Đọc text, tra cứu từ Đọc 6.2.[2] 24 tiết (tại nhà nghiên cứu, tự vựng trả lời câu hỏi trang 12-15 thư viện) học đọc hiểu -Nghiên cứu thêm phần ngữ pháp làm tập Giáo án 8-13: UNIT 2: PEOPLE AND POSSESSION Hình thức tổ chức dạy học Nội dung Yêu cầu SV chuẩn bị Thời gian, địa điểm thực Ghi 11 Lý thuyết 2A What is important to you? - Đọc 6.1.[1] trang 13- 14 -2 tiết (tại giảng đường) - Đọc 6.1.[1] 2B: Meet the Robinsons trang 15-16 - Đọc 6.1.[1] Bài tập -2 tiết (tại giảng đường) 2C: Time and money trang 17-18 -2 tiết (tại giảng đường) 2D: Where’s the baby? - Đọc 6.1.[1] trang 19-20 -2 tiết (tại giảng đường) Làm tập 2A, 2B, Bài tập 6.1.[2] 2C, 2D trang 9-16 tiết (tại giảng đường) Thảo luận nhóm chủ đề Tìm từ vựng tiết (tại hoạt động vào thời gian rãnh mẫu giảng đường) Thảo luận cuối tuần câu liên quan nhóm đến chủ đề thảo luận Sinh viên tự Đọc text, tra cứu từ Đọc 6.2.[2] 24 tiết (tại nhà nghiên cứu, tự vựng trả lời câu hỏi đọc trang 16-22 thư viện) học hiểu -Nghiên cứu thêm phần ngữ pháp làm tập Giáo án 14-19: UNIT 3: DAILY LIFE Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Nội dung Yêu cầu SV chuẩn bị - Đọc 6.1.[1] Thời gian, địa điểm thực Ghi -2 tiết (tại 12 3A A glamorous life 3B: Evenings and weekends 3C: Special days 3D Early bird or night owl? Bài tập trang 13- 14 giảng đường) - Đọc 6.1.[1] trang 15-16 - Đọc 6.1.[1] -2 tiết (tại giảng đường) trang 17-18 -2 tiết (tại giảng đường) - Đọc 6.1.[1] trang 19-20- -2 tiết (tại giảng đường) Làm tập 3A, 3B, Làm tập 3C, 3D tiết (tại giảng đường) Elementary Workbook, trang 15-20 Thảo luận nhóm chủ đề Tìm từ vựng Thảo luận nhóm hoạt động vào thời gian rãnh mẫu cuối tuần câu liên quan tiết (tại giảng đường) đến chủ đề thảo luận Đọc Sinh viên tự Đọc text, tra cứu từ nghiên cứu, tự vựng trả lời câu hỏi đọc khóa, tra cứu học từ vựng hiểu -Nghiên cứu thêm phần ngữ làm phần đọc pháp làm tập hiểu Nhắc lịch kiểm tra: tiết thứ 20 24 tiết (tại nhà thư viện) Các phương pháp giảng dạy học tập học phần - Phương pháp Ngữ pháp – Dịch (Grammar – Translation Method): Phương pháp trọng vào phát triển kỹ đọc hiểu, học thuộc lòng từ vựng, dịch văn bản, viết luận phân tích ngơn ngữ Sinh viên học ngữ pháp kỹ sở tượng ngữ pháp rút từ khóa 13 - Phương pháp Nghe – Nói (Audiolingual Method or Audio-Oral Method): nhấn mạnh vào việc dạy kỹ nói kỹ nghe trước kỹ đọc kỹ viết Khác với phương pháp Ngữ pháp – Dịch, phương pháp đáp ứng mục tiêu cần đạt người học hình thành phát triển bốn kỹ năng, ưu tiên phát triển nói, nghe trước đọc viết Việc cung cấp kiến thức ngôn ngữ (ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp) thực xen lồng trình dạy học - Phương pháp Giao tiếp (Communicative Approach): xem phương pháp dạy học ngoại ngữ phổ biến hiệu mục tiêu cuối dạy học ngoại ngữ phát triển kỹ giao tiếp, kỹ ngôn ngữ, lực giao tiếp Phương pháp Giao tiếp có ưu điểm hẳn phương pháp khác bao trùm phương diện trình dạy học ngoại ngữ: yếu tố ngơn ngữ, văn hóa, xã hội, yếu tố ngồi ngơn ngữ… nhằm rèn luyện kỹ giao tiếp hồn chỉnh Chính sách học phần yêu cầu khác giảng viên  Tham dự đầy đủ buổi học, tích cực tham gia vào giảng  Tham dự đầy đủ kiểm tra đánh giá thường xuyên định kì  Các thực hành viết phải nộp cho giảng viên hạn  Chuẩn bị trước đến lớp theo hướng dẫn đề cương môn học Học viên vắng học 30% tổng số tiết quy định học phần khơng dự thi kết thúc học phần 10 Thang điểm đánh giá Giảng viên đánh giá theo thang điểm 10, Phòng Đào tạo quy đổi sang thang điểm chữ thang điểm để phục vụ cho việc xếp loại trung bình học kỳ, trung bình tích lũy xét học vụ 11 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập học phần 11.1 Kiểm tra đánh giá thường xuyên: trọng số 20% Phương pháp đánh giá: Sinh viên học đầy đủ, nghiêm túc, làm tập đầy đủ, giảng viên điểm danh, đánh giá thái độ, tinh thần ý thức học tập 11.2 Kiểm tra kỳ: trọng số 20% Hình thức: trắc nghiệm + tự luận giấy 14 Nội dung: 20 câu trắc nghiệm (kiểm tra từ vựng ngữ pháp) + 15 câu tự luận (kiểm tra kỹ đọc hiểu viết) Thời gian làm bài: 50 phút lớp 11.3 Thi cuối kỳ: trọng số 60% Thi Viết: trọng số 30% thi Vấn đáp: trọng số 30% Thi Viết: Làm hỗn hợp giấy gồm 20 câu trắc nghiệm (kiểm tra từ vựng ngữ pháp) + 20 câu tự luận (kiểm tra kỹ đọc hiểu viết) Thang điểm: 0,25 điểm/câu  Thời gian làm bài: 60 phút, tập trung thi Viết cho toàn khóa  Thi Vấn đáp: - Trình bày đề tài (3 điểm) - Trả lời câu hỏi liên quan đến đề tài (6 điểm) - Trả lời câu hỏi tình (1 điểm) Thời gian chuẩn bị: 10 phút/1 SV, thời gian trả lời: 3-5 phút/1 SV Giảng viên chấm công bố điểm trực tiếp cuối buổi thi lớp 11.4 Lịch trình kiểm tra định kỳ, thi cuối kỳ Kiểm tra kỳ: Sau giáo án số 13, kiểm tra lần vào giáo án số 17 Thi cuối kỳ: Sau kết thúc môn học, theo lịch nhà trường Ngày 12 tháng 12 năm 2014 Ngày 08 tháng12 năm 2014 Ngày 04 tháng 12 năm 2104 Trưởng khoa GDTC Phụ trách Khoa Ngoại Ngữ-Tin Giảng viên P Hiệu trưởng học Đã ký Đã ký Đã ký Võ văn Vũ Phan Thị Ngà Nguyễn Thị Hồng Mến 12 Tiến trình cập nhật đề cương chi tiết Lần Nội dung cập nhật Ngày cập nhật – Người cập nhật phê duyệt Ngày cập nhật: ……/……./… Người cập nhật: ………… 15 (Ký ghi rõ họ tên) Trưởng khoa/BM: ……… (Ký ghi rõ họ tên) Trưởng khoa GDTC:…… (Ký ghi rõ họ tên) Ngày cập nhật: ……/……./ 2015 Người cập nhật: ………… (Ký ghi rõ họ tên) Trưởng khoa/BM: ……… (Ký ghi rõ họ tên) Trưởng khoa GDTC:…… (Ký ghi rõ họ tên) Ngày cập nhật: ……/……./ 201 Người cập nhật: ………… (Ký ghi rõ họ tên) Trưởng khoa/BM: ……… (Ký ghi rõ họ tên) Trưởng khoa GDTC:…… (Ký ghi rõ họ tên) Ngày cập nhật: ……/……./ 201 Người cập nhật: ………… (Ký ghi rõ họ tên) Trưởng khoa/BM: ……… (Ký ghi rõ họ tên) 16 Trưởng khoa GDTC:…… (Ký ghi rõ họ tên) Ngày cập nhật: ……/……./ 201 Người cập nhật: ………… (Ký ghi rõ họ tên) Trưởng khoa/BM: ……… (Ký ghi rõ họ tên) Trưởng khoa GDTC:…… (Ký ghi rõ họ tên) 17 ... owl? Bài tập trang 13 - 14 giảng đường) - Đọc 6 .1. [1] trang 15 -16 - Đọc 6 .1. [1] -2 tiết (tại giảng đường) trang 17 -18 -2 tiết (tại giảng đường) - Đọc 6 .1. [1] trang 19 -20- -2 tiết (tại giảng đường)... 6 .1. [1] 1D Lost property Bài tập Ghi -2 tiết (tại giảng đường) - Đọc 6 .1. [1] trang 7- 1C Personal details Thời gian, địa điểm thực trang 11 - 12 Làm tập 1A, 1B, Bài tập 6 .1. [2] 1C, 1D trang 1- 8 -2 tiết. . .1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN MÔN: NGOẠI NGỮ CƠ SỞ Thông tin giảng viên 1. 1 Giảng viên 1: - Họ tên: Nguyễn Thị Mỹ Nga - Chức danh, học hàm, học