BỘ đề CƯƠNG ôn tập các bộ môn THI CAO học KINH tế

BỘ đề CƯƠNG ôn tập các bộ môn THI CAO học KINH tế BỘ đề CƯƠNG ôn tập các bộ môn THI CAO học KINH tế BỘ đề CƯƠNG ôn tập các bộ môn THI CAO học KINH tế BỘ đề CƯƠNG ôn tập các bộ môn THI CAO học KINH tế BỘ đề CƯƠNG ôn tập các bộ môn THI CAO học KINH tế BỘ đề CƯƠNG ôn tập các bộ môn THI CAO học KINH tế BỘ đề CƯƠNG ôn tập các bộ môn THI CAO học KINH tế

NỘI DUNG - YÊU CẦU THI TUYỂN SINH KHOA TOÁN KINH TẾ ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ MÔN: TOÁN KINH TẾ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Mụcđích: Trong nhiều năm qua, nội dung thi tuyển cao học trường Đại học Kinh tế quốc dân đóng vai trò quan trọng việc tuyển chọn đầu vào có chất lượng cao cho đào tạo sau đại học Môn thi Toán Kinh tế nhằm mục đích kiểm tra khả vận dụng kiến thức Toán học để nắm bắt chất mối quan hệ kinh tế, góp phần giúp lựa chọn ứng viên cách công bằng, khách quan phù hợp với mục tiêu - nội dung đào tạo bậc Thạc sĩ trường Đại học khối Kinh tế Quản trị kinh doanh Để phù hợp với thực tiễn yêu cầu mới, Trường Đại học Kinh tế quốc dân định tinh giản cụ thể hóa nội dung thi tuyển môn Toán Kinh tế, tập trung chủ yếu vào kiến thức phục vụ trực tiếp cho việc học môn học bậc Cao học kiến thức giảng dạy bậc Đại học Yêucầu: Thí sinh cần biết vận dụng cách phù hợp kiến thức phương pháp Toán kinh tế để giải toán kinh tế nêu phần nội dung thi tuyển Nội dung thi câu hỏi túy toán học, yêu cầu thí sinh biết vận dụng công thức để tính toán nắm ý nghĩa kinh tế kết tính toán, không yêu cầu chứng minh định lý Nội dung yêu cầu trình bày văn tài liệu giúp định hướng thí sinh việc ôn tập thi tuyển tốt trang bị kiến thức sẵn sàng cho việc học tập môn bậc Cao học trường Đại học Kinh tế quốc dân Văn cho việc xây dựng đề thi tuyển sinh Cao học từ năm 2015 NỘI DUNG THI TUYỂN PHẦN I: TOÁN CƠ SỞ TRONG KINH TẾ 1.1 Áp dụng Đại số tuyến tính để giải hệ phương trình tuyến tính toán kinh tế, toán xác định điểm cân phân tích thay đổi điểm cân mô hình như: Mô hình cân thị trường, Mô hình cân thu nhập quốc dân, Mô hình IS-LM, Mô hình cân đối liên ngành Leontief (Mô hình I-O) Bài tập mẫu 1.1.1: Có người mua mặt hàng mà mặt hàng có ba thị trường với giá khác Gọi a ij lượng hàng j mà người thứ i mua (i, j = 1, 2, 3, 4) Gọi bjk (k = 1, 2, 3; j =1, 2, 3, 4) giá hàng hoá j thị trường k Hãy tính lượng tiền mua hàng người thị trường theo hai ma trận sau:               ;  A   aij  B   b jk  4 4           4  3 Hỏi người mua thứ hai chọn mua thị trường để mua số lượng hàng định với tổng lượng tiền nhất? Bàitập mẫu 1.1.2: Doanh nghiêp độc quyền A sản xuất cung ứng cho thị trường hai loại sản phẩm 1, với hàm cầu Q1, Q2 sau: Q1=50-3P1+2P2, Q2=30+P1-P2, Pi, Qi giá sản lượng sản phẩm i (i = 1,2) Cho tổng chi phí (TC) doanh nghiệp để sản xuất Q1 Q2 sản phẩm xác định hàm: TC=2Q12+Q2Q1+Q22+C0 , với C0 chi phí cố định a) Hãy sử dụng quy tắc Cramer xác lập hàm cầu ngược b) Với C0=350, xác định mức cung giá bán loại sản phẩm để tổng lợi nhuận doanh nghiệp đạt cực đại; chi phí cố định tăng 1% tác động đến mức lợi nhuận tối đa giá bán tương ứng? 1.2 Tính tác động tuyệt đối, tương đối thay đổi biến số mô hình kinh tế Trong việc tính tác động tuyệt đối sử dụng đạo hàm (đạo hàm riêng) túy, không xét tới khái niệm vi phân, nghĩa tính tác động thay đổi biến ngoại sinh biến ngoại sinh thay đổi đơn vị Việc tính tác động tương đối sử dụng độ co giãn túy, nghĩa tác động biến biến thay đổi 1% Bài tập mẫu 1.2.1: Cho hàm lợi ích U = (x + 2)2(y + 3)0,5, x, y lượng hàng hóa 1, hàng hóa a) Tìm hàm lợi ích biên mặt hàng b) Tính hệ số co dãn U theo biến x y (x = 6, y =13) 1.3 Xác định mối quan hệ hàm bình quân hàm cận biên Xác định xu hướng biến thiên tìm cực trị hàm kinh tế biến số, chẳng hạn: Hàm lợi nhuận, hàm doanh thu, hàm chi phí, hàm suất biên, hàm doanh thu bình quân, Bài tập mẫu 1.3.1: Cho hàm tổng chi phí TC doanh nghiệp để sản xuất Q sản phẩm TC = Q3 – 5Q2 + 14Q + 144, (Q > 0) a) Khảo sát thay đổi tuyệt đối TC theo Q, từ cho nhận xét thay đổi hàm TC Q thay đổi b) Tính hệ số co dãn TC theo Q Q = c) Cho giá sản phẩm p = 70, với mức thuế doanh thu 20% Hãy tính lợi nhuận Q = 3; tìm điểm hòa vốn phân tích thay đổi hàm tổng lợi nhuận 1.4 Hàm toán xác định tính hiệu theo quy mô Bài tập mẫu 1.4.1: Cho hàm sản xuất doanh nghiệp Q = f(K, L) = 25K0,5L0,5 Hàm sản xuất có dạng hiệu không đổi theo quy mô không? 1.5 Tính tỷ lệ thay cận biên, hệ số tăng trưởng số dạng hàm kinh tế Phân tích tĩnh so sánh kinh tế với mô hình gồm phương trình tuyến tính Bài tập mẫu 1.5.1: Số dân P (đơn vị ngàn người), thành phố cho công thức P(t)  500t  4000 , đó, t thời gian tính theo tháng 2t  a) Tính số dân thành phố sau 12 tháng b) Tính tốc độ tăng trưởng dân số t = 12 1.6 Bài toán tối ưu kinh tế: + Áp dụng toán cực trị điều kiện ràng buộc hàm hai biến để giải toán tối ưu kinh tế như: Lựa chọn mức sản lượng tối ưu nhà sản xuất, Tối đa hóa lợi nhuận, Tối thiểu hóa chi phí + Áp dụng toán tìm cực trị hàm hai biến với phương trình ràng buộc vào việc giải toán kinh tế: Bài toán tối đa hóa lợi ích người tiêu dùng, Bài toán tối thiểu hóa chi phí tiêu dùng, Tối đa hóa sản lượng với ngân sách cố định, Tối thiểu hóa chi phí với mức sản lượng cố định (Sử dụng phương pháp nhân tử Lagrange) Nêu ý nghĩa kinh tế nhân tử Lagrange Bài tập mẫu 1.6.1: Công ty độc quyền B sản xuất cung ứng cho thị trường loại sản phẩm thực chiến lược phân biệt giá với hàm cầu ngược sau: P1=16 - 0,4Q1; P2 =12 – 0,25Q2, Pi, Qi; giá lượng sản phẩm thị trường i (i =1, 2) Hãy xác định mức sản lượng giá bán thị trường để tổng doanh thu công ty đạt cực đại Bài tập mẫu 1.6.2: Cho biết hàm lợi ích tiêu dùng: U = x0,4 y0,5 Hãy xác định cấu mua sắm cho lợi ích tối đa điều kiện giá hai mặt hàng tương ứng $3, $4 thu nhập người tiêu dùng $108 1.7 Xác định hàm tổng biết hàm cận biên, xác định Bài tập mẫu 1.7.1: Cho biết hàm doanh thu cận biên MR = 84 – 4Q – Q2 Hãy tìm hàm tổng doanh thu TR(Q) xác định cầu sản phẩm nhà sản xuất Tài liệu tham khảo: Lê Đình Thúy, Nguyễn Quỳnh Lan (2012), NXB Đại học Kinh tế quốc dân Hoàng Đình Tuấn, Nguyễn Quang Dong, Ngô Văn Thứ (2005), Giáo trình mô hình toán kinh tế, NXB Thống kê PHẦN II: THỐNG KÊ TOÁN TRONG KINH TẾ 2.1 Các toán mẫu 2.1.1 Tính thống kê đặc trưng mẫu ngẫu nhiên (Trung bình, phương sai, độ lệch chuẩn) 2.1.2 Xác định quy luật phân phối trung bình mẫu tính xác suất liên quan đến trung bình mẫu 2.1.3 Xác định kích thước mẫu để sai số, độ dài khoảng tin cậy không vượt giá trị cho trước Bài tập mẫu 2.1 Cho kết khảo sát ngẫu nhiên thời gian giải hồ sơ hành số trường hợp sau: Thời gian (phút) Số trường hợp 10 – 20 20 – 30 30 – 40 40 – 50 50 – 60 22 26 35 12 a) Tính thống kê đặc trưng mẫu: Trung bình, phương sai, độ lệch chuẩn b) Nếu cho thời gian giải hồ sơ hành tuân theo quy luật chuẩn với trung bình 40 phút, độ lệch chuẩn phút, tìm quy luật phân phối trung bình mẫu từ mẫu ngẫu nhiên gồm 25 hồ sơ c) Tìm xác suất để trung bình mẫu nói câu b) lớn 42 phút 2.2 Bài toán ước lượng điểm 2.2.1 Xác định tính chệch/ không chệch ước lượng 2.2.2 Xác định ước lượng hiệu hai ước lượng không chệch Bài tập mẫu 2.2 Gọi X lợi nhuận công ty ngành dệt may năm 2015 Lấy mẫu ngẫu nhiên X1, X2, X3 từ công ty Gọi ; Các ước lượng có phải không chệch không? Ước lượng hiệu hơn? 2.3 Bài toán ước lượng khoảng tin cậy 2.3.1 Tìm khoảng tin cậy cho kỳ vọng toán biến ngẫu nhiên phân phối chuẩn (trường hợp chưa biết phương sai), bao gồm khoảng tin cậy đối xứng, khoảng tin cậy tối đa khoảng tin cậy tối thiểu 2.3.2 Tìm khoảng tin cậy cho kỳ vọng toán biến ngẫu nhiên phân phối A(p) 2.3.3 Ước lượng quy mô tổng thể Bài tập mẫu 2.3 a) Điều tra ngẫu nhiên 200 người sử dụng xe máy khu vực nội thành thấy có 142 người đóng phí bảo trì đường Với độ tin cậy 95% ước lượng khoảng tin cậy đối xứng tỷ lệ người sử dụng xe máy đóng phí, số người đóng phí 10.000 người sử dụng xe máy b) Cho kết khảo sát ngẫu nhiên trọng lượng củ khoai tây vùng A cho bảng sau: Trọng lượng (gam) 100 – 120 120 – 130 130 – 140 140 – 150 150 – 160 Số củ khoai tây 22 26 35 12 Tìm khoảng tin cậy tối đa cho trọng lượng trung bình củ khoai tây vùng A, biết trọng lượng tuân theo quy luật chuẩn 2.4 Bài toán kiểm định giả thuyết thống kê tham số tổng thể 2.4.1 Kiểm định giả thuyết kỳ vọng toán biến ngẫu nhiên phân phối chuẩn (trường hợp chưa biết phương sai) 2.4.2 Kiểm định giả thuyết kỳ vọng toán hai biến ngẫu nhiên phân phối chuẩn (trường hợp phương sai chưa biết xem không nhau, mẫu lớn) 2.4.3 Kiểm định giả thuyết kỳ vọng biến ngẫu nhiên phân phối A(p) với kích thước mẫu n 2.4.4 Kiểm định giả thuyết kỳ vọng hai biến ngẫu nhiên phân phối A(p) với kích thước mẫu n 2.4.5 Về sai lầm loại I sai lầm loại II tình cụ thể Bài tập mẫu 2.4: a) Cho kết khảo sát ngẫu nhiên trọng lượng củ khoai tây vùng B bảng sau: Trọng lượng (gam) 110 – 120 Số củ khoai tây 20 120 –130 130 – 140 20 30 cho 140 – 150 150 – 160 20 10 Biết trọng lượng tuân theo quy luật chuẩn Hãy kiểm định giả thuyết cho trọng lượng trung bình khoai tây vùng B lớn so với vùng A (trong tập 2.3) với mức ý nghĩa 5% b) Khi kết luận câu bạn mắc sai lầm loại gì, giải thích cụ thể sai lầm tập Ghi chú: Các giá trị tới hạn cung cấp đề thi YÊU CẦU THI TUYỂN SINH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ MÔN: KINH TẾ HỌC PHẦN I: KINH TẾ VI MÔ I Tổng quan Kinh tế học Kinh tế học kinh tế Chi phí hội: - Khái niệm - Quy luật chi phí hội tăng dần 3.Khan lựa chọn - Bản chất lựa chọn - Phương pháp phân tích cận biên II Lý thuyết cung - cầu Khái niệm, luật cầu, nhân tố ảnh hưởng đến cầu, phân biệt vận động dọc theo đường cầu dịch chuyển đường cầu Khái niệm, nhân tố ảnh hưởng đến cung, phân biệt vận động dọc theo đường cung dịch chuyển đường cung Cân cung cầu - Khái niệm cân - Khái niệm dư thừa, thiếu hụt Sự can thiệp phủ - Giá trần - Giá sàn - Thuế Sự thay đổi trạng thái cân III Co giãn cầu theo giá Khái niệm: co giãn cầu theo giá Công thức tính (theo đoạn điểm) Phân loại Edp Những yếu tố ảnh hưởng đến co giãn cầu theo giá Quan hệ TR, P EdP IV Lý thuyết hành vi người tiêu dùng Lý thuyết lợi ích - Khái niệm lợi ích, tổng lợi ích, lợi ích cận biên - Quy luật lợi ích cận biên giảm dần - Xác định lượng tiêu dùng tối ưu, tính thặng dư tiêu dùng Lý thuyết bàng quan ngân sách - Đường bàng quan - Đường ngân sách - Lựa chọn tối ưu người tiêu dùng V Lý thuyết hành vi người sản xuất Lý thuyết sản xuất - Hàm sản xuất: - Sản xuất ngắn hạn: suất yếu tố sản xuất, quy luật suất cận biên giảm dần Lý thuyết chi phí - Phân biệt loại chi phí (chi phí tài nguyên, chi phí kinh tế, chi phí kế toán, chi phí chìm) - Chi phí ngắn hạn (FC, VC, TC, AFC, AVC, ATC, MC) Lợi nhuận - Khái niệm, phân biệt lợi nhuận kinh tế lợi nhuận kế toán - Quy tắc tối đa hóa lợi nhuận VI Cấu trúc thị trường Cạnh tranh hoàn hảo - Đặc trưng thị trường cạnh tranh hoàn hảo - Sản lượng hãng cạnh tranh hoàn hảo - Đường cung hãng ngành - Thặng dư sản xuất Độc quyền - Nguyên nhân dẫn đến độc quyền - Xác định sản lượng, giá lợi nhuận hãng độc quyền - Phần không - Phân biệt giá cấp CÁC DẠNG CÂU HỎI Câu hỏi đúng/sai: Sử dụng kiến thức giới hạn để giải thích nhận định đưa hay sai Câu hỏi trả lời ngắn: sử dụng mô hình cung cầu để phân tích thay đổi giá sản lượng cân thị trường số tình cụ thể Bài tập: bao gồm câu hỏi tập tập trung vào nội dung giới hạn số chủ đề: a Cung – cầu cân thị trường, can thiệp Chính phủ thuế, trợ cấp kiểm soát giá Tính toán hệ số co giãn… b Xác định kết hợp tiêu dùng tối ưu, lợi ích tối đa, xác định đường cầu hàng hóa… c Xác định sản lượng tối ưu hãng cạnh tranh hoàn hảo Điểm đóng cửa hòa vốn Thặng dư sản xuất… d Quyết định sản xuất doanh nghiệp độc quyền Tính phần không? Tác động thuế… PHẦN II: KINH TẾ VĨ MÔ I Đo lường sản lượng mức giá Tính GDP a Phương pháp sản xuất b Phương pháp chi tiêu c Phương pháp thu nhập Tính GDP danh nghĩa, GDP thực tế, số điều chỉnh GDP tốc độ tăng trưởng kinh tế Sử dụng qui tắc 70 để ước tính Phân biệt thước đo GDP, GNP, NNP, Thu nhập quốc dân, thu nhập khả dụng Tính số giá tiêu dùng (CPI), tỷ lệ lạm phát thu nhập thực tế II Mô hình tổng cung - tổng cầu Tổng cầu kinh tế: Khái niệm tổng cầu đường tổng cầu: độ dốc nhân tố làm dịch chuyển đường tổng cầu Tổng cung kinh tế: Khái niệm tổng cung đường tổng cung ngắn hạn dài hạn: độ dốc nhân tố làm dịch chuyển đường Sản lượng mức giá cân NỘI DUNG THI TUYỂN PHẦN I: TOÁN CƠ SỞ TRONG KINH TẾ 1.1 Áp dụng Đại số tuyến tính để giải hệ phương trình tuyến tính toán kinh tế, toán xác định điểm cân phân tích thay đổi điểm cân mô hình như: Mô hình cân thị trường, Mô hình cân thu nhập quốc dân, Mô hình IS-LM, Mô hình cân đối liên ngành Leontief (Mô hình I-O) Bài tập mẫu 1.1.1: Có người mua mặt hàng mà mặt hàng có ba thị trường với giá khác a lượng hàng j mà người thứ i mua (i, j = 1, 2, 3, 4) Gọi ij Gọi bjk (k = 1, 2, 3; j =1, 2, 3, 4) giá hàng hoá j thị trường k Hãy tính lượng tiền mua hàng người thị trường theo hai ma trận sau: 1 1   A   aij  B 3 2   b jk       ;  45 3 4      3   Hỏi người mua thứ hai chọn mua thị trường để mua số lượng hàng định với tổng lượng tiền nhất? Bàitập mẫu 1.1.2: Doanh nghiêp độc quyền A sản xuất cung ứng cho thị trường hai loại sản phẩm 1, với hàm cầu Q1, Q2 sau: Q1=503P1+2P2, Q2=30+P1-P2, Pi, Qi giá sản lượng sản phẩm i (i = 1,2) Cho tổng chi phí (TC) doanh nghiệp để sản xuất Q1 Q2 sản phẩm xác định hàm: TC=2Q12+Q2Q1+Q22+C0 , với C0 chi phí cố định a) Hãy sử dụng quy tắc Cramer xác lập hàm cầu ngược b) Với C0=350, xác định mức cung giá bán loại sản phẩm để tổng lợi nhuận doanh nghiệp đạt cực đại; chi phí cố định tăng 1% tác động đến mức lợi nhuận tối đa giá bán tương ứng? 1.2 Tính tác động tuyệt đối, tương đối thay đổi biến số mô hình kinh tế Trong việc tính tác động tuyệt đối sử dụng đạo hàm (đạo hàm riêng) túy, không xét tới khái niệm vi phân, nghĩa tính tác động thay đổi biến ngoại sinh biến ngoại sinh thay đổi đơn vị Việc tính tác động tương đối sử dụng độ co giãn túy, nghĩa tác động biến biến thay đổi 1% Bài tập mẫu 1.2.1: Cho hàm lợi ích U = (x + 2)2(y + 3)0,5, x, y lượng hàng hóa 1, hàng hóa a) Tìm hàm lợi ích biên mặt hàng b) Tính hệ số co dãn U theo biến x y (x = 6, y =13) 1.3 Xác định mối quan hệ hàm bình quân hàm cận biên Xác định xu hướng biến thiên tìm cực trị hàm kinh tế biến số, chẳng hạn: Hàm lợi nhuận, hàm doanh thu, hàm chi phí, hàm suất biên, hàm doanh thu bình quân, Bài tập mẫu 1.3.1: Cho hàm tổng chi phí TC doanh nghiệp để sản xuất Q sản phẩm TC = Q3 – 5Q2 + 14Q + 144, (Q > 0) a) Khảo sát thay đổi tuyệt đối TC theo Q, từ cho nhận xét thay đổi hàm TC Q thay đổi b) Tính hệ số co dãn TC theo Q Q = c) Cho giá sản phẩm p = 70, với mức thuế doanh thu 20% Hãy tính lợi nhuận Q = 3; tìm điểm hòa vốn phân tích thay đổi hàm tổng lợi nhuận 1.4 Hàm toán xác định tính hiệu theo quy mô Bài tập mẫu 1.4.1: Cho hàm sản xuất doanh nghiệp Q = f(K, L) = 25K0,5L0,5 Hàm sản xuất có dạng hiệu không đổi theo quy mô không? 1.5 Tính tỷ lệ thay cận biên, hệ số tăng trưởng số dạng hàm kinh tế Phân tích tĩnh so sánh kinh tế với mô hình gồm phương trình tuyến tính Bài tập mẫu 1.5.1: Số dân P (đơn vị ngàn người), thành phố cho công thức P(t)  500t  4000 , đó, t thời gian tính theo tháng 2t  a) Tính số dân thành phố sau 12 tháng b) Tính tốc độ tăng trưởng dân số t = 12 1.6 Bài toán tối ưu kinh tế: + Áp dụng toán cực trị điều kiện ràng buộc hàm hai biến để giải toán tối ưu kinh tế như: Lựa chọn mức sản lượng tối ưu nhà sản xuất, Tối đa hóa lợi nhuận, Tối thiểu hóa chi phí + Áp dụng toán tìm cực trị hàm hai biến với phương trình ràng buộc vào việc giải toán kinh tế: Bài toán tối đa hóa lợi ích người tiêu dùng, Bài toán tối thiểu hóa chi phí tiêu dùng, Tối đa hóa sản lượng với ngân sách cố định, Tối thiểu hóa chi phí với mức sản lượng cố định (Sử dụng phương pháp nhân tử Lagrange) Nêu ý nghĩa kinh tế nhân tử Lagrange Bài tập mẫu 1.6.1: Công ty độc quyền B sản xuất cung ứng cho thị trường loại sản phẩm thực chiến lược phân biệt giá với hàm cầu ngược sau: P1=16 - 0,4Q1; P2 =12 – 0,25Q2, Pi, Qi; giá lượng sản phẩm thị trường i (i =1, 2) Hãy xác định mức sản lượng giá bán thị trường để tổng doanh thu công ty đạt cực đại Bài tập mẫu 1.6.2: Cho biết hàm lợi ích tiêu dùng: U = x0,4y0,5 Hãy xác định cấu mua sắm cho lợi ích tối đa điều kiện giá hai mặt hàng tương ứng $3, $4 thu nhập người tiêu dùng $108 1.7 Xác định hàm tổng biết hàm cận biên, xác định Bài tập mẫu 1.7.1: Cho biết hàm doanh thu cận biên MR = 84 – 4Q – Q2 Hãy tìm hàm tổng doanh thu TR(Q) xác định cầu sản phẩm nhà sản xuất Tài liệu tham khảo: Lê Đình Thúy, Nguyễn Quỳnh Lan (2012), NXB Đại học Kinh tế quốc dân Hoàng Đình Tuấn, Nguyễn Quang Dong, Ngô Văn Thứ (2005), Giáo trình mô hình toán kinh tế, NXB Thống kê PHẦN II: THỐNG KÊ TOÁN TRONG KINH TẾ 2.1 Các toán mẫu 2.1.1 Tính thống kê đặc trưng mẫu ngẫu nhiên (Trung bình, phương sai, độ lệch chuẩn) 2.1.2 Xác định quy luật phân phối trung bình mẫu tính xác suất liên quan đến trung bình mẫu 2.1.3 Xác định kích thước mẫu để sai số, độ dài khoảng tin cậy không vượt giá trị cho trước Bài tập mẫu 2.1 Cho kết khảo sát ngẫu nhiên thời gian giải hồ sơ hành số trường hợp sau: Thời gian 10 – 20 20 – 30 30 – 40 40 – 50 50 – 60 (phút) Số trường hợp 22 26 35 12 a) Tính thống kê đặc trưng mẫu: Trung bình, phương sai, độ lệch chuẩn b) Nếu cho thời gian giải hồ sơ hành tuân theo quy luật chuẩn với trung bình 40 phút, độ lệch chuẩn phút, tìm quy luật phân phối trung bình mẫu từ mẫu ngẫu nhiên gồm 25 hồ sơ c) Tìm xác suất để trung bình mẫu nói câu b) lớn 42 phút 2.2 Bài toán ước lượng điểm 2.2.1 Xác định tính chệch/ không chệch ước lượng 2.2.2 Xác định ước lượng hiệu hai ước lượng không chệch Bài tập mẫu 2.2 Gọi X lợi nhuận công ty ngành dệt may năm 2015 Lấy mẫu ngẫu nhiên X1, X2, X3 từ công ty Gọi ; Các ước lượng có phải không chệch không? Ước lượng hiệu hơn? 2.3 Bài toán ước lượng khoảng tin cậy 2.3.1 Tìm khoảng tin cậy cho kỳ vọng toán biến ngẫu nhiên phân phối chuẩn (trường hợp chưa biết phương sai), bao gồm khoảng tin cậy đối xứng, khoảng tin cậy tối đa khoảng tin cậy tối thiểu 2.3.2 Tìm khoảng tin cậy cho kỳ vọng toán biến ngẫu nhiên phân phối A(p) 2.3.3 Ước lượng quy mô tổng thể Bài tập mẫu 2.3 a) Điều tra ngẫu nhiên 200 người sử dụng xe máy khu vực nội thành thấy có 142 người đóng phí bảo trì đường Với độ tin cậy 95% ước lượng khoảng tin cậy đối xứng tỷ lệ người sử dụng xe máy đóng phí, số người đóng phí 10.000 người sử dụng xe máy b) Cho kết khảo sát ngẫu nhiên trọng lượng củ khoai tây vùng A cho bảng sau: Trọng lượng 100 – (gam) Số củ khoai tây 12022 120 – 13026 130 – 14035 140 – 15012 150 – 1605 Tìm khoảng tin cậy tối đa cho trọng lượng trung bình củ khoai tây vùng A, biết trọng lượng tuân theo quy luật chuẩn 2.4 Bài toán kiểm định giả thuyết thống kê tham số tổng thể 2.4.1 Kiểm định giả thuyết kỳ vọng toán biến ngẫu nhiên phân phối chuẩn (trường hợp chưa biết phương sai) 2.4.2 Kiểm định giả thuyết kỳ vọng toán hai biến ngẫu nhiên phân phối chuẩn (trường hợp phương sai chưa biết xem không nhau, mẫu lớn) 2.4.3 Kiểm định giả thuyết kỳ vọng biến ngẫu nhiên phân phối A(p) với kích thước mẫu n 2.4.4 Kiểm định giả thuyết kỳ vọng hai biến ngẫu nhiên phân phối A(p) với kích thước mẫu n 2.4.5 Về sai lầm loại I sai lầm loại II tình cụ thể Bài tập mẫu 2.4: a) Cho kết khảo sát ngẫu nhiên trọng lượng củ khoai tây vùng B cho bảng sau: Trọng lượng 110 – 120 –130 130 – 140 – 150 – (gam) 12020 14030 15020 16010 Số củ khoai 20 tây Biết trọng lượng tuân theo quy luật chuẩn Hãy kiểm định giả thuyết cho trọng lượng trung bình khoai tây vùng B lớn so với vùng A (trong tập 2.3) với mức ý nghĩa 5% b) Khi kết luận câu bạn mắc sai lầm loại gì, giải thích cụ thể sai lầm tập Ghi chú: Các giá trị tới hạn cung cấp đề thi 1 YÊU CẦU THI TUYỂN SINH ÐÀO TẠO TRÌNH ÐỘ THẠC SĨ MÔN: TRIẾT HỌC MÁC – LÊ NIN I NỘI DUNG ÔN TẬP NỘIDUNG1: KHÁI LƯỢC VỀ TRIẾT HỌC 1.1 Khái niệm “Triết học” 1.2 Vấn đề triết học Chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm 1.2.1 Vấn đề triết học 1.2.2 Các trường phái triết học - Chủ nghĩa vật - Chủ nghĩa tâm 1.3 Siêu hình biện chứng 1.3.1 Sự đối lập phương pháp siêu hình phương pháp biện chứng 1.3.2 Các giai đoạn phát triển phép biện chứng 1.3.3 Chức phương pháp luận triết học Tài liệu học tập tham khảo: Giáo trình Triết học Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2006 Tr 7-24 Giáo trình Những Nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2012 Tr 35-39, Tr 61-68 GS.TS Nguyễn Hữu Vui (chủ biên) Lịch sử triết học Nxb Chính trị quốc gia H, 2002 NỘIDUNG2: VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC 2.1 Vật chất phương thức hình thức tồn vật chất 2.1.1 Định nghĩa phạm trù vật chất 2.1.2 Phương thức hình thức tồn vật chất - Vận động vật chất - Không gian thời gian 2.1.3 Tính thống vật chất giới 2.2 Ý thức 2.2.1 Nguồn gốc ý thức - Nguồn gốc tự nhiên - Nguồn gốc xã hội 2.2.2 Bản chất ý thức 2.2.3 Kết cấu ý thức theo yếu tố hợp thành 2.3 Mối quan hệ vật chất ý thức 2.3.1 Lược khảo quan điểm trước Mác mối quan hệ vật chất ý thức 2.3.2 Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức - Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức - Ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức Tài liệu học tập tham khảo: Giáo trình Triết học Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2006 Tr 147-180 Giáo trình Những Nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2012 Tr 39-60 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII, IX, X XI Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội V.I.Lênin, toàn tập, t18, Nxb Tiến bộ, Matxcơva, 1980 Tr 169 – 178 C.Mác, Ph.Ăngghen, Toàn tập, t20, Nxb CTQG, H.1994, Tr 736-754 NỘIDUNG3: HAI NGUYÊN LÝ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 3.1 Nguyên lý mối liên hệ phổ biến 3.1.1 Khái niệm mối liên hệ 3.1.2 Các tính chất mối liên hệ 3.2 Nguyên lý phát triển 3.2.1 Khái niệm phát triển 3.2.2 Các tính chất phát triển 3.3 Nguyên tắc phương pháp luận rút từ nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển 3.3.1 Quan điểm toàn diện 3.3.2 Quan điểm phát triển 3.3.3 Quan điểm lịch sử - cụ thể Tài liệu học tập tham khảo: Giáo trình Triết học Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2006 Tr 181-191 Giáo trình Những Nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2012 Tr 69-76 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII, IX, X XI Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội V.I.Lênin, Toàn tập, t29, Nxb Tiến bộ, Matxcơva, 1981 Tr 118, 270, 239 C.Mác, Ph.Ăngghen, Toàn tập, t20, Nxb CTQG, H.1994, Tr 201, 455 NỘI DUNG 4: NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 4.1 Các quy luật phép biện chứng vật 4.1.1 Khái niệm quy luật 4.1.2 Phân loại quy luật 4.2 Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại 4.2.1 Khái niệm chất khái niệm lượng 4.2.2 Mối quan hệ thay đổi lượng thay đổi chất 4.2.3 Ý nghĩa phương pháp luận 4.3 Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập 4.3.1 Khái niệm mặt đối lập, mâu thuẫn, thống đấu tranyh mặt đối lập 4.3.2 Mâu thuẫn nguồn gốc vận động phát triển 4.3.3 Phân loại mâu thuẫn 4.3.4 Ý nghĩa phương pháp luận 4.4 Quy luật phủ định phủ định 4.4.1 Khái niệm phủ định phủ định biện chứng 4.4.2 Nội dung quy luật phủ định phủ định 4.4.3 Ý nghĩa phương pháp luận Tài liệu học tập tham khảo: Giáo trình Triết học Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2006 Tr 229-257 Giáo trình Những Nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2012 Tr 88-105 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII, IX, X XI Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội V.I.Lênin, Toàn tập, t29, Nxb Tiến bộ, Matxcơva, 1981 Tr 240, 378-380 C.Mác, Ph.Ăngghen, Toàn tập, t20, Nxb CTQG, H.1994, Tr 38, 193 NỘIDUNG5: LÝ LUẬN NHẬN THỨC 5.1 Bản chất nhận thức vai trò thực tiễn nhận thức 5.1.1 Bản chất nhận thức 5.1.2 Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức 5.2 Quá trình nhận thức cấp độ nhận thức 5.2.1 Biện chứng trình nhận thức 5.2.2 Cấp độ trình nhận thức 5.3 Vấn đề chân lý 5.3.1 Khái niệm chân lý 5.3.2 Các tính chất chân lý Tài liệu học tập tham khảo: Giáo trình Triết học Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2006 Tr 258-280 Giáo trình Những Nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2012 Tr 105-124 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII, IX, X XI Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội V.I.Lênin, Toàn tập, t18, Nxb Tiến bộ, Matxcơva, 1980 Tr 167, 138, 383 V.I.Lênin, Toàn tập, t29, Nxb Tiến bộ, Matxcơva, 1981 Tr 207 C.Mác, Ph.Ăngghen, Toàn tập, t3, Nxb CTQG, H.1995, Tr 9-10 C.Mác, Ph.Ăngghen, Toàn tập, t20, Nxb CTQG, H.1994, Tr 718 NỘIDUNG6: HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI 6.1 Quy luật xã hội đặc điểm quy luật xã hội 6.1.1 Khái niệm quy luật xã hội 6.1.2 Các đặc điểm quy luật xã hội 6.2 Vai trò sản xuất vật chất quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất 6.2.1 Sản xuất vật chất – sở tồn phát triển xã hội 6.2.2 Biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất 6.2.2.1 Khái niệm phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất 6.2.2.2 Quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất 6.3 Biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng 6.3.1 Khái niệm sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng 6.3.2 Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng xã hội 6.4 Phạm trù hình thái kinh tế - xã hội ý nghĩa phương pháp luận 6.4.1 Phạm trù hình thái kinh tế - xã hội 6.4.2 Quá trình lịch sử - tự nhiên phát triển hình thái kinh tế - xã hội 6.4.3 Giá trị khoa học lý luận hình thái kinh tế - xã hội 6.5 Vận dụng học thuyết hình thái kinh tế - xã hội vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta 6.5.1 Việc lựa chọn đường phát triển nước ta 6.5.2 Kết hợp chặt chẽ phát triển kinh tế với trị mặt khác đời sống xã hội 6.5.3 Xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa 6.5.4 Công nghiệp hóa, đại hóa với nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Tài liệu học tập tham khảo: Giáo trình Triết học Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2006 Tr 281-309 Giáo trình Những Nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2012 Tr 125-141, Tr 152-158 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII, IX, X XI Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội V.I.Lênin, Toàn tập, t1, Nxb Tiến bộ, Matxcơva, 1974 Tr 159-198 V.I.Lênin, Toàn tập, t38, Nxb Tiến bộ, Matxcơva, 1977 Tr 430 C.Mác, Ph.Ăngghen, Toàn tập, t6, Nxb CTQG, H.1993, Tr 552 C.Mác, Ph.Ăngghen, Toàn tập, t13, Nxb CTQG, H.1993, Tr 15 C.Mác, Ph.Ăngghen, Toàn tập, t21, Nxb CTQG, H.1995, Tr 435 C.Mác, Ph.Ăngghen, Toàn tập, t23, Nxb CTQG, H.1993, Tr 16, 21 NỘI DUNG7: Ý THỨC XÃ HỘI 7.1 Tồn xã hội ý thức xã hội 7.1.1 Khái niệm tồn xã hội cấu trúc tồn xã hội 7.1.2 Khái niệm ý thức xã hội cấu trúc ý thức xã hội 7.1.3 Tính giai cấp ý thức xã hội 7.2 Quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội 7.2.1 Tồn xã hội định ý thức xã hội 7.2.2 Tính độc lập tương đối ý thức xã hội Tài liệu học tập tham khảo: Giáo trình Triết học Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2006 Tr 354 – 372 Giáo trình Những Nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2012 Tr 142-152 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII, IX, X XI Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội V.I.Lênin, Toàn tập, t41, Nxb Tiến bộ, Matxcơva, 1977 Tr 361 C.Mác, Ph.Ăngghen, Toàn tập, t3, Nxb CTQG, H.1995, Tr 66 C.Mác, Ph.Ăngghen, Toàn tập, t39, Nxb CTQG, H.1999, Tr 271 NỘIDUNG8: QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ CON NGƯỜI 8.1 Con người chất người 8.1.1 Một số quan điểm triết học mác-xít người 8.1.1 Quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử người 8.2 Vai trò quần chúng nhân dân cá nhân lịch sử 2.1 Khái niệm quần chúng nhân dân, cá nhân kiệt xuất lãnh tụ lịch sử 2.2 Quan hệ quần chúng nhân dân lãnh tụ Tài liệu học tập tham khảo: Giáo trình Triết học Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2006 Tr 383 – 406 Giáo trình Những Nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin Bộ Giáo dục Đào tạo Nxb Chính trị quốc gia H, 2012 Tr 169-182 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII, IX, X XI Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội V.I.Lênin, Toàn tập, t4, Nxb Tiến bộ, Matxcơva, 1978 Tr 437 C.Mác, Ph.Ăngghen, Toàn tập, t3, Nxb CTQG, H.1995, Tr 10 – 29 C.Mác, Ph.Ăngghen, Toàn tập, t42, Nxb CTQG, H.1999, Tr 137 II TÀI LIỆU HỌC TẬP VÀ THAM KHẢO CHUNG Giáo trình Triết học Mác – Lênin Bộ giáo dục Đào tạo (dùng trường đại học, cao đẳng) Nxb Chính trị quốc gia H, 2006 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII, IX, X XI, NXB CTQG, Hà Nội GS, TS Nguyễn Hữu Vui (cb) Lịch sử triết học Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội – 2002 III CÁC DẠNG CÂU HỎI CỦA BÀI THI VÀ ĐỀ THI MẪU Các dạng câu hỏi - Các câu hỏi vấn đề - Các câu hỏi tổng hợp, phân tích so sánh - Các câu hỏi có liên hệ giải số vấn đề thực tiễn đặt Đề thi mẫu (Thời gian làm bài: 120 phút) Câu (1 điểm): Phát biểu khái niệm tồn xã hội nêu cấu trúc ý thức xã hội Câu (1 điểm): Khái niệm: mặt đối lập, mâu thuẫn, thống mặt đối lập, đấu tranh mặt đối lập Câu (1 điểm): Phân biệt chủ nghĩa vật với chủ nghĩa tâm Câu (2 điểm): Phân tích mối quan hệ nhận thức cảm tính nhận thức lý tính Cho thí dụ Câu (2 điểm): Phân tích sở lý luận quan điểm “lấy dân làm gốc” Đảng Cộng sản Việt Nam? Liên hệ với thực tiễn thời kỳ đổi Việt Nam Câu (3 điểm): Phân tích vai trò lực lượng sản xuất trình biến đổi, phát triển xã hội? Liên hệ với thực tiễn thời kỳ đổi Việt Nam [...]... thi tuyển môn Toán Kinh tế, trong đó tập trung chủ yếu vào các kiến thức phục vụ trực tiếp cho việc học các môn học bậc Cao học trong đó các kiến thức này đã được giảng dạy ở bậc Đại học Yêucầu: Thí sinh cần biết vận dụng một cách phù hợp các kiến thức và phương pháp Toán kinh tế để giải quyết các bài toán kinh tế được nêu trong phần nội dung thi tuyển Nội dung thi không có câu hỏi thuần túy toán học, ... TUYỂN SINH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TUYỂN SINH CAO HỌC MÔN: LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ 1 Sự phát sinh, phát triển và suy thoái của Kinh tế chính trị học Tư sản cổ điển từ giữa thế kỷ XV đến thế kỷ XIX 1.1 Học thuyết kinh tế của những người theo chủ nghĩa Trọng thương (CNTT) - Hoàn cảnh ra đời học thuyết kinh tế của CNTT - Những tư tưởng kinh tế chủ yếu của CNTT - Những nhận xét... lưu thông” Luận điểm trên đúng hay sai? Vì sao? Câu 6 (1 điểm): Vì sao M.Friedman cho rằng, để chống khủng hoảng kinh tế phải tăng mức cung tiền? 8 YÊU CẦU THI TUYỂN SINH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TUYỂN SINH CAO HỌC MÔN: LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ 1 Sự phát sinh, phát triển và suy thoái của Kinh tế chính trị học Tư sản cổ điển từ giữa thế kỷ XV đến thế kỷ XIX 1.1 Học thuyết kinh tế. .. lượng cao cho đào tạo sau đại học Môn thi Toán Kinh tế nhằm mục đích kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức Toán học để nắm bắt bản chất các mối quan hệ kinh tế, góp phần giúp lựa chọn ứng viên một cách công bằng, khách quan và phù hợp với mục tiêu - nội dung đào tạo ở bậc Thạc sĩ tại các trường Đại học khối Kinh tế và Quản trị kinh doanh Để phù hợp hơn với thực tiễn và yêu cầu mới, Trường Đại học Kinh tế. .. dụng công thức để tính toán và nắm được ý nghĩa kinh tế của các kết quả tính toán, không yêu cầu chứng minh các định lý Nội dung và yêu cầu được trình bày trong văn bản này sẽ là tài liệu giúp định hướng thí sinh trong việc ôn tập thi tuyển được tốt và trang bị được kiến thức sẵn sàng cho việc học tập các môn ở bậc Cao học tại trường 1 Đại học Kinh tế quốc dân Văn bản này là căn cứ cho việc xây dựng các. .. trình Kinh tế học vi mô, Nxb Lao động, 2015 2 Vũ Kim Dũng (chủ biên) Bài tập Kinh tế học vi mô, Nxb Lao động, 2015 3 Vũ Kim Dũng, Kinh tế vi mô trắc nghiệm, Nxb Hồng Đức, 2015 4 Nguyễn Văn Công (Chủ biên), Giáo trình Nguyên lý Kinh tế học vĩ mô, Nxb Lao động, 2012 5 Nguyễn Văn Công (Chủ biên), Bài tập Nguyên lý Kinh tế học vĩ mô, Nxb Lao động, 2012 TRƯỞNG KHOA (đã ký) PGS TS Vũ Kim Dũng 1 0 YÊU CẦU THI. .. “tiền là bánh xe vĩ đại của lưu thông” Luận điểm trên đúng hay sai? Vì sao? 6 (1 điểm): Vì sao M.Friedman cho rằng, để chống khủng hoảng kinh tế phải tăng mức cung tiền? 8 NỘI DUNG - YÊU CẦU THI TUYỂN SINH KHOA TOÁN KINH TẾ ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ MÔN: TOÁN KINH TẾ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Mụcđích: Trong nhiều năm qua, nội dung thi tuyển cao học của trường Đại học Kinh tế quốc dân đã và đang đóng vai trò... 3 Học thuyết kinh tế của J.M Keynes 3.1 Hoàn cảnh ra đời và đặc điểm học thuyết kinh tế của J.M Keynes - Hoàn cảnh ra đời của học thuyết Keynes - Đặc điểm của học thuyết Keynes 3.2 Các lý thuyết kinh tế của J.M Keynes - Lý thuyết chung về việc làm - Lý thuyết của Keynes về sự can thi p của Nhà nước vào kinh tế - Những hạn chế của lý thuyết Keynes Cácdạng câuhỏicủa nộidung này : - Dạng câu hỏi hiểu các. .. Lịch sử các học thuyết kinh tế, PGS.TS Trần Bình Trọng (chủ biên), NXB ĐH KTQD, Hà Nội - 2008 5 Tài liệu tham khảo - GS.TS Mai Ngọc Cường (2005), Lịch sử các học thuyết kinh tế: Cấu trúc hệ thống, bổ sung, phân tích và nhận định mới”, NXB Lý luận chính trị, Hà Nội - L.N Xam- xô- nốp (1963), Sơ lược lịch sử các học thuyết kinh tế, NXB Sự thật, Hà Nội - Paul A.Samuelson và William D.Nord, Kinh tế học, Viện... Lịch sử các học thuyết kinh tế, PGS.TS Trần Bình Trọng (chủ biên), NXB ĐH KTQD, Hà Nội - 2008 5 Tài liệu tham khảo - GS.TS Mai Ngọc Cường (2005), Lịch sử các học thuyết kinh tế: Cấu trúc hệ thống, bổ sung, phân tích và nhận định mới”, NXB Lý luận chính trị, Hà Nội - L.N Xam- xô- nốp (1963), Sơ lược lịch sử các học thuyết kinh tế, NXB Sự thật, Hà Nội - Paul A.Samuelson và William D.Nord, Kinh tế học, Viện ... THẠC SĨ ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TUYỂN SINH CAO HỌC MÔN: LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ Sự phát sinh, phát triển suy thoái Kinh tế trị học Tư sản cổ điển từ kỷ XV đến kỷ XIX 1.1 Học thuyết kinh tế người... đề thi YÊU CẦU THI TUYỂN SINH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ MÔN: KINH TẾ HỌC PHẦN I: KINH TẾ VI MÔ I Tổng quan Kinh tế học Kinh tế học kinh tế Chi phí hội: - Khái niệm - Quy luật chi phí hội tăng... CƯƠNG ÔN THI TUYỂN SINH CAO HỌC MÔN: LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ Sự phát sinh, phát triển suy thoái Kinh tế trị học Tư sản cổ điển từ kỷ XV đến kỷ XIX 1.1 Học thuyết kinh tế người theo chủ nghĩa