1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Toán lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết

230 629 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 230
Dung lượng 1,9 MB

Nội dung

Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết Giáo án lớp 5 tổng hợp đầy đủ chi tiết

Tuần Tiết ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I/ Yêu cầu cần đạt: -Biết đọc , viết phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết số tự nhiên dạng phân số -Làm tập 1,2,3,4 II/ Đồ dùng dạy học Các bìa kẻ hình SGK III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ ổn định: -hát vui 2/ kiểm tra: -Kiểm tra dụng cụ học tập HS 3/ Dạy mới: a/ Giới thiệu :Hôm em ôn tập “ -Nghe giới thiệu khái niệm phân số” b/ ơn tập - Ơn tập khái niệm ban đầu phâp số: -Cho HS quan sát bìa nêu tên gọi -HS quan sát bìa rối phâp số tự viết phân số đọc phân số nêu: - GV ghi lên bảng 40 ; ; ; 10 100 -Gọi HS nhắc lại -Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số -Cho HS viết phép chia: 1: ; 4: 10 ; 9: dạng phân số 1: 3= có thương phần 3 -* Hướng dẫn tương tự với ý số 2,3, 4trong SGK c/ Thực hành * Bài tập 1: -Gọi HS đọc lần lược phân số nêu tử số mẫu số * Bài -cho hS viết số vào bảng - GV nhận xét * Bài 3, cho hs làm - Gọi HS chữa GV nhận xét tuyên dương 4/ Củng cố - Gọi hS nêu lại ý khài niệm phân số -Vài HS nhắc lại -HS lần lược nêu phép chia lại -HSthực hướng dẫn -HS lần lược đọc nêu tử số mẫu số phân số -HS viết phân số vào bảng -HS tự làm - Gọi HS lên sữa Lớp nhận xét bỗ sung -vài HS nhắc lại 5/ Dặn dò: - Dặn xem lại tập xem trước “ tính chất phân số" -Nhận xét tiết học -nghe nhận xét dặn dò Tiết ƠN TẬP TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I/ Yêu cầu cần đạt: -Biết tính chất phân số, vận dụng để rút gọn phân số qui đồng mẫu số phân số ( trường hợp đơn giản ) -Làm tập , II/ Đồ dùng dạy học - nhóm cho HS làm III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ ổn định: 2/ kiểm tra: Gọi hS làm lại tập Nhận xét 3/ Dạy mới: a/ Giới thiệu bài: Hôm em ôn ta6p4 tính chất phân số b/ Ơn tập tính chất phân số -GV ghi bảng ví dụ 1, -Gọi HS nêu hai tính chất phân số SGK c/ Ứng dụng tính chất phân số -Hướng dẫn HS rút gọn phân số: GV ghi 90 =………… 120 -GV hỏi muốn rút gọn ta làm ? - GV nhận xét *HDHS rút gọn phân số - Hát vui -2 HS lên làm -Nghe giới thiệu -Nghe GV hướng dẫn -HS nêu lại -HS nêu 90 120 Ta thấy 90 chia hết cho 10 ; 120 chia hết cho 10 90 90 : 10 9:3 = = = = 120 120 : 10 12 12 : -Gọi HS lên bảng thực lại -1 HS thực lại * Yêu cầu HS làm tập -Gọi hs lên bảng làm - GV nhận xét tuyên dương cho điểm * HDHS quy đồng mẫu số: -GV ghi bảng : -3 HS lên bảng làm -Gọi HS lên qui đồng - Gv nhận xét gọi hS nhắc lại cách qui đồng mẫu số - Cho HS làm tập -Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét 4/ Củng cố - Dặn dò -Gọi HS nhắc lại tính chất bảng phân số -Dặn HS học xem trước “ so sánh hai phân số ” - Nhận xét tiết học -1 HS lên qui đồng -3 HS lên bảng làm, lớp nhận xét bỗ sung Vài HS nhắc lại Nghe nhận xét dặn dò _ Tiết : ÔN TẬP SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I / Yêu cầu cần đạt: - Biết so sánh hai phân số có mẫu số, khác mẫu số -Biết cách xếp ba phân số theo thứ tự - Làm BT1, II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng học nhóm cho HS III / Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ ổn định: -Hát vui 2/ kiểm tra: -Gọi hs lên bảng làm BT3 nêu lại tính chất -3 hs thực qui đồng mẫu số rút gọn phân số yêu cầu -Gv nhận xét 3/ Dạy mới: a/ Giới thiệu bài: Hôm em ôn tập so sánh hai phân số -Nghe giới thiệu -Ghi bảng b/ Ôn tập cách so sánh hai phân số *Hỏi: Muốn so sánh hai phân số mẫu số ta làm nào? - Ghi bảng: -HS nêu so sánh tử số - Gọi hs nêu -Gv nhận xét chốt lại * Gọi vài hs nhắc lại cách so sánh hai phân số mẫu số * Hỏi: Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm nào? - Ghi bảng: - Gọi hs thực nêu cách tính -Gv nhận xét chốt lại -Gọi hs nhắc lại quy tắc so sánh hai phân số khác mẫu số c/ Thực hành: *Bài 1: cho hs tự làm chữa - Gọi hs lên bảng làm giải thích cách tính Gv nhận xét ghi điểm *Bài 2: cho hs làm - Gọi hs lên bảng làm - Gv nhận xét chốt lại kết là: 17 ; ; 18 4/ Củng cố- Dặn dò: - Gọi hs nhắc lại hai cách so sánh mẫu số khác mẫu số - Dặn hs xem lại xem trước so sánh hai phân số( TT) - Nhận xét tiết học -1 hs lên bảng lam2va2 giải thích < , lớp nhận xét - Vài hs nhắc lại qui tắt -HS nêu qui đồng mẫu số so sánh tử số -1 HS lên thực so sánh.lớp nhận xét - Vài HS nhắc lại -HS tự làm -4 HS lên bảng làm nêu - HS lên bảng làm, lớp nhận xét chữa -vài HS nhắc lại - Nghe nhận xét dặn dò Tiết ÔN TẬP ; SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( ) I/ Yêu cầu cần đạt: - Biết so sánh phân số với đơn vị , so sánh hai phân số có mẫu số - Làm tập 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học nhóm cho tập III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS / ổn định: -Hát vui / kiểm tra: - Gọi HS nhắc lại cách so sánh hai phân số -4 HS nhắc lại -3 hs lên bảng làm lại tập 2b - HS lên bảng làm - Nhận xét 3/ Dạy : A / Giới thiệu bài:Hôm em học tiếp -Nghe giới thiệu tục so sánh hai phân số B/ Thực hành: -HS tự làm • Bài 1: Cho hs làm -Gọi HS sữa nêu nhận xet1cua3 phân số -4 hS lên bảng làm nêu nhận xét.lớp nhận xét bổ sung bé 1, lớn , -GV nhận xét chốt lại * Bài -HS tự làm bài, nêu cách so - Cho HS tự làm sánh hai phân số mẫu số -Gọi HS lên làm nêu * Bài 3: Cho hs làm phần a, c -2 hs lên bảng thực - G ọi hs lên bảng làm 5 > ; < Lớp nhận xét - Gv nhận xét 4/ Củng cố- Dặn dò: -Gọi hs nhắc lại cách so sánh hai phân số -Nhận xét tiết học - Dặn nhà làm phần b xem “ phân số thập phân” - vài hs nhắc lại Tiết 5: PHÂN SỐ THẬP PHÂN I / Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc , viết phân số thập phân Biết có số phân số viết thành phân số thập phân biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân II / Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ Ổn định: -Hát vui 2/ Kiểm tra: -Gọi hs lên bảng làm phần b nhắc lại -3 HS làm lớp nhận xét bổ cách so sánh hai phân số sung - Gv nhận xét 3/ Dạy mới: a/ Giới thiệu: Hôm em học bài” phân số thập phân” -Nghe giới thiệu -Ghi bảng b/ Giới thiệu phân số thập phân -Ghi bảng phân số 17 ; ; 10 100 1000 -Hỏi: Các phân số có mẫu số ? -Giới thiệu mẫu số 10, 100, 1000 gơi phân số thập phân -Ghi phân số -Yêu cầu HS tìm phân số thập phân -GV ghi phân số 20 ; Hướng dẫn hs làm 125 tương tự c/ Thực hành: * Bài 1,2 Cho hs tự làm -Gọi hs đứng lên nêu -Gv nhận xét *Bài - Cho hs thảo luận nhóm làm - Gọi HS trình bày - GV nhận xét chốt lại -HS nêu : 10,100,1000 -Vài hs nhắc lại -HS tìm nêu lên = 3x2 = x 10 -Hs thực tương tự -Hs tự làm nêu lên - Lớp nhận xét 17 ; ; Hỏi 10 1000 69 phân số thập phân? 2000 -Lớp thảo luận ghi vào phiếu - HS trình bày -Vì 69 không chia hết cho * Bài 4: Cho hs lên bảng điền ý a,c -Gv nhận xét 4/ Củng cố -Dặn dò: -HS lên bảng làm, lớp nhậxét - Gọi hs nhắc lại phân số có mẫu số gọi phân số thập phân? - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị “ Luyện tập” -vài hs nhắc lại - Nghe nhận xét dặn dò Tuần tiết LUYỆN TẬP I/ Yêu cầu cần đạt - Biết đọc viết phân số thập phân đoạn tia số - Biết chuyển phân số thành phân số thập phân - Làm tập 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học nhóm hs IIICác hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ Ổn định: -Hát vui 2/ Kiểm tra: -Gọi hs lên bảng làm câu b,d -Gọi hs lên bảng làm - Gv nhận xét - Lớp nhận xét 3/ Dạy mới: a/ Giới thiệu: Hôm em làm luyện tập -Nghe giới thiệu - Ghi bảng b/ Luyện tập: *Bài 1: - Cho hs viết phân số vào chỗ chấm -1hs lên bảng viết vạch tia số -Lớp nhận xét - Gv nhân xét * Bài tập 2: - Cho hs tự làm -Lớp làm - Gọi hs chữa nêu cách chuyển - hs lên bảng làm Nêu cách phân số thành phân số thập phân chuyển -Gv nhận xét - Lớp nhận xét * Bài 3: -HS thực Hướng dẫn hs thực tương tự tập 4/ Củng cố- Dặn dị: -Gọi hs nêu cách tìm phân số thập phân - vài hs nêu - Nhận xét tiết học - Dặn nhà xem lại chuẩn bị trước “ôn tập phép cộng trừ hai phân số” TIẾT 7: ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I / Yêu cầu cần đạt: - Biết cộng ( trừ) hai phân số có mẫu số, hai phân số khơng mẫu số - Làm BT1,2(a,b), II Đồ dùng dạy học Bảng phụ II / Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ Ổn định: -Hát vui 2/ Kiểm tra: -Gọi hs lên bảng làm -3 hs lên bảng làm, lớp nhận - Gv nhận xét xét 3/ Dạy mới: a/ Giới thiệu:Hôm em tiếp tục ôn tập” phép cộng phép trừ hai phân số” -Nghe giới thiệu -Ghi bảng b/ Ôn tập *Ôn tập phép cộng, trừ hai phân số mẫu số + Hỏi: Muốn cộng trừ hai phân số mẫu -HS nêu, số ta làm nào? + Ghi: + 7 10 15 15 -Gọi hs thực - Gv nhận xét - Gọi vài hs nhắc lại cách thực * Ôn tập cộng, trừ hai phân số khác mẫu số: + Muốn cộng, trừ hai phân số khác mẫu số ta làm nào? + Ghi bảng phân số: -2 HS thực hiện, lớp làm vào nháp -Vài hs nhắc lại cách thực -hs nêu + 10 7 -Gọi hs thực - GV yêu cầu hs nêu cách thực - GV nhận xét yêu cầu hs nêu lại cách thực -c/ Thực hành: * Bài 1: - Cho hs tự làm - Gọi hs lên bảng làm - GV chữa * Bài -Cho hs làm câu a, b - Gọi hs lên làm - GV nhận xét chữa cho điểm * Bài - Gọi hs đọc đề toán - Hướng dẫn cách làm - Gọi hs lên bảng làm - GV nhận xét chốt lại: Giải Số bóng màu đỏ số bóng màu xanh có hộp là: - hs thực hiện, lớp làm vào nháp -HS nhắc lại cách thực -HS tự làm - 4hS lên bảng làm,lớp nhận xét -HS làm - HS lên bảng làm, lớp nhận xét -1HS đọc đề toán, lớp theo dõi SGK, -Nghe hướng dẫn - HS lên bảng làm, lớp nhận xét 1 + = ( bóng ) Số bóng màu vàng là: - = ( bóng vàng ) 6 Đáp số : bóng vàng 4/ Củng cố - Dặn dị: - Dặn hs nhớ học thuộc qui tắt cộng , trừ hai phân số -Xem trước Phép nhân , phép chia hai phân số - Nhận xét tiết học -Nghe nhận xét dặn dị Tiết ƠN TẬP : PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I/ Yêu cầu cần đạt: - Biết thực phép nhân phép chia hai phân số - Làm tập (cột 1,2 ), tập 2( a,b,c ), II/ Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm cho hs III/ Các hoạt động dạy- học HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ ổn định: - Hát vui 2/ Kiểm tra: -Gọi hs nhắc lại qui tắt cộng , trừ hai phân số -2HS nhắc lại -Gọi hs lên bảng làm lại tập - ! hS lên bảng làm - Nhận xét / Dạy mới: a/ Giới thiệu bài:Hôm em tiếp tục ôn -Nghe giới thiệu tập phép nhân phép chia hai phân số b/ ôn tập: *ôn tập phép nhân hai phân số: - Hỏi muốn nhân hai phân số ta làm nào? -HS nêu -GV ghi ví dụ x - Gọi hs thực nêu cách tính -Gv nhận xét chốt lại cách nhân hai phân số *ôn phép chia hai phân số - Hướng dẫn hs thực phép nhân 4 x8 32 Ví dụ : = = x3 15 c/ Thực hành • Bài :Cho hs làm cột 1,2 - Cho hs tự làm , gọi hs chữa - Gv nhận xét chốt lại 12 42 x = ; : = 10 90 15 12 3x2 b/ x = ; 3: = =6 8 1x1 -HS nêu cách làm - Vài hs nhắc lại cách làm -HS thực tương tự -HS làm -4 hs lên bảng thực hiện.lớp nhận xét a) • hướng dẫn hs tương tự mẫu - Cho hs tự làm - Gọi hs chữa - Nhận xét cho điểm • Bài :Gọi hs đọc đề - Hướng dẫn hs làm - Cho hs tự làm -GV nhận xét chữa 10 -HS tự làm - hs lên bảng làm, lớp nhận xét chữa - hs đọc đề toán - Nghe hướng dẫn -HS làm bài, 1hs lên bảng giải Giải Diện tích hình chữ nhật là: +Tìm số phần trăm Hs +Tìm số Hs loại -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét Khuyến khích Hs nêu cách giải -Nhận xét khách HĐ Củng cố, dặn dò Yêu cầu Hs nêu cách giải tốn tìm số biết -Trả lời tổng (hiệu) tỉ số số 216 TUẦN 34 - Tiết 166: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết giải toán chuyển động II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm toán sau: Một đội trồng có 50 người, số nam 2/3 số nữ Hỏi đội có nam, nữ? - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố kĩ vận dụng cơng thức tính vận tốc, qng đường, thời gian Bài 1/171 -Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Yêu cầu Hs nhắc lại cơng thức tính qng đường, -Nhắc lại công thức vận tốc, thời gian -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 2: Củng cố kĩ giải toán chuyển động Bài 2/171 -Gọi Hs đọc đề - Đọc đề -Dẫn dắt để Hs hình thành bước giải toán: -Theo dõi, trả lời +Tính vận tốc tơ xe máy +Tính thời gian hết quãng đường AB ô tô xe máy +Tính thời gian tơ đến trước xe máy -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét Lưu ý: Hs nhận xét: “Trên -Nhận xét quãng đường AB, vận tốc ô tô gấp lần vận tốc xe máy thời gian xe máy gấp lần thời gian ô tô đi” Bài 3/172: -Gọi Hs đọc đề, nêu dạng toán -Đọc đề, nêu dạng toán -GV vẽ sơ đồ biểu diễn gợi ý để Hs nhận xét: -Theo dõi, nhận xét “Tổng vận tốc ô tô độ dài quãng đường AB chia cho thời gian để gặp -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò 217 Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc, quãng đường,thời -Trả lời gian TUẦN 34 - Tiết 167: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải tốn có nội dung hình học II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm tốn sau: Hai tơ xuất phát lúc từ tỉnh A đến tỉnh B Quãng đường AB dài 120km Thời gian ô tô thứ từ A đến B 2,5 giờ, vận tốc ô tô thứ gấp lần ô tô thứ hai Hỏi ô tô thứ đến B trước ô tô thứ hai bao lâu? - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Bài 1/171 -Gọi Hs đọc đề , nêu tóm tắt -Hướng dẫn, gợi ý Hs nêu bước giải: Tìm chiều -Đọc đề, nêu tóm tắt rộng nhà, diện tích nhà, diện tích viên gạch -Theo dõi, trả lời hình vng, số viên gạch, số tiền mua gạch -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 2: Bài 2/171 -Gọi Hs đọc đề - Đọc đề -Gợi ý cho Hs hình thành bước giải: -Theo dõi, trả lời +Tính diện tích mảnh đất hình vng +Tính chiều cao ruộng hình thang +Tính độ dài cạnh đáy -u cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ3: Bài 3/171 -Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào 218 -sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 4: Củng cố, dặn dò Yêu cầu Hs nêu cơng thức tính chu vi, diện tích hình -Trả lời chữ nhật; diện tích hình tam giác, diện tích hình thang 219 TUẦN 34 - Tiết 168: ƠN TẬP VỀ BIỂU THỨC I Mục tiêu: Biết đọc số liệu biểu đồ, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu II Đồ dùng dạy học: -Sử dụng biểu đồ, bảng số liệu điều tra… có SGK -Biểu đồ, bảng thống kê số liệu phóng to -Bảng giấy cho trị chơi HĐ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm tốn sau: Cho hình bên, với kích thước hình vẽ a.Tính chu vi hình chữ nhật ABCD b.Tính diện tích hình thang EBCD c.Tính diện tích hình tam giác EDM (biết MB = MC) A 15cm E B 15cm D M 45cm C - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên HĐ 1: Bài 1/173: -Gọi Hs đọc đề nêu tên biểu đồ -Yêu cầu Hs nêu số cột dọc, cột ngang biểu đồ gì? -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm đơi để trả lời câu hỏi tập dựa vào biểu đồ -Gọi Hs đọc sửa bài, nhận xét HĐ 2: Bài 2/171 a.-Gọi Hs đọc tên bảng số liệu làm Hs làm bảng số liệu phóng to -Chữa b.-Yêu cầu Hs làm vào Hs lên vẽ vào biểu đồ phóng to bảng -sửa bài, nhận xét HĐ3: Bài 3/171 -Gọi Hs đọc đề, quan sát biểu đồ -Yêu cầu Hs tự làm chữa Cho Hs giải thích lại khoanh vào C HĐ 4: Củng cố, dặn dò 220 Hoạt động học sinh -Đọc đề, nêu tên biểu đồ -Theo dõi, trả lời -Thảo luận nhóm đơi -Đọc bài, nhận xét - Đọc tên bảng số liệu, làm Hs lên bảng làm -Sửa bài, nhận xét -Làm vào Hs lên bảng làm -Nhận xét -Đọc đề, quan sát biểu đồ -Làm vào Sửa bài, giải thích -Cho Hs chơi trị chơi “Tập làm nhà quản lí”, Vẽ biểu -Chơi trò chơi đồ biểu thị kết học tập tổ lớp Có thể tuỳ chọn loại biểu đồ Đội vẽ nhanh, xác, đội thắng 221 TUẦN 34 - Tiết 169: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng, phép trừ; biết vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs đọc miệng lại trang 173 - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố phép cộng, trừ tính giá trị biểu thức số Bài 1/175 -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu lại thứ tự thực -Nhận xét Nêu thứ tự thực phép tính dạng biểu thức có chứa phép tính phép cộng, phép trừ HĐ 2: Củng cố tìm số hạng, số bị trừ chưa biết Bài 2/175 -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm số -Nhận xét Nhắc lại cách hạng chưa biết, số bị trừ chưa biết tìm số hạng, số bị trừ chưa HĐ3: Giải toán biết Bài 3/175 -Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét -Nhận xét Bài 4/175 -Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Yêu cầu Hs tóm tắt nhận dạng tốn: “Chuyển -Tóm tắt, nhận dạng toán động chiều đuổi nhau” -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ4: Tìm thành phần chưa biết phân số Bài 5/175 -Gọi Hs đọc yêu cầu đề Gợi ý để Hs hiểu cần phải -Đọc yêu cầu đề Trả lời đưa phân số 1/5 dạng phân số có tử số -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -Sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 5:Củng cố, dặn dò -u cầu Hs nêu cách tính diện tích hình thang, cách -Trả lời 222 giải toán chuyển động chiều đuổi TUẦN 34 - Tiết 170 : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết thực phép nhân, phép chia; biết vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm toán sau: Lúc ô tô chở hàng từ A với vận tốc 40 km/giờ Đến 30 phút ô tô du lịch từ A với vận tốc 65 km/giờ chiều với tơ chở hàng Hỏi đến ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng? - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố phép nhân, phép chia số Bài 1/176: -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách tính -Nhận xét, nêu cách tính HĐ 2: Củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính Bài 2/176: -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm thừa -Nhận xét, trả lời số, số chia, số bị chia chưa biết HĐ3: Giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm Bài 3/176: -Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét -Nhận xét Bài 4/176: -Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào 223 -sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 4: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu cách chia Ps, chia số thập phân cho -Trả lời số thập phân 224 TUẦN 35- Tiết 171: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực hành tính giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm toán sau: Một quán bán hàng ăn buổi sáng thu 600 000 đ Tính lãi 25% so với tiền vốn bỏ Hỏi tiền vốn đồng - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố kĩ thực hành tính Bài 1/176: -Yêu cầu Hs làm vào -sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs trình bày cách rút gọn -Đọc đề, theo dõi nhân, chia Ps, thứ tự thực phép tính -Theo dõi, vẽ sơ đồ biểu thức -Làm vào Bài 2/177: -Nhận xét -Gọi Hs nêu yêu cầu đề -Yêu cầu Hs làm vào -sửa bài, nhận xét HĐ2: Củng cố giải toán - Đọc đề, vẽ sơ đồ Bài 3/177: -Theo dõi, trả lời -Gọi Hs đọc đề, tóm tắt -Gợi ý để Hs hình thành bước giải: +Tính chiều cao mực nước bể -Làm vào +Tính chiều cao bể -Nhận xét -Yêu cầu Hs làm vào -sửa bài, nhận xét Bài 4/177: -Đọc đề, nêu dạng toán -Gọi Hs đọc đề -Làm vào -Dẫn dắt để Hs nhắc lại thay đổi vận tốc -Trả lời thuyền xi dịng ngược dịng -Yêu cầu Hs làm vào -sửa bài, nhận xét HĐ 3: Tiếp tục củng cố kĩ thực hành tính Bài 5/177: -Theo dõi, trả lời -Gọi Hs đọc đề -GV hướng dẫn Hs vận dụng tính chất phân phối phép nhân phép cộng để đưa tìm x dạng đơn giản (có thể cho nhà làm, không đủ thời -Làm vào 225 gian) -Nhận xét -Yêu cầu Hs làm vào -sửa bài, nhận xét HĐ 4: Củng cố, dặn dò -Trả lời Yêu cầu Hs nêu cách tìm chiều cao hình hộp chữ nhật biết thể tích diện tích đáy; cách tìm vận tốc thuyền xi dịng, ngược dịng TUẦN 35 - Tiết 172: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết tính giá trị biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm toán sau: Một thuyền ngược dịng có vận tốc 5,6km/giờ Biết vận tốc dịng nước 1,6 km/giờ, tính vận tốc thuyền xi dịng - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố kĩ tính giá trị biểu thức Bài 1/177: -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 2: Củng cố kĩ tìm số trung bình cộng Bài 2/177: -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách tìm số trung -Nhận xét, nêu cách tìm số bình cộng số trung bình cộng HĐ3: Củng cố giải toán Bài 3/177: -Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét -Nhận xét Bài 4/178: -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm để làm bài, khuyến -Thảo luận nhóm khích Hs giải nhiều cách -Gọi đại diện hai nhóm trình bày bảng -Đại diện nhóm trình bày -Sửa bài, nhận xét -Nhận xét Bài 5/178: -Yêu cầu Hs nhắc lại cơng thức tính vận tốc tàu -Nhắc lại cơng thức 226 thuỷ xi dịng ngược dòng -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 4: Củng cố, dặn dị u cầu Hs nêu cách tìm số trung bình cộng -Trả lời nhiều số, cơng thức tính vận tốc xi dịng ngược dịng 227 TUẦN 35 - Tiết 173: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết tính tỉ số phần trăm giải tốn tỉ số phần trăm; tính diện tích, chu vi hình trịn II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm toán sau: Tìm số trung bình cộng của: a 28; 34; 41; 45 b 3,52; 0,71; 6,04; 5,12; 4,46 - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Phần 1- Các câu hỏi trắc nghiệm -Yêu cầu Hs đọc đề, suy nghĩ lựa chọn đáp -Đọc đề, tự làm án cho câu hỏi -Gọi Hs đọc bài, yêu cầu Hs giải thích cách làm -Đọc bài, giải thích cách HĐ 2: Phần - Giải toán làm Bài 1/179: -Yêu cầu Hs đọc đề quan sát hình vẽ - Đọc đề, quan sát hình vẽ -Hướng dẫn Hs phát nhận xét: Bốn mảnh tơ -Theo dõi, trả lời màu hình vng ghép lại hình trịn có bán kính 10cm chu vi hình trịn chu vi phần không tô màu -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét -Nhận xét Bài 2/179: -Gọi Hs đọc đề, nêu dạng toán -Đọc đề, nêu dạng toán -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ3: Củng cố, dặn dị u cầu Hs nêu cơng thức tính diện tích chu vi -Trả lời hình trịn 228 TUẦN 35 - Tiết 174: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết giải toán chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm toán sau: Mẹ mua thịt lợn rau hết 48000 đồng Số tiền mua thịt lợn 140% số tiền mua rau Hỏi mẹ mua rau hết tiền? - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Phần 1- Các câu hỏi trắc nghiệm -Yêu cầu Hs đọc đề, suy nghĩ lựa chọn đáp -Đọc đề, tự làm án cho câu hỏi -Gọi Hs đọc bài, yêu cầu Hs trình bày cách làm -Đọc bài, trình bày cách HĐ 2: Phần - Giải tốn làm Bài 1/180: -Yêu cầu Hs đọc đề - Đọc đề -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét -Nhận xét Bài 2/180: -Gọi Hs đọc đề Lưu ý Hs sử dụng máy tính bỏ -Đọc đề túi tính tốn -u cầu Hs làm vào -Làm vào -sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ3 : Củng cố, dặn dị u cầu Hs nêu cách giải tốn tìm hai số biết -Trả lời tổng tỉ; cách tính thể tích hình hộp chữ nhật 229 TUẦN 35 - Tiết 175: ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II I Mục tiêu: Tập trung vào kiểm tra: - Kiến thức ban đầu số thập phân, kĩ thực hành tính với số thập phân, tỉ số phần trăm - Tính diện tích, thể tích số hình học - Giải tốn chuyển động II Dự kiến đề kiểm tra 45 phút (kể từ bắt đầu làm bài) Phần 1: Mỗi tập kèm theo số câu trả lời A, B, C, D (là đáp số, kết tính,…) Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Chữ số số thập phân 17,209 thuộc hàng nào? A Hàng nghìn; B.Hàng phần mười; C.Hàng phần trăm; D Hàng phần nghìn Phân số viết dạng số thập phân là: A 4.5; B 8,0; C 0,8; D 0,45 Khoảng thời gian từ lúc 10 phút đến lúc 30 phút là: A 10 phút; B 20 phút; C 30 phút; D 40 phút Hình gồm hình lập phương, hình lập phương có cạnh 3cm Thể tích hình là: A 18cm3; B 54cm3; C 162cm3; D 243cm3 Đội bóng trường học thi đấu 20 trận, thắng 19 trận Như tỉ số phần trăm trận thắng đội bóng là: A 19%; B 85%; C 90%; D 95% Phần 2: Đặt tính tính: a 5,006 + 2,357; b 63,21 - 14,75 c 21,8 x 3,4 d 24,36 : Một ô tô từ tỉnh A lúc đến tỉnh B lúc 11 45 phút Ơ tơ với vận tốc 48 km/h nghỉ dọc đường 15 phút Tính quãng đường AB Viết kết tính vào chỗ chấm: Một mảnh đất gồm nửa hình trịn hình chữ nhật có kích thước ghi hình Diện tích mảnh đất là: …………… 230 ... = 0,900 = 0,9000 8, 75= 8, 750 =8, 750 0 =8, 750 00 12 = 12,0 =12,00 =12,000 Gọi hs đọc nhận xét -Vài hs nêu 45 Ghi ví dụ : 0,9000=0,900 =0,90 =0,9 8, 750 00 = 8, 750 0 =8, 750 =8, 75 12,00 =12,00= 12,0... 25 -1 hs lên bảng làm , lớp 150 0 đồng / : ? làmvào - Gọi hs lên bảng giải Giải -Nhận xét bảng hs 3000 đồng gấp 150 0 đồng số lần là: 3000 : 150 0= ( lần) Nếu mua giá 150 0 đồng mua là: 25 x = 50 ... lên lần số bao nào? -HS đọc -Gọi hs đọc nhận xét * Giới thiệu toán cách giải: -1 hs đọc lớp theo dõi sgk - Gọi hs đọc toán - GV ghi toán lên bảng -HS trả lời Hỏi: Muốn đắp xong nhà ngày cần người?

Ngày đăng: 10/01/2017, 10:32

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w