Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm

Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm Giáo án toán lớp 4 đầy đủ chi tiết cả năm

Năm học: 2015 – 2016 Tuần (từ ngày 24/8/2015 đến ngày 28/8/2015) Ngày soạn: 18/8/2015 Ngày dạy: 25/8/2015 Lớp: 4B Thứ ba ngày 25 tháng năm 2015 TOÁN: Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TIẾP) I, MỤC TIÊU : Kiến thức : - Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân chia số có đến năm chữ số với số có chữ số - Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính Kĩ : Rèn kĩ tính toán Thái độ : Giaó dục hs thích học toán II,ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs gian 5’ 5-6’ 1012’ 1, Kiểm tra cũ : - Chữa tập luyện thêm - HS theo dõi nhận xét - Kiểm tra tập 2, Dạy : h.s - Lớp nghe 2.1, Giới thiệu : - GV nêu nội dung tiết 2.2, Hướng dẫn học ôn tập : - HS nêu yêu cầu * Bài 1: Củng - HS nhẩm theo nhóm cố tính - Một vài nhóm hỏi đáp nhẩm: - GV định theo nhóm -Yêu cầu tính nhẩm - Đổi kiểm tra chéo lẫn - Nhận xét - Gv định - HS nêu yêu cầu * Bài 2b Củng - Đặt tính tính - HS lên bảng tính cố phép - Chữa , nhận xét - HS làm vào phần b tính phạm - Yêu cầu hs nêu cách đặt vi 100000: tính cách thực phép tính Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 ? Hai phép tính chia phép chia hết hay chia có dư? Vì sao? Trong phép tính có lượt chia? Mỗi lượt chia em cần thực thao tác nào? HS nêu yêu cầu * Bài 3a, - Giáo viên nhận xét, -4HS nêu lên bảng làm b:Củng cố kĩ bài, HS lớp làm vào vở: tính giá trị - GV định, yêu cầu a) 3257 + 4659 – 1300 = biểu thức; -Thứ tự thực 7916-1300 biểu thức ? = 6616 - Chữa ,nhận xét b) 6000 – 1300 x = 6000 – 2600 = 3400 2’ 3, Củng cố ,dăn dò : - Lớp nghe - Hướng dẫn luyện tập thêm - Nhận xét tiết học Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 Ngày soạn: 18/8/2015 Ngày dạy: 25/8/2015 Lớp: 4B LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : CẤU TẠO CỦA TIẾNG I, MỤC TIÊU : Kiến thức : 1, Nắm cấu tạo ba phần tiếng ( âm đầu, vần, ) – ND Ghi nhớ 2, Điền phận cấu tạo tiếng câu tục ngửơ BT1 vào bảng mẫu (mục III ) Kĩ : Rèn kĩ phân tích cấu tạo tiếng Thái độ : Giaó dục hs sử dụng tiếng việt xác vào sống II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng - Bộ chữ ghép tiếng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung Thời gian 1’ 1, Mở đầu : 18’ 2, Bài : 2.1,GTB: 2.2, Phần nhận xét : Hoạt động gv Hoạt động hs - Nêu tác dụng tiết Luyện từ câu : Giúp em mở rộng vốn từ, biết cách dùng từ, biết nói thành câu gãy gọn - Lớp nghe - GV giới thiệu dẫn dắt vào - GV hướng dẫn h.s thực nhận xét + Đếm số tiếng câu tục ngữ ? - HS đọc câu tục ngữ Bầu … giàn + HS đếm ghi lại kết ; tiếng , tiếng + HS đánh vần, ghi lại cách đánh vần vào bảng + Đánh vần tiếng bầu ghi lại cách đánh vần ? - GV ghi bảng, dùng phấn mầu tô chữ: Bờ- âu- dấu huyền + HS thảo luận nhóm đôi Tiếng bầu gồm ba phận: âm đầu, vần, - HS lập bảng : Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 + Tiếng bầu phân tạo thành ? Tiếng âm vần đầu Bầu b âu huyền - HS làm 2.3, Phần ghi nhớ: 10’ 3-4’ 2.4, Phần luyện tập : Bài1: Bài 2: - GVghi lại kết làm việc hs - Yêu cầu phân tích cấu tạo tiếng lại -Tiếng đủ phận tiếng bầu? - Tiếng không đủ phận tiếng bầu ? * GV kết luận: Trong tiếng, vần bắt buộc phải có mặt Thanh ngang không biểu viết, khác đánh dấu âm vần - GV treo sơ đồ cấu tạo tiếng giải thích * Phân tích phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ đây: 2’ 3, Củng cốdặn dò : - GV nhận xét , chũa - HS nêu: thương, lấy, bí, … - Tiếng - HS nêu ghi nhớ - s.g.k - HS lấy ví dụ tiếng phân tích cấu tạo tiếng * HS nêu yêu cầu - HS làm - HS nối tiếp phân tích tiếng * HS nêu yêu cầu - HS đọc câu đố - HS suy nghĩ giải câu đố - HS nghe * Giải câu đố sau Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 - Nhận xét, kết luận: chữ Sao -Nhắc lại phần ghi nhớ - chuẩn bị sau Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 Ngày soạn: 18/8/2015 Ngày dạy: 25/8/2015 Lớp: 4B KỂ CHUYỆN Bài : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I, MỤC TIÊU : Kiến thức : - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp toàn câu chuyện : Sự tích hồ Ba Bể - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giải thích hình thành hồ Ba Bể ca ngợi người giàu lòng nhân Kĩ : Rèn kĩ kể chuyện diễn cảm giọng nhân vật Thái độ : Giaó dục hs giàu lòng nhân II,ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ chuyện s.g.k - Tranh, ảnh hồ Ba Bể III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs gian - Giới thiệu chương trình học - Lớp nghe 1,Mở đầu : 2, Bài : 1’ - GV treo tranh giới thiệu câu - Lớp quan sát, lắng 2.1, GTB: chuyện nghe 28- GV kể chuyện Sự tích hồ Ba 2.2,Kể 30’ Bể : chuyện + Lần 1: Kể kết hợp giải nghĩa từ + Lần 2: Kể kết hợp tranh - HS ý nghe minh hoạ - HS nghe kết hợp quan + Lần 3: Kể diễn cảm sát tranh Tranh 1: - Bà cụ ăn xin xuất ntn? - Mọi người đói xử với bà cụ sao? Tranh 2: Ai cho bà cụ ăn nghỉ? - Chuyện xảy đêm? - Khi chia tay bà cụ cho dặn Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) - HS đọc thầm lời tranh - HS ý nghe, đọc thầm yêu cầu Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 10’ 3’ 2.3, HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện : 3, Củng cố -dặn dò: gì? Tranh 3: Trong đêm hội có chuyện xảy ra?- Mẹ bà goá làm gì? Tranh 4:- Hồ Ba Bể hình thành nào? - Gv nêu lưu ý: + Kể cốt truyện + Không lặp lại nguyên văn lời kể cô giáo mà kể lời văn -Tổ chức cho h.s kể theo nhóm -Tổ chức cho h.s thi kể -Tổ chức cho h.s trao đổi nội dung câu chuyện - GV h.s nhận xét, bình chọn nhóm, bạn kể hay, hấp dẫn - HS k/c theo nhóm - Một vài nhóm thi kể trước lớp - Một vài h.s kể toàn câu chuyện - HS trao đổi nội dung câu chuyện nêu ý nghĩa - HS nêu - HS nghe - Nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 Ngày soạn: 21/8/2015 Ngày dạy: 28/8/2015 Lớp: 3B TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số số lần vận dụng vào giải toán - Tăng cường xác định dạng toán - HS ĐHT Thực theo chuẩn kiến thức kỹ - HS CHT: làm dòng II CHUẢN BỊ: - Giáo viên : SGK Phiếu khổ to - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: ? Nêu quy tắc giảm số lần ? - HS nêu, HS làm BT2 (VBT) - GV lớp nhận xét, tuyên dương Bài mới: 3.1 Giới thiệu 3.2 Bài tập Bài : HS CHT làm dòng HSCHT làm tập - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) - HS theo dõi Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 - HS làm phiếu theo nhóm - Các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài : - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS phân tích nêu cách - HS phân tích - nêu cách giải giải - HS làm tập vào vở, HS lên bảng - GV theo dõi HS làm giải (a,b) - GV nhận xét - ghi điểm a Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán là: 60 : 3= 20 (l) Đáp số 20 lít dầu b Trong số lại số cam là: 60 : = 20 (quả) Củng cố: Đáp số: 20 - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà học chuẩn bị sau * Điều chỉnh bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 10 Ngày soạn: 21/8/2015 Ngày dạy: 28/8/2015 Lớp: 3B TẬP LÀM VĂN Bài: Nói đội thiếu niên tiền phong HCM I.MỤC TIÊU Kiến thức: Dựa vào tranh, ảnh cảnh đẹp đất nước, nói điều biết cảnh đẹp Viết điều nói thành đoạn văn ngắn Chú ý viết thành câu, dùng từ đúng, tả Kĩ năng: Rèn kĩ nói, trình bày cảnh đẹp đất nước Rèn kĩ viết đoạn văn ngắn từ 5-7 câu cảnh đẹp đất nước Thái độ: Thái độ mạnh dạn, tự tin, diễn đạt sinh động, có cảm xúc, lời kể rõ ràng Thể hiện, bộc lộ tình cảm với cảnh vật tranh (ảnh) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập Chuẩn bị tranh ảnh số cảnh đẹp đất nước cảnh đẹp địa phương Giáo viên: Ảnh biển Phan Thiết SGK ( ảnh phóng to- có) Tranh ảnh cảnh đẹp đất nước Bảng phụ dùng để viết đoạn văn Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS ỔN ĐỊNH LỚP 2.KIỂM TRA BÀI CU Gọi HS, HS kể lại chuyện vui Tôi có HS trả lời, HS lớp theo dõi nhận đọc đâu, HS nói quê hương xét làm bạn nơi em − NNhận xét 3.DẠY- HỌC BÀI MỚI 3.1 Giới thiệu Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 290 - GV nhận xét chốt lại lời giải Củng cố - Nhận xét học Dặn dò - Chuẩn bị sau Điều chỉnh bổ sung Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 291 Ngày soạn: 11/11/2015 Ngày dạy: 18/12/2015 Lớp: 3B THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ I.Mục tiêu Biết kẻ cắt dán chữ Vui Vẽ Kẻ ,cắt, dán chữ Vui Vẽ Các nét chữ tương đối thẳng Các chữ dán tương đối phẳng cân đối GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học - Mẫu chữ VUI VẺ dán Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, thước kẻ III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập học - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị sinh tổ viên tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài - Lớp theo dõi 3.1 Giới thiệu 3.2 Khai thác  Hướng dẫn quan sát nhận xét - Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI VẺ - Cho quan sát mẫu chữ VUI VẺ - Trong mẫu chữ có chữ cái: V-U-I + Hãy nêu tên chữ mẫu -E-dấu hỏi chữ VUI VẺ? - Khoảng cách chữ + Em có nhận xét khoảng cách - em nhắc lại cách kẻ, cắt dán chữ chữ đó? V, U, E, I - Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V, U , E , I - GV nhận xét củng cố cách kẻ, cắt chữ - Lớp quan sát tranh quy trình, lắng Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 292  Giáo viên hướng dẫn mẫu nghe GV hướng dẫn bướcvà quy + Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ trình kẻ, cắ, dán chữ dấu hỏi - Dán chữ vào vị trí ướm + Sau hướng dẫn xong giáo viên cho tập kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ vào giấy nháp - Tiến hành tập kẻ , cắt dán chữ VUI Củng cố VẺ theo hướng dẫn giáo viên vào - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học nháp Dặn dò - Làm VS lớp học - Dặn nhà tập cắt chuẩn bị sau thực hành Điều chỉnh Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 293 Tuần 18 (Từ ngày 21/12/2015 đến ngày 25/12/2015) Ngày soạn: 16/11/2015 Ngày dạy: 23/12/2015 Lớp: 3B Tập đọc ÔN TẬP I Mục đích yêu cầu - Đọc rành mạch đoạn văn ,bài văn học ( Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút ) ; Trả lời câu hỏi đoạn, HS giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ ( tốc độ đọc 60 tiếng /phút ) - Nghe –viết , trình bày quy định tả ( Tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút ) không mắc lỗi - Rèn cho HS kỹ đọc viết - GD cho HS ý thức chăm học TV II Đồ dùng dạy học GV : Phiếu viết tên tập đọc HS : SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò ổn định lớp Kiểm tra cũ - Kết hợp Bài 3.1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) 3.2 Kiểm tra tập đọc ( khoảng 1/4 số HS lớp ) * Bài tập - GV đưa phiếu yêu cầu HS bốc - Từng HS lên bốc thăm chọn tập chuẩn bị phút đọc - GV đặt câu hỏi đoạn HS vừa đọc - HS đọc đoạn theo - GV nhận xét , cho điểm định phiếu * Bài tập - HS trả lời a) - GV đọc đoạn văn Rừng nắng - 2, HS đọc lại đoạn văn, lớp theo - GV giải nghĩa số từ khó: uy nghi dõi ,tráng lệ - GV giúp HS nắm ND tả - Đoạn văn tả cảnh ? - Tả cảnh đẹp rừngcây nắng : có nắng vàng óng ;rừng uy nghi , tráng lệ ;mùi hương tràm thơm ngát Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 -Yêu cầu HS đọc tìm từ khó viết 294 ;tiếng chim vamg xa ;vọng lên bầu trời cao xanh thẳm - HS đọc thầm đoạn văn, tìm từ dễ viết sai tả - HS viết tả b) GV đọc cho HS viết c) Chấm, chữa - GV thu 5-7 chấm điểm - Nhận xét viết HS Củng cố - GV nhận xét chung tiết học 5.dặn dò - Dặn HS nhà ôn Điều chỉnh: Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 295 Ngày soạn: 16/11/2015 Ngày dạy: 23/12/2015 Lớp: 3B TOÁN LUYỆN TẬP A Mục tiêu : - Củng cố cho hs tính giá biểu thức có dấu ngoặc - Áp dụng để giải tập có liên quan B Chuẩn bị : Hoạt động thầy Hoạt động trò Làm tập - Hướng dẫn hs làm tập - HS làm tập - Nhận xét, chữa - Chữa Làm thêm số sau: Bài : Tính giá trị biểu thức (68 + 13) : = 81 : =9 (113 - 23) : = 90 : = 10 72 : (107 - 99) = 72 : =9 x (145 - 123) = x 22 = 110 Bài : Có 245 kg gạo, người ta bán 91 kg Số lại đóng vào túi Hỏi túi có kg gạo? (Giải cách) - Nhận xét, chữa Bài : Nối biểu thức với giá trị biểu thức Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Bài giải Cách 1: Số gạo lại là: 245 – 91 = 154 (kg) Mỗi túi có số kg gạo là: 154 : = 22 (kg) Đáp số: 22 kg Cách Mỗi túi có số kg gạo là: (245 - 91) : = 22 (kg) Đáp số: 22 kg Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 296 80 + 40 x 100 - (53 - 13) 20 60 24 x (29 - 24) 148 - 48 : 13 25 12 (148 - 48) : Điều chỉnh Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 297 Ngày soạn: 16/11/2015 Ngày dạy: 23/12/2015 Lớp: 3B TẬP VIẾT Ôn tập I Mục tiêu - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Luyện tập viết đơn ( gửi Thư viện trường xin cấp lại thẻ đọc sách ) II Đồ dùng GV : Phiếu ghi tên tập đọc, phô tô mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách HS : SGK III Các hoạt động dạy học ổn định lớp kiểm tra Bài a Bài tập - Kiểm tra đọc ( 1/4 số HS ) - GV đưa phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn HS vừa đọc - GV cho điểm * Bài tập - Nêu yêu cầu BT - GV HS nhận xét + Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc - HS đọc đoạn theo định phiếu - HS trả lời + Em bị thẻ đọc sách Hãy viết đơn đề nghị thư viện trường cấp lại thẻ - HS đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - HS làm miệng - HS viết đơn vào - số HS đọc đơn IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học V.dặn dò - Dặn HS nhà ôn Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 298 Ngày soạn: 16/11/2015 Ngày dạy: 23/12/2015 Lớp: 3B ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I Mục tiêu: - HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa - Ích lợi việc tự làm lấy việc - Tích cực học tập -Thích học đạo đức II Chuẩn bị -Phiếu học tập - Vở tập II Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2phút A- Bài cũ: "Biết ơn thương binh liệt sĩ" + Các em cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh liệt sĩ? + Thăm gia đình thương binh, liệt sĩ + Đóng góp để thăm bà mẹ Việt Nam anh hùng B- Bài mới: 17phút  Hoạt động 1: Giới thiệu 14phút  Hoạt động 2: GV gọi HS nêu tên học 1) Kính yêu Bác Hồ 2) Giữ lời hứa 3) Tự làm lấy việ - Bạn đọc điều Bác Hồ dạy - Thế giữ lời hứa - Nêu nội dung - Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình c - Khi bạn bè có chuyện vui buồn em 4) Quan tâm, chăm sóc ông bà, cần chia sẻ bạn cha mẹ - Những việc làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ là: thăm bòa Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 5) Chia sẻ vui buồn bạn 299 mẹ Việt Nam anh hùng, thăm nghĩa trang Liệt sĩ - Về nhà học thật kỹ 6) Biết ơn thương binh, liệt sĩ 3phút  Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn em nhà xem lại Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 300 Ngày soạn: 16/11/2015 Ngày dạy: 23/12/2015 Lớp: 3B TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU : Sau học , HS biết : -Nêu tác hại rác thải sức khoẻ người -GDSDNLTK&HQ: Giáo dục học sinh biết phân loại xử lí rác hợp vệ sinh số rác rau, củ, quả… làm phân bón, số rác tái chế thành sản phẩm khác nhằm làm giảm thiểu lng phí dng cc vật liệu, gĩp phần tiết kiệm lượng sử dụng lượng có hiệu -Thực hành vi để tránh ô nhiễm rác thải gây môi trường sống *GDKNS: -Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khỏe người -Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại phân nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe người -Kĩ quan sát tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật sức khỏe người -Kĩ tư phê phán: Có tư phân tích, phê phán hành vi, việc làm không làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hành vi đúng, phê phán lên án hành vi không nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường -Kĩ định: Nên không nên làm để bảo vệ môi trường -Kĩ hợp tác: Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường II/ CHUẨN BỊ : Tranh ảnh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom xử lí rác thải, hình SGK trang 68, 69 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định: 2.Bài cũ : Ôn tập và kiểm tra học kì - Cho học sinh liên hệ thực tế địa phương nơi sống để kể hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, … mà em biết - Giáo viên nhận xét Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Hoạt động Học Sinh - Học sinh liên hệ Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 301 3.Bài : *Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a/Mục tiêu : HS biết ô nhiễm và tác hại của rác thải sức khoẻ người GDKNS: Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thông tin b/Cách tiến hành : - Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm quan sát hình 1, trang 68 SGK trả lời câu nhóm ghi kết giấy hỏi theo gợi ý : + Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác - Rác (vỏ đồ hộp, giấy gói thức Rác có hại ? ăn…) vứt bừa bãi vật + Những sinh vật thường sống đống rác, trung gian truyền bệnh chúng có hại sức khoẻ người ? - Xác chết xúc vật vứt bừa bãi bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh nơi để số - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết sinh vật sinh sản truyền bệnh thảo luận nhóm như: ruồi, muỗi, chuột,… - Giáo viên nêu thêm tượng ô - Đại diện nhóm trình bày nhiễm rác thải nơi công cộng tác hại kết thảo luận nhóm sức khoẻ người → Kết luận: Trong loại rác, có loại rác dễ - Các nhóm khác nghe bổ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, sung gián, ruồi, … thường sống nơi có rác Chúng vật trung gian truyền bệnh cho người Hoạt động : Làm việc theo cặp a/Mục tiêu : HS nói việc làm việc làm sai việc thu gom rác thải Lồng ghp gio dục SDNLTK&HQ b/Cách tiến hành : -Giáo viên cho cặp học sinh quan sát hình - Học sinh quan sát, thảo luận SGK trang 69 tranh ảnh sưu tầm được, nhóm ghi kết giấy trả lời câu hỏi theo gợi ý : + Chỉ nói việc làm đúng, việc làm sai? + Cần làm để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Em làm để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Hãy nêu cách xử lí rác địa phương em Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết -Đại diện nhóm trình bày Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 302 thảo luận nhóm kết thảo luận nhóm -Giáo viên cho học sinh liên hệ đến môi trường Học sinh liên hệ nơi em sống: đường phố, ngõ xóm, làng … - Giáo viên vẽ bảng để điền câu trả lời học sinh vào phần trả lời học sinh, Giáo viên giới thiệu cách xử lí rác hợp vệ sinh Tên xã (huyện) Chôn Đốt Ủ Tái chế -GV kết luận chung: Chúng ta nên biết phân loại - HS lắng nghe xử lí rác thải hợp vệ sinh: số rác rau, củ, quả, … làm phân bón, số rác tái chế thành sản phẩm khác, làm giảm thiểu lảng phí dùng vật liệu , góp phần tiết kiệm lượng sử dụng lượng có hiệu 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Vệ sinh môi trường ( ) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 303 Ngày soạn: 17/11/2015 Ngày dạy: 24/12/2015 Lớp: 4B Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, diện tích (cm2, dm2, m2) - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính, tính nhanh II- Đồ dùng dạy học -Đề tập viết sẵn bảng phụ III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Kiểm tra cũ : Bài 4: VBT Về nhà Bài : a Giới thiệu b : Luyện tập Bài 1: -GV yêu cầu HS tự làm -GV chữa bài, -GV nhận xét ghi điểm Hoạt động học HS lên bảng -HS lên làm bài, HS làm phần,lớp làm +1200kg =12 tạ +1500kg =15tấn +1000dm2=10 m2 Bài 2: -3HS lên bảng làm -GV yêu cầu HS làm - HS khác nhận làm bạn -GV chữa ghi điểm cho HS Bài 3: -HS nêu -GV hỏi : Bài tập yêu cầu làm -HS lên làm bài,mỗi HS làm phần,lớp gì? làm -GV nhận xét ghi điểm -Trình bày - HS đọc yêu cầu tập -Bài 4: – GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS giỏi nhà làm - HS nhắc lại nội dung học thêm - chuẩn bị sau 3-Củng cố - Dặn dò: Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015 – 2016 304 - Nêu nội dung luyện tập ? -GV tổng kết học - Học chuẩn bị sau Ngày soạn: 17/11/2015 Ngày dạy: 24/12/2015 Lớp: 4B LUYỆN TỪ VÀ CÂU (KIỂM TRA ĐỌC) Ngày soạn: 17/11/2015 Ngày dạy: 24/12/2015 Lớp: 4B LỊCH SỬ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ I Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN .. .Năm học: 2015 – 2016 ? Hai phép tính chia phép chia hết hay chia có dư? Vì sao? Trong phép tính có lượt chia? Mỗi lượt chia em cần thực thao tác nào? HS nêu u cầu * Bài 3a, - Giáo viên... Hoạt động 4: Củng cố -Dặn dò Các em có thích trò chơi lớp học khơng ? - Nhận xét tiết học - CBB :Chi c áo len Giáo viên: NGUYỄN THỊ HƯỜNG (A) HS trả lời Trường: TIỂU HỌC CHU VĂN AN Năm học: 2015... trò x = 21 x = 15 x = 24 x = 12 x = 28 x = 36 x = 16 x = 16 2x4=8 x = 18 x = 30 x = 20 x = 35 x = 45 - HS lên bảng làm tập 200 x = 40 0 200 x4 = 800 100 x = 500 300 x = 600 40 0 x = 800 500 x = 500