Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai ĐỀ TÀI: BÉ DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai I. Mục đích yêu cầu - Giúp cho trẻ hiểu và nhận biết được cái bóng của mình. - Củng cố kĩ năng cầm phấn vẽ trên sân - Phát triển thể lực cho trẻ qua trò chơi vận động “ gà mẹ và tổ trứng” - Phát triển tính thẩm mĩ cho trẻ qua các hoạt động thả thuyền, vẽ cảnh - Phát triển khả năng quan sát của trẻ qua các hoạt động quan sát cây cối bằng kính lúp - Giáo dục trẻ biết phụ giúp mẹ và cô biết giặt quần áo cho búp bê II. Chuẩn bị: - Nón cho cháu đội ra sân - Mút xốp làm thuyền - Phấn vẽ, bút lông, kính lúp - Thau, xô, quần áo búp bê - Banh III. Tiến trình 1. Hoạt động có chủ đích: Trẻ chơi với bóng Cho trẻ quan sát bóng của mình Cô đàm thoại Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai - Khi nào thì con thấy bóng của mình - Vào ban đem con có thấy bóng không? - Trời nắng mà con đứng ở bóng cây có thấy bóng của mình không? - Cho cháu vẽ bóng của bạn và ngược lại - Cho cháu nhìn lại bóng của mình qua hình vẽ 2. Trò chơi vận động - Cho trẻ chơi trò chơi “ gà mẹ và tổ trứng” Luật chơi: gà mẹ chăm sóc tổ trứng Cháu làm diều hâu bay xung quanh, khi thấy gà mẹ ngủ, diều hâu bay lại gắp trứng. - Cho cháu thảy banh, kẹp bay vào đùi, . 3. Hoạt động tự chọn - chơi với nước: thả thuyền, giặt đồ cho búp bê và phơi - Tạo hình: cho trẻ vẽ trên giá - Nhặt lá: cháu nhặt lá vàng rơi và vẽ tự do trên chiếc lá - Quan sát: quan sát các gân lá qua kính lúp - Nhảy dây: cháu đan dây thun và căng ra nhảy VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỀ TÀI: BÉ DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG I Mục đích yêu cầu - Giúp cho trẻ hiểu nhận biết bóng - Củng cố kĩ cầm phấn vẽ sân - Phát triển thể lực cho trẻ qua trò chơi vận động “gà mẹ tổ trứng” - Phát triển tính thẩm mĩ cho trẻ qua hoạt động thả thuyền, vẽ cảnh - Phát triển khả quan sát trẻ qua hoạt động quan sát cối kính lúp - Giáo dục trẻ biết phụ giúp mẹ cô biết giặt quần áo cho búp bê II Chuẩn bị: - Nón cho cháu đội sân - Mút xốp làm thuyền - Phấn vẽ, bút lông, kính lúp - Thau, xô, quần áo búp bê - Banh III Tiến trình Hoạt động có chủ đích: Trẻ chơi với bóng - Cho trẻ quan sát bóng - Cô đàm thoại: + Khi thấy bóng + Vào ban đem có thấy bóng không? + Trời nắng mà đứng bóng có thấy bóng không? + Cho cháu vẽ bóng bạn ngược lại + Cho cháu nhìn lại bóng qua hình vẽ Trò chơi vận động - Cho trẻ chơi trò chơi “gà mẹ tổ trứng” - Luật chơi: gà mẹ chăm sóc tổ trứng - Cháu làm diều hâu bay xung quanh, thấy gà mẹ ngủ, diều hâu bay lại gắp trứng - Cho cháu thảy banh, kẹp banh vào đùi,… Hoạt động tự chọn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Chơi với nước: thả thuyền, giặt đồ cho búp bê phơi - Tạo hình: cho trẻ vẽ giá - Nhặt lá: cháu nhặt vàng rơi vẽ tự - Quan sát: quan sát gân qua kính lúp - Nhảy dây: cháu đan dây thun căng nhảy Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Chủ Đề: Bé bạn Đề tài: Mũi bé đâu? Lớp : 19 – 24 tháng I. Mục đích yêu cầu: - Tập cho trẻ vào phận khuôn mặt gọi tên phận. - Trẻ biết lắng nghe hiểu lời cô, thực theo hướng dẫn cô. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ thiếu mũi, miếng giấy cắt hình tròn nhỏ làm mũi (đủ cho trẻ). III. Hoạt động: 1. Đây gì? Cho trẻ ngồi trước cô, cô tay vào mũi hỏi trẻ: Đây gì? Cho trẻ lập lại: Cái mũi. Mũi đâu? Trẻ tay vào mũi. Cô quan sát giúp đỡ trẻ chưa thực được. Cô hỏi trẻ: Mũi đâu. Dạy trẻ: mũi để thở 2.Mũi hề? Cô cho trẻ xem tranh thiếu mũi. Chỉ cho trẻ thấy thiếu mũi. Mỗi trẻ lấy tranh dán thêm mũi vào mặt hề. Kết thúc Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai ti : CNG Bẫ TP O Ôn so sánh chiều dài đối tượng Phần 2: So sánh chiều dài đối tượng để xếp chiều dài đối tư ợng : n ầ Ph p ậ t n luyệ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai ĐỀ TÀI: BÉ DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chủ Đề: Chào năm Đề tài: Cây Đào I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết gọi tên đào (hoa đào) Biết hoa đào thường có đâu? Hoa đào nở hoa vào thời điểm nào? Màu sắc hoa đào - Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ - Cảm nhận nói lên nhận xét vẻ đẹp hoa đào mùa xuân đến II Chuẩn bị: - Tranh hoa đào, hoa đào (mô hình) - Tranh theo thơ III Hoạt động: Hoạt động 1: Vườn đào mùa xuân - Cô trẻ thăm vườn đào mùa xuân - Trò chuyện với trẻ hình dáng, màu sắc hoa đào mà trẻ quan sát qua tranh qua mô hình - Giới thiệu thơ: Cây đào - Cô đọc cho trẻ nghe (diễn cảm): Cây đào Hoạt động 2: Cây đào - Cô đọc lại lần cho trẻ nghe - Trò chuyện với trẻ nội dung thơ, tên tác giả - Cô đọc đoạn 1: vừa đọc vừa cho trẻ quan sát tranh Cây đào đầu xón Lốm đốm nụ hồng Chúng em mong Hoa đào mau nở - Trò chuyện nội dung đoạn thơ - Cho trẻ đọc lại theo cô đoạn thơ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cô đọc đoạn 2: vừa đọc vừa cho trẻ quan sát tranh Bông đào nho nhỏ Cánh đào hồng tươi Hễ thấy hoa cười Đúng Tết đến - Trò chuyện nội dung - Cô trẻ đọc - Cô trẻ đọc lại toàn thơ - Mời số trẻ lên đọc diễn cảm thơ, cô đọc trẻ giúp trẻ trẻ chưa thuộc Hoạt động 3: Đọc thơ nối tiếp - Chia trẻ làm nhóm Nhóm đọc khổ thơ 1, nhóm đọc khổ thơ tiếp đến nhóm đọc khổ thơ nhóm đọc khổ thơ - Sau đổi lại - Khuyến khích nhóm vừa đọc vừa biểu diễn diễn cảm hành động - Sửa sai cho trẻ trẻ phát âm sai Kết thúc Hoạt động 4: Hoạt động trời Hoạt động 5: Hoạt động vui chơi góc GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN Năm học : 2015 - 2016 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Bé người thân gia đình Hoạt động: Làm quen văn học Đề tài: Thơ '' Giúp mẹ" Đối tượng : Trẻ 24 - 36 tháng Số trẻ dạy : 15 cháu Thời gian dạy: 18 phút Ngày soạn: 03/11/2015 Ngày dạy: 05/11/2015 Người soạn dạy: Phạm Thị Thư Giáo viên trường Mầm non Lâm Thao I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ nhớ tên thơ '' Giúp mẹ" cô Bạch Tuyết sưu tầm, trẻ hiểu nội dung thơ: " Bài thơ nói bạn nhỏ ngày chủ nhật biết làm nhiều tốt, bạn bố mẹ khen ngoan" - Trẻ thuộc thơ Kỹ - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ - Rèn khả đọc ngắt, nghỉ nhịp Thái độ - Trẻ ngoan, hứng thú tham gia vào hoạt động Qua giáo dục trẻ biết giúp đỡ người gia đình II CHUẨN BỊ Đồ dùng: - Giáo án - Cô thuộc thơ, cho trẻ làm quen với thơ lúc, nơi - Tranh minh họa - Vi tính - Bài hát " Cả nhà thương nhau" Địa điểm - Đội hình: - Phòng học gọn gàng, sẽ, thoáng mát đủ ánh sáng - Trẻ ngồi đội hình vòng cung Tâm sinh lý trẻ: - Trẻ phấn khởi, hứng thú chuẩn bị tham gia vào tiết học Nội dung tích hợp: - Giáo dục âm nhạc: Bài hát: " Cả nhà thương nhau"; - Làm quen Văn học: Thơ: "Mọi người gia đình" III PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định ( Phút ) - Cô trẻ chơi trò chơi " Mọi người - Trẻ chơi gia đình" - Cô hỏi trẻ: Các vừa chơi trò - trẻ trả lời chơi gì? - Cô hỏi trẻ : Mọi người gia đình gồm - Bố ạ! có ai? - Mẹ ạ! - Anh, chị ạ! - Cô hỏi trẻ: Các người gia đình - Bé út nhà ạ! - Cô chốt lại: Các ạ! bé nhà phải ngoan biết nghe lời người nhé! - Vâng Bài ( 16 phút ) a Đọc thơ cho trẻ nghe * Cô giới thiệu : Các ạ! Có thơ nói bạn nhỏ ngoan, ngày nghỉ học biết giúp đỡ bố mẹ nhiều việc Thế có muốn biết thơ không? Để muốn biết thơ cô - Con có mời bạn lên đọc thơ nhé! * Mời trẻ lên đọc thơ - Bạn thuộc thơ lên đọc cho cô lớp nghe nào? - trẻ lên đọc thơ - Vừa thấy bạn đọc có hay không ? - Con có - Bạn giỏi cho cô biết thơ gì? - 1- trẻ trả lời Do sưu tầm? - Các bạn đọc thơ vừa Đúng thơ "Giúp mẹ" cô Bạch Tuyết sưu tầm đấy! - Nhưng để thơ thật hay có ý nghĩa đọc to, rõ lời phải thể qua giọng điệu cử - Trẻ ý nghe Để làm điều lắng nghe cô đọc thơ nhé! * Cô đọc lần kết hợp cử điệu bộ, tình cảm - Cô hỏi trẻ : Cô vừa đọc thơ ? - Bài thơ "Giúp mẹ"ạ! - Cô hỏi trẻ : Bài thơ sưu tầm? - Cô Bạch Tuyết sưu tầm - Đúng ạ! Đó thơ "Giúp mẹ" cô Bạch Tuyết sưu tầm * Cô đọc thơ lần kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa - Muốn biết bạn nhỏ ngoan có họa sĩ gửi tặng cho tranh đẹp ngồi ngoan lắng nghe cô đọc hướng mắt - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ xem lên xem tranh tranh * Cô tóm tắt nội dung : Bài thơ "Giúp mẹ" cô Bạch Tuyết sưu tầm nói bạn nhỏ ngoan ngày nghỉ học biết giúp mẹ làm công việc nhỏ vừa sức nhặt rau, quét nhà, chơi em để mẹ làm việc * Cô giảng giải trích dẫn làm rõ ý mô hình đàm thoại trẻ: - Cô hỏi trẻ : Ngày chủ nhật nào? - Được nghỉ nhà ạ! - Cô hỏi trẻ : Thế nghỉ nhà giúp đỡ ai? - Con giúp mẹ ạ! - Con giúp cha ạ! - Cô giảng giải : Các ạ! "Ngày chủ nhật" ngày nghỉ tất người - Còn "Giúp mẹ cha" có nghĩa làm giúp đỡ bố mẹ đấy: " Hôm chủ nhật Được nghỉ nhà Em giúp mẹ cha" - Cô hỏi trẻ: Được nghỉ nhà giúp mẹ - Con nhặt rau ạ! cha gì? - Con quét nhà ạ! "Nhặt rau quét dọn - Con dỗ em bé chơi ạ! Áo quần xếp gọn Dỗ bé chơi" - Thấy ngoan cha mẹ nào? - Cha mẹ vui ạ! - Cha mẹ vui cười ạ! - Cô giải nghĩa: "Vui cười" có nghĩa sung sướng " Cha mẹ vui cười Khen ngoan quá" *Cô giáo dục trẻ: Các nhỏ nhà phải biết nghe lời ông bà bố mẹ, lớp biết nghe lời cô giáo - Trẻ * Cho trẻ xem clip trẻ đọc thơ máy vi tính - Các có bạn nhỏ tuổi ngày nghỉ bạn biết giúp cha, mẹ nhiều việc Ngoài bạn đọc thơ giỏi Chúng - Trẻ ý lắng nghe lắng nghe bạn đọc thơ nhé! b Dạy trẻ đọc thơ: - Các có muốn đọc thuộc thơ để đọc cho ông, bà, bố, mẹ nghe không? Các đọc thơ cô nhé! - Có ạ! - Cô cho trẻ đọc thơ - Lớp ngồi đọc thơ - lần - Lớp đứng đọc thơ lần - Cô mời tổ Chim Non đọc thơ - Tổ Chim non đứng đọc thơ - Cô mời tổ Mèo Vàng đọc thơ - Tổ Mèo vàng ngồi chỗ đọc to thơ - Cô mời Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ điểm:TRƯỜNG MẦM NON Thơ: BÀN TAY CÔ GIÁO Nhóm lớp: LÁ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: _Trẻ thuộc thơ, diễn cảm _Qua thơ, trẻ cảm nhận lòng yêu thương chăm sóc nuôi dạy tận tình cô _Thuộc tên cảm nhận nhịp điệu thơ _Biết trả lời bộc lộ cảm xúc cá nhân cách chan thực , hồn nhiên _Phát triển khả ý, cảm xúc, tưởng tượng _Giáo dục bé biết thương yêu kính trọng cô giáo CHUẨN BỊ: _Tranh vẽ :Cô giáo thắt bím, vá áo cho bé _Cho trẻ làm quen trước qua hoạt động:Âm nhạc, Tạo hình, MTXQ _Băng nhạc:bài hát “Bàn tay cô giáo” PHƯƠNG PHÁP-BIỆN PHÁP _Làm mẫu, đàm thoại _Trực quan hình ảnh, trò chơi TIẾN TRÌNH Ổn định: Cô trẻ hát “Bàn tay cô giáo” +Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm thơ Đàm thoại: _Trong thơ hình ảnh cô giáo làm gì? _Cô giáo chăm sóc bạn nhỏ nào? _Đoạn thơ cho biết tay cô khéo? _Đoạn thơ nói lên tình cảm trìu mến cô con? _Con cảm nhận đọc thơ này? _Cho trẻ đọc lại đoạn sau đàm thoại _Trẻ đọc to, nhỏ, đọc theo hiệu lệnh +Hoạt động _Cho trẻ kể lại câu chuyện mà bé suy nghĩ dựa theo thơ : “Bàn tay cô giáo” _Khuyến khích trẻ kể mạnh dạn, tự tin +Hoạt động 3: Mỗi trẻ tranh cô giáo, có lời kể, cho bé đặt tên nhân vật bìa thơ.( ví dụ: Cô Tấm, cô Tiên, người mẹ hiền….) Kết thúc: Cho bé vào góc chơi bé thích Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai GIÁO ÁN BỘ MÔN : Thơ ĐỀ TÀI : Đi dép lần KẾT HỢP : Thể dục đường hẹp LỚP : 19 / 24 tháng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Cô đọc diễn cảm thơ Phát triển ngôn ngữ từ : “đi dép … êm êm” Trẻ đọc vuốt theo cô từ cuối thơ Trẻ hiểu nội dung thơ biết công dụng đôi dép II CHUẨN BỊ : 10 / 13 đôi dép – tranh chủ điểm Búp Bê – Máy – Băng Mô hình III CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CÔ Trẻ ngồi quanh cô Hoạt động 1: “bóng to … bóng nhỏ” - À! Ai gõ cửa lớp con? - Búp bê đến lớp tặng cho lớp hộp quà - Cô mở cho xem nha - Trong hộp quà có gì? “Đôi dép” - Cô có thơ đôi dép - Cô đọc cho nghe nghe lần Cô cho lớp đọc lại 1,2 lần Cô cho bé lên đọc cô Hoạt động 2: hát “dạo chơi” Cô đàm thoại với trẻ - Mình tới vườn hoa - Vậy phải dép để giữ chân cho Cô cho trẻ mang dép, bế búp bê, đường hẹp đọc thơ dép 1,2 lần Hoạt động 3: hát “đôi dép xinh” Trẻ bế theo búp bê nhún nhảy theo hát HOẠT ĐỘNG CHÁU LÀM QUEN VĂN HỌC Chủ đề : HOA – QUẢ Đề tài ( thơ ) : Hoa cúc vàng I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Trẻ cảm nhận vần điệu nội dung thơ : Mỗi mùa xuân đến hoa cúc nở vàng rực rỡ - Trẻ đọc thơ diễn cảm , thể cảm xúc qua nét mặt , điệu - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc ,khả ghi nhớ có chủ định Cung cấp từ “Cúc gom nắng vàng , rực vàng hoa cúc” II/ CHUẨN BỊ : - Trước hoạt động cho trẻ làm quen thơ :cô đọc cho trẻ nghe , giải thích số từ khó : “gom nắng vàng, rực vàng” - Đồ dùng –đồ chơi : + Tranh minh họa : hay tranh + Một chậu cúc vàng để góc gia đình III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Hoạt động : Giới thiệu thơ -Cô dùng tình : + Hình hôm lớp có khác hôm qua Có nhận không? + Các có biết hoa cúc nở vào dịp không ? + Các nghĩ xem hoa cúc có màu ? - Tác giả Nguyễn Văn Chương có viết thơ miêu tả vẽ đẹp hoa cúc Các lắng nghe xem thơ miêu tả vẻ đẹp hoa cúc Hoạt động : Đọc thơ -Lần : cô đọc diễn cảm , kết hợp tranh minh họa -Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp cử chỉ, điệu minh họa -Dạy trẻ đọc theo cô : 2- lần Hoạt động : Dạy đọc thơ -Trong thơ tác giả nói mùa -Mùa đông thơ miêu tả nào? -Câu thơ thể điều ? Dự kiến hoạt động trẻ -Thưa cô thấy có chậu hoa cúc vàng … -Hoa cúc nở vào ngày tết , nở vào mùa xuân -Hoa cúc vàng , hoa cúc trắng -Trẻ lắng nghe cô đọc quan sát tranh -Trẻ đọc diễn cảm theo cô -Bài thơ nói mùa đông -Trời nắng , trời màu trắng đắp chăn -Trẻ đọc thơ diễn cảm +Cho trẻ đọc lại đoạn 1+2 ” Đoạn thơ nói thời tiết Mùa đông” -Còn mùa xuân ? -Trời mát mẻ , nắng ấm áp cỏ xanh tốt -Câu thơ nói lên điều ? -Trẻ đọc câu “Thấy mùa xuân …về chăng” + Cô cho trẻ đọc lại đoạn : “Đoạn thơ mùa -Trẻ đọc thể diễn cảm xuân đến hoa cúc vàng nở đẹp” -Tác giả miêu tả hoa cúc ? -Hoa nở bung , vàng rực rỡ -Khi mùa xuân đến cảm thấy ? -Con thấy vui … -Câu thơ nói lên niềm vui người mùa -Trẻ đọc câu cuối xuân đến + Cho trẻ đọc lại đoạn : “Đoạn nói ngày tết -Trẻ đọc theo cô đoạn hoa nở vui” -Các thử tượng xem -Con cảm thấy lạnh , rét , run … thời tiết mùa đông cảm thấy ? -Chia nhóm cho trẻ đọc thơ -cả lớp đọc khổ thơ -Cá nhân đọc Hoạt động : Tưởng tượng – sáng tạo -Các thử đặt tên cho thơ (cô viết lại tên -Trẻ đặt tên theo suy nghĩ cho trẻ xem) -Cô giới thiệu tên thơ “ Hoa cúc vàng” tác giả -Trẻ quan sát cô viết đọc theo Nguyễn Văn Chương -Nếu vui chơi vườn hoa cúc vàng -Con thấy mùi thơm hoa cúc , cảm thấy ? thấy màu vàng rực … -Nếu tác giả tả hoa cúc vàng đẹp -Hoa cúc vàng rực rỡ màu nắng ? … Trò chơi : Thử tài -Trẻ tìm bạn , kết theo nhóm cô yêu -Các kết cho cô nhóm bạn cầu -Các nhóm thi đua tìm thơ , hát -Trẻ thỏa thuận nhóm thể hay câu chuyện loại hoa thi đua lại + Bài thơ : Hoa kết trái +Bài hát : lý , hoa bé ngoan … ... quan sát tranh Bông đào nho nhỏ Cánh đào hồng tươi Hễ thấy hoa cười Đúng Tết đến - Trò chuyện nội dung - Cô trẻ đọc - Cô trẻ đọc lại toàn thơ - Mời số trẻ lên đọc diễn cảm thơ, cô đọc trẻ giúp... giúp trẻ trẻ chưa thuộc Hoạt động 3: Đọc thơ nối tiếp - Chia trẻ làm nhóm Nhóm đọc khổ thơ 1, nhóm đọc khổ thơ tiếp đến nhóm đọc khổ thơ nhóm đọc khổ thơ - Sau đổi lại - Khuyến khích nhóm vừa