Chủ đề nhánh đồ dùng gia đình

Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình Kiến thức - Trẻ biết gọi tên chất liệu cách sử dụng số đồ dùng gia đình - Trẻ biết nhận xét đặc điểm đặc trưng loại đồ dùng: hình dáng, chất liệu, công dụng Kỹ - Rèn luyện giác quan ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biết nhận xét so sánh điểm giống, khác rõ rệt đồ dùng Thái độ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo quản đồ dùng gọn gàng Kế hoạch tuần Thời gian Đón trẻ, trò truyện Hoạt động có chủ đích( Buổi sáng) Hoạt động giáo dục Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ - Hướng dẫn trẻ quan sát số góc chủ đề: Những đồ dùng gia đình bé -Cô trò chuyện trẻ cô cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô trò chuyện với trẻ số đồ dùng gia đình? Đây gì? Cái dùng để làm gì? - Chơi theo ý thích góc - Thể dục sáng: Thổi bóng: ĐT1: Thổi bóng ĐT 2: Đưa bóng lên cao ĐT : Cầm bóng lên cao ĐT : Bóng nẩy Thể dục NBTB Tạo hình Kể chuyện Âm nhạc - BTPTC: Thổi - Cái đĩa, bát, Xếp chồng, xếp - Thỏ không - Dạy hát: Đôi dép bóng phích cạnh, xếp bàn ghế lời Hoàng Kim - VĐCB: Tung Định bóng tay - Nghe hát: Ru em - TCVĐ: Bong Nguyễn Kim bóng xà phòng Định - VĐTN: Bóng tròn to cuat Vũ Thanh Hoạt động - QS: Cây nhãn - QS: Cái tủ - QS: Cái giường - QS: Cái bàn, - QS: Cái siêu, trời - TCVĐ: Bắt - TCVĐ: Dung - TVCĐ: Kéo cư ghế bướm dăng dung dẻ lừa sẻ - TCVĐ: Chuồn - Chơi tự do: Chơi - Chơi tự do: - Chơi tự chuồn bay với đồ chơi có sẵn Chơi với sỏi +, Xé giấy - Chơi tự do: trời đồ +, Xé Chơi với sỏi chơi mang theo: phấn Hoạt động góc - Góc phân vai: TC: bán hàng bán số đồ dùng gia đình - Góc: HĐVĐV: Xếp bàn ghế - Góc âm nhạc: Hát vận động số hát chủ đề - Góc vận động: TC: Cất đồ dùng nhà, TC: Kéo cưa lừa sẻ - Góc sách truyện: Xem sách, truyện đồ dùng gia đình Hoạt động chiều - Vận động nhẹ, ăn bữa phụ - Rèn luyện vệ sinh cá nhân - Chơi vận động góc tự chọn - Luyện tập tô , làm quen với toán - Xếp đồ chơi gọn gàng biểu diễn văn nghệ - VS lớp, vs trẻ chuẩn bị trả trẻ phích - TCVĐ: Một đoàn tàu - Chơi tự do: Chơi với bóng Nội dung Thứ 2/25/11/2013 Trò chuyện với trẻ số đồ dùng gia đình: Cái giường, tủ Hoạt động học: học - BTPTC: Thổi bóng Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp – hình thức tổ chức - Trẻ hứng thú trò - Tranh chuyện cô biết giường, tủ tên, đặc điểm, công dụng số đồ dùng gia đình - Cô cho trẻ quan sát tranh Cô đàm thoại: Đây gì? Cái làm gì? Cái dùng làm gì? Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình trẻ nhớ tên - Mỗi trẻ vận động, nhớ tên bóng đường kính trò chơi biết cách 15 – 20cm chơi - Trẻ biết cầm bóng lòng bàn tay hất mạnh phía trước - Trẻ tập thở sâu, phát triển bắp, rèn luyện khả thực tập theo yêu cầu cô Yêu thích luyện tập 1, Hoạt động 1: Khởi động Trẻ nối đuôi thành đoàn tàu, theo vòng tròn theo gia điệu hát: “1 đoàn tầu’’ nhạc lời: Mộng Lân Cô hô “ tàu lên dốc” “ tàu thường” “ Tàu nhanh”, “tàu chậm”, vòng tròn để tập tập phát triển chung 2, Hoạt động 2: Trọng động a BTBTC: Thổi bóng Cô phát bóng cho trẻ Sau cô cho trẻ tập cô động tác - ĐT 1: thổi bóng ( tập – lần) (1) Tư chuẩn bị: Trẻ đứng thoải mái, bóng để chân, tay chụm lại để trước miệng (2) Cô nói: “thổi bóng”, trẻ hít vào thật sâu thả từ từ, kết hợp tay dũng giang rộng từ từ ( làm bóng to) (3) Trở lại tư ban đầu Lưu ý - ĐT 2: Đưa bóng lên cao: (1) TTCB: trẻ đứng tự nhiên, tay cầm bóng để ngang ngực (2) Cô nói: “ Đưa bóng lên cao” trẻ đưa tay cầm bóng đưa thẳng lên cao( nhắc trẻ) (3) Cô nói: “bỏ bóng xuống” Trẻ đưa tay cầm bóng tư ban đầu - ĐT 3: Cầm bóng lên (tập – lân) (1) TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, bóng để chân (2) Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực (3) Để bóng xuống, đặt bóng xuống sàn - ĐT 4: Bóng nẩy ( tập – lần) (1) TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2tay cầm bóng (2) Trẻ nhẩy bật chỗ, vừa nhẩy vừa nói: “bóng nẩy” - VĐCB: Tung bóng tay - Mũ mèo đủ cho cô, trẻ b VĐCB: Tung bóng tay Mèo thích chơi bóng Bây “mèo mẹ”, “mèo con” chơi bóng - Cô làm mẫu lần: Không phân tích - Cô làm mẫu lần phân tích động tác: Cô đứng tự nhiên cầm bóng tay lòng bàn tay ngửa phía trước, cúi người xuống, đưa thẳng tay hất mạnh - TCVĐ: bóng tròn to Hoạt động trời - QS: Cây nhãn - TCVĐ: Bắt bướm - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn trời đồ Địa điểm - Trẻ ý quan sát - Địa điểm biết tên số đặc điểm - Trẻ biết cách chơi TC, số trẻ chơi tốt TC - Trẻ vui chơi đoàn kết bên - Bướm giấy - Dây buộc - Que buộc - Đồ chơi cho trẻ bóng phía trước Cô làm mẫu lần - Cô cho trẻ lên tập thử - Cô cho trẻ lên tập trẻ tập – lần c TCVĐ: Bong bóng xà phòng Mèo hay đuổi theo vật bay trước mặt Bây mèo đuổi theo bóng Cô thổi bóng xa phòng cho trẻ đuổi theo nhẩy lên bắt bóng Cho trẻ chơi – lần 3, Hoạt dộng 3: Hỗi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhà – phút - Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa cho trẻ hát bài: “ Lý xanh” Sau cô cho trẻ dừng lại xung quanh cô đàm thoại Đây gì? Đây cây? Lá có màu gì? - Ích lợi cây: Trồng để lấy bóng mát, lấy gỗ, lấy - Giáo dục trẻ không bứt bẻ cành - Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi Cô chơi với trẻ – lần - Cô bao quát trẻ chơi giúp trẻ cần chơi mang theo Hoạt động góc: - Góc phân vai: TC: Bán hàng: bán - Trẻ biết cách nhập số đồ dùng vai chơi, chơi gia đình TC hướng dẫn cô - Góc HĐVĐV: Xếp bàn ghế - Trẻ biết cách xếp bàn ghế hướng dẫn cô biết công dụng chúng - Góc sách truyện: Xem sách, tranh - Trẻ thích thú vui số đồ dùng xem tranh biết gia đình bé tên số đặc điểm công dụng số đồ dùng Hoạt động chiều: - Chơi số TC dân Trẻ chơi TC gian hướng dẫn +, Chi chi chành cô chành - Trẻ làm +, Bịt mắt bắt dê hướng dẫn cô - Rèn kỹ vệ sinh cá nhân - Một số đồ chơi đồ dùng gia đình - Giỏ chợ - Tiền giấy - Cô giới thiệu góc chơi, giới thiệu TC cho trẻ Cô giới thiệu vai chơi Hướng dẫn trẻ cách nhập vai chơi Cô làm mẫu cô cho trẻ chơi Trong chơi cô khuyến khích trẻ giao tiếp - Bộ xếp hình - Cô đến góc chơi hướng dẫn cho trẻ lấy đồ chơi Cô xếp mẫu cho trẻ xem Trẻ xếp cô Khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi cô - Tranh ảnh số đồ dùng - Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ, đến bên đặt số câu hỏi cho trẻ trả lời - Địa điểm - Khăn bịt mắt - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau cô chơi trẻ - Khăn mặt - Cô vệ sinh gọn gàng: chuẩn bị - Thau, thùng chứa trẻ trẻ nước Thứ 3/26/11/2013 Trò chuyện với trẻ số đồ dùng gia đình:Cái dao, kéo Hoạt động học: NBTN: Cái bát, đĩa, - Trẻ hứng thú trò chuyện cô, biết tên, đặc điểm kéo, dao - Cái kéo, dao - Cô cho trẻ quan sát dao, kéo Cô đàm thoại: Đây gì? Cái giường( tủ) dùng để làm gì? Cái giường( tủ) làm gì? Cô nói cho trẻ biết dao , kéo đồ dùng gia đình, chúng vật rát sắc nhọn, nên không cầm để nghịch… - Trẻ biết tên, đặc điểm, công dụng, chất liệu của: bát đĩa phích - Rèn luyện giác quan phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo quản đồ dùng - Que - Góc bán hàng bầy đồ dùng gia đình đủ cho trẻ - Cô có đồ dùng : bát đĩa nhựa - hai nhà có vẽ đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống - Búp bê bán hàng I Hoạt động 1: Trò chuyện (xúm xít)2 Trẻ lại gần xung quanh cô Hôm cô chơi chợ Vừa vừa hát bài: “ Đi chơi, chơi” - Đến nơi rồi, đố biết đâu? - Đúng cửa hàng bạn búp bê Các nhìn xem cửa hàng bán gì? - Đây cửa hàng bán nhiều đồ chơi, đồ dùng gia đình mà hàng ngày gia đình sử dụng - Các mua cho thứ đồ dùng chỗ ngồi II Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại Cái bát - Các vừa cô vừa mua thứ Các có muốn biết thứ không? - Các nhắm mắt lại nào! Cô có đây? Ai mua bát giống cô - Các nhìn xem miệng bát có dạng hình ? ( vừa hỏi vừa xung quanh miệng bát) - Đố biết bát làm gi? - Các lắng nghe cô gõ nhẹ vào bát xem tiếng kêu nói ntn Các biết bát làm chưa? Cái bát làm nhựa Ngoài bát làm thủy tinh, sứ, … Bát đồ dễ vỡ nên sử dụng phải thật cẩn thận Cái đĩa: Bây cô hỏi bạn, xem bạn mua thứ ! ( hỏi cháu mua đĩa) Con vừa mua đồ dùng thế? Ban mua đĩa giống bạn giơ lên Cô có đĩa Đố biết đĩa cô có dạng hình gì? Đĩa làm gì? Cái đĩa dùng để làm gi? - Đĩa số đồ dùng gia đình để đựng thức ăn, đựng rau Cái đĩa dễ vỡ phải dùng nhẹ nhàng dùng xong phải cất vào nơi quy định Mở rộng Các vừa quan sát bát, đĩa Ngoài biết gia đình có đồ dùng 4.Giáo dục trẻ Làm mà đình có đồ dùng Bố mẹ phải mua đồ dùng Vậy sử dụng đồ dùng phải nào? Có đồ dùng bố mẹ phải vất vả làm việc để mua được, gia đình cần phải có đồ dùng để dùng ăn uống TC: Cất đồ dùng nhà: Cô giới thiệu nhà, số đồ dùng Cô cho trẻ vừa vừa hát bài: “ đôi dép” Khi có hiệu lệnh trẻ cầm đồ dùng chạy nhà có ký hiệu giống đồ dùng trẻ cầm Cho trẻ chơi – lần ( lần chơi đổi đồ Hoạt động trời - QS: Cái tủ: dùng cho nhau) Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ chơi xong cô nhận xét khen trẻ - Cho trẻ cất đồ chơi góc - Trẻ ý quan sát - Cái tủ biết tên, đặc điểm, công dụng tủ - Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát bài: “đôi dép” - Cô cho trẻ dừng lại trước tranh Cô đàm thoại Đây gì? Cái dùng để làm gì? Cái có màu gì? Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ số đồ dùng gia đình - Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi Sau cô cho trẻ chơi – lần - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do: +, Xé giấy +, Xé - Trẻ chơi tốt hướng dẫn cô - Trẻ vui chơi đoàn kết bên - Địa điểm chơi: - Giấy - Lá - Cô hướng dẫn trẻ chơi, giúp trẻ cần Hoạt động góc Góc phân vai: TC: Bán Hàng Bán số đồ dùng gia đình - Trẻ biết cách nhập vai chơi, chơi tốt TC theo hướng dẫn cô - số đồ dùng gia đình - Giở chợ - Tiền giấy - Cô giới thiệu cách chơi, giới thiệu trò chơi cho trẻ Cô giới thiệu vai trò choi Cho trẻ tự thảo luận nhập vai chơi mà trẻ thích để chơi +,Cô làm mẫu, hướng dẫn trẻ số câu hỏi giao tiếp +, Cô cho trẻ chơi Góc HĐVĐV: Xếp bàn ghế - Trẻ biết cách xếp bàn ghế hướng dẫn cô biết công dụng bàn ghế - Bộ xếp hình - Cô đến góc HĐVĐV hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi chơi Cô xếp mẫu cho trẻ xem (1 – lần) Trẻ xếp cô Khuyến khích trẻ trả lời số câu hỏi cô Góc sách truyện Xem sách, tranh số đồ dùng gia đình trẻ - Trẻ hứng thú vui xem tranh biết tên số đặc điểm công dụng số đồ dùng - Tranh ảnh sách bào số đồ dùng gia đình trẻ - Cô bao quát trẻ , đến bên trẻ đặt số câu hỏi cho trẻ trả lời Hoạt động chiều - Tạo hình: Tô yếm màu vàng - Vệ sinh, trả trẻ - Trẻ tô - Sách, sáp màu yếm màu vàng theo gợi ý cô, biết công dụng yếm - Trẻ gọn gàng - Cô hướng dẫn trẻ xem tranh, hướng dẫn trẻ chọn màu tô yếm màu vàng, biết yếm dùng ăn cơm - Cô vệ sinh lớp, vệ sinh trẻ gọn gàng Thứ 4/27/11/2013 Trò chuyện với trẻ số đồ dùng gia đình:Cái dao, kéo - Trẻ hứng thú trò chuyện cô, biết tên, đặc điểm kéo, dao Hệ thống câu hỏi Hoạt động học Xếp chồng, xếp cạnh, - Kiến thức: trẻ biết - Các khối gỗ hình xếp bàn ghế dùng khối gỗ vuông, hình chữ thành bàn, ghế nhật - Kỹ năng: Biết cầm gỗ ngón tay, xếp chồng xếp sát cạnh tạo thành bàn ghế - Thái đô: Tích cực tham gia hoạt động - Cô cho trẻ quan sát dao, kéo Cô đàm thoại: Đây gì? Cái giường( tủ) dùng để làm gì? Cái giường( tủ) làm gì? Cô nói cho trẻ biết dao , kéo đồ dùng gia đình, chúng vật rát sắc nhọn, nên không cầm để nghịch… Hoạt động: trò chuyện, dẫn dắt Hôm cô thấy lớp thật ngoan Cô mang tặng cho lớp quà( bàn, ghế đồ chơi) Hỏi trẻ Đây gì? Cái dùng để làm gì? Bàn, ghế có màu gì? Hoạt động 2: Cô đưa mẫu cho trẻ quan sát( khối gỗ hình vuông với khối gỗ hình chữ nhật) Hoạt động 3: Cố hướng dẫn trẻ xếp - Cô có khối gỗ hình vuông( hình chữ nhật) cô lấy khối gỗ hình chữ nhật khác, cô dùng ngón tay đặt chồng khít lên khối gỗ hình vuông Đặt ngắn tạo bàn - Cô làm mẫu lần phân tích - Để có ghế cô đặt khối gỗ hình chữ nhật nằm, cô dùng ngón tay lấy hình chữ nhật khác đặt sát cạnh hình chữ nhật dựng lên Thế ghế… Hoạt động 4: Trẻ thực hiện: Cô phát cho trẻ khối gỗ hình vuông với khối gỗ hình chữ nhật - Trong trẻ xếp cô quan sát trẻ, động viên hướng dẫn trẻ gợi hỏi trẻ: Con làm gì? Bàn(ghế) xếp có màu gì? - Sau trẻ xếp xong cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cô gọi số trẻ đứng lên nhận xét sản phẩm bạn Hoạt động 5: Kết thúc: Cô nhận xét sản phẩm trẻ khen ngợi trẻ Cô cho trẻ chơi TC: tìm bàn, ghế phòng Hoạt động trời - QS: Cái giường - Trẻ ý quan sát - Cái giường đồ giường biết chơi tên, đặc điểm, công dụng giường - Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa cô vừa cho trẻ hát bài: “Đôi dép” Cô cho trẻ dừng lại trước giường cô đàm thoại Đây gì? Cái dùng để làm gì? Đây giường? Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng gia đình - TCVĐ: Kéo cưa lừa - Trẻ hứng thú với sẻ TC biết tên TC gì? - Chơi tự do: - Trẻ chơi đoàn kết Xé giấy bên Xé Hoạt động góc: Góc phân vai: TC: Bán hàng: Bán số đồ dùng gia đình Góc HĐVĐV: Xếp bàn ghế - Địa điểm chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi sau cô cho trẻ tự chơi - Giấy - Lá - Cô phát giấy hướng dẫn trẻ cách xé sau cô cho trẻ chơi - Trẻ biết cách nhập vai chơi, chơi TC hướng dẫn cô - Một số đồ chơi đồ dùng gia đình - Giỏ chợ - Tiền giấy - Cô giới thiệu góc chơi giới thiệu trò chơi cho trẻ Cô giới thiệu vai chơi Cô làm mẫu, cô cho trẻ chơi Trong chơi cô khuyến khích trẻ, động viên trẻ giao tiếp - Trẻ biết cách xếp bàn ghế hướng dẫn cô - Bộ xếp hình - Cô đến góc chơi hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi chơi -Cô xếp mẫu cho trẻ xem - Trẻ xếp cô - Khuyến khích trẻ, đến bên trẻ đặt số câu hỏi cho trẻ trả lời Góc sách truyện: Xem sách, tranh - Trẻ thích thú vui - Tranh ảnh số - Cô bao quát trẻ chơi, giúp đỡ trẻ cần gia đình số đồ xem tranh biết đồ dùng dùng gia đình trẻ Hoạt động chiều: - Chơi số TC dân gian +TC: Chi chi chành chành +TC: Bịt mắt bắt dê - Rèn kỹ vệ sinh cá nhân, chuẩn bị trả trẻ tên số đặc điểm, công dụng số đồ dùng - Trẻ hứng thú chơi cô - Địa điểm chơi - Khăn bịt mặt - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau cô cho trẻ tự chơi - Trẻ gọn gàng - Khăn, thau chủi - Cô vệ sinh lớp, vs trẻ gọn gàng Thứ 5/28/11/2013 Trò chuyện với trẻ số đồ dùng gia đình: tủ, giường, ghế - Trẻ biết - Cái tủ, bàn, tên ,đặc điểm, công giường ( Đồ dụng số đồ chơi) dùng gia đình; Cái tủ để đựng đồ, giường để nằm, ghế để ngồi… - Cô cho trẻ quan sát số đồ chơi đồ dùng gia đình Cô đàm thoại với trẻ: Đây gì? Cái dùng để làm gì? Cái làm gì? Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình - Trẻ biết tên truyên, tên số nhân vật truyện, số trẻ thuộc nội dung câu chuyện Hoạt động 1: Trò truyện Cô trẻ hát: “ Em biết lời mẹ dặn” nhạc sỹ: ……… Cô trò truyện dẫn dắt trẻ vào tiết học? Các vừa hát hát gì? Bài hát nói gì?(về em bé biết lời mẹ dặn, đến lớp … ) Hoạt động 2:Cô giới thiệu tranh truyện, tên truyện Hoạt động 3: Cô kể cho trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể theo tranh, nói tên truyện - Cô kể lần 2: Vừa kể, vừa làm điệu bộ, ý đến hành động nhân vật +,Thỏ mẹ dặn thỏ trước Thỏ hứa với thỏ mẹ +, Kể lần kể theo tranh chữ to Hoạt động học Thỏ không lời - Tranh truyện Hoạt động 4: Đàm thoại Cô vừa kể chuyện gỉ? Trong chuyện có ai? Thỏ mẹ dặn thỏ ntn? Bạn đến rủ thỏ chơi? Bạn thỏ bị Ai nhìn thấy thỏ khóc? Bác Gấu làm gi? - Cô kể diễn cảm toàn câu chuyện lượt diễn cảm Giáo dục trẻ biết nghe lời ba, me, ông, bà Hoạt động 5: Kết thúc: Cho trẻ chơi TC: “Trời nắng, trời nắng” 2: Hoạt động trời - QS: Cái bàn, ghế: - TCVĐ: Chuồn chuồn bay - Chơi tự do: Vẽ tự - Trẻ ý quan sát - Cái bàn biết tên, đặc - Cái ghế điểm công dụng bàn ghế - Trẻ chơi tốt trò chơi theo hướng dẫn cô - Địa điểm chơi - Trẻ vui chơi đoàn - Phấn vẽ - Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát bài” “Đôi dép” Cô cho trẻ dừng lại đứng xung quanh bàn ghế cô đàm thoại: Đây gì? Cái dùng để làm gì? Cái làm từ gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo quản đồ dùng gia đình - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau cô cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ, giúp kết bên Hoạt động góc : Góc phân vai: TC: Bán hàng: bán - Trẻ biết cách nhập số đồ dùng vai chơi chơi tốt trò gia đình chơi theo hướng dẫn cô Góc âm nhạc Hát vận động số - Trẻ vui hát, vận hát chủ đề động cô đồ dùng gia đình Góc vận động: - Trẻ hứng thú chơi TC: Cất đồ dùng tốt trò chơi nhà hướng dẫn cô TC: Kéo cưa lừa sẻ Hoạt động chiều - Chơi số trò chơi dân gian - Trẻ chơi đoàn kết TC: mèo đuổi chuột bên TC: chi chi chành chành - Trẻ gọn - Rèn kỹ năng, vệ gàng sinh cho trẻ, chuẩn bị trả trẻ đỡ trẻ cần - Đồ dùng để chơi gia đình - Giỏ chợ - Tiền giấy - Cô giới thiệu góc chơi, giới thiệu TC cho trẻ cô giới thiệu vai chơi Hướng dẫn trẻ cách nhập vai chơi Sau cô cho trẻ chơi - Dụng cụ âm nhạc - Cô gợi hỏi trẻ tên số hát, vận động sau cô cho trẻ tự hát, vận động với - tranh có hình nhà - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau cô cho trẻ chơi - Địa điểm chơi - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau cô cho trẻ chơi - Khăn, thau - Cô vệ sinh lớp, vệ sinh trẻ gọn gàng chuẩn bị trả trẻ Thứ 6/29/11/2013 Trò chuyện với trẻ Về số đồ đồ dùng gia đình: Cái tủ lạnh Cái ti vi,Cái quạt điện - Trẻ ý quan sát biết tên, đặc điểm, công dụng số đồ dùng gia đình - Cái tủ lạnh, ti - Cô cho trẻ quan sát tranh, gợi hỏi trẻ vi, quạt điện số đồ dùng gia đình tranh: ( Tranh vẽ Đây gì? mô hình đồ chơi) Cái gì? Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng gia đình Trẻ hát gia Dạy hát “con gà điệu, rõ lời hát trống” nhận giai điệu Nghe hát “chiếc khăn hát ru em, biết tay” vận động nhịp Vận động “bóng tròn nhàng với cô “ to” bóng tròn to” Trẻ hát rõ ràng, biết vỗ tay theo phách, sử dụng như: xúc xắc, gõ Yêu thương bạn bè 1Hoạt động 1: Trò chuyện dẫn dắt Cô cho trẻ chơi trò chơi dấu tay Cô hỏi trẻ: vừa chơi trò gì? Tay đẹp nhờ mẹ cô giáo rửa tay ngày mẹ yêu thương mẹ may cho khăn tay để lau rửa tay xong Vì nhạc sĩ Văn sán tác “chiếc khăn tay’ để mong conchăm giữ tay Các nghe cô hát 2.Hoạt động 2: Nghe hát: - Cô hát lần 1: Trẻ lắng nghe cô hát Cô hát gì? - Cô hát lần 2: Vừa hát cô vừa vỗ tay ,khuyến khích trẻ lắc lư người - Cô hát lần 3: Kết hợp múa cho trẻ xem 2.Hoạt động học Âm nhạc Hỏi trẻ: Cô vừa hát gì? Các mẹ yêu thương ,các phải biết lời mẹ để mẹ vui nhớ chưa Cô cho trẻ hát cô – lần Hoạt động 3: Dạy hát: gà trống Lắng nghe,lắng nghe - nghe nghe gì? Các lắng nghe xem Òóo Sáng sớm gà trống gáy ò ó o…gọi người thức dậy làm,còn phải đến lớp đấy.con gà trống có nhiều ích lợi nên nhạc sĩ tân huyền sáng tác hát “con gà trống”để tặng ý nghe cô hát Cô hát rõ lời lần ( Trẻ lắng nghe cô hát) Cô cho lớp hát – lần Trẻ hát cô Cô chia tổ, nhóm cá nhân trẻ hát, vỗ tay  Giáo dục trẻ mang dép chân để không dẫm vào gai hay dính bẩn Hoạt động 4: VĐTN: Bóng tròn to - Cô giới thiệu hát: Bóng tròn to tác giả: Vũ Thanh - Cô làm mẫu: vừa hát vừa dậm chân chỗ kết hợp đưa ay vòng tròn to - Sau cô hướng dẫn trẻ làm - Cho trẻ vận động – lần - Cô động viên khuyến khích trẻ giao tiếp - Khen thưởng cháu ngoan đông viên cháu chưa ngoan Hoạt động 5: Kết thúc Cô cho trẻ vừa vừa hát bài: “ chơi, chơi” Hoạt động trời - QS: Cái siêu, phích - TCVĐ: Nhẩy lò cò: - Trẻ ý quan sát biết tên đặc điểm công dụng siêu phích - Trẻ chơi luật hứng thú Hoạt động 1: trò chuyện, gây hứng thú - Đồ dùng Trước trời, cô nói rõ địa +, siêu điểm mục đích buổi dạo cô cho trẻ +, phích ăn mặc gọn gàng phù hợp với thời tiết, - Trang phục cô dép, dầy xếp thành hàng trẻ gọn gàng dễ Hôm nay, cô trời vận động quan sát siêu, phích, - Địa điểm chơi chơi nhiều TC khác Sân trường Chúng có thích không? Khi phẳng rộng rãi sân trường nhớ không cho trẻ chạy lung tung xô đẩy nhau, phải chơi theo hàng, không hái hoa ngắt bẻ cành Các nhớ chưa, nghe thấy hiệu lệnh cô phải tập trung lại (Xúm xít ) Hoạt động 2:Quan sát siêu, phích Đây gì? Cái dùng để làm gì? Đây siêu( phích)?  Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ số đồ dùng gia đình - Phấn vẽ Hoạt động 3: chơi - Chơi tự do: Trẻ chơi ỏ góc Chơi với vòng ,bóng - Trẻ vui chơi thoải - Vòng, bóng, mái - cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ\ Cô nhắc lại cách chơi luật chơi cho trẻ Cách chơi: Khi hô: “chuẩn bị” bước lên đứng co chân sát vạch chuẩn bị, tay chống hông Khi hô: “nhẩy” nhảy từ vạch đến vạch kia, tới vạch cuối dừng lại để cuối hàng ( ý nhẩy chân không chạm đất chạm bi phạt) Luật chơi: Khi nhẩy chân co không chạm đất - Tổ chức cho trẻ theo nhóm – trẻ Nên cho nhóm thi đua với - Cô cho trẻ chơi – lần Sau lần chơi cô nhận xét khen ngợi trẻ vừa chơi TC: “nhẩy lò cò” có vui không? Hoạt động 4: Chơi tự do: - Cô nhiều trò chơi nữa: góc có vòng, góc có phấn… thích chơi góc góc chơi - Cô hướng dẫn trẻ góc chơi Khi trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô chơi với trẻ Hoạt động 5: Kết thúc Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại., cho trẻ rửa tay, xếp hàng điểm lại sĩ số cho trẻ vào lớp Hoạt động góc: Góc phân vai: TC: bán hàng: Bán số đồ dùng - Trẻ nhập vai chơi, gia đình chơi tốt TC theo hướng dẫn cô Góc HĐVĐV: Xếp bàn ghế Góc sách truyện: Xem sách, tranh gia đình số đồ dùng gia đình trẻ Hoạt động chiều: - Tạo hình: Tô màu nón màu vàng để tặng mẹ - Trẻ biết cách xếp bàn ghế hướng dẫn cô - Đồ dùng đồ chơi gia đình - Giỏ đồ - Tiền giấy - Bộ xếp hình - Cô giới thiệu góc chơi, giới thiệu TC cho trẻ cô giới thiệu vai chơi Hướng dẫn trẻ cách nhập vai chơi Sau cô cho trẻ chơi - Giáo dục trẻ biết bảo quản đồ dùng gia đình - Cô đến bên góc chơi, hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi chơi Cô xếp mẫu cho trẻ xem Trẻ xếp cô Trong trẻ xếp cô khuyến khích trẻ giao tiếp - Cô bao quát trẻ chơi giúp trẻ cần - Trẻ thích thú xem tranh biết tên số đặc điểm công dụng số đồ dùng - Tranh ảnh số đồ dùng - Trẻ biết tên, - Sách, bút màu công dụng vàng nón, biết cách cầm - Khăn, thau bút tô nón, biết màu vàng - Cô cho trẻ xem tranh, gợi hỏi trẻ tên, công dụng tranh - Cô hướng dẫn trẻ cách tô: ( Tô từ trái… ) - Trong trẻ tô cô đến bên trẻ, hỏi trẻ : làm gì? Bút cầm có màu gì? Cô nói cho trẻ biết nón - Rèn luyện kỹ vệ sinh cho trẻ - Trẻ gọn gàng trước lúc đồ dùng gia đình, phải biết giữ gìn - Cô vệ sinh cho trẻ gọn gàng chuẩn bị trả trẻ [...]... đồ dùng trong gia đình: cái tủ, cái giường, cái ghế - Trẻ biết được - Cái tủ, cái bàn, tên ,đặc điểm, công cái giường ( Đồ dụng của một số đồ chơi) dùng trong gia đình; Cái tủ để đựng đồ, cái giường để nằm, cái ghế để ngồi… - Cô cho trẻ quan sát một số đồ chơi đồ dùng trong gia đình Cô đàm thoại với trẻ: Đây là cái gì? Cái này dùng để làm gì? Cái này được làm bằng gì? Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ. .. số đồ đồ dùng trong gia đình: Cái tủ lạnh Cái ti vi,Cái quạt điện - Trẻ chú ý quan sát biết được tên, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng trong gia đình - Cái tủ lạnh, cái ti - Cô cho trẻ quan sát tranh, gợi hỏi trẻ về vi, cái quạt điện một số đồ dùng trong gia đình trong tranh: ( Tranh vẽ hoặc Đây là cái gì? mô hình đồ chơi) Cái này là cái gì? Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng trong gia. .. TC: bán hàng: Bán một số đồ dùng trong - Trẻ nhập vai chơi, gia đình chơi tốt TC theo sự hướng dẫn của cô Góc HĐVĐV: Xếp bàn ghế Góc sách truyện: Xem sách, tranh về gia đình và một số đồ dùng trong gia đình của trẻ 5 Hoạt động chiều: - Tạo hình: Tô màu cái nón màu vàng để tặng mẹ - Trẻ biết cách xếp được bàn ghế dưới sự hướng dẫn của cô - Đồ dùng đồ chơi trong gia đình - Giỏ đồ - Tiền bằng giấy - Bộ... trong chủ đề động cùng cô những đồ dùng trong gia đình Góc vận động: - Trẻ hứng thú chơi TC: Cất đồ dùng về tốt trò chơi dưới sự đúng nhà hướng dẫn của cô TC: Kéo cưa lừa sẻ 4 Hoạt động chiều - Chơi một số trò chơi dân gian - Trẻ chơi đoàn kết TC: mèo đuổi chuột bên nhau TC: chi chi chành chành - Trẻ sạch sẽ gọn - Rèn kỹ năng, vệ gàng sinh cho trẻ, chuẩn bị trả trẻ đỡ trẻ khi cần - Đồ dùng để chơi về gia. .. hình - Cô đến góc HĐVĐV hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi ra chơi Cô xếp mẫu cho trẻ xem (1 – 2 lần) Trẻ xếp cùng cô Khuyến khích trẻ trả lời một số câu hỏi của cô Góc sách truyện Xem sách, tranh về một số đồ dùng trong gia đình trẻ - Trẻ hứng thú vui xem tranh biết được tên một số đặc điểm công dụng của một số đồ dùng - Tranh ảnh sách bào về một số đồ dùng trong gia đình trẻ - Cô bao quát trẻ , đến bên trẻ... cho trẻ chơi - Giáo dục trẻ biết bảo quản đồ dùng trong gia đình - Cô đến bên góc chơi, hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi ra chơi Cô xếp mẫu cho trẻ xem Trẻ xếp cùng cô Trong khi trẻ xếp cô khuyến khích trẻ giao tiếp - Cô bao quát trẻ chơi giúp trẻ khi cần - Trẻ thích thú xem tranh biết được tên và một số đặc điểm công dụng của một số đồ dùng - Tranh ảnh về một số đồ dùng - Trẻ biết được tên, - Sách, bút màu... 3 Hoạt động góc: Góc phân vai: TC: Bán hàng: Bán một số đồ dùng trong gia đình Góc HĐVĐV: Xếp bàn ghế - Địa điểm chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi sau đó cô cho trẻ tự chơi - Giấy - Lá - Cô phát giấy lá hướng dẫn trẻ cách xé sau đó cô cho trẻ chơi - Trẻ biết cách nhập vai chơi, chơi được TC dưới sự hướng dẫn của cô - Một số đồ chơi đồ dùng trong gia đình - Giỏ đi chợ - Tiền bằng giấy - Cô giới thiệu góc... cô đàm thoại: Đây là cái gì? Cái này dùng để làm gì? Cái này được làm từ cái gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo quản đồ dùng trong gia đình - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ, giúp kết bên nhau 3 Hoạt động góc : Góc phân vai: TC: Bán hàng: bán - Trẻ biết cách nhập một số đồ dùng trong vai chơi chơi tốt trò gia đình chơi theo sự hướng dẫn của cô Góc... tranh biết được đồ dùng dùng trong gia đình trẻ 4 Hoạt động chiều: - Chơi một số TC dân gian +TC: Chi chi chành chành +TC: Bịt mắt bắt dê - Rèn kỹ năng vệ sinh cá nhân, chuẩn bị trả trẻ tên và một số đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng - Trẻ hứng thú chơi cùng cô - Địa điểm chơi - Khăn bịt mặt - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau đó cô cho trẻ tự chơi - Trẻ sạch sẽ gọn gàng - Khăn, thau chủi - Cô vệ sinh... bảo vệ một số đồ dùng trong gia đình - Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi Sau đó cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do: +, Xé giấy +, Xé lá - Trẻ chơi tốt dưới sự hướng dẫn của cô - Trẻ vui chơi đoàn kết bên nhau - Địa điểm chơi: - Giấy - Lá - Cô hướng dẫn trẻ chơi, giúp trẻ khi cần 3 Hoạt động góc Góc phân vai: TC: Bán Hàng Bán một số đồ dùng trong gia đình - Trẻ biết cách nhập ... đình có đồ dùng 4.Giáo dục trẻ Làm mà đình có đồ dùng Bố mẹ phải mua đồ dùng Vậy sử dụng đồ dùng phải nào? Có đồ dùng bố mẹ phải vất vả làm việc để mua được, gia đình cần phải có đồ dùng để dùng. .. Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo quản đồ dùng - Que - Góc bán hàng bầy đồ dùng gia đình đủ cho trẻ - Cô có đồ dùng : bát đĩa nhựa - hai nhà có vẽ đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống - Búp bê bán hàng I... đồ dùng vai chơi chơi tốt trò gia đình chơi theo hướng dẫn cô Góc âm nhạc Hát vận động số - Trẻ vui hát, vận hát chủ đề động cô đồ dùng gia đình Góc vận động: - Trẻ hứng thú chơi TC: Cất đồ dùng