I.PHẦN ĐỌC HIỂU ( 6,0 điểm) Đọc đoạn thơ và trả lời câu 1 và câu 2 Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn Sống trên đá không chê đá gập ghềnh Sống trong thung không chê thung nghèo đói Sống như sông như suối Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc ( Trích Nói với con Y Phương) Câu 1: Đoạn thơ trên viết theo thể thơ nào? Phương thức biểu đạt chính là gì? Câu 2: Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của biện pháp tu từ trong các câu thơ sau Sống như sông như suối Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc Câu 3: Viết đoạn văn 10 câu bày tỏ suy nghĩ của em về một bộ phận người tỏ thái độ chê bai quê hương đất nước mình.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NAM ĐỀ THI DỰ BỊ KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP THCS NĂM HỌC 2015-2016 MÔN : NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút ( Đề thi có 01 trang) I.PHẦN ĐỌC HIỂU ( 6,0 điểm) Đọc đoạn thơ trả lời câu câu Dẫu cha muốn Sống đá không chê đá gập ghềnh Sống thung không chê thung nghèo đói Sống sông suối Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc ( Trích Nói với con- Y Phương) Câu 1: Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Phương thức biểu đạt gì? Câu 2: Chỉ phân tích ý nghĩa biện pháp tu từ câu thơ sau Sống sông suối Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc Câu 3: Viết đoạn văn 10 câu bày tỏ suy nghĩ em phận người tỏ thái độ chê bai quê hương đất nước II PHẦN LÀM VĂN ( 14 điểm) Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, nhà văn Nguyễn Thành Long ông họa sĩ nghĩ anh niên sau: Người trai đáng yêu thật, làm cho ông nhọc Với điều làm cho ta suy nghĩ anh Và điều anh suy nghĩ vắng vẻ vòi vọi hai nghìn sáu trăm mét mặt biển, cuồn cuộn tuôn gặp người Những điều suy nghĩ đắn có vang âm, khơi gợi bao điều suy nghĩ khác óc người khác, có sẵn mà chưa rõ hay chưa Nêu rõ điều anh suy nghĩ điều làm cho người ta suy nghĩ anh truyện ngắn -Hết Họ tên thí sinh:…………………… Số báo danh…………………………………… Người coi thi số 1…………………… Người coi thi số 2…………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NAM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Phần I Câu II KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP THCS NĂM HỌC 2015-2016 ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM Môn thi: NGỮ VĂN ( Đề thi có 03 trang) NỘI DUNG ĐỌC HIỂU - Người kể chuyện đoạn văn thuộc thứ nhất, xưng - Tác dụng kể: Câu chuyện trở nên chân thực, gần gũi, sinh động -Trong câu văn: Có đám mây…ngày nhanh, tác giả sử dụng câu văn dài, ngắn khác nhau; nghệ thuật tăng tiến - Ý nghĩa: +Tạo nhịp điệu dồn dập, hối hả, +Tái bầu trời thời khắc qua đi, mây đen kéo đến nhiều, báo hiệu dông đến nhanh Dòng hồi tưởng khứ nơi quê hương Hà Nội yêu dấu có tác dụng: - Hoàn chỉnh vẻ đẹp tâm hồn Phương Định: yêu tha thiết quê hương - Với việc tạo không khí truyện: câu chuyện viết thời bom đạn chống Mĩ ác liệt trở nên mềm lại, dịu bớt căng thẳng Nêu quan niệm cá nhân em tình yêu Tổ quốc: lập trường đắn, tình cảm chân thành, sâu sắc LÀM VĂN Từ câu chuyện Chiếc hộp giấy vàng, thí sinh vào vai người kể chứng kiến toàn việc để tâm với người cha hình thức thư viết văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ người cha a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận - Bài văn nghị luận: có đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài) Điểm 3,0 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 7,0 0,5 - Với viết hình thức thư: đủ kết cấu hình thức thư b Xác định vấn đề nghị luận Thí sinh đọc câu chuyện; tập trung xem xét cách hành xử người cha qua thái độ, cử với gái bé bỏng để rút vấn đề nghị luận Ví dụ: Trong sống, trước phán xét ai, hay việc cần có cách nhìn thấu đáo, sâu sắc Hoặc: Trong sống gia đình cha mẹ không nên coi trọng giá trị vật chất mà bỏ qua nguyện ước đáng trẻ * Lưu ý: Cần trân trọng làm mà thí sinh rút vấn đề khác hợp lí… c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm, vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp lí lẽ dẫn chứng, rút học nhận thức hành động… Phân tích chi tiết, hình ảnh câu chuyện, rút vấn đề bàn bạc cần hợp lí Bàn luận: Bày tỏ thái độ, suy nghĩ vấn đề rút lí lẽ, dẫn chứng phù hợp, có sức thuyết phục Bài học nhận thức hành động: Rút học phù hợp cho thân d Sáng tạo - Diễn đạt: Lối văn giàu hình ảnh, cảm xúc… - Thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ… e Chính tả, dùng từ, đặt câu - Đảm bảo qui tắc tả, dùng từ, đặt câu - Sai 03 lỗi - Sai từ 04 lỗi trở lên Qua tác phẩm nghệ thuật, người nghệ sĩ ghi lại điều mẻ đồng thời gửi vào lời nhắn nhủ với đời sống Em hiểu nhận định nào? Hãy làm 0,5 4,5 0,5 3,0 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,0 10,0 sáng tỏ qua thơ Ánh trăng Nguyễn Duy a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận - Bài văn nghị luận: có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài) b Xác định vấn đề nghị luận - Hiểu ý kiến: Ở tác phẩm văn học, người nghệ sĩ ghi lại điều mẻ đồng thời gửi gắm lời nhắn nhủ với đời - Nguyễn Duy: + Ghi lại điều mẻ đối diện với vầng trăng để sám hối, tự thú phần khuất tối người + Lời nhắn nhủ với đời: Luôn trân trọng đạo lí dân tộc Uống nước nhớ nguồn c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Giới thiệu vấn đề nghị luận Giải thích từ, cụm từ: Tác phẩm văn học, điều mẻ, nhắn nhủ với đời => khái quát nội dung ý kiến: Đề cao tài sáng tạo điều tâm huyết với đời nhà văn Phân tích thơ Ánh trăng- Nguyễn Duy làm sáng tỏ vấn đề: - Trăng đề tài muôn thuở thơ ca, Nguyễn Duy gặp lại nhà thơ trước đó: Trăng tri kỉ người - Điểm Nguyễn Duy: Tác giả tạo dựng tình đặc biệt để người lính năm xưa đối diện với vầng trăng Anh nhận lỗi lầm mình, tự nhận kẻ vô tình, bạc bẽo với khứ - Lời nhắn nhủ nhà thơ với đời: Trăng tượng thiên nhiên, tươi mát, bình dị; thân cho khứ, cho truyền thống dân tộc; từ nhà thơ thức tỉnh người trân trọng đạo lí uống nước nhớ nguồn - Nghệ thuật thể hiện: Thể thơ năm chữ; bút pháp nhân hóa, đối lập; yếu tố tự kết hợp với yếu tố 0,5 0,5 7,5 0,5 1,0 0,5 3,0 1,5 0,5 trữ tình, yếu tố trữ tình chính;… Đánh giá chung: Người nghệ sĩ chân tìm tòi, sáng tạo không ngừng, có trách nhiệm với đời đời tác phẩm nghệ thuật thật có giá trị,… d Sáng tạo - Diễn đạt: Lối văn giàu hình ảnh, cảm xúc… - Thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ… e Chính tả, dùng từ, đặt câu - Đảm bảo qui tắc tả, dùng từ, đặt câu - Sai 03 lỗi - Sai từ 04 lỗi trở lên ĐIỂM TOÀN BÀI THI: I + II = 20,00 điểm 0,5 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,0 * Lưu ý: Đáp án đưa phương án chấm Giám khảo cần vận dụng linh hoạt đáp án vào làm học sinh điểm xác Điểm chia thấp nhát đến 0,25 điểm ... NAM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Phần I Câu II KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP THCS NĂM HỌC 2015-2016 ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM Môn thi: NGỮ VĂN ( Đề thi có 03 trang) NỘI DUNG ĐỌC HIỂU - Người kể chuyện đoạn văn. .. trăng Nguyễn Duy a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận - Bài văn nghị luận: có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài) b Xác định vấn đề nghị luận - Hiểu ý kiến: Ở tác phẩm văn học, người nghệ sĩ ghi lại điều... nguồn c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Giới thiệu vấn đề nghị luận Giải thích từ, cụm từ: Tác phẩm văn học, điều mẻ, nhắn nhủ với đời => khái quát nội dung ý kiến: Đề cao tài sáng tạo