GIAO AN : LÀM QUEN CHỮ VIẾT CHỦ ĐIỂM : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Đề tài : chữ b, p, ph Lớp : la I Mục đích yêu cầu : Giao dưỡng : Hình thành biểu tượng về cac chữ b, p, ph Trẻ biết phat âm đúng, nhận biết phân biệt b, p, ph theo kiểu chữ in thường và kiểu chữ thường Củng cố kỹ về biểu tượng cac chữ thông qua trò chơi Giao dục : Tạo cho trẻ thói quen học tập, biết giơ tay phat biểu, biết chú ý lắng nghe cô Phat kiến : Phat kiến ngôn ngữ cho trẻ Phat kiến tư duy, trí nhớ cho trẻ thông qua trò chơi II Chuẩn bị : Bộ chữ in thường, chữ thường b, p, ph Mỗi trẻ bộ chữ rời b, p, ph Tranh đường phố, tranh xe ôtô, người bộ III Tiến trình : Hoạt động của cô • Hoạt động 1: Ổn định và cho trẻ hat bài “ Đường và chân” Trò chuyện với trẻ : - Sang đến trường bằng phương tiện gì ? - Vậy cac phương tiện này thuộc phương tiện giao thông đường gì ? - Ngoài đường bộ thì còn đường gì ? Có phương tiện gì ? Hoạt động của tre Trẻ hat Trẻ trả lời • Hoạt động : Trẻ trả lời Giới thiệu bài : - Cac ơi, cac có nghe thấy âm gì không ? Cô mở băng có âm tiếng động còi xe, tiếng xe cứu hoả, tiếng xe may chạy - À ! Đó là âm của cac phương tiện giao thông ở Trẻ trả lời một đường phố vào buổi sang thật nhộn nhịp và tấp nập phải không nè ? Cô đưa tranh đường phố có gắn thẻ chữ Cô cho trẻ đọc : đường phố ( lần ) - Cô có chữ “ ph” cac đọc cùng cô Cô đưa hình cai phao có thẻ chữ thiếu chữ “ ph” - Cac xem là cai gì ? - Trẻ đọc Trẻ đọc Trẻ trả lời Cac xem cac thẻ chữ cô gắn đã đúng chưa ? - Còn thiếu chữ gì bạn nào lên gắn giùm cô ? - Bạn nào còn biết về cai gì mà có chữ “ ph” hãy nói cho Trẻ trả lời cô và cac bạn cùng nghe ? ( tô phở, phở bò, thành phố ) Cô giới thiệu chữ p Trẻ trả lời - Hồi nãy nghe tiếng gì mà chạy vội vã vậy ? - À ! Là xe cấp cứu Xe cấp cứu kêu thế nào ? Trẻ trả lời ( pí po, pí po ) Cô đưa tranh xe cấp cứu Trẻ trả lời - Đây là xe gì ? - Nó kêu pí po, pí po Cả lớp mình cùng đọc theo cô Bạn nào có thể lên nhai lại tiếng xe cấp cứu giống cô nè ? Cô đưa tranh bac tài xế bóp kèn : pin pin Sau đó cho trẻ lên gắn chữ còn thiếu của tranh - Cac đọc theo cô : p Cô chú ý sửa sai cho trẻ đọc âm p Trẻ đọc Cô giới thiệu chữ b Trẻ trả lời - Cô đưa tranh em bé tập lai ôtô Đây là vậy cac ? - Cac tìm thẻ chữ có chữ gì đã học ( e, m) - Có chữ gì chưa học nè ? - À ! Chữ này là chữ b ( cho trẻ đọc lần ) Cô lại đưa tranh em bé béo phì khac Gọi trẻ lên điền Trẻ trả lời Trẻ đọc chữ thiếu vào ( chữ b) - Nãy giờ cac đã biết những chữ gì rồi Cô cũng Trẻ đọc có chữ giống chữ đã học đó là chữ thường Cac đọc theo cô Cô giúp trẻ so sanh chữ p, b * Hoạt động : trò chơi Trẻ chơi - Cac có muốn chơi trò chơi này với cô không? Chơi trò chơi tạo dang chữ b, p, ph - Trò chơi khac : “ Ai tinh mắt” Cô chia lớp làm hai hoặc ba đội, chơi tiếp sức Bảng chữ có xếp cac chữ lộn xộn, đó có chữ b, p, ph Yêu cầu trẻ lên nối cac chữ lại với : chữ b nối với chữ b, cac chữ khac cũng vậy Ai nhanh thì thắng Khi chạy lên nối chữ thì phải bật xa qua cầu Cô nhận xét trò chơi Cho trẻ vào cac góc tập viết Nhận xét và kết thúc tiết học Trẻ chơi ... chơi tạo dang chữ b, p, ph - Trò chơi khac : “ Ai tinh mắt” Cô chia lớp làm hai hoặc ba đội, chơi tiếp sức Bảng chữ có xếp cac chữ lộn xộn, đó có chữ b, p, ph Yêu cầu trẻ... đọc chữ thiếu vào ( chữ b) - Nãy giờ cac đã biết những chữ gì rồi Cô cũng Trẻ đọc có chữ giống chữ đã học đó là chữ thường Cac đọc theo cô Cô giúp trẻ so sanh chữ p,. .. đường ph ́ ( lần ) - Cô có chữ “ ph cac đọc cùng cô Cô đưa hình cai phao có thẻ chữ thiếu chữ “ ph - Cac xem là cai gì ? - Trẻ đọc Trẻ đọc Trẻ trả lời Cac xem cac thẻ chữ