Giáo án LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề: THẾ GIỚI THỰC VẬT Đề tài: TẠO NHÓM VỚI SỐ LƯỢNG 5 I.. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tạo nhóm vật có số lượng 5, trẻ biết cách chia nhóm, tách
Trang 1Giáo án LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Đề tài: TẠO NHÓM VỚI SỐ LƯỢNG 5
I Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết tạo nhóm vật có số lượng 5, trẻ biết cách chia nhóm, tách gộp nhóm có số lượng 5
- Kỹ năng: Phân nhóm, tách gộp các đối tượng có số lượng 5
- Phát triển: Tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học
- Giáo dục: Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoat động
II Phương pháp – biện pháp:
- Trực quan, đàm thoại
- Bài tập, trò chơi
III Chuẩn bị:
- Số 5, băng nhạc bài “Màu hoa”
- Mô hình vườn hoa
- Hoa rời, giáo cụ của cô (hoa 5 cái), hoa rời trong rổ hơn 5 cái cho trẻ
- Rổ đựng, tranh vẽ các loại hoa (5 tranh).’
IV Nội dung kết hợp:
Âm nhạc: Bài “Màu hoa”, bài “Lý cây bông”
V Tiến trình:
Hoat động của cô Hoat động của trẻ
1 Hoạt động 1: “Ai tìm nhanh”
- Cô và trẻ hát bài hát “Màu hoa”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong vườn hoa các con thấy có những loại
hoa gì?
- À, cô cũng có một vườn hoa, cô mời các bạn
cùng tham quan Các loại hoa trong vườn cô
trồng có số lượng như thế nào?
- Các con có nhận xét gì về vườn hoa này?
- Trẻ hát cùng cô
- Màu hoa
- Trẻ kể tên
- Trẻ trả lời tự do
- Trẻ lên chỉ
Trang 2- Cô mời một bạn lên chỉ cho cô xem loại hoa
nào có số lượng 5?
- Tại sao các con biết loại hoa này có số lượng
5?
- Tại sao con không chọn loại hoa kia mà chọn
loại hoa này?
- Vậy cô làm sao để nhóm hoa này có số lượng
5?
- Trong lớp mình có nhóm đồ chơi nào có số
lượng 5?
- Lớp mình có biết số 5 chưa?
- Chỉ cho cô xem số 5 có ở đâu trong lớp mình?
2 Hoat động 2: Trò chơi “Xem ai thông minh
hơn”
- Cô mời cả lớp hát bài hát “Lý cây bông”
- Trong bài hát có mấy loại hoa?
- Cô gắn các loại hoa lên bảng
- Bây giờ cô muốn tặng cho cô Hiệu trưởng,
một nửa cho cô Trang, cô sẽ chia hoa như thế
nào?
- Mời trẻ đoán xem có mấy cách chia thành 2
nhóm
- Ở đây cô có rất nhiều hoa, cô để trong rổ, cô
mời các con lên lấy hoa
- Trong rổ của con có nhiều hoa không? Bây
giờ con hãy chọn ra cho cô 5 bông hoa
- Cô muốn, cô muốn
- Cô muốn các con chia nhóm 5 bông hoa
thành 2 nhóm nữa, con sẽ chia như thế nào?
- Cô mời 2-3 trẻ nói lại cách chia
- Vậy mình có mấy cách chia?
- Cô chia 1-4, 1 bên 1 và 1 bên 4, khi cô gộp lại
thì cô có bao nhiêu bông hoa?
- Bây giờ cô sẽ chia cách khác 2-3, 3-2
- Tổ chức cho trẻ chia nhóm
- Chơi trò chơi “Gieo hạt”
Hoạt động 3: Trò chơi ai nhanh hơn
- Kết nhóm, kết nhóm Kết mỗi nhóm 5 bạn
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Gắn thêm hoa vào
- Trẻ trả lời
- Trẻ lên chỉ
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Muốn gì, muốn gì?
- 3 cách chia
- 5 bông hoa
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ kết nhóm
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
Trang 3- Cô phát cho mỗi nhóm 1 tờ A3 vẽ các loại
hoa có số lượng khác nhau
- Yêu cầu: Trẻ dùng bút màu đỏ khoanh tròn
nhóm có số luợng 5, dùng bút màu xanh chia
nhóm có số lượng theo 3 cách chia mà trẻ đã
biết
- Cho trẻ thực hiện
- Cô đến từng nhóm xem trẻ làm có đúng
không
- Con chia nhóm số lượng 5 này theo cách nào?
4 Hoat động 4:Hoat động củng cố
- Cô cho trẻ tạo hình (vẽ, nặn) những loại hoa
có số lượng 5 mà trẻ thích
- Cô nhận xét và tuyên dương
- Kết thúc giờ học
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện