Giáo án mầm non đề tài phân nhóm, phân loại đồ dùng trong gia đình

GIÁO ÁN Môn: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Chủ đề : Gia đình Đề tài : Phân nhóm, phân loại đồ dùng gia đình Lớp : Lá I • Mục đích yêu cầu : Giáo dưỡng: - Hệ thống kiến thức cho trẻ số đồ dùng gia đình (đồ dùng nhà bếp: chén, đũa, nồi, xoong, chảo… Phòng khách: tivi, bàn, ghế… Phòng ngủ: mềm gối, giường chiếu…) Trên sở trẻ phân nhóm phân loại đồ dùng - Trẻ hiểu gia đình đông con, - Rèn kỹ thao tác tư duy, phân nhóm, phân loại • Phát triển: - Phát triển khả quan sát, trí nhớ,ngôn ngữ thông qua trò chơi • Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn, biết cách sử dụng đồ dùng lâu bền không bị hư, bể, vỡ… - Gia đình đông nhiều đồ dùng, gia đình ít đồ dùng II Chuẩn bị : - Giáo án, rối gấu, loại đồ dùng sinh hoạt gia đình (chén, ly, thìa, điện thoại,tivi…) - Trò chơi tìm số người gia đình - Thẻ loại đồ dùng gia đình - Máy catsset, rổ, bàn ghế… - Trái cây, bánh, kẹo cho bữa tiệc • III Nội dung tích hợp: - Toán: đếm số người gia đình - Âm nhạc: Mùa xuân đến Tiến trình thực : Hoạt động cuả cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: - Cô đọc thông báo: hôm trời đẹp mát mẻ nên bác Gấu định mời lớp đến dự tiệc tân gia (mừng nhà mới) Bây cô bạn tới nhà bác Gấu nhé! (cô mở nhạc: cô trẻ đến nhà bác Gấu) A nhà Bác Gấu rồi, gõ cửa xem bác có nhà - Trẻ lắng nghe thông báo - Trẻ tới nhà bác Gấu - Gõ cửa - không… bác Gấu xuất hiện… Chào bạn lớp B, vui bạn đến Nhưng bạn đến sớm bác chưa chuẩn bị xong, nhà bác nhiều đồ bác xếp chúng vào phòng hết, bạn giúp bác không? - Chào bác Gấu - Dạ Hoạt động 2: - Các bạn giúp bác Gấu nhé! Bão thổi bạn nhóm! Bây đội thi đua xem đội giúp bác Gấu xếp nhiều đồ dùng nha  Đàm thoại: - Tại bạn lại xếp đồ dùng vào nhóm? - Theo bạn nhóm đồ dùng phòng nào? - Cô lấy đồ dùng nhà bếp bỏ vào phòng ngủ không? Tại sao? - Vậy đồ dùng phòng khách để vào phòng tắm sao? - Bây cô bạn đến xem đội có nhiều đồ dùng nha - Bác Gấu cảm ơn bạn giúp bác Nhà cô có nhiều đồ dùng nhà bác gấu đó, cô làm để đồ dùng không bị hư, vỡ, sét, sử dụng lâu bạn có cách giúp cô không?  Trò chơi: “Tìm số người gia đình”  TCVĐ: trẻ lấy thẻ đồ dùng khiêu vũ - Dạ - Về nhóm - Trẻ trả lời tự - Trẻ trả lời tự - Dạ không - Trẻ trả lời tự - Trẻ trả lời tự - Trẻ chơi - Trẻ thực Hoạt động 3: - Đã đến bữa tiệc bắt đầu rồi, giúp bác Gấu chuẩn bị bữa tiệc nha, theo bạn trước ăn phải làm gì? Cô cho trẻ lấy khăn lau tay - Để chuẩn bị cho bữa ăn vào đâu? Tại sao? (cô trẻ bày tiệc dự tiệc bác Gấu) - Lau tay, rửa tay  ... nha  Đàm thoại: - Tại bạn lại xếp đồ dùng vào nhóm? - Theo bạn nhóm đồ dùng phòng nào? - Cô lấy đồ dùng nhà bếp bỏ vào phòng ngủ không? Tại sao? - Vậy đồ dùng phòng khách để vào phòng tắm sao?... nhiều đồ dùng nha - Bác Gấu cảm ơn bạn giúp bác Nhà cô có nhiều đồ dùng nhà bác gấu đó, cô làm để đồ dùng không bị hư, vỡ, sét, sử dụng lâu bạn có cách giúp cô không?  Trò chơi: “Tìm số người gia. .. nhiều đồ bác xếp chúng vào phòng hết, bạn giúp bác không? - Chào bác Gấu - Dạ Hoạt động 2: - Các bạn giúp bác Gấu nhé! Bão thổi bạn nhóm! Bây đội thi đua xem đội giúp bác Gấu xếp nhiều đồ dùng