TUẦN: ……… Thứ …………………, ngày…………… tháng……………… năm…………………… Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Trường học nơi thầy cô dạy học sinh học tập, giữ trật tự giúp cho việc học tập, rèn luyện HS thuận lợi, có neap -Để giữ trật tự trường học, em cần thực tốt nội quy nhà trường, quy đònh lớp mà không gây ồn ào, chen lấn, xô đẩy… 2/ Học sinh có thái độ: -Tự giác, tích cực giữ trật tự trường học 3/ Học sinh thực việc giữ trật tự trường học, không gây ồn ào, chen lấn, đánh lộn trường học II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Thảo luận nhóm HS theo tập -Hướng dẫn quan sát tranh tập 1: Ở tranh 1: bạn vào lớp nào? Ở tranh 2: HS khỏi lớp sao? Việc khỏi lớp có tác hại gì? Các em cần thực theo bạn tranh nào? Vì sao? -Kết luận: Xếp hàng vào lớp biết giữ trật tự; chen lấn, xô đẩy gây trật tự, có bò ngã nguy hiểm Trong trường học, em cần phải giữ trật tự Hoạt động 2:Thảo luận toàn lớp: -GV cho HS thảo luận: Để giữ trật tự, em có biết nhà trường, cô giáo quy đònh điều gì? Để tránh trật tự, em không làm học, vào lớp, chơi? Việc giữ trật tự có ích có hại cho việc học tập? -Kết luận: Để giữ trật tự trường học, em cần thực quy đònh lớp thực yêu cầu cô giáo, xếp hàng vào lớp, khỏi lớp, nhẹ, nói khẽ… mà không tự tiện làm việc riêng, nói chuyện riêng, trêu chọc lớp, không chen lấn, xô đẩy vào, lớp, không la hét chơi… Việc giữ trật tự giúp em học tập tốt Hoạt động 3: HS liên hệ thực tế -Hướng dẫn HS tự liên hệ việc bạn lớp biết giữ trật tự trường học chưa? -GV tổng kết ngắn gọn phát động thi đua +Hát: IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -Hát -Thảo luận nhóm HS -Trình bày kết trước lớp -HS thảo luận- trả lời- bổ sung ý kiến -HS nêu ý kiến