HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC TUẦN SINH HOẠT TẬP THỂ

I. Mục đích Tổ chức “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học nhằm giúp: 1. Học sinh làm quen với môi trường giáo dục mới, với thầy giáo, cô giáo, bạn bè, điều kiện học tập, phương pháp giáo dục và đánh giá kết quả giáo dục trong nhà trường. 2. Xây dựng mối quan hệ giữa các khối, lớp trong nhà trường; tạo tình cảm, niềm tin của học sinh đối với trường, lớp, thầy cô và bạn bè trong môi trường học tập và rèn luyện thân thiện, tích cực và hiệu quả. 3. Thông qua các hoạt động tập thể để nâng cao nhận thức của học sinh về truyền thống của nhà trường; tiếp cận với các điều kiện về cơ sở vật chất, điều lệ, quy chế, nội quy, quy tắc ứng xử và các quy định khác liên quan của nhà trường, để học sinh hiểu rõ quyền lợi, nghĩa vụ, ý thức được trách nhiệm của mình; rèn luyện một số kỹ năng cần thiết khi bước vào năm học mới, trong môi trường học tập mới.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM -Độc lập - Tự - Hạnh phúc -Số: 4935/BGDĐT-GDTrH Hà Nội, ngày 01 tháng 08 năm 2012 V/v: Hướng dẫn tổ chức “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học Kính gửi: Các Sở Giáo dục Đào tạo Năm học 2011-2012, Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) có công văn số 5307/BGDĐT-GDTrH ngày 11/8/2011 hướng dẫn tổ chức “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học sở giáo dục trung học Nhiều địa phương bước đầu triển khai có hiệu hoạt động thu kết khả quan Nhằm tiếp tục đạo sở giáo dục trung học tổ chức tốt hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học 2012-2013, Bộ GDĐT hướng dẫn Sở GDĐT sau: I Mục đích Tổ chức “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học nhằm giúp: Học sinh làm quen với môi trường giáo dục mới, với thầy giáo, cô giáo, bạn bè, điều kiện học tập, phương pháp giáo dục đánh giá kết giáo dục nhà trường Xây dựng mối quan hệ khối, lớp nhà trường; tạo tình cảm, niềm tin học sinh trường, lớp, thầy cô bạn bè môi trường học tập rèn luyện thân thiện, tích cực hiệu Thông qua hoạt động tập thể để nâng cao nhận thức học sinh truyền thống nhà trường; tiếp cận với điều kiện sở vật chất, điều lệ, quy chế, nội quy, quy tắc ứng xử quy định khác liên quan nhà trường, để học sinh hiểu rõ quyền lợi, nghĩa vụ, ý thức trách nhiệm mình; rèn luyện số kỹ cần thiết bước vào năm học mới, môi trường học tập II Yêu cầu Việc tổ chức hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học phải phù hợp với điều kiện nhà trường đặc điểm tâm sinh lý học sinh, thực có tác dụng, hiệu học sinh, đặc biệt học sinh lớp đầu cấp học Các hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học phải gắn với hoạt động đầu năm học nhà trường, với phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vận động, phong trào thi đua khác ngành địa phương; phát huy triệt để tính chủ động, sáng tạo, tự quản học sinh; tạo niềm tin không khí vui tươi, phấn khởi nhà trường III Nội dung Các sở giáo dục tùy theo điều kiện đối tượng học sinh để tổ chức “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học đảm bảo mục đích yêu cầu, tập trung vào nội dung sau đây: Đón học sinh đầu cấp học; tổ chức hoạt động làm quen với thầy, cô giáo, bạn bè, giao lưu kết nghĩa học sinh lớp đầu cấp với học sinh lớp trên; tạo mối quan hệ thân thiện giúp em hòa nhập nhanh chóng vào môi trường học tập rèn luyện Tổ chức hoạt động (thi, đố vui, kể chuyện, viết, tìm hiểu lịch sử nhà trường ) để học sinh hiểu về: truyền thống nhà trường, tổ chức máy, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên nhân viên nhà trường; điều kiện sở vật chất, phòng học, phòng môn, thiết bị dạy học; thư viện, phòng truyền thống, sân chơi, bãi tập, nhà thi đấu thể dục thể thao, nhà ăn, khu nội trú (nếu có), công trình nước vệ sinh, bảo vệ môi trường Hướng dẫn học sinh sử dụng công trình phục vụ cho hoạt động nhà trường; vật dụng như: trang phục, đồ dùng học tập rèn luyện học sinh đến trường; Giúp học sinh tiếp cận nắm điều lệ nhà trường; quy định quy chế thi, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh học tập rèn luyện; nội quy, quy định nhà trường, lớp Giới thiệu để giúp học sinh làm quen với chương trình học tập giáo dục, phương pháp học tập rèn luyện trường mới, lớp mới, môn học cách tích cực, chủ động; giới thiệu sách giáo khoa tài liệu tham khảo; khơi dậy em yêu thích hứng thú môn học Tổ chức cho học sinh tìm hiểu xây dựng cảnh quan sư phạm môi trường thân thiện nhà trường (giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn; học tập rèn luyện có hiệu quả; rèn luyện kỹ sống; hoạt động vui chơi lành mạnh ) IV Tổ chức thực Các Sở GDĐT, phòng GDĐT quán triệt đạo việc triển khai tổ chức “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học tất trường THCS, THPT sở giáo dục trung học địa bàn sau học sinh tựu trường Hiệu trưởng trường THCS, THPT cần nhận thức rõ hoạt động cần thiết, có ảnh hưởng đến việc tu dưỡng, kết học tập, rèn luyện kỹ sống, thói quen làm việc nề nếp học sinh để đạo giáo viên thực nghiêm túc, định hướng Xây dựng kế hoạch tổ chức “Tuần sinh hoạt tập thể” phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường, đặc điểm địa phương đối tượng học sinh; quán triệt, phân công cụ thể cho Phó Hiệu trưởng, giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên môn phối hợp với Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong, Ban đại diện cha mẹ học sinh; tranh thủ ủng hộ cấp lãnh đạo Đảng, quyền, mặt trận, đoàn thể địa phương để tổ chức hoạt động có hiệu Các sở giáo dục trung học biên soạn nội dung cần phổ biến, tìm hiểu thành tài liệu, áp phích, tờ rơi để tuyên truyền, phổ biến đến học sinh cha mẹ học sinh; đồng thời để giáo viên hướng dẫn học sinh học tập sinh hoạt Nhận Công văn này, đề nghị Sở GDĐT khẩn trương triển khai đến Phòng GDĐT, trường THPT, THCS sở giáo dục trung học khác để thực Đồng thời báo cáo Bộ GDĐT (Vụ Giáo dục trung học - Số 49 Đại Cồ Việt, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội) theo báo cáo định kỳ đầu năm học (cùng với việc gửi văn bản, cần gửi qua e-mail theo địa chỉ: vugdtrh@moet.edu.vn) TL BỘ TRƯỞNG VỤ TRƯỞNG VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC Nơi nhận: - Như trên; - Bộ trưởng: để báo cáo; - Các Thứ trưởng: để báo cáo; - Vụ CT HSSV, VP Bộ: để ph/hợp; - Lưu VT, Vụ GDTrH Vũ Đình Chuẩn ... toàn; học tập rèn luyện có hiệu quả; rèn luyện kỹ sống; hoạt động vui chơi lành mạnh ) IV Tổ chức thực Các Sở GDĐT, phòng GDĐT quán triệt đạo việc triển khai tổ chức Tuần sinh hoạt tập thể đầu... việc tu dưỡng, kết học tập, rèn luyện kỹ sống, thói quen làm việc nề nếp học sinh để đạo giáo viên thực nghiêm túc, định hướng Xây dựng kế hoạch tổ chức Tuần sinh hoạt tập thể phù hợp với điều... chóng vào môi trường học tập rèn luyện Tổ chức hoạt động (thi, đố vui, kể chuyện, viết, tìm hiểu lịch sử nhà trường ) để học sinh hiểu về: truyền thống nhà trường, tổ chức máy, hiệu trưởng, phó