Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học (Scientific Research Methodology)

Phương pháp Nghiên cứu khoa học (SCIENTIFIC RESEARCH METHODOLOGY) Ts Lê Mạnh Hải Khoa CNTT, ĐH Kỹ thuật Công nghệ TP HCM Mở đầu I Mục đích mơn học: • Giúp học viên có cách tiếp cận khoa học với việc Nghiên cứu – viết luận văn thạc sĩ – luận án tiến sĩ • Triển khai hoạt động quản lý nghiên cứu khoa học sau II Thời gian nội dung: 30 tiết lý thuyết + 15 tiết seminar • • • • • • • • Tổng quan(3 tiết) Phương pháp khoa học Tổng quan tài liệu (6 tiết) Tổ chức thực luận văn/luận án (3 tiết) Phối hợp nghiên cứu (3 tiết) Xây dựng đề cương quản lý dự án/luận văn (6 tiết) Đánh giá kết (3 tiết) Đạo đức nghiên cứu sở hữu trí tuệ (6 tiết) Báo cáo đề cương/trình bày báo (15 tiết) III Giáo trình tài liệu tham khảo •Bài giảng Lê Mạnh Hải (Lưu hành nội bộ) •SCIENTIFIC RESEARCH METHODOLOGIES AND TECHNIQUES by Luis M Camarinha-Matos www.uninova.pt/cam/teaching/SRMT/SRMTunit1.pdf •Scientific Research Method: Techniques, Models and Practices Prof Vu Duong http://www.jvn.edu.vn/upload/files/file/AdvSR/PPNC KH2011-Part1.pdf IV Đánh giá: •Điểm kỳ (30%): Đề cương luận văn thạc sĩ •Thi kết thúc mơn (70%): Bài tự luận với câu hỏi 02 báo chấp nhận V Giáo viên: •Ts Lê Mạnh Hải Khoa CNTT HUTECH •email: lm.hai@hutech.edu.vn •Website: giangvien.hutech.edu.vn Bài 1: Tổng quan • Mục tiêu: – Tầm quan trọng mơn học – Các bước tiếp cận hồn thành môn học – Xây dựng đề cương chi tiết kế hoạch hoàn thành luận văn/luận án/ dự án Ngữ cảnh Các vấn đề mà môn học hỗ trợ • Approach, Method or Methodology? - Approach là cách tiếp cận một vấn đề, hay bắt đầu giải quyết một vấn đề - Method là cách thức hay phương pháp để làm một việc gì - Methodology là một hệ thống các phương pháp, còn được gọi là hệ phương pháp - Methodology cũng có nghĩa là môn khoa học hay môn nghiên cứu các phương pháp, hay phương pháp luận • Khoa học gì? SCIENCE The systematic observation of natural events and conditions in order to discover facts about them and to formulate laws and principles based on these facts (Quan sát - tạo quy luật) The organized body of knowledge that is derived from such observations and that can be verified or tested by further investigation (Tổ chức tri thức kiểm tra tính xác thực) Any specific branch of this general body of knowledge, such as biology, physics, geology, or astronomy (Là nhánh toàn hiểu biết loài người) Academic Press Dictionary of Science & Technology Luận văn thạc sĩ nghiên cứu khoa học -> cần thực cơng trình Khoa học kỹ thuật • Khoa học trả lời hai câu hỏi: Why and how • Kỹ thuật trả lời câu hỏi: what • Khoa học tạo tảng cho kỹ thuật Kết NCKH phát minh (Invention), kết hoạt động kỹ thuật tạo (Innovation) 10 • Nghiên cứu gì??? • Phân loại nghiên cứu • Phương pháp luận: Nghiên cứu thực nghiệm nghiên cứu lý thuyết (Empirical vs Theoretical Research) • Tính ứng dụng: Nền ứng dụng (Fundamental vs Applied Research) • Phạm vi: Hàn lâm cơng nghiệp (Academic vs Industrial Research) 13 Nghiên cứu lý thuyết nghiên cứu thực nghiệm • Nghiên cứu thực nghiệm Ngầm hiểu quan sát đo đạc dụng cụ để đánh giá/củng cố lý thuyết • Nghiên cứu lý thuyết: Ngầm hiểu xây dựng mô hình với quy luật/tính chất/hoạt động dự kiến • Hãy cho ví dụ hai loại hình NC trên? 14 Nghiên cứu ứng dụng nghiên cứu • Nghiên cứu nền: tác nhân – hệ nói chung • Nghiên cứu ứng dụng: Ứng dụng kết nghiên cứu vào công nghệ để tạo sản phẩm phục vụ sống • Nghiên cứu quan trọng hơn? 15 Các điểm đặc trưng nghiên cứu • • • • • • Controlled (kiểm soát được) Rigorous (nghiêm ngặt) Systematic (hệ thống) Valid and and verifiable (đúng kiểm tra được) Empirical (thực nghiệm chứng tỏ được) Critical (có hạn định) 16 Các phương pháp suy luận? Suy luận suy diễn (deductive): Từ chung -> riêng •Giáo sư mơn logic học nhận bị kính Ơng ngồi suy luận để xem đối tượng lấy kính "Ai lấy cắp? Đương nhiên kẻ cắp Và tên bị cận thị, khơng Có thể có kính, chưa có Nhưng chưa có trơng thấy kính mình? Điều chứng tỏ khơng bị cận thị Mà khơng bị cận thị đâu cần tới kính Từ giả thuyết trên, kết luận khơng lấy kính Chắc chắn nằm thơi Nhưng nhìn khắp rồi, khơng thấy Mà nhìn có nghĩa đeo kính Ơi may quá!!!" 17 • Suy luận quy nạp (inductive) Từ vài trường hợp riêng -> chung - Đúng với số trường hợp (điểm riêng) - Nếu với n với n+1 (phổ quát) Các phương pháp suy luận cần thận trọng sử dụng Suy luận có chủ ý chọn lựa (abductive) (là hình thức quy nạp thiếu tính phổ quát- thường dùng có thơng tin) Ví dụ khám bệnh, Suy luận tương tự (Analogical) (hướng từ chung – riêng có suy luận quy nạp) Ví dụ: A phụ nữ A đẹp, B phụ nữ -> B đẹp Suy luận phản luận (Fallacious) Được dùng xã hội học, dùng khoa học Ví dụ: Phụ nữ đẹp Tuấn khơng phải phụ nữ -> Tuấn khơng đẹp 18 • Luận đề (giả thuyết khoa học) • Luận đề trả lời câu hỏi “cần chứng minh điều gì?” nghiên cứu Luận đề “phán đốn” hay “giả thuyết” cần chứng minh • Luận • Luận trả lời câu hỏi “Chứng minh gì?” - sở để chứng minh luận đề Có hai loại luận sử dụng nghiên cứu khoa học: • Luận lý thuyết: bao gồm lý thuyết, luận điểm, tiền đề, định lý, định luật, qui luật khoa học chứng minh xác nhận Luận lý thuyết xem sở lý luận • Luận thực tiễn: dựa sở số liệu thu thập, quan sát làm thí nghiệm 19 • Luận chứng • Luận chứng trả lời câu hỏi “Chứng minh cách nào?” Trong nghiên cứu khoa học, để chứng minh luận đề, giả thuyết hay tiên đốn nhà nghiên cứu sử dụng luận chứng, chẳng hạn kết hợp phép suy luận, suy luận suy diễn, suy luận qui nạp loại suy • Một cách sử dụng luận chứng khác, phương pháp tiếp cận thu thập thông tin làm luận khoa học, thu thập số liệu thống kê thực nghiệm hay loại nghiên cứu điều tra (xã hội học) 20 bước NCKH Bước Nội dung Quan sát vật, tượng Đặt vấn đề nghiên cứu Đặt giả thuyết hay tiên đốn Thu thập thơng tin hay số liệu thí nghiệm Kiểm chứng /Kết luận 21 bước làm luận văn thạc sĩ • Đặt vấn đề / Xây dựng đề cương • bước NCKH • Cơng bố / Bảo vệ 22 Điều cản trở bạn NCKH 23 Hãy tự kiểm tra phẩm chất • Điều sau làm bạn thất vọng nhất? – – – – – – Vất vả? Mạo hiểm? Thất bại? Tốn nhiều thời gian? Ngại suy nghĩ? Khơng biết đâu? • => giải pháp? 24 Bạn cần GVHD? • • • • • • • • • • • Is an expert in the area you selected ? Is internationally recognized in the area ? Is well connected in the international scientific arena ? Is willing and able to promote your work at conferences and the like? Is active (research, publications) ? Has previous supervision experience ? Is interested in the topic you selected ? Can provide research facilities ? Is willing to fight the system for you ? Will you be integrated in a group ? Do you want co-supervision? 25 Câu hỏi ôn tập Phân biệt khoa học kỹ thuật (science vs engineering) Hãy nêu hình thức NCKH? Các đặc trưng NCKH? Các phương pháp suy luận? – Ví dụ? Các bước thực luận văn thạc sĩ NCKH 26 Bài • Phương pháp khoa học Tổng quan tài liệu • Chuẩn bị ý tưởng cho luận văn thạc sĩ (khoảng trang) – Vấn đề gì? – Giả định ? – Kế hoạch ? 27 ... (Thesis) - Là luận điểm khoa học mà nhà khoa học tin (cố gắng) chứng minh tính đắn 12 • Nghiên cứu gì??? • Phân loại nghiên cứu • Phương pháp luận: Nghiên cứu thực nghiệm nghiên cứu lý thuyết (Empirical... trên? 14 Nghiên cứu ứng dụng nghiên cứu • Nghiên cứu nền: tác nhân – hệ nói chung • Nghiên cứu ứng dụng: Ứng dụng kết nghiên cứu vào công nghệ để tạo sản phẩm phục vụ sống • Nghiên cứu quan trọng... đầu I Mục đích mơn học: • Giúp học viên có cách tiếp cận khoa học với việc Nghiên cứu – viết luận văn thạc sĩ – luận án tiến sĩ • Triển khai hoạt động quản lý nghiên cứu khoa học sau II Thời gian