Giáo án lớp 6

TRƯỜNG THCS BT LONG QUẢNG ĐỊA LÍ 6 TUẦN 1 Tiết 1 BÀI MỞ ĐẦU I/ MỤC TIÊU - HS nắm rõ một số nội dung cơ bản của địa lí 6 - Hiểu rõ nhiệm vụ của việc học môn địa lí II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Nội dung môn địa lí HS thảo luận: nội dung môn địa lí lớp 6 đề cập đến vấn đề gì 2. Cần học môn địa lí như thế nào HS thảo luận: phải học môn địa lí như thế nào để có hiệu quả cao - Quan sát và khai thác kiến thức trên cả 2 kênh hình và chữ - Vận dụng kiến thức thực tế vào bài học một cách cụ thể, hợp lí - Sử dụng tốt phương tiện dạy học TUẦN 2 Tiết 2 Bài 1 VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT I/ MỤC TIÊU HS cần - Nắm được tên các hành tinh trong hệ Mặt Trời - Biết một số dặc điểm của Trái Đất: Vị trí, hình dạng, kích thước - Hiểu một số khái niêm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, đồng thời xác định được các kinh tuyến, vĩ tuyến gốc II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC - Qủa Địa Cầu - Tranh vẽ các hành tinh trong hệ Mặt Trời - Các hình vẽ SGK phóng to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG HĐ 1: cá nhân 1. Vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời GV: Trần Thanh Quang 1 TRƯỜNG THCS BT LONG QUẢNG ĐỊA LÍ 6 QS tranh vẽ các hành tinh trong HMT, cho biết - HMT có mấy hành tinh, nêu tên các hành tinh - TĐ nằm vị trí thứ mấy trong HMT Ý nghĩa vị trí thứ 3 của TĐ trong HMT QS Quả địa Cầu, hình 2 SGK, cho biết - Hình dạng của TĐ - Độ dài bán kính đường xích đạo HĐ 2: Nhóm QS H 3 SGK, cho biết - Các đường nối từ cực Bắc đến cực Nam là đường gì? Có đặc điểm như thế nào? - Các đường cắt ngang qủa địa Cầu là đường gì? độ dài như thế nào? Trên Quả địa Cầu có thể vẽ bao nhiêu đường kinh vĩ tuyến? Làm sao để đánh số các kinh tuyến, vĩ tuyến? (chọn kinh tuyến gốc và vĩ tuyến gốc ) Kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc là những kinh, vĩ tuyến nào, được đánh số mấy? TĐ nằm ở vị trí thứ 3 trong HMT, theo thứ tự xa dần MT 2. Kích thước, hình dạng - TĐ có dạng hình cầu - Kích thước rất lớn, diện tích 510 triệu km 2 3. Hệ thống kinh vĩ tuyến - Kinh tuyến là dường nối liền từ cực Bắc đến cực Nam, có độ dài bằng nhau - Vĩ tuyến là những đường tròn vuông góc với kinh tuyến, có độ dài nhỏ dần từ xích đạo về cực - Kinh tuyến gốc là KT đi qua đài thiên văn Grin-Uyt, vĩ tuyến gốc là xích đạo và được đánh số 0 IV/ CỦNG CỐ - Gọi HS xác định trên Quả địa Cầu các điểm cực Bắc, Nam, KT gốc, VT gốc - Kinh tuyến, vĩ tuyến là gì GV: Trần Thanh Quang 2 TRƯỜNG THCS BT LONG QUẢNG ĐỊA LÍ 6 TUẦN 3 Tiết 3 Bài 2 BẢN ĐỒ. CÁCH VẼ BẢN ĐỒ I/ MỤC TIÊU HS cần: Trình bày được các khái niệm bản đồ và một vài đặc điểm của bản đồ được vẽ theo các phương pháp khác nhau. Biết một số việc cơ bản khi vẽ bản đồ II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Qủa địa Cầu - Một số bản đồ thế giới, châu lục III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ Nêu vị trí và ý nghĩa của TĐ trong hệ Mặt Trời Xác định trên Quả địa Cầu các điểm cực Bắc, Nam, KT gốc, VT gốc 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG GV giới thiệu một số loại bản đồ Bản đồ kà gì? Bản đồ có tầm quan trọng như thế nào trong việc học địa lí? HS quan sát bản đồ và quả địa cầu Tìm điểm giống và khác nhau về hình dạng các lục địa ( HS thảo luận QS hình 4 và 5 SGK , cho biết - Hai bản đồ này có gì khác nhau - Vì sao đảo Grơnlen gần bằng lục địa Nam Mĩ? HS thảo luận và trình bày kết quả *KL: Khi dàn từ mặt cong ra mặt phẳng bản đồ cần phải điều chỉnh HS qaun sát hình 6 và 7 nhận xét sự khác nhau về hình dạng cán đường kinh tuyến? 1. Bản đồ là gì Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ tương đối chính xác về một vùng đất hay toàn bộ bề mặt Trài Đất trên giấy 2. Vẽ bản đồ là biểu hiện mặt cong hình cầu của Trái Đất lên mặt phẳng của giấy GV: Trần Thanh Quang 3 TRƯỜNG THCS BT LONG QUẢNG ĐỊA LÍ 6 GV kết luận Để vẽ bản đồ cần làm những công việc gì? Các vùng đất biểu hiện trên bản đồ có sự biến dạng so với thực tế, càng về 2 cực sai số càng lớn 3. Thu thập thông tin SGK 3. Củng cố Bản đồ là gì? tầm quan trọng của bản đồ trong việc học địa lí như thế nào? TUẦN 4 Tiết 4 Bài 3 TỈ LỆ BẢN ĐỒ I/ MỤC TIÊU HS cần - Biết được ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ - Nắm được một số khái niệm về tỉ lệ bản đồ - Dựa vào tỉ lệ bản đồ để tính khoảng cách trên thực địa II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Một số bản đồ có tỉ lệ khác nhau - Hình 8 ,9 SGK phóng to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG Tỉ lệ bản đồ có ý nghĩa gì? HS ng/cứu nội dung SGK, cho biết có mấy dạng tỉ lệ bản đồ Thế nào là tỉ lệ số, tỉ lệ thước? 1. Ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ - Tỉ lệ bản đồ giúp ta biết được bản đồ thu nhỏ bao nhiêu lần so với thực tế - Có 2 dạng tỉ lệ bản đồ: + Tỉ lệ số + Tỉ lệ thước - Có 3 cấp bậc + Tỉ lệ lớn GV: Trần Thanh Quang 4 TRƯỜNG THCS BT LONG QUẢNG ĐỊA LÍ 6 Hoạt động theo nhóm Muốn tính khoảng cách trên thực địa ta làm thế nào? Bài tập Các nhóm đo tính khoảng cách trên bản đồ, sau đó dựa vào tỉ lệ bản đồ để tìm khoảng cách trên thực địa GV tham gia hướng dẫn HS trình bày kết quả + Tỉ lệ trung bình + Tỉ lệ nhỏ 2. Đo tính khoảng cách trên thực địa 3. Củng cố Làm bài tập 2, 3 sách giáo khoa TUẦN 5 Tiết 5 Bài 4 PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ. KINH ĐỘ VĨ ĐỘ VÀ TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ I/ MỤC TIÊU HS cần - Nắm được các quy ước về phương hướng trên bản đồ - Hiểu thế nào là kinh độ, vĩ độ và tọa độ địa lí của một điểm - Biết cách tìm phương hướng và tọa độ địa lí của một điểm trên bản đồ II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ các nước Đông Nam Á - Quả địa Cầu III/ BÀI GIẢNG 1. Kiểm tra bài cũ Gọi HS làm bài tập 2 trang 12 SGK 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG Dựa vào hệ thống kinh, vĩ tuyến thì phương hướng trên bản đồ được xác định như thế nào? 1. Phương hướng trên bản đồ Muốn xác định phương hướng trên bản đồ phải dựa vào các GV: Trần Thanh Quang 5 TRƯỜNG THCS BT LONG QUẢNG ĐỊA LÍ 6 HS xác định các hướng theo quy ước Tây Hoạt động nhóm Dựa vào H 12 xác định hướng đi từ Hà Nội đến thủ đô các nước trong khu vực Dựa vào H13 cho biết các hướng đi từ điểm O đến các điểm A, B, C, D HS quan sát H 11 SGK, cho biết điểm C là chỗ gặp nhau của kinh độ và vĩ độ nào? Thế nào là kinh độ, vĩ độ và tọa độ địa lí của một điểm? Cách viết tọa độ địa lí của một điểm Kinh độ ghi trước, vĩ độ ghi sau VD: A ( 20 0 T, 10 0 B ) Hoạt động nhóm Dựa vào H12 xác định tọa độ của các điểm A, B, C A( 130 0 Đ, 10 0 B) B (110 0 Đ, 10 0 B) C (130 0 Đ, 0 0 ) đường kinh tuyến và vĩ tuyến Quy ước: đầu trên kinh tuyến chỉ hướng Bắc phía dưới chỉ hướng Nam, bên phải vĩ tuyến chỉ hướng đông bên trái chỉ hướng tây 2. Kinh độ, vĩ độ và tọa độ địa lí - Kinh độ và vĩ độ của một điểm là số độ chỉ khoảng cách từ kinh tuyến và vĩ tuyến đi qua điểm đó đến kinh tuyêna gốc và vĩ tuyến gốc - Tọa độ địa lí của một điểm là kinh độ và vĩ độ của điểm đó 3. Củng cố - Căn cứ vào đâu để xác định phương hướng trên bản đồ - Cách viết tọa độ địa lí của một điểm - Nếu hướng Bắc ở trung tâm bản đồ thì các hướng xung quanh là hướng gì GV: Trần Thanh Quang 6 TRƯỜNG THCS BT LONG QUẢNG ĐỊA LÍ 6 TUẦN 6 Tiết 6 Bài 5 KÍ HIỆU BẢN ĐỒ. CÁCH BIỂU HIỆN ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ I/ MỤC TIÊU HS cần - Hiểu kí hiệu bản đồ là gì, biết được đặc điểm và sự phân loại các kí hiệu bản đồ - Biết cách đọc các kí hiệu trên bản đồ sau khi đối chiếu bảng chú giải II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Một số bản đồ có kí hiệu phù hợp với sự phân loại trong SGK III/ BÀI GIẢNG 1. Kiểm tra bài cũ Trên Quả địa Cầu hãy tìm các điểm có tọa độ địa lí như sau: ( 80 0 Đ, 30 0 B ), ( 60 0 T, 40 0 N ), ( 115 0 Đ, 20 0 B ) 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG GV giới thiệu một số kí hiệu bản đồ Tại sao phải đọc bảng chú giải khi xem bản đồ Kí hiệu bản đồ là gì? QS H14 SGK hãy kể một số đối tượng địa lí được biểu hiện bằng các loại kí hiệu? Có mấy loại kí hiệu bản đồ? - Kí hiệu điểm thể hiện các đối tượng có diện tích nhỏ - Kí hiệu đường thể hiện các đối tượng phân bố theo chiều dài - Kí hiệu diện tích thể hiện các đối tượng phân bố theo diện tích lãnh thổ Hoạt động theo cặp QS H16 ch biết - Mỗi lát cắt cách bao nhiêu mét - QS vào khoảng cách 2 đường đồng mức, cho biết sườn nào có độ dốc lớn hơn ? Để biểu diễn độ cao địa hình người ta làm thế nào 1. Các loại kí hiệu bản đồ KHBĐ là những dấu hiệu quy ước thể hiện đặc trưng các đối tượng địa lí Có 3 loại kí hiệu bản đồ: Kí hiệu điểm, kí hiệu đường và kí hiệu diện tích 2. Cách biểu hiện địa hình trên bản đồ Để biểu hiện địa hình trên bản đồ người ta dùng thang màu hoặc đường đồng mức 3. Củng cố GV: Trần Thanh Quang 7 TRƯỜNG THCS BT LONG QUẢNG ĐỊA LÍ 6 HS xác định một số loại kí hiệu bản đồ trên bản đồ công nghiệp TUẦN 7 Tiết 7 Bài 6 Thực hành: TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC I/ MỤC TIÊU HS cần - Biết sử dụng đị bàn để tìm phương hướng các đối tượng địa lí - Biết đo khoảng cách trên thực tế và tính tỉ lệ khi đưa lên bản đồ - Biết vẽ sơ đồ lớp học II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Địa bàn - Thước dây, thước kẻ, bút chì III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bước 1 Chia HS thành các nhóm: 4 nhóm GV phân công việc cho mỗi nhóm Bước 2 Gv nêu yêu cầu cụ thể Giới thiệu, hướng dẫn sử dụng địa bàn HS quan sát địa àn cho biết: địa bàn gồm những bộ phận nào a. Kim nam châm chỉ hướng Bắc Nam b. Vòng chia độ c. Cách sử dụng: xoay hộp để đầu xanh trùng vạch số 0 đúng hướng 0 0 -180 0 Bước 3: Các nhóm tiến hành công việc được giao - Xác định hướng - Đo khung lớp học và các chi tiết trong lớp - Tính tỉ lệ - Vẽ sơ đồ Lưu ý: Ghi tên sơ đồ, tỉ lệ, mũi tên chỉ hướng Bắc Bước 4: HS trình bày kết quả thực hành Bước 5: GV nhận xét cho điểm IV/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Chuẩn bị nội dung kiểm tra một tiết - Phân biệt thế nào là kinh tuyến, vĩ tuyến - Vai trò của bản đồ trong việc học địa lí GV: Trần Thanh Quang 8 TRƯỜNG THCS BT LONG QUẢNG ĐỊA LÍ 6 - Kí hiệu bản đồ - Làm bài tập 2, 3 trang 14 TUẦN 8 Tiết 8 KIỂM TRA 1 TIẾT I/ YÊU CẦU HS chính xác khoa học phù hợp với yêu cầu của chương trình II/ NỘI DUNG 1. Đề A. TRẮC NGHIỆM ( 3 Đ) Chọn câu trả lời đúng Câu 1: Trên Quả địa Cầu cứ 10 0 ta vẽ 1 kinh tuyến thì sẽ có: a. 72 kinh tuyến b. 66 kinh tuyến c. 36 kinh tuyến d. 18 kinh tuyến Câu 2: Trên bản đồ ghi tỉ lệ 1: 600.000 thì 2cm trên bản đồ sẽ ứng với a. 6 km trên thực địa b. 12 km trên thực địa c. 10 km trên thực địa d. 8 km trên thực địa Câu 3: Cách ghi nào sau đây đúng a. ( 20 0 T, 10 0 Đ ) b. ( 20 0 N, 10 0 Đ ) c. ( 20 0 T, 10 0 B ) d. ( 20 0 N, 10 0 B ) B. TỰ LUẬN ( 7 Đ) Câu 1: Phân biệt thế nào là kinhtuyến,vĩ tuyến ( 3 điểm ) Câu 2: Khoảng cách theo đường chim bay từ TP. HCM đến Nha Trang là 320 km, khoảng cách đó trên bản đồ là 10 cm. Cho biết bản đò đó có tỉ lệ bao nhiêu? ( 4 điểm ) 2. Đáp án A. TRẮC NGHIỆM Câu 1 - c Câu 2 – b Câu 3 - c B. TỰ LUẬN Câu 1: - Kinh tuyến là dường nối liền từ cực Bắc đến cực Nam, có độ dài bằng nhau - Vĩ tuyến là những đường tròn vuông góc với kinh tuyến, có độ dài nhỏ dần từ xích đạo về cực Câu 2: Hs đổi ra cùng đơn vị 320 km = 32.000.000 cm ( 1đểm ) Tính tỉ lệ ( 3điểm ) GV: Trần Thanh Quang 9 TRƯỜNG THCS BT LONG QUẢNG ĐỊA LÍ 6 10 1 32. 000.000 3.200.000 Hay 1 : 3.200.000 TUẦN 9 Tiết 9 Bài 7 SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ I/ MỤC TIÊU HS cần - Biết được sự chuyển động của Trái Đất quanh một trục tưởng tượng - Hướng chuyển động của Trái Đất từ tây sang đông, thời gian tự quay 1 vòng quanh trục là 24 giờ - Trình bày được một số hệ quả của sự vận động Trái Đất quanh trục - Biết dùng QĐC để chứng minh hiện tượng ngày đêm II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Qủa địa cầu - Các hình vẽ SGK phóng to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG GV giới thiệu: QĐC là mô hình thu nhỏ của TĐ Trục TĐ là trục tưởng tượng nối 2 đầu cực QS hình 19, cho biết TĐ tự quay theo hướng nào? HS dùng QĐC thể hiện hướng tự quay của TĐ GVchuẩn xác để HS rõ hơn Thời gian TĐ tự quay 1 vòng quanh trục mất bao lâu? Cùng 1 lúc trên TĐ có bao nhiêu giờ khác nhau? ( 24 giờ khác nhau – 24 khu vực giờ ) Mỗi khu vực giờ rộng bao nhiêu kinh tuyến? ( 15 kinh tuyến ) 1. Sự vân động của Trái Đấ quanh trục - Hướng tự quay của Trái Đất: Tây sang Đông - Thời gian tự quay 1 vòng là 24 giờ - Người ta chia bề mặt TĐ thành 24 khu vực giờ, mỗi khu vực có một giờ riêng GV: Trần Thanh Quang 10 [...]... Hiện tượng ngày đêm ở 2 miền cực QS hình 25 thảo luận Vào ngày 22 /6 và 22/12 độ dài ngày đêm của các địa điểm nằm trên vĩ tuyến 66 0 33’ như thế nào ? Vĩ tuyến 66 0 33’ là những đường gì ? Từ 66 0 33’ đến cực gọi là gì ? Dựa vào Hình 25 SGK cho biết Tại miền cực ngày hoặc đêm dài 24 giờ diễn ra ntn ? - Vào ngày 22 /6 và 22/12 Tại vĩ tuyến 66 0 33’ có ngày dài 24 giờ hoặc đêm dài 24 giờ - Càng về phía cực... trong của Trái Đất gồm những lớp nào ? - Nêu độ dày, trạng thái, nhiệt độ của các lớp ? NỘI DUNG 1 Cấu tạo bên trong của Trái Đất SGK 2 Cấu tạo của lớp vỏ Trái Đất HĐ 2: Nhóm Dựa vào hình 26 và 27, cho biết vị trí của lớp vỏ TĐ Lớp vỏ TĐ chiếm bao nhiêu thể tích và khối lượng so với TĐ ? - Lớp vỏ Trái Đất rất mỏng chỉ chiếm 1% thể tích và 0,5% khối lượng Trái Đất Tại sao nói lớp vỏ TĐ có vai trò quan... vai trò rất (4) Câu 2: Lớp vỏ Trái Đất được cấu tạo bởi: a 6 địa mảng lớn b 7 địa mảng lớn và một số địa mảng nhỏ c 7 địa mảng lớn d Rất nhiều địa mảng Câu 3: Khi Việt Nam là 9 giờ sáng ngày 22/12 thì tại New-Iooc (KV19) là mấy giờ a 21 giờ ngày 22/12 b 21 giờ ngày 21/12 c 20 giờ ngày 21/12 d 22 giờ ngày 22/12 Câu 4: Trên Trái Đất có thể vẽ được a 360 kinh tuyến và 360 vĩ tuyến b 360 kinh tuyến và 180... 1 vòng quanh MT là 365 ngày 6 giờ QS mô hình chuyển động của TĐ quanh MT, cho biết khi chuyển động trên quỹ đạo trục nghiên và GV: Trần Thanh Quang 12 TRƯỜNG THCS BT LONG QUẢNG ĐỊA LÍ 6 hướng tự quay của TĐ thay đổi không ? ( Không đổi và luôn hướng về một phía ) 2 Hiện tượng mùa HĐ 2 : Hoạt động nhóm Hoàn thành phiếu học tập Hạ chí Đông chí Đông chí BBC Độ nghiên của Lượng ánh sáng TĐ về Mặt Trời và... Đất HĐ 2: Cả lớp 2.Vị trí và diện tích các lục địa trên thế giới QS bản đồ thế giới, bảng 34 SGK cho biết - TĐ có bao nhiêu lục địa, nêu tên và vị trí các lục địa ? Lục địa nào có diện tích lớn nhất, nhỏ nhất, vị trí? Lục địa nằm hoàn toàn ở bán cầu bắc, nam ? HS thảo luận và trình bày kết quả GV: Trần Thanh Quang 17 Lục địa: + BCB: 60 ,6% + BCN: 29,4% Đại dương: + BCB: 19% + BCN: 81% - Có 6 lục địa:... đêm dài 6 tháng 3 Củng cố - Các chí tuyến là vĩ tuyến bao nhiêu độ - Các vòng cực là vĩ tuyến bao nhiêu độ - Miền cực được tính từ đâu đến đâu - Ngày đêm ở 2 vòng cực như thế nào - Tại 2 cực có số ngày hoặc đêm kéo dài suốt bao lâu TUẦN 12 Tiết 12 Bài 10 CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT I/ MỤC TIÊU - Hiểu và trình bày được cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm 3 lớp: Võ, lớp trung gian và lõi Mỗi lớp cóđặc... thoải thung lũng rộng TRƯỜNG THCS BT LONG QUẢNG ĐỊA LÍ 6 Hình thành cách đây hàng trăm triệu năm Giới thiệu một số tranh ảnh HS quan sát, hãy nêu 3 Địa hình Cacxtơ và các hang động đặc điểm của núi đá vôi: Độ cao, hình dáng SGK 3 Củng cố Nêu sự khác biệt giữa độ cao tuyệt đối và độ cao tương đối? Núi già núi trẻ khác nhau như thế nào? TUẦN 16 Tiết 16 Bài 14 ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I/ MỤC TIÊU HS nắm... hiện tượng gì ? - Các địa mảng có thể tách xa hoặc xô vào nhau tạo núi, vực biển, động đất, núi lửa 3 Củng cố Nêu đặc điểm xcấu tạo bên trong của Trái Đất GV: Trần Thanh Quang 16 TRƯỜNG THCS BT LONG QUẢNG ĐỊA LÍ 6 Vai trò của lớp trung gian đối với sự xuất hiện địa hình, núi lửa, động đất trên bề mặt Trái Đất Vỏ Trái Đất có vai trò như thế nào đối với đời sống sinh vật Nêu tên các địa mảng cấu tạo nên... Matxơva, Bắc kinh là mấy giờ ? 2 Hệ quả của sự vận động tự quay quanh trục QS hình 21 Gv dùng Quả địa Cầu để minh họa ngày đêm HS nhận xét diện tích chiếu sáng và không chiếu sáng GV đẩy QĐC quay – HS nhận xét Kết luận QS hình 22, cho biết ở bắc bán cầu các vật chuyển động theo hướng từ P – N, O – S bị lệch về phía nào? Vì sao có sự lệch hướng như vậy ? Kết luận GV: Sự vân động tự quay của Trái Đất... trong Trái Đất làm thay đổi vị trí các lớp đất đá của vỏ Trái Đất tạo núi, động đất 18 TRƯỜNG THCS BT LONG QUẢNG ĐỊA LÍ 6 - Ngoại lực: Lực sinh ra bên ngoại Trái Đất chủ yếu là quá trình phong hóa các loại đá và quá trình xâm thực - Nội lực và ngoại lực là 2 lực đối nghịch nhau, xảy ra đồng thời tạo nên địa hình bề mặt TĐ Núi lửa và động đất do lực nào sinh ra ? Từ lớp 2 Núi lửa và động đất nào của Trái . Vào ngày 22 /6 và 22/12 độ dài ngày đêm của các địa điểm nằm trên vĩ tuyến 66 0 33’ như thế nào ? Vĩ tuyến 66 0 33’ là những đường gì ? Từ 66 0 33’ đến. kinh tuyến b. 66 kinh tuyến c. 36 kinh tuyến d. 18 kinh tuyến Câu 2: Trên bản đồ ghi tỉ lệ 1: 60 0.000 thì 2cm trên bản đồ sẽ ứng với a. 6 km trên thực