DAY VA ON PHAN DOC HIEU TUYET ANH

PHÂN LOẠI VĂN BẢN THEO PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT Kiểu văn Miêu tả Đặc điểm phương thức biểu đạt Dùng chi tiết, hình ảnh giúp người đọc hình dung đặc điểm bật việc, vật, người, phong cảnh…làm cho đối tượng nói đến lên trước mắt người đọc Tự Trình bày môt chuỗi việc liên quan đến nhau, việc dẫn đến việc kia, cuối có kết thúc nhằm giải thích việc, tìm hiểu người, nêu vấn đề bày tỏ thái độ khen chê Biểu cảm Trực tiếp gián tiếp bày tỏ tư tưởng, tình cảm, cảm xúc, thái độ đánh giá người viết đối tượng nói tới Điều hành (Công vụHành chính) Trình bày văn theo số mục định nhằm truyền đạt nội dung yêu cầu cấp bày tỏ ý kiến, nguyện vọng cá nhân hay tập thể tới quan người có quyền hạn để giải Thuyết minh Trình bày, giới thiệu, giải thích…nhằm làm rõ đặc điểm đối tượng, cung cấp tri thức tượng vật tự nhiên xã hội Nghị luận Dùng lí lẽ dẫn chứng để làm sáng tỏ luận điểm nhằm thuyết phục người đọc, người nghe tư tưởng, quan điểm LUYỆN TẬP Đọc kỹ văn sau xác định phương thức biểu đạt văn Văn 1: Sầu riêng loại trái quý, trái miền Nam Hương vị đặc biệt, mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan không khí Còn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng, hương ngào ngạt xông vào cánh mũi Sầu riêng thơm, mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo béo trứng gà, ngọt mật ong già hạn Hương vị quyến rũ đến kỳ lạ Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm Gió đưa hương thơm ngát hương cau, hương bưởi, toả khắp khu vườn Hoa đậu chùm, màu trắng ngà Cánh hoa vẩy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti cánh hoa, cuống hoa trái Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng cành trông giống tổ kiến Mùa trái rộ vào khoảng tháng tư, tháng năm ta Đứng ngắm sầu riêng, nghĩ dáng giống kì lạ Thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn xoài, nhãn Lá nhỏ xanh vàng khép lại, tưởng héo Vậy mà trái chín, hương toả ngào ngạt, vị đến đam mê (Mai Văn Tạo) Văn 2: … Nhưng ngạc nhiên làm sao, trời xế, lúc nghỉ nhà, nghe tiếng kêu réo hồi: - Bà ơi! Ra coi sấu…Bốn mươi lăm sống nhăn Rõ ràng giọng Tư Hoạch - Diệu kế ! Diệu kế! Tôi Tư Hoạch bắt sấu Bà coi sấu lội có hàng sông nè! Một đời người có lần Dưới sông, Tư Hoạch ngồi xuồng, bơi nhè nhẹ dạo mát Tiếp theo lái xuồng bầy sấu, buộc nối đuôi kia, đen ngòm khúc khô dài Mỗi sấu, hai chân sau thúc ké lưng, hai chân trước tự do, quạt nước cầm chừng tiếp sức với Tư Hoạch để đẩy bè quái dị nhẹ nhàng (Hương rừng Cà Mau- Sơn Nam) Văn 3: Nay xa cách lòng tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, buồm vôi Thoáng thuyền rẽ sóng chạy khơi Tôi thấy nhớ mùi nồng mặn quá! (Quê hương- Tế Hanh) Văn 4: Âm nhạc nghệ thuật gắn bó với người từ lọt lòng mẹ từ biệt đời Ngay từ lúc chào đời, em bé ôm ấp lời ru nhẹ nhàng người mẹ lớn lên với đồng dao, trưởng thành với điệu hò lao động, khúc tình ca vui buồn với sinh hoạt nghệ thuật ca hát từ thôn xóm đến thành thị Người Việt Nam lúc hết đời tiếng nhạc vẳng theo với diệu hò đưa linh hay điệu kèn đưa đám (Phạm Tuyên, Các bạn trẻ đến với âm nhạc, NXB Thanh niên, Hà Nội, 1982) Văn 5: …Sống xa gia đình, xa Tổ quốc, mong thư nhà “trẻ mong mẹ chợ về” Nhưng lần người đưa thư đến, bên cạnh niềm vui xấu hổ Những thư từ quê nhà gửi sang đủ loại Cái to nhỏ, giấy trắng, giấy đen Nhiều bì thư dán giấy học sinh nhem nhuốc nhiều trường hợp tem dán kín hai mặt bì thư Công nhân bạn hỏi chúng tôi: “Ở nước bạn nhà máy in bao thư ư?” Chúng đỏ mặt Đề nghị ngành bưu điện nên phát hành loại bì thư in sẵn tem nước bạn thường làm (Võ Hoài Nam) Văn 6: Có lẽ suốt đời cầm máy ảnh chưa thấy cảnh "đắt" trời cho vậy: trước mặt tranh mực tầu danh họa thời cổ Mũi thuyền in nét mơ hồ lòe nhòe vào bầu sương mù trắng sữa có pha đôi chút màu hồng hồng ánh mặt trời chiếu vào Vài bóng người lớn lẫn trẻ ngồi im phăng phắc tượng mui khum khum, hướng mặt vào bờ Tất khung cảnh nhìn qua mắt lưới lưới nằm hai gọng vó hình thù y hệt cánh dơi, toàn khung cảnh từ đường nét đến ánh sáng hài hòa đẹp, vẻ đẹp thực đơn giản toàn bích khiến đứng trước trở nên bối rối, trái tim có bóp thắt vào? (Chiếc thuyền xa- Nguyễn Minh Châu) CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA PHONG CÁCH NGÔN NGỮ PCNN sinh hoạt (Thư từ, Nhật ký, Tin nhắn…) PCNN nghệ thuật (Thơ,Truyện, Kí, Kịch…) - Tính cụ thể - Tính cảm xúc - Tính cá thể - Tính hình tượng - Tính truyền cảm - Tính cá thể hóa PCNN luận (Tuyên ngôn, Bình luận, Xã luận…) - Tính công khai quan điểm trị - Tính chặt chẽ diễn đạt suy luận - Tính truyền cảm, thuyết phục PCNN báo chí (Bản tin, Phóng sự, Phỏng vấn….) - Tính thông tin, thời - Tính ngắn gọn - Tính sinh động, hấp dẫn PCNN khoa học (Luận án, SGK, Sách báo khoa học…) - Tính khái quát, trừu tượng - Tính lí trí, logic - Tính khách quan, phi cá thể PCNN hành (Quyết định, Đơn từ, Biên bản…) - Tính khuôn mẫu - Tính minh xác - Tính công vụ BÀI TẬP VỀ PHONG CÁCH NGÔN NGỮ Đọc kỹ văn sau xác định phong cách ngôn ngữ văn bản: Văn 1: Mưa dạng ngưng tụ nước gặp điều kiện lạnh, mưa có dạng như: mưa phùn, mưa rào, mưa đá, dạng khác tuyết, mưa tuyết, sương (Wikipedia - Bách khoa toàn thư) Văn 2: Sáng chớm lạnh lòng Hà Nội Những phố dài xao xác heo may Người đầu không ngoảnh lại Sau lưng thềm nắng rơi đầy (Đất nước- Nguyễn Đình Thi) Văn 3: Ngày 6-6, lần Việt Nam êkip y bác sĩ Bệnh viện Trung ương Huế với hỗ trợ chuyên gia Bệnh viện Saint Vincent (Úc) thực ghép tim nhân tạo bán phần (heartware) cho ngư dân Hoàng Quốc Biên (39 tuổi, quê xã Ngư Thủy Trung, Lệ Thủy, Quảng Bình) bị mắc bệnh tim giãn giai đoạn cuối Sau nửa tháng phẫu thuật, anh Hoàng Quốc Biên hoàn toàn bình phục .Về kỹ thuật ghép tim nhân tạo bán phần, GS Phú cho biết thiết bị nhân tạo gắn kết vào tim người bệnh nhằm hỗ trợ chức cho phần tim (tâm thất trái tâm thất phải) bị suy yếu, giãn tim giai đoạn cuối Khác với việc ghép tim nhân tạo toàn phần phải cắt bỏ tim bệnh nhân cấy vào tim nhân tạo có đủ chức tim, tim nhân tạo bán phần có nguồn điện cung cấp từ bên ngoài, tạo nên lực từ trường làm quay cánh quạt gắn nam châm bên tim nhân tạo Nó hỗ trợ sức đẩy dòng máu, bơm máu lưu chuyển qua kháng lực hệ tuần hoàn người bệnh (Theo Ca ghép tim nhân tạo thành công- Nguyên Linh, Báo Tuổi trẻ ngày 26/06/2014) Văn 4: Tôi thích thú tinh thần có mức độ, ứng xử vừa phải đạo Nho Không cường điệu lên yêu hết người ngang nhau, mà bảo phải yêu bố mẹ mình, vợ đến yêu người khác Lấy ân báo ân không đến mức lấy ân báo oán, mà báo oán lấy công mà xử lí, nhận rõ điều phi pháp, không nhẫn tâm đến mức tố cáo bố mẹ với nhà chức trách Vì cao pháp luật tình người, lòng nhân Thế nhân? Cả đạo Nho xoay quanh chữ Nhân tính người, khác với thú vật Nhân tình người, nối kết người với người khác Có tự kiềm chế, khắc kỉ, khép vào lễ nghĩa nên người Có mở rộng tầm nhìn, lấy “văn” mà tô đẹp thành người Có thấu hiểu thân, tri thiên mệnh người trưởng thành (Con đường trở thành kẻ sĩ đại- Nguyễn Khắc Viện) Văn 5: Cây vườn nhà ông Bằng tốt tươi nơi khác Kể từ xuân sang, cành chúng thấy có hăm hở khác lạ Giờ nhãn hoa Lặng lẽ, chòm cao tít, hồng non, hoa ngoi lên, ngầu ngầu sắc nắng nhẹ, phấn thông vàng Hoa gọi ong Cây mít bật chồi hoa cánh mở đầy đặn Rồi sấu Rồi vải Lạ, vải kết từ lúc mà nhanh Một sớm mai trở dậy, đứng gốc sấu hoa rụng đầy, mịn xanh bột đậu đồ, ngẩng lên cành vải thấy chùm non nho nhỏ, xanh ngọc …Vào đêm, đứng vườn thấy kì ảo hương cây, hương hoa Trong lặng, hoa loài từ cúc, nhài đến nhãn, vải bốc toả, thơm nồng dậy Không khí sạch, tĩnh mịch lạ, thấy phảng phất dải hương hoàng lan từ đầu phố họp hội; dường nghe thấy tiếng mướp hương Phượng chị Hoài gieo đêm ba mươi Tết vươn mình, với cánh tay mảnh tơ, bắt cành leo lên giàn (Ma Văn Kháng- Mùa rụng vườn) Văn 6: Đi thăm bệnh nhân đêm khuya Trở phòng, nằm thao thức không ngủ Rừng khuya im lặng tờ, không tiếng chim kêu, không tiếng rụng hay gió khẽ rung cành Nghĩ Th ơi? Nghĩ mà đôi mắt mở đăm đăm nhìn qua bóng đêm? Qua ánh trăng mờ Th thấy viễn cảnh tương đẹp, cận cảnh êm đềm ngày sống tình thương mảnh đất Đức Phổ Rồi cảnh chia ly, cảnh đau buồn đến nữa… Đáng trách Thuỳ ơi! Th có nghe tiếng người thương binh khẽ rên tiếng súng nổ nơi xa Chiến trường mùa chiến thắng (Nhật ký Đặng Thùy Trâm) Văn 7: Do ảnh hưởng hoàn lưu bão số 2, ngày vừa qua địa bàn tỉnh miền núi phía Bắc có mưa to đến to, gây lũ ống, lũ quét, sạt lở đất, ngập lụt diện rộng, thiệt hại nghiêm trọng người tài sản nhân dân, tỉnh Hà Giang, Lạng Sơn, Lai Châu …Để khẩn trương khắc phục hậu mưa, lũ, giúp nhân dân sớm ổn định sống, Thủ tướng Chính phủ yêu cầu: Uỷ ban nhân dân tỉnh: - Tổ chức thăm hỏi, động viên gia đình bị thiệt hại; hỗ trợ cứu chữa người bị thương, mai táng người thiệt mạng; cứu trợ lương thực, nước uống, nhu yếu phẩm cho hộ dân bị nhà cửa, đảm bảo không để người dân bị đói, khát; - Tiếp tục rà soát, chủ động di dời hộ dân khỏi khu vực có nguy sạt lở, lũ ống, lũ quét để đảm bảo an toàn tính mạng…., Bộ Y tế chủ động đạo lực lượng y tế sở triển khai phương án đảm bảo vệ sinh môi trường vùng bị ngập lũ;… Bộ Công Thương, Bộ Thông tin Truyền thông… (Theo Công điện Thủ tướng Chính phủ đạo khắc phục hậu bão số2 ngày 23/07/2014) CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ TRONG TIẾNG VIỆT Các biện pháp tu từ từ vựng:từ thi ca, từ cũ, từ Hán Việt, từ mượn, từ Việt Các biện pháp tu từ ngữ nghĩa: - So sánh - Nhân hóa - Ẩn dụ - Hoán dụ - Phóng đại - Nói giảm - Chơi chữ - Tương phản Các biện pháp tu từ cú pháp: - Câu đơn đặc biệt - Điệp ngữ, liệt kê, trùng điệp cú pháp… - Đảo, lặp đầu, lặp cuối - Câu hỏi tu từ Các biện pháp tu từ văn bản: Hòa hợp, Tương phản, Quy định Các biện pháp tu từ ngữ âm: - Điệp phụ âm đầu - Điệp vần - Điệp - Tượng thanh, Các biện pháp tu từ văn tự: - Nhóm viết chữ: chữ hoa tu từ, chữ tu từ, chữ in tu từ - Nhóm dùng dấu câu: chấm tu từ, phẩy tu từ, gạch nối tu từ… Các biện pháp tu từ đồ hình: -Nhóm phân tách đoạn, câu gồm: phân đoạn lớn, phân đoạn nhỏ, phân tách câu - Nhóm trình bày văn gồm: chuyển đổi đồ hình, trình bày văn bản, khước từ phương tiện đồ hình BÀI TẬP PHẦN ĐỌC HIỂU Đề 1: Đọc kỹ đoạn thơ trả lời câu hỏi sau: Bên sông Đuống Quê hương ta lúa nếp thơm nồng Tranh Đông Hồ gà lợn nét tươi Màu dân tộc sáng bừng giấy điệp Quê hương ta từ ngày khủng khiếp Giặc kéo lên ngùn ngụt lửa tàn Ruộng ta khô Nhà ta cháy Chó ngộ đàn Lưỡi dài lê sắc máu Kiệt ngõ thẳm bờ hoang Mẹ đàn lợn âm dương Chia lìa đôi ngả Đám cưới chuột tưng bừng rộn rã Bây tan tác đâu? Bức tranh quê hương Kinh Bắc ngày bình yên miêu tả hình ảnh nào? Qua đó, nhà thơ thể cảm xúc gì? Xác định biện pháp tu từ ý nghĩa hình ảnh thơ “Mẹ đàn lợn âm dương/Chia lìa đôi ngả/ Đám cưới chuột tưng bừng rộn rã/ Bây tan tác đâu?” Viết đoạn văn bày tỏ tình cảm anh/ chị với quê hương đất nước Đề 2: Ông Bằng soát lại hàng khuy áo, chỉnh lại cà vạt, ho khan tiếng, dịch chân lại trước mặt bàn thờ (…) Ngước mái đầu hói, diềm tóc lơ thơ bạc hết, ông Bằng chắp hai tay trước ngực Khói hương khung cảnh trầm tĩnh đưa khứ Thoáng cái, ông Bằng quên hết xung quanh thể Dâng lên ông cảm xúc thiêng liêng đỗi quen thân tâm trí ông mờ nhoà, phiêu diêu lãng đãng gần xa, ẩn tầng tầng lớp lớp ảnh hình tỏ mờ, chập chờn chiêm bao Thưa thầy mẹ cách trở ngàn trùng mà sống cháu Con văng vẳng nghe lời giáo huấn ông cha, tiên tổ Con đinh ninh ghi khắc công ơn sinh thành dưỡng dục thầy mẹ, gia tộc, ông bà, cha mẹ, tổ tiên, thấy từ tâm linh, huyết mạch sinh sôi nảy nở, phúc thọ an khang cháu đời đời nối tiếp cộng đồng dân tộc yêu thương … … Trong giây lát, nhập vào dòng xúc động tri ân tiên tổ người khuất, ông Bằng lâng lâng hoài niệm hư ảo, thoát trần Nhưng, khứ không cắt rời với tại, tổ tiên không tách rời với cháu, tất liên kết thành dòng mạch bền chặt thuỷ chung, vậy, lát sau trở với người sống khoảng khắc tại, mắt ông cay sè Ông vội cúi xuống, lật bật lời cầu khấn thành kính run rẩy: - Hôm nay, ngày ba mươi tháng Chạp năm Bính Tuất, buổi tất niên, nam tử, nữ tử, tôn tử… (Mùa rụng vườn- Ma Văn Kháng, NXB Phụ nữ, Hà Nội,1985) Đọc kỹ đoạn văn trả lời câu hỏi sau: Không khí ngày Tết cổ truyền dân tộc gia đình ông Bằng thể qua yếu tố nào? Dòng tâm tư ông Bằng trước bàn thờ thể từ láy nào? Nêu hiệu biểu đạt chúng Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ anh/chị ý thức bảo vệ truyền thống văn hóa dân tộc Văn 3: Ngày 6-6, lần Việt Nam êkip y bác sĩ Bệnh viện Trung ương Huế với hỗ trợ chuyên gia Bệnh viện Saint Vincent (Úc) thực ghép tim nhân tạo bán phần (heartware) cho ngư dân Hoàng Quốc Biên (39 tuổi, quê xã Ngư Thủy Trung, Lệ Thủy, Quảng Bình) bị mắc bệnh tim giãn giai đoạn cuối Sau nửa tháng phẫu thuật, anh Hoàng Quốc Biên hoàn toàn bình phục .Về kỹ thuật ghép tim nhân tạo bán phần, GS Phú cho biết thiết bị nhân tạo gắn kết vào tim người bệnh nhằm hỗ trợ chức cho phần tim (tâm thất trái tâm thất phải) bị suy yếu, giãn tim giai đoạn cuối Khác với việc ghép tim nhân tạo toàn phần phải cắt bỏ tim bệnh nhân cấy vào tim nhân tạo có đủ chức tim, tim nhân tạo bán phần có nguồn điện cung cấp từ bên ngoài, tạo nên lực từ trường làm quay cánh quạt gắn nam châm bên tim nhân tạo Nó hỗ trợ sức đẩy dòng máu, bơm máu lưu chuyển qua kháng lực hệ tuần hoàn người bệnh (Theo Ca ghép tim nhân tạo thành công- Nguyên Linh, Báo Tuổi trẻ ngày 26/06/2014) Đọc kỹ đoạn văn trả lời câu hỏi sau: Nêu nội dung văn trên? Xác định phong cách ngôn ngữ văn bảntrên lí giải Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ anh/chị tiến khoa học Văn 4: Đọc kỹ đoạn thơ trả lời câu hỏi sau: Chỉ có thuyền hiểu Biển mênh mông nhường Chỉ có biển biết Thuyền đâu, đâu Những ngày không gặp Biển bạc đầu thương nhớ Những ngày không gặp Lòng thuyền đau - rạn vỡ Nếu từ giã thuyền Biển sóng gió Nếu phải cách xa anh Em bão tố (Thuyền biển- Xuân Quỳnh, Chồi biếc, Nxb Văn học, 1963) Hình ảnh Biển bạc đầu thương nhớ Lòng thuyền đau - rạn vỡ diễn tả tâm trạng gì? Đoạn thơ sử dụng phép điệp nào? Hiệu nghệ thuật Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ anh/chị tình yêu giới trẻ  ... gọi ong Cây mít bật chồi hoa cánh mở đầy đặn Rồi sấu Rồi vải Lạ, vải kết từ lúc mà nhanh Một sớm mai trở dậy, đứng gốc sấu hoa rụng đầy, mịn xanh bột đậu đồ, ngẩng lên cành vải thấy chùm non nho... đưa đám (Phạm Tuyên, Các bạn trẻ đến với âm nhạc, NXB Thanh niên, Hà Nội, 1982) Văn 5: …Sống xa gia đình, xa Tổ quốc, mong thư nhà “trẻ mong mẹ chợ về” Nhưng lần người đưa thư đến, bên cạnh niềm... Hoài Nam) Văn 6: Có lẽ suốt đời cầm máy ảnh chưa thấy cảnh "đắt" trời cho vậy: trước mặt tranh mực tầu danh họa thời cổ Mũi thuyền in nét mơ hồ lòe nhòe vào bầu sương mù trắng sữa có pha đôi chút