Giáo án vần ong ông

Giáo án vần ong ông A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU  Học sinh đọc và viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông  Đọc được câu ứng dụng: Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề đá bóng B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Sách giáo khoa Tiếng Việt tập 1, bảng con  Máy tính, máy chiếu.  Tranh minh hoạ các từ ngữ khoá, các câu ứng dụng, phần luyện nói.

Bài 52: ong ông A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU − Học sinh đọc viết được: ong, ông, võng, dòng sông − Đọc câu ứng dụng: Sóng nối sóng Mãi không Sóng sóng sóng Đến chân trời − Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề đá bóng B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC − Sách giáo khoa Tiếng Việt tập 1, bảng − Máy tính, máy chiếu − Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tiết (35 phút) Hoạt động + nội dung I.Hoạt động − Kiểm tra cũ − phút Hoạt động + nội dung Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Chị ong em bé Kiểm tra cũ Cho học sinh đọc từ ngữ: cuồn cuộn, vượn, thôn Cho học sinh đọc câu ứng dụng − Cho tổ viết từ ứng dụng vào bảng Giáo viên nhận xét Hoạt động học sinh • • Hoạt động giáo viên Học sinh đọc Học sinh đọc Học sinh viết từ vào bảng Hoạt động học sinh II Bài Qua kiểm tra cũ, cô thấy em nhà− Học sinh ý lắng có xem lại tốt nghe − Trong học hôm cô giới thiệu cho Hoạt động em hai vần mới, vần ong, ông Sau học thêm hai vần này, cô nghĩ em biết thêm nhiều tiếng từ có hai vần Giới − Giáo viên chiếu vần ong, ông lên bảng đọc − Học sinh nhắc lại tên thiệu phút Hoạt động • Dạy vần ong a Nhận diện vần Khoảng − Vần “ong” gồm âm gì?Âm đứng trước, − Vần ong gồm âm, âm o 20 phút âm ng âm o đứng âm đứng sau? trước, âm ng đứng sau − − So sánh vần “on” vần “ong” Ai cho cô biết khác vần “on” vần “ong” ? Đánh vần − Hướng dẫn cho học sinh đánh vần: o - ngờ - ong • Đánh vần tiếng từ khóa Cô có vần ong, muốn có tiếng võng ta phải làm sao? Viết âm v dấu ~ để tạo tiếng võng Giáo viên đánh vần: vờ – ong – vong – ngã – võng − Giống có âm o đứng trước Khác vần on kết thúc âm n, vần ong kết thúc âm ng − Học sinh đánh vần lại -3 lần − Muốn có tiếng võng ta thêm âm v vào trước vần ong dấu ~ đầu chữ o Học sinh đánh vần vờ – ong – vong – ngã – võng b − − − − Giáo viên đưa tranh minh họa võng lên bảng hỏi: Tranh vẽ gì? Viết từ võng lên bảng chữ võng GV nêu công dụng võng  Giáo dục học sinh: ngồi võng phải cẩn thận, không đùa giỡn ngồi võng nguy hiểm − − Tranh vẽ võng − Học sinh đánh vần đọc trơn theo lệnh giáo viên Dùng để ngồi chơi, nằm ngủ, cho em bé ngủ… − − − − Giáo viên vào vần, tiếng, từ khoá cho học sinh đánh vần đọc trơn o – ngờ – ong − vờ – ong – vong – ngã – võng võng • Dạy vần ông − a Nhận diện vần Ai cho cô biết vần ông gồm âm? Âm − đứng trước, âm đứng sau? Vần ông gồm âm, âm ô đứng trước, âm ng đứng sau Giống nhau: vần có âm ng đứng sau Khác nhau: vần ong bắt đầu âm o, vần ông bắt đầu âm ô Vần ong vừa học vần ông có giống khác nhau? − Học sinh đánh vần – lần − Ta thêm âm s vào trước vần ông Tranh vẽ dòng sông _Học sinh lắng nghe đọc theo Đánh vần • Đánh vần: vần ông − Hướng dẫn học sinh đánh vần : ô – ng – ông • Đánh vần tiếng từ ngữ khoá + Viết thêm vần ông vần ông viết giới thiệu hỏi: Để có tiếng sông ta làm nào? + Đưa tranh vẽ dòng sông lên bảng hỏi: Ai cho cô biết tranh vẽ gì? + Cô có từ dòng sông Hướng dẫn học sinh đánh vần đọc trơn ô –ng –ông sờ -ông –sông dòng sông  Các em thuyền, đò sông chưa? Khi em tham gia giao thông đường sông phải cẩn thận, ngồi thuyền đò không nên đùa giỡn nguy hiểm  Tình trạng ô nhiễm dòng sông Cá nhân – tập thể nghiêm trọng em phải biết bảo vệ Các biện pháp để bảo vệ: không xả rác bừa bãi xuống sông, không thải loại hóa chất, chất thải độc hại xuống sông… - Có hình ong - Học sinh đọc lại sơ đồ bảng Cá nhân – tập thể  Giải lao Cá nhân – tập thể Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - Quan sát hình em có nhận xét gì? + Cô có từ “con ong” b - + HS nhắc lại Lần lượt hướng dẫn đọc từ ứng dụng thông vòng tròn công viên • Luyện viết − − Cách viết: đặt bút đường kẻ ngang số ba viết chữ ghi âm “o” liền nét viết chữ ghi âm “ng”, dừng bút đường kẻ ngang số hai, ta vần “ong” − − Học sinh lắng nghe viết vào bảng Cách viết: đặt bút đường kẻ ngang số ba viết chữ ghi âm “o” liền nét viết chữ ghi âm “ng”, dừng bút đường kẻ ngang số hai,lia bút viết dấu ^ âm “o” ta vần “ông” − − Học sinh lắng nghe viết vào bảng Học sinh lắng nghe viết vào bảng Cách viết: đặt bút đường kẻ ngang số viết chữ ghi âm “c” lia bút viết vần “ai” dừng bút đường kẻ ngang số 2, lia bút đặt dấu sắc đầu chữ “a” Cách chữ “o”, đặt bút đường kẻ số viết chữ ghi âm “v” lia bút viết vần “ong”, dừng bút dòng kẻ số 2, lia bút viết ngã đầu chữ “o” Học sinh lắng nghe viết vào bảng − Hoạt động phút Hoạt động Luyện tập a − 10 phút − _ _ _ 10 phút b _ _ Cách viết: đặt bút đường kẻ ngang số viết chữ ghi âm “d” lia bút viết vần “ong” dừng bút đường kẻ ngang số 2, lia bút đặt dấu huyền đầu chữ “o” Cách chữ “o”, đặt bút đường kẻ số viết chữ ghi âm “s” lia bút viết nét hất để nối chữ ghi âm “s” với vần ông, tiếp tục lia bút viết vần “ông” dừng bút đường kẻ ngang số Cũng cố vừa học:  Trò chơi rung chuông vàng Tập thể Tiết (35 phút) Luyện đọc Cho học sinh đọc lại vần, tiếng , từ ngữ khoá học tiết Lần lượt cho học sinh đọc lại từ ngữ ứng dụng ong thông vòng tròn công viên Đưa tranh minh hoạ câu ứng dụng lên bảng lớp học sinh quan sát sách giáo khoa giới thiệu câu ứng dụng Sóng nối sóng Mãi không Sóng sóng sóng Đến chân trời Yêu cầu học sinh đọc giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho em Tìm câu ứng dụng tiếng có vần ong vần ông Luyện viết tập viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết tập viết Nhắc nhở em tư ngồi cầm bút viết Cho học sinh viết − − Học sinh đọc Cá nhân – tập thể _ Tiếng “sóng” tiếng “không” _ Học sinh viết: ong, ông, võng, dòng sông Luyện nói: Treo tranh minh hoạ chủ đề đá bóng lên bảng hỏi lớp: − − Cả lớp quan sát tranh cho cô biết chủ đề luyện nói hôm gì? − − Tiếng có vần học? − − Trong tranh có bạn chơi đá bóng? − Áo bạn có màu gì? − c • 10 phút III Củng− cố dặn dò − phút − − − − − Số áo bạn số nào? Các em có thích chơi đá bóng không? Ở nhà em có hay chơi đá bóng không? Các em hay chơi đá bóng đâu? − − Chơi đá bóng xong em thấy nào? Chúng ta không nên chơi đá bóng đâu? • Giáo viên nhận xét chốt lại: Hôm chứng ta luyện nói chủ đề đá bóng Tham gia chơi đá bóng nhiều môn thể thao khác nửa giúp em vui vẻ khoẻ mạnh Nhưng chơi phải lúc để không gây ảnh hưởng đến việc học ảnh hưởng đến người xung quanh Cho học sinh đọc lại vần, tiếng, từ vừa học Cho lớp chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” Cách chơi: Chia lớp thành nhóm Trong thời gian đoạn nhạc nhóm tìm nhiều tiếng có vần ong , ông xác nhóm chiến thắng Dặn dò: học sinh nhà ôn xem trước 53 − − − − − − Đá bóng Tiếng bóng bạn đỏ, xanh dương, xanh đậm số 5, 10, có công viên, trước sân nhà vui khoẻ lề đường, nhà