TOEIC tiêu chuẩn đánh giá năng lực sử dụng tiếng anh của sinh viên tại trường đại học văn hiến

TOEIC – TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN ThS Nguyễn Thọ Trung tâm Ngoại Ngữ Tin học Tầm quan trọng tiếng Anh thực trạng việc dạy học tiếng Anh Việt Nam Trong giai đoạn hội nhập quốc tế, phủ nhận tiếng Anh đóng vai trò quan trọng lĩnh vực kinh tế quốc tế, văn hóa, giáo dục đến trị, khoa học Đây ngôn ngữ phổ dụng nhiều khu vực lãnh thổ giới Trên thực tế, khả giao tiếp Anh ngữ quốc tế điều kiện tiên học sinh, sinh viên có kế hoạch du học nước người nộp hồ sơ xin việc làm quan nước Hòa nhập vào xu chung giới, người Việt Nam nói chung, giới trẻ Việt nói riêng nhận thấy tầm quan trọng tiếng Anh giao tiếp quốc tế phát triển nghiệp riêng hay chung đất nước Tuy nhiên, thực tế cho thấy lực sử dụng ngôn ngữ (tiếng Anh) sinh viên Việt Nam nói chung thấp Theo kết khảo sát nhóm nghiên cứu thuộc trường Đại học KHXH&NV TP.HCM trình độ Anh ngữ sinh viên Việt Nam (đề tài sinh viên đầu năm trường đại học lớn TP.HCM), trình độ tiếng Anh sinh viên đạt khoảng 360 – 370 điểm TOEFL Điểm tương đương với khoảng 330 – 350 điểm TOEIC 3.5 điểm IELTS Theo đánh giá Hiệp hội Trắc nghiệm Anh ngữ châu Âu (Hội đồng Anh), trình độ thấp so với lực sử dụng tiếng Anh giới Ở trình độ này, người sử dụng ngôn ngữ tham gia vào đàm thoại trao đổi ý kiến mà tiếp nhận thông tin bản, đơn giản bối cảnh quen thuộc Như vậy, với thực trạng này, sinh viên đạt trình độ khoảng 400 điểm TOEIC – tương đương với khoảng 400 điểm TOEFL 4.0 điểm IELTS họ trường Với trình độ sinh viên tốt nghiệp chưa có đủ lực sử dụng ngôn ngữ để đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng Trước thực trạng này, Ban Lãnh đạo sinh viên trường Đại học Văn Hiến cần phải có nhìn nhận thực tế, cần phải có chiến lược giảng dạy học tập cụ thể Sinh viên cần phải có trình độ Anh ngữ giao tiếp quốc tế (TOEIC chuẩn tốt nghiệp) thích hợp để tự tin hội nhập quốc tế, đáp ứng nhu cầu tuyển dụng việc làm Tại chọn TOEIC làm chuẩn đầu cho sinh viên tốt nghiệp? Đến Việt Nam xuất lượng lớn kỳ thi tiếng Anh quốc tế uy tín IELTS, TOEFLibt, FCE, B1, B2 Tuy nhiên, TOEIC (Test of English for International Communication) đáng xem kỳ thi tối ưu có mặt tích cực sau: Thứ nhất, tính xác độ tin cậy kỳ thi TOEIC cao Thực tế, TOEIC Viện Khảo thí Hoa Kỳ (ETS) – tổ chức giáo dục phi lợi nhuận uy tín giới, biên soạn Nó có độ uy tín, tính phổ dụng tính khách quan cao việc đánh giá lực ngôn ngữ người học Một số người đặt câu hỏi tính xác khách quan TOEIC kiểm tra hai kỹ năng: Nghe hiểu Đọc hiểu thí sinh kỳ thi khác lại kiểm tra bốn kỹ năng: Nghe – Nói – Đọc – Viết ngôn ngữ Thực ra, có hai kỹ kỳ thi, trình làm kiểm tra, bốn kỹ nói thí sinh kiểm tra toàn diện Đó kỹ Nghe hiểu chứng tỏ cho ta thấy khả Nói; kỹ Đọc hiểu thể khả Viết thí sinh Khi người học tiếng Anh gặp khó khăn vấn đề Nghe hiểu, có nghĩa họ có vấn đề với khả phát âm chuẩn, nói lưu loát, văn phạm vốn từ vựng hạn chế Tương tự, họ có vấn đề với khả Đọc hiểu, có nghĩa người học bị hạn chế kỹ Viết Như vậy, kỳ thi có hai kỹ lại đánh giá toàn diện bốn kỹ ngôn ngữ thí sinh Thế nên, TOEIC có tính tiện dụng cao Chính tính tiện dụng uy tín cao nên TOEIC ngày trở nên phổ dụng nhiều khu vực giới Châu Âu (Pháp) Châu Á (Nhật, Trung Quốc, Hàn Quốc, Thái Lan) Mặt khác, vấn đề đầu tư thời gian tài người học cho kỳ thi TOEIC yếu tố quan trọng, trường học sinh viên quan tâm Chi phí cho kỳ thi TOEIC quốc tế mức 730.000 VND – khoảng 30% so với chi phí kỳ thi quốc tế khác IELTS TOEFLibt Ngay so với kỳ thi quốc gia A, B, C, TOEIC chuộng chi phí kỳ thi thấp so với ba kỳ thi A, B, C cộng lại, giá trị TOEIC chiếm ưu hơn, theo yêu cầu nhà tuyển dụng, so với giá trị chứng quốc gia Ngoài ra, TOEIC chọn làm chuẩn đầu phù hợp với mục tiêu sách đào tạo trường Đại học Văn Hiến, phù hợp với nhu cầu học tập sinh viên nhu cầu xã hội Mục tiêu đào tạo Nhà trường cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, nâng cao uy tín chất lượng đào tạo lên tầm quốc tế, giúp sinh viên tốt nghiệp đáp ứng yêu cầu nhà tuyển dụng, tự tin hội nhập quốc tế Ngày hầu hết tổ chức kinh tế yêu cầu sinh viên tốt nghiệp phải có số điểm TOEIC theo chuẩn tổ chức (mức tối thiểu 500 điểm) Do vậy, sinh viên cần phải có điểm chuẩn TOEIC trường để đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng Tóm lại, chọn TOEIC làm chuẩn đầu cho sinh viên trường Đại học Văn Hiến thân có độ uy tín tính phổ dụng, tính khách quan cao TOEIC phù hợp với việc đầu tư thời gian tài sinh viên Đồng thời việc xác định điểm chuẩn TOEIC cho sinh viên tốt nghiệp giúp Nhà trường khẳng định uy tín đào tạo với nhà tuyển dụng Hơn nữa, chuẩn TOEIC giúp cho Nhà trường sinh viên ý thức đến việc rèn luyện, học tập nâng cao, đổi chất lượng giảng dạy học tập Tác động TOEIC chuẩn đầu Sự áp dụng TOEIC làm chuẩn đầu có tác động tích cực phận cụ thể hệ thống đào tạo trường Đại học Văn Hiến 3.1 Đối với sinh viên Trong thời gian học TOEIC Nhà trường, sinh viên có động mục tiêu cụ thể học tiếng Anh Thứ nhất, số điểm TOEIC thể bảng điểm suốt tám học kỳ Đây yếu tố kích thích người học suốt bốn năm học đại học, chứng tỏ cho nhà tuyển dụng thời gian đầu tư cho rèn luyện khả sử dụng ngôn ngữ nỗ lực học tập sinh viên Thứ hai, suốt thời gian học TOEIC trường, sinh viên học cách sử dụng ngôn ngữ - rèn luyện bốn kỹ Nghe, Nói, Đọc, Viết – kỹ giao tiếp quốc tế Mục tiêu cuối việc học TOEIC sinh viên dù chuyên hay không chuyên ngữ Anh văn dùng kỹ giao tiếp ngôn ngữ để truyền tải tiếp thu thông tin môi trường làm việc quốc tế Hơn nữa, đề cập, chương trình học TOEIC có đặc tính tập trung việc rèn luyện nâng cao hai kỹ Nghe hiểu Đọc hiểu Đây hai kỹ mà sinh viên Việt Nam yếu cần phải học tập Như vậy, chương trình đào tạo TOEIC chuẩn đầu đáp ứng yêu cầu học tập sinh viên 3.2 Đối với giảng viên Vì chương trình có đặc tính tập trung vào kỹ sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp quốc tế tập trung vào kiến thức hay am hiểu ngôn ngữ, nên trình giảng dạy chương trình từ đến nâng cao, TOEIC giúp người dạy ý thức cải thiện nâng cao kỹ phương pháp giảng dạy Họ không nặng nề vào lối dạy học truyền thống (dịch từ ngữ văn phạm), chuyển sang lối dạy động – dạy giao tiếp, trọng kỹ sử dụng ngôn ngữ Từ đó, chất lượng giảng dạy giảng viên đáp ứng nhu cầu giao tiếp tiếng Anh sinh viên bối cảnh kinh tế hội nhập Điều giúp cho sinh viên nâng cao tự tin khả tìm việc sau trường 3.3 Đối với Nhà trường TOEIC chuẩn đầu giúp Nhà trường đánh giá kết đào tạo, góp phần nâng cao uy tín trường sản phẩm đào tạo Điểm chuẩn TOEIC làm điều kiện tốt nghiệp thực cầu nối Nhà trường (là sở đào tạo đơn vị cung cấp nguồn nhân lực) với đơn vị sử dụng lao động (nhà tuyển dụng) Khi sinh viên tốt nghiệp tham gia tuyển dụng, điểm TOEIC chuẩn đầu giúp nhà tuyển dụng đánh giá cao chất lượng đào tạo Nhà trường Từ đó, uy tín chất lượng đào tạo trường khẳng định Chương trình TOEIC chuẩn đầu Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Đại học Văn Hiến Với tiêu chí “nâng cao uy tín chất lượng đào tạo trường Đại học Văn Hiến” “nâng cao lực sử dụng ngôn ngữ tự tin cho sinh viên”, tùy theo điểm thi đầu vào (hình thức thi xếp lớp – điểm chuẩn đầu vào 250 điểm), Trung tâm Ngoại ngữ Tin học Đại học Văn Hiến xây dựng chương trình đào tạo TOEIC chuẩn đầu sau: 4.1 Lớp Pre-TOEIC Đây khóa học dành cho sinh viên chưa đạt điểm chuẩn đầu vào – 250 điểm Nó kéo dài 72 tiết (tương đương với 54 đồng hồ) Trong khóa học này, sinh viên dạy bốn kỹ giao tiếp tổng quát ngôn ngữ song song với việc ôn luyện điểm văn phạm then chốt lượng từ vựng (600 từ) thường xuyên xuất thi TOEIC quốc tế Sau kết thúc khóa học, người học đạt điểm TOEIC tối thiểu 300 điểm 4.2 Lớp TOEIC 350 Sinh viên khóa học tiếp tục rèn luyện nâng cao bốn kỹ giao tiếp Ở giai đoạn người học cần phát triển tốt kỹ giao tiếp làm tốt thi kỳ thi TOEIC quốc tế Song song đó, sinh viên làm quen với dạng câu hỏi thi TOEIC làm quen với chiến lược trả lời câu hỏi để làm tảng cho việc học nâng cao khóa học Bên cạnh đó, vốn từ vựng điểm văn phạm tiếng Anh tiếp tục mở rộng nâng cao Sau kết thúc khóa học kéo dài 72 tiết này, sinh viên đạt điểm tối thiểu 350 điểm 4.3 Các lớp (TOEIC 450, TOEIC 550, trở lên) Trong khóa học này, Trung tâm đào tạo cho sinh viên kỹ ngôn ngữ tình giao tiếp cụ thể song song với việc dạy kỹ chiến lược làm nâng cao giúp người học biết cách chọn câu trả lời cách hiệu để đạt điểm cao kỳ thi quốc tế Hiện tại, Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Đại học Văn Hiến sẵn sàng với đề cương giảng dạy chi tiết dựa giáo trình phù hợp với mục tiêu nêu Định hướng phát triển tương lai Trung tâm phát triển giáo trình phương pháp giảng dạy ngày hiệu theo sát với mô hình thi TOEIC quốc tế Đề xuất kết luận 5.1 Đề xuất Qua sở lý luận trên, kết luận chuẩn TOEIC lựa chọn phù hợp việc đánh giá nâng cao chất lượng giảng dạy học tập trường Đại học Văn Hiến Áp dụng chuẩn TOEIC góp phần nâng cao uy tín chất lượng đào tạo Nhà trường mà đáp ứng nhu cầu xã hội xu hội nhập Với phân tích trên, Ban lãnh đạo Nhà trường nên thức khuyến nghị phận đào tạo (khoa môn) sinh viên trường thực điều sau: - Chuẩn TOEIC tốt nghiệp sinh viên tất khoa môn sau bốn năm học phải đạt tối thiểu 550 điểm (tương đương với 5.0 điểm IELTS 500 điểm TOEFLibt) Với trình độ người học sử dụng tiếng Anh giao tiếp cách thoải mái Mức điểm giúp sinh viên tốt nghiệp vượt trội tí so với ứng cử viên xin việc làm khác quan tuyển dụng việc làm (mức tối thiểu để xét duyệt hồ sơ xin việc 500 điểm TOEIC) - Theo số liệu khảo sát gần chuẩn đánh giá quốc tế đào tạo tiếng Anh với giáo dục bậc đại học Việt Nam, cho thấy điểm bình quân mà sinh viên năm thứ đại học đạt từ 220 – 245/990 điểm TOEIC Như vậy, với mức điểm này, sinh viên cần phải học tối thiểu 300 đồng hồ - tương đương với 400 tiết học để đạt điểm chuẩn tốt nghiệp 550 điểm TOEIC Có nghĩa sinh viên cần phải bắt đầu học chương trình TOEIC chuẩn đầu từ học kỳ năm thứ Nhà trường Có sinh viên tự tin cảm thấy thoải mái việc học hành thi cử họ khoảng thời gian tốt nghiệp - Nhằm tạo động lực lớn cho sinh viên tích cực tham gia học tập rèn luyện, nâng cao lực sử dụng tiếng Anh, Khoa Bộ môn nên thức xây dựng bảng quy đổi điểm từ TOEIC quốc tế (thang điểm 990) sang thang điểm 10 ghi vào bảng điểm học kỳ cho sinh viên 5.2 Kết luận Sau tìm hiểu kỹ thực trạng lực sử dụng Anh ngữ nhu cầu học tập sinh viên trường Đại học Văn Hiến nhu cầu xã hội, Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Đại Học Văn Hiến nhận thấy thực bước đắn tạo nên tác động tích cực đến toàn hệ thống đào tạo uy tín Nhà trường Nó tạo nhiều kết vượt bậc chất lượng giảng dạy học tập, nâng cao lực sử dụng tiếng Anh sinh viên trường