Theo anh chị, bậc đại học cần hun đúc những phẩm cách gì cho sinh viên anh chị có dự định hay hoài bão gì cho tương lai anh chị đã chuẩn bị những điều kiện gì từ bây giờ để thực hiện được dự định hay hoài bão đó

BÀI DỰ THI CHƯƠNG TRÌNH KHUYẾN HỌC THÀNH NHÂN Đề luận: Theo anh/chị, bậc đại học cần hun đúc phẩm cách cho sinh viên? Anh/chị có dự định hay hoài bão cho tương lai? Anh chị chuẩn bị điều kiện từ để thực dự định hay hoài bão đó? Bài viết: Để có đời thành công hạnh phúc mĩ mãn đòi hỏi trình phấn đấu kiên trì không mỏi mệt người Và tùy vào hoàn cảnh cố gắng người nào, đời mĩ mãn có để đến với ta vào ngày thật bình thường suốt đời dài mà ta nhìn lại năm tháng qua nhận rằng: ta chưa tới đỉnh cao theo ước nguyện đời mình, ta lại ngày thấy rõ người không thấy điều hồi tiếc trước Những điều nhỏ qua, với cố gắng nhất, làm thấy thoải mái để mỉm cười tận hưởng Đó hạnh phúc Và niềm vui đích đến ước mơ mà tận hưởng trình tìm thân thực ước nguyện Trên đời dài tìm định nghĩa sống mình, ta trải qua nhiều giai đoạn đời để ta cố gắng tận hưởng Một giai đoạn tuyệt vời có bước ngoặc lớn giai đoạn tuổi sinh viên Ở nói tuổi sinh viên không nói giai đoạn sinh viên để lập nghiệp, đại học không đường Ở giai đoạn hội để ta trải nghiệm bắt đầu (một cách thật nghiêm túc) khám phá người Trong số đó, ích cần phải trang bị cho triết lý hay quan điểm sống cố gắng tìm cho đam mê để tự trả lời cho câu hỏi lớn đời: Ta sinh để làm gì? Với trải nghiệm hạn hẹp thời điểm tại, xin trình bày quan điểm phẩm chất quan trọng cho sinh viên mối quan tâm dự định riêng Để vững tin bước vào đời dài phía trước, sinh viên cần hun đúc cho năm phẩm cách sau Thứ nhất, thông thái Sự thông thái phẩm cách số mà sinh viên cần phải rèn luyện Sự thông thái không hiểu biết chuyên môn kiến thức chuyên ngành hẹp mà hiểu biết tổng quan sống xung quanh, thân mối quan hệ hòa hợp với người quanh Sự hiểu biết chuyên môn cho thăng hoa dễ dàng vươn tới đỉnh cao cao công việc chọn Sự hiểu biết thân cho phép sinh viên biết tận dụng mạnh có để tập trung vào việc làm quan trọng đời bớt thời gian cho điều không ưu tiên Sự hiểu biết tổng quan sống xung quanh có mối quan hệ hòa hợp với người khác tạo cho kết nối vô hình với cộng đồng mà kết nối nguồn động lực tuyệt vời để ta phấn đấu vượt qua lúc khó khăn Bởi kết nối cho cảm giác công nhận cảm giác thuộc cộng đồng hay nơi Thực tế cho thấy sinh viên động mà có nhiều hoạt động đóng góp cho cộng đồng có mạng lưới bạn bè tốt thường sinh viên lạc quan có nhìn sống xung quanh sâu sắc Ở gần người này, thường cảm nhận lượng sống tỏa lớn Do vậy, thông thái phẩm cách hàng đầu mà sinh viên phải ý thức để tự vun đúc cho Suy nghĩ tích cực phẩm cách đóng vai quan trọng thứ hai việc cấu thành nên người trẻ động, sau người lãnh đạo Tính cách tích cực cho phép ta nhìn nhận khó khăn sống mắt tích cực hội Khó khăn thứ không tránh khỏi sống người, đặc biệt sinh viên Sinh viên gặp nhiều khó khăn việc học tập, tìm kiếm việc làm, định hướng tương lại Đối mặt với khó khăn, người tích cực có cách giải vấn đề khả quan Những người có tính cách tích cực nhìn thấy hội từ khó khăn đó, thay họ dễ dàng từ bỏ để than trách thân, đổ lỗi cho khứ người có nhìn tiêu cực Như Abraham Lincoln nói, “Con người hạnh phúc định hạnh phúc” Chúng ta sản phẩm suy nghĩ Đức tính thứ ba thiếu cho thành công sinh viên chăm Không có thay cho chăm để thực đưa bạn đến thành công Chăm bao gồm cần cù tháo vác Nếu thông thái suy nghĩ tích cực nói với bạn điều cần làm, chăm đóng vai trò trực tiếp việc biến điều bạn muốn làm thành thực Có thông thái biết suy nghĩ tích cực lại thiếu chăm không Cái giá để biến ước mơ thành thực chăm tập trung vào mục tiêu cao đánh đổi thứ thứ cấp khác Thứ tư, khiêm tốn Sự khiêm tốn nhắc nhở tuyệt vời để cố gắng hoàn thiện Khiêm tốn giúp ý thực bất hoàn hảo mình, thúc giục phải cố gắng nhiều ngày Quá nhiều bạn trẻ ám ảnh với việc mà không thừa nhận cách thực tế yếu Không hoàn hảo Sự tự hào thỏa mãn cho ta cảm giác công nhận chiến thắng, kiểm soát cảm xúc đó, trở che khuyết điểm Đức tính cuối không phần quan trọng thưởng thức tận hưởng lòng biết ơn Bạn làm tốt điều bạn thưởng thức đẹp Bạn yêu bạn không thực biết yêu bạn không thấy sức mạnh tình cảm người Bạn trở thành đầu bếp giỏi bạn nâng niu thưởng thức tận hưởng ăn Cuộc sống Bạn sống vui bạn biết tân hưởng niềm vui sống trân trọng Hãy dừng phàn nàn nuối tiếc điều làm Hãy dành thời gian để biết ơn điều nhỏ xung quanh, trân trọng sống có, tập trung vào điều làm Bên cạnh trang bị cho quan điểm nhìn nhận riêng sống xung qua giá trị nó, người trẻ phải mang ước mơ khát vọng Ước mơ lớn trở thành nhà nghiên cứu giảng dạy giỏi, có kiến thức sâu, gắn liền đời với việc nghiên cứu giảng dạy sinh viên Do đó, dự định lớn trở thành giảng viên đại học Có nhiều lý cho lựa chọn Một số đó, lý quan trọng nhất, muốn theo lĩnh vực phải cố gắng để trở thành chuyên gia lĩnh vực Vì có thúc muốn khẳng định Khi có kiến thức chuyên sâu lĩnh vực hẹp cho phép ta dễ dàng tập trung để đạt thành tựu cao lĩnh vực cho Tôi thích tìm hiểu vấn đề đến từ hướng tổng quát, thích nói ý tưởng Do đó, môi trường học thuật cho điều Điều thứ hai, yêu công việc liên quan đến học thuật tương tác với sinh viên Do đó, thích làm nghiên cứu, giảng dạy tranh luận Các công việc làm thêm liên quan đến việc giảng dạy Tôi có lớp luyện thi đại học riêng, dạy SAT TOEFL cho trung tâm tiếng Anh địa phương công việc bán thời gian, làm trợ giảng cho tất môn Toán cao cấp cho lớp kỹ sư chuyên ngành Đại học Tất công việc giúp nhận yêu thích đứng trước đám đông để giảng giải trình bày vấn đề Để thực ước mơ trình gian nan đòi hỏi phải cố gắng nỗ lực nhiều Trong đó, đam mê yếu tố số để giữ vững niềm tin Nếu ta không thực đam mê, ta dễ dàng bỏ gặp khó khăn Chúng ta hoàn toàn làm việc cách học cách để làm nó, đam mê làm việc tức ta lãng phí thời gian làm điều không thích, hay lãng phí thời gian để sống đời người khác Tôi thích diễn giãi, thích đào sâu nghiên cứu để thật giỏi lĩnh vực đó, thích suy luận, tò mò sức mạnh người làm thích tương tác giúp đỡ người khác Nếu không chọn theo đuổi công việc giảng dạy, chọn để theo đuổi nghề diễn giả, quản lý kinh tế, công việc đòi hỏi điều kể Để thực ước mơ này, tập trung thật cao độ để đào sâu kiên thức vào chuyên ngành muốn theo đuổi Trước hết để phục vụ cho luận văn tốt nghiệp vào năm tới Tôi muốn có luận văn tốt để tạo bước tiền đề cho ước mơ Để làm điều đó, đòi hỏi phải có kiến thức sâu chuyên ngành hướng theo phát triển thêm kĩ nghiên cứu đọc hiểu tài liệu Bên cạnh chuẩn bị cho luận tốt nghiệp làm vào năm sau, theo dõi thông tin học bổng du học sau đại học để chuẩn bị Tôi lập sẵn danh sách học bổng sau đại học gồm điều kiện trao học bổng giấy tờ để chuẩn bị Tôi lập kế hoạch cho để bước chuẩn bị mặt kiến thức cấp giấy tờ cho học bổng vào năm tới Thời gian thời gian bắt đầu tập trung cao độ cho mục tiêu Tôi phải vừa hoàn thành công việc lớp, ôn luyện thi TOEFL iBT năm nay, phải đảm bảo công việc bán thời gian để chu toàn cho chi tiêu Vì khoản chi tiêu không dựa vào gia đình mà cố gắng tự kiếm vay mượn vốn sinh viên để xoay sở Ước mơ thử thách hội lớn để ngày hoàn thiện thân Đồng thời hội để hiểu người Bên cạnh đó, giá trị lớn nhận suốt thời gian sinh viên đến triết lý cho nhận lại ý nghĩa kết nối với người công đồng Khi sinh viên năm một, người tự ti, sống khép kín, ngại tiếp xúc với người khác Tôi sống nghĩ cho thân nhiều nghĩ cho người khác Đó khoảng thời gian tồi tệ thấy động lực sống không hiểu cố gắng làm điều để Sự định hướng tồi tệ kéo dài định phải thoát suy nghĩ cũ kĩ lao vào sống nhiều Tôi tích cực tham gia câu lạc, tổ chức, hoạt động ngoại khóa để thử cảm giác nhìn nhận sống Đó định tuyệt vời Tôi bắt đầu thấy động lực để cố gắng trở lại Và rằng, cho nhận lại tuyệt vời Cũng phần xuất thân gia đình khó khăn có bố mẹ làm nông, nên nhận dễ đồng cảm xúc động với trường hợp khó khăn bất hạnh khác Đó lý thấy vui tham gia tổ chức tình nguyện để giúp đỡ cho em học sinh khác, thật yêu thích việc Do đó, mong mỏi ngày hoàn thiện để trước hết đảm bảo sống cho thân, sau đóng thật nhiều cho xã hội để chắp cánh cho nhiều ước mơ khác giống tổ chức, công ty khác trao tặng nhiều học bổng cho sinh viên để giúp đỡ họ hoàn thành ước nguyện Tôi tin cố gắng có ngày đền đáp Đà Nẵng, ngày 30 tháng năm 2014