ke hoach day hoc sinh học

PHÒNG GD-ĐT HẢI HẬU TRƯỜNG THCS HẢI TRIỀU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: SINH HỌC Giáo viên: VŨ THỊ HUYỀN Thứ tự 1-3 Chủ đề môn học /chủ đề liên môn Tổng Số thứ số tiết tự tiết theo phân phối chương trình Mở đầu (lý sinh học thuyết ) 4-7 Tế bào thực vật (2t thực Bài tương ứng SGK Định hướng Phương pháp lực cần phát hình thức tổ triển cho hs chức dạy học 1+2.Đặc điểm thể sống ,nhiệm vụ sinh học 3.Đặc điểm chung thực vật 4.Có phải tất thực vật có hoa - Năng lực sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– lớp - Phương pháp dạy học tình huống, hoạt động nhóm , trực quan – lớp 5.Kính lúp, kính hiển vi cách sử dụng - Năng lực sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự - Phương pháp thực hành hoạt động nhóm , trực Điều chỉnh /ghi 8-12 Rễ hành , 2t lý thuyết ) 6.Quan sát tế bào thực vật 7.Cấu tạo tế bào thực vật 8.Sự lớn lên phân chia tế bào (1t thực hành , 4t lý 10 thuyết ) 11 9.Các loại rễ, miền rễ 10.Cấu tạo miền hút rễ 11.Sự hút nước muối khoáng rễ 11.Sự hút nước muối khoáng rễ (tiếp theo) 12 Biến dạng rễ 12 1318 Thân 13 (1t thực 14 hành , quản lí - Năng lực thực hành quan– phòng thực hành - Phương pháp giải vấn đề, - Năng lực sử dụng hoạt động nhóm , ngơn ngữ trực quan– lớp - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực quan - Phương pháp sát lực sáng giải vấn đề, tạo , lực hợp hoạt động nhóm , tác trực quan– lớp - Năng lực sáng - Phương pháp tạo , lực hợp thực hành phương tác , giao tiếp, tự pháp giải quản lí , lực vấn đề, hoạt động thực hành nhóm , trực quan– - Năng lực vận phòng thực dụng kiến thức hành sinh học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề 13.Cấu tạo thân 14Thân dài đâu? - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động 5t lý 15 thuyết ) 16 15.Cấu tạo thân non 16.Thân to đâu? 17.Vận chuyển chất thân 18.Biến dạng thân - Năng lực thực hành - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề nhóm , trực quan– lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề - phịng thực hành 19 20 Ơn tập Kiểm tra tiết - Năng lực sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp - Kĩ tự quản lí - Kết hợp phương pháp, hoạt động nhóm , trực quan – lớp 21 19.Đặc điểm bên 20.Cấu tạo phiến 21.Quang hợp 22.Ảnh hưởng điều kiện bên đến quang hợp , ý nghĩa quang hợp 23.Cây có hơ hấp khơng - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Năng lực thực hành - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan – phòng thực hành - Kết hợp phương pháp, hoạt động nhóm , 17 18 19-20 2129 Ơn tập, kiểm tra (1t ơn tập , 1t kiểm tra) Lá (1t thực hành , 8t lý thuyết ) 22 23 + 24 25 26 27 28 24.Phần lớn nước vào đâu? 25.Biến dạng 29 3033 Hoa hình thức sinh sản (1t thực hành , 6t lý thuyết , 30 3435 Ơn tập, kiểm tra (1t ơn tập , 1t kiểm tra) 34 35 3638 Thụ phấn 31 32 33 36+37 38 tiết 36+37 lí thuyết 38 Bài tập trực quan– lớp 26.Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên 27.Sinh sản sinh dưỡng người 28.Cấu tạo chức hoa 29.Các loại hoa 30.Thụ phấn 31.Thụ tinh, kết hạt tạo - Năng lực sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Năng lực thực hành - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tự học - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– lớp - Phương pháp thực hành phương , pháp giải vấn đề hoạt động nhóm , trực quan– phịng thực hành - Kết hợp phương pháp– lớp Ôn tập học kì I Kiểm tra học kì I - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực tự học - Kết hợp phương pháp– lớp Thụ phấn - Năng lực vận dụng kiến thức Thụ tinh, kết hạt sinh học tạo - Năng lực sử dụng - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động 3944 Quả hạt 39 (6t lý 40 thuyết ) 41 42 43 + 44 4555 Các nhóm thực vật 11 ( lý thuyết 2t ôn tập ,1t kiểm tra) 45 46 47 48 49 50+51 52 53 54 ngôn ngữ - Năng lực tự học nhóm , trực quan– lớp - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tự học - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề– lớp - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tự học - Năng lực nghiên 42.Lớp Hai mầm cứu thực địa khoa lớp Một mầm học - Năng lực giải vấn đề Kiểm tra tiết - Năng lực vận 43.Khái niệm sơ dụng kiến thức lược phân loại - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề hoạt động nhóm , trực quan– lớp - Kết hợp phương pháp– lớp 32.Các loại 33.Hạt phận hạt 34.Phát tán hạt 35.Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm 36.Tổng kết có hoa 37.Tảo 38.Rêu - Cây rêu 39.Quyết - Cây dương xỉ 40.Hạt trần - Cây thơng 41.Hạt kín - Đặc điểm thực vật Hạt kín Ơn tập 55 5660 Vai trò 56 thực (5t lý vật thuyết ) 57 6167 Vi khuẩn – Nấm – Địa y thực vật 45.Nguồn gốc trồng sinh học 46.Thực vật góp phần điều hịa khí hậu 47.Thực vật bảo vệ đất nguồn nước 58+ 48Vai trò thực vật 59 với động vật đời sống người 60 49.Bảo vệ đa dạng thực vật ( 4t lý thuyết ,3t thực hành ) 61 + 62 63 64 68+ 69+ 70 - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tự học - Năng lực nghiên cứu thực địa khoa học - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực nghiên cứu thực địa khoa học 50.Vi khuẩn 51.Nấm 52.Địa y 53.Tham quan thiên nhiên - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan – thực tế 6870 Ôn tập, 65 kiểm tra (1t 66 tập , 1t ôn 67 tập , 1t kiểm tra) Bài tập - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học Ôn tập HKII Kiểm tra HKII - Kết hợp phương pháp – lớp PHÒNG GD-ĐT HẢI HẬU TRƯỜNG THCS HẢI TRIỀU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: SINH HỌC Giáo viên: Đỗ Thị Thu Thảo Thứ tự Chủ đề Tổng số môn học tiết /chủ đề liên môn Số thứ tự Bài tương ứng tiết theo SGK phân phối chương trình 1 Thế giới động Mở đầu ( 2t lý vật đa dạng thuyết) phong phú 2 Phân biệt động vật với thực vật.Đặc điểm chung động vật 3 Thực hành: Ngành ( 1t Quan sát số động vật thực động vật nguyên nguyên hành , 4t sinh sinh lý 4.Trùng roi thuyết) 5 Trùng biến hình trùng giày Định hướng Phương pháp hình lực cần thức tổ chức dạy phát triển cho học hs - Năng lực sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp - Năng lực sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Năng lực sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí , Năng lực thực hành Điều chỉnh /ghi - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– Tại phòng thực hành - Phương pháp giải vấn đề , hoạt -Tiết không dạy I,không yêu cầu HS trả lời câu 3/tr19 -Tiết không dạy Ngành ruột khoang ( 3t lý thuyết) 10 11 12 Các ngành giun ( 2t thực 13 hành , 5t 14 lý thuyết, 15 1t kiểm tra) Trùng kiết lị trùng sốt rét Đặc điểm chung - vai trò thực tiễn động vật nguyên sinh động nhóm , trực quan– Tạị lớp Thủy tức Đa dạng ngành Ruột khoang 10 Đặc điểm chung vai trò ngành Ruột khoang - Năng lực sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí , lực thực hành 11 Sán gan 12 Một số giun dẹp khác 13 Giun đũa 14 Một số giun tròn khác 15 Thực hành: quan sát cấu tạo hoạt động sống giun đất - Năng lực sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí , lực thực hành mục phần II,không yêu cầu HS trả lời câu 3/tr22 -Tiết không dạy nội dung trùng lỗ - Phương pháp giải -Tiết vấn đề , hoạt khơng dạy động nhóm , trực cột cấu tạo quan– Tạị lớp chức năng, bảng trang 30,không yêu cầu HS trả lời câu 3/tr32 - Phương pháp giải - Tiết 11 vấn đề , hoạt khơng dạy động nhóm , trực phần lệnh quan– Tạị lớp trang41 - Phương pháp thực phần bảng hành phương pháp trang 42, giải vấn đề, không dạy hoạt động nhóm , II trực quan– Tại phịng -Tiết 14 thực hành không dạy - Kết hợp phương II 16 17 Ngành thân mềm 18 19 20 ( 2t thực hành , 2t lý thuyết) 21 22 23 Ngành chân khớp ( 3t thực hành , 5t 24 lý thuyết) 25 16 Thực hành: Mổ quan sát giun đất 17 Một số giun đốt khác đặc điểm chung ngành giun đốt Kiểm tra 18 Trai sông 19 Thực hành: Quan sát số thân mềm 20 Thực hành: Quan sát số thân mềm (tiếp theo) 21 Đặc điểm chung vai trò ngành Thân mềm 22 Thực hành: Quan sát cấu tạo ngồi hoạt động sống tơm sông 23 Thực hành: Mổ quan sát tôm sông 24 Đa dạng vai trò lớp Giáp xác 10 pháp – lớp - Năng lực sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Năng lực thực hành - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– Tại phòng thực hành - Năng lực sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí , lực thực hành - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– Tại phòng thực hành - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp -Tiết 17 không dạy II -Tiết 27 phần III khơng dạy hình 26.4, khơng u cầu HS trả lời câu 3/tr88 64 + 65 61 + 62 Tìm hiểu số động vật có tầm quan trọng kinh tế địa phương 67+68+69 64+65+66 Tham quan thiên nhiên 70 Ôn tập 71 Kiểm tra Hải Triều, ./ ./2016 Tổ trưởng/ Nhóm trưởng Hiệu trưởng (ký tên, đóng dấu) 15 PHỊNG GD-ĐT HẢI HẬU TRƯỜNG THCS HẢI TRIỀU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: SINH HỌC Giáo viên: Vũ Thị Huyền Thứ tự Chủ đề môn học /chủ đề liên môn 1-6 Khái quát thể người Tổng Số thứ số tiết tự tiết theo phân phối chương trình ( 1t thực hành , 5t lý thuyết ) Bài tương ứng SGK Định hướng Phương pháp lực cần phát hình thức tổ triển cho hs chức dạy học Bài mở đầu Cấu tạo thể người Tế bào Mô Thực hành quan sát tế bào mô Phản xạ - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí , - Năng lực thực hành - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực sử dụng 16 - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– Tại phịng thực Điều chỉnh /ghi 7-12 Vận động ( 1t thực hành , 5t lý thuyết ) 10 11 12 13- 20 Tuần hoàn ( 1t thực hành , 6t lý thuyết , 1t kiểm tra ) 13 14 15 16 17 Bộ xương Cấu tạo tính chất xương Cấu tạo tính chất 10 Hoạt động 11 Tiến hóa hệ vận động Vệ sinh hệ vận động 12 Thực hành : Tập sơ cứu băng bó cho người bị gãy xương 13 Máu môi trường thể 14 Bạch cầu – miễn dịch 15 Đông máu nguyên tắc truyền máu 16 Tuần hồn máu lưu thơng bạch huyết 17 Tim mạch máu ngôn ngữ - Năng lực tự học - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Năng lực thực hành - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề hành - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí , - Năng lực thực hành - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– Tại phịng thực hành 17 - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– phòng thực hành 18 19 20 21-24 Hơ hấp 25- 31 Tiêu hóa ( 1t thực hành , 3t lý thuyết ) 21 22 23 24 25 ( 1t thực hành , 26 5t lý thuyết 27 , 1t tập ) 28 18 Vận chuyển máu qua hệ mạch Vệ sinh hệ tuần hoàn Kiểm tra 19 Thực hành sơ cứu cầm máu - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề 20 Hô hấp quan hô hấp 21 Hoạt động hô hấp 22 Vệ sinh hô hấp 23 Thực hành hô hấp nhân tạo - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Năng lực thực hành - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề 24 Tiêu hóa - Năng lực quan quan tiêu sát, hóa sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, 25 Tiêu hóa tự quản lí khoang miệng 26 Thực hành tìm - Năng lực vận hiểu hoạt động dụng kiến thức sinh học enzim nước - Năng lực sử dụng bọt ngơn ngữ 27 Tiêu hóa 18 - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– Tại phòng thực hành - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– 29 30 31 32-36 Trao đổi chất lượng 5t lý thuyết , 1t ôn taaoj, 1t kiểm tra ) 32 33 34 35 36 37-39 Vitamin - muối (2t lí 37 dày 28 Tiêu hóa ruột non 29+30 Hấp thụ chất dinh dưỡng thải phân Vệ sinh hệ tiêu hóa Bài tập chương IV , V 31 Trao đổi chất 32 Chuyển hóa 33 Thân nhiệt 35 Ôn tập Kiểm tra - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề Tại phòng thực hành - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí , - Năng lực thực hành - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– Tại phịng thực hành - Kết hợp phương pháp – lớp 34 Vitamin- muối khoáng - Năng lực quan sát, - Phương pháp giải vấn đề , 19 khoáng thuyết 38 , 1t thực hành ) 39 40-42 Bài tiết 40 ( 3t lý thuyết ) 41 42 43-44 Da 43 ( 2t lý thuyết 44 ) 45-57 Thần kinh giác quan 13 45 ( 1t thực 46 hành , 35 Tiêu chuẩn ăn uống nguyên tắc lập phần ăn sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí , - Năng lực thực hành 36 Thực hành : - Năng lực vận phân tích dụng kiến thức phần ăn cho trước sinh học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– Tại phòng thực hành - Kết hợp phương pháp – lớp 38 Bài tiết cấu tạo hệ tiết nước tiểu 39 Bài tiết nước tiểu 40 Vệ sinh hệ tiết nước tiểu 41 Cấu tạo chức da 42 Vệ sinh da - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– lớp - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp 43 Giới thiệu chung hệ thần kinh 44 Thực hành : tìm hiểu chức - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại 20 11t lý thuyết 47 ,1 kiểm 48 tra) 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58-62 Nội tiết 58 ( 5t lý thuyết 59 ) 60 61 62 tủy sống 45 Dây thần kinh tủy 46 Trụ não , tiểu não , não trung gian 47 Đại não 48 Hệ thần kinh sinh dưỡng 49 Cơ quan phân tích thính giác 50 Vệ sinh mắt 51 Cơ quan phân tích thính giác 52 Phản xạ khơng điều kiện phản xạ có điều kiện Kiểm tra tiết 53 Hoạt động thần kinh cấp cao người 54 Vệ sinh hệ thần kinh 55 Giới thiệu chung hệ nội tiết 56.Tuyến yên ,tuyến giáp 57 Tuyến tụy tuyến thận 58 Tuyến sinh dục 59 Sự điề hịa tự quản lí , - Năng lực thực hành - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tự học - Năng lực nghiên cứu thực địa khoa học - Năng lực giải vấn đề lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– Tại phòng thực hành - Kết hợp phương pháp – lớp - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp 21 phối hợp hoạt đọng - Năng lực tự học tuyến nội - Năng lực giải tiết vấn đề 63-67 Sinh sản 63 (5t lý thuyết ) 64 65 66 70 68-70 Ôn tập, kiểm tra ( 1t tập , 1t ôn tập , 1t kiểm tra ) 67 68 69 60+61 Cơ quan sinh dục nam , quan sinh dục nữ 62 Thụ tinh , thụ thai phát triển thai 63 Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai 64 Các bệnh lây qua đường sinh dục 65 Đại dịch AIDS- thảm học lồi người Bài tập Ơn tập HKII Kiểm tra HKII - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực nghiên cứu thực địa khoa học - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp - Kết hợp phương pháp – lớp - Năng lực vận - Kết hợp dụng kiến thức phương pháp – sinh học lớp - Năng lực sử dụng ngơn ngữ 22 PHỊNG GD-ĐT HẢI HẬU TRƯỜNG THCS HẢI TRIỀU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: SINH HỌC Giáo viên: Đỗ Thị Thu Thảo Thứ tự 1-7 Chủ đề môn học /chủ đề liên môn Tổng Số thứ số tiết tự tiết theo phân phối chương trình Các thí nghiệm ( 1t thực 2+3 MenĐen hành , 4t lý 4+5 thuyết , 1t tập ) Bài tương ứng SGK Định hướng Phương pháp lực cần phát hình thức tổ triển cho hs chức dạy học MenĐen di truyền học 2+3 Lai cặp tính trạng 4+5 Lai cặp tính trạng Thực hành : Tính xác suất xuất mặt đồng kim loại Bài tập chương I - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí , - Năng lực thực hành - Năng lực tính tốn - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tự học 23 - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– Tại phịng thực hành Điều chỉnh /ghi 8-14 Nhiễm sắc thể ( 1t thực hành , 6t lý thuyết ) 10 11 12 13 14 15-20 ADN gen ( 1t thực hành , 5t lý thuyết ) 15 16 17 18 19 20 Nhiễm sắc thể Nguyên phân 10 Giảm phân 11 Phát sinh giao tử thụ tinh 12 Cơ chế xác định giới tính 13 Di truyền liên kết 14 Thực hành : Quan sát hình thái nhiễm sắc thể 15 ADN 16 ADN chất gen 17.Mối quan hệ gen ARN 18 Prôtêin 19 Mối quan hệ gen tính trạng 20 Thực hành : Quan sát lắp ráp ADN - Năng lực nghiên cứu thực địa khoa học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí , - Năng lực thực hành - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tự học - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Năng lực thực hành - Năng lực tính tốn - Năng lực sử dụng ngơn ngữ - Năng lực tự học 24 - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– Tại phòng thực hành Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp - Phương pháp thực hành phương pháp giải vấn đề, hoạt động nhóm , trực quan– Tại phịng thực hành - Năng lực giải vấn đề 21 Kiểm tra 22-28 Biến dị 1t kiểm tra ( 2t thực hành , 5t lý thuyết 21 22 23 24+25 26 27 28 29-31 Di truyền học người 29 (3t lý thuyết ) 30 31 Kiểm tra tiết - Năng lực tính tốn - Năng lực tự học 21 Đột biến gen - Năng lực quan sát, 22 Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể sáng tạo , lực 23+24 Đột biến số hợp tác , giao tiếp, tự quản lí lượng nhiễm sắc - Năng lực thực thể hành 25 Thường biến - Năng lực vận 26 Thực hành : Nhận biết vài dụng kiến thức sinh học dạng đột biến - Năng lực sử dụng 27 Thực hành : ngôn ngữ Quan sát thường - Năng lực tự học biến - Năng lực 28 Phương pháp nghiên cứu di truyền người 29 Bệnh tật di truyền người 30 Di truyền học với người giải vấn đề - Năng lực tính tốn - Năng lực quan sát, sáng tạo , lực hợp tác , giao tiếp, tự quản lí - Năng lực vận dụng kiến thức 25 - Kết hợp phương pháp – lớp - Kết hợp phương pháp – lớp - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại phòng thực hành - Phương pháp giải vấn đề , hoạt động nhóm , trực quan– Tại lớp ... lớp Ơn tập học kì I Kiểm tra học kì I - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học - Năng lực tự học - Kết hợp phương pháp– lớp Thụ phấn - Năng lực vận dụng kiến thức Thụ tinh, kết hạt sinh học tạo -... 55 Tiến hóa sinh sản 59 56 Cây phát sinh giới động vật 60 57 Đa dạng sinh học ( 1t thực Động hành , 6t 61 vật lý đời sống thuyết,1t ôn tập, người 1t kiểm 62 tra) 63 58 Đa dạng sinh học (tiếp theo)... 60+61 Cơ quan sinh dục nam , quan sinh dục nữ 62 Thụ tinh , thụ thai phát triển thai 63 Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai 64 Các bệnh lây qua đường sinh dục 65 Đại dịch AIDS- thảm học loài người