đánh giá học tập môn mĩ thuật tiểu học theo thông tư 22 BGDĐT

Bộ giáo dục đào tạo Trờng ĐạI HọC SƯ PHạM Hà NộI Thực đánh giá học tập MÔN mĩ thuật cấp tiểu học Theo thông t 22/2016/tt-bgdđt (Bộ trởng Bộ GD&ĐT, ký ngày 22/9/2016) Báo cáo viên: Trịnh Đức Minh Hà Nội tháng 10 /2016 NI DUNG TP HUN : Nhng b sung sa i ca Thông t 22/2016 (so với TT 30/2014) liên quan đến môn Mĩ thuật Thảo luận Bảng tham chiếu đánh giá dạy học Mĩ thuật tiểu học Giới thiệu, trao đổi số kỹ thuật Đánh giá thng xuyên dạy học Mĩ thuật tiểu học Xây dựng ví dụ minh họa cho kĩ thuật Đánh giá thng xuyên môn Mĩ thuật tiểu học Xây dựng kế hoạch nội dung tập huấn môn Mĩ thuật tiểu học, tổ chức địa phơng HOT NG I 1- Học viên tìm hiểu Thông t 22/2016 Đánh giá học sinh tiểu học, nêu im b sung, sa i so với TT 30/2014; vi nội dung liên quan đến môn Mĩ thuật 2- Tho lun, trao i nhóm, vit ý kin vo giy (nêu khái quát, gch ý c bn) nội dung 3- C lp trao i & chia s nhng ni dung THễNG TIN PHN HI H0T NG I THC HIN NH GI THEO THễNG T 22/2016 A- NHN THC CHUNG Thụng t 22 l s tip ni, c th hoỏ tinh thn nhõn ca Thụng t 30/2014 Vn m bo mc ớch ca Thụng t 30/2014/TT-BGDT: + ỏnh giỏ vỡ s tin b ca hc sinh; + ỏnh giỏ phỏt trin hc l hot ng D-H; + ỏnh giỏ gn lin quỏ trỡnh hc ca HS Nhng ni dung sa i, iu chnh cú ý ngha: - To iu kin GV giỏo dc, h tr HS t hiu qu tt hn ỏnh giỏ; - Gim ỏp lc cụng vic i vi GV hot ng ỏnh giỏ HS; - Lng húa KQ ỏnh giỏ phm cht nng lc HS, giỳp GV thc hin ỏnh giỏ khoa hc hn, vi mc ớch giỏo dc HS tin b v phỏt trin B- NI DUNG C BN SA I 1- Nhn mnh ỏnh giỏ KQGD v hc ca HS theo hng tip cn nng lc 2- Lm rừ c s khoa hc ca phng thc GTX bng nhn xột (mụn MT) 3- Trong dy hc MT thc hin ỏnh giỏ nh kỡ theo thi im / nm hc: Gia HK - Cui HK - Gia HK - Cui HK 4- Kt qu ỏnh giỏ theo mc : Hon thnh tt - Hon thnh - Cha hon thnh 5- GV khụng phi ghi nhn xột hng thỏng cho tng HS vo S theo dừi cht lng giỏo dc - Ti thi im gia v cui mi hc kỡ, GV ghi kt qu ỏnh giỏ vo Bng tng hp qu ỏnh giỏ giỏo dc HS ca lp - Giỳp GV lng hoỏ ỏnh giỏ hc mụn MT ca HS, bng cỏc Ch bỏo / Tiờu Bng tham chiu GTX mi kỡ ỏnh giỏ II- THC HIN NH GI HC TP MễN M THUT TIU HC THEO THễNG T : 22/2016/TT-BGDT 1- NH GI THNG XUYấN BNG NHN XẫT a- Trao i bng li núi, giỳp HS nhn u im, nhng cn iu chnh hiu qu hn Chun KTKN Phỏt trin, sỏng to; * GV vit nhn xột cn thit b- Thc hin ỏnh giỏ quỏ trỡnh hc ca HS; c- i tng tham gia ỏnh giỏ: GV HS v HS HS + Hon cnh c th: kt hp CMHS & cng ng cựng ỏnh giỏ; d- Mc ớch ỏnh giỏ HS phỏt trin To c hi phỏt huy sỏng to; - Quan tõm ti loi i tng HS, khụng phõn loi, so sỏnh gia cỏc HS; e- m bo yu t c trng mụn hc: Khụng a nhn nh ỳng - Sai ; Xu - p; to c hi HS cú biu hin nng khiu, giỳp HS yu kộm 2- YÊU CU NH GI a Thực nguyên tắc: Khách quan - Công khai - Công phù hợp với thực tế dạy học b Tính toàn diện: nội dung đánh giá phải bao quát trọng tâm nội dung DH phân môn hay chủ đề c Đáp ứng yêu cầu mục đích đánh giá KTKN thái độ theo mức độ phát triển HS: Nhận biết Thông hiểu p dng v Vận dng sáng tạo d Phối hợp đa dạng hình thức đánh giá : Vấn đáp - Thực hành - Quan sát 3- NI DUNG NH GI a- Hot ng nhn thc & thc hnh ca HS quỏ trỡnh hc b- i vi cỏc trng thc hin Chng trỡnh hin hnh + T cỏc bi hc thc hnh cỏc phõn mụn: V theo mu; V trang trớ; V tranh; Tp nn, xộ dỏn giy v Thng thc MT c- i vi cỏc trng thc hin cỏch tip cn mi: + Theo cỏc ni dung ca Ch & sn phm thc hnh ca HS Mục tiêu Giáo dục mĩ thuật phổ thông - GD hiểu biết kiến thức, kĩ mĩ thuật bản; v nhận thức thẩm mĩ i vi HS - Hình thành phát triển nng lc ca HS NDDH M THUT HIN HNH i mi ND & PPDH MT Nng lc nhn thc KTKN CB MT V theo mu GD MT V trang trớ V tranh ? Nn, Xộ dỏn giy Thng thc MT Cỏch tip cn mi v D-H MT Năng lực Phân tích, Đánh giá Năng lực hợp tác & giao tiếp Năng lực biểu đạt ngôn ngữ & tạo hình Năng lực Vn dng vo MT i sng Năng lực Cảm thụ thẩm mĩ DY - HC M THUT KHễNG CH L V & THEO CCH V Lí THUYT !8 4- NH GI THEO CHUN KTKN MễN M THUT CA CC LP c lng húa bng cỏc Tiờu v Ch bỏo ca Bng tham chiu - Chuẩn KTKN yêu cầu bản, tối thiểu KT KN môn MT hoạt động giáo dục MT HS cần phải đạt & đạt đuợc sau học tập - Những yêu cầu Chuẩn KTKN kiến thức cần thiết, trọng tâm nội dung học / Chủ đề mà HS phải đạt đạt sau học tập - Cn nhận thức thực theo Chuẩn KTKN, giúp GV dạy học đánh giá phù hợp, tránh truờng hợp: + Không theo Chuẩn ( tùy tin ) ; + Không tới Chuẩn ( hạ Chuẩn ) thiếu nội dung dạy học & đánh giá; + Vuợt Chuẩn yêu cầu HS thc hin khả HOT NG II 1- Tìm hiểu nội dung Bảng tham chiếu đánh giá môn MT ti liu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học 2- Tho lun, trao i nhóm, vit ý kin vo giy (nêu khái quát gch ý c bn) nội dung cha hiểu rõ 3- C lp trao i & chia s nhng ni dung  THễNG TIN PHN HI H0T NG II: BNG THAM CHIU NH GI MễN M THUT (trỡnh by t lp lp 5) A- Ni dung hc B- Chun KTKN C- Bng tham chiu ỏnh giỏ cho tng kỡ ỏnh giỏ (gia v cui mi kỡ) + Ct 1: Mó tham chiu theo th t: Khi lp - Kỡ G - Th t tiờu - ch bỏo + Ct 2: Biu hin ca HS hc tp, theo tng ch bỏo ca cỏc tiờu ( c lng húa theo cỏc nhúm KTKN t Chun mụn hc theo tng kỡ ỏnh giỏ ) + Ct 3: Cỏc mc t c theo tng ch bỏo ca cỏc tiờu Mó Tham chiu Tiờu v cỏc Ch bỏo hnh vi 1.2.1 Tiờu 1: 1.2.1.1 - Ch bỏo 1: 1.2.1.2 - Ch bỏo 2: 1.2.2 Tiờu 2: 1.2.2.1 - Ch bỏo 1: 1.2.2.2 - Ch bỏo 2: 1.2.2.3 - Ch bỏo 2: * Phõn tớch qua ph lc BG Mc CHT HT HTT LNG GI TRONG NH GI HC TP MT : - Là a nhng thụng tin c lng trỡnh v KTKN ca HS bng cỏch da vo cỏc s o ó cú t kt qu o lng i chiu - Cú cỏch lng giỏ: + Lng giỏ theo Chun + Lng giỏ bng Tiờu vi cỏc biu hin da trờn cỏc Ch bỏo ỏnh giỏ hc mụn MT thc hin theo cỏch Lng giỏ bng Tiờu - Vi cỏc Ch bỏo (biu hin hnh vi ca HS) v KTKN ca cỏc ni dung hc cỏc phõn mụn/ch MT, theo cỏc cht liu to hỡnh tng ng + V hỡnh, V theo mu; + V trang trớ v cỏc ng dng trang trớ + V tranh; + Tp nn v xộ dỏn giy; + Thng thc MT (xem tranh, xem tng) + To hỡnh 3D v cỏc hỡnh thc MT khỏc ( nu cú ) HOT NG III 1- Học viên tìm hiểu nội dung K thut ánh giá thng xuyên ti liu tập huấn dng dy hc MT tiu hc 2- Trao i nhóm, vit ý kin vo giy (nêu khái quát - gch ý c bn) về: số kỹ thuật thuờng dùng, Đánh giá thờng xuyên dạy học Mĩ thuật tiểu học 3- C lp trao i & chia s nhng ni dung THễNG TIN PHN HI H0T NG III GII THIU MT S K THUT NH GI THNG XUYấN MễN M THUT TIU HC 1- ỏnh giỏ bng quan sỏt - Quan sỏt HS hot ng quỏ trỡnh thc hnh ( v hỡnh, trang trớ, v tranh, nn, xộ dỏn giy hay lm cỏc sn phm MT 3D theo ni dung bi hc/ch ) - Quan sỏt kt qu sn phm ca HS ( cỏc bi v theo phõn mụn, cỏc sn phm to hỡnh 3D bi hc/ch ) - Quan sỏt, lng nghe HS trao i hc (2 HS vi nhau; tho lun nhúm) 2- ỏnh giỏ bng ỏp (kim tra ming) - Nờu cõu hi (úng, m) thu nhn kt qu t tr li ca HS + Theo cỏc yờu cu: Ghi nh, tỏi hin - p dng theo ghi nh Vn dng sỏng to 3- ỏnh giỏ bng bi trc nghim (kim tra v nhn thc ni dung bi hc) - Xỏc nh yờu cu, cn kim tra - Xõy dng hỡnh thc v ni dung bi trc nghim (ỏnh du (X); i chiu, so sỏnh; Khoanh trũn vo ý tr li ỳng; in tr li ỳng, vit tr li ngn ) 4- ỏnh giỏ bng thc hnh (trong khuụn kh ni dung hc hoc m rng) - Vi yờu cu v kh nng thc hin (lm) ca HS, gii quyt theo yờu cu - HS dng KTKN, s dng nguyờn vt liu tng ng Sỏng to sn phm 5- HS t ỏnh giỏ v kt qu sn phm KT khỏc ? GIAI ON THC HIN K THUT NH GI HC TP (theo thy Nguyn Hu Hp - HSP HN) 1- K thut thu thp thụng tin - Quan sỏt hnh vi, li núi ca HS - Vn ỏp, trao i - Nghiờn cu, xem xột kt qu nhn thc / sn phm, hay hot ng ca HS - Nghe HS trỡnh by kt qu v sn phm hc 2- K thut x lớ thụng tin - Xỏc nhn, ghi nhn: biu hin hnh vi hc tp, kt qu sn phm ca HS - i chiu: kt qu ca HS vi mc tiờu ca hot ng, bi hc / ch - Phỏt hin: li, sai sút, hn ch hay kt qu tớch cc ca HS 3- K thut quyt nh - Quyt nh: Nhn xột HS no; Ni dung nhn xột l gỡ; Nhn xột nh th no - Tiờu nhn xột: Chớnh xỏc Rừ rng; Tớnh thi s; nh hng; Giu cm xỳc 4- K thut nh hng, iu chnh - Trc tip ch cỏch; gi ý h tr, giỳp HS sa li - Hng dn, gi ý HS t sa, khc phc li - Khuyn khớch HS giỳp sa li - Liờn h vi gia ỡnh, GV ph trỏch lp giỳp HS sa li (trng hp c th) - Kim tra, giỏm sỏt, thu thp thụng tin v vic HS sa li Thu thp thụng tin X lớ thụng tin nh hng, iu chnh Ra quyt nh HOT NG IV 1- Học viên suy nghĩ ví dụ tình hung, minh họa cho kĩ thuật Đánh giá thuờng xuyên dạy học Mĩ thuật tiểu học 2- Trao i nhóm, vit ý kin vo giy (nêu khái quát - gch ý c bn) số ví dụ, Đánh giá thng xuyên dạy học Mĩ thuật tiểu học 3- C lp trao i & chia s nhng ni dung v ví d ã nêu THễNG TIN PHN HI H0T NG IV: Vic thc hin ỏnh giỏ thng xuyờn dy hc M thut din rt phong phỳ, t nhng biu hin a dng ca HS v : + Nhn thc (cỏc ni dung hc tp) + K nng hot ng thc hnh (v hỡnh, mu; xộ dỏn giy; nn / to hỡnh 3D) + Kt qu sn phm 2D; 3D vi cỏc cht liu t tỡm, chn hc v i sng 1- THC HIN NGUYấN TC: a- Trao i vi HS, hoc gi ý HS t nhn nhng im ó t yờu cu hay sỏng to; hoc cũn thiu sút (liờn quan n KTKN) b- Cn c biu hin c th nhn thc hay k nng (thao tỏc cụng c, vt liu v k thut to hỡnh); kt qu sn phm v ni dung, hỡnh thc th hin (hỡnh, khi, b cc, mu sc / cht liu to hỡnh khỏc nhau) linh hot nhn xột, trao i c- Tựy theo i tng HS (v kh nng) cú nhn xột phự hp: ỏp ng yờu cu tin b hn (so vi bn thõn HS) hay phỏt trin hoc sỏng to c ỏo d- ỏnh giỏ da vo yờu cu ca Chun KTKN ó c lng húa theo cỏc Ch bỏo ca tng Tiờu nờu Bng tham chiu trao i nhn xột vi HS 2- VN DNG BNG THAM CHIU NH GI HC TP M THUT - Kt qu hc ca mi HS lp sau hc n gia kỡ I, c ỏnh giỏ lng húa, da vo: tiờu v 15 ch bỏo ( theo cỏc ni dung Bng tham chiu ) - GV da vo biu hin ca HS theo ni dung tng Ch bỏo ca cỏc Tiờu ỏnh giỏ theo mc: Hon thnh tt (HTT); Hon thnh (HT); Cha hon thnh (CHT) A- ỏnh giỏ theo tng ch bỏo ca tiờu - Tiờu 1: da theo ch bỏo: biu hin ý thc chun b dng c hc m thut ca HS cỏc bui hc n gia hc kỡ I - Hon thnh tt: l nhng HS chun b y dng c hc theo tng ch bỏo - Hon thnh: l nhng hc sinh chun b cũn thiu dng c hc mt vi ln - Cha Hon thnh: l nhng hc sinh khụng hoc nhiu ln thiu dng c hc - Tiờu 2: da theo ch bỏo HTT l nhng hc sinh ; HT; CHT - Tiờu 3: da theo ch bỏo HTT l nhng hc sinh ; HT; CHT - Tiờu 4: da theo ch bỏo HTT l nhng hc sinh ; HT; CHT - Tiờu 5: da theo ch bỏo HTT l nhng hc sinh ; HT; CHT B- Kt qu ỏnh giỏ tng hp gia kỡ I, theo 15 ch bỏo ca tiờu chớ: Cn c tng s ch bỏo ó t, ỏnh giỏ ỏnh giỏ chung theo quy c sau: - Hon thnh tt: l nhng hc sinh t 15 ch bỏo (100%) HTH v HT ca tiờu * Trong ú cú s ch bỏo t 3/4 mc HTT Khụng cú ch bỏo mc CHT - Hon thnh: l nhng hc sinh t < 3/4 v >1/4 mc HHT v HT * Cũn 1/4 s ch bỏo CHT - Cha Hon thnh: l nhng hc sinh t 1/4 s ch bỏo mc CHT * Minh trc tip vớ d trờn bn Word HOT NG V 1- Xây dựng Kế hoạch nội dung tập huấn địa phơng: Thực thông t 22/2016 ánh giá môn Mĩ thuật - Trao i nhóm, vit Kế hoạch vo giy (khái quát - gch ý c bn) - D kin báo cáo nhóm, Hội thảo chung (sau trao đổi lớp sửa chữa cần) 2- C lp trao i & chia s nhng ni dung GI í YấU CU CA BN K HOCH TP HUN 1- Xỏc nh rừ mc tiờu v i tng hun ti a phng, (Cỏc cỏn b qun lớ GD v GV ct cỏn ti a phng) 2- Xỏc inh rừ ni dung hun v cỏc hot ng hun Tp trung lm rừ nhng im thay i, b xung ca Thụng t 22 so vi Thụng t 30 v cỏch thc trin khai th no em li hiu qu thc tin 3- Xỏc nh phng phỏp, cỏch thc, k thut ỏnh giỏ thng xuyờn u tiờn cn hng dn cho cỏn b, GV ct cỏn, cỏc trng tiu hc thc hin hiu qu v nhng im thay i, b sung ca TT22 4- Xỏc nh cho i tng hun v phng phỏp, cỏch thc lng húa cỏc nng lc HS tiu hc vo gia v cui mi kỡ ỏnh giỏ 5- Xỏc nh cỏch thc lng húa kt qu ỏnh giỏ thng xuyờn mụn MT vo gia v cui mi hc kỡ, da trờn Bng tham chiu chun ỏnh giỏ, cỏc GV tiu hc lm c 6- S dng hiu qu ti liu hun v b sung thờm vớ d; chn lc k thut ỏnh giỏ thng xuyờn trờn lp phự hp vi mụn MT v i tng HS XU TH CA THI I MI TH K XXI S PHT TRIN CA NN GIO DC TIấN TIN TRấN TH GiI ềI HI GIO DC VN - GIO DC PH THễNG & DạY HọC Mĩ THUậT CN PHI I MI PHT TRIN Trong có hoạt động kiểm tra đánh giá học sinh Chân thành cảm ơn bạn hoàn thành ngày tập huấn đạt hiệu Xin Hẹn gặp lại 24 [...]... li Thu thp thụng tin X lớ thụng tin nh hng, iu chnh Ra quyt nh HOT NG IV 1- Học viên suy nghĩ ví dụ tình hung, minh họa cho kĩ thuật Đánh giá thuờng xuyên trong dạy học Mĩ thuật ở tiểu học 2- Trao i nhóm, vit ý kin vo giy (nêu khái quát - gch ý c bn) về một số ví dụ, khi Đánh giá thng xuyên trong dạy học Mĩ thuật ở tiểu học 3- C lp trao i & chia s nhng ni dung v các ví d ã nêu THễNG TIN PHN HI H0T... tranh, xem tng) + To hỡnh 3D v cỏc hỡnh thc MT khỏc ( nu cú ) HOT NG III 1- Học viên tìm hiểu nội dung về K thut ánh giá thng xuyên ti liu tập huấn vn dng trong dy hc MT tiu hc 2- Trao i nhóm, vit ý kin vo giy (nêu khái quát - gch ý c bn) về: một số kỹ thuật thuờng dùng, khi Đánh giá thờng xuyên trong dạy học Mĩ thuật ở tiểu học 3- C lp trao i & chia s nhng ni dung trên THễNG TIN PHN HI H0T NG III... HHT v HT * Cũn 1/4 s ch bỏo CHT - Cha Hon thnh: l nhng hc sinh t 1/4 s ch bỏo mc CHT * Minh ha trc tip vớ d trờn vn bn Word HOT NG V 1- Xây dựng Kế hoạch nội dung tập huấn tại địa phơng: Thực hiện thông t 22/ 2016 về ánh giá ở môn Mĩ thuật - Trao i nhóm, vit bản Kế hoạch vo giy (khái quát - gch ý c bn) - D kin báo cáo của nhóm, tại Hội thảo chung (sau khi đã trao đổi trên lớp và sửa chữa nếu cần)... hp vi mụn MT v i tng HS XU TH CA THI I MI TH K XXI S PHT TRIN CA NN GIO DC TIấN TIN TRấN TH GiI ềI HI GIO DC VN - GIO DC PH THễNG & DạY HọC Mĩ THUậT CN PHI I MI PHT TRIN Trong đó có hoạt động kiểm tra đánh giá học sinh Chân thành cảm ơn các bạn đã hoàn thành ngày tập huấn đạt hiệu quả Xin Hẹn gặp lại 24 ... dng c hc tp - Tiờu chớ 2: da theo 3 ch bỏo HTT l nhng hc sinh ; HT; CHT - Tiờu chớ 3: da theo 3 ch bỏo HTT l nhng hc sinh ; HT; CHT - Tiờu chớ 4: da theo 4 ch bỏo HTT l nhng hc sinh ; HT; CHT - Tiờu chớ 5: da theo 2 ch bỏo HTT l nhng hc sinh ; HT; CHT B- Kt qu ỏnh giỏ tng hp gia kỡ I, theo 15 ch bỏo ca 5 tiờu chớ: Cn c tng s ch bỏo ó t, ỏnh giỏ ỏnh giỏ chung theo quy c sau: - Hon thnh tt:... trong Bng tham chiu ) - GV da vo biu hin ca HS theo ni dung tng Ch bỏo ca cỏc Tiờu chớ ỏnh giỏ theo mc: Hon thnh tt (HTT); Hon thnh (HT); Cha hon thnh (CHT) A- ỏnh giỏ theo tng ch bỏo ca tiờu chớ - Tiờu chớ 1: da theo 3 ch bỏo: biu hin ý thc chun b dng c hc tp m thut ca HS trong cỏc bui hc n gia hc kỡ I - Hon thnh tt: l nhng HS chun b y dng c hc tp theo tng ch bỏo - Hon thnh: l nhng hc sinh chun... tp B- Chun KTKN C- Bng tham chiu ỏnh giỏ cho tng kỡ ỏnh giỏ (gia v cui mi kỡ) + Ct 1: Mó tham chiu theo th t: Khi lp - Kỡ G - Th t tiờu chớ - ch bỏo + Ct 2: Biu hin ca HS trong hc tp, theo tng ch bỏo ca cỏc tiờu chớ ( c lng húa theo cỏc nhúm KTKN t Chun mụn hc theo tng kỡ ỏnh giỏ ) + Ct 3: Cỏc mc t c theo tng ch bỏo ca cỏc tiờu chớ Mó Tham chiu Tiờu chớ v cỏc Ch bỏo hnh vi 1.2.1 Tiờu chớ 1: 1.2.1.1... tranh, nn, xộ dỏn giy hay lm cỏc sn phm MT 3D theo ni dung bi hc/ch ) - Quan sỏt kt qu sn phm ca HS ( cỏc bi v theo phõn mụn, cỏc sn phm to hỡnh 3D bi hc/ch ) - Quan sỏt, lng nghe HS trao i trong hc tp (2 HS vi nhau; tho lun nhúm) 2- ỏnh giỏ bng vn ỏp (kim tra ming) - Nờu cõu hi (úng, m) thu nhn kt qu t tr li ca HS + Theo cỏc yờu cu: Ghi nh, tỏi hin - p dng theo ghi nh Vn dng sỏng to 3- ỏnh giỏ bng... da vo cỏc s o ó cú t kt qu o lng i chiu - Cú 2 cỏch lng giỏ: + Lng giỏ theo Chun + Lng giỏ bng Tiờu chớ vi cỏc biu hin da trờn cỏc Ch bỏo ỏnh giỏ hc tp mụn MT thc hin theo cỏch Lng giỏ bng Tiờu chớ - Vi cỏc Ch bỏo (biu hin hnh vi ca HS) v KTKN ca cỏc ni dung hc tp cỏc phõn mụn/ch MT, theo cỏc cht liu to hỡnh tng ng + V hỡnh, V theo mu; + V trang trớ v cỏc ng dng trong trang trớ + V tranh; + Tp nn... c- Tựy theo i tng HS (v kh nng) cú nhn xột phự hp: ỏp ng yờu cu tin b hn (so vi bn thõn HS) hay phỏt trin hoc sỏng to c ỏo d- ỏnh giỏ da vo yờu cu ca Chun KTKN ó c lng húa theo cỏc Ch bỏo ca tng Tiờu chớ nờu trong Bng tham chiu trao i nhn xột vi HS 2- VN DNG BNG THAM CHIU NH GI HC TP M THUT - Kt qu hc tp ca mi HS lp 1 sau khi hc n gia kỡ I, c ỏnh giỏ lng húa, da vo: 5 tiờu chớ v 15 ch bỏo ( theo cỏc