GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI – LỚP BÀI 47: HOA I Mục tiêu - Q.sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa - Kể tên số phận thường có hoa - Phân loại loại hoa sưu tầm - Nêu chức ích lợi hoa II Đồ dùng: GV: Giấy A3 (2 tờ/nhóm = tờ) + bút chì, bút màu; tẩy; nam châm; que + rổ nhựa nhỏ đựng hoa cái; + số hoa thật (nhiều loại, nhiều màu sắc,…) + bảng tên nhóm: NHÓM 1, NHÓM 2, NHÓM 3, NHÓM III Hoạt động dạy học - Cô mời trưởng ban lãnh đạo HĐTQ lên giới thiệu + Trưởng ban đối ngoại giới thiệu lớp + Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát - GV giới thiệu người dự: * Các em có thích chơi trò chơi không? Chúng ta chơi trò chơi Ai nhanh Cô chia lớp thành nhóm Nhiệm vụ nhóm viết tên nhiều loại hoa thời gian 20 giây Nhóm viết tên nhiều loại hoa nhóm chiến thắng Thời gian 20 giây bắt đầu (đồng hồ đếm giây – MÀN HÌNH) - Hết thời gian, nhóm đếm số lượng nhóm báo cáo - Cô mời nhóm 1, 2, 3, + Nhóm có số lượng 10 loại hoa giơ tay + Nhóm có số lượng nhiều loại hoa nhất? Đại diện nhóm đọc kết cho lớp nghe - Cả lớp vỗ tay khen nhóm bạn * HĐ cá nhân: Vừa tìm tên nhiều loại hoa Bây cá nhân em viết, vẽ, ghi dự đoán, hiểu biết ban đầu hình dạng, màu sắc, hương thơm, phận chức hoa vào thực hành * HĐ nhóm: Qua quan sát, cô thấy em hoàn thành việc cá nhân Nhiệm vụ em thống ý kiến dự đoán (nhận định) ban đầu nhóm hình dạng, màu sắc, hương thơm, phận chức hoa ghi vào bảng nhóm Nhóm làm xong mang sản phẩm lên dán bảng - Đại diện nhóm lên trình bày GV: cô thấy có nhóm dự đoán hoa có màu đỏ, màu trắng, màu tím; Có nhóm cho hoa có mùi thơm nồng, thơm thoang thoảng; Hoa có 3, phận Các em có băn khoăn đặt câu hỏi cho cô giáo Ai có băn khoăn, đặt câu hỏi màu sắc hoa nào? + Hoa có nhiều màu sắc phải không ạ? + Hoa có phải màu đỏ không ạ? Màu xanh … Các em có thắc mắc mùi hương hoa không? + Hoa có mùi thơm ạ? + Có phải hoa có mùi thơm ngát, thơm dịu không ạ? Về hình dạng hoa, có câu hỏi không? + Hoa có hình tròn, hình bầu dục, hình trái tim không ạ? Về phận hoa, em có câu hỏi không? + Hoa thường có phận? + Có phải hoa có - phận không ? Ai có băn khoăn, thắc mắc chức hoa không? + Hoa có chức gì? + Hoa quan cây? GV ghi bảng: HS đặt câu hỏi: + Hoa có nhiều màu sắc phải không ạ? + - Màu sắc hoa ntn? Hoa có phải màu đỏ không ạ? Màu vàng + Hoa có mùi thơm ạ? - Mùi hương hoa sao? + Hoa có hình tròn, hình bầu dục, hình trái - Hình dạng hoa sao? tim không ạ? - Hoa thường có phận? + Hoa thường có phận? + Hoa có chức gì? Hoa quan - Chức hoa gì? cây? GV: Để trả lời câu hỏi trên, theo em, em làm nào? + E đọc sách + E quan sát hoa + E nhà hỏi bố mẹ + E tra mạng… + E hỏi bạn, hỏi cô giáo GV: Các em Các phương án mà vừa đưa trả lời cho câu hỏi Nếu em đọc sách phải vào thư viện nhà trường; Về nhà hỏi bố mẹ đến tối Tra mạng lớp máy tính Vậy phương án tối ưu để trả lời câu hỏi quan sát trực tiếp hoa GV: Cô chuẩn bị cho nhóm số hoa * HĐ Cá nhân: em quan sát trực tiếp hoa ghi kết cụ thể vào thực hành về: màu sắc, mùi hương, hình dạng, phận, chức hoa Chú ý: GV q.sát giúp đỡ HS Khi CN làm xong có tín hiệu, GV xuống chỗ HS xem ghi – lấy hoa mẫu hỏi HS – HS TL (có thể sửa lại ghi k/quả lúc trước ghi chưa xác) * HĐ nhóm: - GV: Các em quan sát lên cô Nhiệm vụ tiếp theo: Chúng ta làm việc theo nhóm Thống ý kiến – ghi bảng nhóm Nhóm xong mang lên dán bảng - Đại diện nhóm trình bày (lần lượt nhóm b/cáo) + E so sánh dự đoán ban đầu có khác không? + So sánh dự đoán ban đầu có giống khác không? + Tại lúc đầu hoa có màu đỏ, sau có màu vàng, tím? * GV cầm hoa tay giới thiệu: Các e quan sát Trên tay cô hoa hồng Bông hoa có màu đỏ, mùi thơm ngát Bông hoa gồm có phận: cuống hoa, đài hoa, cánh hoa nhị hoa Ngoài ra, qua quan sát thực hành nhóm vừa rồi, em thấy hoa có nhiều màu sắc vàng, tím, hồng , nhiều hình dạng khác hình trái tim, hình tròn, hình bầu dục em biết Hoa quan sinh sản * GV đưa kết luận (MÁY CHIẾU): - Gọi HS đọc: em GV: sau lớp quan sát số hình ảnh hoa thiên nhiên Máy chiếu * Liên hệ: + Theo em hoa dùng để làm gì? Em kể tên loài hoa đó? (HSTL) GV: Các em Hoa người trồng khai thác nhằm mục đích trang trí, làm đẹp chí nguồn cung cấp thức ăn, dược liệu Máy chiếu: Chúng xem số h/ảnh ích lợi hoa Các em biết lợi ích hoa Vậy: + Chúng ta cần phải làm để bảo vệ hoa? - HS TL + Ở trường cô thấy có nhiều chậu hoa, bồn hoa đẹp Vậy em làm để chăm sóc chúng? - HS TL GV: Các em Nếu phòng kín có nhiều hoa để lọ hoa đầu giường ngủ khó thở Một số phấn hoa gây ngứa, dị ứng nên cần ý tiếp xúc với loài hoa * Trò chơi: Bây tham gia chơi giải câu đố Các em có đồng ý không? Cô có câu đố sau, bạn nghe đoán xem hoa - GV đọc câu đố (Máy chiếu) - HS đoán tên hoa Nhị vàng, trắng, xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn ( Đó hoa gì) Hoa ngày tám tháng ba Để dành tặng mẹ, tặng bà, tặng cô (Đó hoa gì?) Màu vàng tươi thắm Cánh nhỏ mịn màng Đón mùa xuân sang (Đó hoa gì?) Hoa vàng rực Cánh xếp tầng tầng Khi nở vươn cao Như mặt trời mọc (Đố bạn hoa gì?) Tháng năm rực rỡ Hoa nở đỏ tươi Chúc bạn nhỏ Một mùa hè vui Mời bạn đoán thử Tớ hoa ? * Củng cố - dặn dò: GV: + Bài học hôm vừa tìm hiểu nội dung gì? (Hoa) GV: Đó tên học hôm – GV ghi bảng Bài 47: Hoa Lớp mở ghi đầu kiến thức học Nhận xét: Trong buổi học hôm nay, cô thấy lớp tích cực tham gia vào hoạt động học tập Cô khen lớp Dặn dò: Giờ học đến kết thúc Về nhà em tiếp tục quan sát tìm hiểu hoa thêm Phần GV giải nghĩa thêm tác dụng hoa Hoa hướng dương: Chữa suy nhược thần kinh, đau đầu, biếng ăn,… Hoa mào gà: Chữa thổ huyết, trĩ, kiết lị,… Hoa đào: sởi, thủy đậu, ứ nước thận,…