giáo án mầm non chủ đề trường mầm non 4 5 tuổi

Chủ đề: TRƯỜNG LỚP MẦM NON Tuần - Chủ đề nhánh 3: BÉ VUI TẾT TRUNG THU (Thực hiện: 21/09 - 25/09/2015) HOẠT ĐỘNG Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 21/09/2015 22/09/2015 23/09/2015 24/9/2015 25/09/2015 ĐÓN TRẺ - Cô giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép TRÒ - Cô nhắc nhở cháu tự lấy cất đồ dung cá nhân CHUYỆN - Cô trò chuyện trường lớp cháu học, đồ dung đồ chơi sân trường Tên trường, địa chỉ, số điện thoại TDS - Hô hấp: 1, Tay vai: 1, Chân: 1, Bụng lườn: PTNT: PTTM: PTTC: PTTM: PTNN: HOẠT Trò chuyện TT dạy hát: Bò dích đắt Làm quen với Chuyện ĐỘNG ngày tết “ Đêm trung chui qua đồ dung học “Người bạn CHUNG trung thu thu” cổng tập: bút, vỡ… tốt” - Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh trung thu, bán lồng đèn trung thu HOẠT - Góc xây dựng: Xây dựng đường ĐỘNG - Góc học tập: Xem tranh ảnh ngày tết trung thu GÓC - Góc nghệ thuật: Trang trí lồng đèn xung quanh lớp - Góc thiên nhiên: Làm bánh trung thu cát, chơi với lồng đèn HOẠT Trò chuyện Trò chuyện Trò chuyện ĐỘNG ngàyTết ngàyTết trung ngàyTết trung NGOÀI trung thu thu thu TRỜI Đọc đồng Đọc đồng dao Đọc đồng dao dao “Chi chi “Chi chi chành “Chi chi chành chành chành” chành” chành” - Vệ sinh - trả trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU HOẠT - PTNT: Quan VSRM: - PTNN: ĐỘNG sát nhận xét Làm quen Làm quen với CHUNG quan cảnh thao tác rửa sách, tư thết HOẠT trường mầm tay, mặt, chải ngồi vào bàn ĐỘNG non học KHÁC - Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ Thứ hai, ngày 21/09/2015 THỂ DỤC SÁNG A Khởi động: - Cháu vòng tròn, kết hợp kiểu: thường, gót chân, mủi bàn chân, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, thường - Cháu hàng ngang tập tập phát triển chung B Trọng động: * Cho cháu tập theo nhạc: Bài thể dục buổi sáng, Em mẫu giáo, - Hô hấp: Gà gáy - Tay vai: Hai tay đưa lên cao, phía trước, sang ngang - Chân: Đứng, chân đưa lên trước, khuỵu gối - Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên C Hồi tĩnh: - Đi nhẹ nhàng, hít thở bình thường HOẠT ĐỘNG PNNT Trò chuyện ngày tết trung thu I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết hoạt động ngày tết trung thu - Trẻ biết ngày tết trung thu ngày tết dành cho thiếu nhi - trẻ biết ngày tết trung thu ngày 15/8 âm lịch hàng năm Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ quan sát tranh tết trung thu - Rèn cho trẻ ghi nhớ ngày 15/8 ngày trế trung thu - Rèn cho trẻ biết tham gia hoạt động ngày tết trung thu Thái độ: - Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận, biết yêu quý bạn bè, cô giáo II Chuẩn bị : *Đồ dùng cô: Tranh ảnh ngày tết trung thu: lồng đèn, múa lân, bánh trung thu… *Tích hợp: GDAN, LQVH III Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện - Cô cho trẻ xem tranh tết trung thu: - Bé vừa xem tranh gì? - Bé có thích trung thu không? - Bé làm vào tết trung thu? Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức - Nhìn xem! Nhìn xem! - Xem cô có ? - Đây tranh ? - Ngày tết trung thu có hoạt động nào? - Ngoài ra, cô có nữa? - Tết trung thu ngày tết dành cho ai? - Tết trung thu diễn vào ngày nào? - Ngày tết trung thu có bật? * Cô củng cố ngày tết trung thu cho trẻ Hoạt động 3: Luyện tập: - Cho trẻ chọn tranh lô tô hình ảnh tết trung thu theo yêu cầu Hoạt động 4: Ai nhanh * Trò chơi: ghép tranh - Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội phát cho đội tranh tết trung thu cắt rời đẻ trẻ ghép tranh - Luật chơi: Trong thời gian đoạn nhạc dội ghép nhanh thắng - Giáo dục: Cháu biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường gia đình KẾT THÚC Hoạt động cháu - Trẻ xem - Trẻ biết trả lời tròn câu - Xem gì! Xem gì! - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý, biết lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện ngày tết trung thu Đọc đồng dao: Chi chi chành chành TCDG: KÉO CO I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: -Trẻ biết ngày tết trung thu tết dành cho thiếu nhi - Trẻ tích cực tham gia trò chuyện cô Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc - Rèn cho trẻ khéo léo, nhanh nhẹn tham gia trò chơi - Rèn kỹ vận động nhanh nhẹn tay chân Thái độ: - Giáo dục cháu biết chia đồ chơi, tham gia chơi - Biết rửa tay chân sau chơi - Biết yêu quý vẻ đẹp đêm trăng rằm II Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, an toàn cho trẻ tham gia trò chơi - Hình ảnh thơ - Bài hát “Rước đèn trung thu” III Tổ chức hoạt động: - Hoạt động 1: Trò chuyện ngày tết trung thu - Hoạt động 2: Trò chơi “Chi chi chành chành” - Hoạt động 3: Chơi tự với đồ chơi sân HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng: Xây đựng đường - Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh trung thu, bán lồng đèn trung thu - Góc học tập: Xem tranh ảnh ngày tết trung thu - Góc nghệ thuật: Trang trí lồng đèn xung quanh lớp - Góc thiên nhiên: Làm bánh trung thu cát I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết xây dựng đường đi, bảo đường - Biết thỏa thuận vai chơi với bạn tạo tình trình chơi - Biết xem tranh ảnh ngày tết trung thu trang trí lồng đèn trung thu với màu sắc khác thể sáng tạo - Trẻ biết chơi làm bánh trung thu với cát Kỹ năng: - Hình thành cho trẻ kỹ chơi theo nhóm - Rèn kỹ thảo luận bạn chơi - Phát triển kỹ quan sát, nói tròn câu kỹ khéo léo đôi tay,… Thái độ - Trẻ biết hòa đồng bạn, biết chơi trật tự không tranh giành đồ chơi chơi - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi biết cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nấp - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm làm II Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi cho góc - Hàng rào, cổng, gạch, loại xanh, hoa,… - Tranh ảnh ngày Tết trung thu cho trẻ xem - Bàn, ghế, lồng đèn,… * Tích hợp: GDAN; LQVH; MTXQ III Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1: Trò chuyện góc - Cho cháu hát hát: “ Rước đèn trung thu” - Cô đố bạn, vào ngày tết thung thu thấy có gì? - Vào ngày đó, bạn có ba mẹ dẫn mua không? - Thế trường, bạn tặng nào? - Rất giỏi! Tết trung thu ngàu tết thiếu nhi Vào ngày đó, bạn tặng quà trung thu, lồng đèn,… - Với chủ đề này, hôm góc chơi cô có bổ sung nhiều đồ dùng Bây cô tham quan góc nha! - Cho trẻ hát: “ Dạo chơi” - Cô tổ chức cho trẻ tham quan góc chơi - Cô cháu thăm quan xong rồi, lớp nha con! - Thế với chủ đề này, xem góc xây dựng cô có bổ sung đồ dùng mới? - Với đồ dùng chơi nào? - Muốn xây đường thật đẹp phải làm gì? - Ngoài góc xây dựng, lớp có góc chơi nữa? - Góc phân vai: Cô cho chơi trò chơi “ Cửa hàng bán bánh trung thu” nha! Thế biết, người bán người mua cần phải làm không? Và nhớ chơi, phải đóng vai nha! - Góc nghệ thuật: Cô cho chơi “Trang trí lồng đèn trung thu” nha! - Vậy góc học tập: Các bạn xem tranh ảnh ngày tết trung thu - Góc thiên nhiên: Cô cho chơi làm bánh với cát ? - Với chủ đề ngày hôm nay, cô cho chơi trò chơi góc xây dựng là: “ Xây xưởng bánh trung thu” - Thế sáng nay, bạn chọn góc chơi cho chưa? - Nhớ góc chơi, bạn phải chơi trật tự, không HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ tham gia hát biết trả lời câu hỏi cô - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động - Trẻ hứng thú tham quan góc chơi - Trẻ biết quan sát đồ dùng đồ chơi góc - Trẻ biết trả lời tròn câu - Trẻ ý biết lắng nghe cô giới thiệu - Trẻ biết trả lời câu hỏi - Cháu tham gia đọc lấy kí hiệu góc - Trẻ tham gia tích cực chơi ồn ào, không tranh giành đồ chơi nha! Bây giờ, bạn lấy kí hiệu góc chơi nào! Hoạt động 2: Bé chơi - Cho trẻ đọc thơ: “ Trăng sáng” - Cháu lấy kí hiệu góc chơi - Cháu thảo luận bạn - Cháu tham gia chơi - Cô quan sát, bao quát, đến góc chơi giúp cháu hoàn chỉnh vai chơi + Góc phân vai: - Các bạn góc phân vai ơi! Các chơi nào? - Con đóng vai nào? - Bán gì? + Góc xây dựng: - Con xây gì? - Để xây xưởng bánh đẹp hơn, thêm gì? + Góc nghệ thuật:- Con nặn gì? + Góc học tập: - Con xem gì? Các bạn chuyền tay cho bạn xem nào! - Cháu tạo sản phẩm Hoạt động 3: “ Ai chơi giỏi nào” - “ Lạy với cô” - Các bạn chơi có vui không? - Để biết bạn chơi nào, cô bạn đến tham quan góc chơi nhé! - Cho cháu đến thăm quan góc xây dựng, góc nghệ thuật - Cho cháu nhận xét sản phẩm - Các bạn ơi! Mình thăm quan góc Bây lớp nào! - Cô tập trung cháu, nhận xét góc lại - Cô mời nhóm kể xem hôm chơi gì? + Bạn chơi góc phân vai? + Con đóng vai gì? Công việc gì? + Bạn chơi góc học tập? + Con chơi gì? - Cô nhận xét chung * Các bạn ơi! Khi chơi xong, bạn phải làm gì? ( Sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nấp) Nhớ chơi xong, tay ta bị bẩn Vì vậy, bạn rửa tay, phải rửa cho thật Rửa xong phải khóa vòi nước lại, để tiết kiệm điện tiết kiệm nguồn nước để người có nước dùng KẾT THÚC - Trẻ trả lời đạt câu hỏi - Trẻ biết tạo sản phẩm - Trẻ trả lời - Cháu tham quan - Cháu tham gia nhận xét sản phẩm - Trẻ trả lời tương đối - Thu dọn - Trẻ biết lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Quan sát nhận xét quan cảnh trường mầm non I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết quan sát quang cảnh xung quanh trường mầm non - Trẻ biết ý, ghi nhớ quang cảnh trường mầm non 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Phát triển trẻ khả tưởng tượng, sáng tạo hoạt động động Thái độ: - Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Trẻ biết yêu quý cô giáo, bạn bè, trường lớp, ham thích đến trường Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2015 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ TTCH: “ĐÊM TRUNG THU” I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ thuộc nhớ tên tác giả, tên hát: “Đêm trung thu” - Trẻ hát vận động hát nhịp nhàng 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ ca hát trẻ - Phát triển trẻ khả cảm thụ âm nhạc, giai điệu hát Thái độ: - Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào hoạt động chơi - Trẻ biết yêu quý cô giáo, bạn bè, trường lớp II Chuẩn bị: - Nhạc cụ cho trẻ: Xắc xô, phách, trống lắc,… - Mũ chóp * Tích hợp: - GDAN, LQVH, MTXQ III Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: Trò chuyện - Xúm xa xúm xít! - Xít lại gần cô - Các ơi! Mỗi buổi sáng thức dậy, đánh răng, - Trẻ biết trả lời rửa mặt để đâu nhỉ? - Rất giỏi! Mỗi buổi sáng dậy sớm đánh răng, rửa mặt để đến trường học Trên đường đến trường, có ánh nắng ban mai, có tiếng chim hót,… đến trường học ngoan, học giỏi cô giáo khen cô có hát thưởng cho hát: “Đêm trung thu” Để hát hay buổi học ngày hôm nay, nên kết hợp vận động hát, có đồng ý không nào! Hoạt động 2: Trẻ ca hát “Đêm trung thu” - Cô hát mẫu lần - Cô hát lần có minh họa hát - Cô mời lớp hát - Cô vừa hát xong hát gì? - Bài hát sáng tác? - Bài hát nói diều con? Rất giỏi! Bây giờ, cô chia lớp thành tổ: ( tổ 1, tổ 2, tổ 3) Các tổ thi hát vận động xem tổ thể đẹp nhé! Các tổ có đồng ý không nào? - Cô mời tổ hát vận động hát - Mời nhóm lên biểu diễn - Mời cá nhân biểu diễn - Cô quan sát, ý sửa sai cho trẻ (Mỗi lần cháu biểu diễn) - Cô quan sát, tuyên dương trẻ - Mời lớp hát vận động lại - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, bạn bè biết yêu trường, yêu lớp Hoạt động 3: Bé nghe nào! - Các à! Ngày học, bạn nhỏ bỡ ngỡ, có bạn khóc nhè Nhưng không sao, đến lớp có cô giáo yêu thương, chăm sóc Qua hình ảnh đó, tác giả sáng tác lên hát: “ Ngày học” Bây giờ, cô mời bạn lắng nghe xem tình yêu thương cô giáo bạn hát nhé! - Cô hát lần 1: diễn cảm - Cô vừa hát hát gì? - Cô hát lần 2: kết hợp với nhạc - Cô lớp hát Hoạt động 3: Bé vui nhé! * Trò chơi: “ Tai tinh” - Cách chơi: Cô mời bạn đội mũ chóp kín che mắt lại, cô mời bạn lớp đứng dậy hát - Luật chơi: Sau thời gian, bạn đội mũ chóp kín phải đoán hát? hát hát gì? - Cô tổ chức cho trẻ chơi ( 4- lần) - Cô quan sát nhận xét, tuyên dương - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe cô hát - Trẻ tích cực trả lời - Trẻ hàng dọc vận động cô - Trẻ lắng nghe - Nhóm biểu diễn - Cá nhân biểu diễn - Trẻ tham gia nhận xét - Cả lớp vận động - Trẻ lắng nghe - Trẻ biết lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cách chơi luật chơi - Trẻ tham gia chơi - Trẻ nhận xét cô - Mời lớp hát vận động lại hát: “ Đêm trung thu” KẾT THÚC - Cả lớp hát vận động HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh trung thu, bán lồng đèn trung thu I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết thao tác mua bán hàng, biết vai chơi người mua, người bán Kỹ năng: - Hình thành cho trẻ kỹ chơi theo nhóm - Rèn kỹ thảo luận bạn chơi - Phát triển ngôn ngữ kỹ giao tiếp cho trẻ Thái độ: - Trẻ biết hòa đồng bạn, biết chơi trật tự không tranh giành đồ chơi chơi - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi biết cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nấp - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm làm II Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi cho góc - Hàng rào, cổng, gạch, loại xanh, hoa,… - Tranh ảnh ngày Tết trung thu cho trẻ xem - Bàn, ghế, lồng đèn,… * Tích hợp: GDAN; LQVH; MTXQ Thứ tư, ngày 23 tháng năm 2015 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: Bò dích dắt chui qua cổng I Yêu cầu : Kiến thức: - Trẻ biết phối hợp tay chân bò, biết bò không chạm vạch dích dắt - Trẻ nhớ tên vận động học Kỹ năng: - Phát triển khả vận động cho trẻ, phát triển tay, chân - Rèn cho trẻ khéo léo bò qua đường dích dắt Thái độ: - Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh II Chuẩn bị : * Đồ dùng cô: - Sân an toàn, đường dích dắt, cổng thể dục - Tích hợp : GDAN, LQVH * Đội hình : hàng dọc, ngang, tròn III Tổ chức hoạt động : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ Hoạt động : Trò chuyện - Khởi động - Cô cháu hát hát: “Em mẫu giáo” - Các vừa hát hát gì? - Cô đố bạn, đến trường gặp ai? - Có vui không? Để vui hơn, cần phải có sức khỏe tốt Thế con, muốn có sức khỏe tốt không nào? - Vậy sẳn sàng tập thể dục chưa? - Cho cháu hát kiểu: Đi thường, khom, chạy chậm, chạy nhanh, thường,… sau hàng ngang Hoạt động : Trọng động * BTPTC: - Hô hấp: Gà gáy - Tay vai: Hai tay đưa lên cao, phía trước, sang ngang - Chân: Đứng, chân đưa lên trước, khuỵu gối - Bụng: Nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tách khép chân b/ VĐCB : - Cho cháu hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu lần 1: không giải thích - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích * Giải thích : Cô đứng tự nhiên, óc hiệu lệnh chuẩn bị cô bước sát vạch chuẩn hai tay chống sát sàn, khuỵu gối sát mặt đất, nghe hiệu lệnh trống lắc cô phối hợp tay chân bò theo đường dích dắt chui qua cổng - Mời 2- cháu lên làm mẫu - Cả lớp tập - Nhóm tập - Cá nhân tập - Số cháu yếu tập - Số cháu tập - Giáo dục: Cháu thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh c/ TCVĐ : Bắt chước tạo dáng - Cách chơi : Cô làm bắt chước tạo - Trẻ biết hát hát cô - Trẻ biết trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời tốt - Trẻ thực tốt - 1lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp - Cháu hàng ngang đối diện - Trẻ ý lắng nghe - – cháu - Lớp tập - Nhóm tập - 2-3 cháu - 3-4 cháu - Trẻ lắng nghe - Trẻ biết lắng nghe cách chơi 10 dáng giống cô - Luật chơi : Làm theo yêu cầu cô - Cô tổ chức trẻ chơi - Cô quan sát nhận xét - Cô nhận xét cháu sau chơi Hoạt động : Hồi tỉnh Cho trẻ vòng tròn hít thở nhẹ nhàng KẾT THÚC luật chơi - Trẻ tham gia tốt trò chơi - Trẻ tham gia nhận xét - Trẻ thực HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện ngày tết trung thu Đọc đồng dao: Chi chi chành chành TCDG: KÉO CO I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: -Trẻ biết ngày tết trung thu tết dành cho thiếu nhi - Trẻ tích cực tham gia trò chuyện cô Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc - Rèn cho trẻ khéo léo, nhanh nhẹn tham gia trò chơi - Rèn kỹ vận động nhanh nhẹn tay chân Thái độ: - Giáo dục cháu biết chia đồ chơi, tham gia chơi - Biết rửa tay chân sau chơi - Biết giữ gìn môi trường “ Xanh, sạch, đẹp” - Biết yêu quý vẻ đẹp đêm trăng rằm II Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, an toàn cho trẻ tham gia trò chơi - Hình ảnh thơ - Bài hát “Rước đèn trung thu” HOẠT ĐỘNG GÓC Góc học tập: Xem tranh ảnh ngày tết trung thu I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết thao tác với sách tranh ảnh, biết giữ gìn sách tranh ảnh Kỹ năng: - Hình thành cho trẻ kỹ chơi theo nhóm 11 - Rèn kỹ thảo luận bạn chơi - Phát triển ngôn ngữ kỹ giao tiếp cho trẻ Thái độ: - Trẻ biết hòa đồng bạn, biết chơi trật tự không tranh giành đồ chơi - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi biết cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nấp II Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi cho góc - Hàng rào, cổng, gạch, loại xanh, hoa,… - Tranh ảnh ngày Tết trung thu cho trẻ xem - Bàn, ghế, lồng đèn,… * Tích hợp: GDAN; LQVH; MTXQ HOẠT ĐỘNG CHIỀU VỆ SINH RĂNG MIỆNG Làm quen thao tác: Rửa tay, rửa mặt, chải I Mục đích yêu cầu: Kiến thức : - Trẻ biết tác dụng việc rửa tay, rửa mặt, chải - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân - Biết thao tác rửa tay, rửa mặt, chải Kỹ : - Rèn cho trẻ thói quen rửa tay, rửa mặt, chải cách Thái độ : - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân đẹp - Biết rửa tay, rửa mặt, chải hang ngày II Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: - Chuyện: “ Hai thỏ con” - Mẫu hàm răng, khăn lau mặt, bàn chải chà răng, kem dánh răng, khăn lau tay * Đồ dùng trẻ: - Khăn lau mặt, bàn chải chà răng, kem dánh răng, khăn lau tay đủ số lượng trẻ * Tích hợp: - GDAN, MTXQ, LQVH III Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: Bé trò chuyện cô nào? - Xúm xa xúm xít! - Xít lại gần cô - Các ơi! Buổi sáng thức dậy phải - Trẻ biết trả lời theo ý làm công việc gì? - Để có hàm đẹp không bị sâu 12 phải làm gì? - Rất giỏi! Và cô biết câu chuyện hay.Bây giờ, ý lắng nghe xem nội dung câu chuyện nha! - Cô kể chuyện: “ Hai thỏ con” Hoạt động 2: Bé tham gia - Các vừa nghe cô kể câu chuyện có tên gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cô đố con, thỏ anh nào? ( Siêng năng) - Nhờ siêng ấy, kết thỏ anh gì? - Thế thỏ em sao? Vì sao? - Qua câu chuyện, bắt chước ai? Tại sao? - Các à! Để có hàm trắng đẹp không nên ăn loại thức ăn như: bánh, kẹo,… Chúng ta cần ăn thật nhiều loại trái tươi, tốt cho Nhưng để đạt điều đó, cần phải biết cách chải phương pháp nha! - Ngoài việc VSRM phải giữ gương mặt đôi bàn tay Hôm cô thực thao tác rửa tay, rửa mặt nhé! - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt - Cô tổ chức cho trẻ thực Hoạt động 3: Bé vui - Trò chơi: “Bé chọn thức ăn” - Cô hướng dẫn, cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương KẾT THÚC - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ biết trả lời tròn câu, trả lời đạt câu hỏi - Trẻ biết lắng nghe - Trẻ hiểu biết lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Trẻ tham gia nhận xét - Trẻ ý lắng nghe Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2015 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Làm quen với đồ dùng học tập: Bút, vỡ… I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: - Cháu biết cách sử dụng đồ dùng học tập: sách, vỡ bút - Cháu cầm bút ngồi cách, biết lật sách Kỹ năng: - Rèn kỹ sử dụng khéo léo đôi bàn tay - Trẻ biết sử dụng đồ dung cách 13 - Phát triển khả ý, tư duy, tưởng tượng, sáng tạo trẻ Thái độ: - Cô giáo dục cháu thích học, biết chào cô đến lớp - Giáo dục trẻ biết yêu quý biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Giáo dục trẻ tính cẩn thận biết giữ gìn đồ dung cá nhân - Trẻ có ý thức thu dọn đồ dùng nơi quy định II Chuẩn bị: *Đồ dùng cô: - Tranh trường mầm non - Bàn ghế, vỡ, bút màu, kéo, keo, hồ dán *Đồ dùng trẻ: - Bàn ghế, vỡ, bút màu, kéo, keo, hồ dán đủ số lượng trẻ * Tích hợp: GDAN, LQVH, III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động cháu Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho cháu hát: “Chào ngày ” - Cháu hát cô - Các vừa hát hát nói vậy? - Trẻ biết ý lắng nghe trả - Ở trường thấy có gì? lời câu hỏi - Con thấy đến trường có vui không? - Vậy có thích tìm hiểu đồ dung học tập không? Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức - Cô cho cháu quan sát tranh đồ dung học tập - Cháu tham gia hoạt động - Đồ dung học tập có gì? - Đây gì? - Trẻ trả lời cô - Những đồ dùng để làm gì? - Thế cầm bút phải cầm nào? - Khi ngồi bàn ngồi nào? * Thực hành: - Bây tô tranh vỡ - Cháu vào bàn tô Các tô thật đẹp để cô khen nhé! - Cô bao quát lớp Hướng dẫn cháu tô chưa Cháu tạo sản phầm Một vài cháu thực hành yếu - Gợi ý, động viên cháu tô, phối hợp màu sắc hài hoà sáng tạo - Nhắc nhở cháu ngồi tư thế, cầm viết tay phải Hoạt động 3: Luyện tập - Cô đố trẻ cách sử dụng loại đồ dùng - Trẻ biết nhận xét - Cô khen bạn biết cách lật sách, cầm bút, tô - Trẻ biết lắng nghe màu đẹp, động viên trẻ hạn chế * Giáo dục cháu thích đến lớp, không khóc nhè, biết - Thu dọn giữ gìn đồ dung học tập KẾT THÚC 14 HOẠT ĐỘNG GÓC Góc nghệ thuật: Trang trí lồng đèn xung quanh lớp I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết trang trí lồng đèn xung quanh lớp - Trẻ biết sáng tạo trang trí đẹp Kỹ năng: - Hình thành cho trẻ kỹ chơi theo nhóm - Rèn kỹ ghi nhớ, tưởng tượng, sáng tạo - Phát triển ngôn ngữ kỹ giao tiếp cho trẻ Thái độ: - Trẻ biết hòa đồng bạn, biết chơi trật tự không tranh giành đồ chơi - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi biết cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nấp II Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi cho góc - Hàng rào, cổng, gạch, loại xanh, hoa,… - Tranh ảnh ngày Tết trung thu cho trẻ xem - Bàn, ghế, lồng đèn,… * Tích hợp: GDAN; LQVH; MTXQ Thứ sáu, ngày25 tháng năm 2015 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN: “NGƯỜI BẠN TỐT” I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên chuyện, nhân vật truyện Kỹ năng: - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô - Rèn khả ý tưởng tượng trẻ Thái độ: - Giáo dục trẻ biết lời cô, biết lễ phép, lịch ăn, biết yêu thương nhường nhịn bạn nhỏ 15 II Chuẩn bị : * Đồ dùng cô: - Tranh minh họa câu chuyện - Mũ nhân vật * Đồ dùng cô: - Mũ nhân vật truyện * Tích hợp: GDAN, KPKH III Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1: Bé vui hát - Cho cháu hát: “Trường chúng cháu trường mầm non” - Các vừa hát hát nói gì? - Trường có bạn đông không? - Khi đến lớp thấy ai? - Rất giỏi! Và cô biết có bạn nhỏ nhớ lời cô dạy Bây giờ, cô cháu xem bạn nhỏ nhớ lời dạy cô nhé! Hoạt động 2: Bé biết gì! - Trò chơi: Sáng – tối - Các xem cô có tranh vẽ ? Đang làm ? - À! Bạn nhỏ làm đây? - Để biết bạn nhỏ làm gì, ý lắng nghe nha! - Cô kể chuyện diễn cảm lần - Cô tóm tắt nội dung câu chuyện nói bạn nhỏ đến lớp ngoan Bạn nhỏ biết lời cô giáo, biết mời cha mẹ, biết giúp đỡ bạn - Cô kể lần tranh minh họa - Cháu hát “ Bàn tay cô giáo” chuyển đội hình chữ u * Đàm thoại: - Câu chuyện cô vừa kể có tên gì? - Trong câu chuyện có ai? - Bạn nhỏ câu chuyện có ngoan không? - Bạn nhỏ dã làm gì? - Lời cô dạy bạn thực nào? - Các ạ! Trong câu chuyện bạn nhỏ ngoan, biết giúp đỡ bạn bè, nhớ học theo bạn nhỏ nhé! * Luyện tập: Cô cho cháu đóng vai nhân vật nói lại lời thoại nhân vật câu chuyện Hoạt động 3: Bé vui chơi *Trò chơi: “Ai thông minh” - Cách chơi: Hôm cô cho chơi trò chơi: “Ai thông minh” Cô chia làm 3nhóm, nhóm cô tặng cho tranh cắt rời Nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ biết ý lắng nghe - Trẻ trả lời tốt câu hỏi - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ biết chuyển đội hình chữ u - Trẻ trả lời cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi bạn - Trẻ biết lắng nghe cách chơi luật chơi 16 nhóm, ghép tranh thành tranh hoàn chỉnh - Luật chơi: Trong thời gian phút, nhóm ghép nhanh đẹp cô tặng quà - Cô tổ chức cho cháu tham gia trò chơi - Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ KẾT THÚC - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Tham gia nhận xét HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện ngày tết trung thu Đọc đồng dao: Chi chi chành chành I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: -Trẻ biết ngày tết trung thu tết dành cho thiếu nhi - Trẻ tích cực tham gia trò chuyện cô Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc - Rèn cho trẻ khéo léo, nhanh nhẹn tham gia trò chơi - Rèn kỹ vận động nhanh nhẹn tay chân Thái độ: - Giáo dục cháu biết chia đồ chơi, tham gia chơi - Biết rửa tay chân sau chơi - Biết giữ gìn môi trường “ Xanh, sạch, đẹp” - Biết yêu quý vẻ đẹp đêm trăng rằm II Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, an toàn cho trẻ tham gia trò chơi - Hình ảnh thơ - Bài hát “Rước đèn trung thu” HOẠT ĐỘNG GÓC Góc thiên nhiên: Chơi với lồng đèn I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết thỏa thuận vai chơi với bạn tạo tình trình chơi - Trẻ biết thực thao tác làm bánh cát Kỹ năng: - Hình thành cho trẻ kỹ chơi theo nhóm - Phát triển kỹ khéo léo đôi tay… Thái độ: - Trẻ biết hòa đồng bạn, biết chơi trật tự không tranh giành đồ chơi 17 - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi biết cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nấp - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm làm II Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi cho góc - Hàng rào, cổng, gạch, loại xanh, hoa,… - Tranh ảnh ngày Tết trung thu cho trẻ xem - Khuôn làm bánh, cát, nước * Tích hợp: GDAN; LQVH; MTXQ - Cho cháu hát “Trường chúng cháu trường MN ” - Bài hát vừa hát gì? - Trường tên gì? - Trường có lớp ? - Trong trường có ai? - Các cô giáo,cô hiệu trưởng, hiệu phó, kế toán, bảo vệ làm gì? - Trường có khu vực nào? - Lớp có góc chơi nào? Những đồ chơi nào? - Khi chơi xong phải làm gì? - Bài hát, thơ học chủ đề “ Trường lớp MN”? - Con nhìn xem hôm lớp có khác không? có đẹp? - Hôm kết thúc chủ đề “ Trường lớp mầm non”, bước sang chủ đề chủ đề “ Gia đình” con! 18 19 [...]... chơi nào? Những đồ chơi nào? - Khi chơi xong con phải làm gì? - Bài hát, bài thơ nào con đã được học trong chủ đề “ Trường lớp MN”? - Con nhìn xem hôm nay lớp mình có gì khác không? có gì đẹp? - Hôm nay chúng ta kết thúc chủ đề “ Trường lớp mầm non , và chúng ta bước sang một chủ đề mới đó là chủ đề “ Gia đình” nhé các con! 18 19 ... hoa,… - Tranh ảnh về ngày Tết trung thu cho trẻ xem - Khuôn làm bánh, cát, nước * Tích hợp: GDAN; LQVH; MTXQ - Cho cháu hát Trường chúng cháu là trường MN ” - Bài hát con vừa hát là bài gì? - Trường con tên gì? - Trường con có bao nhiêu lớp ? - Trong trường con có những ai? - Các cô giáo, cô hiệu trưởng, hiệu phó, kế toán, bảo vệ làm gì? - Trường con có những khu vực nào? - Lớp con có những góc chơi nào?... Thái độ: - Cô giáo dục cháu thích đi học, biết chào cô khi đến lớp - Giáo dục trẻ biết yêu quý và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của mình - Giáo dục trẻ tính cẩn thận và biết giữ gìn đồ dung cá nhân - Trẻ có ý thức thu dọn đồ dùng đúng nơi quy định II Chuẩn bị: *Đồ dùng cô: - Tranh trường mầm non - Bàn ghế, vỡ, bút màu, kéo, keo, hồ dán *Đồ dùng trẻ: - Bàn ghế, vỡ, bút màu, kéo, keo, hồ dán đủ số lượng... Hoạt động 1: Bé vui hát - Cho cháu hát: Trường chúng cháu đây là trường mầm non - Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Trường con có bạn đông không? - Khi đến lớp con còn thấy những ai? - Rất giỏi! Và cô cũng biết có một bạn nhỏ luôn nhớ lời cô dạy Bây giờ, cô cháu mình cùng xem bạn nhỏ đã nhớ lời dạy của cô như thế nào nhé! Hoạt động 2: Bé biết gì! - Trò chơi: Sáng – tối - Các con xem cô có tranh vẽ... Thứ sáu, ngày 25 tháng 9 năm 20 15 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN: “NGƯỜI BẠN TỐT” I Mục đích yêu cầu : 1 Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên chuyện, các nhân vật trong truyện 2 Kỹ năng: - Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô - Rèn khả năng chú ý và tưởng tượng ở trẻ 3 Thái độ: - Giáo dục trẻ biết vâng lời cô, biết lễ phép, lịch sự khi ăn, biết yêu thương và nhường nhịn bạn nhỏ 15 II Chuẩn bị... Thứ năm, ngày 24 tháng 9 năm 20 15 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Làm quen với đồ dùng học tập: Bút, vỡ… I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức: - Cháu biết cách sử dụng các đồ dùng học tập: sách, vỡ bút - Cháu cầm bút ngồi đúng cách, biết lật sách đúng 2 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng sử dụng khéo léo của đôi bàn tay - Trẻ biết sử dụng đồ dung đúng cách 13 - Phát triển khả năng chú ý, tư duy, tưởng tượng, sáng tạo của trẻ... Mẫu hàm răng, khăn lau mặt, bàn chải chà răng, kem dánh răng, khăn lau tay * Đồ dùng trẻ: - Khăn lau mặt, bàn chải chà răng, kem dánh răng, khăn lau tay đủ số lượng trẻ * Tích hợp: - GDAN, MTXQ, LQVH III Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô nào? - Xúm xa xúm xít! - Xít lại gần cô - Các con ơi! Buổi sáng khi con thức dậy con phải - Trẻ biết trả lời theo... hợp màu sắc hài hoà sáng tạo - Nhắc nhở cháu ngồi đúng tư thế, cầm viết tay phải Hoạt động 3: Luyện tập - Cô đố trẻ cách sử dụng của từng loại đồ dùng - Trẻ biết nhận xét - Cô khen những bạn biết cách lật sách, cầm bút, tô - Trẻ biết lắng nghe màu đẹp, động viên những trẻ còn hạn chế * Giáo dục cháu thích đến lớp, không khóc nhè, biết - Thu dọn giữ gìn đồ dung học tập KẾT THÚC 14 HOẠT ĐỘNG GÓC Góc nghệ... ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc - Rèn cho trẻ sự khéo léo, nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi - Rèn kỹ năng vận động nhanh nhẹn của tay chân 3 Thái độ: - Giáo dục cháu biết chia sẽ đồ chơi, tham gia cùng chơi - Biết rửa tay chân sạch sẽ sau khi chơi - Biết giữ gìn môi trường “ Xanh, sạch, đẹp” - Biết yêu quý vẻ đẹp đêm trăng rằm II Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ tham gia trò chơi - Hình ảnh bài... con hãy chú ý lắng nghe nha! - Cô kể chuyện diễn cảm lần 1 - Cô tóm tắt nội dung câu chuyện nói về bạn nhỏ khi đến lớp rất ngoan Bạn nhỏ biết vâng lời cô giáo, biết mời cha mẹ, biết giúp đỡ bạn - Cô kể lần 2 bằng tranh minh họa - Cháu hát “ Bàn tay cô giáo chuyển đội hình chữ u * Đàm thoại: - Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì? - Trong câu chuyện có những ai? - Bạn nhỏ trong câu chuyện có ngoan không?