Giáo án Công nghệ 9

* HĐ1: giới thiệu bài học:5’ - GV vật liệu điện dùng trong lắp đặc mạng điện gồm dây cáp điện, dây dẫn điện và những vật liệu cách điện.. - GV: giải thích rõ khái niệm lõi và sợi của dây

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC ĐẦM DƠI

TRƯỜNG THCS TÂN TIẾN

 -1

NĂM HỌC 2008-2009

Trang 2

Tuần :1

Tiết: 1 Bài1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

I/ mục tiêu

1.kiến thức : -biếtđược vị trí, vai trò nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống

- biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

1 giáo viên: - tranh vẽ nghề điện dân dụng

- bảng mô tả nghề điện dân dụng

- Bảng phụ

2 học sinh : - chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về nghề điện

III/ các hoạt động dạy học :

1 ổn định lớp:

2 bài mới :trong thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hóa đất nước, thì sự phát triển của nghề điện là rất quan trọng, hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu vế nghề điện dân dụng

* HĐ1: giới thiệu bài học: 10’

- GV cho HS thi hát về nghề

* HĐ2: tìm hiểu về nghề điện dân dụng : 30’

+ tìm hiểu vai trò , vị trí của

nghề điện dân dụng:

- GV: giới thiệu như SGK

+ tìm hiểu đặc điểm và yêu

cầu của nghề :

- GV : gọi HS đọc SGK

- GV : chốt ý

- GV :treo bảng phụ, cho HS

làm bài tập

- GV :hướng dẫn HS làmbài

- hầu hết các hoạt động trong sản xuất và đời sống đều gắn với việc sử dụng điện năng

- nghề điện dân dụng rất đa dạng, hoạt động chủ yếu trong lĩnh vực sử dụng điệnnăng phục vụ cho đời sống sinh hoạt và lao động sản xuất của các hộ tiêu thụ điện

- GV : giới thiệu như SGK - HS lắng nghe - nghề điện nói chung, điện

Trang 3

- GV: giới thiệu các nơi đào

tạo nghề

- GV: giới thiệu các nơi hoạt

động nghề - HS lắng nghe và bổ sung ý kiến.

dân dụng nói riêng góp phầnđẩy nhanh tốc độ nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

II/ đặc điểm và yêu cầu của nghề

1/ đối tượng lao động:2/ nội dung lao động :

lắp đặt mạng điện trong nhà+ lắp đặc thiết bị + bão dưỡng…

3/ điều kiện làm việc :ngoài trời + trong nhà4/ yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao động: về kiến thức – kỹ năng – thái độ – sức khỏe

5/ triển vọng của nghề

- phát triển phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đấtnước - gắn liền với sự phát triển điện năng, đồ dùng điện và tốc độ phát triển xâydựng nhà ở

- phát triển thành phố, nông thôn miền núi

- người thợ điện phải cập nhật, nâng cao kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp

6/ những nơi đào tạo nghề :7/ những nơi hoạt động nghề:

3 dặn dò :học kỹ bài

chuẩn bị một số dây dẫn điện

3

Trang 4

Tuần : 2 - 3 Bài 2 : VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG NS:………

Tiết : 2 - 3 LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ ND: ………I/ mục tiêu

1.kiến thức : -biết được một sốvật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

- biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông thường

1 giáo viên: - một số mẫu day dẫn điện và cáp điện

- một số vật cách điện của mạng điện

- tranh phóng to hình 2.2, 2.3, bảng 2.2

- bảng gắn các loại dây dẫn

- Bảng phụ: bảng 2.1 ; bảng vật liệu cách điện ( thiết bị làm bằng )

2 học sinh :

- một số dây dẫn điện và vật liệu cách điện

- xem lại bài “ vật liệu kỹ thuật điện” ở công nghệ 8

2 kiểm tra bài cũ:

cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng

3 bài mới: để lắp đặc mạng điện trong nhàthì cần phải sử dụng vật liệu điện Vậy vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà bao gồm những gì ? chúng ta cùng tìm hiểu hôm nay

* HĐ1: giới thiệu bài học:5’

- GV vật liệu điện dùng trong lắp

đặc mạng điện gồm dây cáp điện,

dây dẫn điện và những vật liệu

cách điện Dây cáp điện và dây

dẫn điện được dùng để truyền trải

và phân phối điện năng đến đồ

dùng điện

* HĐ2: tìm hiểu về nghề điện dân dụng : 40’

- GV: yêu cầu học sinh nêu vai trò

của dây dẫn điện

- GV hỏi: kể tên một số dây dẫn

điện mà em biết

- Chuyển ý: có nhiều loại dây dẫn

điện, căn cứ vào yếu tố nào để

phân loại dây dẫn ?

- GV: treo bảng gắn các loại dây

dẫn và giới thiệu

- HS nêu vai tròvài hs kể tên

I/ dây dẫn điện

1 phân loại

Trang 5

treo bảng phụ bảng 2.1 yêu cầuhs

hoạt động nhóm hoàn thàng bảng

- GV: gọi hs nêu các yếu tố để

phân loại dây dẫn điện

HS quan sát có thể dựa vào các yếu tố sau

để phân loạidây dẫn điện:

- GV: yêu cầu học sinh thực hiện

phần điền từ

- GV: giải thích rõ khái niệm lõi và

sợi của dây dẫn

- GV: đưa ra hai loại dây dẫn có lõi

bằng đồng, bằng nhôm

- GV hỏi: mạng điện trong nhà sử

dụng dây dẫn trần hay dây dẫn bọc

- Dựa vào số lõi và số sợi:

+ dây một lõi, dây nhiều lõi+ dây lõi một sợi, lõi nhiều sợi

- chất liệu làm lõi dây:

dây đồng dây nhóm

- GV hỏi: tại sao lại sử dụng loại

dây này?

 tìm hiểu cấu tạo dây dẫn có bọc

cách điện

Sử dụng mẫu dây cho học sinh

quan sát vàphát vấn

- Hỏi: dây dẫn điện được cấu tạo

gồm những phần nào?

- GV: điều chỉnh cách dùng từ

- GV: lõi được làm bằng chất liệu

gì?

- GV hỏi: cho biết số lượng lõi của

dây dẫn

- GV: cho hs quan sát hai loại dây:

lõi một sợi Lõi nhiều sợi

- GV: quan sát võ và cho biết võ

được chế tạo bằng chất gì?

- GV:cho hs xem hình và mẫu vật

- GV: yêu cầu hs phân biệt dây dẫn

có vỏ bọc cách biệt một lớp, nhiều

- võ cách điện làm bằng cao su,chất cách điện tổng hợp(PVC) Gồm một lớp hoặc nhiều lớp

5

Trang 6

lớp

- Chuyển ý: trong lắp đặc mạng

điện cần sử dụng dây dẫn điện như

thế nào?

- GV: gọi hs đọc SGK

- GV: giải thích kí hiệu dây dẫn

điện

- GV: gọi hs trả lời câu hỏi cuối/10

- GV: hướng dẫn hs nêu những

điểm cần lưu ý trong quá trình sử

dụng dây dẫn điện

- HS: quan sát và phân biệt

- HS đọc

- HS: theo dõi

- HS: trả lời

4 sử dụng dây dẫn điện:

- Lựa chọn dây dẫn điện tuân theo thiết kế của mạngđiện

Ký hiệu của dây dẫn điện:M( nxF )

M: lõin: số lõi dâyF: tiết diện của lõi dây dẫn(mm)

- Khi sử dụng dây dẫn điện cần lưu ý:

+ thường xuyên kiểm tra vỏ bọc cách điện

+ đảm bảo an toàn

* HĐ3: tìm hiểu về dây cáp điện: 20’

Chuyển ý: nhu đã thông báo mạng

điện bao gồm dây dẫn điện, dây

cáp điện, vật liệu cách điện, bây

giờ tìm hiểu tiếp dây cáp điện

- GV: đưa mẫu dây cáp yêu cầu

học sinh quan sát và nêu cấu tạo

- GV: thông báo về loại cáp điện

dùng trong mạng điện trong nhà

- GV: treo bảng 2.2 (che lại phần

tên gọi), yêu cầu hs xác định tên

gọi và nêu cấu tạo các loại cáp

điện

- GV:giới thiệu phạm vi sử dụng

của từng loại cáp

- GV hỏi: với cấu tạo như thế dây

cáp điện sẽ được sử dụng để lắp

những nơi nào đối với mạng điện

trong nhà?

- Chuyển ý: khi lắp đặt mạng điện

trong nhà, sử dụng dây dẫn diện và

các thiết bị điện không có vỏ bọc

- HS quan sát và trả lời

1.cấu tạo:

cáp điện gồm các phần chính sau: lõi cáp, vỏ cáp điện, vỏ bảo vệ

Cáp điện của mạng điện trong nhà thường có lớp vỏ có bảo vệmềm chịu được nắng mưa

Trang 7

được không? Vì sao? Làm sao để

khắc phục?

- HS lắng nghe

- HS trả lời

3 sử dụng cáp điện:

với mạng điện trong nhà cáp dùng để lắp đặc đường dây hạ áp dẫn điện từ lưới điện phân phối gần nhất đến mạng điện trong nhà

- GV hỏi: thế nào là vật cách điện?

- GV: đưa ra các mẫu vật về vật

liệu cách điện, yêu cầu hs nhận

biết và hoàn thành bảng phụ

- GV: nhận xét

- GV hỏi: trong lắp đặt mạng điện

gia đình, dùng trong vật liệu cách

điện có tác dụng gì?

- GV hỏi:khi chọn vật liệu cách

điện phải đảm bảo yêu cầu nào?

HS trả lời

- HS quan sát, hoạt động cá nhân hoàn thành bảng phụ

- HS trả lời

III vật liệu cách điện

Vật liệu cách điện được dùng nhằm đảm bảo an toàn cho người và mạng điện,

- vật liệu cách điện phải đạt yêu cầu: độ cách điện cao, chịu nhiệt tốt, chống ẩm tốt và có độbền cơ học cao

* HĐ5: cũng cố- dặn dò:10’

- GV: gợi ý trả lời câu hỏi cuối bài

- dặn dò : chuẩn bị bài 3 xem bài cơ khí công nghệ 8

7

Trang 8

Tuần : 4 – 5 Bài 3 :DỤNG CỤ DÙNG TRONG NS:………

I/ mục tiêu

1.kiến thức :

- Biết công dụng, phân loại của đồng hồ đo điện

- Biết công dụng của một số dụng cơ khí dùng trong lắp đặt điện

- Biết các kí hiệu một số đồ dùng điện

- các bảng phụ: bảng 3.1, 3.2, 3.3, 3.4

- bộ dụng cụ cơ khí lớp 8

- Một số đồng hồ đo diện: vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng

-III/ các hoạt động dạy học :

mô tả cấu tạo dây dẫn điện của mạng điện trong nhà

3 bài mới: người thợ điện thường dùng dụng cụ gì trong công việc lắp đặt mạng điện trong nhà?

GV giới thiệu mục tiêu đề bài

1.tìm hiểu công dụng:

GV hỏi: hãy kể tên một số đồng hồ

đo diện mà em biết

- GV: nhận xét bổ sung Giới thiệu

các loại đồng hồ đo điện đã chuẩn

bị

- GV: treo bảng phụ 3.1, gọi hs đọc

yêu cầu của bảng và đánh dấu vào

bảng

-GV cùng nhận xét

-GV hỏi: cho biết đồng hồ đo điện

dùng để làm gì?

- GV: chốt ý

2 tìm hiểu phân loại:

- GV: treo bảng phụ bảng 3.2, hs

điền các đại lượng đo

3 tìm hiểu một số kí hiệu:

- GV: treo bảng phụ 3.3, giới thiệu

các kí hiệu của một số loại đồng hồ

- HS hoạt động nhóm

- đại diện nhóm điền

1/ công dụng của đồng hồ đo điện:

Giúp đo các đại lượng điện và pháthiện được những hư hỏng, sự cố kỹ thuật, hiện tượng làm việc không bình thường của mạng điện và đồ dùng điện

2/ phân loại đồng hồ đo điệngồm vôn kế, ampe kế, oát kế, công

tơ, ôm kế, đồng hồ vạn năng

3/ một số kí hiệu của đồng hồ đo điện

(bảng 3.3)

Trang 9

đo điện và đối chiếu với dụng

cụthật

- GV: thông báo cấp chính xác

4 cũng cố phần I

- GV: phát phiếu học tập cho các

nhóm : hãy điền tên đại lượng cần

đo, kí hịêu của từng loại đồng hồ đo

- GV: hỏi trong lắp đặc và sữa chửa

mạng điện, người thợ điện thường

dùng những d5ung cụ cơ khí nào?

- GV: giới thiệu bộ dụng cụ cơ khí :

theo các nhóm

- GV: treo bảng phụ 3.4,

yêu cầu hs điền công dụng và tên

dụng cụ vào ô trống trong bảng

- GV: nhận xét, sữa chữa chốt lại:

dụng cụ cơ khí gồm dụng cụ nào?

- GV hỏi: dùng thước cuộn đo đường

kính dây dẫn điện được không?

-GV: trong trường hợp này muốn đo

chính xác ta phải làm sao?

- GV: chốt lại

- HS trả lời

- HS quan sát

- HS hoạt động nhóm

- đại diện nhóm ghi vào bảng

- HS: trả lời, ghi bài

- HS: trả lời

- HS: suy nghĩ

II dụng cụ cơ khí

Dụng cụ cơ khí gồm : kìm, búa, khoan, tua vit, thước…

Hiệu quả công việc phụ thuộc một phần vào việc chọn và sử dụng đúng dụng cụ lao động

* HĐ3: tổng kết bài học: 15’

1 kể tên một số đồng hồ đo

điện mà em biết

2 đồng hồ đo điện có công

dụng gì?

3 kẻ tên các dụng cụ cơ khí

Làm BT/17 SGK

* dặn dò:

- đọc trước bài 4

- kẻ sẵn báo cáo thực hành

9

Trang 11

Tuần :6 – 7 – 8 Bài 4: THỰC HÀNH NS: 4.9

I/ mục tiêu

1.kiến thức :

- Biết chức năng của một số đồng hồ đo diện

- Biết công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo đồng hồ đo điện thông dụng.2.kỹ năng:

- Đo được điện trở bằng đồng hồ vạn năng

3.thái độ:

làm việc cẩn thận, khoa học, đảm bảo an toàn điện

II/ chuẩn bị:

1 Giáo viên: đồng hồ vạn năng một số đồng hồ đo điện

- Hình vẽ phóng to đồng hồ vạn năng

- Bảng thực hành đo điện trở H4.4

2 kiểm tra bài cũ : 5’

hãy kể tên cácloại đồng hồ đo điện

Đồng hồ vạn năng có thể đo được các đại lượng nào

3 bài mới: như các em đã biết đồng hồ đo điện có nhiều loại như vôn kế, ampe kế,… hôm nay , chúng ta cùng tìm hiểu công dụng và cách sử dụng đồng hồ đo điện vạn năng

* HĐ1: chuẩn bị và nêu yêu cầu thực hành : 5’

- GV: nêu mục tiêu, yêu cầu, nội

qui thực hành

- GV: nêu tiêu chí đánh giá kết

quả thực hành:

1 chất lượng sản phẩm 5

2 qui trình công nghệ: 3

- thao tác kỹ thuật

- sự chuẩn bị

- đúng trình tự qui trình

3 thời gian hoàn thành 1

4 thái độ tác phong lao động,

vệ sinh môi trường 1

*H Đ2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện : 30’

- GV: giao thiết bị cho nhóm

- GV: hướng dẫn :

+ đọc và giải thích kí hiệu trên

mặt đồng hồ đo điện

+ chức năng của đồng hồ

+ đại lượng đo thang, đo

HS nhận thiết bị

- HS hoạt động nhóm, điền vào bảng

Tên Kí Chứ Đại Cấu

I/ tìm hiểu đồng hồ đo điện

11

Trang 12

chức năng của các núm điều

khiểncủa đồng hồ đo điện

+ đo điện áp của nguồn điện TH

+ cấu tạo bên ngoài

- yêu cầu đại diện nhóm báo cáo

tạo ngoài

Côn

g tơ điện

KW h

Đại diện nhóm ghi kết quả

* HĐ3: Thực hànhđo điện trở bằng đồng hồ vạn năng: 38’

 chuyển ý:hôm nay chúng ta

tìm hiểu cách sử dụng đồng

hồ vạn năng

- bước1: tìm hiểu cách sử dụng

đồng hồ vạn năng:

+ kết hợp hình vẽ và đồng hồ vạn

năng hướng da64n hs cách sử dụng

- bước hai đo điện trở

+ hướng dẫn nguyên tắc chung kết

hợp với thao tác

+ GV: hướng dẫn trình tự đo:

+ GV: thao tác mẫu

+ GV: quan sát, giúp đỡ hs thực

hành

- quan sát hình vẽ, kết hợp với đồng hồ, lắng nghe GV hướng dẫn để tìm hiểu cách sử dụng

HS lắng nghe và quan sát

- HS quan sát

- HS tiến hành đo theo nhóm

II thực hành sử dụng đồng hồ vạn năng

1.cách sử dụng đồng hồ vạn năng:

- đồng hồ vạn năng phối hợp các chức năng của ba dụng cụ đo: ampe kế, vôn kế, ôm kế

- cách sử dụng của từng núm điều chỉnh

2 đo điện trởa.nguyên tác chung:

- điều chỉnh núm điều chỉnh 0:

- khi đo không chạm tay vào kim đo

- khi đo phảy bắt đầu từ thang lớn nhất và giảm dần đến khi nhận được kết quả

b trình tự đo:

- xác định đại lượng cần đo

- xác định thang đo

- hiệu chỉnh không của ôm kế

- Tiến hành đo

- ghi kết quả

c thực hành

* HĐ4: đánh giá và tổng kết bài thực hành: 7’

- GV: hướng dẫn hs tự đánh giá:

kết quả đo

trình tự, thao tác thái độ

- GV: tổng kết nhận xét thu

báo cáo

*dặn dò:

- đọc trước bài 5

- chuẩn bị dây dẫn điện

- các nhóm đánh giá chéo với nhau

Trang 14

Tuần :9-10-11 Bài 5 :THỰC HÀNH NS:18-9

I/ mục tiêu

1.kiến thức :

- Biết được các yêu cầu của mối dây dẫn điện

- Hiểu được một số phương pháp nối dây dẫn điện : nối, hàn Cách điện được các mối nối dây dẫn điện

2.kỹ năng: nối và cách điện các mối nốidây dẫn điện

3.thái độ: phân biệt được các loại mối nối dây

Rèn luyện kỹ năng nối dây theo qui trình, đảm bảo an toàn điện

Biết kiên trì khi TH các thao tác nối dây

Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn

II/ chuẩn bị:

1 giáo viên:

Tranh ảnh: tranh một số mối nối dây dẫn điện

Bảng phụ: qui trình chung nối dây dẫn điện

Dụng cụ: một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện

Kìm điện, kìm tuốt dây, dao con, bút thử điện

Vật liệu: dây dẫn, giấy ráp, băng cách điện, tuốc nơvit

nêu nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

3 bài mới: trong thực tế, để phục vụ cho mọi hoạt độngthì chúng ta điều sử dụng điện năng, để bố trí các ổ điện ta cần có dây dẫn điện, nối dây dẫn thế nàocho an toàn điện, hôm nay chúng ta cùng thực hànhnối dây dẫn điện

- GV: nêu nội qui thực hành

- GV: nêu mục tiêu bài thực hành

- GV: nêu yêu cầu đánh giá kết quả

thực hành:

1 mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

2 nối đúng qui trình và thao tác

đúng kỹ thuật

3 thái độ, an toàn lao động, vệ

sinh môi trường

- HS lắng nghe

* HĐ2: tìm hiểu mối nối dây dẫn điện: 30’

- GV: giới thiệu một số kiến thức bổ

trợ

- GV: giới thiệu các loại mối nối dây

dẫn điện, hướng dẫn hs phân loại mối

nối mẫu

HS lắng nghe

HS quan sát H5.1

I nối dây dẫn điện:

1.các loại mối nối:

- mối nối thẳng

- mối nối phân nhánh

- mối nối dùng phụ kiện: nối dây vào cầu dao,…

Trang 15

- GV: hưứ«ng dẫn hs nhận xét các

mối nối mẫu để rút ra kết luận về yêu

cầu kỹ thuật của mối nối:

- GV hỏi: khi nối dây muốn mối nối

được tốt phảy đảm bảo yêu cầu gì?

Mối nối đảm bảo an toàn điện

2 yêu cầu mối nối:

- dẫn điện tốt: diện tích nối không quá lớn và không quá nhỏ

- độ bền cơ học cao: chiệu đượcsức căng

- an toàn điện: cách điện tốt, mối nối không sắc

- đảm bảo về mặt kỹ thuật gọn và đẹp

* HĐ3:tìm hiểu qui trình chung nối dây dẫn điện: 15’

Giáo viên hướng dẫn hs tìm hiểu quy

trình chung nối dây dẫn điện và giải

thích thứ tự các bước của quy trình

Hỏi: ví sao phải bóc vỏ cách điện và

làm sạch lõi

Hỏi: công dụngï của việc hàn mối nối

Công dụng của bọc cách điện dùng để

làm gì?

Lắng nghe và quan sát bảngphu

…… để mối nối dẫn điện tốt

tăng đọ bền cơ học cho mối nối và tăng khả năng dẫn điện

Để đảm bảo an toàn điện

II/ QUY TRÌNH CHUNG NỐI DÂY DẪN ĐIỆN:

B1: bốc vỏ cách điệnB2: Làm sạch lõi

B3: Nối dây

B4: Kiểm tra mối nốiB5: Hàn mối nốiB6: Cách điện mối nối

1 Gọt bỏ vỏ chiều dài tuỳ thuộc vào mối nốiBóc cắt vát

Bóc phân đoạn bằng kìm tuốt dây hoặc dao

B2: dùng giấy ráp không dùng dao

Hoạt động 4: thực hành 55 phút III/ THỰC HÀNH: Bài 1,2,3,4

1 Nối nối tiếp dây dẫn lỗi 1 sợi

- Giao dụng cụ

- Làm mẫu, kết hợp với vật mẫu

hướng dẫn hs 3 công đoạn đầu của

quy trình

Các nhóm nhận dụng cụ

Tiến hành hoạt động nhóm

1 Nối nối tiếp dây dẫn lỗi 1 sợiB1: bốc vỏ cách điện bằng kìm hay dao, chiều dài tuỳ thuộc vào mối nối

B2: Làm sạch lõi: dùng giấy ráp không dùng dao

B3: nối dây:

15

Trang 16

Hướng dẫn thực hành 2 bước

 Uốn gập lõi

 Vặn xoắn

Dùng kìm nào để giữ, kìm nào để

xoắn?

Kiểm tra nhận xét mối nối

Thao tác mẫu B3:

+ lồng lõi

+ vặn xoắn: hai bên quấn ngược chiều

nhau

Thao tác mẫu B3:

Dây lõi 1 sợi:

Dây lõi nhiều sợi:

Giới thiệu công cụ nối dùng phụ kiện:

Giới thiệu sơ qua cách nối dây bằng

đai ốc nối dây

Kiểm tra nhận xét mối nối giới thiệu

B5 hàn mối nối

Làm mẫu quá trình cách điện mối

nốiquán băng cách điện qua mối nối

1cm về các phía

Quan sát sau đó thưc hành

Hs lắng nghe

Lắng nghe và quan sát

Uốn gập lõi Vặn xoắn

2 Nối nối tiếp dây dẫn lỗi nhiều sợi:

B1: Bóc vỏ cách điện B2: Làm sạch lõiB3: Nối dây

- lồng lõi

- vặn xoắn

3 Nối phân nhánh

4 Nối dây dùng phụ kiện:

Ta cần phải làm đầu nối

a nối bằng vít:có 3 cách

- làm đầu nối:

+ Làm khuyên kín

+ Làm khuyên hở + tráo đầu nối thẳng: se tròn nối dây

b nối bằng đai ốc nối dâyB5: Hàn mối nối

Cách điện mối nối: Quấn băng cách điện

HĐ5: đánh giá kết quả thực hành và tổng kết bài học: 20’

Hướng dẫn học sinh tự đánh giá &

đánh giá chéo kết quả thực hành theo

từng tiêu chí?

Làm đúng quy trình?

Chất lượng sản phẩm : Đạt tiêu chuẩn

kỷ thuật ?

Đánh giá kết quả

Thái độ an tồn lao động vệ sinh

củng cố: giáo viên hỏi:

Mối nối dây dẫn cần đảm bảo yêu cầu

gì?

Nêu quy trình nối dây dẫn điện

Phát phiếu bài tập câu 1/29

dặn dị: học kỷ bài, xem trước bài 6

trả lời

Trang 17

làm việc theo nhĩm

I/ MỤC TIÊU:

1/ kiến thức: hiểu được quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện

2/ kỹ năng: vẽ dược sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện Lắp đăt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm,

1 cơng tắc điều khiển 1 đèn đúng quy trình và yêu cầu kỷ thuật

3/ Thái độ: làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an tồn điện

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên:

Tranh ảnh: hình 6.3 phĩng to, sơ đồ H6.1, H6.2 tranh 1 số sơ đồ điện

Bảng phụ: quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện

Dụng cụ: kìm điện, kìm tuốt dây, dao con, bút thử điện, khoan tay, thước kẻ, bút chì

Vật liệu và thiết bị: bảng điện, ổ cắm, cầu chì, cơng tắc, dây dẫn, giấy ráp, bĩng đèn, đui đèn, băng cách điện

2/ Học sinh:

Mỗi nhĩm: dụng cụ, vật liệu & thiết bị như giáo viên chuẩn bị ở bảng trang 32

III/ Các hoạt động dạy và học:

1/ ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy trình chung nối dây dẫn điện

H Đ1: chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành: 15’

Nêu mục tiêu bài thực hành

Nêu nội quy thực hành

kiểm tra dụng cụ vật liệu của từng

nhóm

Lắng nghe

Trình bày dụng cụ,vật liệu

HĐ2: Tìm hiểu chức năng bảng điện: 25’

Hướng dẫn học sinh quan sát mạng

điện trong lớp học và mô tả:

Liệt kê những thiết bị được lắp đặt

trên bảng điện ? chức năng của các

thiết bị

Giới thiệu H6.1 phân tích hai loại

bảng điện:

Bảng điện chính là bảng điều khiển

đầu tiên lấy điện từ nguồn điện đưa

tới

Hỏi: bảng điện trong lớp học là bảng

điện chính của hệ thống điện của

trường học?

Quan sát và trả lời

Quan sát và lắng nghe

Trả lời:không phải

I/ CHỨC NĂNG CỦA BẢNG ĐIỆN:Bảng điện là 1 phần của mạng điện trong nhà

Mạng điện trong nhà có 2 loại bảng điện:

Bảng điện chính (bảng phân phối) là bảng điều khiển có nhiệm vụ cung cấpđiện cho toàn bộ hệ thống điện trong nhà trên bảng điện chính có lắp cầu dao cầu chì

Bảng điện nhánh:có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dùng điện trên đó thường lắp công tắc, ổ cắm,…

HĐ3: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: 45’

17

Trang 18

Giới thiệu tranh “ một số sơ đồ điện”

gọi hs nhận biết sơ đồ nguyên lý, sơ

đồ lắp đặt

Treo H6.2 hỏi:

Mạch điện, bảng điện gồm những

phần nào?

Chúng nối với nhau như thế nào?

Hướng dẫn hs vẽ sơ đồ lắp đặt mạch