Đề cương chi tiết môn học nghe 2 tiếng trung quốc

Về kỹ năng: Học sinh thực hiện được những bài luyện nghe phân biệt các từ có cấu trúc ngữ âm phức tạp và nghe hiểu các câu cơ bản, những đối thoại đơn giản trong giao tiếp hàng ngày bằng

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC: NGHE 2 TIẾNG TRUNG QUỐC

1 Thông tin về giảng viên:

1.1 Họ và tên:

Địa chỉ liên hệ:

Email:

Các hướng nghiên cứu chính:

1.2 Họ và tên:

Địa chỉ liên hệ:

Điện thoại:

Email:

Các hướng nghiên cứu chính:

2 Thông tin chung về môn học

- Tên môn học: Nghe2 (tiếng Trung Quốc)

- Mã môn học: TCN 208

- Số tín chỉ: 02

- Môn học: Bắt buộc

- Điều kiện tiên quyết: Đã học nghe 1

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động học tập:

+ Học lý thuyết trên lớp: 15

+ Giờ thực hành: 15

+ Tự học, tự nghiên cứu: 60

- Đơn vị phụ trách môn học:

+ Bộ môn: Chuyên ngành 1

+ Khoa: Ngoại ngữ - ĐHSPHN2

3 Mục tiêu của môn học :

Về kiến thức: Giúp cho SV củng cố kiến thức về hệ thống ngữ âm tiếng Hán hiện đại, cung cấp những kiến thức về văn hoá xã hội Trung Quốc thông qua những bài nghe đơn giản, những đoạn đối thoại ngắn hoặc những đoạn độc thoại

Về kỹ năng: Học sinh thực hiện được những bài luyện nghe phân biệt các từ có cấu trúc ngữ âm phức tạp và nghe hiểu các câu cơ bản, những đối thoại đơn giản trong giao tiếp hàng ngày bằng tiếng Hán, rèn luyện khả năng nắm bắt thông tin đơn giản thông qua nghe giảng viên nói hoặc nghe băng ghi âm Thực hiện các bài tập nghe hiểu trong thời gian quy định, đưa ra đáp án ngay dưới hình thức nói hoặc viết

Về thái độ: Học sinh nhận thức được vai trò của kỹ năng nghe hiểu trong giao tiếp, có thái độ tích cực chủ động trong giờ học nghe, chủ động bổ túc kiến thức và tự luyện nghe để nâng cao năng lực nghe hiểu tiếng Hán của mình

4 Tóm tắt nội dung môn học

Môn Nghe 2 rèn luyện phương pháp nghe hiểu tiếng Hán cho học sinh trên cơ sở

đã hoàn thành môn Nghe 1 Thông qua nghe giảng viên nói trực tiếp và băng cassete củng có lại phần ngữ âm cơ bản (phân biệt các thanh mẫu, vận mẫu, thanh điệu ) luyện

và sửa cách phát âm của sinh viên cho chuẩn xác

Hệ thống bài luyện nghe từ, câu vừa là ôn luyện kỹ năng nhận biết, phân biệt âm vừa là luyện nghe hiểu đối thoại và nghe hiểu đoạn văn có đọ dài và độ khó hơn ở môn Nghe 1

Giới thiệu những đoạn văn ngắn, những câu chuyện vui, nội dung đơn giản dễ hiểu nói về những phong tục tập quán thói quen văn hoá của người Trung Quốc giúp học sinh thông qua luyện nghe tìm hiểu những nét đặc trưng về ngôn ngữ và văn hoá Trung Quốc

5 Nội dung chi tiết môn học

Toàn bộ nội dung môn học gồm 15 bài chia thành 3 phần, cuối mỗi phần có một bài ôn tập nhằm củng cố kiến thức ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp; kĩ năng thực hiện các

kiểu bài tập luyện nghe đã xuất hiện trong 5 bài học trước đó Hình thức bài tập của các bài trong mỗi phần tương tự như nhau Dạng bài tập và yêu cầu về kiến thức kỹ

năng trong 5 phần có khác nhau về hình thức và độ khó Nội dung nhấn mạnh trong các phần cụ thể như sau:

6 Từ bài 1 đến bài 5: Tập trung nhiều vào nội dung luyện nghe nhận biết ý nghĩa và cách dùng của từ , dạng bài tập câu và đoạn có nội dung đơn giản, bài tập luyện

những kiến thức ngôn ngữ cơ bản

7 Từ bài 6 đến bài 10: Các bài luyện nghe nhận biết ý nghĩa của câu Dạng bài luyện tập trung vào đơn vị ngôn ngữ lớn hơn từ, yêu cầu khả năng nắm bắt thông tin hoàn chỉnh hơn, độ dài và độ khó của câu tăng dần, thêm dạng bài luyện nghe phán đoán câu đúng sai; nghe tìm câu gần nghĩa hoặc câu trái nghĩa

8 Từ bài 11 đến bài 15: Luyện nghe đối thoại, đoạn văn Các bài luyện nghe giới thiệu kiến thức cơ bản về văn hoá xã hội Trung Quốc Độ dài của các đoạn văn nghe tăng lên tới 300 - 400 chữ Bắt đầu có dạng bài luyện nghe và thuật lại nội dung câu chuyện hoặc nghe xong thảo luận vấn đề liên quan đến nội dung nghe

Hình thức Nội dung Số tiết Yêu cầu đối với sinh viên Thời Ghi

tổ chức dạy

học

địa điểm

chú

Lý thuyết Bài 1 1 - Nắm được những thông tin

cơ bản về môn học (giáo trình, tài liệu tham khảo, quy định, tiêu chí đánh giá kết quả học tập)

- Tập trung nhiều vào nội dung luyện nghe nhận biết ý nghĩa và cách dùng của từ -Bài tập nghe câu và đoạn có

nội dung đơn giản, bài tập luyện những kiến thức ngôn

ngữ cơ bản

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

thư viện

Lý thuyết Bài 2 1 - Tập trung nhiều vào nội

dung luyện nghe nhận biết ý nghĩa và cách dùng của từ

- Bài tập nghe câu và đoạn có

nội dung đơn giản, bài tập luyện những kiến thức ngôn

ngữ cơ bản

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

thư viện

Lý thuyết Bài 3 1 - Tập trung nhiều vào nội

dung luyện nghe nhận biết ý nghĩa và cách dùng của từ

- Bài tập nghe câu và đoạn có

nội dung đơn giản, bài tập luyện những kiến thức ngôn

ngữ cơ bản

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

thư viện

Lý thuyết Bài 4 1 - Tập trung nhiều vào nội

dung luyện nghe nhận biết ý nghĩa và cách dùng của từ

- Bài tập nghe câu và đoạn có

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

thư viện

nội dung đơn giản, bài tập luyện những kiến thức ngôn

ngữ cơ bản

Lý thuyết Bai 5 1 - Tập trung nhiều vào nội

dung luyện nghe nhận biết ý nghĩa và cách dùng của từ

- Bài tập nghe câu và đoạn có

nội dung đơn giản, bài tập luyện những kiến thức ngôn

ngữ cơ bản

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

thư viện

Lý thuyết Bài 6 1 - Luyện nghe nhận biết ý

nghĩa của câu

- Dạng bài luyện tập trung vào đơn vị ngôn ngữ lớn hơn từ

- Yêu cầu khả năng nắm bắt thông tin hoàn chỉnh hơn

- Độ dài và độ khó của câu tăng dần, thêm dạng bài luyện nghe phán đoán câu đúng sai;

nghe tìm câu gần nghĩa hoặc câu trái nghĩa

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

thư viện

Lý thuyết Bài 7 1 - Dạng bài luyện tập trung vào

đơn vị ngôn ngữ lớn hơn từ,

- Yêu cầu khả năng nắm bắt thông tin hoàn chỉnh hơn,

- Độ dài và độ khó của câu tăng dần, thêm dạng bài luyện nghe phán đoán câu đúng sai;

nghe tìm câu gần nghĩa hoặc câu trái nghĩa

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

thư viện

Lý thuyết Bài 8 1 - Dạng bài luyện tập trung vào

đơn vị ngôn ngữ lớn hơn từ

- Yêu cầu khả năng nắm bắt thông tin hoàn chỉnh hơn

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

thư viện

- Độ dài và độ khó của câu tăng dần, thêm dạng bài luyện nghe phán đoán câu đúng sai;

nghe tìm câu gần nghĩa hoặc câu trái nghĩa

Lý thuyết Bài 9 1 - Dạng bài luyện tập trung vào

đơn vị ngôn ngữ lớn hơn từ

- Yêu cầu khả năng nắm bắt thông tin hoàn chỉnh hơn

- Độ dài và độ khó của câu tăng dần, thêm dạng bài luyện nghe phán đoán câu đúng sai;

nghe tìm câu gần nghĩa hoặc câu trái nghĩa

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

thư viện

Lý thuyết Bài 10 1 - Dạng bài luyện tập trung vào

đơn vị ngôn ngữ lớn hơn từ

- Yêu cầu khả năng nắm bắt thông tin hoàn chỉnh hơn, độ dài và độ khó của câu tăng dần, thêm dạng bài luyện nghe phán đoán câu đúng sai; nghe tìm câu gần nghĩa hoặc câu trái nghĩa

- Luyện nghe đối thoại, đoạn văn Các bài luyện nghe giới thiệu kiến thức cơ bản về văn hoá xã hội Trung Quốc

- Độ dài của các đoạn văn nghe tăng lên tới 300 - 400 chữ

- Bắt đầu có dạng bài luyện nghe và thuật lại nội dung câu chuyện hoặc nghe xong thảo luận vấn đề liên quan đến nội dung nghe

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

thư viện

Lý thuyết Bài 11 1 - Luyện nghe đối thoại, đoạn

văn

- Các bài luyện nghe giới thiệu kiến thức cơ bản về văn hoá xã hội Trung Quốc

- Độ dài của các đoạn văn nghe tăng lên tới 300 - 400 chữ

- Bắt đầu có dạng bài luyện nghe và thuật lại nội dung câu chuyện hoặc nghe xong thảo luận vấn đề liên quan đến nội dung nghe

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

thư viện

Lý thuyết Bài 12 1 - Luyện nghe đối thoại, đoạn

văn

- Các bài luyện nghe giới thiệu kiến thức cơ bản về văn hoá xã hội Trung Quốc

- Độ dài của các đoạn văn nghe tăng lên tới 300 - 400 chữ

- Bắt đầu có dạng bài luyện nghe và thuật lại nội dung câu chuyện hoặc nghe xong thảo luận vấn đề liên quan đến nội dung nghe

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

thư viện

Lý thuyết Bài 13 1 - Luyện nghe đối thoại, đoạn

văn

- Các bài luyện nghe giới thiệu kiến thức cơ bản về văn hoá xã hội Trung Quốc

- Độ dài của các đoạn văn nghe tăng lên tới 300 - 400

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

thư viện

chữ

- Bắt đầu có dạng bài luyện nghe và thuật lại nội dung câu chuyện hoặc nghe xong thảo luận vấn đề liên quan đến nội dung nghe

Lý thuyết Bài 14 1 - Luyện nghe đối thoại, đoạn

văn

- Các bài luyện nghe giới thiệu kiến thức cơ bản về văn hoá xã hội Trung Quốc

- Độ dài của các đoạn văn nghe tăng lên tới 300 - 400 chữ

- Bắt đầu có dạng bài luyện nghe và thuật lại nội dung câu chuyện hoặc nghe xong thảo luận vấn đề liên quan đến nội dung nghe

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

thư viện

Tự học, tự

nghiên cứu

thư viện

6 Học liệu:

北京语言文化大学出版社 ( Giáo trình chính)

2/汉语听力系列教材《初级汉语听力》一、二册 李铭起 北京语言文化大学出版社( Giáo trình bổ trợ)

3/ 一年级《汉语听说教程》北京语言文化大学出版社 ( Giáo trình bổ trợ) Nơi tìm đọc tài liệu bổ trợ: Phòng đọc Khoa NNVH Trung Quốc tầng 3 nhà B3

7 Hình thức tổ chức dạy học

Hình thức dạy học chủ yếu là lên lớp Mỗi bài học giảng viên sẽ giới thiệu nội dung lý thuyết mới ( từ mới, kiến thức ngữ pháp mới xuất hiện trong bài, dạng bài tập sẽ phải thực hiện và phương pháp nghe để hoàn thành được bài luyện.) Sau đó học sinh luyện nghe băng và làm bài tập dưới sự hướng dẫn của giảng viên

Ngoài ra học sinh tự luyện nghe những bài luyện trong băng không có thời gian nghe trên lớp, bài nghe trong giáo trình bổ trợ Giảng viên sẽ giải đáp thắc mắc về đáp án các bài tự nghe của học sinh vào giờ lên lớp của tuần sau đó hoặc vào giờ ôn tập cuối học kỳ

Tuần Giảng viên lên lớp (tiết) Sinh viên tự học và

nghiên cứu (tiết)

Tổng

Lý

thuyết

Minh hoạ, ôn tập, kiểm tra

Thực hành

Xêmina, thảo luận

1 Bài 1 – 1

tiết

2 Bài 2,3 –

1 tiết

3 Bài 4 –

1 tiết

4 Bài 5 – 1

tiết

5 Bài 6 – 1

tiết

6 Bài 7 – 1

tiết

7 Kiểm tra

A2

8 Bài 8 – 1

tiết

9 Bài 9 – 1

tiết

10 Bài 10 –

1 tiết

11 Bài 11 –

1 tiết

12 Bài 12 –

1 tiết

1 tiết

14 Bài 14 –

1 tiết

15 BàÌ 15 –

1 tiết

8 Yêu cầu của giảng viên đối với môn học

- Điều kiện để tổ chức giảng dạy môn học

+ Phòng Lab đủ chỗ theo số liệu sinh viên tham gia

+ Phòng Lab cần được trang bị tốt thiết bị nghe nhìn khi chạy đĩa CD, VCD

- Yêu cầu đối với sinh viên:

+ Tự học ở nhà: Làm bài tập đầy đủ, chuẩn bị và nghe bài học kế tiếp

+ Đi học đúng giờ, chuyên cần

- SV phải có đầy đủ giáo trình chính kèm băng cassete trước khi bắt đầu môn học (Có thể sử dụng băng theo nhóm)

- Các giờ lên lớp phải thực hiện các bài tập theo yêu cầu của GV, các bài tập không có thời gian nghe trên lớp SV tự nghe ở nhà, GV kiểm tra kết quả nghe vào buổi lên lớp kế tiếp Những SV vắng mặt trong giờ lên lớp có trách nhiệm tự hoàn thành toàn bộ nội dung đã nghe trên lớp và GV giao về nhà trước khi vào giờ lên lớp

kế tiếp

- Các bài tập GV giao về nhà có thể được kiểm tra bằng hình thức nói hoặc viết,

GV có thể chấm điểm thái độ học tập trong từng giờ lên lớp cho từng SV

9 Phương pháp và phương thức kiểm tra đánh giá

- Đánh giá chuyên cần, thái độ học tập: 10%

- Kiểm tra giữa kỳ: 20% (hình thức thi: nghe)

- Thi hết môn: 70% (hình thức thi: nghe theo dạng bài và

kỹ năng đã được dạy và luyện tập; thời gian: 35 phút)

Hình

thức thi Cấu trúc đề thi

Thời gian thi Yêu cầu số đề

Dự trù kinh phí/ bộ đề thi + đáp án

Tù luËn

Bài 1: 5 câu hỏi (10 điểm) Có

thể lựa chọn

• nghe 5 hội thoại ngắn, mỗi hội thoại được nghe

30 phót Tối thiểu 5 bộ đề

thi 300.000/bé

2 lần và có một câu hỏi

về nội dung hội thoại

Sinh viên nghe rồi trả lời câu hỏi bằng cách đánh dấu vào bức tranh/hình ảnh đúng

• hoặc nghe 1 đoạn băng (độc thoại hoặc hội thoại) rồi đánh dấu vào 5 người/đồ vật/ sự việc

Bài 2: 10 câu hỏi (10 điểm)

Nghe 1 đoạn băng (độc thoại

hoặc hội thoại) 2 lần và điền 10

chi tiết bỏ trống trong bài Chỗ

trống thường là thông tin quan

trọng

Yêu cầu chung: (1) Sinh viên

được nghe hướng dẫn cách làm

bài và được làm quen với dạng

đề thi trong quá trình học; (2)

Thời gian mỗi phần nghe không

quá 15 phút (kể cả thời gian làm

bài); (3) phát ngôn rõ ràng, tốc

độ lời băng tương ứng với trình

độ sơ cấp, không được nhanh;

(4) chủ đề bài nghe thuộc bối

cảnh giao tiếp quen thuộc trong

cuộc sống hằng ngày

Hà Nội, ngày 06 tháng 10 năm 2012

Giảng viên 1

( Ký và ghi rõ họ tên)

Giảng viên 2

(Ký và ghi rõ họ tên)

Trưởng bộ môn

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Phương Lan

Trưởng khoa

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Văn Đen