BỘ ĐỀ THI NGỮ VĂN THPT QUỐC GIA 2017

LÀM VĂN 7,0 điểm Câu 1 2,0 điểm Hãy viết 01 đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến được nêu trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu: “Leo lên đỉnh cao là để các em có

Trang 1

ĐỀ THI MINH HỌA(Đề thi có 01 trang)

KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017

Môn thi: NGỮ VĂNThời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề

I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Leo lên đỉnh núi không phải để cắm cờ mà là để vượt qua thách thức, tận hưởng bầu không khí và ngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh Leo lên đỉnh cao

là để các em có thể nhìn ngắm thế giới chứ không phải để thế giới nhận ra các

em Hãy đến Paris để tận hưởng cảm giác đắm chìm trong Paris chứ không phải lướt qua đó để ghi Paris vào danh sách các địa điểm các em đã đi qua và tự hào mình là con người từng trải Tập luyện những suy nghĩ độc lập, sáng tạo và táo bạo không phải để mang lại sự thỏa mãn cho bản thân mà là để đem lại lợi ích cho 6,8 tỷ người trên trái đất của chúng ta Rồi các em sẽ phát hiện ra sự thật vĩ đại và thú vị mà những kinh nghiệm trong cuộc sống mang lại, đó là lòng vị tha mới chính là điều tốt đẹp nhất mà các em có thể làm cho bản thân mình Niềm vui lớn nhất trong cuộc đời thực ra lại đến vào lúc các em nhận ra các em chẳng

có gì đặc biệt cả Bởi tất cả mọi người đều như thế.

(Trích Bài phát biểu tại buổi lễ tốt nghiệp trường trung học Wellesley của thầy

Hiệu trưởng David McCullough – Theo http://ehapu.edu.vn, ngày 5/6/2012)Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên

Trang 2

Câu 2 Anh/Chị hiểu thế nào về câu nói sau: “Leo lên đỉnh núi không phải để cắm cờ mà là để vượt qua thách thức, tận hưởng bầu không khí và ngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh.”?

Câu 3 Theo anh/chị, vì sao tác giả cho rằng: “Niềm vui lớn nhất trong cuộc đời thực ra lại đến vào lúc các em nhận ra các em chẳng có gì đặc biệt cả.”?

Câu 4 Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị?

II LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm)

Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến

được nêu trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu: “Leo lên đỉnh cao là để các em có thể nhìn ngắm thế giới chứ không phải để thế giới nhận ra các em.”.

Phân tích vẻ đẹp hào hùng của hình tượng người lính trong bài thơ Tây Tiến của

Quang Dũng

-Hết -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

Họ tên thí sinh: .; Số báo danh:

ĐỀ THI 1

Môn thi: NGỮ VĂN

Trang 3

Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề

Trả lời các câu hỏi:

a) Đoạn văn trên đề cập đến vấn đề gì? (0,25 điểm)

b) Tại sao trong việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, phải huy động

sự tham gia tích cực của gia đình, nhà trường và xã hội? (0,25 điểm)

c) Theo anh (chị), chuẩn mực tiếng Việt được thể hiện ở những mặt nào?

(0,5 điểm)

d) Viết một đoạn văn ngắn trình bày nhiệm vụ của người học sinh trong

việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt (0,5 điểm)

Tìm từ viết sai và viết lại cho đúng :

a Tôi hát nữa bài rồi không hát nửa

Trang 4

b Tôi không có tiền lẽ, lẹ ra tôi phải mang theo.

c Cứ mãi chơi thì còn dốt mải

d Khi em bé khóc

Anh phải dổ dành Nếu em bé ngả Anh nâng dịu dàng

Hãy viết một bài văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về câu danh ngôn sau:

Hãy hướng về phía mặt trời, bóng tối sẽ ngả về sau bạn.

(Danh ngôn Nam Phi- dẫn theo Quà tặng cuộc sống- NXB Thanh niên, 2006)

Trong truyện ngắn Vợ nhặt, Kim Lân đã xây dựng được một tình huống truyện

khá đặc biệt Anh/ Chị hãy làm sáng tỏ điều đó

(Vợ nhặt- Kim Lân, Ngữ văn 12 Nâng cao, tập hai, NXB Giáo dục,

2008)

Trang 5

ĐỀ THI 2

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi

Đất Nước có trong những cái “ngày xửa ngày xưa…” mẹ thường hay kể Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn

Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc

Tóc mẹ thì bới sau đầu

Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn

(Theo Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2008, tr.114)

a) Những cụm từ in nghiêng trong đoạn thơ trên thể hiện đặc sắc nghệ thuật gì ? b) Đặc sắc nghệ thuật ấy có ý nghĩa như thế nào ?

Ngưỡng mộ thần tượng là một nét đẹp văn hóa, nhưng mê muội thần tượng là một thảm họa Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến trên

Người ta từng đặt cho Nguyễn Tuân danh hiệu "Người suốt đời đi tìm cái đẹp"

Viết bài văn nêu cảm nhận của anh (chị) về một "cái đẹp" được Nguyễn Tuân tìm

kiếm, khám phá và thể hiện trong đoạn trích Người lái đò Sông Đà.

Trang 6

-Hết -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.

ĐỀ THI 3

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:

“Khi đã khai phóng được bản thân, con người sẽ tìm ra chính mình ở hai

khía cạnh quan trọng nhất: con người văn hóa và con người chyên môn của mình.

Ở khía cạnh con người văn hóa, đó là việc tìm ra được đâu là lương tri

và phẩm giá của mình, đâu là lẽ sống và giá trị sống của mình; đâu là những giá trị làm nên chính mình, là những thứ mà vì nó hay để bảo vệ nó, mình sẵn lòng

hi sinh mọi thứ khác; đâu là “chân ga” (để giúp mình vượt qua bao đèo cao) và đâu là “chân thắng” (để giúp mình không rơi xuống vực sâu).

Ở khía cạnh con người chuyên môn (hay con người công việc, nghề nghiệp, sự nghiệp), đó là việc tìm ra mình thực sự thích cái gì, mình giỏi cái gì, hiểu được mình giỏi đến mức độ nào để đặt mình vào một công việc phù hợp nhất với “cái chất” con người mình Khi làm công việc mà mình giỏi nhất, mê nhất và phù hợp với “cái chất” con người của mình nhất thì khi đó làm việc

Trang 7

cũng là làm người, khi đó mình làm việc nhưng cũng là sống với con người của mình”

(Đúng việc, một góc nhìn về câu chuyện khai minh – Giản Tư Trung, NXB Tri

Thức – 2015)

Câu 1 Đoạn trích được viết theo phong cách ngôn ngữ nào? (0,25 điểm)

Câu 2 Hãy xác định câu chủ đề của đoạn văn bản ( 0,5 điểm)

Câu 3 Trong đoạn trích, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào? (0,25

điểm)

Câu 4 Từ quan niệm về “con người chuyên môn” trong đoạn trích trên, anh /

chị hãy trình bày suy nghĩ trong định hướng lựa chọn nghề nghiệp của bản thân

Trả lời trong khoảng 5-7 dòng (0,5 điểm)

Lắng nghe màu dân tộc

Tháng 6 – 2012, dự án truyền thông mang tên “Tôi xê dịch” của nhóm bạn trẻ Hà Nội ra mắt Người sáng lập là Nguyễn Thu Hà, cô gái Hà Nội sinh năm 1991 Đó là một dự án phi lợi nhuận với mục đích tìm hiểu sâu về văn hóa dân tộc “Tôi xê dịch” đã tổ chức nhiều chuyên đề thông qua một số chương trình tiêu biểu như: “Tham quan Hoàng thành Thăng Long và tìm hiểu văn hóa

Hà Nội”, “Trò chơi dân gian Việt Nam”, “Cầu Long Biên”, “Màu dân tộc” ( Tìm hiểu làng tranh Đông Hồ - Bắc Ninh )…Dự án tổ chức những tour tìm hiểu về văn hóa dân tộc, nghệ thuật dân gian Việt Nam để không chỉ thấy cái tôi nhỏ bé của mình trong đời sống, mà còn phải tìm thấy màu dân tộc trong nếp sống của giới trẻ…(Lược trích báo Tuổi trẻ ngày 23/5/2014)

Trang 8

Anh/chị hãy viết một bài văn ngắn (không quá 200 từ) trình bày suy nghĩ của mình về những thông tin trên.

Trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân có đoạn:

“Bà lão cúi đầu nín lặng Bà lão hiểu rồi Lòng người mẹ nghèo khổ ấy còn hiểu

ra biết bao nhiêu cơ sự, vừa ai oán vừa xót thương cho số kiếp đứa con mình Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho con là lúc trong nhà ăn nên làm nổi, những mong sinh con đẻ cái mở mặt sau này Còn mình thì… Trong kẽ mắt kèm nhèm của bà rỉ xuống hai dòng nước mắt… Biết rằng chúng nó có nuôi nổi nhau sống qua được cơn đói khát này không.

Bà lão khẽ thở dài ngửng lên, đăm đăm nhìn người đàn bà Thị cúi mặt xuống, tay vân vê tà áo đã rách bợt Bà lão nhìn thị và bà nghĩ: Người ta có gặp bước khó khăn, đói khổ này, người ta mới lấy đến con mình Mà con mình mới

có vợ được… Thôi thì bổn phận bà là mẹ, bà đã chẳng lo lắng được cho con… May ra mà qua khỏi được cái tao đoạn này thì thằng con bà cũng có vợ, nó yên

bề nó, chẳng may ra ông giời bắt chết cũng phải chịu chứ biết thế nào mà lo cho hết được ?

Bà lão khẽ dặng hắng một tiếng, nhẹ nhàng nói với “nàng dâu mới” :

- Ừ, thôi thì các con đã phải duyên phải kiếp với nhau, u cũng mừng lòng…

Tràng thở đánh phào một cái (…) Bà cụ Tứ vẫn từ tốn tiếp lời:

- Nhà ta thì nghèo con ạ Vợ chồng chúng mày liệu mà bảo nhau làm ăn Rồi ra may mà ông giời cho khá… Biết thế nào hở con, ai giàu ba họ, ai khó ba đời ? Có ra thì rồi con cái chúng mày về sau”.

Trang 9

(Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục, 2013)

Cảm nhận của anh/ chị về tâm trạng nhân vật bà cụ Tứ được miêu tả trong đoạn trích trên Từ đó, nêu nhận xét về nghệ thuật miêu tả tâm lí của Kim Lân

ĐỀ THI 4

Đọc đoạn thơ sau đây và trả lời các câu hỏi từ Câu 5 đến Câu 8

Nắng Ba Đình mùa thu

Thắm vàng trên lăng Bác

Vẫn trong vắt bầu trời

Ngày tuyên ngôn Độc lập

Ta đi trên quảng trường

Bâng khuâng như vẫn thấy

Nắng reo trên lễ đài

Trang 10

Câu 6 Hãy chỉ ra biện pháp tu từ và cho biết hiệu quả của biện pháp tu từ được

sử dụng trong đoạn thơ: (0,5 điểm)

Ta đi trên quảng trường

Bâng khuâng như vẫn thấy

Nắng reo trên lễ đài

Có bàn tay Bác vẫy

Câu 7 Đoạn thơ trên gợi nhớ đến sự kiện lịch sử nào của nước ta? (0,25 điểm) Câu 8 Trình bày cảm xúc của mình về sự kiện trọng đại được nhắc đến trong

đoạn thơ trên bằng một đoạn văn khoảng 5 -7 dòng (0,5 điểm)

Hiện giờ có nhiều học sinh nữ trang điểm khi tới trường Em nghĩ sao về việc này?

Trang 11

Ở Hoàng Phủ Ngọc Tường, lòng yêu nước, tinh thần dân tộc thường gắn với tình yêu sâu sắc đối với thiên nhiên đất nước và với truyền thống văn hóa, lịch sử của dân tộc

Qua Ai đã đặt tên cho dòng sông ? (Đoạn trích trong sách Ngữ văn 12 ) hãy làm

sáng tỏ nhận xét trên

ĐỀ THI 5

Đọc hai đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi từ 4 đến 8:

Rỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi.

(Mẹ và quả - Nguyễn Khoa Điềm)

Trang 12

Lưng mẹ cứ còng dần xuống Cho con ngày một thêm cao.

(Trong lời mẹ hát – Trương Nam Hương)

Câu 4 Nêu hai phương thức biểu đạt nổi bật trong đoạn thơ thứ nhất

Câu 5 Xác định thể thơ của đoạn thơ thứ hai

Câu 6 Xác định nghệ thuật tương phản trong từng đoạn thơ trên?

Câu 7 Nêu hiệu quả nghệ thuật của phép nhân hóa trong câu thơ “Thời gian

chạy qua tóc mẹ”?

Câu 8 Những điểm giống nhau về nội dung và nghệ thuật của hai đoạn thơ trên

là gì? Trả lời trong khoảng 6-8 dòng

Theo nguồn tin Báo Dân trí, ngày 04-12-2013, tại thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai xảy ra một vụ đổ xe chở hàng khiến cả ngàn thùng bia trên xe đổ xuống đường và rất nhiều người xung quanh nhào đến hôi của Anh/chị hãy viết bài văn (khoảng 200 từ) bàn về hiện tượng trên

Một trong những nét nổi bật của phong cách thơ Tố Hữu là tính dân tộc đậm đà

Anh (chị) hãy phân tích đoạn thơ sau trong bài thơ Việt Bắc để làm

sáng tỏ:

“ … Ta về, mình có nhớ ta

Trang 13

Ta về, ta nhớ những hoa cùng người.

Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi

Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.

Ngày xuân mơ nở trắng rừng

Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang.

Ve kêu rừng phách đổ vàng

Nhớ cô em gái hái măng một mình

Rừng thu trăng rọi hòa bình

Nhớ ai tiếng hát ân tình thủy chung….”

(Việt Bắc - Tố Hữu, SGK Văn 12, Tập một, NXB Giáo dục 2008 Tr 111)

ĐỀ THI 6

Trang 14

(1) Đưa những cuốn sách về với quê hương mình, với mái trường cũ thân thương của mình, để các em nhỏ sẽ không còn "khát" sách đọc Đó là công việc thiện nguyện của những người tham gia chương trình "Sách hóa nông thôn Việt Nam", đang chung tay đeo đuổi mục tiêu để 10 triệu trẻ em nông thôn có quyền đọc sách và có sách đọc như trẻ em thành phố.

(2) Anh Nguyễn Quang Thạch, người khởi xướng chương trình hiện đang trong quá trình đi bộ xuyên Việt từ Hà Nội vào TP Hồ Chí Minh Chuyến đi được khởi hành từ ngày mồng 1 Tết Ất Mùi và dự kiến sẽ hoàn thành vào trung tuần tháng 6-2015 Anh là cử nhân tiếng Anh, đã từng trải qua nhiều vị trí ở cơ quan nhà nước và từng làm việc cho một số tổ chức quốc tế Chuyến đi bộ xuyên Việt của anh lần này là mong muốn kêu gọi cộng đồng chung tay nhân rộng tủ sách trong trường học, dòng họ để đạt con số 300 nghìn tủ sách được xây dựng trên toàn quốc vào năm 2017, giúp hơn 10 triệu học sinh nông thôn có sách đọc.

(…) (3) Chương trình Sách hóa nông thôn Việt Nam ra đời theo mong muốn của anh là nhằm giải quyết vấn đề thiếu sách ở nông thôn mà theo anh là để nâng cao dân trí, xây dựng tinh thần chia sẻ trách nhiệm xã hội trong cộng đồng Tâm nguyện của anh là tạo ra một hệ thống thư viện mi-ni rộng khắp cả nước để mọi người dân thôn quê có thể tiếp cận tri thức Chương trình Sách hóa nông thôn Việt Nam đến nay đã thực hiện thành công năm loại tủ sách, với hơn 3.800 tủ sách được xây dựng, giúp hơn 200 nghìn người dân nông thôn, đặc biệt là 100 nghìn học sinh nông thôn có cơ hội đọc 40 đầu sách/năm.”

Trang 15

(Đưa sách về làng, Nhân dân cuối tuần, 26/04/2015)

Câu 1 Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản

Câu 2 Đoạn (2) giới thiệu những thông tin gì về hành động “đi bộ xuyên Việt”

của anh Nguyễn Quang Thạch?

Câu 3 Từ nội dung văn bản, hãy nêu mục tiêu và kết quả đạt được của chương

trình "Sách hóa nông thôn Việt Nam"

Câu 4 Theo số liệu của Bộ Văn hóa - Thể thao - Du lịch: hiện nay, trung bình

người Việt đọc 0,8 cuốn sách/năm Từ thực trạng này, anh/chị hãy nhận xét ngắn gọn về anh Nguyễn Quang Thạch và chương trình "Sách hóa nông thôn Việt Nam" do anh khởi xướng Trả lời trong khoảng 5-7 dòng

Ngạn ngữ có câu: Cuộc đời ngắn ngủi không cho phép ta ước vọng quá nhiều Nhà văn Nga M Pris-vin lại cho rằng: Phải ước mơ nhiều hơn nữa, phải thiết tha hơn nữa để biến tương lai thành hiện tại Viết một bài văn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về những quan niệm trên

Thơ Xuân Quỳnh thể hiện một trái tim phụ nữ hồn hậu, chân thành, nhiều lo âu

và luôn da diết trong khát vọng hạnh phúc đời thường.

(SGK Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2011)

Trang 16

ĐỀ THI 7

Đọc đoạn thơ sau đây và trả lời câu hỏi từ Câu 5 đến Câu 8:

Tôi đứng lặng giữa cuộc đời nghiêng ngả

Để một lần nhớ lại mái trường xưa

Lời dạy ngày xưa có tiếng thoi đưa

Có bóng nắng in dòng sông xanh thắm.

Thoáng quên mất giữa tháng ngày ngọt đắng

Trưởng thành này có bóng dáng hôm qua

Nhớ được điều gì được dạy những ngày xa

Áp dụng - chắc nhờ cội nguồn đã có.

Nước mắt thành công hoà nỗi đau đen đỏ

Bậc thềm nào dìu dắt những bước đi

Trang 17

Bài học đời đã học được những gì

Có nhắc bóng người đương thời năm cũ

Vun xới cơn mơ bằng trái tim ấp ủ

Để cây đời có tán lá xum xuê

Bóng mát dừng chân là một chốn quê

Nơi ơn tạ là mái trường nuôi lớn

Xin phút tĩnh tâm giữa muôn điều hời hợt

Cảm tạ mái trường ơn nghĩa thầy cô.

(Lời cảm tạ- sưu tầm)

Câu 5 Chỉ ra phương thức biểu đạt chính trong đoạn thơ trên?

Câu 6 Nêu rõ phép tu từ được sử dụng trong câu thơ Thoáng quên mất giữa

tháng ngày ngọt đắng

Câu 7 Nêu nội dung chính của bài thơ trên

Câu 8 Anh chị hiểu hai dòng thơ: “Vun xới cơn mơ bằng trái tim ấp ủ/ Để cây

đời có tán lá xum xuê” như thế nào? Từ ý thơ này, hãy viết một đoạn văn ngắn

nêu vai trò của mái trường và thầy cô đối với cuộc đời của mỗi người trả lời trong 5-10 dòng

HAI HẠT GIỐNG

Có hai hạt thóc nọ được giữ lại để làm hạt giống cho vụ sau vì cả hai đều

là những hạt giống tốt, đều to khỏe và chắc mẩy

Trang 18

Một hôm, người chủ định đem chúng gieo trên cánh đồng gần đó Hạt thứ nhất nhủ thầm “ Dại gì ta phải theo ông chủ ra đồng Ta không muốn cả thân mình phải nát tan trong đất Tốt nhất ta hãy giữ lại tất cả chất dinh dưỡng trong lớp vỏ này và tìm một nơi lý tưởng để trú ngụ ” Thế là nó chọn một góc khuất trong kho lúa để lăn vào đó.

Còn hạt thóc thứ hai thì ngày đêm mong được ông chủ mang gieo xuống đất Nó thật sự sung sướng khi được bắt đầu một cuộc đời mới

Thời gian trôi qua, hạt thóc thứ bị héo khô nơi góc nhà vì nó chẳng được nhận nước và ánh sáng Lúc này chất dinh dưỡng chẳng giúp ích gì được cho nó

cả Nó chết dần chết mòn Trong khi đó hạt thóc thứ hai dù nát tan trong đất nhưng từ thân nó lại mọc lên cây lúa vàng óng, trĩu hạt Nó lại mang đến cho đời những hạt thóc mới …

( Theo hành trang vào đời, NXB Lao động – xã hội)

Suy nghĩ của anh (chị) sau khi đọc xong câu chuyện trên

Cảm nhận của anh/ chị về ý thức phản kháng đối với số phận của nhân vật

Mị trong đoạn trích tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài (Sách giáo khoa

Ngữ văn 12 tập hai)

Trang 19

ĐỀ THI 8

"Chưa bao giờ cô Tơ thấy rõ cái đau khổ ngậm ngùi của tiếng đàn đáy buổi này Tiếng đàn hậm hực, chừng như không thoát hết được vào không gian Nó nghẹn ngào, liễm kiết (kết tụ lại) cái u uất vào tận bên trong lòng người thẩm âm Nó là một cái tâm sự không tiết ra được Nó là nỗi ủ kín bực dọc bưng bít Nó giống như cái trạng huống thở than của một cảnh ngộ tri âm Nó là niềm vang dội quằn quại của những tiếng chung tình Nó là cái dư ba của bể chiều đứt chân sóng Nó là cơn gió chẳng lọt kẽ mành thưa Nó là sự tái phát chứng tật phong thấp vào cỡ cuối thu dầm dề mưa ẩm và nhức nhối xương tủy Nó là cái lả lay nhào lìa của lá bỏ cành Nó là cái oan uổng nghìn đời của cuộc sống thanh âm

Nó là sự khốn nạn khốn đốn của chỉ tơ con phím"

(Trích từ Chùa đàn - Nguyễn Tuân)

Câu 1: Đoạn văn được viết theo phong cách ngôn ngữ nào?

Câu 2: Đoạn văn này giúp anh/chị nhớ đến tiếng đàn của các nhân vật trong

những tác phẩm đã học nào ở chương trình Ngữ Văn THPT? Hãy trình bày nét tương đồng với tiếng đàn trong các tác phẩm ấy

Câu 3: Biện pháp tu từ chủ yếu nào đã được tác giả sử dụng trong việc miêu tả

tiếng đàn ? Tác dụng của biện pháp tu từ ấy?

Trang 20

Câu 4: Thử đặt nhan đề cho đoạn trích

Thói quen xấu ban đầu là người khách qua đường, sau đó trở thành người bạn thân ở chung nhà, cuối cùng trở thành ông chủ nhà khó tính Em suy nghĩ gì về câu nói đó? Có người bạn cùng lớp hay nói chuyện riêng trong giờ Em hãy dùng

ý kiến trên để thuyết phục bạn thay đổi

Về hình tượng tiếng đàn trong bài thơ Đàn ghi ta của Lor- ca (Thanh Thảo), có ý kiến cho rằng: Tiếng đàn là thân phận Lor-ca, cũng là thân phận của nghệ thuật nói chung trong một thực tại mà cái ác ngự trị Ý kiến khác lại nhấn mạnh: Tiếng đàn là vẻ đẹp tâm hồn, là sức sống bất diệt của nghệ thuật Lor- ca

Từ cảm nhận của mình về hình tượng này, anh/chị hãy bình luận về hai ý kiến trên

Trang 21

ĐỀ THI 9

TRĂNG NỞ NỤ CƯỜI

Đâu làng Vũ Đại đói nghèo Nam Cao ???

Sông Châu vẫn chảy nôn nao mạn thuyền

Phút giây tan chảy vàng mười trong nhau.

Giữa đời vàng lẫn với thau

Lòng tin còn chút về sau để dành

Tình yêu nên vị cháo hành

Đời chung bát vỡ thơm lành lứa đôi!

(Thơ của Lê Đình Cánh)

Câu 5: Xác định thể thơ? Cách gieo vần?

Câu 6: Bài thơ giúp anh/chị liên tưởng đến tác phẩm nào đã học trong chương

trình phổ thông?

Trang 22

Câu 7: Câu thơ: “Khi tình yêu đến bỗng nhiên thành người” có ý nghĩa gì? Liên

quan các nhân vật nào trong tác phẩm vừa liên hệ ở câu 6

Câu 8: Vị cháo hành được nhắc đến trong hai câu thơ cuối là một chi tiết nghệ

thuật đặc sắc trong tác phẩm nào của Nam Cao? Hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 15 câu bình luận chi tiết nghệ thuật này?

“Thân em như củ ấu gai

Ruột trong thì trắng, vỏ ngoài thì đen

Ai ơi nếm thử mà xem

Nếm ra mới biết rằng em ngọt bùi.”

Qua bài ca dao, bày tỏ suy nghĩ của em: Thế nào là người phụ nữ đẹp?

Nguyễn Tuân là nhà văn có phong cách tài hoa, uyên bác.

Qua tùy bút Người lái đò Sông Đà, anh/chị hãy làm sáng tỏ nhận định

trên

Trang 23

ĐỀ THI 10

“Cái quý giá nhất trên đời mà mỗi người có thể góp phần mang lại cho chính mình và cho người khác đó là “năng lực tạo ra hạnh phúc”, bao gồm năng lực làm người, năng lực làm việc và năng lực làm dân Năng lực làm người là có cái đầu phân biệt được thiện - ác, chân - giả, chính - tà, đúng - sai , biết được mình là ai, biết sống vì cái gì, có trái tim chan chứa tình yêu thương và giàu lòng trắc ẩn Năng lực làm việc là khả năng giải quyết được những vấn đề của cuộc sống, của công việc, của chuyên môn, và thậm chí là của xã hội Năng lực làm dân là biết được làm chủ đất nước là làm cái gì và có khả năng để làm được những điều đó Khi con người có được những năng lực đặc biệt này thì sẽ thực hiện được những điều mình muốn Khi đó, mỗi người sẽ trở thành một “tế bào hạnh phúc”, một “nhà máy hạnh phúc” và sẽ ngày ngày “sản xuất hạnh phúc” cho mình và cho mọi người.

Xã hội mở ngày nay làm cho không có ai là “nhỏ bé” trên cuộc đời này, trừ khi tự mình muốn “nhỏ bé” Ai cũng có thể trở thành những “con người lớn” bằng hai cách, làm được những việc lớn hoặc làm những việc nhỏ với một

Trang 24

tình yêu cực lớn Và khi biết chọn cho mình một lẽ sống phù hợp rồi sống hết mình và cháy hết mình với nó, mỗi người sẽ có được một hạnh phúc trọn vẹn Khi đó, ta không chỉ có những khoảnh khắc hạnh phúc, mà còn có cả một cuộc đời hạnh phúc Khi đó, tôi hạnh phúc, bạn hạnh phúc và chúng ta hạnh phúc Đó cũng là lúc ta thực sự “chạm” vào hạnh phúc!.” ( “ Để chạm vào hạnh phúc”- Giản Tư Trung, Thời báo Kinh tế Sài Gòn Online,

Câu 1 Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản.Câu 2 Nêu nội dung chính của văn bản Câu 3 Trong văn bản có nhiều cụm từ in đậm được để trong ngoặc kép, hãy nêu công dụng của việc sử dụng dấu ngoặc kép trong những trường hợp trên Từ đó,

hãy giải thích nghĩa hàm ý của 02 cụm từ “nhỏ bé” và “con người lớn”

Câu 4 Theo quan điểm riêng của mình, anh/chị chọn cách “chạm” vào hạnh phúc bằng việc “làm những việc lớn” hay “làm những việc nhỏ với một tình yêu cực lớn” Vì sao? ( Nêu ít nhất 02 lý do trong khoảng 5 – 7 dòng) II LÀM VĂN

(7,0 điểm)

Có một nhà xã hội học, trong khi đi tìm hiểu thực tế cho đề tài của mình sắp viết thì gặp một trường hợp khá thú vị:

Anh A và anh B đều có một người cha nghiện ngập và vũ phu Sau này, anh

A trở thành một chàng trai luôn đi đầu trong công tác phòng chống tệ nạn xã hội

và bạo lực gia đình Còn anh B thì lại là một phiên bản của cha anh Nhà xã hội học đã đặt cùng một câu hỏi cho cả hai người: "Điều gì khiến anh trở nên như

Trang 25

thế?” Và nhà xã hội học đã nhận được cùng một câu trả lời: "Có một người cha như thế, nên tôi phải như thế".

Anh, chị hãy trình bày suy nghĩ của mình về câu chuyện trên

Phân tích vẻ đẹp hào hùng của hình tượng người lính trong bài thơ Tây Tiến của

Quang Dũng

ĐỀ THI 11

“Mũi Cà Mau: mầm đất tươi non

Mấy trăm đời lấn luôn ra biển;

Phù sa vạn dặm tới đây tuôn,

Đứng lại; và chân người bước đến

Tổ quốc tôi như một con tàu,

Mũi thuyền ta đó - mũi Cà Mau

Những dòng sông rộng hơn ngàn thước.

Trang 26

Trùng điệp một màu xanh lá đước

Câu 5 Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên

Câu 6 Các từ: trăm, vạn, ngàn, nghìn là từ loại gì? Chúng góp phần tăng hiệu

quả diễn đạt nội dung của văn bản trên như thế nào?

Câu 7 Xác định các dạng của phép điệp trong văn bản trên và nêu hiệu quả nghệ

Cô Park Ji Young, 22 tuổi, một thành viên thủy thủ đoàn, là một trong số những người hùng trên chiếc phà Sewol Park đã mất mạng trong khi cố gắng đảm bảo cho tất cả các hành khách trên tầng thứ 3 và 4 của con tàu đều mặc áo phao và tìm được lối thoát Vì thế, khi con tàu bị lật nghiêng, Park đã kịp thời đẩy những

Trang 27

hành khách ra ngoài Bởi cô nghĩ: “Tôi chỉ ra khỏi tàu sau khi chắc chắn rằng mọi hành khách đã thoát ra ngoài” – Một người sống sót đã kể lại như thế.

(Theo http://vnexpress.net ngày 18/4/2014)

Cảm nhận của anh/ chị về hai đoạn văn trích sau:

- Phải uống thêm chai nữa Và hắn uống Nhưng tức quá, càng uống lại càng tỉnh ra Tỉnh ra, chao ôi, buồn! Hơi rượu không sặc sụa, hắn của thoang thoảng thấy hơi cháo hành Hắn ôm mặt khóc rưng rức.

(Chí Phèo- Nam Cao, Ngữ văn 11, tập một, NXB Giáo dục, 2008)

- Ngày tết, Mị cũng uống rượu Mị lén lấy hũ rượu, cứ uống ừng ực từng bát Rồi say, Mị lịm mặt ngồi đấy nhìn mọi người nhảy đồng, người hát, nhưng lòng

Mị thì đang sống về ngày trước Tai Mị văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng.

(Vợ chồng A Phủ- Tô Hoài, Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục,

2008)

ĐỀ THI 12

Trang 28

“Bạn cú thể khụng thụng minh bẩm sinh nhưng bạn luụn chuyờn cần và vượt qua bản thõn từng ngày một Bạn cú thể khụng hỏt hay nhưng bạn là người khụng bao giờ trễ hẹn Bạn khụng là người giỏi thể thao nhưng bạn cú nụ cười

ấm ỏp Bạn khụng cú gương mặt xinh đẹp nhưng bạn rất giỏi thắt cà vạt cho ba

và nấu ăn rất ngon Chắc chắn, mỗi một người trong chỳng ta đều được sinh ra với những giỏ trị cú sẵn Và chớnh bạn, hơn ai hết, trước ai hết, phải biết mỡnh, phải nhận ra những giỏ trị đú.”

(Trớch Nếu biết trăm năm là hữu hạn - Phạm Lữ Ân)

Cõu 1 Gọi tờn phương thức biểu đạt chớnh được sử dụng trong đoạn trớch

Cõu 2 Xỏc định cõu văn nờu khỏi quỏt chủ đề của đoạn.

Cõu 3 Chỉ ra điểm giống nhau về cỏch lập luận trong 4 cõu đầu của đoạn trớch Cõu 4 Cho mọi người biết giỏ trị riờng (thế mạnh riờng) của bản thõn bạn Trả

lời trong khoảng từ 3 - 4 cõu

Chỉ ra lỗi sai về ngữ pháp trong những câu văn sau, sửa và chép lại cho đúng( giữ nguyên ý ban đầu)

a Trong tác phẩm “ Cố hơng “ của Lỗ Tấn đã phản ánh đợc sự chua xót về một làng quê vốn từng tơi đẹp nay tàn tạ và yếu hèn

b Qua bài thơ “Bếp lửa” của Bằng Việt đã cho ngời đọc thấy những kỉ niện đầy xúc động về tình bà cháu

c Trong bài thơ “ánh trăng” của Nguyễn Duy đã nhắc nhở ngời đọc thái độ sống

ân nghĩa thuỷ chung cùng quá khứ

Trang 29

d Trong “Bìa thơ về tiểu đội xe không kính”, của Phạm Tiến Duật đã sáng tạo một hình ảnh độc đáo: những chiếc xe không kính.

Cõu 1 (2,0 điểm)

Tỡnh bạn

Hai người bạn đi trờn đường vắng vẻ Đến một đoạn, họ cú một cuộc tranh luận khỏ gay gắt và một người đó khụng kỡm chế được giơ tay tỏt vào mặt bạn mỡnh Người kia bị đau nhưng khụng hề núi một lời Anh viết trờn cỏt: "Hụm nay, người bạn thõn nhất của tụi đó tỏt vào mặt tụi"

Họ tiếp tục đi Đến một con sụng, họ dừng lại và tắm ở đấy

Anh bạn kia khụng may bị vọp bẻ và suýt chết đuối, may mà được người bạn cứu Khi hết hoảng sợ, anh viết lờn đỏ: "Hụm nay, người bạn thõn nhất đó

( Theo Hạt giống tõm hồn – NXB Trẻ )

Trang 30

Anh/ chị có suy nghĩ gì về câu kết của văn bản trên.

Cảm nhận của anh/ chị về vẻ đẹp của hình tượng sông Hương khi đi qua kinh

thành Huế trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc

Tường. -Hết -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

ĐỀ THI 13

Môn thi: NGỮ VĂN

Trang 31

Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề

Biết yêu anh và biết được anh yêu

Mùa thu nay sao bão mưa nhiều

Những cửa sổ con tàu chẳng đóng

Dải đồng hoang và đại ngàn tối sẫm

Em lạc loài giữa sâu thẳm rừng anh

(Trích Tự hát - Xuân Quỳnh)

Câu 5 Xác định 02 biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn thơ trên

Câu 6 Nêu ý nghĩa của câu thơ: Biết khao khát những điều anh mơ ước

Câu 7 Trong khổ thơ thứ nhất, những từ ngữ nào nêu lên những trạng thái cảm

xúc, tình cảm của nhân vật “em”?

Câu 8 Điều giãi bày gì trong hai khổ thơ trên đã gợi cho anh chị nhiều suy nghĩ

nhất? Trả lời trong khoảng từ 3 - 4 câu

Suy nghĩ về ý nghĩa của tình thương trong cuộc sống của con người

Trang 32

Đặt bên cạnh những truyện ngắn viết trong hai cuộc kháng chiến chống thực dân

Pháp và đế quốc Mỹ như Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài, Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành, Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi thì Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu có sự đổi mới gì về đề tài, nhân vật,

điểm nhìn trần thuật

ĐỀ THI 14

“Cuộc sống riêng không biết đến điều gì xảy ra ngoài ngưỡng cửa nhà mình là một cuộc sống nghèo nàn, dù nó có đầy đủ tiện nghi đến đâu đi nữa nó giống như một mảnh vườn được chăm sóc cẩn thận, đầy hoa thơm sạch sẽ và gọn gàng Mảnh vườn này có thể làm chủ nhân của nó êm ấm một thời gian dài, nhất

là khi lớp rào bao quanh không còn làm họ vướng mắt nữa Nhưng hễ có một cơn dông tố nổi lên là cây cối sẽ bị bật khỏi đất, hoa sẽ nát và mảnh vườn sẽ xấu

Trang 33

xí hơn bất kì một nơi hoang dại nào Con người không thể hạnh phúc với một hạnh phúc mong manh như thế Con người cần một đại dương mênh mông bị bão táp làm nổi sóng nhưng rồi lại phẳng lì và trong sáng như trước Số phận cảu những cái tuyệt đối cá nhân không bộc lộ ra khỏi bản thân, chẳng có gì đáng thèm muốn.”

[Theo A.L.Ghec-xen, 3555 câu danh ngôn, NXB Văn hóa – Thông tin, Hà Nội, 1997]

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.

Câu 2: Nêu nội dung chính của văn bản trên

Câu 3: Chỉ ra tác dụng của việc dùng phép so sánh trong văn bản trên

Câu 4: Theo quan điểm riêng của anh/ chị, cuộc sống riêng không biết đến điều

gì xảy ra ở bên ngoài ngưỡng cửa nhà mình gây ra những tác hại gì? [Trả lời ít nhất 2 tác hại trong khoảng 5-7 dòng]

Trong thư gửi thầy hiệu trưởng trường con trai theo học, Ngài Abraham Linconln, vị tổng thống thứ 16 của nước Mỹ, đã viết

“Xin hãy giúp cháu nhìn thấy thế giới kì diệu của sách… nhưng cũng cho cháu

có đủ thời gian để lặng lẽ suy tư về sự bí ẩn muôn thuở của cuộc sống: đàn chim tung cánh trên bầu trời, đàn ông bay lượn trong ánh nắng và những bông hoa nở ngát bên đồi xanh”

Ý kiến của anh chị về đề nghị của tổng thống A.Lincoln

Trang 34

Về truyện ngắn Những đứa con trong gia đình (Nguyễn Thi), có ý kiến

cho rằng: Việt và Chiến là những đại diện tiêu biểu cho vẻ đẹp của tuổi trẻ Việt Nam trong cuộc đấu tranh chống Mĩ Lại có ý kiến khác khẳng định: Việt và Chiến là những hình tượng nghệ thuật độc đáo, có cá tính riêng, không lặp lại.

Qua truyện ngắn Những đứa con trong gia đình (Nguyễn Thi), anh chị

hãy bình luận những ý kiến trên

ĐỀ THI 15

Trang 35

Khen xôi nấu dẻo

Có công Cua Càng.

( “ Cua Càng thổi lửa”- Nguyễn Ngọc Phú)

Câu 1 Chỉ ra và phân tích biện pháp nghệ thuật đã được sử dụng trong khổ thơ

(2 điểm)

Câu 2 Câu thơ thứ hai trong khổ thơ trên là thành phần nào của câu? Tác dụng

của thành phần câu này (2 điểm)

- Cháu muốn mua một bông hoa hồng để tặng mẹ cháu Nó nức nở - nhưng cháu

có bảy mươi lăm xu trong khi giá bán hoa hồng đến hai mươi đô la

Anh mỉm cười và nói với nó:

- Đến đây, chú sẽ mua cho cháu

Anh liền mua hoa cho cô bé và đặt một bó hồng để gửi cho mẹ anh Xong xuôi, anh hỏi cô bé có cần đi nhờ xe về nhà không Nó vui mừng nhìn anh trả lời:

Trang 36

- Dạ, chú cho cháu đi nhờ đến nhà mẹ cháu.

- Nó chỉ đường cho anh lái xe đến một nghĩa trang, nơi có một phần mộ vừa mới đắp Nó chỉ ngôi mộ và nói:

- Đây là nhà của mẹ cháu

- Nói xong , nó ân cần đặt nhánh hoa hồng lên mộ

Tức thì anh quay lại tiệm bán hoa huỷ bỏ dịch vụ gửi hoa vừa rồi và mua một bó hoa hồng thật đẹp Suốt đêm đó, anh đã lái xe một mạch ba trăm kilômet về nhà

mẹ để trao tận tay bà bó hoa

Về hình tượng tiếng đàn trong bài thơ “Đàn ghi ta của Lor - ca” (Thanh Thảo)? -Hết -

Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

ĐỀ THI 16

Một kí giả được phép xuống địa ngục và lên thiên đàng để làm phóng sự về cuộc sống ở đó Anh xuống địa ngục vào đúng giờ ăn Thức ăn toàn sơn hào hải vị

Trang 37

nhưng cư dân lại ốm o, gầy còm, da bọc xương Và anh chỉ hiểu ra khi quan sát

họ dùng bữa Muỗng, nĩa, đũa rất dài buộc dính vào đôi tay nên dù cố gắng mấy

họ cũng không thể đưa thức ăn vào miệng, mà thức ăn lại đổ ra bàn hay rơi tung tóe xuống đất Tệ hơn nữa là họ tranh giành nhau, và muỗng, nĩa, đũa trở thành

vũ khí để họ đâm chém nhau Khi giờ ăn kết thúc, họ buồn bã thất vọng rời khỏi

Quá sợ hãi, chàng kí giả rời địa ngục để lên thiên đàng Đến nơi cũng đúng vào giờ ăn Thức ăn rất đơn sơ, giản dị nhưng ai cũng vui tươi, khỏe mạnh Đôi bàn tay họ cũng được gắn chặt với muỗng, nĩa, đũa rất dài Có khác là thay vì đưa thức ăn vào miệng mình thì họ lại yêu thương dùng muỗng, nĩa, đua để đút thức

ăn cho nhau Phòng ăn vang tiếng ca hát, nói cười vui vẻ.Kết thúc bài phóng sự của mình, chàng kí giả viết: ích kỉ và vị tha phục vụ là hai điểm làm cho địa ngục và thiên đàng khác nhau Thật vậy, địa ngục hay thiên

(Theo “Phép màu nhiệm của đời, NXB Trẻ TP Hồ Chí Minh, 2014)

Câu 1: Đoạn cuối của văn bản ( Kết thúc bài phóng sự của mình, chàng kí giả viết ) có sử dụng phương thức biểu đạt nào?Câu 2: Chàng kí giả tới địa ngục và thiên đàng vào thời điểm nào Việc thể hiện thời điểm đó có tác dụng biểu hiện điều gì về bản chất cuộc sống?Câu 3: Nhờ kĩ năng nào của bản thân mà chàng kí giả có thể khẳng định địa ngục hay thiên đàng là do chính chúng ta tạo ra.Câu 4: Viết đoạn văn (6-10 dòng) thể hiện suy nghĩ về bài học rút ra từ câu chuyện trên

Trang 38

Có người cho rằng :”Sự ham muốn vô độ về tiền bạc sẽ dẫn con người đến chỗ

sa đọa tâm hồn” Em có ý kiến như thế nào? Có thể rút ra bài học gì cho bản thân?

Trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ (Tô Hoài), giữa không khí đón tết ở Hồng Ngài,

“Mị nghe tiếng sáo vọng lại, thiết tha bổi hổi Mị ngồi nhẩm thầm bài hát của người đang thổi

Mày có con trai con gái rồiMày đi làm nương

Ta không có con trai con gái

Ta đi tìm người yêu.”

Và lúc say, Mị nghĩ đến tình cảnh của mình: “Nhớ lại, chỉ thấy nước mắt

ứa ra Mà tiếng sáo gọi bạn yêu vẫn lửng lơ bay ngoài đường

Anh ném pao, em không bắt

Em không yêu, quả pao rơi rồi…”

Đến khi bị trói: “… Mị vẫn nghe tiếng sáo đưa Mị đi theo những cuộc chơi, những đám chơi Em không yêu, quả pao rơi rồi - Em yêu người nào, em bắt pao nào… Mị vùng bước đi Nhưng tay chân đau không cựa được Mị không nghe tiếng sáo nữa.”

Trang 39

ĐỀ THI 17

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi

Yêu Tổ quốc từ những giọt mồ hôi tảo tần Mồ hôi rơi trên những cánh đồng cho lúa thêm hạt Mồ hôi rơi trên những công trường cho những ngôi nhà thành hình, thành khối Mồ hôi rơi trên những con đường nơi rẻo cao Tổ quốc của những thầy cô trong mùa nắng để nuôi ước mơ cho các em thơ Mồ hôi rơi trên thao trường đầy nắng gió của những người lính để giữ mãi yên bình và màu xanh cho Tổ quốc…

1.Đoạn trích trên được viết theo phong cách ngôn ngữ nào?

2 Tìm và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong văn bản trên ?

3.Những từ ngữ: cánh đồng, công trường gợi cho em liên tưởng đến tầng

lớp người nào trong xã hội ?

4 Em hãy đặt tiêu đề cho văn bản trên.

Trang 40

Hãy trình bày quan điểm của anh (chị) về hai thái độ trái ngược trên (bằng một bài văn khoảng 200 từ)

Hài lòng vì mấy đứa cháu sắp xếp mọi việc chu tất trước khi nhập ngũ, nhân vật

chú Năm (Những đứa con trong gia đình - Nguyễn Thi) đã nói:

“– Khôn! Việc nhà nó thu được gọn thì việc nước nó mở được rộng, gọn bề gia thế, đặng bề nước non Con nít chúng bây kỳ đánh giặc này khôn hơn chú hồi trước”.Anh (chị) có đồng tình với câu nói của chú Năm không? Hãy phát biểu cảm nhận của mình về hai nhân vật Chiến và Việt trong tác phẩm

Định dạng
Số trang	119
Dung lượng	136,43 KB