Tiết 31- 32 Viết tập làm văn số 2: Văn biểu cảm A Mục tiêu cần đạt: kiến thức - HS biết vận dụng kiến thức kĩ học để làm văn biểu cảm - Nắm bố cục cách thức tạo lập văn biểu cảm Kĩ - Biết vận dụng kiến thức văn vào đọc hiểu văn - Biết viết văn ,đoạn văn có bố cục mạch lạc liên kết chặt chẽ - HS biết viết văn biểu cảm cách mạch lạc diễn cảm có bố cục phần Thái độ Bày tỏ tình cảm chân thành, sáng viết văn biểu cảm A.Bảng mô tả mức độ đánh giá theo định hướng lực Nội dung Những vấn đề chung văn biểu cảm Nhận biết - Nhớ khái niệm Thông hiểu - đặc Vận dụng thấp Vận dụng cao - Viết đoạn văn có bố - Phát hiện, sửa chữa văn biểu cảm, đặc điểm lời văn, bố cục mạch lạc điểm chung văn cục văn biểu - Nhận xét so sánh ngôn ngữ, cách thức biểu cảm - Nhớ bố cảm bố cục cách triển biểu đạt tình cảm cục văn biểu - Chỉ ý khai bố cục văn văn biểu cảm cảm nghĩa, giá trị tình biểu cảm - Biết viết văn - Nhớ cách xác cảm sáng, chân biểu cảm có bố cục lỗi cách sử định đề, bước tạo thực văn lập văn biểu biểu cảm cảm - Chỉ mạch lạc rõ ràng cách biểu cảm trực tiếp tiếng kêu, lời than văn biểu cảm sử dụng biện pháp tự sự, miêu tả để khêu gợi tình Các kiểu văn Hoạt động ngữ văn - Nhớ đặc điểm cảm - Chỉ đặc - Biết viết đoạn - Biết biểu cảm bố cục cách xây điểm bố cục , văn biểu cảm người thân, bạn bè, dựng lời văn, đoạn cách thức xây dựng - Biết sử dụng ngôn vật, đời văn văn lời văn , đoạn văn ngữ, cách thức biểu sống biểu cảm văn biểu lộ tình cảm văn Nhận diện bố cảm Chỉ số biểu cảm Làm trọn vẹn cục, giọng văn, ngôn đặc điểm luyện nói luyện ngữ văn văn biểu cảm viết trước lớp biểu cảm Câu hỏi tính định lượng Bài tập thực hành: - Trắc nghiệm khách quan: Cách lập dàn ý, - Hồ sơ ( tập hợp luyện nói học xác định đề biểu cảm văn biểu sinh) cảm - Bài tập dự án ( nghiên cứu so sánh đặc - Tự luận trả lời ngắn: Xác định lời văn, điểm bật văn biểu cảm) đoạn văn văn biểu cảm - Trình bày miệng( Thuyết trình, trao đổi, - Viết văn biểu cảm người, vật thảo luận) C Câu hỏi và bài tập minh họa Mức độ –Chủ đề Những vấn đề chung về văn bản và tạo lập văn bản biểu cảm Nhận biết Thông hiểu - Thế nào là văn biểu - Hãy bố cục Vận dụng thấp - Hãy viết đoạn văn Vận dụng cao Hãy viết bài văn có cảm? văn sau…? có bố cục mạch lạc bố cục mạch lạc - Bố cục của văn bản - Nêu mạch ý tình - Xác định câu chủ Loài hoa em yêu biểu cảm? cảm văn đề đoạn văn thích? - Nêu các bước tạo sau…? - Cho câu chủ đề viết lập một văn bản biểu - Có ý kiến cho tiếp để hoàn thành Một thầy giáo hay cảm? tình cảm, cảm xúc đoạn văn cô giáo mà em - Chủ đề dàn văn biểu cảm - Biết cách biểu đạt yêu quý văn biểu phải tình cảm, cảm tình cảm, cảm xúc cảm? xúc thấm nhuần tư tưởng nhân văn Qua Cảm nghĩ em đoạn văn em có ngày học tán thành với ý kiến không? - Bài văn biểu cảm trực tiếp hay gián tiếp? Tạo lập văn biểu cảm Hãy viết đoạn văn Hãy viết một bài văn - Kể tên văn - Trình bày bố cục biểu cảm vật biểu cảm loài mà em biết thuộc của văn biểu người? em yêu thích? loại văn biểu cảm cảm? D Xây dựng đề kiểm tra 1.Thiết lập ma trận đề Mức độ Những vấn đề Nhận biết - Nhận biết Thông hiểu - Xác định Vận dụng thấp - Biết cách làm chung văn văn biểu lời văn, văn biểu biểu cảm cảm đoạn văn, viết cảm loại văn bước viết Số câu văn biểu cảm Số câu: Số điểm Số điểm: Tỉ lệ: 20% biểu cảm Vận dụng cao Tổng số Viết văn Viết văn biểu biểu cảm cảm loài Số câu: em yêu thích Số câu: Số điểm: Số điểm: Tổng số Số câu: Tỉ lệ: 80% Số câu: Số câu: Số câu Số điểm: Số điểm: Số điểm:10 Số điểm Tỉ lệ: 20% Tỉ lệ: 80% Tỉ lệ: 100% Tỉ lệ Đề Bài: Câu 1: Thế văn biểu cảm? Các bước làm văn biểu cảm? (2 điểm) Câu 2: Cảm nghĩ em loài em yêu thích (8 điểm) Đáp án, biểu chấm Câu Nội dung kiến thức, kĩ cần đạt Mức độ đạt - Yêu cầu hình thức: - Mức đầy đủ (2điểm): Đề cập đủ nội dung yêu cầu + HS trình bày mạch lạc, rõ ràng - Mức chưa đầy đủ (1điểm) Thực yêu cầu - Yêu cầu nội dung: - Mức không đạt: Không thực + Nêu khái niệm yêu cầu + Nêu đặc điểm * Về hình thức Mức tối đa HS thực đầy đủ bố cục phần, lập luận chặt chẽ, trình (1,0 điểm) bày mạch lạc , rõ ràng có sức thuyết phục * Về nội dung: điểm A Mở : (1điểm) - Mức đầy đủ: (7,0đ) - Giới thiệu đối tượng muốn phát biểu cảm nghĩ HS thực đầy đủ nội dung - Khái quát tình cảm thân với loài mà em yêu thích - Mức chưa đầy đủ: (3,5đ) B Thân bài: (5 điểm) HS thực đầy đủ ½ nội dung - Đó loài nào? (0,5đ) - Loài gắn bó với em nào? (0,5đ) - Mức không đạt - Kỉ niệm sâu sắc loài em yêu thích (1,0đ) Không đáp ứng đầy đủ yêu cầu - Ý nghĩa em sống người (1,0đ) - Tình cảm thái độ em (1,0đ) - Em phải làm để bảo vệ loài đó, làm để thể tình cảm em (1,0đ) C Kết (1 điểm)