bài 1 Lý 7

Lý 7 Nguyễn Thò Lộc LÝ 7 CHƯƠNG I: QUANG HỌC Tuần 1-Tiết1: Bài1 : NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG –NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG Ngày soạn:22.8.08 I/Mục tiêu: KT: Bằng thí nghiệm khẳn đònh được rằng : *Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng lọt vào mắt ta . *Ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó đến mắt ta . KN: *Dựa vào quan sát phân biệt được nguồn sáng và vật sáng . TĐ: *Trung thực ,tỉ mỉ ,cẩn thận trong khi làm thí nghiệm *Có tinh thần cộng tác, phối hợp với bạn trong hoạt động chung của nhóm. II/Chuẩn bò: 1.Dụng cụ TN cho mỗi nhóm HS : * Một đèn pin +pin. *1 ống thẳng hình trụ dài 30cm,một đầu có thể cho đèn pin vào ,1 đầu có nắp đậy ,đáy nắp có dán mãnh giấy trắng 2.Dụng cụ cho GV: *Như của HS *Một gương phẳng và một tấm bìa cứng có viết chữ TÌM . III/ Hoạt động dạy học: Thầy Trò Ghi bảng HĐ1: Giới thiệu chương ánh sáng (3phút ) Đọc 6 câu hỏi ở đầu chương Chương I: QUANG HỌC HĐ 2:Giới thiệu bài mới (3phút) Đọc phần mở bài -Các nhóm làm TN: bật và tắt đèn để bạn có thể thấy đèn sáng hay tắt . -Để đèn nằm ngang trước mặt rồi bật và tắt ta có nhận biết . →so sánh 2 trường hợp trên Bài1:Nhận biết ……. HĐ 3:Tìm hiểu vì sao nhận được ánh sáng sáng (10phút ) . cho HS tự đọc phần quan sát . -Thảo luận nhóm và trả lời C1(giống nhau là có AS truyền vào mắt ) →các nhóm góp ý ,rút ra kết luận: I/Nhận biết ánh sánh: 1.Quan sát và thí nghiệm : (xem SGK) 2.Kết luận:Mắt ta nhận biết được AS khi có AS truyền vào mắt ta 1 Lý 7 Nguyễn Thò Lộc HĐ4:Nghiên cứu điều kiện để nhìn thấy một vật (15phút) ?Khi nào nhìn thấy một vật. -yêu cầu HS làm TN –thảo luận và trả lời C2 Các nhóm lần lượt làm TN H1.2;H1.3 thảo luận và trả lời C2 (thấy mảnh giấy trắng khi đèn bật sáng ) II/ Nhìn thấy một vật: 1.Thí nghiệm: (xem SGK) 2.Kết luận: Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta . HĐ5:Phân biệt nguồn sáng – vật sáng (7phút) -cho HS so sánh sự khác nhau giữa bóng đèn pin đang bật sáng và mảnh giấy trắng (vật nào tự nó phát ra ánh sáng ? Vật nào phải nhờ ánh sánh từ vật khác ) HS thảo luận nhóm ,trả lời C3(dây tóc bóng đèn tự nó phát ra AS còn mảnh giấy trắng hắt lại AS từ vật khác chiếu vào nó ) III/ Nguồn sáng –vật sáng : *Nguồn sáng là vật tự nó phát ra ánh sáng *Vật sáng gồm nguồn sáng và những vật hắt lại ánh sáng chiếu vào nó. HĐ6:vận dụng: -Cho HS thảo luận 2 câu C4 và C5 (vì sao có khói hương thì mới thấy được vệt sáng -trả lời C4 ;C5 - Đọc ghi nhớ -Đọc có thể em chưa biết IV/Dặn dò:2 phút học bài ,làm BT; soạn bài 2 sự truyền ánh sáng . 1.1C;1.2B;1.4)Vì ta nhìn thấy các vật sáng xung quanh miếng bìa đen do đó phân biệt được miếng bìa đen với các vật xung quanh . Rút kinh nghiệm :……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 2-Tiết2 –Bài 2: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG I/Mục tiêu: KT: Bằng TN đơn giản HS có thể : *Xác đònh đường truyền của ánh sáng . *Phát biểu được đònh luật về sự truyền thẳng của ánh sáng . KN: *Biệt vận dụng được đònh luật truyền thẳng của ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng . *Nhận biết được 3 loại chùm sáng (//,hội tụ ,phân kì) TĐ: *Trung thực ,tỉ mỉ ,cẩn thận trong khi làm TN. *Có tinh thần phối hợp với bạn trong hoạt động nhóm . II/Chuẩn bò:1.Dụng cụ TN cho mỗi HS *1 đèn pin +pin 2 Lý 7 Nguyễn Thò Lộc *ôáng trụ đường kính 3mm (1 ống thẳng ,1 ống cong màu tối ) *3 màn chắn có đục lỗ ,3 cây đinh ghim. 2/ Dụng cụ cho GV:giống của HS ;tranh vẽ lớn H2.5 I/Hoạt động dạy học HĐ1:kiểm tra bài củ và giới thiệu: KTBC: Khi nào ta nhận biết được ánh sáng ? Điều kiện nào để nhìn thấy một vật? Phân biệt nguồn sáng và vật sáng ?ví dụ.làm bài tập trang 3 Thầy Trò Nội dung: GV vẽ 1 điểm sáng A trên bảng và đặt vấn đề :có thể vẽ được bao nhiêu đường đi từ điểm A đến con ngươi của mắt (kể cả dường thẳng và đường cong ) GV: vậy ánh sáng đi theo con đường nào đến mắt ? HS dự đoán HS:đọc phần tranh luận của Thanh và Hải. trả lời Ghi đề bài . HĐ2: Tìm hiểu qui luật về đường truyền của ánh sáng (12 / ) Hướng dẫn HS TN 2.1 -gọi HS trả lời C1 Hướng dẫn TN 2.2 -gọi HS trả lời C2 ?2 TN này ở môi trường nào ; -làm TN -trả lời C1(theo ống thẳng ) -làm TN -trả lời C2(dùng que nhỏ thẳng luồn qua3lỗ ,chứng tỏ 3 điểm thẳng hàng ) →Kết luận: I/Đường truyền của ánh sáng : 1.Thí nghiệm:H2.1; 2.2 2.Kết luận:Đường truyền của ánh sáng trong không khí là đường thẳng HĐ3: phát biểu đònh luật(3 / ) GV thông báo nội dung của đònh luật: HS đọc lai đònh luật 3.Đònh luật truyền thẳng của ánh sáng :trong môi trường trong suốt và đông tính ánh sánh truyền đi theo đường thẳng HĐ4:Thông báo từ ngữ mới (8 / ): -Thông báo qui ước cách biểu diễn đường truyền của ánh sáng HS tiếp nhận thông tin và ghi vào vở . II/Tia sáng và chùm sáng : 1.Biểu diễn đường truyền của tia sáng : Đường thẳng có mũi tên chỉ 3 Lý 7 Nguyễn Thò Lộc -Chùm sáng gồm nhiều tia sáng hợp thành . -GV làm TN theo H2.4 để HS quan sát tia sáng -HS quan sát TN hướng gọi là tia sáng . Ví dụ :tia sáng (SI) S I 2.Chùm sáng:gồm rất nhiều tia sáng hợp thành HĐ5:Phân biệt 3 loại chùm sáng (7 / ) : -Treo H2.5 dồng thời tiến hành –TN Như H2.5 cho cả lớp quan sát . -GV gọi HS trả lời cachs phân biệt từng loạiï chùm sáng . (đặc điểm ) Quan sát TN thảo luận trả lời C3 III/ Ba loại chùm sáng : 1.Chùm sáng //:Gồm các tia sáng không giao nhau trên đường truyền của chúng 2.Chùm sáng hội tụ :Gồm các tia sáng giao nhau trên đường truyền của chúng 3.Chùm sáng phân kì:Gồm các tia sáng loe rộng ra trên đường truyền của chúng . HĐ6 :Vận dụng: Đọc câu C4 và C5 hướng dẫn thảo luận nhóm Thảo luận và trả lời câu C4 ;C5 Đọc ghi nhớ Ghi nhớ :… IV/ Dặn đò : học bài ;soạn bài 3ứng dụng của đònh luật truyền thẳng của ánh sáng Làm bài tập –soạn bài 3 Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 3-Tiết3-Bài 3: ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG . Ngày soạn:6-9-08 I/Mục tiêu: KT: Bằng các kiến thức đã học học sinh có thể : *Nhận biết được vùng bóng tối và vùng bóng nửa tối . *Giải thích được vùng bóng tối và vùng bóng nửa tối 4 Lý 7 Nguyễn Thò Lộc KN: *Giải thích được vì sao lại có hiện tượng nhật thực ,nguyệt thực . TĐ: *Ttrung thực,tỉ mỉ ,cẩn thận trong khi làm TN. *Có tinh thần cộng tác phối hợp với các bạn trong nhóm . II/ Chuẩn bò: *Dụng cụ cho nhóm : 1 đèn pin,1 cây nến,1 bìa cứng ,1 màng chắn sáng . *Dụng cụ cho GV:Tranh vẽ lớn 3.3;3.4 III/ Tiến trình dạy học: HĐ1:Kiểm tra bài cũ (5 / ) Đường truyền của ánh sáng trong không khí là đường ntn? Qui ước cách biểu diễn đường truyền của tia sáng ? Có mấy loại chùm sáng, tính chất? Phát biểu đònh luật truyền thẳng của ánh sáng . HS làm bài tập tr4. HĐ2:Hình thành khái niệm bóng tối (20 / ) Thầy Trò Nội dung: -Hướng dẫn HS làm TN H3.1 -GV đưa ra khái niệmbóng,bóng nửa tối . -Hướng dẫn HS làm thí nghiệm -H3.2 (thay đèn pin bằng nến để thấy nguồn sáng rộng) -Có thể làm TN bóng đèn 220V để có vùng sáng rộng. *Lưu ý: +vùng bóng tối là khoảng không gian sau vật cản đến màn chắn . +Bóng tối nằm trên màn chắn . -Thảo luận và trả lời câu C1 - HS tiếp thu ý kiến và điện thêm từ vào . -làm thí nghiệm -trả lời C2 -Phát biểu kết luận: I/Bóng tối ,bóng nửa tối: TN:H3.1 *Bóng tối nằm ở phía sau vật cản,không nhận được ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới . TN: H3.2 *Bóng nửa tối nằm ở phía sau vật cản ,nhận được một phần ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới . HĐ3:Hình thành khái niệm nhật thực(15 / ): -Cho HS đọc thông báo ở mục II -GV treo tranh H2.3 cho HS chỉ ra bóng đen,bóng nửa tối- thảo luận nhóm để trả lời C3 -Đọc thông báo -chỉ trên hình vẽ … II/Nhật thực-nguyệt thực: 1.Nhật thực: a-Nhật thực toàn phần: Khi một phần Tđất nằm trong vùng bóng tối của Mtrăng . b-Nhật thực một phần: 5 Lý 7 Nguyễn Thò Lộc GV thông báo về tính chất phản chiếu của ánh sáng của Mtrăng và sự quay của nó quanh T Đất . Khi một phần T đất nằm trong vùng bóng nửa tối của mặt trăng 2.Nguyệt thực: Nt xảy ra khi Mặt trăng bò Trái đất che khuất không được Mặt trời chiếu sáng . III/ Vận dụng: (7 / ) Gv làm lại TN H3.2 chuyển miếng bìa lại gần màn chắn để HS quan sát bóng đen và bóng mờ trên màn thay đổi thế nào để trả lời câu C5. C5)Khi miếng bìa lại gần màn chắn hơn thì bóng tối và bóng nửa tối đều thu hẹp lại.Khi miếng bìa gần sát màn chắn thì hầu như không còn bóng nửa tối nữa chỉ còn bóng tối rõ nét C6)Khi dùng quyển vở che kín bóng đèn đang sáng ,bàn nằm trong vùng bóng tối sau quyển vở ,không nhận ánh sáng từ đèn truyền tới nên ta không thể đọc được sách . Dùng quyển vở không che kín được đèn ống ,bàn nằm trong vùng bóng nửa tối sau quyển vở ,nhận được một phần ánh sáng của đèn truyền tới nên vẫn đọc được sách. IV/ Dặn dò học bài ,làm bài tập ,soạn bài 4 ĐLPXA S Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuầ 4 -Tiết4 – Bài 4: ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG I/ Mục tiêu: KT: qua TN để nghiên cứu *Đường đi của tia phản xạ qua gương phẳng . *Xác đònh tia tới ,tia phản xạ ,góc phản xạ.góc tới trong mối TN. *Phát biểu được đònh luật phản xạ ánh sáng . KN: *Biết ứng dụng đònh luật phản xạ ánh sáng để thay đổi hướng đi của tia sáng theo ý muốn. TĐ: *Trung thực, tỉ mó ,cẩn thận trong khi làm TN. *Có tinh thần cộng tác shung với bạn trong khi làm TN. II/Chuẩn bò:HS: *Một gương phẳng có gía đỡ thẳng đứng ,1 đèn pin có đục lỗ để tạo ra tia sáng (chùm sáng hẹp //) III/ Tiến trình dạy học: HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 / ) *Thế nào là vùng bóng tối ,bóng nữa tối ,vùng nữa tối . 6 Lý 7 Nguyễn Thò Lộc *Hiện tượng nhật thực xảy ra khi nào ?Thế nào là nhật thực toàn phần ,nhật thực một phần *Khi nào có nguyệt thực? GV đặt vấn đề :dùng gương thế nào để điều khiển tia sáng theo ý muốn ?Giới thiệu bài mới . Ghi đề bài mới . HĐ2: GV đưa ra khái niệm gương phẳng (5 / ) Thầy Trò Nội dung : -GV thông báo ảnh của vật tạo bởi gương. ?Gương có đặc điểm gì ? -Quan sát nhận xét về gương phẳng . -Tìm những vật nào có thể coi là gương phẳng . I/Gương phẳng: là một mặt phẳng nhẵn bóng (gương soi) HĐ3: Hình thành khái niệm về sự phản xạ ánh sángvà đònh luật: (25 / ) GV tổ chức cho HS làm TN H 4.2thảo luận trả lời câu C2 *Gv ghi cho Hs vào vở: O: điểm tới SO: tia tới OP: tia phản xạ. ON: pháp ttuyến Góc SON =i :góc tới Góc NOP=i / : góc phản xạ. HS làm TN H4.2 Trả lời câu C2 HS vẽ hình vào vở : II/ Đònh luật phản xạ ánh sáng 1.Sự phản xạ ánh sáng : -Tia sáng truyền tới gương phẳng, bò hắt lại theo một hướng xác đònh gọi là hiện tượng phản xạ ánh sáng -Tia hắt lại gọi là tia phản xạ. 2.Đònh luật phản xạ ánh sáng : 1.TN: H4.2 2.Kết luận: -Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳngvới tia tới vàø pháp tuyến tại điểm tới. -Góc phản xạ bằng góc tới . HĐ4 Vận dụng 7phút : HS đọc C4 lên bảng vẽ thêm tia phản xạ.Đọc CTECB. Dặn dò làm bài tập… Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần5-Tiêt5 –Bài 5: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I/Mục tiêu: KT: *HS bố trí thí nghiệm để nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng . *Nêu được tính chất của ảnh một vật tạo bởi gương phẳng . KN: *Nêu được ảnh một vật đặt trước gương phẳng . TĐ: *Trung thực tỉ mỉ ,cẩn thận trong khi làm thí nghiệm . 7 Lý 7 Nguyễn Thò Lộc *Có tinh thần cộng tác ,phối hợp với bạn trong hoạt động chung của nhóm . II/Chuẩn bò: 1.Dụng cụ cho mỗi nhóm :một gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng ,một tấm kính trong suốt .2 cục pin nhỏ 2 viên phấn ,1 tờ giấy kẻ ô vuông. 2.Dụng cụ cho GV:Các loại tranh chụp như hình 5.1;5.2;5.3.Viết câu 3 dự đoán lên ban phụ III/ Tiến trình dạy học: HĐ1: Kiểm tra bài cũ kết hợp giới thiệu bài mới:(5phút) -Hãy phát biểu đònh luật phản xạ ánh sáng . -GV vẽ tia tới HS vẽ tia phản xạ. Nêu cách vẽ. -GV cho HS đọc phần mở bài và nêu một số hiện tượng và treo các tranh chuẩn bò cho HS quan sát . →GV giới thiệu bài mới :ghi đềø bài học. HĐ2: Quan sát ảnh một cây nến trong gương phẳng (3 phút) HĐ3: Dự đoán và làm TN kiểm tra (13phút) Thầy Trò Nội dung: ?GV đưa ra câu hỏi 1 ? GV đưa ra câu hỏi 2 ?câu hỏi 3 1.HS làm TN H5.2 Trả lời C1 .Nêu tính chất 1: 2.HS làm TN H5.3 Trả lời C2. Nêu tính chất 2và 3 I/Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng 1.Thí nghiệm : 2.Tính chất: -nh tạo bởi gương phẳng là ảnh ảo, không hứng được trên màn chắn . -Độ lớn của ảnh bằng độ lớn của vật. -Khoảng cách từ ảnh đến gương và từ vật đến gương bằng nhau. HĐ4: Giải thích sự tạo thành ảnh của vật trong gương phẳng : GV thông báo một điểm sáng S được xác đònh bằng 2 tia sáng giao nhau xuất phát từ S.nh của S là điểm giao nhau của 2 tia phản xạ tương ứng . GV vẽ hình 5.4 lên bản ,cho HS vẽ các tia phản xạ kéo dài HS tiếp thu thông tin và thực hiện câu C4 theo sự hương dẫn của GV II/Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng: Các tia sáng từ điểm sáng S tới gương phẳng cho tia phản xạ có đường kéo dài đi qua ảnh ảo S / HĐ5 Vận dụng(7phút )GV thông báo : ảnh của một vật là tập hợp ảnh của tất cả các điểm trên vật. 8 Lý 7 Nguyễn Thò Lộc GV vẽ H 5.4 gọi HS lên vẽ các tia phản xạ kéo dài .Dặn dò: học bài và làm bài tập Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 6- tiết 6-Bài 6: Thực hành : QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI Ngày soạn:25-9-08 GƯƠNG PHẲNG I/Mục tiêu: KT: Luyện tập vẽ ảnh của một vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương phẳng. KN: Tập xác đònh vùng nhìn thấy trong gương phẳng (thò trường) TĐ: trung thực ,cẩn ,thận ,tỉ mỉ trong khi làm TN.Có tinh thần phối hợp với các bạn trong hoạt động chung của nhóm . II/Chuẩn bò: Mỗi nhóm :như bài 5 III/ Tiến trình dạy học: Gv kẻ biểu điểm Nội dung Biểu điểm Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3 Nhóm 4 Chuẩn bò 2 Kó thuật 5 An toàn 1 Vệ sinh ,thgian 1 Trật tự 1 Tổng cộng HĐ1 :-Kiểm tra bài cũ và giao dụng cụ (5 / ) -Nêu tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng . -Phát biểu 2 đònh luật truyền thẳng ánh sáng và phản xạ ánh sáng . -Vẽ ảnh của 1 điểm qua gương phẳng theo 2 cách (tìm điểm đối xứng và đường kéo dài của tia phản xạ) GV giới thiệu bài thực hành và giao dụng cụ. HĐ2: Xác đònh mục tiêu bài thực hành (2 / ) Xác đònh mục tiêu bài thực hành :GV nêu mục tiêu của bài thí nghiệm :xác đònh ảnh của vật tạo bởi gương phẳng và xác đònh vùng nhìn thấy trong gương. HĐ3 :Cách xác đònh vùng nhìn thấy trong gương (3 / ) GV hướng dẫn cả lớp sơ qua về cách đánh dấu vùng quan sát được trong gương HĐ4: Vẽ ảnh và xác đònh thò trường (30 / ) GV hướng dẫn HS theo nội dung bài thực hành ,theo dõi ,giúp đỡ uốn nắn các nhóm khi làm sai hoặc làm chậm . HS ttự làm bài thực hành thảo luận nhóm và trả lời câu C1;C2;C3;C4vào phiếu thực hành HĐ 5 : Nộp phiếu thực hành và giao trả dụng cụ (3 phút ) 9 Lý 7 Nguyễn Thò Lộc IV/ Dặn dò:HS về nhà ghi vào vở bài 6 mục I và mục II Xem trước bài 7 :gương cầu lồi Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………… Tuần 7-tiết 7 –Bài 7 GƯƠNG CẦU LỒI Mục tiêu: KT: * Nêu được những tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lồi . *Nhận biết được vùng nhìn thấy trong gương cầu lồi lớn hơn trong gương phẳng có cùng bề rộng. KN: *Giải thích được ứng dơng của gw[nng cầu lồi . TĐ: *Trung thực,tỉ mỉ ,cẩn thận trong khi làm thí nghiệm. *Có tinh thần cộng tác phối hợp với bạn trong hoạt động chung của nhóm . II/Chuẩn bò: dụng cụ TN cho mỗi nhóm : *Một gương cầu lồi ,1 gương phẳng có đường kính bằng gương cầu lồi *1 cây nến nhỏ ,diêm đẻ đốt. -Dụng cụ cho GV: tranh vẽ 7.4 ,một gương xe máy ,một cái thìa bằng inox,1 tay nắm cửa bằng inox. III/ Tiến trình dạy học : HĐ1 : giới thiệu bài mới (3 phút) *Cho HS quan sát một số đồ vật GV đã chuẩn bò,nhìn vào các vật đó xem có thấy ảnh của mình và có giống ảnh nhìn thấy trong gương phẳng không. *HS quan sát và trả lời. → GV giới thiệu các vật đó là gương cầu lồi và ta sẽ quan sát ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi. HĐ2: Quan sát ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi và làm TN kiểm tra (17 phút ) Thầy Trò Nội dung: -GV hướng dẫn HS làm TN H7.1 và quan sát ảnh của viên phấn . -Cho HS thực hiện câu C1 -Gv hướng dẫn HS làm TN kiểm tra để so sánh ảnh của cùng một vật qua gương phẳng và gương cầu lồi . -GV cho HS phát biểu kết luận -HS trả lời câu C1:dự đoán ban đầu về tính nhất của ảnh . -HS làm TN kiểm tra rồi phát biểu kết luận: I/nh của một vật tạo bởi gương cầu lồi : 1.Quan sát :H7.1 2.Kết luận: nh tạo bởi gương cầu lồi là ảnh ảo nhỏ hơn vật . 10 [...]... tia phản xạ một góc 90o Tuần10 –Tiết10 : ĐÁP ÁN (lý 7 tuần 10 ) A/Trắc nghiệm:(3 điểm) Câu 1 2 3 Đ 1 d d b Đề2 d b h B/ Điền khuyết :(2 điểm) Câu 1 Đ 1 Hướng –hiện tượng phản xạ ánh sáng Đề2 Hội tụ 4 b d 5 d b 6 b b 2 Mặt trăng bò trái đất che khuất Mặt trăng bò trái đất che khuất 15 Lý 7 C/ Bài tập:(5 điểm) Nguyễn Thò Lộc Tuần 11 –Tiết 11 : CHƯƠNG II: ÂM HỌC Ngày soạn: Bài1 0 : NGUỒN ÂM I/ Mục tiêu: KT:... không khí trong ống dao động d- Ống có ít nước nhất phát ra âm trầm nhất Ống có nhiếu nước phát ra âm bổng nhất 16 Lý 7 Nguyễn Thò Lộc IV/ Dặn dò: Soạn bài 11 độ cao của âm *Rút kinh nghiệm: có thể cho HS làm các bài tập trong sách bài tập Tuần12 –Tiết 12 : Ngày soạn 9 -11 -08: I/ Mục tiêu: Bài 11 : ĐỘ CAO CỦA ÂM KT: Nêu được mối liên hệ giữa độ cao và tần số của âm KN: Sử dụng được thuật ngữ âm cao (âm bỗng),âm... phản xạ âm kém Lý 7 C5) để giảm tiếng vang ,âm nghe được rõ hơn C6) để hướng âm phản xạ từ tay đến tai giúp ta nghe âm được rõ hơn C7)Âm truyền từ tàu đến đáy biển hết ½ giây Vậy độ sâu của biển là: s = 2h = v.t = 15 00m/s 1/ 2 s = 75 0 m Nguyễn Thò Lộc IV/ Dặn dò: Học bài và làm bài tập *Rút kinh nghiệm: tiết sau làm kiểm tra 15 / Tuần16 –Tiết16 : Bài1 5 : CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN Ngày soạn:6 -12 -08 I/ Mục... chung của nhóm II/ Chuẩn bò: 1. Dụng cụ cho mỗi nhóm HS: 1 thước đàn hồi hoặc thanh thép dài khoảng 30cm ,1 con lắc đơn có chiều dài 15 cm và 30cm 1 đóa quây có đục lỗ gắn chặt vào trục của 1 động cơ đồ chơi trẻ em 1 nguồn điện3V 1 tấm bìa mỏng ,1 ống thổi hoặc vỏ bút bi 2.Dụng cụ cho GV viên : 1 cây đàn guitar III/ Hoạt động dạy học : H 1: Kiểm tra bài cũ kết hợp giới thiệu bài mới (5 / ) Thế nào là nguồn... âm 22 Lý 7 HĐ4: (8 ) III / Vận dụng: C5) C6) Dặn dò: Học bài ,làm bài tập *Rút kinh nghiệm: cho HS đọc phần CTECB Phát đề cương ôn tâïp cho HS ôn chuẩn bò thi học kì I Nguyễn Thò Lộc / Tuần 17 –Tiết 17 : Bài 16 : TỔNG KẾT CHƯƠNG II :ÂM HỌC Ngày soạn12 -12 -08: I/ Mục tiêu: KT:ôn lại một số kiến thức có liên quan đến âm thanh KN: Luyện tập để kiểm tra cuối chương TĐ: Học tập nghiêm túc, chuẩn bò bài soạn... Trò Nội dung: 18 Lý 7 Nguyễn Thò Lộc Hướng dẫn HS làm TN Gọi HS đọc và hoàn thành C3 HS tự đọc TN làm theo hdẫn của SGK và ghi vào bảng 1 Trả lời C1 ghi vào bảng 1 -Điền từ thích hợp vào C2 HS làm TN 2:và hoàn thành C3 Hoàn thành kết luận: HĐ3: ( 13 / ) Tìm hiểu độ to của một số âm: GV cho HS đọc bảng 2 HS đọc bảng 2 Đọc ghi nhớ I/ Âm to , âm nhỏ –Biên độ dao động: 1) TN 1( H12 .1 a,b); TN2(H12.2) 2) kết... to ,1 đèn pin có pha đèn lớn Các câu hỏi ôn tập chương I III/ Tiến trình dạy học: H 1: Kiểm tra bài cũ kết hợp gới thiệu bài mới:(5 phút ) Nêu tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi 11 Lý 7 Nguyễn Thò Lộc So sánh vùng nhìn thấy củagương cầu lồi và gương phẳng Nêu ứng dụng của gương cầu lồi trong thực tế ? Gọi HS lên bảng chữa bài tập trong SBT →GV yêu cầu HS quan sát 1 gương cầu lồi và 1 gương... Gọi 1 HS đọc câu hỏi ;1 HS III/Trò chơi ô chữ : lên ghi vào từng hàng (7 câu 7 em) HĐ 5: (15 / ) Trả lời phần đề cương ôn tập do GV ra Gọi HS trả lời từng câu hỏi và có sửa chữa Gọi HS lên giải các bài tập IV/ Dặn dò: về nhà học bài và làm lại các bài tập đã giải ,chuẩn bò kiểm tra kì I *Lưu ý: Không vi phạm qui chế thi *Rút kinh nghiệm: Nên phát đề cương trước 1 tuần để HS chuẩn bò trước 23 Lý 7. .. ;2 giá đỡ ;1 dùi trống 2; 2 quả cầu bất treo trên 2 sợi chỉ tơ 2.Dụng cụ cho GV viên : Tranh vẽ H 13 .4 ; 1 bình thuỷ tinh to chứa đầy nước ;1 bình thuỷ tinh nhỏ vừa ;1 đồng hồ reo chuông hay nguồn âm,đậy thật kín III/ Hoạt động dạy học : H 1: Kiểm tra bài cũ kết hợp giới thiệu bài mới ( 5/ ) 19 Lý 7 Nguyễn Thò Lộc Biên độ dao động là gì ? Đơn vò đo độ to của âm ,kí hiệu *GV cần chú ý cho HS phân... –Tiết13 : Bài1 2 : ĐỘ TO CỦA ÂM Ngày soạn 16 -11 -08: I/ Mục tiêu: KT:Nêu được mối liên hệ giữa biên độ và độ to của âm phát ra KN: Sử dụng được thuật ngữ âm to âm nhỏ khi so sánh 2 âm TĐ: -Trung thực ,tỉ mỉ trong khi làm thí nghiệm - Có tinh thần cộng tác phối hợp với bạn trong hoạt động chung của nhóm II/ Chuẩn bò: 1. Dụng cụ cho mỗi nhóm HS: 1 sợi dây cao su,thước lá thép mỏng một hộp gõ nhỏ như H 12 .1 . . 16 Lý 7 Nguyễn Thò Lộc IV/ Dặn dò: Soạn bài 11 độ cao của âm. *Rút kinh nghiệm: có thể cho HS làm các bài tập trong sách bài tập. Tuần12 –Tiết 12 : Bài. dò: học bài ,làm bài tập ,xem trước bài 12 . *Rút kinh nghiệm : có thể quây đóa bằng tay. Tuần 13 –Tiết13 : Bài1 2 : ĐỘ TO CỦA ÂM Ngày soạn 16 -11 -08: I/