Chủ tịch Hồ Chí Minh là người sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện Đảng Cộng sản Việt Nam thành một Đảng cách mạng chân chính, bộ tham mưu sáng suốt và kiên cường của giai cấp công nhân và dân tộc Việt Nam đã lãnh đạo nhân dân tiến hành thắng lợi cuộc cách mạng tháng Tám (1945) cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ xâm lược kéo dài 30 năm (19451975) thống nhất đất nước đưa cả nước đi lên chủ nghĩa xã hội, sự nghiệp của Hồ Chí Minh rất vĩ đại. Cống hiến của Người đối với dân tộc và phong trào cách mạng thế giới rất to lớn. Di sản tư tưởng của Người để lại là vô giá. Một trong những di sản tư tưởng vô giá đó là tư tưởng của Người về vấn đề cán bộ được đề cập trong tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc”.
MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chí Minh người sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Đảng Cộng sản Việt Nam thành Đảng cách mạng chân chính, tham mưu sáng suốt kiên cường giai cấp công nhân dân tộc Việt Nam lãnh đạo nhân dân tiến hành thắng lợi cách mạng tháng Tám (1945) chiến tranh giải phóng dân tộc chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ xâm lược kéo dài 30 năm (1945-1975) thống đất nước đưa nước lên chủ nghĩa xã hội, nghiệp Hồ Chí Minh vĩ đại Cống hiến Người dân tộc phong trào cách mạng giới to lớn Di sản tư tưởng Người để lại vô giá Một di sản tư tưởng vơ giá tư tưởng Người vấn đề cán đề cập tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” Tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” đời cách 68 năm Đây tác phẩm quan trọng Chủ tịch Hồ Chí Minh, chứa đựng nhiều giá trị lý luận thực tiễn to lớn, có sức sống vượt thời gian Trong vấn đề mà tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” đề cập đến, vấn đề công tác cán chiếm vị trí quan trọng Nói đến “lối làm việc” tức nói đến “lối làm việc” chủ thể xác định Đó cán Sửa đổi lối làm việc sửa đổi lối làm việc cán Hồ Chí Minh nêu lên “chân lý”: “Muôn việc thành công thất bại, cán tốt kém”1 Sửa đổi lối làm việc cán liên quan trực tiếp đến vấn đề công tác cán Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán bối cảnh Đảng Nhà nước ta đặc biệt coi trọng nhiệm vụ xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên có đủ phẩm chất, lực, đáp ứng yêu cầu lãnh đạo quản lý đất nước việc làm cần thiết NỘI DUNG Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập Nxb CTQG, H., 2000, tr 240 1 Hoàn cảnh đời tác phẩm Tình hình giới: Sau cách mạng tháng Mười Nga thành công mở thời đại mới, thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội Từ năm 1917 đến năm 1945 phạm vi chủ nghĩa xã hội hình thành, phát triển hàng loạt nước Sau 20 năm Liên Xô xã hội chủ nghĩa đời tạo phát triển mạnh mẽ kinh tế-xã hội nguyên nhân giúp Liên Xô đánh bại chủ nghĩa phát xít chiến tranh giới thứ hai Trên giới, phong trào dân chủ hồ bình phát triển rộng khắp Đông Âu Tây Âu hầu dân chủ hồ bình nước Đảng Cộng sản lãnh đạo Về tình hình Đơng Dương: nước đế quốc, mà chủ yếu AnhPháp- Mỹ tập trung can thiệp chống phá phong trào độc lập dân tộc nước Đông Dương Các nước Đông Dương trở thành mặt trận dân tộc thống để kháng chiến chống thực dân Pháp Trong nước, cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công, Nước ta từ nước thuộc địa nửa phong kiến trở thành quốc gia độc lập, có chủ quyền Đảng ta trở thành Đảng cầm quyền, Đảng vừa phải lãnh đạo toàn dân tiến hành kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, vừa phải lãnh đạo xây dựng, phát triển kinh tế xây dựng quyền, vừa phải chống “giặc đói”, “giặc dốt” “giặc ngoại xâm” điều kiện khó khăn phức tạp:chính quyền cách mạng nước ta non trẻ, thiếu tri thức, thiếu kinh nghiệm, quản lý, điều hành xây dựng đất nước Để lãnh đạo toàn quân, toàn dân chống thù trong, giặc ngoài, bảo vệ củng cố quyền cách mạng, vấn đề khách quan lúc Đảng ta cần phải xây dựng chỉnh đốn, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu ngang tầm địi hỏi tình hình nhiệm vụ Đầu năm 1947, Đảng lãnh đạo kháng chiến, kiến quốc gần hai năm Chỉ năm cầm quyền, bên cạnh thành tựu đạt xuất máy Đảng Nhà nước, cán bộ, đảng viên bệnh như: quan liêu, bàn giấy, óc bè phái, quân phiệt, hẹp hịi, ích kỷ… Những khuyết điểm khơng kịp thời phát hiện, khắc phục dẫn đến suy thoái, biến chất đội ngũ cán bộ, đảng viên, làm giảm hiệu lực lãnh đạo Đảng quản lý Nhà nước Trước tình hình đó, ngày tháng năm 1947 Hồ Chí minh gửi thư có tên: “ Gửi đồng chí Bắc gửi đồng chí Trung bộ”, nội dung hai thư phê bình nghiêm khắc số quan Đảng, Nhà nước mắc bệnh: làm trái phép nước; cậy hủ hoá, tư túng chia rẽ, kiêu ngạo đến 16 tháng năm 1947 Bác gửi tiếp thư có tên: “Thư gửi nhân viên quan Chính phủ” Trong thư trên, Hồ Chí Minh yêu cầu phải kiên tẩy khuyết điểm phận cán bộ, đảng viên Đảng địa phương chủ nghĩa, óc bè phái, óc quân phiệt, quan liêu thư trên, tháng 10 năm 1947 Việt Bắc, với bút danh XYZ, Bác viết tác phẩm: “Sửa đổi lối làm việc” Mục đích tác phẩm nâng cao trình độ lý luận, nâng cao tư tưởng tình cảm cách mạng, nâng cao phẩm chất đạo đức, tác phong công tác người cán cách mạng, nâng cao lực lãnh đạo nhằm đáp ứng yêu cầu cách mạng Trong tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc”, Bác phê phán “chủ nghĩa cá nhân” thứ “vi trùng độc” sinh khuyết điểm nghiêm trọng bệnh tham lam, lười biếng, kiêu ngạo, ham địa vị, thiếu kỷ luật, óc hẹp hịi, óc địa phương, óc lãnh tụ, bệnh “hữu danh vô thực”, kéo bè, kéo cánh, bệnh cận thị nhìn xa, trơng rộng đồng thời, Hồ Chí Minh vạch nguyên nhân phương hướng khắc phục Tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” không nhằm phê phán mà chủ yếu sửa đổi, cách mạng lối làm việc phận cán bộ, đảng viên Tác phẩm khẳng định Đảng Cộng sản lực lượng tiên phong, lực lượng ưu tú, tiên tiến giai cấp cơng nhân tồn xã hội, Đảng phải tiên phong vấn đề Tác phẩm xác định vấn đề Đảng xây dựng Đảng điều kiện Đảng có quyền Tác phẩm gồm chương: Chương 1: Đề cập vấn đề phê bình sửa chữa Chương II: Nêu số kinh nghiệm có tính chất tổng kết Chương III: Nói tư cách đạo đức cách mạng Chương IV: Nói cán Chương V: Nói cách lãnh đạo Chương VI: Phê phán thói ba hoa Quan niệm Hồ Chí Minh “cán bộ” vai trị cán Hồ Chí Minh xác định cán “những người đem sách Đảng, Chính phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ thi hành Đồng thời đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đặt sách cho đúng”2 Như vậy, cán cầu nối Đảng, Nhà nước với nhân dân, người truyền đạt tổ chức nhân dân thực thi chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước, đồng thời nắm bắt phản hồi thơng tin từ phía nhân dân để Đảng Nhà nước có hoạch định, điều chỉnh chủ trương, đường lối, sách Vai trị đội ngũ cán vơ quan trọng tồn vận hành xã hội Vì vậy, Hồ Chí Minh khẳng định “cán gốc công việc”3, công tác cán “là công việc gốc Đảng”4 Để làm tốt vai trò cầu nối này, có hai yêu cầu cán thơng hiểu đường lối sách Như trên, tr 269 Như trên, tr 269 Như trên, tr 269 Đảng Nhà nước biết lắng nghe ý kiến dân Đó hai tố chất thiếu cán cần phải rèn luyện có Quan niệm Hồ Chí Minh phẩm chất cán Để hoàn thành tốt vai trị mình, đội ngũ cán cần có đầy đủ phẩm chất cần thiết Phẩm chất đội ngũ cán Hồ Chí Minh đề cập đến hai phía: diện phản diện Từ phía diện, Người phẩm chất cần có đội ngũ cán Những phẩm chất khái quát lại sau: Thứ nhất, cán người có đạo đức cách mạng Nhân, Nghĩa, Trí, Dũng, Liêm5 Nhân “thật thương u, hết lịng giúp đỡ đồng chí đồng bào”; Nghĩa “ngay thẳng, khơng có tư tâm, khơng làm việc bậy, khơng có việc phải giấu Đảng”; Trí “khơng có việc tư túi làm mù quáng, đầu óc sạch, sáng suốt Dễ hiểu lý luận Dễ tìm phương hướng Biết xem người Biết xét việc”; Dũng “dũng cảm, gan góc, gặp việc phải có gan làm Thấy khuyết điểm có gan sửa chữa Cực khổ khó khăn, có gan chịu đựng Có gan chống lại vinh hoa, phú q khơng đáng Nếu cần, có gan hy sinh tính mệnh cho Đảng, cho Tổ quốc, không rụt rè, nhút nhát”; Liêm “không tham địa vị Không tham tiền tài Không tham sung sướng Khơng ham người tâng bốc Vì mà quang minh đại, khơng hủ hố Chỉ có thứ ham ham học, ham làm, ham tiến bộ” Đạo đức cách mạng đạo đức người đấu tranh qn lợi ích chung Đảng, dân tộc, lồi người Đó phẩm chất quan trọng hàng đầu cán bộ, đảng viên chế độ xã hội Theo quan điểm Hồ Chí Minh, đạo đức cách mạng hình thành từ thực tiễn đấu tranh cách mạng, từ trình tự tu dưỡng, rèn luyện bền bỉ cán bộ, đảng viên, đồng thời cội nguồn sức mạnh giúp cán bộ, đảng viên vượt Như trên, tr 252 qua mn vàn thử thách, khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ mà Đảng, Nhà nước nhân dân giao phó Đạo đức cách mạng làm nên sức mạnh Đó tư tưởng quan trọng Hồ Chí Minh cán cơng tác cán Thứ hai, cán người “trung thành hăng hái công việc, lúc đấu tranh”6; có tinh thần trách nhiệm trước Đảng, Nhà nước Nhân dân Là cán bộ, đảng viên, trước hết phải phụ trách, phải chịu trách nhiệm trước Đảng, trước Nhà nước Tuy nhiên, Đảng ta Nhà nước ta khơng có lợi ích khác ngồi lợi ích nhân dân, phụ trách trước Đảng, trước Nhà nước thực chất phụ trách trước nhân dân Thậm chí, “phụ trách trước nhân dân nhiều phụ trách trước Đảng Chính phủ, Đảng Chính phủ dân mà làm việc, phụ trách trước nhân dân” Không phụ trách trước nhân dân tức không phụ trách trước Đảng Nhà nước, đặt Đảng Nhà nước đối lập với nhân dân Từ cách đặt vấn đề Chủ tịch Hồ Chí Minh, thấy rõ Đảng Nhà nước khơng đứng hay đứng ngồi nhân dân, mà thực chất từ nhân dân lao động mà nhân dân lao động mà tồn hoạt động Phụ trách trước nhân dân tức là: - Việc phải học hỏi bàn bạc với dân chúng, giải thích cho dân chúng - Tin vào dân chúng Đưa vấn đề cho dân chúng thảo luận tìm cách giải Những cán bộ, đảng viên có khuyết điểm phải thật thừa nhận trước dân chúng Những đường lối, sách mà dân chúng cho khơng phù hợp để họ đề nghị sửa chữa Tóm lại, phải dựa vào ý kiến dân chúng để sửa chữa cán tổ chức Hồ Chí Minh khẳng định: “có lực lượng dân chúng việc to tát mấy, khó khăn làm Khơng có, việc khơng xong”8 Như trên, tr 275 Như trên, tr 294 Như trên, tr 295 - Không giáo điều, máy móc tổ chức, triển khai cơng việc, mà phải ln ln vào tình hình thực tế dân chúng, vào trình độ giác ngộ tình nguyện dân chúng mà tổ chức họ, đưa họ tranh đấu - Tuyệt đối không nên theo đuôi quần chúng Nhưng phải khéo tập trung ý kiến quần chúng, biến ý kiến quần chúng thành đường lối, sách để lãnh đạo quần chúng Tóm lại, Hồ Chí Minh nhấn mạnh phải “đưa trị vào dân gian”9 “Đưa trị vào dân gian” biểu khác biệt chất chế độ xã hội ta với chế độ xã hội cũ Trong chế độ xã hội mới, chủ trương, đường lối, sách cần phải xuất phát từ nhân dân, nhân dân nhân dân, tức “từ dội lên, từ dội xuống” Thứ ba, cán người có đủ lực đảm đương cơng việc dù hoàn cảnh Năng lực địa vị công tác tương xứng với Để có đủ lực đảm đương cơng việc, trước hết phải có ý thức trách nhiệm Người có ý thức trách nhiệm người “dám nghĩ”, “dám nói”, “dám làm”, “dám phê bình”, “dám thừa nhận sửa chữa khuyết điểm”, v.v Người có ý thức trách nhiệm cịn người “khơng sợ khó khăn”, “khơng sợ thất bại”, “khơng sợ phê bình”, “khơng sợ hy sinh”, v.v Đạo đức cách mạng gốc rễ tạo nên ý thức trách nhiệm cán Để có đủ lực đảm đương cơng việc, cán cịn phải có sáng kiến Hồ Chí Minh định nghĩa: “bất kỳ việc to việc nhỏ, thêm điều lợi, trừ điều hại cho quần chúng, giúp quần chúng giải vấn đề khó khăn, tăng kết việc làm, tăng sức sản xuất xã hội, đánh đổ sức áp qn thù, sáng kiến”10 Khơng phải nhân tài có sáng kiến Bất kỳ Như trên, tr 298 Như trên, tr 244 10 ai, có tâm làm ích lợi cho nhân dân, lại chịu học, chịu hỏi nhân dân, óc chịu khó nghĩ, tay chịu khó làm, định có sáng kiến, định làm việc có ích cho nhân dân Một nhân tố khác tác động mạnh đến lực cơng tác cán bộ, trình độ nhận thức, lý luận Hồ Chí Minh coi trọng công tác đào tạo, huấn luyện để nâng cao trình độ nhận thức, lý luận cho cán bộ, đảng viên Người nêu lên ba điều tệ hại liên quan đến trình độ nhận thức, lý luận cán lý luận, khinh lý luận lý luận suông Đây biểu lực công tác cán bộ, nguyên nhân đưa tới thất bại công tác Để khắc phục điều tệ hại cần phải tuân thủ nguyên tắc “thống lý luận thực tế” Nội dung nguyên tắc là: “Lý luận cốt để áp dụng vào thực tế Lý luận mà không áp dụng vào thực tế lý luận sng”11; “Khi vận dụng bổ sung làm phong phú thêm lý luận kết luận rút thực tiễn cách mạng nước ta”12 Thứ tư, cán người luôn giữ kỷ luật, tôn trọng nghiêm chỉnh thực thi pháp luật Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, kỷ luật làm nên sức mạnh tổ chức Tuy nhiên, vai trò kỷ luật phát huy thành viên tự giác chấp hành kỷ luật Nếu cán bộ, đảng viên không tự giác tuân thủ kỷ luật pháp luật, dù kỷ luật pháp luật có nghiêm minh đến mấy, “mệnh lệnh bên ngoài” khơng thể chuyển hóa thành “mệnh lệnh bên trong”, tạo nên động lực thúc đẩy cán bộ, đảng viên tận tụy cơng việc Đề cập đến phẩm chất cán từ phía phản diện, Hồ Chí Minh bệnh mà cán cần phải đề phòng, khắc phục Trong tác phẩm “Sửa đối lối làm việc”, Hồ Chí Minh nêu lên nhiều bệnh xuất đội ngũ cán như: bệnh chủ quan, bệnh hẹp hòi, 11 12 Như trên, tr 234-235 Như trên, tr 497 bệnh ba hoa, bệnh xa quần chúng, bệnh hình thức, bệnh nể nang, bệnh tham lam, bệnh lười biếng, bệnh kiêu ngạo, bệnh hiếu danh, óc địa phương, óc lãnh tụ, bệnh tị nạnh, bệnh xu nịnh, v.v Hồ Chí Minh gọi chung chủ nghĩa cá nhân Về nguyên nhân tật bệnh, Hồ Chí Minh cho Đảng Nhà nước ta, cán đảng viên ta xuất thân từ xã hội mà khó tránh khỏi phận bị xấu xã hội nhiễm vào Điều quan trọng phải tâm nhận thức sửa chữa Phương thuốc hay theo Hồ Chí Minh “tự phê bình phê bình” Tự phê bình phê bình khơng vạch rõ khuyết điểm mà nêu lên ưu điểm đồng chí mình, thơng qua học hỏi lẫn nhau, phát huy ưu điểm, bước khắc phục khuyết điểm13 Đấu tranh với phản diện đường tốt để hình thành nên diện Tu dưỡng, rèn luyện cho diện nảy nở, phát triển, cách tốt để đấu tranh, đẩy lùi phản diện Đó biện chứng trưởng thành người, tổ chức Biện chứng khách quan Hồ Chí Minh nhận thức thể quan điểm Người phẩm chất cán Quan niệm Hồ Chí Minh sách cán yêu cầu đặt người làm cơng tác cán Về sách cán bộ, Hồ Chí Minh nêu lên nội dung biết cán bộ, dùng cán bộ, cất nhắc cán bộ, thương yêu cán phê bình cán “Biết cán bộ” tức đánh giá phẩm chất lực cán Công tác đánh giá cán có vai trị quan trọng: Đánh giá cán để sử dụng cán có hiệu quả; Đánh giá cán cịn cho công tác đào tạo, huấn luyện cán bộ; Đánh giá cán không nhằm phát hay họ để khuyến khích, phát huy, mà nhằm thấy 13 Như trên, tr 267 dở họ để tìm cách giúp đỡ, khắc phục Hồ Chí Minh nói: “Người đời, có chỗ tốt chỗ xấu Ta phải khéo nâng cao chỗ tốt, khéo sửa chữa chỗ xấu cho họ” Để đánh giá cán bộ, Hồ Chí Minh yêu cầu phải có quan điểm biện chứng Quan điểm biện chứng khẳng định vật, tượng không ngừng biến đổi Cán vậy, “có người trước theo cách mạng mà lại phản cách mạng Có người trước khơng cách mạng mà lại tham gia cách mạng Thậm chí có người theo cách mạng, sau phản cách mạng”; “Quá khứ, tương lai người khơng phải ln giống nhau” Vì thế, xem xét, đánh giá cán bộ, “quyết không nên chấp nhất” mà phải có nhìn tồn diện Việc đánh giá cán vào biểu bên họ, mà phải sâu tìm hiểu chất họ; khơng thể dựa vào việc làm họ, mà phải tìm hiểu tất công việc mà họ thực hiện; xem xét cán thời điểm, mà phải thấy rõ lịch sử họ Có nhìn tồn diện vậy, ta đánh giá cán cách đắn, khách quan Cơng tác đánh giá cán có vai trị quan trọng vậy, song Hồ Chí Minh sớm thấy rõ, có khơng tật bệnh xuất tiến hành đánh giá cán bộ, chẳng hạn bệnh ưa người ta nịnh mình, bệnh đem khn khổ định, chật hẹp mà lắp vào tất người khác nhau, v.v Đây bệnh xuất người làm công tác cán Vì thế, để cơng tác đánh giá cán đắn khách quan, trước hết người làm công tác cán phải thường xuyên tự đánh giá lại mình, tự biết phải trái mình, từ tìm cách khắc phục sai lầm, khuyết điểm Mình sáng, “càng khuyết điểm cách xem xét cán đúng”14 Biết khó, song khơng biết 14 Như trên, tr 278 10 biết người “Tri kỷ” để “tri nhân” quan điểm triết học trị, văn hố trị phương Đông truyền thống, kết tinh tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán thời đại “Dùng cán bộ” tức “dụng nhân”, sử dụng cán Yêu cầu “dùng cán bộ” đơn giản “tùy tài mà dùng người” - giao cho cán công việc phù hợp với lực họ Biết tùy tài mà dùng người phát huy người tài, mà cơng việc thành công Biết tùy tài mà dùng người tránh lãng phí người tài, mà cịn có tác dụng tích cực, làm cho người tài ngày nhiều thêm, dùng người lực, sở trường phát huy hay người, mà dở ngày bị đẩy lùi, tài cán ngày rèn luyện, phát triển Hồ Chí Minh viết: “Năng lực người khơng phải hồn tồn tự nhiên mà có, mà phần lớn cơng tác, tập luyện mà có Lãnh đạo khéo, tài nhỏ hố tài to Lãnh đạo khơng khéo, tài to hố tài nhỏ”15 Yêu cầu “dùng cán bộ” đơn giản, song thực tế có khơng trường hợp, việc sử dụng cán lại bị chi phối bệnh ham dùng người bà con, thân quen, ham dùng người nịnh hót, v.v Những bệnh không gây hại cho Đảng, Nhà nước, mà cịn gây hại cho người khơng có lực lại sử dụng, dung túng, xấu họ có điều kiện phát triển, làm cho tốt họ khó có điều kiện phát huy Hồ Chí Minh u cầu người làm cơng tác cán phải có lịng “độ lượng vĩ đại” đánh giá sử dụng cán cách chí cơng vơ tư; Phải có “tinh thần rộng rãi” sử dụng người khơng ưa; Phải có “tính chịu khó dạy bảo” nâng đỡ đồng chí cịn kém, giúp cho họ tiến bộ; Phải “sáng suốt” khỏi bị bọn vu vơ bao vây, mà cách xa cán tốt; Phải có “thái độ vui vẻ, 15 Như trên, tr 280 11 thân mật” đồng chí vui lịng gần gụi mình; Phải xác định rõ mục đích sử dụng cán “để thực hành đầy đủ sách Đảng Chính phủ”16 Đã “tùy tài mà dùng người”, phải tạo điều kiện để cán phát huy lực họ Để có điều đó, Hồ Chí Minh cho trước hết phải tạo môi trường dân chủ để “cán gan nói, gan đề ý kiến” Người lãnh đạo không tự cao tự đại, mà “phải nghe, phải hỏi” ý kiến cấp Môi trường dân chủ tạo nên động lực tích cực thúc đẩy cán có sáng kiến hăng hái làm việc Bên cạnh đó, phải mạnh dạn trao quyền, giao việc cho cán Trước giao việc cho cán bộ, cần hướng dẫn tỷ mỷ vấn đề bản, tạo điều kiện để cán tích cực, chủ động thực công việc Khi trao quyền, giao việc, phải có niềm tin cán Tin tưởng giao việc vừa cách đào tạo cán bộ, vừa cách tạo động lực hành động cho cán Về “cất nhắc cán bộ”, Hồ Chí Minh cho rằng, việc “cất nhắc cán bộ, phải cơng tác, tài năng, cổ động cho đồng chí khác thêm hăng hái Như thế, công việc định chạy”17 Như vậy, việc cất nhắc cán phải xuất phát từ hiệu công tác thực tế cán bộ, từ phẩm chất lực cán bộ, phải có tác dụng khuyến khích cán khác phấn đấu vươn lên Hồ Chí Minh lưu ý phải có cách cất nhắc cán cho Người viết: Cất nhắc cán bộ, không nên làm “giã gạo” 18: Trước cất nhắc khơng xem xét kỹ Khi cất nhắc khơng giúp đỡ Khi cán mắc sai lầm hạ cấp, chờ lúc họ làm khá, lại cất nhắc lên “Một cán bị nhắc lên thả xuống ba lần hỏng đời” Theo Hồ Chí Minh, cách cất nhắc cán cách đánh giá hiệu công tác cán có tác động trực tiếp đến “lịng tự tin, tự trọng” cán Đối với người, lòng tự tin, tự trọng Như trên, tr 279 Như trên, tr 281 18 Như trên, tr 282 16 17 12 có vai trị quan trọng Khơng có lịng tự trọng, tự tin người vơ dụng Vì thế, người lãnh đạo phải biết “tôn trọng”, “vun trồng” lịng tự tin, tự trọng cán Trong cơng tác cất nhắc cán bộ, thái độ thể việc đánh giá cán bộ, giao công việc phù hợp với phẩm chất lực cán bộ, thường xuyên quan tâm, động viên, giúp đỡ kịp thời nhắc nhở, uốn nắn sai lầm khuyết điểm cán Không nên để đến sai lầm khuyết điểm trở nên nặng đem "chỉnh" lần Như "đập" cán Cán bị "đập", tự tin, người hăng hái hố thành nản chí, từ nản chí mà trở nên vơ dụng Về “u thương cán bộ”, Hồ Chí Minh nêu quan điểm: Đảng Nhà nước phải “phải thương yêu cán bộ” Đây quan điểm thể tính nhân văn sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán Tính nhân văn hình thành từ thực tế tiến hành công tác cán nghiệp đấu tranh cách mạng Người rõ: “Không phải vài ba tháng, vài ba năm, mà đào tạo người cán tốt Nhưng cần phải công tác, tranh đấu, huấn luyện lâu năm Trái lại, lúc tranh đấu, dễ người cán bộ”19 Nhưng thương yêu cán vỗ về, nng chiều, phó mặc Theo Hồ Chí Minh thương u cán “là giúp họ học tập thêm, tiến thêm Là giúp họ giải vấn đề khó khăn sinh hoạt, ngày thường điều kiện dễ chịu, đau ốm chăm nom, gia đình họ khỏi khốn quẫn, v.v.” 20 Thương yêu cán luôn ý đến công tác họ Hễ thấy khuyết điểm giúp họ sửa chữa Hễ thấy ưu điểm động viên, khuyến khích họ “Phê bình cán bộ” tức thái độ ứng xử cán họ có sai lầm, khuyết điểm Quan điểm tảng Hồ Chí Minh “Người đời 19 20 Như trên, tr 282-283 Như trên, tr 283 13 có khuyết điểm Có làm việc có sai lầm” 21 Chính thế, người cán khơng có phải sợ sai lầm khuyết điểm Vấn đề chỗ họ có nhận cố gắng sửa chữa sai lầm, khuyết điểm khơng, người lãnh đạo có tìm cách giúp cán sửa chữa sai lầm, khuyết điểm không Đối với cán có sai lầm, khuyết điểm, Hồ Chí Minh so sánh họ với người có bệnh Muốn khỏi bệnh phải có gan nói bệnh với bác sĩ cố gắng chữa bệnh cho kỳ hết Một người cán chân cách mạng khơng phải người khơng có sai lầm, khuyết điểm, mà người có khả nhận thức sai lầm, khuyết điểm mình, tìm nguyên nhân cách khắc phục sai lầm, khuyết điểm Đối với người lãnh đạo, Hồ Chí Minh yêu cầu phải xác định rõ: “Trừ người cố ý phá hoại, ngồi khơng cố ý sai lầm, sai lầm khơng hiểu, khơng biết”22 Vì vậy, cán mắc sai lầm, phải tìm cách họ tự nhận rõ sai lầm đó, làm cho họ vui lịng, tự nguyện sửa đổi Tuyệt đối tránh thái độ quy chụp, công kích Tất nhiên, sai lầm có nhiều loại, nhiều cấp độ, Hồ Chí Minh cho phải sử dụng cách hợp lý cách giải thích thuyết phục, cảm hoá, dạy bảo cách xử phạt: “Hồn tồn khơng dùng xử phạt khơng Mà chút dùng đến xử phạt khơng đúng”23 Trong lịch sử chế độ trị, “cơng tác cán bộ” coi nội dung quan trọng hoạt động cầm quyền Trong lịch sử tư tưởng trị, “cơng tác cán bộ” vấn đề quan trọng mà nhiều tác gia, trường phái trọng Chẳng hạn Nho gia Pháp gia thời phong kiến Tư tưởng Nho gia “công tác cán bộ” thể quan niệm “quan nhân”, với hai nội dung “tri nhân”, tức đánh giá cán “dụng nhân”, tức sử dụng cán Về “tri nhân”, sách “Đại đái Lễ ký” Như trên, tr 283 Như trên, tr 283 23 Như trên, tr 284 21 22 14 nêu phương pháp “Lục trưng” “Lục trưng” tức đánh giá bề dựa sáu biểu họ “Lục trưng” bao gồm: quan thành, khảo chí, thị trung, quan sắc, quan ẩn, quí đức Quan thành tức đánh giá biểu đạo đức bề tơi Khảo chí tức đánh giá ý chí bề tơi thơng qua khí họ Thị trung tức đánh giá khí chất bên bề thông qua âm điệu họ Quan sắc tức đánh giá phẩm chất bề thông qua vẻ bề họ Quan ẩn tức phát điều mà bề muốn che dấu thông qua mà họ thể Q đức đánh giá tổng hợp phẩm chất bề qua đánh giá cụ thể Về “dụng nhân”, sách “Đại đái Lễ ký” nêu phương pháp “cửu dụng” “Cửu dụng” phân chia bề tơi thành chín loại, với phẩm chất khác nhau, vị trí tương ứng giao cho chín loại bề tơi Chẳng hạn, người trực, trung thành đáng tin cậy dùng làm quan giám sát kỷ luật; người cẩn thận, cơng trực có khả xem xét tinh tường dùng làm pháp quan; người giỏi giao tiếp có khả quan hệ tốt dùng làm quan phụ trách ngoại giao Pháp gia đề xuất “thất thuật” mà vua chúa cần sử dụng để điều khiển kiểm sốt bề tơi Thứ nhất, xem xét so sánh đầu mối để đánh giá xác; Thứ hai, phạt kẻ có tội để nêu cao uy quyền vua chúa; Thứ ba, thưởng người có cơng để phát huy hết lực họ; Thứ tư, nghe ý kiến người bắt phải chịu trách nhiệm điều nói; Thứ năm, cố ý dùng mệnh lệnh khơng để sai khiến bề tơi, sau thông qua phản ứng khác bề để đánh giá lòng trung thành họ; Thứ sáu, biết rõ hỏi, để xem bầy tơi có nói thật khơng; Thứ bảy, cố ý nói làm sai lệch, để thấy rõ trung thực bề So sánh tư tưởng “công tác cán bộ” Hồ Chí Minh với tư tưởng Nho gia Pháp gia, ta thấy rõ rằng, chất chế độ trị quy 15 định nội dung công tác cán Trong chế độ chế độ phong kiến, “cơng tác cán bộ” quyền lực lợi ích cá nhân ơng vua, cịn chế độ dân chủ nhân dân chế độ xã hội chủ nghĩa cơng tác cán lợi ích nhân dân Chính thế, tư tưởng Nho gia Pháp gia “cơng tác cán bộ” có nhiều điểm sâu sắc, đúc kết nhiều học kinh nghiệm thực tiễn trị, song tư tưởng quyền mưu, thuật cai trị Trong tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán bộ, ta thấy thống tính khoa học, tính nghệ thuật, vượt lên tất tính nhân văn sâu sắc Công tác cán công tác Con Người, phải suy tư thực sở tôn trọng nhân cách người theo hướng khơi dậy, phát huy mặt tích cực, mặt Thiện để đầy lùi mặt tiêu cực, mặt Ác người Công tác cán chế độ xã hội dựa thể lịng u thương q trọng cán sâu sắc Chính quan điểm làm nên giá trị sức sống tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán Học tập tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán trước hết cần phải tiếp thu giá trị nhân văn sâu sắc Ý nghĩa việc xây dựng đội ngủ cán Có thể nói “Sửa đổi lối làm việc” tác phẩm chuyên khảo xây dựng cán Hồ Chí Minh Tác phẩm có tính lý luận, tính chiến đấu tính thực tiễn sâu sắc Nội dung tác phẩm bao quát vấn đề rộng lớn toàn mối quan hệ nguyên tắc, phương pháp, nề lối, cách thức làm việc Đảng, Nhà nước cán bộ, đảng viên mà trung tâm mối quan hệ người với người Người cán bộ, đảng viên coi khâu trung tâm mối quan hệ Đảng viên, cán cầu nối Đảng, Nhà nước với nhân dân Mọi việc thành công hay thất bại cán tốt hay “Sửa đổi lối làm việc” khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm đội ngũ cán bộ, đảng viên, sửa đổi cách lãnh đạo Đảng 16 để xây dựng mối quan hệ tốt Đảng, Nhà nước với nhân dân theo nguyên tắc dân làm chủ Tác phẩm tài liệu đặc biệt quan trọng hướng dẫn cụ thể mặt chủ yếu công tác xây dựng Đảng Là di sản quý báu tư tưởng Hồ Chí Minh để lại cho toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta Những tư tưởng, luận điểm tác phẩm đóng góp lớn cho kho tàng lý luận Mác – Lênin Đảng xây dựng Đảng Tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” đời cách 68 năm luận điểm nêu tác phẩm nguyên giá trị nghiệp cách mạng nước ta nay, đặc biệt trình đổi chỉnh đốn Đảng, đổi đội ngũ cán Đảng thời kỳ Những năm qua, qúa trình lãnh đạo tồn diện cơng đổi mới, Đảng ta kiên trì nghiêm túc thực nhiệm vụ then chốt xây dựng Đảng ba mặt trị, tư tưởng tổ chức, trọng sở địa bàn trọng yếu, nhờ đạt số kết tích cực Đối với cơng tác cán ưu điểm đạt là: Công tác cán có số đổi nội dung cách làm Đã giữ vững thực quan điểm Đảng thống lãnh đạo công tác cán quản lý đội ngũ cán bộ, thực tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, coi trọng việc phát huy vai trò, trách nhiệm tổ chức hệ thống trị người đứng đầu tổ chức; bước đầu tổ chức để nhân dân tham gia ý kiến vào công tác cán bộ, sở Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI tiếp tục khẳng định: "tiếp tục đổi mạnh mẽ, đồng công tác cán bộ; thực tốt Chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa; coi trọng cơng tác bảo vệ trị nội bộ"24 Tuy vậy, nhìn chung vận động, xây dựng chỉnh đốn Đảng, tự phê bình phê bình quan, tổ chức đảng, đảng viên chưa đạt yêu cầu đề Tình trạng suy thối trị tư tưởng, phm cht o c, li sng, 24 Đảng Cộng Sản Việt Nam,Văn kiện Đai hội toàn quốc lần thứ XI, Nxb CTQG, H, 2011, tr 58 17 bệnh hội, giáo điều, bảo thủ, chủ nghĩa cá nhân tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí phận khơng nhỏ cán bộ, cơng chức cịn diễn nghiêm trọng, khuyết điểm, yếu công tác cán đề cập như: Nhiều khuyết điểm, yếu công tác cán chậm khắc phục, việc quản lý, giáo dục, rèn luyện cán tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, thực hành dân chủ chế độ trách nhiệm công tác Chậm đổi chế, phương pháp quy trình đánh giá, bổ nhiệm, miễn nhiệm, từ chức cán Chưa kiên thiếu quy chế có hiệu lực để xếp, bố trí lại đội ngũ cán bộ, thay kịp thời cán yếu phẩm chất lực, để công Trong giai đoạn cách mạng nay, Đảng nhân dân ta tâm xây dựng đất nước Việt Nam theo đường xã hội chủ nghĩa tảng chủ nghĩa Mác- lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Nhiệm vụ trung tâm thời kỳ “ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá, xây dựng kinh tế độc lập tự chủ, đưa nước ta trở thành nước công nghiệp” Đại hội XI Đảng nêu cao ý trí sắt đá toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta, triệu người một, động sáng tạo, nắm bắt thời cơ, vượt qua thách thức, tâm đổi toàn diện mạnh mẽ theo đường xã hội chủ nghĩa, nhằm thực mục tiêu “ dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” sánh vai nước giới nhịp bước khẩn trương thời đại Những nhiệm vụ nặng nề nêu đòi hỏi phải xây dựng đội ngũ cán tương xứng, vừa phát huy đức tính tốt đẹp người Việt Nam truyền thống, vừa có đủ lĩnh, phẩm chất lực Đảng Nhà nước ta phải chăm lo xây dựng chuẩn bị đội ngũ cán cách chủ động, đồng bộ, có tầm nhìn xa, hạn chế hẫng hụt, chắp vá Từ những phân tích, đánh giá ưu điểm, khuyết điểm cán công tác cán thời gian qua, yêu cầu đặt cán 18 công tác cán tình hình cấp bách, Đảng ta đề tâm xây dựng Đảng, đề cập đến cán công tác cán bộ: “ Nâng cao chất lượng công tác đào tạo cán bộ, bồi dưỡng cán bộ; khắc phục tình trạng chạy theo cấp Làm tốt công tác quy hoạch tạo nguồn cán bộ, ý cán trẻ, nữ, dân tộc thiểu số, chuyên gia lĩnh vực; xây dựng quy hoạch cán chiến lược Đánh giá sử đụng cán sở tiêu chuẩn, quy trình bổ sung, hồn thiện, lấy hiệu cơng tác thực tế tín nhiệm nhân dân làm thước đo chủ yếu Không bổ nhiệm cán không đủ, đức đủ tài, hội chủ nghĩa”25 Để công tác cán đạt hiệu chất lượng cao, Đảng phải tiếp tục đổi công tác cán Mục tiêu chung xây dựng đội ngũ cán có lĩnh trị vững vàng, có đạo đức, lối sống lành mạnh, không quan liêu, tham nhũng, lãng phí, kiên đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí; có tư đổi mới, sáng tạo, có kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu thời kỳ cơng nghiệp, đại hố; có tinh thần đoàn kết, hợp tác, ý thức tổ chức kỷ luật cao phong cách làm việc khoa học, tôn trọng tập thể, gắn bó với nhân dân, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm Đội ngũ cán phải đồng bộ, có tính kế thừa phát triển, có số lượng cấu hợp lý Xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, trước hết cán cấp chiến lược người đứng đầu tổ chức cấp ngành hệ thống trị Đây nhiệm vụ toàn Đảng, toàn dân, trước hết Ban chấp hành Trung ương Quan tâm xây dựng đội ngũ cán trẻ, cán nữ, cán dân tộc thiểu số cán xuất thân từ cơng nhân, em gia đình có cơng với cách mạng Quán triệt thực nguyên tắc Đảng thống lãnh đạo công tác cán quản lý đội ngũ cán bộ, đồng thời đề cao trách nhiệm tổ chức hệ thống trị người đứng đầu tổ chức Cấp uỷ, tổ chức đảng có thẩm quyền phải chủ trì chịu trỏch nhim v cụng tỏc t chc 25 Đảng Cộng Sản Việt Nam,Văn kiện Đại hội toàn quốc lần thứ XI, Nxb CTQG, H, 2011, tr 261 19 cán theo nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể định; xác định rõ trách nhiệm tập thể trách nhiệm cá nhân, trách nhiệm người đứng đầu cơng tác cán Có sách, quy chế tơn vinh người có cơng; bố trí, sử dụng người có lực, hết lịng dân, nước; khuyến khích người động, sáng tạo, có sáng kiến, có ý tưởng Mở rộng phát huy dân chủ, thực công khai, minh bạch công tác cán Các cấp uỷ cần coi trọng việc đánh giá cán bộ, vào tiêu chuẩn, tín nhiệm, xem xét giới thiệu để bầu cử bổ nhiệm người thực có đức, có tài, có tâm huyết với đất nước vào chức vụ quan nhà nước cấp, khơng phân biệt người ngồi Đảng hay Đảng; khắc phục biểu cá nhân, cục bộ, thiếu dân chủ, không công tâm, nể nang, tuỳ tiện cơng tác cán Đổi hồn thiện chế độ bầu cử, thực bầu cử có số dư, mở rộng quyền tiến cử tự ứng cử, giới thiệu nhiều phương án nhân bầu cử bổ nhiệm cán Thực tốt chế tuyển chọn, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, quản lý, giám sát cán sau bầu cử, bổ nhiệm; quy định quyền hạn, trách nhiệm người đứng đầu, thành viên tập thể lãnh đạo, quan sử dụng cán quan tham mưu công tác cán Đổi thực tốt chế độ bỏ phiếu tín nhiệm, cho từ chức, chức, miễn chức cách chức cán phạm khuyết điểm khơng hồn thành nhiệm vụ: Thực chế đảng viên nhân dân tham gia giám sát cán công tác cán Mở rộng phân cấp quản lý đôi với tăng cường kiểm tra công tác cán Đổi mạnh mẽ, triển khai đồng khâu: đánh giá, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, luân chuyển, bố trí, sử dụng, xây dựng thực sách cán Đánh giá cán phải công khai, minh bạch, khách quan, tồn diện 20 cơng tâm, lấy hiệu hồn thành nhiệm vụ trị làm thước đo phẩm chất lực cán Đánh giá cán lãnh đạo phải vào hiệu cơng tác, khả đồn kết, quy tụ, phát huy sức mạnh tập thể, tạo tiến kết cụ thể ngành, lĩnh vực, địa phương, đơn vị phụ trách; khơng tham nhũng, lãng phí, quan liêu kiên chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu Khơng bổ nhiệm, đề bạt người không đủ phẩm chất lực, khoan dung người thành thật nhận sửa chữa sai lầm, khuyết điểm Tiếp tục cải cách chế độ tiền lương, thực tốt sách cán lão thành cách mạng, cán tiền khởi nghĩa, cán hưu trí Xây dựng thực sách phát triển trọng dụng nhân tài, thu hút nhân tài vào lĩnh vực quan trọng, không phân biệt người Đảng hay Đảng Tăng cường nguồn đầu tư Nhà nước toàn xã hội vào phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nhân tài, trước hết ba lĩnh vực: lãnh đạo- quản lý, sản xuất- kinh doanh khoa học- cơng nghệ; có sách phát triển nhân tài lĩnh vực văn học, nghệ thuật lĩnh vực khác; tiếp tục thực chủ trương, sách khuyến khích đưa cán bộ, học sinh, sinh viên có đạo đức triển vọng đào tạo nước ngồi, làm tốt cơng tác quản lý, giáo dục sử dụng sau đào tạo; thu hút, sử dụng tốt tài người Việt Nam định cư nước chuyên gia giỏi nước ngồi Ban chấp hành Trung ương cần có hội nghị chuyên đề bàn công tác xây dựng Đảng, cán làm công tác cán thời kỳ KẾT LUẬN Tóm lại, tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề cán tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” di sản tư tưởng quý báu xây dựng Đảng mà Người để lại Trải qua thời gian dài đến tư tưởng cịn ngun giá trị Có ý nghĩa vơ to lớn q trình đổi mới, chỉnh đốn xây dựng Đảng ta xây dựng đội ngũ cán giai đoạn 21 Đây học quý báu tổng kết từ thực tiễn đấu tranh cách mạng gian khổ, vẻ vang Đảng ta vấn đề xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam điều kiện Đảng cầm quyền Nó sở lý luận quan trọng việc nâng cao tình cảm cách mạng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, phương pháp tác phong công tác cán đảng viên, tài liệu quan trọng hướng dẫn phương pháp tiến hành cơng tác cán Đảng góp phần đổi chỉnh đốn Đảng, xây dựng đội ngũ cán bộ, hệ thống trị mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh./ 22