Trường THCS Mỹ Quang Kế hoạc giảng dạy môn toán PHỊNG GD-ĐT PHÙ MỸ TRƯỜNG THCS MỸ QUANG KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN TỐN NĂM HỌC: 2016 – 2017 Họ tên giáo viên : Đỗ Thị Hải Vương Tổ: Khoa học Tự Nhiên Nhóm : Tốn Giảng dạy lớp: 6A I-ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY: THUẬN LỢI: - Đa số HS có ý thức học tập mơn, nghiêm túc học, tham gia phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị tốt trước đến lớp - Trong lớp có số HS có khả học tập mơn tốn khá, giỏi, hạt nhân để xây dựng tổ chức, nề nếp học tập tổ, nhóm Giúp đỡ bạn yếu, để tiến - Đặc điểm chương trình tốn có nhiều đơn vị kiến thức vừa sức học sinh trung bình - Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học mơn tốn đă có nhằm tạo điều kiện cho việc giảng dạy mơn tốn - Phụ huynh học sinh có quan tâm, đơn đốc em việc học tập nói chung học tập mơn tốn nói riêng - Ban giám hiệu nhà trường với giáo viên chủ nhiệm nhiệt tình cơng tác quản lý, nhắc nhở việc học tập học sinh - Quan hệ giáo viên học sinh tốt, nguồn đơng lực để em cố gắng học tập 2.KHĨ KHĂN: - Học sinh yếu c̣òn chiếm tỉ lệ nhiều lớp, bên cạnh ba em khuyết tật hạn chế việc nói viết Một số học sinh lơ là, chưa đầu tư nhiều cho mơn học tốn, c̣òn thiếu nghiêm túc, thiếu tập trung học, chịu tự học - Hầu hết HS em nhà nơng nên thời gian học em c̣òn nhiều hạn chế - Một số học sinh có hồn cảnh gia đình khó khăn - Đa số phụ huynh làm nơng chưa quan tâm nhiều đến việc học học sinh II.THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG : LỚP Sĩ số Chất lượng đầu năm TB K G Chỉ tiêu phấn đấu TB 6A3 Học kỳ I K G TB Ghi Cả năm K G 26 III.BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG : 1.ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN: GV: Đỗ Thò Hải Vương Năm học: 2016-2017 Trường THCS Mỹ Quang Kế hoạc giảng dạy môn toán - Cần đầu tư tốt cho việc soạn giảng nhằm phát huy cao tính tích cực, tự giác học tập học sinh hoạt động, việc tiếp thu kiến thức học sinh dạy - Giáo viên cần nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo để chọn lọc kiến thức nâng cao để lồng ghép dạy nhằm phát huy khả em học sinh giỏi lớp Chọn lọc hệ thống tập phù hợp với đối tượng học sinh lớp Đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ cấp học - Qua soạn giáo viên cần bám sát mục tiêu dạy, từ lượng hố kiến thức tập sát với u cầu đối tượng học sinh, bước nâng cao chất lượng mơn học - Giáo viên sử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học lồng ghép vào dạy để mang lại hiệu cao cho tiết dạy - Qua chương, cần hệ thống hóa kiến thức, xây dựng đề cương ơn tập cụ thể - Tổ chức học sinh học tổ, nhóm, tạo điều kiện cho học sinh tự nghiên cứu, học hỏi Phân cơng học sinh giỏi kèm học sinh yếu để tiến - Thường xun kiểm tra học sinh, đặc biệt học sinh yếu để tìm chổ hỏng kiến thức, kỹ học sinh để có biện pháp bổ sung hợp lý - Phối hợp chặt chẽ với GVCN để giáo dục học sinh ĐỐI VỚI HỌC SINH: a- Đối với học sinh giỏi: - Cần phải xây dựng phương pháp tự học, tự nghiên cứu chun đề tự chọn nhằm khai thác triệt để kiến thức nâng cao, tốn khó, từ hình thành niềm đam mê học tốn học sinh - Định hướng cho học sinh giỏi mở rộng kiến thức học, lồng ghép tốn khó tiết dạy Thực có hiệu cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi - Tham gia tốt lớp bồi dưỡng học sinh giỏi, giải tốn qua mạng, giải tốn máy tính cầm tay b- Đối với học sinh yếu kém: - Nắm kiếm thức bài, cách giải tốn - Nắm vững dạng tốn chương - Tập trung học, tích cực phát biểu xây dựng với u cầu mà giáo viên đặt - Thơng qua việc tổ chức học tổ, nhóm với giúp đỡ học sinh khá- giỏi, đối tượng học sinh yếu –kém có điều kiện rèn luyện kỹ phân tích, tính tốn, dự đốn… thao tác tư tốn học IV.KẾT QUẢ THỰC HIỆN : Sĩ số Lớp SL 6A3 SƠ KẾT HỌC KỲ I K TB 26 GV: Đỗ Thò Hải Vương % SL % G SL TỔNG KẾT CẢ NĂM K TB % SL % SL % G SL % Ghi Năm học: 2016-2017 Trường THCS Mỹ Quang Kế hoạc giảng dạy môn toán V.NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM : 1) Cuối học kỳ I (So sánh kết đạt với tiêu phấn đấu Biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng học kỳ II ) 2)Cuối năm học: ( so sánh kết đạt với tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau ) GV: Đỗ Thò Hải Vương Năm học: 2016-2017 Trường THCS Mỹ Quang Kế hoạc giảng dạy môn toán VI.KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY : KẾ HOẠCH CỤ THỂ MƠN SỐ HỌC Tên chương Tổng số tiết Chương I 39 Mục đích –u cầu Học xong chương HS cần đạt u cầu sau: *Về kiến thức: - Được làm quen với số thuật ngữ kí hiệu tập hợp; số phần tử tập hợp; tập hợp con; ghi số tự nhiên - Được ơn tập cách có hệ thống số tự nhiên:các phép tính +,-,.,: số tự nhiên; tính chất chia hết tổng; dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho - -Hiểu khái niệm: lũy thừa, nhân hai lũy thừa số, chia hai lũy thừa số, số ngun tố hợp số, phân tích số thừa số ngun tố, ước bội, ước chung ƯCLN, bội chung, BCNN - Hiểu thứ tự thực phép tính *Về kỹ năng: -Biết dùng thuật ngữ tập hợp, phần tử tập hợp -Sử dụng kí hiệu ∈,∉, ⊂, ∅ -Tính số phần tử tập hợp hữu hạn -Đọc viết số tự nhiên đến lớp tỉ -Sắp xếp số tự nhiên theo thứ tự tăng giảm -Sử dụng kí hiệu =, ≠, , ≤, ≥ -Đọc viết số La Mã từ đến 30 GV: Đỗ Thò Hải Vương Kiến thức Phương pháp giảng dạy -Tập hợp, phần tử tập hợp, tập hợp - Tập hợp số tự nhiên - Ghi số tự nhiên - Tính số phần tử tập hợp Tập hợp - Cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên - Lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhân, chia hai lũy thừa –Nêu giải vấn đề , gợi mở, nhóm nhỏ học tập –Phát huy tính tích cực học tập HS - Phân tích, luyện tập, tổng hợp, - Sơ đồ KWL -Kỉ thuật “khăn trải bàn” Chuẩn bị GVHS Ghi GV: SGK, SBT, Stham khảo, thước thẳng, bảng phụ, phấn màu HS: SGK, SBT; thước thẳng, bảng con, phấn màu, máy tính bỏ túi Năm học: 2016-2017 Trường THCS Mỹ Quang Chương -Làm phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa, nhân (chia) hai lũy thừa số (khác 0) phép chia hết với số tự nhiên -Hiểu vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn Tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí -Làm phép chia hết phép chia có dư trường hợp phép chia có ba chữ số -Thực phép nhân chia lũy thừa số -Sử dụng máy tính bỏ túi tính tốn -Vận dụng kí hiệu chia hết để xác định số cho có chia hết cho 2;5;3;9 hay khơng? -Phân tích hợp số thừa số ngun tố trường hợp đơn giản -Tìm ước, bội số, ước chung, bội chung đơn giản hai ba số -Tìm ƯCLN BCNN hai số trường hợp đơn giản * Về thái độ: -Tập tính tư duy, sáng tạo, rèn kỉ tính nhanh, nhẩm hợp lí… - Bước đầu vận dụng kiến thức học để giải tốn có lời văn - Biết chọn lựa kết thích hợp, chọn lựa giải pháp thích hợp giải tốn - Tập tính cẩn thận, xác, độc lập suy nghĩ, lơgic,… Học xong chương HS cần đạt u cầu GV: Đỗ Thò Hải Vương Kế hoạc giảng dạy môn toán số - Tính chất phép cộng, phép nhân số tự nhiên, tính chất hiệu, thương, chia tổng cho số - Thứ tự thực phép tính - Tính chất chia hết tổng - Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho - Số ngun tố, hợp số - Phân tích số thừa số ngun tố - ƯC BC - ƯCLN BCNN Năm học: 2016-2017 Trường THCS Mỹ Quang II Chương III 29 43 sau: *Về kiến thức: - Biết cần thiết các số ngun âm thực tiễn tốn học, tập hợp số ngun bao gồm: Số ngun dương, số 0, số ngun âm - Biết phân biệt so sánh số ngun (âm, dương, 0) - Cộng hai số ngun dấu, khác dấu - Tính chất phép cộng số ngun - Phép trừ hai số ngun - Quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế - Thực hành máy tính CAISIO - Nhân hai số ngun khác dấu, dấu - Tính chất phép nhân - Bội ước số ngun *Về kỉ năng: - Biết khái niện bội ước số ngun - Biết biểu diễn số ngun trục số - Phân biệt số ngun dương, số âm số - Tìm viết số đối số ngun, giá trị tut đối số ngun - Sắp xếp dãy số ngun theo thứ tự tăng giảm - Vận dụng qui tắc thực phép tính, tính chất phép tính tính tốn - Làm dãy phép tính với số ngun *Về thái độ: Tập tính xác cẩn thận tính tốn Học xong chương HS cần đạt u cầu sau: * Về kiến thức: a -Biết khái niệm phân số với a ∈ ¢ , b ∈ ¢ (b ≠ 0) b GV: Đỗ Thò Hải Vương Kế hoạc giảng dạy môn toán -Làm quen với Phát huy tính số ngun âm tích cực -Tập hợp số h/s ngun -Hợp tc nhóm - Thứ tự nhỏ tập hợp số -Hỏi -đáp nun -Phân tích - Cộng hai số gợi mở ngun -luyện tập dấu, khác dấu -Vận dụng kỹ - Tính chất thuật khăn trải Phép tính bàn số ngun -BĐTD -Gía trị tuyệt đối - Các phép tính cộng, trừ,nhân, lũy thừa tập hợp ¢ tính chất phép tính - Bội ước số ngun - Mở rộng khái niệm phân số -Phân số Phát huy tính tích cực h/s GV: SGK, SBT, Stham khảo,thước thẳng,bảng phụ,phấn màu , nhiệt kế, trục số HS: SGK,SBT, thước thẳng, bảng , phấn màu, máy tính bỏ túi GV: SGK, SBT, Stham khảo,thước Năm học: 2016-2017 Trường THCS Mỹ Quang Kế hoạc giảng dạy môn toán - Biết khái niệm hai phân số nhau: a c = a.d = b d b.c (b,d ≠ 0) - Tính chất phân số, rút gọn phân số - Quy đồng mẫu nhiều phân số - So sánh phân số - Tính chất phân số - Các phép tính +,- ,., :, lũy thừa phân số - Tính chất phép nhân phân số - Biết khái niệm làm phép tính hỗn số, số thập phân, phần trăm -Biết tìm giá trị phân số số cho trước - Biết tìm số biết giá trị phân số số - Biết tìm tỉ số hai số *Về kỹ năng: -Vận dụng tính chất phân số tính tốn -Làm dãy phép tính: phân số, số thập phân - Giải tốn thực tế: Tốn tìm giá trị phân số số cho trước; tìm số biết giá trị phân số số đó; tìm tỉ số hai số - Biết vẽ biểu đồ phần trăm dạng cột, dạng vng *Về thái độ: -Tính linh hoạt, xác, tính sáng tạo - Có ý thức vận dụng kiến thức phân số vào việc giải tốn thực tế học tập mơn học khác - Có ý thức tự học, chọn giải pháp thích hợp giải tốn -Tính chất -Hợp tc nhóm phân nhỏ số -Hỏi -đáp -Rút gọn phân -Phân tích số gợi mở -Qui đồng mẫu -luyện tập nhiều phân số -Vận dụng kỹ -So sánh phân thuật khăn trải số bàn -Phép cộng, trừ, - BĐTD nhân, chia , lũy thừa phân số -Tính chất phép cộng, nhân phân số -Tìm giá trị phân số số cho trước -Tìm số biết giá trị phân số số -Hỗn số, Số thập phân, phần trăm - Tìm tỉ số hai số thẳng,bảng phụ,phấn màu HS: SGK, SBT,thước thẳng, bảng con, phấn màu, máy tính bỏ túi KẾ HOẠCH CỤ THỂ MƠN HÌNH HỌC GV: Đỗ Thò Hải Vương Năm học: 2016-2017 Trường THCS Mỹ Quang Tên chương Chương I Tổng số tiết 14 Kế hoạc giảng dạy môn toán Mục đích –u cầu *Về kiến thức: -Biết khái niệm điểm, đường thẳng, điểm thuộc đường thẳng, điểm khơng thuộc đường thẳng -Biết khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm khơng thẳng hàng -Biết khái niệm điểm nằm hai điểm -Biết khái niện hai đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song với -Biết khái niệm tia, đoạn thẳng -Biết khái niệm hai tia đối nhau, hai tia trùng -Biết khái niệm độ dài đoạn thẳng -Hiểu tính chất: Nếu điểm M nằm hai điểm A B AM + MB = AB ngược lại -Biết tia Ox có điểm M cho OM = m -Biết tia Ox OM < ON điểm M nằm hai điểm Ovà N -Biết khái niệm trung điểm đoạn thẳng * Về kỉ năng: -Biết dùng khái niệm ∈,∉ -Biết vẽ hình minh họa quan hệ: điểm thuộc khơng thuộc đường thẳng -Biết vẽ ba điểm thẳng hàng , ba điểm khơng thẳng hàng - Biết vẽ đường thẳng qua hai ba điểm cho trước -Biết vẽ tia, đoạn thẳng -Nhận biết tia, đoạn thẳng hình vẽ -Biết dùng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước GV: Đỗ Thò Hải Vương Kiến thức Phương pháp giảng dạy -Điểm Đường thẳng -Ba điểm thẳng hàng -Đường thẳng qua hai điểm -Thực hành trồng thẳng hàng -Tia -Đoạn thẳng -Độ dài đoạn thẳng -Khi AM + MB = AB? -Vẽ đoạn thẳng cho biết số đo -Trung điểm đoạn thẳng -Vấn đáp -Nêu giải vấn đề -Trực quan,thực tế -Hợp tác nhóm nhỏ Luyện tập - Vận dụng kỹ thuật khăn trải bàn - Bản đồ tư Chuẩn bị Ghi GVchú HS GV: SGK , bảng phụ , thước thẳng có chia khoảng HS: SGK , bảng phụ , thước thẳng có chia khoảng Năm học: 2016-2017 Trường THCS Mỹ Quang Chương II 15 -Biết vận dụng hệ thức AM + MB = AB M nằm A B để giải tốn đơn giản - Biết vẽ trung điểm đoạn thẳng * Về thái độ: Tập tính cẩn thận xác, vận dụng dụng cụ để vẽ hình đơn giản *Về kiến thức -Biết khái niệm nửa mặt phẳng -Biết khái niệm góc -Hiểu khái niệm góc bẹt -Nhận biết góc hình vẽ -Biết vẽ góc -Biết khái niệm số đo góc -Biết góc có số đo xác định, số đo góc bẹt 1800 -Hiểu tia Oy nằm hai tia Ox Oz thì: xƠy+z= xƠz? -Hiểu khái niệm góc vng, góc nhọn, góc tù, hai góc bù nhau, phụ - Hiểu tia phân giác góc -Hiểu đường tròn ? Hình tròn gì? Hiểu cung, dây cung,đường kính, bán kinh -Định nghĩa tam giác Hiểu đỉnh,cạnh, góc tam giác -Biết vẽ tam giác.Biết gọi tên kí hiệu tam giác Nhận biết điểm nằm bên nằm bên ngòai tam giác - Vẽ hình, sử dụng thước, cẩn thận, xác *Về kỉ năng: -Biết nhận góc hình vẽ -Biết dùng thước đo góc để đo góc vẽ góc có số đo cho trước -Biết dùng compa để vẽ đường tròn, cung tròn, sử dụng GV: Đỗ Thò Hải Vương Kế hoạc giảng dạy môn toán -Nửa mặt phẳng -Góc -Số đo góc -Khi xƠy+z= xƠz? -Vẽ góc cho biết số đo -Tia phân giác góc -Thực hành: đo góc mặt phẳng -Đường tròn -Tam giác - Nêu giải vấn đề , Trực quan,thực tế Hỏi, đáp, -Hợp tác nhóm nhỏ Luyện tập - Vận dụng kỹ thuật khăn trải - Bản đồ tư GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu SGK, , thước đo góc,êke Hai giác kế,4 cọc tiêu 1,5m, Compa HS: Thước thẳng, bảng nhóm SGK, thước đo góc,êke Hai giác kế,4 cọc tiêu 1,5m, Compa Năm học: 2016-2017 Trường THCS Mỹ Quang Kế hoạc giảng dạy môn toán Compa thành thạo Biết gọi tên kí hiệu đường tròn -Biết vẽ tam giác Biết gọi tên kí hiệu tam giác -Biết đo yếu tố cạnh góc tam giác cho trước *Về thái độ: - Làm quen với hoạt động hình học, biết cách tự học hình học theo SGK - Có ý thức cẩn thận, xác vẽ hình đo Tổ trưởng chun mơn Mỹ Quang, ngày tháng năm 2016 Người lập kế hoạch Nguyễn Văn Hòa Đỗ Thị Hải Vương PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU: GV: Đỗ Thò Hải Vương Năm học: 2016-2017