Định hướng không gian trong ngoài

ĐỊNH HƯỚNG KHÔNG GIAN TRÊN DƯỚI - PHẢI TRÁI I. Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết xác định và phân biệt rõ các hướng trong không gian trên dưới-phải trái. - Trẻ làm bài tập đúng, chính xác theo yêu cầu. II. Chuẩn bị: - Một số đồ vật để sẵn. - Chữ cái a, b, c, d. III. Tiến hành: 1. Giới thiệu: - Lớp cùng cô múa hát "Vui đến trường". 2. Nội dung: a. Cung cấp kiến thức: Mình viết bài và cầm bút bằng tay nào? - Gọi bé lấy đồ chơi nằm phía tay phải và tay trái của cô (một số bạn chơi). - Cô để mô hình a | b. - Cho trẻ nhận xét chữ a và b nằm phía bên tay nào? - Mời 3 bạn lên bảng: yêu cầu bé A (con đứng sao cho bạn B ở bên phải con và bạn C ở bên trái con). Sau đó, trẻ nói vật gì ở phía nào của bạn đã mất đi hoặc đổi chổ. - Chơi trò chơi "Bắp cải xanh" -> Trẻ mở mắt. Các con nhìn xem ai đến thăm lớp mình nè? (Búp bê). À, búp bê đang đói nhờ hai bạn đút cơm cho bé ăn. - Con đang đút cho búp bê chị ngồi ở đâu (trên bàn). - Con đang đút cho búp bê em ngồi ở đâu (dưới nền nhà). - Cô để mô hình: a b c d - Cô mời vài trẻ cho biết lần lượt các chữ nằm ở đâu? b. Viết vào bảng: - Cho trẻ vẽ một dấu gạch chéo phía trên bên phải và chỉ vào và nói: đây là phía trên bên phải. - Tưng tự vẽ một chấm tròn, phía dưới bên trái-nói: đây là phía dưới bên trái . - Cô quan sát ->sửa từng cá nhân. c. Trò chơi củng cố: - Cô cho tổ trưởng từng tổ lên bảng thực hiện các lệnh gắn hoa vào phía trên bên trái. phía trên bên phải. Thi xem tổ nào giỏi. 3. Kết thúc: Cô hỏi lại tên bài. * Nhận xét cuối giờ. ĐỊNH HƯỚNG KHÔNG GIAN TRONG-NGOÀI. I. Mục đích- yêu cầu: - Dạy trẻ biết định hướng phía trong và phía ngoài. - Biết chơi trò chơi đúng. II. Chuẩn bị: - Tranh ngôi nhà có đàn gà ngoài sân. - Một số đồ dùng dạy học. III. Tiến hành: 1. Giới thiệu: Cho trẻ đọc thơ xem tranh "Đến thăm bà". Vậy nhà bà ngoài sân có gì? - Cô giới thiệu: Hôm nay cô sẽ dạy cho các con xác định phía trong phía ngoài. - Cho trẻ nhắc lại tên bài. 2. Nội dung: a. Cung cấp KT: Gọi trẻ lấy đồ chơi trong tủ và hỏi trẻ lấy ở đâu? - Ngoài lớp mình có những gì? - Cô để mô hình: chim mẹ ngoài tổ, chim con trong tổ. - Mời một vài trẻ nhận xét chim mẹ ở đâu, chim con ở đâu? - Gọi một trẻ ra ngoài lớp đứng, co cho lớp nhạn xét bạn Hà đang ở phía trong hay phía ngoài của lớp. b. Viết bảng: - Cho trẻ vẽ hình vòng tròn vào bảng con (thay thế các bạn đứng thành vòng tròn). 3. Củng cố: chơi trò chơi "Mèo đuổi chuột". - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô. - Mèo ở trong và ngược lại. - Mèo và chuột cùng ở trong (ngược lại). 4. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương. . bài. * Nhận xét cuối giờ. ĐỊNH HƯỚNG KHÔNG GIAN TRONG- NGOÀI. I. Mục đích- yêu cầu: - Dạy trẻ biết định hướng phía trong và phía ngoài. - Biết chơi trò chơi. ĐỊNH HƯỚNG KHÔNG GIAN TRÊN DƯỚI - PHẢI TRÁI I. Mục đích-yêu cầu: - Trẻ biết xác định và phân biệt rõ các hướng trong không gian trên dưới-phải