Giáo án thi giảng viên dayj giỏi. Bài 3; PTSX TBCN (word)

UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH CÀ MAU TRƯỜNG CHÍNH TRỊ GIÁO ÁN Bài 3: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA PHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT TƯ BẢN CHỦ NGHĨA Người soạn: Lê Minh Đồng Khoa: Lý luận Cơ sở Cà Mau, tháng năm 2014 UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH CÀ MAU TRƯỜNG CHÍNH TRỊ GIÁO ÁN Bài 3: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA PHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT TƯ BẢN CHỦ NGHĨA Người soạn: Lê Minh Đồng Học vị: Thạc sỹ Chun ngành đào tạo: Kinh tế trị Đối tượng giảng: Cán cơng chức cấp xã, huyện, TP Số tiết lên lớp: 16 (mỗi tiết 45 phút) Cà Mau, tháng năm 2014 A MỤC ĐÍCH, U CẦU Mục đích: Sau học nhằm trang bị cho học viên * Về kiến thức - Hiểu điều kiện đời sản xuất hàng hóa, khái niệm hàng hố hai thuộc tính hàng hố - Nêu nguồn gốc, chất, chức tiền tệ quy luật lưu thơng tiền tệ - Nắm nội dung, chế tác động, chức tác dụng quy luật giá trị - Giá trị thặng dư - quy luật kinh tế chủ nghĩa tư bản, hình thái biểu giá trị thặng dư - Chủ nghĩa tư độc quyền biểu chủ nghĩa tư độc quyền * Về kỹ - Biết phân biệt giá trị với giá hàng hố - Biết nhận xét tình hình sản xuất tiêu thụ số sản phẩm hàng hố địa phương - Từ việc nhận thức hiểu rõ phạm trù, quy luật kinh tế trên, học viên vận dụng quy luật cách có ý thức vào hoạt động kinh tế nhằm đạt hiệu kinh tế - xã hội cao; đặc biệt giai đoạn nay, mà Việt Nam thời kỳ q độ lên chủ nghĩa xã hội, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa * Về thái độ - Coi trọng mức vai trò hàng hố, tiền tệ sản xuất hàng hố - Nhận thức rõ chất bót lột nhà tư xã hội TBCN - Góp phần tích cực vào việc hình thành giới quan, nhân sinh quan niềm tin sâu sắc với nghiệp cách mạng Đảng nhân dân Đồng thời, phải đấu tranh khơng khoan nhượng với quan điểm sai trái để bảo vệ phát triển sáng chủ nghĩa Mác-Lênin u cầu - Trong học u cầu học viên phải nắm nội dung cốt lõi nhất: Quy luật giá trị, quy luật giá trị thặng dư, hình thái biểu giá trị thặng dư, chủ nghĩa tư độc quyền - Học viên vận dụng kiến thức mục 1, để làm tập - Vận dụng tốt kiến thức học vào xử lý cơng việc, sống , B KẾT CẤU NỘI DUNG, PHÂN CHIA THỜI GIAN, TRỌNG TÂM CỦA BÀI SẢN XUẤT HÀNG HĨA VÀ QUY LUẬT GIÁ TRỊ TRONG NỀN SẢN XUẤT HÀNG HĨA (giảng 180 phút = tiết) 1.1 Hàng hóa (giảng 120 phút) 1.1.1 Hàng hóa điều kiện đời sản xuất hàng hóa (giảng 45 p) 1.1.2 Hai thuộc tính hàng hóa (giảng 25 phút) 1.2.3 Tính chất hai mặt lao động sản xuất hàng hóa (giảng 25 p) 1.2.4 Lượng giá trị hàng hóa (giảng 25 phút) Tiền tệ chức tiền tệ (giảng 30 phút) 1.2.1 Nguồn gốc chất tiền tệ (giảng 15 phút) 1.2.2 Chức tiền tệ (giảng 15 phút) 1.3 Quy luật giá trị sản xuất hàng hóa (giảng 30 phút) Sản xuất giá trị thặng dư - quy luật kinh tế tư chủ nghĩa (giảng 180 phút) Q trình sản xuất hàng hóa giản đơn chuyển thành sản xuất hàng hóa tư chủ nghĩa (giảng 40 phút) 2.1.1 Hai điều kiện đời sản xuất hàng hóa tư chủ nghĩa 2.1.2 Sự chuyển hóa tiền thành tư sức lao động thành hàng hóa 2.2 Sản xuất giá trị thặng dư (giảng .65 phút) 2.2.1 Hai mặt q trình sản xuất tư chủ nghĩa 2.2.2 Tư bất biến tư khả biến 2.2.3 Tỷ suất giá trị thặng dư, khối lượng giá trị thặng dư 2.2.4 Hai phương pháp sản xuất giá trị thặng dư 2.2.5 Sản xuất giá trị thặng dư quy luật tuyệt đối CNTB 2.3 Tiền cơng chủ nghĩa tư (giảng 25 phút) 2.3.1 Bản chất tiền cơng 2.3.2 Những hình thức tiền cơng 2.3.3 Tiền cơng danh nghĩa tiền cơng thực tế, xu hướng hạ thấp tiền cơng 2.4 Tích lũy tư (giảng 25 phút) 2.4.1 Bản chất tích lũy tư 2.4.2 Những nhân tố định quy mơ tích lũy tư 2.4.3 Quy luật phổ biến tích lũy tư 2.5 Tuần hồn chu chuyển tư (giảng 25 phút) 2.5.1 Tuần hồn tư 2.5.2 Chu chuyển tư Các hình thái biểu giá trị thặng dư (giảng 180 phút) 3.1 Quy luật điều tiết hoạt động sản xuất kinh doanh kinh tế thị trường tư chủ nghĩa tư cạnh tranh (giảng 90 phút) 3.1.1 Sự chuyển hóa giá trị thặng dư thành lợi nhuận, tỷ suất giá trị thặng dư thành tỷ suất lợi nhuận 3.1.2 Lợi nhuận bình qn - quy luật điều tiết hoạt động sản xuất kinh doanh kinh tế thị trường tư chủ nghĩa tư cạnh tranh 3.2 Biểu tác động quy luật số lĩnh vực đời sống kinh tế (giảng 90 phút) 3.2.1 Tư thương nghiệp lợi nhuận thương nghiệp 3.2.2 Tư cho vay chủ nghĩa tư 3.2.2 Tư kinh doanh nơng nghiệp địa tơ tư chủ nghĩa Lý luận V.Lênin chủ nghĩa tư độc quyền (giảng 170 phút) 4.1 Bối cảnh lịch sử cuối kỷ XIX đầu kỷ XX ngun nhân chuyển biến chủ nghĩa tư từ giai đoạn tư cạnh tranh sang độc quyền (giảng 20 phút) 4.2 Các đặc trưng kinh tế chủ nghĩa đế quốc tác phẩm V.Lênin (giảng 55 phút) 4.2.1 Tích tụ sản xuất tổ chức độc quyền (10 phút) 4.2.2 Tư tài bọn đầu sỏ tài (10 phút) 4.2.3 Xuất tư (15 phút) 4.2.4 Sự phân chia thị trường giới liên minh độc quyền (10 phút) 4.2.5 Sự phân chia giới lãnh thổ cường quốc (10 phút) 4.3 Các luận điểm V.Lênin địa vị lịch sử chủ nghĩa đế quốc (giảng 45 phút) 4.3.1 Chủ nghĩa đế quốc chủ nghĩa tư độc quyền (10 phút) 4.3.2 Chủ nghĩa đế quốc chủ nghĩa tư ăn bám (10 phút) 4.3.3 Chủ nghĩa đế quốc chủ nghĩa tư thối nát (10 phút) 4.3.4 Chủ nghĩa đế quốc chủ nghĩa tư "giãy chết" giai đoạn chủ nghĩa tư (15 phút) 4.4 Những biểu chủ nghĩa tư độc quyền (giảng 50 phút) 4.4.1 Vai trò độc quyền kinh tế tư đại 4.4.2 Biểu tính ăn bám chủ nghĩa tư ngày 4.4.3 Sự thối nát chủ nghĩa tư độc quyền thời đại ngày 4.4.4 Những biểu tự phủ định chủ nghĩa tư độc quyền kỷ XX đầu kỷ XXI * Trọng tâm bài: - Mục 1, tiết 2,3 - Mục 2, tiết 1,2 - Mục 3, tiết - Mục 4, tiết 3,4 C PHƯƠNG PHÁP GIẢNG VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phương pháp 1.1 Phương pháp giảng giải 1.2 Phương pháp thuyết trình kết hợp với phát vấn 1.3 Phương pháp tình 1.4 Phương pháp sàng lọc 1.5 Phương pháp nêu ý kiến ghi lên bảng 1.6 Phương pháp học nhóm Đồ dùng dạy học 2.1 Máy chiếu 2.2 Bảng phấn 2.3 Máy tính (Laptop) 2.4 Cần sử dụng thêm phương tiện dạy học trực quan chuẩn bị trước sơ đồ, biểu bảng, dùng hình ảnh liên quan D TÀI LIỆU PHỤC VỤ SOẠN, GIẢNG - Bộ Giáo dục & Đào tạo (2006), Kinh tế trị Mác - Lênin (Giáo trình), Nxb Chính trị, Hà Nội - Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh (2009), Những vấn đề Chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh "Kinh tế trị Mác - Lênin" (giáo trình Trung cấp lý luận trị - hành chính), Nxb Lý luận trị, Hà Nội - Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2014), Những vấn đề Chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh (giáo trình Trung cấp lý luận trị - hành chính), Nxb Lý luận trị, Hà Nội - C.Mác Ph.Ăngghen (1993), Tồn tập, tập 23, Nxb Chính trị Quốc gia thật, Hà Nội - C.Mác Ph.Ăngghen (1993), Tồn tập, tập 24, Nxb Chính trị Quốc gia thật, Hà Nội - C.Mác Ph.Ăngghen (1993), Tồn tập, tập 25, Nxb Chính trị Quốc gia thật, Hà Nội - C.Mác Ph.Ăngghen (1993), Tồn tập, tập 26, Nxb Chính trị Quốc gia thật, Hà Nội Đ NỘI DUNG CÁC BƯỚC LÊN LỚP VÀ PHÂN CHIA THỜI GIAN Bước 1: Ổn định lớp (30 giây) - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, ổn định trật tự lớp Bước 2: Kiểm tra cũ - Khơng kiểm tra cũ (Do chuyển sang nghiên cứu phần Kinh tế trị nên khơng kiểm tra cũ, thay vào giới thiếu số tài liệu nghiên cứu, học tập liên quan tới phần học này) (2 phút) + Hơm chuyển sang nghiên cứu phần thứ hai giáo trình "Những vấn đề Chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh ", phần Kinh tế trị, liên quan đến phần có số tài liệu để sử dụng q trình học tập, nghiên cứu sau: Thứ nhất, anh (chị) bắt buộc phải có giáo trình Trung cấp lý luận trị - hành (2014) "Những vấn đề Chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh" Thứ hai, anh (chị) nghiên cứu thêm, giáo trình Trung cấp lý luận trị - hành (2009) “Kinh tế trị”; giáo trình Kinh tế trị Bộ GD&ĐT; giáo trình Kinh tế trị Học viện Báo chí Tun truyền; Mác - Ăngghen tồn tập, tập 23, 24, 25, 26 Bước 3: Giảng - Nêu vấn đề, dẫn dắt vào (2.5 phút) Anh (chị) cho lớp biết, Việt Nam chuyển mơ hình kinh tế từ kinh tế kế hoạch hóa tập trung, bao cấp sang kinh tế hàng hóa nhiều thành phần từ Đại hội Đảng lần vào năm nào? (Đại hội Đảng lần thứ VI, tháng 12 năm 1986) Chúng ta thấy từ Việt Nam chuyển mơ hình kinh tế từ kinh tế kế hoạch hóa tập trung, bao cấp (một kinh tế tự cung, tự cấp) sang kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, mà phát triển giai đoạn cao kinh tế thị trường có quản lý Nhà nước, theo định hướng Xã hội Chủ nghĩa Đây định đắn Đảng Nhà nước ta, qua đạt nhiều thành tựu to lớn kinh tế, văn hố, xã hội; nước ta từ nước thiếu lương thực, hàng hóa khan hiếm, lưu thơng hàng hóa bị ngăn cấm; nhưng, nhờ có định đắn Đảng ta; nay, xã hội với lượng hàng hóa khổng lồ sản xuất ra, chủng loại, mẫu mã đa dạng phong phú, chất lượng ngày tăng cao, chủ thể tự trao đổi, mua bán, nhiên chủ thể tham gia thị trường phải tn theo quy luật kinh tế Vậy, sản xuất hàng hóa gì? có ưu điểm so với sản xuất kinh tế tập trung, bao cấp (tự cấp, tự túc)? Phải tn theo quy luật kinh tế nào? Để biết điều này, hơm nghiên cứu 3: Những vấn đề phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, giúp cho anh (chị) nắm vấn đề Bài 3: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA PHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT TƯ BẢN CHỦ NGHĨA Hàng hóa nội dung quy luật giá trị sản xuất hàng hóa - Trong phần người dạy sử dụng số phương pháp đồ dùng dạy học sau: + Phương pháp sàng lọc, phát vấn, giảng giải thuyết trình, nhóm, nêu ý kiến ghi lên bảng.v.v + Bảng, phấn, máy chiếu, laptop, giấy A4, tranh ảnh 1.1 Hàng hóa (giảng 120 phút) 1.1.1 Hàng hóa điều kiện đời sản xuất hàng hóa (45 phút) 1.1.1.1 Khái niệm hàng hóa - Người dạy dùng phương pháp sàng lọc: Giảng viên cung cấp thơng tin số sản phẩm (có số sản phẩm hàng hóa, số sản phẩm khơng phải hàng hóa) u cầu học viên sàng lọc sản phẩm hàng hóa xếp vào nhóm, sản phẩm khơng phải hàng hóa xếp vào nhóm u cầu học viên giải thích sao? Từ giảng viên rút kết luận Tơm ni để ăn, nước suối tự nhiên, nước đóng chai Lavie, điện thoại Iphone 6, rau muống trồng để ăn, Các anh (chị) sàng lọc sản phẩm đâu hàng hóa, đâu khơng phải hàng hóa, sao? Hàng hóa sản phẩm lao động, thỏa mãn nhu cầu người, trao đổi mua bán * Trong định nghĩa cần ý vấn đề: - Hàng hóa phải sản phẩm lao động, sản phẩm khác khơng lao động tạo dù cần thiết cho người (nước, khơng khí ) khơng phải hàng hóa - Hàng hóa phải thơng qua trao đổi mua bán Nếu sản xuất để tiêu dùng (như nơng dân sản xuất lúa để ăn) khơng phải hàng hóa - Hàng hóa phải tiêu dùng, vơ dụng khơng phải hàng hóa * Vì vậy, sản phẩm để trở thành hàng hố phải thoả mãn đủ điều kiện Nếu vào hình dạng vật chất chia hàng hóa làm hai dạng: Hàng hóa vật thể (hữu hình), quần áo, giầy dép, TLSX ; dạng phi vật thể (vơ hình) sản phẩm dịch vụ vận tải, dịch vụ khám chữa bệnh, vui chơi giải trí - Người dạy đặt vấn đề: Vậy Hàng hóa hữu hình vơ hình khác nào? Cho học viên trao đổi nhóm đơi bàn (1 phút) Sự khác hàng hóa hữu hình hàng hóa vơ hình Hàng hóa hữu hình Hàng hóa vơ hình - Là hàng hóa vật thể - có hình dạng vật - Là hàng hóa phi vật thể - khơng tồn chất cụ thể - Q trình sản xuất tiêu dùng tách rời hình dạng vật chất cụ thể - Q trình sản xuất tiêu dùng diễn đồng thời - Ổn định chất lượng - Khơng ổn định chất lượng - Cất trữ - Khơng cất trữ Ví dụ: Cái bàn, chai nước suối hàng hóa hữu hình; dịch vụ ngân hàng, dịch vụ giao thơng vận tải, dịch vụ khám chữa bệnh bác sĩ hàng hố vơ hình (dịch vụ) - Theo anh (chị) đất đai Việt Nam có phải hàng hóa khơng? Vấn đề anh (chị) nghiên cứu kết thúc học giải đáp 1.1.1.2 Hai điều kiện đời sản xuất hàng hóa Lịch sử phát triển sản xuất xã hội trải qua hai kiểu tổ chức kinh tế, sản xuất tự cấp, tự túc sản xuất hàng hóa (giai đoạn cao kinh tế thị trường) * Sản xuất tự cấp tự túc Là kiểu tổ chức kinh tế mà sản phẩm lao động tạo nhằm để thỏa mãn trực tiếp nhu cầu người sản xuất - Để nghiên cứu giá trị, trước hết C.Mác phải nghiên cứu từ giá trị trao đổi (GTTĐ), nghĩa nghiên cứu từ thị trường, từ q trình trao đổi, từ hình thức bên ngồi để tìm chất bên - Giá trị trao đổi (GTTĐ): trước hết biểu quan hệ số lượng, tỷ lệ trao đổi hàng hố có GTSD khác Ví dụ: 1m vải = kg thóc * Người dạy phát vấn học viên: Tại 1m vải lại trao đổi với 5kg thóc? - Điều chúng có giá trị sử dụng khác (đây điều kiện cần thiết để chủ thể tiến hành trao đổi với nhau) - Thứ hai, chúng sản phẩm lao động sức lao động người kết tinh hàng hóa, đồng thời, thời gian để sản xuất 1m vải tương đương với thời gian sản xuất 5kg thóc (có thể giờ, số khác) => Theo C.Mác, hai hàng hố khác trao đổi với nhau, chúng có sở chung giống nhau, là: chúng sản phẩm lao động, hao phí sức lao động người * Khái niệm giá trị hàng hố: lao động xã hội người sản xuất hàng hố kết tinh hàng hố * Đặc điểm: + Thứ nhất, Giá trị hàng hố lao động trừu tượng người sản xuất hàng hố kết tinh +Thứ hai, Giá trị hàng hố biểu mối quan hệ xã hội, quan hệ người sản xuất trao đổi hàng hố ẩn giấu đằng sau quan hệ vật với vật +Thứ ba, Giá trị hàng hố phạm trù lịch sử 1.1.2.3 Mối quan hệ hai thuộc tính * GTSD Giá trị hai thuộc tính hàng hố, chúng có mối quan hệ chặt chẽ, vừa thống nhất, vừa mâu thuẫn với Biểu hiện: - Tính thống nhất: GTSD giá trị hai thuộc tính đồng thời tồn hàng hố, có mối liên hệ mật thiết với nhau, làm tiền đề điều kiện cho Nếu thiếu hai thuộc tính sản phẩm khơng trở thành hàng hố - Sự mâu thuẫn + Thứ nhất, Q trình thực giá trị giá trị sử dụng tách rời khơng gian thời gian: Q trình thực giá trị diễn trước lĩnh vực lưu thơng; q trình thực giá trị sử dụng diễn sau lĩnh vực tiêu dùng + Thứ hai, Với tư cách GTSD, hàng hố khơng đồng với chất (mỗi hàng hố khác có GTSD khác nhau) Nhưng với tư cách giá trị, hàng hố khác lại đồng với chất (vì sản phẩm lao động) + Thứ ba: Xuất phát từ mục đích người sản xuất tiêu dùng hàng hóa khác Trong sản xuất hàng hố, người sản xuất làm hàng hố để bán, mục đích họ khơng phải GTSD mà GT, lợi nhuận Trong tay họ có giá trị chẳng qua để đạt GT cao Ngược lại, người tiêu dùng (người mua) lại cần GTSD, muốn có GTSD để thoả mãn nhu cầu tiêu dùng họ phải thực GT hàng hố trước, chi phối tiêu dùng 1.2.3 Tính chất hai mặt lao động sản xuất hàng hóa (giảng 25 phút) Lao động người sản xuất hàng hóa có tính chất hai mặt: vừa mang tính chất lao động cụ thể; lại vừa mang tính chất lao động trừu tượng C.Mác người phát tính chất hai mặt 1.1.3.1 Lao động cụ thể *Khái niệm lao động cụ thể: lao động có ích hình thức cụ thể nghề nghiệp chun mơn định VD: Người thợ mộc làm bàn, ghế; người thợ may làm quần, áo * Đặc điểm LĐCT: - Một là, lao động cụ thể có mục đích, phương pháp, cơng cụ lao động, đối tượng lao động kết lao động riêng * Người dạy u cầu học viên lấy ví dụ hai hình thức lao động cụ thể để phân tích đặc điểm thứ - VD: Lao động người thợ mộc khác với lao động người thợ may điểm: Thợ mộc Thợ may Đối tượng gỗ vải Mục đích tạo bàn, ghế tạo quần, áo Cơng cụ cưa, đục, bào máy khâu, kim, Phương pháp thiết kế mẫu, cưa, bào T.K mẫu, cắt, may Kết bàn, ghế áo, quần - Hai là, lao động cụ thể tạo giá trị sử dụng định - Ba là, LĐCT phạm trù vĩnh viễn, khơng phụ thuộc vào hình thái kinh tế – xã hội 1.1.3.2 Lao động trừu tượng * Khái niệm lao động trừu tượng: lao động người sản xuất hàng hố gạt bỏ hình thức cụ thể Hay tiêu phí sức lao động nói chung (tiêu hao sức bắp thịt, thần kinh) người sản xuất hàng hố * Đặc điểm LĐTT: - Một là, LĐTT tạo giá trị hàng hố - Đó mặt chất giá trị hàng hố Vì sản xuất hàng hố sản xuất để trao đổi, mua bán, nên việc trao đổi hàng hố khơng thể vào LĐCT mà phải quy LĐCT khác lao động chung đồng - LĐTT - Hai là, khơng phải tiêu phí sức lực người lao động LĐTT mà có hao phí thần kinh, bắp thịt người sản xuất hàng hố coi LĐTT - Ba là, LĐTT phạm trù lịch sử, gắn liền với sản xuất hàng hố 1.1.3.3 Mối quan hệ LĐCT LĐTT q trình sản xuất hàng hố - Tính thống nhất: Chúng hai mặt q trình lao động sản xuất hàng hố (vừa LĐCT vừa LĐTT) - Tính mâu thuẫn: + Với tư cách LĐCT, lao động người sản xuất hàng hố tạo giá trị sử dụng với số lượng chất lượng định cho xã hội Nhưng với tư cách LĐTT, hao phí sức lao động người sản xuất hàng hố khơng phù hợp (lớn nhỏ hơn) so với mức hao phí lao động xã hội + Mâu thuẫn sản xuất hàng hố - mâu thuẫn lao động tư nhân LĐXH thể mâu thuẫn LĐCT LĐTT, giá trị sử dụng giá trị hàng hố 1.1.4 Lượng giá trị hàng hóa (giảng 25 phút) 1.1.4.1 Thời gian lao động xã hội cần thiết Như trình bày biết rằng: giá trị hàng hóa lao động xã hội, trừu tượng người sản xuất hàng hóa kết tinh hàng hóa => Lượng giá trị hàng hóa phải tính theo lượng lao động hao phí để sản xuất hàng hóa Lượng lao động hao phí tính thời gian lao động như: giờ, ngày, tuần, tháng Vậy lượng giá trị phải tính theo thời gian lao động Ví dụ: Cùng làm nghề dệt vải: - Người thứ dệt vải phải hao phí 10h lao động - Người thứ hai dệt vải (5m2) hết 8h lao động - Trong trao đổi, người ta khơng vào hao phí thời gian lao động cá biệt, vào lượng lao động cá biệt người có điều kiện sản xuất xấu, sức khoẻ yếu chi phí lao động nhiều hàng hố họ có giá trị lớn họ có lợi sản xuất trao đổi Như khơng đúng, khơng khuyến khích sản xuất - Do đó, trao đổi, người ta phải vào lượng lao động trung bình xã hội hay thời gian lao động xã hội cần thiết - Như vậy, lượng giá trị hàng hố khơng phải tính thời gian lao động cá biệt, mà tính thời gian lao động xã hội cần thiết * Khái niệm thời gian lao động xã hội cần thiết: thời gian lao động cần thiết để sản xuất hàng hố đó, điều kiện sản xuất bình thường xã hội, với trình độ lao động thành thạo trung bình cường độ lao động trung bình xã hội - Thơng thường, TGLĐXH cần thiết gần sát với thời gian lao động cá biệt (mức hao phí lao động cá biệt) người sản xuất hàng hố nào, mà cung cấp đại phận hàng hố thị trường * Trong phần người dạy cho học viên làm tập tính thời gian lao động xã hội cần thiết Bài 1: Có 1000 thùng mì gói, nhóm lao động sản xuất với số lượng khơng thời gian lao động cá biệt sản xuất thùng mì gói khác Nhóm sản xuất Số lượng hàng hóa Thời gian lao động cá biệt (thùng mì) để SX thùng mì gói (giờ) A 200 B 500 C 300 - Tính thời gian lao động XHCT để sản xuất thùng mì? Nhận xét kết đạt được? * Người dạy u cầu học viên trao đổi nhóm đơi bàn để trả lời câu hỏi: Các nhân tố ảnh hưởng đến lượng giá trị hàng hóa? 1.1.4.2 Các nhân tố ảnh hưởng đến lượng giá trị hàng hóa - Tất yếu tố ảnh hưởng đến thời gian LĐXH cần thiết ảnh hưởng đến lượng giá trị hàng hố Trong đó, có yếu tố là: * Năng suất lao động - NSLĐ: lực sản xuất người lao động, đo số lượng sản phẩm sản xuất đơn vị thời gian số lượng TGLĐ hao phí để sản xuất đơn vị sản phẩm (hàng hố) NSLĐ tăng lên có nghĩa là: TGLĐ khối lượng hàng hố sản xuất tăng lên  làm cho TGLĐCT để sản xuất đơn vị hàng hố giảm xuống  Do đó, NSLĐ tăng lên giá trị đơn vị hàng hố giảm xuống ngược lại  Như vậy, lượng giá trị hàng hố tỷ lệ nghịch với NSLĐ - NSLĐ phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: + Trình độ khéo léo (thành thạo), trung bình người cơng nhân; + Mức độ phát triển khoa học - kỹ thuật ứng dụng thành tựu vào sản xuất; + Trình độ tổ chức quản lý; + Quy mơ hiệu suất tư liệu sản xuất điều kiện tự nhiên * Thứ hai, cường độ lao động - Cường độ lao động (CĐLĐ): mức độ hao phí sức lao động đơn vị thời gian Nó cho thấy mức độ khẩn trương, nặng nhọc hay căng thẳng lao động Cường độ lao động tăng lên, có nghĩa hao phí sức lao động đơn vị thời gian tăng lênmức độ khẩn trương, nặng nhọc hay căng thẳng lao động tăng lên  làm cho số lượng hàng hố sản xuất tăng lên Vậy, Tăng CĐLĐ khơng làm cho lượng giá trị HH giảm Lượng giá trị đơn vị HH thường khơng thay đổi chí tăng lên - Như vậy, tăng NSLĐ tăng CĐLĐ giống chỗ: thuộc sức sản xuất lao động; dẫn đến số lượng khối lượng sản phẩm sản xuất đơn vị thời gian tăng lên Nhưng khác chỗ: - Tăng NSLĐ làm cho lượng giá trị hàng hố giảm xuống (giá thành rẻ hơn) Hơn nữa, tăng NSLĐ dựa sở vận dụng nhiều yếu tố nên gần yếu tố có “sức sản xuất” vơ hạn; - Còn tăng CĐLĐ hao phí thêm LĐTT để có số lượng sản phẩm sản xuất nhiều hơnlượng giá trị hàng hố tăng lên, giảm khơng đổi Hơn nữa, tăng CĐLĐ phụ thuộc nhiều vào thể chất tinh thần người lao động Cho nên, yếu tố “sức sản xuất” có giới hạn định Vì vậy, tăng NSLĐ có ý nghĩa tích cực phát triển kinh tế * Thứ ba, mức độ phức tạp lao động bao gồm: - Lao động giản đơn: lao động mà người lao động bình thường khơng cần phải trải qua đào tạo thực VD: Bốc vác, rửa bát - Lao động phức tạp: Là lao động đòi hỏi phải đào tạo, huấn luyện thành lao động chun mơn lành nghề định tiến hành VD: Lao động bác sĩ, giáo viên Tóm lại: - GT hàng hố lao động xã hội, trừu tượng, giản đơn trung bình người sản xuất hàng hố kết tinh hàng hố - Lượng giá trị hàng hố thời gian lao động xã hội cần thiết người sản xuất hàng hố kết tinh hàng hố Tiền tệ chức tiền tệ (giảng 30 phút) * Chuyển ý: Các nhà kinh tế trước Mác đề cập tới vấn đề tiền tệ từ sớm, từ thời cổ đại, trung đại đến trường phái kinh tế CNTB Song hạn chế lớn họ chưa tìm rõ nguồn gốc - chất đầy đủ chức tiền, nên đưa tới việc sùng bái tiền tệ Để tìm nguồn gốc chất tiền, Mác nghiên cứu phát triển hình thái biểu giá trị lịch sử từ thấp đến cao từ đơn giản đến phức tạp 1.2.1 Nguồn gốc chất tiền tệ (giảng 15 phút) * Hình thái giản đơn hay ngẫu nhiên giá trị - Hình thái "mầm mống trao đổi, mà sản phẩm lao động biến thành hàng hóa hành vi đơn ngẫu nhiên" Ví dụ: áo = đấu thóc - Ở đây, giá trị hàng hóa (cái áo) biểu đơn hàng hóa khác (thóc), quan hệ trao đổi mang tính chất ngẫu nhiên, trực tiếp hàng lấy hàng, tỷ lệ trao đổi ngẫu nhiên hình thành Hàng hóa thứ (áo) đóng vai trò hình thức giá trị tương đối Hàng hóa thứ hai (thóc) đóng vai trò vật ngang giá Mặc dù, lúc đầu quan hệ trao đổi mang tính chất ngẫu nhiên, trở thành q trình xã hội đặn, thường xun thúc đẩy sản xuất hàng hóa đời phát triển Khi đó, xuất hình thái thứ hai - hình thái đầy đủ hay mở rộng giá trị * Hình thái đầy đủ hay mở rộng giá trị Hình thái thể mà sản phẩm lao động đó, trao đổi với nhiều hàng hóa khác cách thơng thường rồi, "chứ khơng phải hình thức ngoại lệ nữa" Thí dụ: = đấu thóc = kg chè áo = kg cà phê = 0,2 gam vàng Ở đây, giá trị hàng hóa (1 áo) biểu nhiều hàng hóa khác đóng vai trò làm vật ngang giá Đồng thời, tỷ lệ trao đổi khơng mang tính chất ngẫu nhiên mà hao phí lao động quy định Vì đây, từ đầu người ta sản xuất với mục đích để trao đổi, đó, trao đổi họ phải tính tốn đến mức lao động hao phí Khi sản xuất trao đổi hàng hóa phát triển đòi hỏi phải có vật ngang giá chung, xuất hình thái thứ ba – hình thái chung giá trị * Hình thái chung giá trị Thí dụ: áo = kg chè = kg thóc kg cà phê = 0,2 gam vàng = Ở giá trị hàng hóa biểu hàng hóa đóng vai trò làm vật ngang giá chung "vật ngang giá phổ biến" (5 đấu thóc) Lúc này, hàng hóa đổi lấy vật ngang giá chung trước, sau mang đổi lấy hàng hóa cần dùng, nhờ khắc phục nhược điểm hình thái trước đây, vật ngang giá trở thành mơi giới, thành phương tiện trao đổi hàng hóa Tuy nhiên, hình thái vật ngang giá chung chưa cố định hàng hóa trao đổi trực tiếp, hàng đổi hàng (H - H') Sản xuất trao đổi hàng phát triển vật ngang giá chung "gắn cách vững với số loại hàng hóa đặc thù", xuất hình thái thứ tư - hình thái tiền * Hình thái tiền Thí dụ: đấu thóc = áo = 0,03 gam vàng đấu chè = đấu cà phê = đây, giá trị tất hàng hóa biểu hàng hóa đóng vai trò tiền tệ (0,03 gam vàng) Lúc đầu, có nhiều loại hàng hóa đóng vai trò tiền tệ Nhưng vai trò tiền tệ chuyển sang kim loại q (tiền kim loại) đồng, bạc vàng, cuối vàng Khi bạc vàng làm chức tiền tệ chế độ tiền tệ gọi chế độ song vị Khi vàng độc chiếm vai trò tiền tệ chế độ tiền tệ gọi chế độ vị vàng Tại vàng bạc, đặc biệt vàng lại có vai trò tiền tệ vậy? Thứ nhất, hàng hóa, có giá trị sử dụng giá trị Giá trị sử dụng vàng, bạc dùng làm đồ trang sức; Giá trị vàng, bạc đo lượng lao động xã hội cần thiết để sản xuất (để tìm kiếm, khai thác, tinh luyện ) Thứ hai, có ưu từ thuộc tính tự nhiên, đặc biệt thích hợp với vai trò tiền tệ, như: nhất, dễ chia nhỏ, khơng hư hỏng, dễ bảo quản, với lượng thể tích nhỏ có giá trị lớn (vì vàng bạc kim loại hiếm, phải tốn nhiều cơng sức có được) Như vậy; tiền đời kết phát triển lâu dài sản xuất trao đổi hàng hóa Tiền hàng hóa đặc biệt tách làm vật ngang giá chung cố định cho tất hàng hóa, thể chung giá trị, đồng thời biểu quan hệ sản xuất người sản xuất hàng hóa Đó chất tiền 1.2.2 Chức tiền tệ (giảng 15 phút) * Thước đo giá trị - Thực chức tiền dùng để đo lường biểu giá trị hàng hóa khác - Để thực chức cần lượng tiền tưởng tượng, khơng cần thiết phải có tiền mặt - Khi tiền thực chức thước đo giá trị, giá trị hàng hóa biểu lượng tiền định giá hàng hóa Hay nói cách khác, giá hàng hóa hình thức biểu tiền giá trị hàng hóa => Giá trị sở giá Trong điều kiện khác khơng đổi, giá trị hàng hóa cao giá cao ngược lại Giá hàng hóa lên xuống xoay xung quanh giá trị (phụ thuộc vào yếu tố khác), tổng số giá ln tổng số giá trị * Phương tiện lưu thơng - Thực chức tiền làm mơi giới trao đổi hàng hóa - Nếu thời gian đầu trao đổi, cơng thức chung trao đổi hàng hốhàng hóa(H- H) có tiền tệ làm phương tiện chức phương tiện lưu thơng, cơng thức trao đổi là: H- T- H - Lưu thơng hàng hố gồm hai giai đoạn( hai biến đổi) + Giai đoạn thứ H – T + Giai đoạn thứ hai T- H Trong giai đoạn thứ nhất, giá trị hàng hố “nhảy” từ vật thể hàng hố sang vật thể tiền Đó bước “nhảy” nguy hiểm hàng hố Trong điều kiện sản xuất hàng hố giản đơn sản xuất tư chủ nghĩa người sở hữu hàng hố khơng biết trước bán hàng hố với giá cao hay thấp giá trị có bán hay khơng Do nói: giai đoạn bán hàng hố để lấy tiền bao hàm khả khủng hoảng kinh tế Trong giai đoạn lao động tư nhân người sản xuất hàng hố có chuyển hố thành lao động xã hội hay khơngđiều khơng hồn tồn tuỳ thuộc vào ý muốn người sản xuất * Phương tiện cất trữ - Tiền tệ cất trữ tiền tệ rút khỏi lưu thơng người ta cất giữ lại để cần đem mua hàng - Tiền tệ làm phương tiện cất trữ xã hội có sản xuất hàng hố, tiền tệ vật ngang giá chung, mua hàng hố khác, đại biểu cho thứ cải xã hội - Làm chức tiền tệ thiết phải có đủ giá trị Vì vậy, có tiền vàng, tiền bạc, vàng thoi, bạc nén cải vàng, bạc làm chức cất trữ * Phương tiện tốn - Tiền làm phương tiện tốn tiền dùng để chi trả sau cơng việc mua - bán hồn thành Ví dụ: trả tiền mua chịu hàng, th nhà, nộp thuế v.v - Trong q trình thực chức phương tiện tốn, xuất nhiều hình thức tiền: tiền tín dụng, tiền séc nên giảm lượng tiền mặt * Tiền tệ giới - Làm chức tiền tệ giới phải tiền vàng tiền tín dụng cơng nhận phương tiện tốn quốc tế Mọi ký hiệu khơng có giá trị - Tiền tệ giới có chức năng: + Làm phương tiện tốn số chênh lệch bảng cân đối tốn quốc tế + Làm phương tiện mua hàng hố + Di chuyển cải từ nước sang nước khác - Khi trao đổi hàng hố vượt khỏi biên giới quốc gia hình thành quan hệ bn bán nước chức tiền tệ giới đời => Kết luận: Trong xã hội xây dựng chế độ tư hữu, tiền tệ trở thành cơng cụ giai cấp thống trị dùng để bóc lột nhân dân lao động, xã hội XHCN tiền tệ lại cơng cụ dùng để xây dựng CNXH, nâng cao đời sống vật chất văn hố nhân dân Tiền tệ thực quan hệ xã hội khơng phải vật nên chất quan hệ xã hội định 1.3 Quy luật giá trị sản xuất hàng hóa (giảng 30 phút) 1.3.1 Nội dung quy luật giá trị * u cầu Quy luật: sản xuất trao đổi hàng hố phải tiến hành sở hao phí lao động xã hội cần thiết - Trong sản xuất: đòi hỏi người sản xuất phải làm cho giá trị cá biệt nhỏ giá trị xã hội có lãi - Còn lưu thơng: đòi hỏi người phải trao đổi ngang giá, nghĩa phải vào giá trị xã hội hàng hố 1.3.2 Cơ chế tác động quy luật giá trị - Quy luật giá trị hoạt động thể thơng qua biến đổi lên, xuống giá thị trường, thơng qua biến đổi quan hệ cung - cầu hàng hóa Nếu điều kiện sức mua khơng thay đổi, khơng kể đến điều tiết Nhà nước, độc quyền + Cung = Cầu => Giá tương đồng giá trị + Cung > Cầu => Giá < giá trị + Cung < Cầu => Giá > giá trị + Xét tồn xã hội tổng giá = tổng giá trị 1.3.3 Chức tác dụng quy luật giá trị 1.3.3.1 Điều tiết sản xuất lưu thơng hàng hóa + Quy luật giá trị tự động điều tiết sản xuất thể chỗ thu hút vốn (tư liệu sản xuất sức lao động) vào ngành sản xuất khác (theo biến động cung, cầu, giá cả) nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội + Tác động điều tiết lưu thơng hàng hóa quy luật giá trị thể chỗ, thu hút hàng hóa từ nơi có giá thấp đến nơi có giá cao, đó, góp phần làm cho hàng hóa vùng có cân định 1.3.3.2 Kích thích cải tiến kỹ thuật, hợp lý hóa sản xuất, tăng suất lao động, hạ chi phí sản xuất Các hàng hóa sản xuất điều kiện khác nhau, đó, có mức hao phí lao động cá biệt khác nhau, thị trường hàng hóa phải trao đổi theo mức hao phí lao động xã hội cần thiết (theo giá trị xã hội nó) Người sản xuất hàng hóa có mức hao phí lao động thấp mức hao phí lao động xã hội, thu nhiều lãi thấp lãi Điều kích thích người sản xuất hàng hóa cải tiến kỹ thuật, hợp lý hóa sản xuất, cải tiến tổ chức quản lý, thực tiết kiệm nhằm tăng suất lao động, hạ chi phí sản xuất 1.3.3.4 Phân hóa người sản xuất hàng hóa thành giàu, nghèo Những người sản xuất hàng hóa có mức hao phí lao động cá biệt thấp mức hao phí lao động xã hội cần thiết, bán hàng hóa theo mức hao phí lao động xã hội cần thiết (theo giá trị) thu nhiều lãi, giàu lên, mua sắm thêm tư liệu sản xuất, mở rộng sản xuất kinh doanh đến mức trở thành ơng chủ sử dụng lao động làm th Ngược lại, người sản xuất hàng hóa có mức hao phí lao động cá biệt lớn mức hao phí lao động xã hội cần thiết, rơi vào tình trạng thua lỗ, phá sản, trở thành người phải bán sức lao động làm th Chính tác động quy luật giá trị làm cho sản xuất hàng hóa thực khởi điểm đời CNTB Như vậy, quy luật giá trị vừa có tác động tích cực, vừa có tác động tiêu cực, đó, đồng thời với việc thúc đẩy sản xuất hàng hóa phát triển, cần có biện pháp để phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực Liên hệ thực tiễn: CNXH có kinh tế nhiều thành phần nước ta kinh tế nhà nước kinh tế tập thể làm tảng, kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo vai trò quy luật giá trị khơng trước Tuy nhiên thực chức điều tiết, kích thích đào thải vốn có Vấn đề quan trọng phải nhận thức vận dụng quy luật giá trị sách kinh tế phù hợp sở khoa học, nhằm thực có hiệu mục tiêu kinh tế – xã hội Cho ví dụ minh hoạ: Nhà nước cần có sách khuyến khích hỗ trợ thành phần kinh tế việc nghiên cứu triển khai ứng dụng thành tựu khoa học – cơng vào q trình sản xuất Nhà nước thực sách xố đói giảm nghèo thơng ngân hàng sách, ngân hàng nơng nghiệp, phát triển nơng thơn tổ chức đồn thể cho vay vốn phát triển sản xuất Sản xuất giá trị thặng dư - quy luật kinh tế tư chủ nghĩa (giảng 180 phút) Q trình sản xuất hàng hóa giảng đơn chuyển thành sản xuất hàng hóa tư chủ nghĩa (giảng 35 phút) 2.1.1 Hai điều kiện đời sản xuất hàng hóa tư chủ nghĩa 2.1.2 Sự chuyển hóa tiền thành tư sức lao động thành hàng hóa 2.2 Sản xuất giá trị thặng dư (giảng .70 phút) 2.2.1 Hai mặt q trình sản xuất tư chủ nghĩa 2.2.2 Tư bất biến tư khả biến 2.2.3 Tỷ xuất giá trị thặng dư, khối lượng giá trị thặng dư 2.2.4 Hai phương pháp sản xuất giá trị thặng dư 2.2.5 Sản xuất giá trị thặng dư quy luật tuyệt đối chủ nghĩa tư 2.3 Tiền cơng chủ nghĩa tư (giảng 25 phút) 2.3.1 Bản chất tiền cơng 2.3.2 Những hình thức tiền cơng 2.3.3 Tiền cơng danh nghĩa tiền cơng thực tế, xu hướng hạ thấp tiền cơng 2.4 Tích lũy tư (giảng 25 phút) 2.4.1 Bản chất tích lũy tư 2.4.2 Những nhân tố định quy mơ tích lũy tư 2.4.3 Quy luật phổ biến tích lũy tư 2.5 Tuần hồn chu chuyển tư (giảng 25 phút) 2.5.1 Tuần hồn tư 2.5.2 Chu chuyển tư Các hình thái biểu giá trị thặng dư (giảng 180 phút) 3.1 Quy luật điều tiết hoạt động sản xuất kinh doanh kinh tế thị trường tư chủ nghĩa tư cạnh tranh (giảng 90 phút) 3.1.1 Sự chuyển hóa giá trị thặng dư thành lợi nhuận, tỷ suất giá trị thặng dư thành tỷ suất lợi nhuận 3.1.2 Lợi nhuận bình qn - quy luật điều tiết hoạt động sản xuất kinh doanh kinh tế thị trường tư chủ nghĩa tư cạnh tranh 3.2 Biểu tác động quy luật số lĩnh vực đời sống kinh tế (giảng 90 phút) 3.2.1 Tư thương nghiệp lợi nhuận thương nghiệp 3.2.2 Tư cho vay chủ nghĩa tư 3.2.2 Tư kinh doanh nơng nghiệp địa tơ tư chủ nghĩa Lý luận V.Lênin chủ nghĩa tư độc quyền (Giảng 180 phút) 4.1 Bối cảnh lịch sử cuối kỷ XIX đầu kỷ XX ngun nhân chuyển biến chủ nghĩa tư từ giai đoạn tư cạnh tranh sang độc quyền (giảng 20 phút) 4.2 Các đặc trưng kinh tế chủ nghĩa đế quốc tác phẩm V.Lênin (giảng 55 phút) 4.2.1 Tích tụ sản xuất tổ chức độc quyền 4.2.2 Tư tài bọn đầu sỏ tài 4.2.3 Xuất tư 4.2.4 Sự phân chia thị trường giới liên minh độc quyền 4.2.5 Sự phân chia giới lãnh thổ cường quốc 4.3 Các luận điểm V.Lênin địa vị lịch sử chủ nghĩa đế quốc (giảng 45 phút) 4.3.1 Chủ nghĩa đế quốc chủ nghĩa tư độc quyền 4.3.2 Chủ nghĩa đế quốc chủ nghĩa tư ăn bám 4.3.3 Chủ nghĩa đế quốc chủ nghĩa tư thối nát 4.3.4 Chủ nghĩa đế quốc chủ nghĩa tư "giãy chết"là giai đoạn chủ nghĩa tư 4.4 Những biểu chủ nghĩa tư độc quyền (giảng 45 phút) 4.4.1 Vai trò độc quyền kinh tế tư đại 4.4.2 Biểu tính ăn bám chủ nghĩa tư ngày 4.4.3 Sự thối nát chủ nghĩa tư độc quyền thời đại ngày 4.4.4 Những biểu tự phủ định chủ nghĩa tư độc quyền kỷ XX đầu kỷ XXI Bước 4: Củng cố (3 phút) - Bài học hơm nay, anh (chị) cần nắm cho tơi số vấn đề trọng tâm sau: + Các anh (chị) phải nắm hai thuộc tính của hàng hóa, tính chất hai mặt lao động sản xuất hàng hóa quy luật giá trị sản xuất hàng hóa + Quy luật giá trị thặng dư, phương pháp sản xuất giá trị thặng dư, hình thái biểu giá trị thặng dư + Những biểu chủ nghĩa tư độc quyền Bước 5: Hướng dẫn câu hỏi, tập, tài liệu học viên tự nghiên cứu (2 phút) - Các anh (chị) làm số tập phần tính thời gian lao động xã hội cần thiết, tập phần sản xuất giá trị thặng dư đọc trước 4: Những vấn đề kinh tế trị thời kỳ q độ lên chủ nghĩa xã hội [...]... hiện của giá trị thặng dư + Những biểu hiện mới của chủ nghĩa tư bản độc quyền Bước 5: Hướng dẫn câu hỏi, bài tập, tài liệu học viên tự nghiên cứu (2 phút) - Các anh (chị) về làm một số bài tập phần tính thời gian lao động xã hội cần thi t, các bài tập phần sản xuất giá trị thặng dư và đọc trước bài 4: Những vấn đề kinh tế chính trị của thời kỳ q độ lên chủ nghĩa xã hội ... cường độ lao động trung bình trong xã hội - Thơng thường, TGLĐXH cần thi t gần sát với thời gian lao động cá biệt (mức hao phí lao động cá biệt) của người sản xuất hàng hố nào, mà cung cấp đại bộ phận hàng hố đó trên thị trường * Trong phần này người dạy có thể cho học viên làm bài tập về tính thời gian lao động xã hội cần thi t Bài 1: Có 1000 thùng mì gói, do 3 nhóm lao động sản xuất với số lượng... mới có thể tiến hành được VD: Lao động của bác sĩ, giáo viên Tóm lại: - GT của hàng hố là lao động xã hội, trừu tượng, giản đơn trung bình của người sản xuất hàng hố kết tinh trong hàng hố - Lượng giá trị của 1 hàng hố là thời gian lao động xã hội cần thi t của người sản xuất hàng hố kết tinh trong hàng hố 1 2 Tiền tệ và chức năng của tiền tệ (giảng 30 phút) * Chuyển ý: Các nhà kinh tế trước Mác... hao phí lao động xã hội cần thi t, khi bán hàng hóa theo mức hao phí lao động xã hội cần thi t (theo giá trị) sẽ thu được nhiều lãi, giàu lên, có thể mua sắm thêm tư liệu sản xuất, mở rộng sản xuất kinh doanh đến mức trở thành ơng chủ sử dụng lao động làm th Ngược lại, những người sản xuất hàng hóa nào có mức hao phí lao động cá biệt lớn hơn mức hao phí lao động xã hội cần thi t, sẽ rơi vào tình trạng... xuất giá trị thặng dư - quy luật kinh tế của tư bản chủ nghĩa (giảng 180 phút) 2 1 Q trình sản xuất hàng hóa giảng đơn chuyển thành sản xuất hàng hóa tư bản chủ nghĩa (giảng 35 phút) 2.1.1 Hai điều kiện ra đời sản xuất hàng hóa tư bản chủ nghĩa 2.1.2 Sự chuyển hóa tiền thành tư bản và sức lao động thành hàng hóa 2.2 Sản xuất giá trị thặng dư (giảng .70 phút) 2.2.1 Hai mặt của q trình sản xuất tư bản chủ... phải căn cứ vào lượng lao động trung bình của xã hội hay thời gian lao động xã hội cần thi t - Như vậy, lượng giá trị của hàng hố khơng phải được tính bằng thời gian lao động cá biệt, mà được tính bằng thời gian lao động xã hội cần thi t * Khái niệm thời gian lao động xã hội cần thi t: là thời gian lao động cần thi t để sản xuất ra một hàng hố nào đó, trong điều kiện sản xuất bình thường của xã hội,... hàng hóa (giảng 25 phút) 1.1.4.1 Thời gian lao động xã hội cần thi t Như đã trình bày ở trên chúng ta biết rằng: giá trị của hàng hóa là lao động xã hội, trừu tượng của người sản xuất hàng hóa kết tinh trong hàng hóa => Lượng giá trị của hàng hóa phải tính theo lượng lao động hao phí để sản xuất ra hàng hóa đó Lượng lao động hao phí ấy được tính bằng thời gian lao động như: giờ, ngày, tuần, tháng Vậy... phải thơng qua sự mua bán hàng hố, tức là phải trao đổi dưới những hình thái hàng hố => Sản xuất hàng hóa chỉ ra đời, tồn tại cần phải có hai điều kiện: Có sự phân cơng lao động xã hội và có sự tách biệt tương đối giữa những chủ thể sản xuất độc lập nhất định Thi u một trong hai điều kiện đó sẽ khơng có sản xuất hàng hóa 1.1.1.3 Những ưu thế của sản xuất hàng hóa - Từ việc so sánh nền kinh tế tự cấp,... dưới chủ nghĩa tư bản (giảng 25 phút) 2.3.1 Bản chất của tiền cơng 2.3.2 Những hình thức cơ bản của tiền cơng 2.3.3 Tiền cơng danh nghĩa và tiền cơng thực tế, xu hướng hạ thấp tiền cơng 2.4 Tích lũy tư bản (giảng 25 phút) 2.4.1 Bản chất tích lũy tư bản 2.4.2 Những nhân tố quyết định quy mơ tích lũy tư bản 2.4.3 Quy luật phổ biến của tích lũy tư bản 2.5 Tuần hồn và chu chuyển tư bản (giảng 25 phút) 2.5.1... kinh tế (giảng 90 phút) 3.2.1 Tư bản thương nghiệp và lợi nhuận thương nghiệp 3.2.2 Tư bản cho vay trong chủ nghĩa tư bản 3.2.2 Tư bản kinh doanh nơng nghiệp và địa tơ tư bản chủ nghĩa 4 Lý luận của V.Lênin về chủ nghĩa tư bản độc quyền (Giảng 180 phút) 4.1 Bối cảnh lịch sử cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX và ngun nhân chuyển biến của chủ nghĩa tư bản từ giai đoạn tư do cạnh tranh sang độc quyền (giảng 20