ĐỀ THI 10 môn văn trắc nghiệm thi vào 10

Nhìn vào thế hệ trẻ hôm nay, đặc biệt là thành viên của thế hệ 8X, 9X ngời ta thấy biểu hiện một ý thức đối với bản sắc văn hoá dân tộc.. Chạy theo những hình thức nh vậy cũng là biểu hi

đề thi vào lớp 10 Trung học phổ thông

Phần đề thi và đỏp ỏn

Đề số 1

I trắc nghiệm

1 Khái niệm văn bản nhật dụng chủ yếu đề cập tới chức năng, đề tài và tính cập nhật của

nội dung văn bản chứ không phải là một khái niệm thể loại Hãy chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định trên

A Đúng B Sai

2 Nối tên văn bản ở cột A với phơng thức biểu đạt ở cột B để có đợc kết luận chính xác

nhất về hình thức của mỗi một văn bản nhật dụng

Đấu tranh cho một thế giới hoà bình Tự sự và miêu tả

Ôn dịch, thuốc lá Thuyết minh, nghị luận và biểu cảm

Ca Huế trên sông Hơng Thuyết minh và miêu tả

Cuộc chia tay của những con búp bê Nghị luận và biểu cảm

3 Điền cụm từ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh nhận định :

"Khi học văn bản nhật dụng, nhất thiết phải liên hệ với "

4 Trong văn bản "Phong cách Hồ Chí Minh", cốt lõi của phong cách Hồ Chí Minh là gì ?

Hãy chọn đáp án đúng nhất

A Vẻ đẹp của sự hiểu biết sâu rộng

B Vẻ đẹp của lối sống giản dị, thanh đạm

C Vẻ đẹp văn hoá với sự kết hợp hài hoà giữa tinh hoa văn hoá dân tộc và tinh hoa văn hoá nhân loại

D Vẻ đẹp của một lối sống hiện đại

Đấu tranh cho 1 thế giới hoà bình Nghị luận và biểu cảm

Ôn dịch, thuốc lá Thuyết minh, nghị luận và biểu cảm

Ca Huế trên sông Hơng Thuyết minh và miêu tả

Cuộc chia tay của những con búp bê Tự sự và miêu tả

Câu 3 : Thực tiễn cuộc sống

Câu 4 : C

II tự luận

Dàn bài

Mở bài:

Đất nớc đang trong quá trình hội nhập quốc tế, giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc là vấn

đề quan trọng, ý thức của thanh thiếu niên Việt Nam trong vấn đề này là điều rất đáng quan tâm suy nghĩ

Thân bài:

1 ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc của thanh thiếu niên Việt Nam đợc biểu hiện ở

nhiều phơng diện : cách sống, lối sống, quan niệm, suy nghĩ, ở hoạt động, nói năng, ăn mặc, ứng xử

Qua những biểu hiện trên, có thể thấy rõ ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc của thanh thiếu niên Việt Nam là nh thế nào ?

2 Xem xét nguyên nhân của vấn đề này phải nhìn ở cả 2 mặt : khách quan và chủ quan

Khách quan là sự tác động của môi trờng sống, của bối cảnh thời đại Chủ quan là bản thân sự vận động trong t duy của đối tợng : các thanh niên, thiếu niên đã quan tâm, suy nghĩ ở mức độ nào về vấn đề này

3 Với một ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc nh vậy, thanh thiếu niên Việt Nam đang

tác động nh thế nào đến bộ mặt văn hoá dân tộc, đang để lại một kết quả ra sao cho tơng lai, đặc biệt là trong bối cảnh quá trình hội nhập quốc tế đang diễn ra sôi động

4 Xã hội, gia đình, bản thân mỗi thanh niên, thiếu niên nên làm gì để góp phần khẳng

định bản sắc văn hoá Việt Nam trong cộng đồng quốc tế

Hơn bất kì ai, thanh niên, thiếu niên là những đối tợng bén nhạy nhất với các yếu tố văn hoá Nhìn vào thế hệ trẻ hôm nay, đặc biệt là thành viên của thế hệ 8X, 9X ngời ta thấy biểu hiện một ý thức đối với bản sắc văn hoá dân tộc Thế hệ trẻ bây giờ nhanh nhạy hơn, năng động hơn, hiện đại hơn, đó là dấu hiệu đáng mừng, bởi nó chứng tỏ tuổi trẻ Việt Nam luôn nắm bắt và theo kịp những yêu cầu của thời đại Thế nhng, hãy quan sát kĩ

một chút, chúng ta sẽ thấy trong cái năng động, hiện đại đó còn có rất nhiều điều đáng suy ngẫm.

Đầu tiên là từ những cái dễ thấy nhất nh đi đứng, nói năng, ăn mặc, phục trang Xu ớng chung của giới trẻ là bắt chớc, học theo phim nớc ngoài, theo các diễn viên, các ca sĩ nổi tiếng Những mái tóc nhuộm nhiều màu, những bộ quần áo cộc cỡn, lạ mắt, những cử chỉ đầy kiểu cách, những câu nói lẫn lộn Tiếng Anh, Tiếng Việt đó là biểu hiện của một thứ văn hoá đua đòi phù phiếm Sự chân phơng, giản dị mà lịch lãm, trang nhã vốn là biểu hiện truyền thống của ngời Việt Nam đã không đợc nhiều bạn trẻ quan tâm, để ý Chạy theo những hình thức nh vậy cũng là biểu hiện của việc quay lng lại với bản sắc văn hoá dân tộc ở một chiều sâu khó thấy hơn là quan niệm, cách nghĩ, lối sống Rất nhiều thanh, thiếu niên Việt Nam không nắm đợc lịch sử dân tộc dù đã đợc học rất nhiều, trong khi đó lại thuộc lòng vanh vách tiểu sử, đời t của các diễn viên, ca sĩ ; không biết, không hiểu và không quan tâm tới các lễ hội dân gian vốn là sinh hoạt văn hoá truyền thống lâu đời của nhân dân trong khi rất sành về "chát", về ca nhạc, cà phê Ngày lễ, tết họ đến nhà thờ hoặc vào chùa hái lộc nhng không biết bàn thờ gia tiên đã có những gì Họ coi sự cần

h-cù, chăm chỉ là biểu hiện của sự cũ kĩ, lạc hậu Tất cả đều là biểu hiện của một sự thiếu ý thức trong giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc Tiếp xúc với nhiều công dân trẻ tuổi, ngời ta thấy dấu ấn của bản sắc văn hoá Việt Nam là rất mờ nhạt, mà đậm nét lại

là một thứ văn hoá ngoại lại hỗn tạp Đó là một thực trạng đang khá phổ biến hiện nay

Có hai nguyên nhân cơ bản dẫn đến tình trạng trên : nguyên nhân khách quan và nguyên nhân chủ quan Về phía khách quan, đó chính là tác động của môi trờng sống, của bối cảnh thời đại Thời đại đất nớc mở cửa giao lu, hội nhập với thế giới cho nên văn hoá bên ngoài theo đó mà tràn vào Việt Nam Đâu đâu cũng có thể dễ dàng bắt gặp hình ảnh của một thứ văn hoá mới, hiện đại và đầy quyến rũ Trong một không gian chung nh vậy, những nét văn hoá cổ truyền của ngời Việt dờng nh đang có nguy cơ trở nên yếu thế

Về chủ quan, thế hệ trẻ ngày nay ít quan tâm để ý đến vấn đề bản sắc văn hoá Họ thiếu ý thức giữ gìn, bởi thực chất là họ không hiểu đợc bản sắc văn hoá dân tộc là gì và cũng không cần hiểu

Những công dân trẻ Việt Nam sinh ra và lớn lên trên mảnh đất Việt Nam nhng lại không giống một ngời dân nớc Việt Họ có bề rộng nhng thiếu chiều sâu, chiều sâu của một tâm hồn Việt, một tính cách Việt Văn hoá dân tộc là cội rễ bền vững của tâm hồn mỗi con ngời, không lớn lên và bám chắc vào cội rễ đó, mỗi con ngời chỉ còn là một cá nhân lạc loài giữa cộng đồng của mình Đó là hậu quả đầu tiên dành cho chính mỗi ngời, đặc biệt là những ngời trẻ tuổi Và hãy tởng tợng, nếu thế hệ hôm nay quên

đi bản sắc văn hoá dân tộc mình thì trong một tơng lai không xa chúng ta sẽ còn lại gì ? và những thế hệ tiếp nối sau này sẽ ra sao ? Bản sắc văn hoá là linh hồn, là g ơng mặt riêng của mỗi dân tộc, là yếu tố quan trọng để khẳng định vị thế của dân tộc đó ở giữa cộng đồng thế giới Đánh mất bản sắc riêng trong nền văn hoá của mình là đánh mất quá khứ, mất lịch sử, mất cội nguồn và chúng ta chỉ còn là một con số không ở giữa nhân loại Thế hệ trẻ là những ngời nắm giữ tơng lai của đất nớc, bởi vậy, nâng cao ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc là một điều vô cùng cần thiết

Vậy thì cần làm gì để thực hiện đợc điều đó Trớc hết, là phải từ sự tự giác ý thức của mỗi ngời Mỗi thanh niên, thiếu niên phải thực sự thấy đợc giá trị của văn hoá dân tộc -

những giá trị đợc chắt lọc và đúc kết từ ngàn đời, đợc gìn giữ, kế thừa qua bao thăng trầm của lịch sử, đã và đang ăn sâu trong máu thịt của mỗi ngời dân để dù có đi đâu, sống ở nơi nào, con ngời đó vẫn luôn là ngời dân nớc Việt.

Gia đình, cộng đồng xã hội cũng phải chung sức, chung lòng để tô đậm thêm nữa những giá trị văn hoá đó trong sự trà trộn phức tạp của những luồng văn hoá khác Mặt khác, cũng cần phải thấy rằng, giữ gìn ở đây không có nghĩa là kh kh ôm lấy cái đã có Cần phải kế thừa phát huy nhng đồng thời cũng phải phát triển nó lên bằng cách kết hợp

có lựa chọn với những yếu tố văn hoá mới tích cực Từ đó hình thành một nền văn hoá Việt Nam vừa truyền thống, vừa hiện đại, đa dạng, vừa thống nhất, đảm bảo đợc yêu cầu

"hoà nhập nhng không hoà tan" trong một thời đại mới Thực hiện điều này là trọng trách,

là nghĩa vụ của mỗi công dân, của mỗi thanh, thiếu niên hôm nay

Giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc là đóng góp có ý nghĩa đầu tiên cho đất nớc mà mỗi thanh thiếu niên có thể làm và hãy làm bắt đầu từ việc điều chỉnh, uốn nắn chính những hành vi, ý thức của bản thân mình

Đề số 2

I trắc nghiệm

1 Trong các yêu cầu sau, yêu cầu nào là yêu cầu cao nhất của văn bản nhật dụng ?

Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất

C Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới

D Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000

3 Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định sau : Văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi thể

loại, mọi kiểu văn bản

4 Những nội dung cụ thể sau tơng ứng với những phần nào trong bố cục của văn bản

"Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền đợc bảo vệ và phát triển của trẻ em" Hãy điền tên từng phần vào trớc dấu hai chấm và sắp xếp lại các phần theo trật tự đúng nh trong văn bản

A .: Nêu lên thực tế cuộc sống của trẻ em trên thế giới hiện nay: khổ cực về nhiều mặt, tình trạng bị rơi vào hiểm hoạ

B .: Những điều cần phải làm của từng quốc gia và cộng đồng thế giới, vì sự sống còn, phát triển của trẻ em

C .: Khẳng định những điều kiện thuận lợi cơ bản để cộng đồng quốc tế có thể đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em

1 Nạn khủng bố đang lan tràn trên khắp mọi khu vực của thế giới Ngày nào cũng có

cảnh đổ máu bởi khủng bố Khủng bố đang là nỗi lo chung của tất cả các dân tộc

2 Mâu thuẫn, xung đột chính trị giữa các quốc gia, dân tộc, các tổ chức, phe phái là

nguyên nhân của tình trạng này

3 Khủng bố đe doạ nghiêm trọng tới mọi mặt của đời sống con ngời từ tính mạng đến của

cải, từ vật chất tới tinh thần, khiến nơi nơi đều bao trùm một bầu không khí căng thẳng, hoảng loạn Sự phát triển kinh tế, chính trị, văn hoá của các quốc gia đều bị ảnh hởng bởi nguy cơ khủng bố

4 Tất cả mọi ngời, mọi quốc gia đều phải cùng thể hiện rõ quyết tâm đẩy lùi khủng bố

bằng những biện pháp cụ thể ; bảo vệ trái đất khỏi nạn khủng bố cũng chính là bảo vệ mái nhà chung của tất cả chúng ta

Kết bài:

Thế giới sẽ tơi đẹp hơn nếu nh con ngời không đối đầu và tàn hại lẫn nhau

Bài viết tham khảoKhát vọng lớn nhất của nhân loại từ thuở xa xa đến giờ vẫn là khát vọng về một nền hoà bình thực sự và vĩnh cửu Thế nhng trong lịch sử, nhân loại cũng đã bao lần phải chứng kiến cảnh bầu trời xanh của trái đất trong vẩn đục bởi khói lửa chiến tranh Hiện nay, nạn khủng bố ở rất nhiều quốc gia trên thế giới đang phá vỡ bầu không khí hoà bình của tất cả mọi ngời

Từ "khủng bố" đã trở thành một từ rất quen thuộc đối với con ngời hôm nay Gắn liền với nó là cảnh đổ máu tang thơng, là ngời chết, là đổ nát tan hoang, là nỗi kinh hoàng ám

ảnh bao ngời sống sót

Các phơng tiện thông tin ngày nào cũng sẵn những tin về những thảm cảnh nh vậy Tai hoạ khủng bố có thể đến với bất kì ai, ở bất cứ nơi nào : trong nhà hàng, siêu thị, trờng học, nhà trẻ, công viên, bến xe, máy bay Cách thức khủng bố cũng rất đa dạng : gài bom, tấn công trực tiếp, bắt cóc con tin, đặc biệt nguy hại là bọn khủng bố có thể sử dụng cả vũ khí sinh học, hoá học để reo giắc thảm hoạ cho con ngời Khủng bố ngày càng trở nên nghiêm trọng, bởi qui mô và mức độ tàn phá của nó Thế giới hẳn sẽ không bao giờ quên đợc ngày 11 tháng 9, ngày mà toà tháp đôi chọc trời, biểu tợng cho sức mạnh và nền kinh tế Mĩ đổ sụp xuống trong tiếng la hét kinh hoàng của hàng ngàn ngời Đấy là hồi chuông cảnh báo có sức thuyết phục nhất về tội ác khủng bố Tác giả của những vụ khủng

bố lại là những kẻ giấu mặt đang tạo thành một tổ chức mà mạng lới của nó có mặt ở hầu khắp các khu vực của thế giới Bởi thế, không một ai trên thế giới biết tai hoạ có thể sẽ đổ

ập xuống đầu mình lúc nào Một bầu không khí lo lắng, hoang mang đang bao trùm lên cuộc sống của toàn nhân loại

Đằng sau mỗi một vụ khủng bố bao giờ cũng tồn tại một nguyên nhân Nhng nguyên nhân bao trùm của mọi cuộc khủng bố vẫn là những bất đồng về chính trị, dẫn đến mâu thuẫn, xung đột dai dẳng về chính trị, về sắc tộc, về tôn giáo trong cộng đồng thế giới.Hậu quả mà nạn khủng bố để lại là vô cùng nghiêm trọng Hàng năm, những vụ khủng bố đã cớp đi không biết bao nhiêu sinh mạng con ngời, gây nên cảnh đổ máu tàn khốc, cảnh cha mất con, vợ mất chồng, gia đình, ngời thân li tán Những ngời may mắn sống sót thì trở thành ngời tàn phế, mang di chứng suốt đời Khủng bố còn làm tiêu tốn biết bao nhiêu công sức, của cải của con ngời Tài sản, nhà cửa, các công trình kiến trúc

mà bao ngời phải nỗ lực trong nhiều năm tháng mới tạo dựng lên đợc chỉ trong một tích tắc đã bị huỷ hoại hoàn toàn Nhiều ngời bị đầy vào cảnh không nhà, không cửa, tay trắng chỉ trong giây phút Kèm theo đó, nguy hiểm hơn là môi trờng sống của trái đất bị đặt trong nguy cơ bị huỷ diệt bất cứ lúc nào Đây là những hậu quả tức thời trớc mắt mà ai cũng có thể nhìn thấy Bên cạnh đó, còn tồn tại những hậu quả lâu dài cho tơng lai loài ngời Khủng bố khiến cho mâu thuẫn, xung đột trên thế giới ngày càng trở nên gay gắt quyết liệt Khối thống nhất, nền hoà bình mà nhân loại nỗ lực xây dựng đã bị xâm hại và lung lay thực sự Khủng bố cha phải là một cuộc chiến tranh công khai trên một phạm vi rộng nhng tiến hành khủng bố là cách tốt nhất để nuôi dỡng mầm mống và làm bùng phát chiến tranh trên toàn thế giới Nhân loại sẽ nh thế nào, sẽ đi về đâu khi chiến tranh lại bùng nổ trong lúc hậu quả của hai cuộc chiến tranh thế giới ở thế kỉ XX hãy còn đó Không chỉ có vậy, nạn khủng bố lan tràn khiến tất cả mọi ngời ở khắp nơi trên trái đất mất

đi cảnh giác an toàn, cảnh giác yên tâm trong cuộc sống Trái đất là ngôi nhà chung và là ngôi nhà duy nhất của loài ngời giữa vũ trụ, thế nhng con ngời đang cảm thấy sợ khi sống dới mái nhà của mình Nỗi ám ảnh về khủng bố len lỏi vào cuộc sống bình yên của mọi ngời và đang mài mòn, thách thức sức chịu đựng của tất cả Khả năng huỷ hoại thần kinh loài ngời của nó còn lớn và tai hại gấp nhiều lần khả năng làm đổ máu hay phá huỷ tài sản

Khủng bố, đó là kẻ thù của một nhân loại tiến bộ và văn minh

Cần làm gì để ngăn chặn nguy cơ này ? Các nớc trên thế giới đều coi đây là vấn đề an ninh quốc gia và có rất nhiều biện pháp thiết thực, cơng quyết để bảo vệ tính mạng, tài sản cũng nh cuộc sống của ngời dân Tuy nhiên, vẫn cha thể hết, cha thể chấm dứt tình trạng này Cuộc đấu tranh với nạn khủng bố sẽ còn kéo dài và vô cùng nan giải, bởi kẻ thù của chúng ta cũng tựa một con quái vật khổng lồ ẩn mình trong bóng tối, nó sẵn sàng tấn công con ngời bất cứ lúc nào nhng không bao giờ lộ mặt Để có thể chiến thắng đợc, loài ngời phải xích lại gần nhau hơn nữa và phải bắt đầu từ những việc tởng rất xa xôi : giáo dục, hình thành cho những thế hệ tơng lai một tình yêu hoà bình bền vững Có nh vậy, trái

đất của chúng ta mới mãi mãi là một tổ ấm giữa dải thiên hà mênh mông lạnh lẽo

Thế giới sẽ tuyệt vời biết mấy nếu ngày mai sẽ không còn bạo lực, không còn thù hằn

và chết chóc ! Con ngời tàn hại lẫn nhau thực chất là đang tàn hại chính mình ! Hãy góp một tiếng nói chung vào cuộc chiến chống khủng bố trên toàn thế giới

Đề số 3

I trắc nghiệm

1 Các văn bản nhật dụng ở lớp 8 và lớp 9 đã đề cập tới những vấn đề nào trong các vấn đề

sau đây ? Khoanh tròn vào đáp án đúng

A Môi trờng

B Văn hoá

C Dân số và tơng lai loài ngời

D Quan hệ giữa con ngời và thiên nhiên

E Giáo dục

G Quyền sống của con ngời

H Bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh

I Hội nhập thế giới và giữ gìn bản sắc dân tộc

K Danh lam thắng cảnh

2 Hội nhập với thế giới và giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc là nội dung của văn bản nhật

dụng nào ?

3 Điền từ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh kết luận về thể loại của văn bản "Đấu

tranh cho một thế giới hoà bình" :

"Về thể loại, văn bản này thuộc loại "

4 Tuyên bố của Hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em đợc công bố vào ngày, tháng, năm

Câu 2: Văn bản "Phong cách Hồ Chí Minh".

1 Số lợng trẻ em từ nông thôn đến thành thị kiếm sống hiện nay là rất nhiều Các em

thuộc đủ mọi lứa tuổi, làm nhiều công việc khác nhau Cuộc sống của các em rất vất vả, khó nhọc

2 Nguyên nhân khiến các em phải rơi vào tình trạng này thì rất nhiều nhng nhiều nhất

vẫn là do cái nghèo Cái nghèo làm nảy sinh nhiều cảnh ngộ, chịu thiệt thòi nhiều nhất từ những cảnh ngộ đó là những đứa trẻ Bên cạnh đó còn do sự thiếu quan tâm của ngời lớn

3 Tình trạng này sẽ dẫn đến nhiều hậu quả khó lờng, không chỉ đối với xã hội mà đối với

trớc hết là bản thân các em Sống xa gia đình, trong một môi trờng phức tạp, tuổi lại còn nhỏ, chắc chắn sẽ ảnh hởng không ít tới tâm hồn, nhận thức của các em Từ đó mà sẽ có tác động ngợc lại của các em đối với môi trờng chung của xã hội

4 Cần phải có những biện pháp, những giải pháp để giảm thiểu và dần dần xoá bỏ tình

trạng này Đó cũng là cách để xã hội góp tay thực hiện vấn đề quyền trẻ em một cách thiết thực nhất

Kết bài:

Tình trạng trẻ em lang thang kiếm sống ở thành phố là nỗi nhức nhối chung của cả xã hội Xã hội sẽ văn minh hơn, công bằng và tiến bộ hơn nếu ở đó mọi trẻ em đều đợc hởng những quyền mà các em có

Bài viết tham khảoTrẻ em là tơng lai của thế giới Trẻ em sinh ra phải đợc chăm sóc, nuôi dỡng, đợc yêu thơng, bảo vệ và học tập đầy đủ Đó là quyền mà bất kì đứa trẻ nào cũng đợc hởng Thế nhng trong thực tế thì không phải nh vậy Có rất nhiều bạn nhỏ khi lớn lên đã phải sớm rời

bỏ mái nhà để tìm đến kiếm sống ở những thành phố, những khu đô thị xa lạ Hiện tợng này không còn là cá biệt mà đã trở thành một tình trạng phổ biến, một vấn đề của cả xã hội

Đặt chân đến bất kì thành phố, khu đô thị dù lớn, dù bé nào ngời ta cũng có thể dễ dàng bắt gặp những đứa trẻ lang thang đến từ nhiều vùng quê khác nhau Đó là những cô

bé, cậu bé tuổi còn rất nhỏ, tâm hồn còn rất ngây thơ, non nớt Các em đáng lẽ phải đang

ở nhà và cắp sách đến trờng nh bao bạn nhỏ cùng trang lứa khác, nhng lại phải một thân một mình bơn chải kiếm sống Các em tìm đến thành phố với mục đích lớn nhất là kiếm tiền để nuôi sống bản thân và giúp đỡ gia đình Mỗi em tự tìm cho mình một công việc :

em đánh giày, em bán báo, em đi làm ngời giúp việc trong các gia đình, các quán ăn Bất

cứ việc gì làm đợc và có ngời cần các em đều có thể làm Việc ít, ngời nhiều - nhiều khi phải tranh cớp, giành giật mới kiếm đợc miếng ăn ít ỏi

Một mình giữa nơi đông đúc, không có ngời thân thích bên cạnh, các em phải tự lo cho mình mọi chuyện, từ ăn uống đến chỗ ngủ qua đêm rồi khi ốm đau bệnh tật Cuộc sống của các em rất bếp bênh và khổ cực, có biết bao nhiêu cay đắng, rủi ro rình rập theo mỗi bớc chân của những đứa trẻ này Nhìn khuôn mặt của các em, ngời ta thấy hiện rõ sự mệt mỏi, cái già dặn trớc tuổi bên cạnh chút hồn nhiên, non nớt của tuổi thơ còn sót lại

Đấy là điều khiến chúng ta, bạn và tôi, những đứa trẻ may mắn đang đợc che chở dới mái

ấm gia đình và ngày ngày cắp sách đến trờng, không thể không suy nghĩ

Đứa trẻ nào cũng muốn đợc yêu thơng, đợc chăm sóc, đợc sống giữa vòng tay gia

đình và bạn bè Thế nhng, tại sao vẫn có nhiều bạn nhỏ phải tự bớc vào đời kiếm sống sớm đến vậy ? Nguyên nhân đầu tiên của tình trạng này vẫn là do cái nghèo Nơi các bạn nhỏ này bớc chân ra đi đều là những vùng nông thôn xa xôi Gia đình có mỗi một nghề làm ruộng, đất thì ít, anh chị em thì đông, đến ngày mùa đầu tắt mặt tối mà vẫn không đủ

ăn Không có tiền đi học, các bạn nhỏ ở nhà rồi rời nhà đi kiếm sống để bớt gánh nặng cho gia đình Cũng có khi là do cảnh cha mẹ không hoà hợp, suốt ngày cãi cọ, không để ý

đến con cái, các em cũng tự bỏ nhà lên phố rồi cha mẹ li thân, li dị, hay do mất cha, mất

mẹ khiến các em không còn chỗ dựa Nói chung, có trăm nghìn lí do đẩy các bạn nhỏ vào cảnh tha phơng Đằng sau tất cả những lí do đó vẫn phải khẳng định một điều đó là sự thiếu quan tâm của ngời lớn Nếu các bậc làm cha, làm mẹ biết nghĩ cho các em nhiều hơn thì chắc chắn dù trong bất cứ hoàn cảnh nào họ cũng sẽ không để cho con em mình vào đời bơn chải vật lộn với miếng ăn khi còn quá nhỏ dại nh vậy Sống trong cảnh thiếu thốn, cảnh không yên ổn của gia đình đã là một thiệt thòi, giờ phải rời mái nhà đang che chở cho các em, một thân một mình ma nắng chốn xa lạ, đó là lời cảnh báo cho cả xã hội

về vấn đề đảm bảo những quyền lợi chính đáng cho tất cả mọi đứa trẻ

Tình trạng trẻ em từ nông thôn ra thành phố kiếm sống đã và đang để lại rất nhiều những hậu quả nghiêm trọng Sống trong một môi trờng đua chen phức tạp, tiếp xúc với

đồng tiền, với cơ chế thị trờng quá sớm khiến nhận thức, nhân cách, tâm hồn của các em phát triển một cách lệch lạc, không tự nhiên và thiếu lành mạnh Thật khó mà dám khẳng

định là tất cả những đứa trẻ đó sẽ có một tơng lai bình thờng và và tốt đẹp Bị ép phải già trớc tuổi, phải từ giã tuổi thơ khi còn quá nhỏ, phải sống trong cô đơn ghẻ lạnh, không có một bàn tay vỗ về chăm sóc, không có ngời chỉ đờng dẫn lối ai dám đảm bảo rằng, tất cả những em nhỏ đó sẽ đều trở thành những công dân lơng thiện và có ích Thực tế cho thấy nhiều đứa trẻ trong số đó đã trở thành tội phạm trớc khi trở thành một công dân Chúng móc túi, cớp giật, trộm cắp, lừa đảo, sa vào các tệ nạn xã hội và trở thành gánh nặng của cộng đồng Đa phần các em nhỏ khi mới rời nhà đi đều là những đứa trẻ hiền lành, ngây thơ, chỉ sau một thời gian đã trở thành những đứa trẻ hoàn toàn khác Lối sống nơi đô thị đã làm mất đi ở các em bản tính trong sáng, hồn nhiên, vô t Đó là những di chứng tinh thần rất có hại cho các em khi đến tuổi trởng thành

Nh vậy, tình trạng trẻ em rời nhà đến kiếm sống ở các thành phố sẽ tạo nên những hậu quả khôn lờng đối với chính những đứa trẻ và với toàn xã hội Cần phải làm gì để xoá

bỏ tình trạng này để trẻ em tất cả mọi vùng miền đều đợc hởng những quyền chính đáng

mà các em có Đây là trách nhiệm không của riêng ai Sự quan tâm là điều đầu tiên cần

phải có Và trớc hết phải là từ gia đình, cha mẹ và những ngời thân của các em Tạo dựng cho các em một mái ấm bình yên, cho các em một môi trờng trong lành để các em đợc lớn lên, đợc trởng thành một cách tự nhiên, lành mạnh là điều các bậc làm cha, làm mẹ phải làm Mỗi địa phơng cũng cần có những biện pháp cụ thể để giúp những em nhỏ có hoàn cảnh đặc biệt giải quyết những khó khăn vớng mắc Ví nh giúp các em có việc làm ngay trên quê hơng mình, hỗ trợ để các em có đủ điều kiện đến trờng và rộng hơn là cả xã hội Dành cho các em một cái nhìn độ lợng, nhân ái, một cử chỉ quan tâm dù là rất nhỏ

bé, là mỗi ngời đã và đang góp phần đem đến cho mỗi số phận tội nghiệp đó những giá trị rất lớn lao

Nhà nớc đã có nhiều hành động cụ thể để giải quyết vấn đề này Nh giao cho các tỉnh, các địa phơng đa các em trở về, tạo công ăn việc làm, giúp các em ổn định cuộc sống tại quê nhà, đợc học tập, vui chơi nh mọi đứa trẻ khác Việc làm này bớc đầu đã tạo nên những biến đổi rất tích cực, rất nhiều bạn nhỏ đã yên tâm trở về, lao động và sinh hoạt trên quê hơng mình, tìm thấy niềm vui mới Sự quan tâm của Nhà nớc là rất kịp thời và thiết thực Tuy nhiên, để chấm dứt hẳn tình trạng này thì cần có thời gian và sự quan tâm hơn nữa của tất cả mọi ngời trong cộng đồng

Một xã hội không thể coi là văn minh, là công bằng và tiến bộ khi mà ở đâu đó vẫn

có nhiều đứa trẻ bị đẩy ra đờng kiếm tiền thay cho việc đến trờng đi học Cho các em một quá khứ êm đềm, một hiện tại bình yên hạnh phúc và một tơng lai đợc đảm bảo, đó cũng

là cách để tạo dựng một thế giới tốt đẹp cho tất cả mọi ngời

Đề số 4

I trắc nghiệm

1 Đề cập, bàn luận, thuyết minh, miêu tả, đánh giá những vấn đề, những hiện tợng gần

gũi, bức thiết đối với đời sống trớc mắt của con ngời và cộng đồng, là biểu hiện cho tính chất gì của văn bản nhật dụng ?

2 Hãy sắp xếp lại hệ thống luận cứ trong văn bản "Đấu tranh cho một thế giới hoà bình"

(G.Mac-ket) sao cho chính xác nhất với cách trình bày của tác giả

A Cuộc chạy đua vũ trang làm mất đi khả năng cải thiện đời sống cho hàng tỉ ngời

B Kho vũ khí hạt nhân đang đợc tàng trữ có khả năng huỷ diệt cả trái đất và các hành tinh khác trong hệ mặt trời

C Tất cả chúng ta phải có nhiệm vụ ngăn chặn cuộc chiến tranh hạt nhân, đấu tranh cho một thế giới hoà bình

D Chiến tranh hạt nhân không chỉ đi ngợc lại lí trí của loài ngời mà còn ngợc lại với

lí trí của tự nhiên, phản lại sự tiến hoá

3 Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định sau : Bài học quan trọng đợc rút ra từ văn bản

"Phong cách Hồ Chí Minh" là : cần phải hoà nhập với khu vực và quốc tế nhng cũng cần phải giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc

II tự luận

Một số ngời làm cha, làm mẹ thờng xuyên đánh đập, chửi mắng con cái và cho rằng :

"thơng cho roi cho vọt"

Hãy trình bày những suy nghĩ của em về hiện tợng này

Con cái muốn trởng thành phải nhờ sự giáo dỡng của cha mẹ Các bậc làm cha, làm

mẹ có nhiều cách giáo dục con cái khác nhau, trong số đó có nhiều ngời chọn cách mắng chửi, thậm chí đánh đập nh là một biện pháp dạy dỗ tốt nhất đối với con em mình

Thân bài :

1 Rất nhiều đứa trẻ từ những năm tháng ấu thơ cho đến khi trởng thành hiếm khi, thậm

chí cha bao giờ đợc nghe một lời bảo ban, khuyên nhủ dịu dàng của cha mẹ Bất kì lúc nào, trong bất cứ chuyện gì, cha hoặc mẹ, hoặc cả cha lẫn mẹ đều có một hình thức duy nhất đối với các em : quát tháo, mắng chửi bằng những lời lẽ hết sức gay gắt, thô bạo ; hay nặng hơn là dùng roi vọt và đánh đập Biện pháp này đợc áp dụng trong tất cả mọi việc, mọi tình huống, chỉ cần cha mẹ không cảm thấy hài lòng, thì dù là chuyện nhỏ

nh cái nhà cha đợc sạch, quần áo cha đợc gọn gàng, đến những chuyện lớn hơn, nh bị

điểm kém, đi học về muộn, bị cô giáo phê bình, đánh nhau, cãi lộn cha mẹ đều ngay lập tức dạy dỗ con mình bằng cách này Đối với họ, đấy là cách giáo dục con cái tốt nhất, bởi vì làm nh vậy các em sẽ sợ và không bao giờ dám phạm lỗi nữa Theo họ đó còn là cách để thể hiện tình yêu thơng, bởi vì "thơng cho roi cho vọt"

2 Thực chất, cách giáo dục này không phải là một biện pháp tích cực và có hiệu quả

Điều này đã đợc minh chứng bằng thực tế Rất nhiều đứa trẻ bớc ra khỏi những năm tháng

ấu thơ với nỗi ám ảnh không bao giờ mất về cách đối xử thô bạo của cha mẹ đối với bản thân mình Làm bất cứ việc gì cũng có thể bị chửi mắng và khi lỡ phạm lỗi thì bị đánh đập thậm tệ Cứ ròng rã liên tục nh vậy, cuối cùng những đứa trẻ không tiến bộ lên chút nào

mà thậm chí là còn ngợc lại : từ ngoan thành h, từ hiền thành dữ, từ thông minh lanh lợi hoá ra lì lợm, chậm chạp Nhìn chung, có hai xu hớng phát triển cơ bản : hoặc là quậy phá nghịch ngợm, hoặc là trở nên trầm cảm khó gần Trớc mặt cha mẹ, các em dờng nh ngoan hơn, nhng thực chất cái ngoan đó chỉ là đối phó Thậm chí, nhiều em đã có những phản ứng rất tiêu cực : bỏ nhà đi, hoặc tự vẫn Tất cả những biến đổi nh vậy đều là biểu hiện của sự tổn thơng trầm trọng về mặt tinh thần Đối với những đứa trẻ này, tuổi thơ tơi

đẹp trở thành những năm tháng u ám kinh hoàng ; tổ ấm gia đình có thể trở thành địa ngục trần gian và cha mẹ trong mắt các em là những con ngời nào đó hết sức xa lạ và độc

đoán Các em mất đi cảm giác đợc yêu thơng, che chở, lúc nào cũng thon thót lo sợ và lâu

dần có thể trở nên trơ lì Đó là điều rất nguy hiểm, bởi lẽ nó sẽ để lại một dấu ấn trong nhân cách, tâm hồn của các em sau này.

Giáo dục con cái bằng cách này sẽ để lại những hậu quả lớn, không chỉ đối với trớc mắt mà còn là về lâu dài trong tơng lai của các em, của xã hội

3 Cha mẹ, ai cũng yêu thơng con cái, ai cũng muốn những đứa con của mình trởng thành

nên ngời Thế nhng, giáo dục con cái nh thế nào để các em vừa cảm nhận đợc tình yêu

th-ơng đó vừa có sự tiến bộ trong nhân cách là điều rất quan trọng Đứa trẻ nào cũng có thể

dễ dàng mắc sai lầm Và đằng sau mỗi sai lầm đó bao giờ cũng có một nguyên nhân, một

lí do Cha mẹ muốn dạy dỗ các em một cách có hiệu quả thì phải bắt đầu từ những nguyên nhân đó Tìm hiểu nguyên nhân, phân tích cặn kẽ phải trái, khuyên răn nhẹ nhàng nhng cơng quyết, thêm một chút cảm thông độ lợng thiết nghĩ không có đứa trẻ nào mà lại không nghe, không trở nên tiến bộ Kiềm chế cơn nóng giận là điều quan trọng khi giáo dục trẻ em Nhiều đứa trẻ rơi vào cảm giác oan ức, rồi đâm ra oán giận cha mẹ vì họ không bao giờ để ý đến nguyên nhân vì sao các em làm nh vậy mà ngay lập tức xỉ vả, th-ợng cẳng chân hạ cẳng tay cho hả cơn giận mà thôi

"Thơng cho roi cho vọt", điều đó không có nghĩa là bất cứ lúc nào cũng có thể sử

dụng bạo lực đối với trẻ em Đến một mức độ nào đó, chính những ngời làm cha, làm mẹ

đã và đang xâm phạm đến quyền trẻ em ngay trong gia đình của mình - điều mà cả xã hội

đang quan tâm và bảo vệ

Kết bài :

Cha mẹ luôn là hiện thân của tình yêu thơng, của lòng nhân từ bao dung, là nơi những

đứa con tìm về sau những sai lầm vấp ngã Đừng làm mất đi trong các em tất cả những

điều quí giá và thiêng liêng ấy

Đề số 5

I trắc nghiệm

1 Điền từ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh một khái niệm từ loại Tiếng Việt.

" là những từ chuyên đi kèm một từ ngữ trong câu để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá đối với sự vật, sự việc đợc nói đến ở từ ngữ đó"

2 Trong câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào ? Khoanh tròn vào đáp án đúng.

"Bà về năm đói làng treo lới Biển động, Hòn Mê giặc bắn vào"

(Mẹ Tơm - Tố Hữu)

C Cờng điệu D Nói giảm, nói tránh

3 Điền các từ còn thiếu vào chỗ trống trong đoạn văn sau :

"Nguyên Hồng (1918 - 1982) tên khai sinh là ,quê ở thành phố .Trớc Cách mạng, ông sống chủ yếu ở thành phố cảng , trong một xóm lao động nghèo

" " là tập hồi kí kể về tuổi thơ cay đắng của tác giả Đoạn trích " " là chơng IV của tác phẩm.

4 Trong bài thơ "Nhớ rừng" (Thế Lữ) sự tơng phản, đối lập gay gắt giữa hai thế giới, hai

cảnh tợng : vờn bách thú chật hẹp và núi rừng hùng vĩ có ý nghĩa thể hiện điều gì ? Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất

A ý thức của nhân vật trữ tình về sự thiếu thống nhất của hiện thực

B Nỗi bất hoà sâu sắc với thực tại và niềm khao khát tự do mãnh liệt của nhân vật trữ tình

Đã đến lúc tất cả chúng ta không thể dửng dng trớc vấn đề này

Thân bài :

1 Rừng đợc ví là lá phổi xanh của trái đất Thế nhng, lá phổi này đang ngày càng nhỏ đi

ở Việt Nam, hàng năm có hàng chục ngàn ha rừng bị phá huỷ Những cánh rừng xanh thẫm, những khu rừng nguyên sinh giàu có giờ chỉ còn là vùng đất trống đồi trọc, phơi ra những gốc cổ thụ trơ trọi, những thảm thực vật cằn cỗi Những xe gỗ vẫn lặng lẽ đều đặn

di chuyển về xuôi và những cánh rừng cũng lặng lẽ biến mất, để lại những khoảng trống ngày càng lớn trên bề mặt trái đất của chúng ta

2 Rất dễ thấy nguyên nhân của vấn đề này Ngời ta chặt rừng để lấy gỗ bán và lấy đất

canh tác Rừng bảo vệ che chở cho con ngời nhng đang bị tàn phá bởi chính lòng tham và

sự thiếu ý thức, thiếu nhận thức của con ngời

3 Khi những cánh rừng bị tàn phá và biến mất, hậu quả không hiện ra cụ thể và ngay lập

tức Nó sẽ đến rất từ từ, nhng sẽ rất lâu dài và khủng khiếp

Rừng trả lại cho trái đất một bầu không khí trong lành Hiện nay, bầu không khí đang

bị ô nhiễm và vẩn đục bởi bộ máy thanh lọc nó đang trở nên yếu đi Hạn hán, lũ lụt, thiên tai ngày càng tăng cũng bởi một phần từ đó

Rừng bị tàn phá dẫn đến hiệu ứng nhà kính và trái đất của chúng ta đang ngày càng nóng lên, những khối băng khổng lồ ở hai địa cực có nguy cơ tan chảy Sự cân bằng sinh thái bị phá huỷ và con ngời sẽ sống nh thế nào khi môi trờng tự nhiên không còn

Nh vậy, phá rừng để lấy gỗ và lấy đất, cái lợi là dành cho một vài ngời nhng cái hại là dành cho tất cả Sự tồn tại của trái đất giữa vũ trụ đang bị đe doạ bởi chính bàn tay con ngời

4 Cần phải ngăn chặn ngay tình trạng này Tất cả mọi ngời trong xã hội phải ý thức sâu

sắc về sự nguy hiểm và mức độ nghiêm trọng của nạn phá rừng hiện nay, từ đó có chung một thái độ cơng quyết trong việc bảo vệ rừng Làm ngơ, tiếp tay cho bọn buôn gỗ lậu cũng chính là đang khuyến khích cho nạn phá rừng ngày càng phát triển Nhng cũng cần

có thêm nhiều biện pháp cứng rắn và chặt chẽ hơn trong vấn đề này, cần kiên quyết xử lí những kẻ trực tiếp và gián tiếp phá rừng, giúp dân từ bỏ thói quen canh tác lạc hậu Đồng thời, việc trồng rừng để bổ sung diện tích rừng bị phá, phủ xanh đất trống đồi trọc, nhân thêm nhiều cánh rừng mới là một việc làm rất hiệu quả và là việc phải làm của con ngời

Kết bài :

Hãy thử tởng tợng, đến một ngày nào đó, trên trái đất sẽ không còn một cánh rừng nào, con ngời sẽ phơi mình ra dới mặt trời nóng bỏng và cuồng phong của vũ trụ Và liệu sau đó trong tơng lai, trái đất có còn là hành tinh của sự sống nữa hay không ? Bảo vệ những cánh rừng chính là bảo vệ bản thân cuộc sống của mỗi chúng ta

Chính Hữu tên khai sinh là (1) sinh năm (2) quê

ở huyện (3) tỉnh Hà Tĩnh Năm (4) ông gia nhập trung đoàn thủ

đô và hoạt động trong quân đội suốt hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ, Chính Hữu làm thơ từ năm (5) và hầu nh chỉ viết về (6) Thơ ông không nhiều nhng có những bài đặc sắc, cảm xúc (7) hàm súc Chính Hữu đã đợc nhà nớc trao tặng (8) năm 2000

2 Điền Đ (đúng) hoặc S (sai) vào ô trống cuối mỗi nhận định sau :

Bài thơ Đồng chí của Chính Hữu sáng tác năm nào ?

A Đầu năm 1948

B Cuối năm 1948

C Đầu năm 1949

D Đầu năm 1950

3 Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc nhận định nêu khái quát và đầy đủ nhất về giá trị

nội dung bài thơ Đồng chí :

A Bài thơ ca ngợi tình đồng chí, đồng đội gắn bó sâu nặng, đồng thời thể hiện vẻ

đẹp bình dị mà cao cả của ngời lính cách mạng trong buổi đầu chống Pháp

B Bài thơ viết về cuộc sống sinh hoạt, chiến đấu của những ngời lính bộ đội Cụ

Hồ nơi chiến trờng Việt Bắc

C Bài thơ thể hiện tình cảm của quê hơng đối với những ngời lính bộ đội Cụ Hồ,

đồng thời miêu tả cuộc sống gian lao, thiếu thốn của những ngời lính

4 Điền nội dung thích hợp vào ô trống theo sơ đồ sau.

Cách phát triển của từ vựng

Phát triển số lợng từ ngữ

(1)

(2) (3) (4) (5)

5 Trong các trờng hợp sau, từ "chân" ở trờng hợp nào đợc dùng với nghĩa gốc, nghĩa

chuyển theo phơng thức ẩn dụ, nghĩa chuyển theo phơng thức hoán dụ

a) Đề huề lng túi gió trăng,

Sau chân theo một vài thằng con con

(Nguyễn Du, Truyện Kiều)b) Năm học sinh lớp 9A có chân trong đội tuyển của trờng đi dự "Hội khỏe Phù

Đổng"

c) Dù ai nói ngả nói nghiêng

Lòng ta vẫn vững nh kiềng ba chân

(Ca dao)

6 Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu ý kiến em cho là đúng.

A Trong văn bản tự sự, ngời viết cần đa ra các luận điểm, luận cứ một cách đầy đủ

có hệ thống

B Trong văn bản tự sự, nghị luận là yếu tố xen kẽ cốt làm nổi bật sự việc và con ngời, làm cho câu chuyện thêm phần triết lý

C Trong văn tự sự, không cần yếu tố nghị luận

7 Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi :

"Về đến nhà, chàng la um lên cho hả giận Vợ chàng khóc mà rằng :

- Thiếp vốn con kẻ khó, đợc nơng tựa nhà giàu Sum họp cha thỏa tình chăn gối, chia phôi vì động việc lửa binh Cách biệt ba năm giữ gìn một tiết Tô son điểm phấn từng