Tiết : 03 Ngày soạn: 23/8/1015 Bài SỰ VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIỚI VẬT CHẤT I Mục tiêu học: Về kiến thức: Hiểu khái niệm vận động, khái niệm phát triển theo quan điểm vật biện chứng Biết vận động phương thức tồn vật chất Phát triển khuynh hướng chung trình vận động vật tượng giới khách quan Về kỹ năng: Phân loại hình thức vận động giới vật chất So sánh giống khác vận động phát triển vật tượng Về thái độ: Xem xét vật tượng vận động phát triển không ngừng chúng, khắc phục thái độ cứng nhắc, thành kiến, bảo thủ sống cá nhân, tập thể II Chuẩn bị 1.Phương tiện: Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên 2.Thiết bị : III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Lớp 10A1 10A2 10A3 Sĩ số Ngày dạy 10A4 10A5 10A6 10A7 Kiểm tra cũ: Phân biệt phương pháp luận biện chứng phương pháp luận siêu hình? Cho ví dụ Bài Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Học sinh tìm hiểu khái 1- Thế giới vật chất ln ln vận niệm: Vận động gì? động GV: Gợi ý cho HS lấy ví dụ a) Thế vận động vật tượng vận động xung quanh (cả vật Vận động biến đổi (biến hố) tượng trực tiếp khơng trực nói chung vật tượng tiếp quan sát được) giới tự nhiên đời sống xã hội - HS: Nêu ví dụ * Ví dụ:- Chim bay - Quạt quay - GV: Hướng dẫn HS nhận xét rút định nghĩa vận động ? - ánh sáng mặt trời chiếu qua cửa sổ - HS: Nhận xét, nêu định nghĩa - Cây hoa, kết - GV: Cùng trao đổi, nhận xét kết - Nguyên tử, chuyển động luận GV hướng dẫn cho HS lấy thêm - Học từ lớp đến lớp 10 ví dụ vận động vật - Xã hội phát triển qua giai tượng đoạn… Hoạt động 2: Học sinh phân tích b) Vận động phương thức tồn chứng minh: Vận động phương thức giới vật chất tồn vật chất - Vận động thuộc tính vốn có, Gv cho HS nhận xét ví dụ: phương thức tồn vật - Bông hoa nở, gà gáy, Trái Đất tượng vật chất quay quanh Mặt Trời, ca sĩ hát, cá bơi * Ví dụ: hồ… - Trái đất tồn quay quanh mặt GV: Sự vận động vật phản ánh trời diều gì? - Cây tồn có trao đổi chất với HS: Trả lời môi trường GV: Giải thích, kết luận: vận động vật phản ánh tồn nên khơng có vận động khơng tồn Hoạt động 3: HS thảo luận tìm hiểu c) Các hình thức vận động hình thức vận động vật chất vật chất - GV: Cho tập: Hãy quan sát giải thích vận động số vật * Có hình thức vận động tượng: - Vận động học 1: Một ôtô rời bến - Vận động vật lý 2: Vận động điện tích âm, điện tích - Vận động hoá học dương - Vận động sinh học 3: Cây hoa kết - Vận động xã hội GV: Những hình thức vận động có * Ví dụ: quan hệ nào? Vận theo trình tự - Sự chuyển động ròng rọc nào? - Vận động nguyên tử - HS quan sát, trình bày ý kiến cá nhân - Cây hoa, kết - GV: Nhận xét bổ sung hỏi HS: - Sự phát triển xã hội từ CXNTCHNL- PK- TBCN- XHCN GV: Có hình thức vận động * Đặc điểm : ? - Mỗi hình thức vận động có đặc - HS nêu hình thức vận động trưng riêng vật chất (trong sgk) - Các hình thức vận động có mối quan - GV: Cho HS trao đổi lớp câu hệ hữu với hỏi sau: - Các hình thức vận động phát triển theo 1, Vận động vật tượng trình tự từ thấp đến cao có đặc điểm riêng hay khơng ? Tại ? 2, Các hình thức vận động có mối liên hệ hữu chuyển hố với hay khơng ? Vì sao? 3, Các hình thức vận động theo trình tự ? - HS trả lời ý kiến cá nhân - Cả lớp trao đổi - GV nhận xét, bổ sung kết luận - Liên hệ thực tiễn GV: Phân tích đấu tranh giải phóng dân tộc nước ta giai đoạn 1930 – 1945? (giai đoạn diễn đơn giản hay phức tạp? có khó khăn nào? Có quanh co hay thụt lùi, kết cuối nào?) HS: Trả lời GV: KL, chuyển ý Củng cố: Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm Hướng dẫn nhà - GV yêu cầu học sinh nhà học bài, trả lời câu hỏi sgk trang 22 - Đọc trước phần tiếp theo, phần