Giải bài tập trang 10 SGK Sinh lớp 9: Lai một cặp tính trạng

TUẦN 1 - TIẾT 2. LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I. Mục tiêu: Hs trình bày được: - Thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen - Phân biệt được kiểu gen với kiểu hình, thể đồng hợp vơi thể dị hợp - Phát biểu được nội dung định luật phân li - Giải thích được kết quả thí nghiệm của Menđen Rèn kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ II. Phương tiện - Tranh phóng to hình 2.1  2.3 SGK III. Phương pháp - Nêu vấn đề - Quan sát - Nghiên cứu SGK IV. Tiến trình bài giảng 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài giảng: Gv- Hs Gv treo tranh phóng to hình 2.1 SGK cho hs quan sát và yêu cầu hs nghiên cứu SGK để xác định kiểu hình F 1 và tỉ lệ kiểu hình ở F 2 . Hs đọc SGK, trao đổi theo nhóm và cử đại diện trình bày câu hỏi. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bảng Bài 2: Lai một cặp tính trạng I. Thí nghiệm của Menđen - Kiểu hình F 1 : đồng tính (hoa đỏ, thân cao, quả lục) - Kiểu hình F 2 : phân li theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn Kết luận: Khi lai hai bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản thì ở F 1 đồng tính về tính trạng (của bố hoặc mẹ), F 2 có sự phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn Gv: yêu cầu hs quan sát tranh phóng to hình 2.2 SGK, rút ra nhận xét về quy luật di truyền các tính trạng trội, lặn đến F 2 Hs quan sát tranh và thảo luận theo nhóm, cử đại diện trình bày Chuyển tiếp: Gv: yêu cầu hs quan sát tranh, phóng to hình 2.3 SGK và nghiên cứu SGK để trả lời câu hỏi: ? Menđen giải thích kết quả thí nghiệm ntn ? Tỉ lệ các loại giao tử ở F 1 và tỉ lệ các loại kiểu gen là bao nhiêu ? Tại sao F 2 lại có tỉ lệ 3 hoa đỏ: 1 hoa trắng Hs quan sát tranh và thảo luận theo nhóm, cử đại diện trình bày Kiểu hình ở F 2 có: 1/3 số cây trội thuần chủng, 2/3 trội không thuần chủng và 1/3 số cây biểu hiện tính trạng lặn thuần chủng II. Menđen giải thích kết quả thí nghiệm Ở các thế hệ P, F 1 , F 2 : gen tồn tại thành từng cặp tương ứng tạo thành kiểu gen. Kiểu gen quy định kiểu hình của cơ thể Gv: lưu ý hs: Menđen cho rằng, mỗi Nếu kiểu gen chứa cặp gen tương ứng giống tính trạng trên cơ thể do một cặp nhân tố di truyền quy định (gen). Ông giả định, trong tế bào sinh dưỡng, các nhân tố di truyền tồn tại thành từng cặp và dùng chữ làm kí hiệu cho các nhân tố di truyền (chữ in hoa quy định tính trạng trội, chữ thường quy định tính trạng lặn) nhau gọi là thể đồng hợp (AA đồng hợp trội, aa đồng hợp lặn). Nếu kiểu gen chứa cặp gen tương ứng khác nhau (Aa) gọi là thể dị hợp Trong quá trình phát sinh giao tử, các gen phân li về các thế bào con (giao tử), chúng được tổ hợp lại trong quá trình thụ tinh hình thành hợp tử Tỉ lệ các loại giao tử ở F 1 là: 1A: 1a nên tỉ lệ kiểu gen ở F 2 là 1AA: 2Aa: 1aa F 2 có tỉ lệ 3 hoa đỏ: 1 hoa trắng, vì kiểu gen dị hợp Aa biểu hiện kiểu hình trội, còn aa biểu hiện kiểu hình lặn (trắng) Củng cố: 1. Hs đọc lại phần tóm tắt 2. Hs phát biểu các khái niệm: kiểu gen, kiểu hình, thể đồng hợp, thể dị hợp 3. Chọn câu trả lời đúng Tại sao khi lai 2 bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản thì ở F 2 phân li tính trạng theo tỉ lệ 3 trội : 1 lặn a. Các giao tử được tổ hợp một cách ngẫu nhiên trong quá trình thụ tinh b. Cặp nhân tố di truyền được phân li trong quá trình phát sinh giao tử c. Giải tập trang 10 SGK Sinh lớp 9: Lai cặp tính trạng A Tóm tắt lý thuyết: Lai cặp tính trạng Một trường hợp khác với kết thínghiệm Menđen lai F1 mang tính trạng trung gian bổ mẹ (di truyền trung gian hay trội không hoàn toàn ) Ví dụ : Hình trình bày kết phép laigiữa hai giống hoa thuộc loài hoa phấn hoa đỏ hoa trắng F1 toàn hoa màu hồng, F2 có ti lệ: hoa đò : hoa hổng : hoa trắng Trội không hoàn toàn tượng di truyền kiểu hình thể lai F1 biểu tính trung gian bố mẹ, F2 có tỉ lệ kiểu hình 1:2:1 Đậu Hà Lan có đặc điểm tự thụ phấn nghiêm ngặt Menđen đã tiến hành giao phấn giống đậu Hà Lan khác cặp tính trạng chủng tương phản Trước hết, ông cắt bỏ nhị từ chưa chín hoa chọn làm mẹ để ngăn ngừa tự thụ phấn Khi nhị chín, ông lấy phấn hoa chọn làm bố rắc vào đầu nhụy hoa hoa cắt nhị chọn làm mẹ F1 tạo thành tiếp tục tự thụ phấn F2 Kết số thí nghiệm Menđen trình bày sau: P Hoa đỏ x Hoa trắng F1 Hoa đỏ F2 Tỉ lệ kiểu hình F2 705 hoa đỏ; 224 hoa trắng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thân cao x Thân lùn Thân cao 787 thân cao; 277 thân lùn Qủa lục x vàng Qủa lục 428 lục; 152 vàng Các tính trạng thể hoa đỏ, hoa trắng, thân cao, thân lùn, lục, vàng gọi kiểu hình Kiểu hình tổ hợp toàn tính trạng thể Trên thực tế, nói tới kiểu hình thể, người ta xét vài tính trạng quan tâm màu hoa, màu quà, chiều cao cây… B Hướng dẫn giải tập SGK trang 10 Sinh Học lớp 9: Lai cặp tính trạng Bài 1: (trang 10 SGK Sinh 9) Nêu khái niệm: kiểu hình, kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hợp Đáp án hướng dẫn giải 1: – Kiểu hình: Là tổ hợp toàn tính trạng thể Ví dụ: kiểu hình thân lùn, hoa trắng vàng đậu Hà Lan – Kiểu gen tổ hợp toàn gen tế bào thể Ví dụ: AABBCC kiểu gen hoa đỏ thân cao, lục – Thể đồng hợp: Có kiểu gen chứa cặp gen tương ứng giống Ví dụ: AA: thể đồng hợp trội, aa: thể đồng hợp lặn – Thể dị hợp: Chứa cặp gen tương ứng khác (Aa) Bài 2: (trang 10 SGK Sinh 9) Phát biểu nội dung định luật phân li Đáp án hướng dẫn giải 2: Nội dung định luật phân li: Khi lai hai bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn Bài 3: (trang 10 SGK Sinh 9) Menđen giải thích kết thí nghiệm đậu Hà Lan nào? Đáp án hướng dẫn giải 3: Menđen giải thích kết thí nghiệm đậu Hà Lan phân li tổ hợp cặp gen quy định cặp tính trạng thông qua trình phát sinh giao tử thụ tinh Bài 4: (trang 10 SGK Sinh 9) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cho hai giống cá kiếm mắt đen mắt đỏ chủng giao phối với F1 toàn cá kiếm mắt đen Khi cho cá FỊ giao phối với tỉ lệ kiểu gen kiểu hình F2 thể nào? Cho biết màu mắt gen quy định Đáp án hướng dẫn giải 4: Vì F1 toàn cá kiếm mắt đen, nên mắt đen tính trạng trội, mắt đỏ tính trạng lặn Quy ước: Gen A quy định mắt đen Gen a quy định mắt đỏ Sơ đồ lai : P: mắt đen x mắt đỏ G: G p1: A Aa aa x Aa F1: 1A :1a1A:1a F2: 1AA : 2aa 1AA :2Aaa : 1aa cá mắt đen : cá mắt đỏ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí CHUYÊN ĐỀ: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG A. Tóm tắt kiến thức cơ bản: 1. Các khái niệm cơ bản: - Cặp tính trạng tương phản: Là 2 trạng thái khác nhau của cùng một tính trạng nhưng biểu hiện trái ngược nhau. VD: Thân cao và thân thấp là 2 trạng thái của tính trạng chiều cao thân, thành cặp tính trạng tương phản. - Tính trạng trội là tính trạng biểu hiện ở F1. - Tính trạng lặn là tính trạng đến F2 mới được biểu hiện. - Kiểu hình là tổ hợp các tính trạng của cơ thể. VD: Ruồi giấm có kiểu hình thân xám cánh dài hoặc thân đen cánh ngắn. - Kiểu gen là tổ hợp toàn bộ các gen trong tế bào cơ thể. VD: AA, Aa, aa, BB, Bb, bb ... - Thể đồng hợp có kiểu gen chứa cặp gen tương ứng giống nhau (AA, aa). -Thể dị hợp có kiểu gen chứa cặp gen gồm 2 gen tương ứng khác nhau (Aa). -Giống thuần chủng là giống có đặc tính di truyền đồng nhất, các thế hệ sau giống với thế hệ trước. Các kí hiệu thường dùng: P: thế hệ bố mẹ. F: thế hệ con lai F1 thế hệ con thứ nhất F2 thế hệ con thứ hai Fn thế hệ lai thứ n FB: thế hệ con lai phân tích. G: giao tử (GP: giao tử của P, GF1: giao tử của F1...) Dấu nhân (X): sự lai giống. ♂: giống đực ; ♀: giống cái. Gen trội được quy định bởi các chữ cái in hoa Gen lặn được quy định bởi các chữ cái in thường 2. Nội dung quy luật phân ly: Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P Lai phân tích:- là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn. + Nếu kết quả phép lai đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp.(cơ thể thần chủng) P: AA x aa ===> FB : Aa + Nếu kết quả phép lai phân tính theo tỉ lệ 1:1 thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp.(cơ thể không thuần chủng) P: Aa x aa ====> FB : 1Aa : 1aa 3. Các sơ đồ lai có thể gặp khi lai một cặp tính trạng Nếu quy ước: gen A quy định tính trạng trội gen a quy định tính trạng lặn P: GP: P: GP: AA A F1 : AA A F1: P: GP: F1 : x , AA A AA Đồng tính trội P: GP: F1: x , P: GP: F1 : aa a Aa Đồng tính trội Aa A; a x aa , a 1 Aa: 1 aa 1 trội : 1 lặn P: GP: AA A x Aa , A; a AA: Aa Đồng tính trội Aa x Aa A; a , A; a 1 AA: 2 Aa: 1aa 3 trội : 1 lặn aa a F1 : x aa , a aa Đồng tính lặn Ví dụ 1: Ở chuột, tính trạng lông đen trội hoàn toàn so với lông trắng. Khi cho chuột đực lông đen giao phối với chuột cái lông trắng thì kết quả giao phối sẽ như thế nào? Thí dụ 2. Trong phép lai giữa hai cây lúa thân cao, người ta thu được kết quả ở con lai như sau: - 3018 hạt cho cây thân cao - 1004 hạt cho cây thân thấp. Hãy biện luận và lập sơ đồ cho phép lai trên. Ví dụ 3: Ở người, màu mắt nâu là tính trạng trội so với màu mắt xanh.Trong một gia đình, bố và mẹ đều có mắt nâu. Trong số các con sinh ra thấy có đứa con gái mắt xanh. Hãy xác định kiểu gen của bố mẹ và lập sơ đồ lai minh hoạ. C. Bài tập vận dụng Bài 1. Ở cây cà chua, màu quả đỏ là tính trạng trội hoàn toàn, màu quả vàng là tính trạng lặn. a. Khi đem thụ phấn hai cây cà chua thuần chủng quả màu đỏ và quả màu vàng thì F1 và F2 sẽ như thế nào? b. Nếu đem những cây cà chua quả màu vàng thụ phấn với nhau thì ở đời con sẽ có kiểu hình như thế nào? Tỉ lệ là bao nhiêu? Bài 2. Ở ruồi giấm gen trội B qui định cánh dài và gen lặn b qui định cánh ngắn. Trong một phép lai giữa một cặp ruồi giấm, người ta thu được ở con lai có 84 con cánh dài và 27 con cánh ngắn. a. Xác định kiểu gen và kiểu hình của cặp bố mẹ đem lai và lập sơ đồ lai. b. Nếu cho F1 trong phép lai trên lai phân tích thì kết quả sẽ như thế nào? Bài 3. Một bò cái không sừng (1) giao phối với bò đực có sừng (2), năm đầu đẻ được một bê có sừng (3) và năm sau đẻ được một bê không sừng (4). Con bê không sừng nói trên lớp lên giao phối với một bò đực không sừng (5) đẻ được một bê có sừng ( 6). a. Xác định tính trội, tính lặn b. Xác định kiểu gen của mỗi cá thể nêu trên. c. Lập sơ đồ lai minh hoạ. B. Phương pháp giải bài toán lai một cặp tính 1 Thí nghiệm Menđen: a Đối tượng thí nghiệm: - Đậu Hà Lan Em nghiên cứu thông tin SGK phần I từ: “ Đậu Hà Lan … tiếp tục tự thụ phấn F2” kết hợp quan sát H 2.1 b Phương pháp nghiên cứu: - Phân tích hệ lai: Pkhác 1cặp TT tương phản, t/c F2 c Quy trình thí nghiệm: - Bước 1: Cắt bỏ nhị hoa mẹ chưa chín để ngăn ngừa tự thụ phấn - Bước 2: Khi nhị hoa bố chín lấy phấn rắc lên nhuỵ hoa mẹ - Bước 3: F1 tiếp tục tự thụ phấn F2 ? Đối tượng nghiên cứu thí nghiệm Menđen ? Phương pháp nghiên cứu thí nghiệm ? Hãy nêu quy trình thí nghiệm Menđen Thí nghiệm Menđen: a Đối tượng thí nghiệm: - Đậu Hà Lan b Phương pháp nghiên cứu:Phân tích hệ lai từ Pkhác 1cặp TT tương phản, t/c F2 c Quy trình thí nghiệm: - Bước 1: Cắt bỏ nhị hoa mẹ chưa chín để ngăn ngừa tự thụ phấn - Bước 2: Khi nhị hoa bố chín lấy phấn rắc lên nhuỵ hoa mẹ - Bước 3: F1 tiếp tục tự thụ phấn F2 d Kết thí nghiệm: - Kiểu hình tổ hợp toàn tính trạng thể VD: Hoa đỏ, hoa trắng, thân cao … - Tính trạng biểu F1 tính trạng trội VD: Hoa đỏ, thân cao, lục … - Tính trạng đến F2 biểu tính trạng lặn VD: Hoa trắng, thân lùn, vàng… Kiểu hình ? Bảng 2: Kết thí nghiệm Menđen TT P Hoađỏ x Hoa trắng Thân cao x Thân lùn Quả lục x Quả vàng F F11 F F22 Hoađỏ 705 hoađỏ ; 224 hoa trắng Thân cao 787 thân cao ; 277 thân thân lùn lùn TØ lÖ kiÓu h×nh F2 3,1 hđỏ : htrắng tcao : tlùn 2,84 qlục : qvàng Quả lục 428 lục ; 152 vàng 2,82 Kết thí nghiệm Menđen TT TT 1, P F1 F2 Hoađỏ x Hoa trắng Hoađỏ hoađỏ đỏ ; 224 hoa trắng 705 hoa Thân Thân cao cao x Thân lùn Quả lục x Quả vàng Thân cao 787 thân cao ; 277 thân thân lùn lùn F1 F2 Hoađỏ x Hoa trắng Hoađỏ hoađỏ đỏ ; 230 hoa trắng 698 hoa Thân Thân cao cao x Thân lùn 3, Quả lục x Quả vàng hđỏ : htrắng tcao : tlùn vàng vàng lục : 1qvàng Quả lục 428 lục ; 152 P 2, TØ lÖ kiÓu h×nh F2 Thân cao 806 thân cao ; 270 thân lùn TØ lÖ kiÓu h×nh F2 hđỏ : htrắng tcao : tlùn Quả lục 446 lục ; 148 vàng lục : qvàng Nhận xét: Dù thay đổi vị trí giống làm bố làm mẹ kết phép lai không thay đổi hay nói cách khác vai trò bố mẹ 1 Thí nghiệm Menđen: a Đối tượng thí nghiệm: b Phương pháp nghiên cứu:Phân tích hệ lai từ Pkhác 1cặp TT tương phản, t/c F2 c Quy trình thí nghiệm: d Kết thí nghiệm: - Kiểu hình tổ hợp toàn tính trạng thể VD: Hoa đỏ, hoa trắng, thân cao … - Tính trạng biểu F1 tính trạng trội VD: Hoa đỏ, thân cao, lục … - Tính trạng đến F2 biểu tính trạng lặn VD: Hoa trắng, thân lùn … - Kết luận: Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F1 đồng tính tính trạng của*Bài bố tập mẹ, F2 có phân li tính trạng theo vào tỉ lệ trung bình trội lặn Dựa kết thí: nghiệm bảng cách gọi tên tính trạng Menđen, điền từ hay cụm từ: đồng tính , trội : lặn, vào chỗ trống câu sau: Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F1 đồng tính tính trạng bố mẹ, F2 có phân li tính trạng theo tỉ lệ …………….về trội : lặn trung bình …………………… Bài 2: Lai cặp tính trạng Thí nghiệm Menđen: a Đối tượng thí nghiệm: b Phương pháp nghiên cứu:Phân tích hệ lai từ Pkhác 1cặp TT tương phản, t/c F2 c Quy trình thí nghiệm: d Kết thí nghiệm: - Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F1 đồng tính tính trạng bố mẹ, F2 có phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn Menđen giải thích kết thí nghiệm: - Sơ đồ lai ( H 2.3 ): Pt/c: Hoa đỏ x Hoa trắng aa a , a AA G: A , A F1: G: F2: -Tỉ lệ - Chữ thường NTDT lặn quy định TT lặn VD: NTDT a quy định màu hoa trắng Hoa đỏ Aa a F1 x F1: A , a x tế bào dưỡng, tố di truyền( - Trong Sự phân li vàsinh tổ hợp củanhân cặp NTDT( gen )gen) quy tồn thành cặptươ quy tính trạng.qua đ ịnhtạicặp tínhtừng trạng ngđịnh phản thông trình sinh tử vàtốthụ tinh - Chữphát in hoagiao nhân di truyền(NTDT) trội quy định tính trạng(TT) trội VD: NTDT A quy định màu hoa đỏ Aa A ,a A -Tỉ lệ loại giao tử F1 tỉ lệ loại hợp tử F2 nào? Tỉ lệ loại giao tử F1 1A :1a -Tỉ :1a 1AA : 2Aa : 1aa -Tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ : hoa trắng -Tỉ lệ loại hợp tử F2 P F1 F2 Hoa đỏ x hoa trắng Thân cao x Thân lùn Quả lục x vàng ………………… Hoa đỏ Thân cao Quả lục ……… 705 hoa đỏ : 224 hoa trắng 787 thân cao : 277 thân lùn 428 lục : 152 vàng ………………………… Các khái niệm: * Kiểu hình: Là tổ hợp tính trạng thể * Tính trạng trội: tính trạng biểu F1 * Tính trạng lặn: Là tính trạng đến F2 biểu Thí nghiệm Menđen: Kết thí nghiệm Menđen P F1 F2 Hoa đỏ x hoa trắng Hoa đỏ Thân cao x Thân lùn Thân 787 thân cao : cao 277 thân lùn Quả lục x Quả vàng lục Tỉ lệ kiểu hình F2 705 hoa đỏ : 224 hoa đỏ : hoa hồng hoa trắng thân cao : thân lùn 428 lục : 152 lục : vàng vàng Lai hai giống đậu Hà lan khác cặp tính trạng chủng tương phản P: Hoa đỏ X Hoa trắng F1: Hoa đỏ F2: Hoa đỏ : Hoa trắng (KH: trội: 1lặn) Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính đồng tính trạng chủng tương phản F1………… tính trạng bố mẹ, F2 có phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn …………………… Theo Menđen * Mỗi tính trạng cặp nhân tố di truyền ( gen ) quy định * Quy ước: A qui định hoa đỏ (trội) a  qui định hoa trắng => hoa đỏ chủng: AA Cây hoa trắng : aa - Tỉ lệ loại giao tử F1 ? - Tỉ lệ loại hợp tử F2 ? - Tại F2 lại có tỉ lệ hoa đỏ : hoa trắng ? * Viết sơ đồ lai PTC : hoa đỏ X hoa trắng AA aa G : A a F1 : Aa (hoa đỏ) F1 x F1: Aa x Aa G: A, a A, a F2 : AA, Aa Aa, aa (3 hoa đỏ:1 hoa trắng)  Quy luật phân li: Trong trình phát sinh giao tử nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P CỦNG CỐ Bài tập: Ở cà chua, màu đỏ tính trạng trội, màu vàng tính trạng lặn Xác định kết F1 F2 cho lai giống cà chua chủng đỏ với vàng Biết màu NTDT quy định Các bước làm tập lai: - Xác định tính trạng trội, tính trạng lặn - Quy ước NTDT(gen) trội, lặn - Viết sơ đồ lai ghi tỉ lệ KH Hướng dẫn nhà * Học bài: - Chú ý quy luật phân li Menden - Viết sơ đồ lai giải thích thí nghiệm - Làm tập SGK/10 * Nghiên cứu bài: “Lai cặp tính trạng’’ - Để tìm hiểu thí nghiệm lai giải thích kết thí nghiệm