QUY TRÌNH TIẾT DẠY Phân môn: Luyện từ câu Lớp :4 Ngày soạn: 13/ 9/ 2016 Ngày dự: 15/ 9/ 2016 Người soạn: Ngô Thị Tuyết Năm học : 2016 - 2017 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu - Hiểu tác dụng dấu hai chấm câu ( nội dung ghi nhớ) - Nhận biết tác dụng dấu hai chấm ( tập 1),bước đầu biết dùng dấu hai chấm viết văn ( tập 2) - Giáo dục ý thức chăm HT II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ, sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Ổn định: B Kiểm tra: - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm từ thuộc chủ - Học sinh trả lời điểm nhân hậu- đoàn kết đặt câu với từ đó? - Giáo viên nhận xét - Lắng nghe B Bài mới: Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu ghi đề lên bảng - Học sinh quan sát Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ví dụ - Giáo viên gọi học sinh yêu cầu nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu đề - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm lại trả lời - HS đọc thầm trả lời câu hỏi câu hỏi a: + Trong câu văn dấu hai chấm có tác dụng gì? - Học sinh trả lời ( Dấu chấm báo hiệu phần sau lời nói Bác Hồ) + Nó dùng phối hợp với dấu câu nào? - Học sinh trả lời ( Dấu chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép) - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm lại trả lời - Học sinh đọc thầm câu hỏi b: + Trong câu văn dấu hai chấm có tác dụng gì? - Học sinh trả lời ( Dấu chấm báo hiệu câu sau lời nói Dế Mèn) + Nó dùng phối hợp với dấu câu nào? - Học sinh trả lời ( Dấu chấm dùng phối hợp với dấu gạch đầu dòng) - Giáo viên cho học thực câu c tương tự + Qua ví dụ em cho biét dấu hai chấm có tác dụng gì? - Giáo viên nhận xét + Dấu hai chấm thường phối hợp với dấu câu khác? - Giáo viên nhận xét rút kết luận * Phần ghi nhớ - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - Cho lớp nhắc lại Hướng dẫn học sinh làm tập Bài - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung - Yêu cầu HS thảo luận nhóm tác dụng dấu hai chấm câu văn làm vào phiếu tập - Giáo viên cho nhóm trình bày - Giáo viên yêu cầu nhóm nhận xét - Giáo viên nhận xét, kết luận Bài - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu đề - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung bài: + Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật phối hợp với dấu nào? ( Dấu ngoặc kép, dấu gạch đầu dòng) + Còn dùng để giải thích sao? ( Dùng dấu chấm) - Giáo viên yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Yêu cầu HS đọc đoạn văn mình, đọc rõ dấu hai chấm dùng đâu? Nó có tác dụng gì? - GV nhận xét Củng cố : - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học - GV nhận xét học Dặn dò: - Yêu cầu học sinh xem lại tập học - Dặn CB cho sạu - Học sinh thực - Học sinh trả lời - Lắng nghe - Học sinh trả lời - Lắng nghe -2 HS đọc - Học sinh nhắc lại -HS thảo luận nhóm bàn - Học sinh đọc - Học sinh lắng nghe - Học sinh thảo luận nhóm lớn làm vào phiếu tập - Các nhóm đính bảng trình bày - Các nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - Học sinh đọc, lớp quan sát - Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời - Học sinh viết đoạn văn - - học sinh đọc - Học sinh nhận xét - Lắng nghe - Học sinh nhắc lại - Lắng nghe - Lắng nghe